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LE LOUP ET MOI

Daprs Le Petit Chaperon rouge


Spectacle thtral et musical pour jeune public ds 3 ans

Adaptation et mise en scne


Jean-Christophe Smukala
Interprtation
La Mre et la Grand-mre : Bndicte Vrignault
Le Chaperon rouge : Anne Stsser
Le Loup : Stphane Reboul
Le Musicien : Jean-Christophe Smukala
Costumes
Delphine Desnus
Dcors et accessoires
Vannerie : Atelier Vanabelle (Isabelle Brant)
Cration graphique : Zsazsa Mercury-Cohen
Musiques
Adaptation : Antoine Franoise
(daprs Tchakovski, Kabalevski, Chostakovitch)
Cartons perfors : Jean-Marc Puigserver
Orgue de barbarie 27 notes : Frdric Godin
Illustration
Mlusine Thiry
La Compagnie Les Globe Trottoirs est subventionne par la Ville de Montrouge
et par le Conseil Dpartemental des Hauts-de-Seine
Le spectacle Le Loup et moi a reu le soutien de lADAMI,
de la MJC de Savigny sur Orge et de lOMC de Saint-Pierre du Perray

Compagnie Les Globe Trottoirs


12 avenue de Verdun, 92120 Montrouge
06 98 33 86 40
contact@globetrottoirs.com
www.globetrottoirs.com

Lhistoire
Toute ma vie, je me souviendrai delle. Delle que jai mange
Un vieux loup soupire et plonge dans ses souvenirs.
Elle tait si jolie, la plus jolie des jeunes filles ! Oh, pas une princesse ou une reine, a non ! Sa
couronne elle ctait un chaperon, juste un petit chaperon rouge Elle dcouvrait la libert,
la beaut du monde et ses couleurs, ses musiques, toutes ces choses quon lui avait interdites
jusqualors. Pour la protger, disait sa mre.
Ils se rencontrent dans la fort quelle traverse pour rejoindre sa grand-mre. Il ne veut plus la
quitter, elle est si vivante, si rieuse, si passionne quelle lui fait presque oublier qui il est, ce
quil est. Dans ses yeux, jtais un autre. Je pouvais jouer, aimer et tout oublier, mme la
faim. A quoi sert de manger quand on aime ?
Mais ds quelle nest plus l, linstinct reprend ses droits : cette vieille femme qui a peur, qui
crie, ne mrite-t-elle pas son sort, ne mrite-t-elle pas dtre croque ?
Quand la petite arrive, pris de panique, un peu honteux, il fait ce quil peut pour remplacer la
grand-mre. La petite, elle, joue encore jusqu ce que Grand-mre, que vous avez de
grandes dents la nature reprenne le dessus et revienne le loup.

Notes de mise en scne


Jai rv dun Loup
Comme les rves qui se passent de mots, notre spectacle donne voir des images, des souvenirs denfance. Il est comme les illustrations de ces grands
livres de contes au papier jauni par le temps. Avec
ce loup qui devait nous faire peur mais nous attirait
un peu aussi.
Cest donc avec lui que commence le spectacle, il
sort de lombre pour un instant puis disparat
comme un souvenir, une peur, un dsir On entend, dans le silence, sa voix qui nous raconte la
rencontre de sa vie. Lhistoire est connue mais nous
avons dcid de la tisser, de la tresser mme, diffremment.
Pour commencer, le dcor, fait de vannerie, voque
les arbres, les cabanes de lenfance, le lieu de tous les
possibles, une fort magique et des arbres qui bougent selon les envies des personnages.

Un dcor frique
Un lieu ferique o peuvent soprer toutes les
transformations puisquau dtour dun sentier, une
cabane peut devenir la maison, le lit ou la jupe
dune grand-mre qui rappelle un peu les fameux
gants du Nord de la France.
Au son de lorgue de barbarie, les personnages se
mettent en mouvement. La mre, courageuse,
seule, fort occupe par les tches mnagres et la
survie de sa trs (trop ?) petite famille, la fillette
enjoue, nave et obissante, la mre-grand si
grande et si aimante et, pour finir, notre loup.
Il nest pas foncirement mchant, il ressemble au
Loup de Marcel Aym dans Les contes du chat
perch, il aime, il joue, il parle, mais cest un loup
et cest dans sa nature de dvorer les humains. Il
tombe amoureux de la jeune fille et voit sa vie bouleverse par ce sentiment si humain.

