UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA

DEPARTAMENTO DE LETRAS ROMNICAS

LET A37- LEITURA DE TEXTOS EM

LNGUA FRANCESA
PROF. ANGELO SAMPAIO

I[

Les rencontres phoneliques du franais

]I

Lettre

Lettre

Rencontre

Forme de
prononciation

oi

[wa]

Les mots qui perdent I' E devant une voyelle

ou H muet.
Mot

Forme contracte

Exemple

Je

J'

J'aime Paris.

--

ra;cQ)

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pays ou rgion ou le franais
est langue officielle et/ ou maternelle
pays ou rgion ou le franais
est langue officielle ou administrative

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PJ

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2 500 km

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110

.....

quateur

PJ

pays compo rtant un pourcentage

ou un nombre lev de francophones
pays compo rtant un fai b le
pourcentage de francophones

chelle l'quateur

pays ayant une o u p lusieurs rgions

o u le franais est langue officie lle

Achev d'imprimer en Espagne par Ddalo OHset - Dpt lgal: 01/2009 - Collection n 45 - Edition 01 - 15/5551 /5

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(1)

(_______L
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LONDRES .

BRUXELLES
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Saint-Malo

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LUXEMBOURG

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Cannes

Saint-Tropez

Marseille

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200km

PAGN

Mediterrane

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Aja ceio

Barcelone

Estratgias de Leitura

..

1. Primeira Leitura
);>

JOHN GRAY
LES HOMMES VIENNENT

Analisar as imagens, ttulos, subttulos, autor, data e local de publicao,

MdRS

grficos, tabelas, pontuao;

);>

LES FEMMES VIENNENT

Fazer inferncias a partir da transparncia de pa lavras semelhantes s da

VNUS

nossa lngua materna (ou de outras que o leitor j conhea).

ff

A primeira leitura a abordagem inicial de um texto. a

primeira

estratgia

procedimento,

fundamental

que

estabelece

um

um critrio de leitu ra e de seleo de

informaes que vo constituir a compreenso inicial do leitor.

(COSTA, 2000)

2. Segunda leitura
Dcs roisons pour o.pprcl'drc lc fronois

2.1. Sistematizao lexical dos elementos do texto:

);>

Identificao

de

informaes,

palavras

que

em

determinado contexto so transpa rentes de uma lngua a

outra (construo de hipteses) .

teenologio

Vc.M>o aprender no infinitivo

2.2. Sistematizao lingustica:

);>

.......,. tflt'/tffl'.,.

Reconhecimento de elementos gramaticais que

,....-.t,

Vcl"bo abrir no QC:rundio

f.--.;.~lo

f acilitem a compreenso do texto.

Vubo tornor-sc
no po.ssodo

cu~turc.l~l

L&
'-'"de lo
une porte sur l'ort, lo musique, lo donsc, "'
modc. I 'Cll"'(hitcet\lre.,~ ct te. cintnO.
ArtipMf..W.f.-w..........,..

participot ion au monde ck lo. cOfnmU'Iic:otion. de

l ' infonno-tion, ~omiMI"CC, de lo tc:chnologic

e.t de

r't04Ne.lle7 cuttures.

AI"Tigo c:ontroido

do

3. Terceira leitura
);>

Retomada do texto e redao/traduo em lngua portuguesa da compreenso total do texto.

A~

L& f""'S";, ... lo ' - ' " de lo .......... ..........

w.e porte sur l' art, lo musique, lo danse:, lo

mode:, l'orchitect\rc, lo euisine ct le ciMma.

Le pNrilinguisrne ett dcvcnu indispenso.blc: lo

partic:ipotion au rnoncH de lo c:ommunieation, de
l ' infonno1ion, du c:ommercc, de lo tc:c:hnologic
ct de nouvellcs cukurcs.

t"Cl.Zks para oprcndu frane.s

O froneit i. o lingua do eutn.ro. o.bf"ino umo

porto poro o ortc, o ms:k:o, o dono , o modo, o
orquitcturo, o culinrio c o c:lnc.ma

O pkrilinguismo t omou-se indispensvel poro o

portk.ipaao 110 mundo do eorntWcoao, da
lnformo3:o, do eom.ircio, do t~enologlo c dos
novo.s cut'hras.

Vous vous appelez comment ?

1.- SaJut. Je m'appelle Franois.
- Salut.
- Et toi. tu t'appelles comment?
- Christian.

- Bonjour, madame.
- Bonjour, monsieur.
- Excusez-moi.
Vous vous appelez
comment?
- Corinne Laporte. Et vous ?
- Grard Leroy.
L. E. R. O. Y.

o
Oh, bonjour, Claire.
- Bonjour, Hlne.
a va bien?
- Oui, moi, a va.
Et toi?
- Moi aussi. Merci,
au revoir !
- Au revoir!

4.- Bonjour, madame

Leroy.

- Bonjour, madame
Rousseau. a va
bien?
- Oui, a va bien. Et vous ?
- Moi aussi, a va.
Merci.
- Au revoir. Bonne joume !
- Au revoir.

