Fiche Pédagogique

Unité : On joue à quoi ?

Activité de : orthographe Objectif : savoir écrire correctement les
Titre : le son [o] graphies du son [õ].
Matériels : manuel, tableau, livret
d’activités, cahier de classe.
Niveau : CE2
                        Déroulement                               
1. Découverte et construction de la notion :
- – Faire observer et faire lire le texte de la rubrique « J’observe et j’élabore ».
– S’assurer de la compréhension du texte.
– Expliquer les mots difficiles.
– Faire lire les mots surlignés et les faire classer dans le tableau
-Expliquer les mots difficiles.
-répondre aux questions de la rubrique :
Réponses aux questions
1. Faire observer les mots surlignés.
2. On les prononce « on ».
3. Ils ont le son [õ] en commun.
4. C’est la lettre « p ».
5. Devant les lettres b et m.
-Lire et faire lire la rubrique « je retiens ».
2- Entraînement :

a-Faire réaliser collectivement les exercices 1,2 page 68 du manuel.

Corrigés :
❶ *J’entends le son [õ]. un ballon – tomber – bondir – un garçon – le fond – une compote
– l’ombre – un don – le mouton – un compte – le savon
*Je n’entends pas le son [õ]. du fromage – chanter – un bonnet – donner – honneur .
❷ a. Dans les montagnes, la vie est difficile et la population est peu nombreuse. b. La mère
de Léopoldine lui raconte des contes : Cendrillon, la Belle au bois dormant et bien d’autres.
c. Il comprend qu’il doit travailler sérieusement pour réussir ses contrôles.
b-– Faire réaliser les exercices 1, 2,3,4 et5 page 52 un à un dans le Livret d’activités.
– Procéder à des corrections collective et individuelle.
– Lors de la correction, demander à chaque fois de justifier ses réponses.
Corrigés :
❶un ballon – le nom – le fond – le savon – un nombre – mon garçon – son caleçon – la