La musique, un personnage part entire


Tous ces personnages ne prononcent pas un mot, comme dans les rves ou le cinma muet. Le
spectacle est merveilleux, hypnotique, avec une musique qui nous guide tout au long du rve.
Grce Tchakovski, Kabalevski, Liszt, Chostakovitch et Prokofiev, chaque tableau sanime
et les gestes des personnages, tantt burlesques, tantt graves, se rpondent dune scne
lautre. Le loup qui entre sous la robe de la grand-mre rappelle la fillette emmle dans les
jupes de sa mre, le tango dans lequel saffrontent la mre et le loup laisse bientt la place
une valse que dansent le loup et la jeune fille.

Tresser du merveilleux
Chaque scne possde son ambiance musicale et lorgue devient peu peu le narrateur de cette
histoire qui ressemble un peu celle du Petit Chaperon Rouge mais donne surtout chacun
loccasion de se sentir tantt loup, tantt chaperon, de vivre la confrontation entre lidal et la
ralit, lhumanit et la bestialit, le dsir et la peur.
Et si la morale est sauve puisque un loup, a ne vit pas avec les humains , lhistoire nous
rappelle surtout quil faut beaucoup damour pour ne pas se laisser aller ltat de nature, sauvage et cruel. Car cest bien damour dont il est ici question.

La compagnie
Parti pris artistique
Nos crations sont trs varies dans leurs formes (spectacles interactifs, pices de thtre
dauteurs contemporains, spectacle de thtre gestuel,) et leurs propos (adaptations de conte
ou dalbum jeunesse, textes thtraux dits, conte original,). Elles refltent notre volont de
se surprendre chaque fois et dexprimenter chaque cration soit en matire de forme soit en
matire de processus.
Nous faisons un thtre pour les enfants de 3 12 ans. Les enfants sont un public captif qui
na pas choisi dtre face nous et quil faut ds lors librer par le rve et la posie et captiver par
lmotion.
Nos crations ont en commun dtre le fruit dun artisanat thtral classique et exigeant utilisant les outils classiques du spectacle (dcors, costumes, lumires, musique, ombres) mais aussi
les plus rcents (art graphique, art vido) selon les besoins de nos crations.
Enfin, notre travail au plateau sarticule autour de deux axes :
- La musique comme une langue part entire et son rapport au texte
- Le jeu corporel, le corps tant un mode dexpression privilgi avec les enfants.

Historique
Implante dans les Hauts de Seine depuis sa cration, la Compagnie sadresse depuis 1998 au
jeune public en privilgiant le thtre comme mode dexpression.
Nous avons cr huit spectacles dont quatre sont encore diffuss aujourdhui :
- Conte en vrac : plus 600 reprsentations entre 1999 et 2013
- Il faut sauver le Prince Epidabor : 120 reprsentations entre 2002 et 2007
- Sacr Silence de Philippe Dorin : 100 reprsentations entre 2004 et 2008
- L'Empereur et le Rossignol : 250 reprsentations depuis 2007
- Drle de frousse ! de Nathalie Saugeon : plus de 100 reprsentations depuis 2009
- Le Loup et moi : prs de 200 reprsentations depuis 2011
- C
urs de chiffons : 40 reprsentations en 2013 et 2014
- La Bataille contre mon lit daprs lalbum de Martin Page et Sandrine. Bonini, 60 reprsentations depuis fvrier 2015

Autres activits
Les artistes de la Compagnie animent des ateliers de formation autour du spectacle vivant dans
des contextes aussi varis que les coles, les hpitaux et les milieux associatifs.