OJ

CU~Z- N0( 1
t10NSiUR VOUS

trts P t'Nicw
EUf?.OPEi.ENNE?

"H oui.

~Rei

- Vous vous appelez comment ?

- Matos.
- Quel est votre prnom ?
-Roberto.
- Votre date et votre lieu de naissance ?
- Le 20 septembre 1972, Rio de Janeiro.
- Vous tes brsilien ?
- Oui, c'est a.
- Vous tes mari ? Clibataire ?
- Je suis clibataire.
- Quelle est votre profession ?
- Rio, journaliste. Mais ici, je suis tudiant.
- Vous habitez ou ?
- J'habite l'htel.
- Et quel le est l'adresse de votre htel ?
- C'est l'htel de I'Europe, 17, ru e de Vanves,
Paris.
- Vous avez un numro de tlphone ?
- Oui, c'est le 42 54 67 39.
- Bon, merci. Attendez un instant, s'il vous
plait. Asseyez-vous.

10

EN FRANCE, PARIS
Au JAPON, A ToKvo
A))' << AU ))' << EN

la Colombie
la Bolivie
I'Argentine

+ ville ou pays

en Colombie
en Bolivie
en Argentine

au Brsil
au Prou
au Chili

le Prou
le Chili

<< EN ))

"'

_J

pays fminins (finales en << -e n)

la Colombie
la Belgique
1'/talie

AU ))

en Colombie.
}'habite en Belgique.
en Italie.

pays masculins (autres finales)

le Brsil
leJapon
le Canada

au Brsil.
}'habite au Japon.
au Canada.

Trois exceptions: !e Mexique, !e Mozambique, te Cambodge ..... au Mexique, au Mozambique, au Cambodge.

<<Au >> devient <<en n devant une voyelle :

Vous habitez en lran ou en lrak?

AUX I)

f;:H;(/ran

'J;Hi.lrak

pays pluriels

les Antilles
les tats-Unis

J'habite aux ~ntilles..

aux Etats-Ums.

aux Antilles aux tats-Unis.

z
z

<<A))

villes: }'habite Rome ( Tokyo, Moscou) .

11

EXERCICES

~ Compltez avec le ou la, puis en ou au >> suivis du nom de pays.

Norvge.
Pologne.
Grce.
Brsil.

lls aiment

lls habitent

Portugal.
Pakistan.
Cana da .

. . . Compltez avec le , la,, ou I'>>. Citez les pays voisins du vtre.

:P.a France a une frontire com mune avec

et

Suisse,

Belgique, ___ Allemagne, ___ ltalie

Espagne.

_ _ _ Algrie a une frontiere commune avec _ __ Maroc,

Niger,

Mali,

Sahara occidental et

Tunisie, _ _ _ Libye, _ __

Mauritanie.

Situez les villes, selon le modele.

1. Sokoto I Nigeria

6. Quito I quateur

2. Madras linde

7. Yaound I Cameroun

3. Bucarest I Roumanie

8. Bagdad llrak

4. Hanoi I Vietnam

9. Acapulco I Mexique
10. Chicago I tats-Unis

5. Belm I Brsil

G) Compltez avec , en , au(x) >>.

1. Le Consei l de I'Europe est . Bruxelles,
2. La Scala est

Milan,

ltalie.

3. Big Ben est _ _ _ Londres,

4. La Petite Sirene est

e.n Belgique.
Angleterre.

Copenhague, _ __ Danemark.

5. La statue de la Libert est

New York,

tats-Unis.

C[) Faites des phrases, selon le modele.

Martin e4t ~ mai.4 il n'PI.dik f:U11J- e.n F~. lt Pl.dik . Tohjo., au :Jap.o.n.
Yoko _______________ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ __ _ __ __ _ __ __ __ _ _
Carlos - - - - - -- - --

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

12

EXERCICE DE GRAMMAIRE: Les verbes tre et Avoir

1.

Ecrivez le verbe "tre" 2u p:::-sent:

~

a. Moi, je .... journaliste

b. Toi, tu ..... anglais
c. Lui, il ...... ingnieur
g~ Elles, elles ...... franaises
e. Vous, vous
trangers
f. Nous, nous ..... rnusiciens
g. Elle, elle .. . .. secrtaire
h. Eux, ils ....... tudiants.
2. Ecrivez le sujet:

a . . . . . . est un garn charrnant.

b.
suis chauffeur de taxi .

c . . . . . .. .,,.

s"nt:

aaris -ia

ru~ .

d.
tes Paris.
e. , , .... es assis.
f.
sornmes la maison.
3. Ecrivez le verb~ "avoir" au prsent:

a. Je ....... une voitur~.

Nous
une belle villa.
c. Elle ...... des 1unettes.
d. Vous ...... les yeux bleus.
e. Tu ....... un chat.
f. Mc~sieur et Madam.e Dubois . . . . . . . deux enfants.
g. Il 'Y .: . . . . . . un homrne la fentre.
h. Il y ....... une lettre dans la boit~.