Partenaires
La compagnie est subventionne pour son fonctionnement par le Conseil Dpartemental des
Hauts de Seine et la Mairie de Montrouge.
Selon les projets, la compagnie a galement bnfici du soutien la cration des organismes
suivants : lADAMI, la SPEDIDAM, ARCADI Ile de France.

Equipe du spectacle
Anne Stsser
Le Chaperon rouge
Elle se forme au thtre avec Robert Cordier et Lesley Chatterley et participe la cration de
textes classiques ou contemporains (Molire, Courteline, Osborne).
Elle dcouvre lart clownesque avec Andr Riot-Sarcey et complte sa formation au Samovar. Paralllement elle explore le chant et les techniques vocales avec le Panthtre (Linda
Wise) et Ham Isaacs.
En 2007, elle dcouvre le jeu masqu appliqu au thtre de Shakespeare avec Rafael
Banciotto et Benot Vigne.
Cofondatrice de la Compagnie Les Globe
Trottoirs, elle joue depuis dans tous les
spectacles de la compagnie. Elle a galement crit les textes de Conte en vrac et
Il faut sauver le Prince Epidabor et
adapt Le Rossignol dAndersen.
En 2010, elle perfectionne sa technique
vocale lors du stage Comdien au micro/
voix off propos par lINA.

Bndicte Vrignault
La mre
La grand-mre
Aprs des tudes de psychologie et un diplme d'ducatrice spcialise, elle travaille prs de 10 ans auprs de personnes
en difficult et/ou handicapes.
Paralllement, elle se forme au sein de l'Ecole Nationale de Musique de Danse et d'Art Dramatique de Villeurbanne sous la direction de Philippe Clment. Elle y travaille le rpertoire
classique et contemporain et complte sa formation auprs d'Etcha Dvrnick (danse contact), Alexandre Del Perugia, Luis Jaime Cortez et Chantal Liennel (IVT).
Elle participe des projets clectiques tels que Le rve d'Anselme, spectacle avec des comdiens adultes autistes ou psychotiques, Le voyage de Monsieur D avec La Face Nord Compagnie dans lequel elle joue en langue des signes.
Elle est masque dans La Rsistible Ascension d'Arturo Ui de la compagnie Tout En
Masques et grime dans le spectacle de rue Les Gueuses de la compagnie La Dferlante.
En 2011, elle rencontre Les Globe Trottoirs et reprend le rle de la mre et la grand-mre
dans Le Loup et moi et celui du Chambellan dans LEmpereur et le Rossignol.

Stphane Reboul
Le Loup
Il se forme lcole du Passage (direction Nils Arestrup)
tout en participant la cration de spectacles de rue au sein
de la compagnie Progniture.
Il participe ds le dpart laventure de la compagnie Les
Globe Trottoirs pour laquelle il met en scne Sacr Silence
de Philippe Dorin ; il joue galement dans tous les autres
spectacles de la Compagnie.
Par ailleurs, il pratique le thtre forum avec le Thtre du
Chaos et peaufine sa formation en travaillant les rudiments
de la commedia dellarte avec Carlo Boso.
Il sintresse aussi la musique contemporaine et suit en
juillet 2006 une formation de chant organise par Singulire
Compagnie.
Depuis 2006, il met en scne les spectacles musicaux de la
Compagnie du Cactus.
En 2010, il sinitie au clown au Samovar et se perfectionne
en thtre corporel avec le Thtre du Mouvement.

Jean-Christophe Smukala
Le musicien
Mise en scne
Il apprend ds ladolescence les rudiments des arts du cirque
(jonglerie, quilibre, musique, clown). Il suit les ateliers du
P.A.C.T. puis se forme au Samovar.
En 1998, il cre la Compagnie Les Globe Trottoirs pour laquelle il met en scne Conte en vrac, Drle de Frousse !
Il faut sauver le Prince Epidabor et L'Empereur et le
Rossignol.
De 2002 2006, il se perfectionne dans le domaine du chant
et de la voix avec Ham Isaacs.
Toujours la recherche de nouveaux univers clownesques, il
met en scne diffrents solos de clown et anime galement
des stages de clown pour adultes et adolescents amateurs.
En 2006/2007, il se forme au coaching luniversit Paris II
Panthon-Assas.
En 2008 il travaille le thtre gestuel et la danse traditionnelle masque Corenne Soul avec la compagnie Cho-In.