-~-

4. Trouvez un sujet:

a. . . . . . . . . avons des livres.

b . . . . . . . . . ai une montre.

c .......... a un stylo.
d .... as un beau bb~

e. . ..... . . : a vez des amis.

un" oiseau dans la cage.
g ... ont un passeport .
f. . ; .... :<.. y"

5 , Compltez les phrases par un sujet ou un verbe:

a. Aurlie . . . . . . . tudiarite. . .. . . . . ~st franaise.

b . Ils ... un grand appartement . . : ...... est confortable.
c. Dans la boutique, il y . . . . deux vendeuses. Elles ..... .
jeunes.
d. Les parents d!Aurlie ...... cornmerants.
e. Ils ..... beucoup de c1ients. Ils ..... riches.

13

. Texte I -.Comprenension Globale.

Des raisons pour apprendre le franais:

i

Le tranais est la langue de la culture, ouvrant une porte sur l'art, la..musique, la danse,
la mode.. l'architecture, la cuisine et le cinma.
- ~ plurilinguisme est devenu indispensable la participation au monde de la
communication, de l'information, du commerce, de la tecbnologie ~t de. nouvelles

cultmes.
Parler Franais: Un investissement pour le futur:
- Le franais est une langue officielle et de travail des Nations Unies.

- ;r..e franais est parl sur les cinq continents. Plus de 200 millions d'individus, repartis
dans 43 pays le pratiquent
- Les tats Unis importtnt de France un grand nombre de produits dans les secteurs de
rarospatiale, de l'automobile, des tlcommunications et de l'lectronique...

Sistematizao Iingilistica:les articles

1. Les articles dfinis:

- Ladanse
I
- Le cmema
- L 'architecture
- Les cinq continents
2. Le$ articles ind:finis:
Une porte
Un continent
- Des individus

3. Les articles contracts:

- Le franais est la langue de la culture
- !J~ #urllinguisme est devenu indispensable

la pa..rti.cipation au monde de !

communication, de l 'information, du commerce.

- Le fulnais eSt une langue officielle et de travail des Nations Unies.

14

Attention: N~ confondez pas Des {artide indfini) et Des

(article contract)

-n y a des tudiants dan. la salle.

- Les livres des tudiants .sont sur la tabie.

Exercice:
1

ompltez avec l'article dfini qui convient:

........ scrWre s'appele Antoine.

b. Ouvrez ....porte, s,il vous plru"t!
c. ..... tudiants se prsentent.
a

d. Je vois ..... ami de Pierre au cinma.

Compltez avec: i'article indfini qui canYient:

a. Cette universit a ...... laboratoire de langues.

b. Nous avons ..~. amis franais.
c. Maman nous raconte ..~..... belie histoire ptir dormir.
Employez les articles contractb:

Le directeur .....~ cole est en vacances.

b. Voil Margot, la femme

.... ~ ...
mdecin.
,
'
. !
c. Les soeurs religieuses vont ..... :." hpital renclre visite ... ..... malades.

4 DFI: employez l'article qui convient.

.a ..... livres ...... tudiants sont sur ...... table.

. b. Jc rc1gm.de .......... films ......... tlvision.

c. Spphie va ...... t h t r e avec ....... Azn.!s.

15

Correspondants

Salut! Je m'appelle Oiouf. J"al 29 ans. J'hablte Oakar

au Sngal. Je vais souvent au cinma. Je cherche un
correspondant en France ou au Canada.

Je mappelle Antoine . Jai 25 ans et j'habite a

Bruxelles, en Belgique. Je suis tudiant. Jaime
la lecture, la nature et la musique classique.

2
1 Qui pari e franais dans Ie monde?
1 Lisez les 5 messages. Dites pourquoi Diouf,
Antoine, Marion, Pauline et Sandro parlent tranais.
Exemple: Oiouf habite au Sngal, Dakar.
-+ ADakar. un Snga/ais ou une Sngalaise
par/e franais.
Continuez l'exercice com me dans l'exemple,
avec Antoine, Marion, Pauline et Sandro.

2 Regardez la carte p. 143 et rpondez.

Qui parle aussi tranais dans le monde?

Je cherche un(e) correspondant(e).

Relisez les messages. Trouvez un(e) correspondant(e)
pour..
a A"lcha, 22 ans : elle habite au Maroc, Rabat.
Elle est tudiante en littrature.
b Sabine, 30 ans: elle habite en Suisse
et elle est professeur de danse. Elle cherche
une correspondante de 25 35 ans.
c Luc, 27 ans : il habite Paris. li aime le sport,
le rap et le cinma.
d milie, 20 ans : elle habite en Belgique.
Elle est serveuse dans un bar. Elle ai me le sport
et la photographie.