Atelier Vanabelle (Isabelle Brant)


Construction des lments en osier
Artisan vannier depuis 1988, Isabelle Brant sattache conserver les techniques quelle a
apprises lEcole Nationale dOsiriculture et de Vannerie (Fayl Billot, Haute Marne).
Elle ralise ou restaure les jupes de gants de nombreuses villes de Belgique et du Nord de la
France (Douai ; Ath ; Hnin-Beaumont ; Douchy).
Son travail avec Les Globe Trottoirs est sa premire intervention dans le domaine thtral.

Zsazsa Mercury-Cohen
Cration graphique
Dcoratrice aussi bien de thtre que dintrieur, elle est galement artiste plasticienne. Elle a
dj collabor avec la Compagnie Les Globe Trottoirs lors de la cration des spectacles Drle
de frousse ! et L'Empereur et le Rossignol.

Delphine Desnus
Costumes
Spcialise dans les costumes historiques et les costumes de Commedia dellarte, elle participe
depuis 2006 la cration de nos costumes.

Antoine Franoise
Adaptation des musiques
Il a suivi ses tudes de piano Neuchtel avec Paul Coker ainsi quau Royal College of Music
de Londres avec Andrew Ball, Yonty Solomon et Ashley Wass.
Trs prsent sur les scnes suisses et londoniennes en tant que pianiste, Antoine Franoise est
aussi trs actif en tant que saxophoniste, compositeur/arrangeur et improvisateur.

Jean-Marc Puigserver
Cartons perfors pour orgue
Il a commenc dans le monde de la musique mcanique en tant qu'accordoniste et tourneur
d'orgue de barbarie. Il dcouvre la notation perfore avec Jacques Thierre et Didier Bougon
et collabore actuellement avec Pierre Charial, noteur et Matre d'Art, dans le cadre d'une convention avec le Ministre de la Culture.

Frdric Godin
Orgue de barbarie 27 touches
Frdric Godin est restaurateur d'instruments de musique mcanique et facteur d'orgues de
barbarie (associ Sbastien Schuetz).

Mlusine Thiry
Illustration
Ses recherches sont essentiellement axes sur les matires et les couleurs associes la lumire. Elle a illustr plusieurs albums destins la jeunesse, notamment Crocus et fracas
de Catherine Anne.

Rfrences musicales
Sur les prs la lune se promne, Serguei Prokofiev
Pices pour enfant op. 65
Gavotte, Dimitri Kabalevski
Suite pour orchestre Les Comdiens op. 26
Chien perdu sans collier, Paul Misraki
Bande originale du film Chiens perdus sans collier
La tantina de Burgos, Eudore Rancurel et Henri Gens
Danse des petits cygnes, Piotr Ilitch Tchakovski
Ballet Le Lac des cygnes, op. 20
Scherzo, Dimitri Kabalevski
Suite pour orchestre Les Comdiens op. 26
Campanella, Etude N3, Frantz Liszt
Six tudes daprs Paganini S. 141
Polka Pizzicato, Dimitri Chostakovitch
Ballet Le ruisseau limpide, op. 39
Humoresque Waltz Scherzo, Dimitri Chostakovitch
Ballet l'crou op. 27a
Galop, Dimitri Chostakovitch
Ballet Le ruisseau Limpide, op. 39
Soir, Serguei Prokofiev
Pices pour enfant op. 65
Polka en Do, Dimitri Chostakovitch
Ballet Le ruisseau limpide, op. 39

Toutes les uvres ont t adaptes pour orgue 27 notes par Antoine Franoise et notes par
Jean-Marc Puigserver sauf Danse des petits cygnes et Chiens perdus sans collier , adaptes et notes par Antoine Bitran.

Les contes
Les grands auteurs Charles Perrault, les frres Grimm, et Andersen
Le conte de fes trouve ses origines dans des mythes et des lgendes aux motifs universels.
Rest longtemps dans la tradition orale, il se transmet de bouche oreille par des gnrations
de conteurs lors de veilles populaires et familiales. Le merveilleux imprgne la littrature
mdivale, prsentant dj quelques lments feriques. Si les premiers contes crits
apparaissent en Italie la Renaissance, cest avec Charles Perrault que nat un vritable genre
littraire. Les fes sont la mode dans les salons : les "contes de bonnes femmes" deviennent
"contes de prcieuses". Paralllement la collecte scientifique des contes populaires allemands
entreprise par les frres Grimm, la cration littraire mme se renouvelle au XIXe sicle avec
Andersen et le romantisme, culminant la suite de Lewis Carroll dans de vritables romans
friques.
Le conte fait partie de la grande famille du rcit. Comme le souligne Jeanne Michel : Le conte
est tout d'abord une narration brve. (...) Mais la narration aussi courte soit-elle est
rigoureusement construite .
D'un point de vue linguistique, c'est un type d'nonc relatant des faits prsents comme "
passs ", et marqu par l'effacement du sujet qui parle, l'emploi de la troisime personne, ainsi
que celui du pass simple et de l'imparfait.

Diffrence entre merveilleux et fantastique :


Les rcits merveilleux et fantastiques peuvent paratre trs proches ; leur diffrence
fondamentale est l'apprciation face au surnaturel : dans un rcit merveilleux, les donnes du
monde surnaturel sont acceptes comme allant de soi par le lecteur, on observe de sa part une
confiance, une crdulit, l'auteur ayant bien mnag l'arrive du merveilleux pour qu'il passe
inaperu. Personne ne s'tonnera donc dans un conte de fes de l'existence de dragons ou des
sorcires. Le fantastique reste ancr dans la ralit. L'vnement surnaturel n'est pas admis
comme tel ; il cre une hsitation de la part du hros et du lecteur, qui peuvent soit trouver une
explication rationnelle de l'vnement, soit pencher pour son caractre surnaturel. Mais le
fantastique prend fin ds qu'une rponse tranche est apporte.

Les contes
Charles PERRAULT, le pre fondateur
N Paris en 1628, Charles Perrault est issu dune famille de la haute bourgeoisie
parlementaire, rudite et dorientation jansniste. Aprs de brillantes tudes littraires et une
licence en droit, il scarte bientt du barreau pour sinitier aux affaires aux cts de son frre
Pierre, receveur gnral des Finances. Perrault profite alors du temps libre que lui laisse sa
charge pour mener une vie de dilettante cultiv et composer des vers galants. Remarqu par
Colbert, il entre son service en 1663 et devient rapidement son homme de confiance. Perrault
rdige ses contes de fes. Entre 1693 et 1694 paraissent dabord ses trois contes en vers puis, en
1697, les Histoires ou Contes du temps pass encore appels Contes de ma mre l'Oye .
Poursuivant inlassablement son uvre littraire, il consigne encore lintention de ses fils et
neveux les Mmoires de ma vie avant de steindre soixante-quinze ans le 16 mai 1703. Ses
contes ont t illustrs par Gustave Dor
Quelques contes : Le Petit Poucet, La belle au bois dormant, La barbe Bleue, Le petit chaperon
rouge, Peau dAne, Cendrillon