16

BonJour. Je m'appelle
Paulme et f ar 31 ans.
Je suis guyanarse :
]'habite Cayenne.
Je suis secrtare.
Je cherche une
correspondante de
Mor, c'est Marion. Je surs qubc01se.

30 40 ans. Je parte

J'ar 18 ans et ]'habite Montral

franars, anglars et

J'ame le sport : le volley-ball, le golf...

espagnol J'ame

Je cherche une amre en Europe.

Je m 'appelle Sandro et j'habite en Sursse, Lausanne.

J'ar 22 ans. Je surs boulanger J'ame la photo.
Mon e-mail : ''mdro.~:arrt l, ''chtmc.d1

Et vous?
Antoine aime la lecture, la nature
et la musique cfassique. Marion, Ie
sport. Diouf, le cinma ... Et vous?

De: I marco.carvalho@we ztne.ner

A: I sandro.carre@webzine.ch
Bonjour Sand ro,
Je ~.appelle ":'arco erj'ai dix-neuf ans. J'habire au

Votre e-mail en tranais

lisez l'e mail de Marco. Com me
Marco, crivez un e-mail un(e)
correspondant(e).

~r:Stl. M.on pere esr denrisre er ma mere esr professeur.

J at ~n fre~e e! une sctur. Mon frere s'appelle Ricardo.
ti a vmgr-m: ans er il esr professeur de sporr M
Julia. a vingHrois ans. Elle esr r d'
. a sctur.
. .
u tanre en France Moi
ausst. JC suis ludianr So Paulo J'at be
.
1

me aucoup la
ecrure.le foorball erle rap (Eminem. Public E
Je parle
1

nemy... ).
. . ~or ugats. espagnol. anglais er franais (un peu)
A btenror!

Marco

17

18

i .

l
' !

:
:

li I! iI II

I11

19

Mesdames, messieurs, le film commence! 11 y a seize

places ! Seize places seulement ! Monsieur, alors... U111,
deux, trais, quatre, cinq ... six, sept, ou i... huit, neuf, dix...
allez-y, madame ... onze, douze, treize, quatorze, oui...
quinze, seize, stop ! C'est complet ! Dsole, prochaine
sance 18 heures !

zro

un

deux

trois

quatre

cinq

six

sept

huit

neul

10

dix

11

onze

12

20

vingt

21

31

40

50

60

quarante

cinquante

soixante

41

51

61

vingt et un

trente et uno

22

32

42

52

62

33

43

53

63

44

54

64

55

65

56

66

douze

vingt-deux

13

23

treize

30

trente

trente-trois

quarante et un cinquante et un soixante et u n

14

24

34

15

25

35

45

16

26

36

46

17

27

37

47

57

67

18

28

38

48

58

68

19

29

39

49

59

quatorze
quinze
seize
dix-sept
dix- huit
dix- neuf

quarante-quatre

cinquan te-six

69

soixante-neuf

20

21

Le saviez-vous ?
La boulangerie
est le commerce prfr
des Franais.

DCOUVREZ

Qu'est-ce qui se passera si ?

1 Regardez le document o.
C'est : a une petite annonce.
b un article.
c une publicit.

74 % des pains achets

sont des baguettes !

2 lisez Ie document O et rpondez aux questions.

a Quel est le message principal de ce document ?
b Quelle diffrence y a-t-il entre 1900 et aujourd'hui ?
c Si nous ne mangeons plus de pain, quelles seront
les consquences ?

83 % des Franais mangent

du pain tous les jours.

34 000 C 'est !e nombre

3 lisez Ie document O puis cachez-le.

Dites quoi correspondent les nombres suivants.

de boulangeries en France,
aujourd'hui.

a 74

c 34 000

b 83

Et quo i encore ?
lmaginez d'autres consquences possibles.
~

Le pain ...
En 1900, les Franais
mangeaient 328 kg de
pain par personne et
par an. Aujourd'hui,
ils en mangent 58 kg
en moyenne. Et demain ? ..
Si vous ne mangez pas

Si vous ne mangez pas de pain, i! n'y en aura plus/

vos enfants ne connaitront pas /e goOt de la boguette

Demain, ce ser a comment?

Lisez les phrases ci-dessous et compltez la liste
par crit.
Un jour peut-tre ...
tout /e monde par/era la mme langue,
i/ y aura une tl dans toutes /es pieces de la maison,
on n'ira plus au cinma,
i/ n'y aura plus d'co/es,
dans tous les pays du monde, i/ y aura assez manger

de pain, un jour, peut-

COMMUNIQUEZ

tre, il ny aura plus

de boulangers et vos
enfants ne connaitront
pas le got fantastique
de la baguette.

Qu'en pensez-vous ?
lisez les phrases de l'activit 3 et, avec
votre voisin(e), dites si c'est peu probable,
probable ou certa in.
Exemp/e: Je crois que tout /e monde par/era
la mme langue, un jour. Tu verras.
~ Eh bien, moi, je suis sOr(e) que non.

a n'arrivera pas

n'y en aura plus.