Jacob et Wilhelm GRIMM, enquteurs et collecteurs


Ce sont deux frres allemands qui fondent la science moderne de ltude des contes : Jacob et
Wilhelm Grimm. Ils commencrent collecter des contes ds 1807, les faisant lire leurs amis,
comparant les versions. Les deux frres dcident de publier en 1812 leur propre recueil de
contes : Kinder und Haus-Mrchen. Pour la premire fois, le principe de fidlit prend le pas
sur la mise en forme littraire.
Recueillis auprs de la "vieille Marie", de Dorothea Viehnamm, des surs Hassenpflug et dun
rseau de plus en plus vaste de correspondants, les contes seront progressivement retravaills,
en qute des formes originelles. Cette uvre littraire et scientifique fut toujours conue
comme une part de la qute de la vieille culture allemande entreprise par Jacob Grimm,
travers la grammaire, la langue, la mythologie et le droit. Plus de deux cents contes rassembls
lui permirent dlaborer la premire thorie scientifique de lorigine des contes, sur des bases
linguistiques aujourdhui dpasses par la recherche.
Quelques contes : Blanche-Neige, Hansel et Gretel, Les musiciens de Brme, Raiponce

Hans Christian ANDERSEN, pre du conte de fes moderne


Un premier recueil de contes dAndersen est publi en 1834 sous la forme de deux minces
fascicules. Leur succs, immdiat et considrable, encourage Andersen crire quelque 173
contes. Vritables crations littraires dans un style trs personnel, ses Contes danois placent le
merveilleux au cur de la socit contemporaine et non plus dans un ailleurs irrel.
Remarquables par leur ironie et labsence des morales traditionnelles, ils osent prsenter des
histoires tragiques et des fins malheureuses, comme La Petite fille aux allumettes.
Quelques contes : La petite sirne, Poucette, La Princesse au petit pois, La Reine des Neiges

Ava n t l a r e p r s e n t a t i o n : c r e r l e nv i e
Avant la reprsentation, on pourra voquer avec les enfants deux ou trois lments qui leur
donneront des cls de comprhension supplmentaires du spectacle.
En particulier, nous proposons de dcouvrir les personnages traditionnels du conte avec un
travail spcifique sur le personnage emblmatique du loup.

L e s pe r s o n na ge s d u c o nte t r a d i t i o nne l
Notre adaptation du conte est base sur la version des frres Grimm qui se sont eux
mme inspirs de celle de Charles Perrault.
Perrault
On pourra donc commencer par redcouvrir la version traditionnelle laquelle la pice
fait rfrence (le conte des frres Grimm) pour ensuite essayer de raliser des fiches
dcrivant les personnages archtypiques du conte :
Le petit chaperon rouge
Le loup
La mre
La grand-mre
Le chasseur
Les fiches prcisent pour chaque personnage :
Ses caractristiques physiques
Ses attributs symboliques
Son caractre
Ses vtements
Ses objets
Ses mots...
Cette fiche pourra dboucher sur la ralisation du dessin du personnage tel que limaginent les enfants.
On pourra ensuite raliser une mise en scne des personnages, imagine et joue par
les enfants avec, pour chaque personnage :
Sa tenue corporelle
Sa voix
Sa dmarche
Sa musique
Ses paroles
Au cours de cette sance on pourra galement, le cas chant se faire rencontrer les
personnages entre eux et improviser une scne du conte.
La scne du chaperon rouge dcouvrant le loup la place de sa grand-mre permettra
de travailler les tirades traditionnelles : Grand-mre que vous avez Cest pour
mieux... Mon enfant.

L e l o u p, c et t r a n ge a ni m a l
On pourra dans un second temps se concentrer sur le personnage principal de notre
adaptation, le loup et imaginer, en ce qui le concerne :
Ses dfauts et qualits
Ce quil aime, ce quil naime pas
Ses manies, tics et habitudes
Ses passions, ce qui le fait vivre
Ses amis, ses ennemis
Ce que les autres disent de lui,

On pourra ensuite se poser la question de ce qui fait peur chez lui :


Son physique
Ses pouvoirs
Son caractre
Sa voix

Pour prolonger ce travail, on pourra faire une recherche sur lanimal lui-mme et dcouvrir que, contrairement aux prjugs particulirement ancrs dans notre inconscient
collectif, le loup nest pas un animal dangereux pour lhomme et que ce dernier le
chasse plus souvent qu son tour.
Voir ce sujet le trs beau dossier ralis par lcole maternelle Daumesnil de Paris sur
le loup ladresse suivante : http://echttp://ec-253b253b-daumesnil.scola.acdaumesnil.scola.ac-paris.fr/sommaire.htm
Ce petit travail permettra de diffrencier lanimal rel de sa reprsentation dans les histoires et contes traditionnels.
On pourra alors reprendre les lments figurant dans la fiche sur le personnage du loup
qui correspondent ce quon en imagine et les confronter la ralit de lanimal pour
mettre jour les similitudes et les diffrences.