22

C'est la rentre!
1,c, !!ltmJc, vuc;lltCl''
'nnt ltntc;.. l'ccnlc
commcncc c c ,t lc
mo" de 'cptcrnhrt'
Ch.tttuc nnncc. t'll Frunc<' 1\mtnmnc dnnoncc

la rc111r6:. Au dhUI tlu

moi ~

de

~cpt cmhrc.

Chctlllh 'll"'n' cunlpi.'tn, , c'c'-1 lu mtotw 'hn,,

Ma" dan, tl'rmrre~ pay' ce,l l>u:n thlicn:nt cn
1\friquc du Sud par cKcmpk lc' vaGUit'C' d 'clt'
un mo" ct dcm1. tk dctcmhrc ~~ ltvrtl't, d

dt~ rcm

cn lndc. c'c't cn ''"' ct cn '"'"'

enlont> prparcn t
lcul"o callahlc'. lc'
adu he' run11c n1 Ic~
'tcmcnt' d'ct. te,
lCI'VICtiC' dC plagc,
et pcn~cnt dl'.J JU\
'acance' d'hivcr.
en lvncr!

les arbres n' ont

lus de feuilles.

Les mois de l'anne

Janvier- fvtier - mars - 8vr11 - mal- juin - Juillet- aoOt -

septembre - octobre - novembre - dcembre

23

IL FAIT FROID, EN HIVER.

IL FAIT BEAU, EN JUILLET.
LE TEMPS

Oa mto)

/ I.
n fait chaud.

+4-o'

/1

1 !l'
1 I

.. 'J .

('o

1i .

I .'1

0 ' 0

I(

nfait froid.

.,

('.

~,

17'

oQ

npleut.

11 neige.

Pour dcrire le temps, on utilise cc il n impersonnel:

chaud
11 fait froid.
beau.
dix degrs (10).

LG Dites: 11 fait chaud.

pleut.
11 neige.
grle.

Ne dites pas: t;Jestchaud.

Pour connaitre Ie temps, on dit: Quel temps fait-il ?

LES MOIS et LES SAISONS

Les mois
janvier, fvrier, mars, avril, mai, juin,
juillet, aot, septembre, octobre,
novembre, dcembre

en janvier, en aot.. .
au mois de janvier, a a mois d 'aot...

Les saisons

le printemps
l'automne

l't
l 'hiver

en automne, en hiver .. .
en t, au printemps .. .

24

EXERCICES

~ Dcrivez le temps dans votre pays selon le modele.

En France, en aout, il fait chaud.
Au printemps, il pleut souvent.
En hiver, il fait froid.

I 11 neige parfois en dcembre.

Aujourd'hui, il fait beau.

~vingt-cinq degrs.
. . Compltez avec une information mtorologique, selon le modele.
il fait chaud- il fait froid- il fait beau- il neige - il pleut

1. J'allume le chauffage q,uand il ait ~

2. Nous allons la plage - - - -- - -- -- -- - 3. Les grenouilles chantent

4. Les touristes sont contents

5. Nous faisons du ski

C Compltez avec c'est )) ou il fait )),

1. Dans mon appartement il

ait froid:

le chauffage est en panne.

2. Attention, ne touche pas a: _ __ _ _ _ chaud !

beau Paris.

3. En gnral, en t,

4. L'omelette norvgienne:

chaud ou _ __ __ _

froid?

5. Les marchands de glaces sont contents quand _ _ _ _ __ _ chaud.

C. Compltez avec cc en ou cc au , quand c'est ncessaire.

1. En France, la rentre des classes a lieu en septembre,
2. Les coles sont fermes
3. Les feuilles tombent
4. Le festival de Cannes a lieu

t,

automne.

juillet et

aoat.

automne, mais elles repoussent

printemps,

printemps.

mois de mai.

CD Compltez.
Sous l'quateur
Sous l'quateur, les quatre saisons se succdent en un jour. _ _ _ matin, c'est _ __
printemps et _ __
_ __ automne:

frais. midi, c'est

pleut.

t, _ _ _
nuit, c'est

chaud. cinq heures, c'est

hiver et

froid.

___ j
25

ravo Laure! 22 ans, elle est cham-

Puis elle retourne son appartement

pionne de France, d 'Europe et du

ct de la piscine. Elle reprend l'entrafne-

monde de natation. Mais une vie

ment l'apres-midi, 15 heures 30. Elle nage

de championne est difficile!

15 kilometres par jour ! Sa journe se ter-

Elle se leve tous les matins vers 6 heures.

mine vers 19 heures 30.

Elle fait sa toilette. Ensuite, elle s'habille et

Elle rentre chez el le. Elle mange, elle

elle prend son petit djeuner: fruit. yaourt.

regarde un peu la tl et elle tlphone

crales et jus d'orange. 7 heures, elle est

des amis. Elle se couche tt, vers 22 heures.

la piscine. Elle s'entrafne jusqu' 1Oheures.

Elle dort huit heures par nuit.