Pour les plus grands, cette sance de dmystification peut se poursuivre par la lecture
du conte Le Loup de Marcel Aym dans Les contes du chat perch.
perch
Enfin, toujours pour les plus grands, on pourra tablir la liste des expressions de la
langue franaise qui ont un lien avec le loup et les expliciter :

Se jeter dans la gueule du loup

Etre connu comme le loup blanc

Marcher pas de loup

Avoir une faim de loup

Un froid de loup

Quand on parle du loup, on voit sa queue

Un vieux loup de mer

Un jeune loup

Hurler avec les loups

Entre chien et loup

A p r s l a r e p r s e n t a t i o n : qu e l q u e s p i s te s
De multiples travaux pdagogiques autour du spectacle sont bien sr ralisables et chacun
dveloppera son propre parcours en fonction de ses souhaits.
Cependant, nous vous proposons quelques pistes qui nous semblent importantes car elles
permettent de mieux apprhender notre travail lors de la cration de ce spectacle.

U n c o nte u ni ve r s e l
Pour faire le lien avec le travail fait avant la reprsentation, on pourra crire les fiches des
personnages de la pice et les comparer celles que les enfants ont labores avant le
spectacle :
Quels points communs ?
Quelles diffrences ?
Pourquoi ces diffrences ?
On pourra galement lister les diffrences entre la version des frres Grimm et celle que
nous avons propose aux enfants :
Version des frres Grimm

Adaptation des Globe Trottoirs

Cest la grand-mre qui offre le chaperon Cest la mre qui offre le chaperon rouge.
Il y a une bouteille de vin avec le gteau.
Le Loup se bat avec la mre.
Le Loup tombe amoureux du chaperon
La porte est dj ouverte quand le chape- Le chaperon doit tirer la cordelette pour
ron rouge arrive chez la grand-mre.
entrer chez la grand-mre.
Le chaperon rouge reconnat le Loup
Le chasseur entend le Loup ronfler et Cest le loup, pris de remords, qui libre la
ouvre son ventre pour librer la grand- grand-mre et le chaperon rouge.
mre et le chaperon rouge.
Le chasseur, le chaperon rouge et la Le loup reste vivant mais dcide de ne
grand-mre mettent des cailloux dans le plus revoir le chaperon rouge ni aucun
ventre du loup qui scroule en voulant se autre enfant.
sauver.
Dans un second temps, on pourra mener un dbat avec les enfants sur le droit de modifier
lhistoire pour en faire une pice de thtre.
Puis on pourra proposer aux enfants la lecture de la version de Charles Perrault et voir
quelle est galement diffrente de celle des frres Grimm.
On pourra aussi faire une recherche pour trouver dautres versions du conte. A cet effet, on
pourra se procurer le livre Les histoires du Petit Chaperon Rouge racontes dans le monde
de Gilles Bizouerne, Fabienne Morel et Julia Wauters, dit chez Syros, qui prsente de
nombreuses versions europennes mais aussi asiatiques et africaines.
Le SCEREN de lacadmie de Crteil propose un bon dossier sur les contes et liste notamment un grand nombre de pastiches et dtournement du Petit chaperon rouge sur son site :
http://www.crdp.accreteil.fr/telemaque/comite/contes-bibli.htm#parodies .
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/comite/contes-

U n pe u d e ph i l o s o ph i e
On pourra aborder sous forme de discussion entre les enfants les principaux thmes soulevs par la pice :
Le sens de la vie, grandir, vieillir
La peur
Lamour
Lhumanit / lanimalit
La libert
Le souvenir

E t s i o n r e fa i s a i t l a pi c e . . .
A partir de la description du processus de cration du spectacle :
Ecriture du synopsis
Cration des dcors
Cration des costumes
Cration de la musique
Rptitions
On pourra reproduire tout ou partie de ce processus avec les enfants.
Pour le dcor :
Crer un nouveau dcor en maquette (par exemple la maison de la grand-mre)
Crer des lments de dcors avec diffrents matriaux (bois, carton, raphia, )
Pour les costumes :
Dessiner de nouveaux costumes pour les personnages
Crer des costumes simples partir de vtements rcuprs
Pour la musique :
Choisir des morceaux de musique avec les enfants
On peut utiliser les Pices pour enfant Opus 65 de Prokofiev, Ma mre lOye de Ravel
ou Childrenscorner de Debussy, les ballets Cendrillon de Prokofiev, CasseCasse-noisette
et La belle au bois dormant de Tchakovski ou encore les musiques de Engelbert
Humperdick.
Pour le travail scnique :
Chercher dans le texte du conte, les phrases et dialogues importants
Essayer de corporaliser ces phrases dites voix haute
Essayer de jouer ces phrases sans les dire, uniquement avec le corps
Rpter et rejouer une scne du spectacle avec la musique et les costumes choisis
Modifier le jeu des personnages en fonction dune vision diffrente
Enfin, on pourra galement proposer aux enfants dimaginer par petits groupes, une nouvelle version du spectacle des degrs plus ou moins importants :
Dessin de lhistoire sous forme de bande dessine
Pour les plus grands, criture du synopsis
Rptition et montage du spectacle

Po u r a l l e r p l u s l o i n . . .
I nte r ve nt i o n s p d a go gi que s
La Compagnie Les Globe Trottoirs propose des interventions pdagogiques en amont et/ou
en aval du spectacle. Contactez-nous afin que nous puissions monter le projet ensemble.

A pro po s d e s c on te s
http://expositions.bnf.fr/contes : un superbe site sur lexposition que la Bibliothque Nationale a consacre aux contes de fes en 2001. Il faut oser se perdre dans les multiples
pages de cette visite virtuelle particulirement bien conue.
www.lagrandeoreille.com : la revue des arts de la parole, qui propose, chaque trimestre,
daborder une thmatique propre au domaine des contes. Le N45 sintresse au Petit Chaperon rouge.
Latelier des contes (D. Chauvel, dit par Nathan) et Le tarots des mille et un contes (F.
Debyser, dit par LEcole des loisirs) : des jeux permettant dcrire des contes partir des
vnements cls de la structure narrative.
Dans le Vivier du conte : une revue spcialise (4 numros par an): www.euroconte.org/frwww.euroconte.org/fr-fr/
accueil.aspx
http://chaperon.rouge.online.fr/index.htm : un site spcialis qui propose diffrentes versions du conte et quelques analyses sur son interprtation.

A pro po s d e l a m u s i qu e m c a ni qu e
www.barbarissimo.org : le site de Jean-Marc Puigserver qui a cr les cartons du spectacle.
http://pauliphonic.be : un trs beau site belge sur les orgues de barbarie qui permet de
comprendre leur fonctionnement et qui donne quelques informations historiques.
http://orguehttp://orgue-dede-barbarie.pagespersobarbarie.pagesperso-orange.fr : un site formidable, cr par un amoureux
des orgues de barbarie. Il prsente la technique de fabrication de lorgue. Une belle application qui permet de comprendre comment fonctionne lorgue que nous utilisons sur scne.
www.orgues--dewww.orgues
de-barbarie.com : le site de la socit Odin qui fabrique des orgues de barbarie
depuis de nombreuses annes.

Compagnie Les Globe Trottoirs


12 avenue de Verdun ; 92120 Montrouge
06 98 33 86 40
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La Compagnie Les Globe Trottoirs est subventionne
par le Conseil Gnral des Hauts de Seine et par la Ville de Montrouge.
Le spectacle Le Loup et moi a reu laide la cration de lAdami.