26

DCOUVREZ

1 Qui est-ce?
1 Connaissez-vous Laure Manaudou? Que fait-elle
dans la vie?

2 Dites si c'est vrai, faux ou si on ne sait pas.

a
b
c
d
e
f
g

Laure Manaudou se leve tt le matin.

D'abord, elle prend son petit djeuner.
L'apres-midi, elle ne s'entraine pa s.
Elle ne s'entraine pas le dimanche.
Tous les mercredis, elle sort avec des amis.
Le soir, elle lit.
La nuit, elle dort de dix heures du soir six heures
du matin.

Quand?
Relevez les indications de temps dans le texte et
dites ce que fait Laure Manaudou ce moment-l .
.. 6 heures du matin, elle se leve.

3 lnterview
lmaginez les questions de la journaliste .
.. quel/e heure est-ce que vous vouslevez /e matin ?...

COMMUNIQUEZ

Et vous?
1 Dites ce que fait Laure Manaudou
pour se dtendre.

Elle coute de la musique.

Elle joue aux cartes.
Elle dort beaucoup.

2 Et vous, que faites-vous pour vous

dtendre?

Emploi du temps
Posez des questions votre voisin(e) sur
son emploi du temps habituei. Utilisez les
questions de la journaliste (activit 3).

Le samedi soir, elle est libre. Elle sort, elle

va au restaurant ou au cinma avec des
am is. Le dimanche, elle dort jusqu' midi.
Elle pa sse l'apres-midi avec des amis

Une journe avec ...

A la maniere de l'article ci-contre, racontez
la journe de votre voisin(e). Utilisezje.
.. Jemeleve .. .

ou avec sa fam ille.

Et, le lundi, une nouvelle semaine
recommence ...
D'apres Acruelles. janvier 2008.

27

rcole de langues

dites si c'est vra1 ou faux.

1) On entend parler trois perso"nnages.

2) Deux personnages se connaissent.

3) Un des tudiants n'aime pas son
professeur.

4) Les tudiants ne connaissent pas

Jean Martin.
5) Une jeune filie cherche Jean Martin.
6) Jean Martin travaille la caftria.
7) Jean Martin est la caftria avec
le directeur.
8) Jean Martin est le secrtaire
du directeur.
9) La jeune filie parle finalement avec
Jean Martin.
1O) Rsum : deux garons indiquent
une jeune filie ou se trouve
le secrtaire du directeur. Elle va
la caftria et elle parle avec lui.

.----

- -- - - - - - - - - - - --

- - -

j 11 Tu es content du prof?
~'
Bof! I! n'est pas mal J
C Excusez-moi, je cherche Jean Martin, vous !e connaissez ?
A. li Moi, non. Et toi, Bertrand ?
B Jean Martin ? Mais oui, je !e connais I Et toi aussi !
I! travaille au secrtariat ! C'est !e secrtaire du directeur !
4 Jl Ah bon, c'est !ui r Eh ben, i! t;!St la caftria!
C Comment est-il, s'il vous plait ?
A Jeur.e, 30 ans peu prs ; i! est grand, chtain et. .. i! parte
avec deux messieurs !
C l Merci beaucoup .!. Au revoir !

C
~
C
])

Excusez-moi, vous tes Jean Martin ?

Oui, oui, c'est moi !

Bonjour monsieur ! Vous avez un moment, s'il vous plait ?

!!! Mais oui, mademoiselle ! Avec plaisir !

28

pronoms personnels sujets et prsent des verbes en -er

SINGULIER

I personne
2' personne
3' personne

je parle
tu parles
. il/elle parle

je I j' devant
' 'aime
voyelle ou h muet

PLURIEL

PRONONCIATION

naus parlons
vaus parlez
ils/elles parlent

lEI La liaison permet de distinguer les 3' personnes

du singulier et du pluriel des verbes
commenant par une voyelle ou h muet :
elle aime - elles aiment

i/ habite ici - J!s habitent /

j'habite ici

lES PRONOMS SUJETS

VERBES EN -ER

D Le pronom sl,Jjet accompagne toujours le verbe.

D lls reprsentent 90 % des verbes en tranais !

-~souvent la seule faon de savoir de qui on

La majorit de ces verbes sont rguliers.

parle : quatre personnes se prononcent de la mme

maniere!
je, tu, if/el/e, ils/elles [paRI]'

D Vous correspond tu + tu ou une forme de

politesse (singulier ou pluriel) :
Vaus allez bien, /es enfants ?
Vaus allez bien, M. Paul ?

Attention l 'orthographe !
Pour garder la mme prononciation, les verbes
en -<:er et en -ger prennent et ge devant a et o
p/acer : je p/ace mais naus p/aons.

voyager : je voyage mais naus voyageons.

D On est trs souvent utilis dans la langue parle

pour remplacer naus.
Attention ! Apres on, le verbe est toujours la
3' personne du singulier.
On par/e franais. = Naus parlons franais.

Attention ! Pour renforcer les pronoms sujets, on

utilise les pronoms toniques :
- Super, moi je suis en sal/e 8, ct.
- Je regrette mais moi, j'ai cours.
Ces formes servent aussi poser une question et
rpondre:
- Je m 'appel/e Ai'cha, et toi ?
- Moi, c'est Bruno.

I!J::EI Conjuguez les verbes entre parentheses..

Entrainez-vous conjuguer les verbes

chercher et travaller rencontrs dans

les

situations . .

11111 Remplacez les noms so,uligns par les

pronoms suje!s qui conviennent.
1) Mai"ie Bertier parle avec les leves.
2) Pauline et son amie arrivent au cinma.
3} Le professeur coute ses leves.
4) Les deux garcons bavardent beaucoup.
5) Pauline et Daniel se prsentent.
6) M. Martin trava:lle au secrtariat.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
1O)
11)
12)

Elle (travailler) ... dans une librairie.

Vous (parler) ... anglais.
lls (chercher) ... la salle de cours.
Je (aimer) ... nller ilU"'cinma.
Naus ( commenc~r) .:: lO h.
Tu (tudier) ... le tranais.
On (voyager) ... en famille.
J' ( entrer) ... en classe.
Elles (couter) ... bien.
On (travailler) ... la phontique.
li (passer) ... son bac cette anne.
Tu (aimer) ... bien tes professeurs.

29

l l les verbes en -er

ACHETER

RPTER

PELER

JETER

PAYER

j'achete
tu ahetes
il/ellelon achet~
nous achetons
vous achetez
ils/elles achtftent

je rpete
tu rpetes
il/elle/on rpete
nous rptons
vous rptez
ils/elles rpetEmt

j'pelle
tu pelles
il/elle/on pelle
nous pelons
VOUS pe[ez .
ils/elles pellent

je jette
tu jettes
il/elle/on jette
nous jetons
vous jetez
ils/elles jettent

je paie
tu paies
il/elle/on paie
nous payons
vous payez
ils/elles paient

tcoutez trs attentivement la conjugaison des trois premiers verbes. Que remarquez-vous ?
bservez les formes de acheter et de rpter.
Que remarquez-vous du point de vue de l'orthographe ?
Observez maintenant les formes de peler et de jeter: c'est le mme phnomne_.z_
Et pur le verbe payer?

A/ler : quatre formes irrgulires, deux formes rgulires, lesqelles ?

D Gnralement, les deux premieres personnes du

pluriel du pr$ent de l'indicatif, se prononcent
comme l'infinitif.

D Le changement phontique se traduit l'crit par

.une modification orthographique.

sur. le modele de payer : envoyer; appuyer; tutoyer;

employer...
.
sur le modele de rpter : complter; esprer. ..
sur le modele de acheter : (se) lever; peser...
sur le modele de peler : appeler...
sur le modele de jeter : projeter...

UN VERBE PRONOMINAL

LE SEUL VERBE EN -ER IRRGUUER

S'APPELER

ALLER

je m'appelle
tu t'appelles
il/elle/on s'appelle
nous nous appelons
vous vous appelez
ils/elles s'appellent

je vais
tu vas
il/elle/on va
nous allons
vous allez
ils/elles vont

[11 coutez votre professeur et entrainez-vous

. conjuguer ces verbes et les prononcer.

fJ Conjuguez le verbe a/ler.

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

li Autres verbes :

Mes parents ... la me r ce week-end.

Je ne ... pas en cours aujourd'hui.
Vous ... au march vlo.
Martine ... voir son amoureux.
Tu ... la piscine le lundi.

Nous ... en Belgique tous les ans.

On ... au cinma apres le cours.
Elles ... la facult en autobus.

El Mettez au prsent les iterbes entre

parentheses.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
1O)

Les leves ... (rpter) la phrase.

Marie ... (complter) ses notes.
li ... (s'appeler) Romain.
Vous ... (pe!er) vo~re nom?
Elles ... (acheter) des livres.
Nous ... (envoyer) des nouvelles.
Je ... (payer) le caf.

Le professeur ... (tutoyer) ses lves.

Les leves ... (complter) l'exercice.
Le professeur ... (projete r) un voyage pour
la classe.

30

Au tlphone
coutez et choisissez l'option correcte.
1) On entend parler...

a) deux personnes.
b) trais personnes.
c) quatre personnes.

oUI.
.?

2) Les personnages sont..:

a)' maSC\Jiins et fminins.
b) uniquement fminins.
c) uniquement masculins.

3) Les

Oui 1

per~onnages...

a) ne se connaissent pas.
b) se connaissent bien.
c) sont trais amis.

Oui?

4) Les personnages sont...

a) dans la rue.
b) dans trais endroits diffrents.
c) dans deux endroits diffrents.

' ?.
Ou

5) Les personnages parlent...

. a) des vacances.
b) de ce qu'ils vont faire ce
week-end.
c) des activits possibles pendant
le week-end.

6) Deux personnages...

OUOi ?

n. .

a) vont sortir ensemble.

b) parlent de sortir ensemble,
mais dcident de ne pas le faire.
c) dcident de rester chez eux pour
regarEler la tlvision.

I]

Jjum r

1) AJ1 !
2) All, banjaur mansieur. Est -ce que Alice est ! ? .

1
1

1) De la part de qui ?
2) De Nadia.
1) Alice, Alice !
3)Cest qui ?
1)Nadia.
J
3)Sa!ut Nadia, a va?
. 1
!
2)0ui et tai ? Dis, an va au ba wling samedi avec Tha.
Tu viens?
,
3)Ben je travaille partir de deux heures et demie !
.
I
2)Et que!le heure tu finis ? On a rendez-vaus vers cinq heur1s:l
3)Je finis sept heures !
.

2)~~:afr~: ~~:::~.~ft~;::hdt~ sars !e sair? Vincent fa1t

' 3)0h, je ne sais p as c'est lairi de man travail et je n 'ai pas

!e temps de rentrer la maisan !
2)0n passe te chercher en vaiture ! Tu drnes et tu te prpares

~~~ ~

3)C'est vrai ? Super I J e vaus attends sept heures dix devant

!e magasin ?

2)C'est a ! demain !

31

B Le prsent des verbes en -ir(e) et en -vre I -dre I -tre

..

Observez les verbes suivants. Quelles sont les terminaisons ? Comparez les formes de l'infinitif et du prsent.
CHOISIR
je choisis
tu choisis
il/elle/on choisit
naus choisissons
vou~ choisissez
ils1elles choisissent

PARTIR
je pars
tu pars
il/elle/on part
naus partons
vaus partez '
ils/elles partent

MmRE

LIRE
je lis
tu lis
il/elle/on lit
naus lisons
vaus lisez
ils/elles lisent

je mets
tu mets
il/elle/on met
naus mettons
vaus mettez
ils/elles mettent

coutez l'enregistrement.
Pour chaque verbe, combien de formes diffrentes prononce-t-on ?
Quelle est la diffrence entre i/ part et ils partent, i/ met et ils mettent, i/ attend et ils attendent?
VERSES EN -IR
~ Sur le modele de cholsir: finir, russir, grandir,
(flchir, accomplir, rougir, atterrir...
D Sur le modele de partir : dormir, sortir...
Exceptions :.venir, tenir et leurs composs.
VERSES EN -IRE

D lntroduire, conduire, rduire, produire, instruire...

' Exception : dire (vaus dites).

VERSES EN -VRE

D Vivre et ses composs.

ATTENDRE
j'attends
tu attends
.il/elle/on attend
naus attendons
vous attendez
ils/elle5 attendent

. DIRE
je dis
tu dis
il/elle/on dit
naus disons
vaus dites
ils/elles disent

VERSES EN -ORE

D Rpondre, descendre, {krdre...

Exceptions : prendre et ses composs
(comprendre, apprendre...).
VERSES. EN -TRE

ll Mettre et ses composs (admettre, promettre).

IJ Connaitre, paraitre et leurs composs.

11 Conjuguez les verbes e[!tre parentheses.

1) Tu (dormir) ... avec la fentre ouverte ?
2) Tes parents (sortir) ... souvent le soir?
. 3) Roma in (Iire) ... le journal aprs le repas.

4) Nous (conduire) ... les enfants l'cole:

5) Je (partir) ... la montagne demain.
6) Vous (finir) ... les exercices.

'
El Retrouvez l'infinitif des verbes conjugus.
1) Djamel attend le bus.
2) Vous lisez vos mails tous les jours.
3) lls perdent leur temps.
4) Tu rponds au tlphone, s'il te plalt ?

5) Qu'est-ce que vous faites ?

6) Je mets souvent la table.
7) 11 lit un roman passionnant.
8) Elle perd son temps.

je fais
tu fais
il/elle/on fait
. naus faisons
vaus faites
ils/elles font

32

Le dimanche
matin
En gnral. qu'est-ce que vous faite s
le dimanche matin?

Le dimanche matin

? Je fais d ' abord un footin g

Ensuite, je joue au foot ou au tennis avec des

amis. Et l'aprs-midi. je me repose.

?..

Moi. je fais les courses. Et ma femme prpare

les enfants et elle joue avec eux. Ou alors
on part pour la journe . Et on va souvent

la campagne.

lf

Moi. tous les samedis soir. je vais en bolte

Le dimanche matin. je fais l e mnage ; aprs.

et je rentre vers 5 ou 6 heures du matin.

je me l ave et je m'habille. Ensuite. j'coute de

Al ors. moi. !e dimanche. je dors! Et je me

la musique. je lis ou j'cris des amis.

leve midi.

.-aR'T'"' R- a ~
I..J~
111 1 II~C
DCOUVREZ

1 Qui est-ce? ;i1

~coutez puis lisez les tmoignages. Associez-les
aux dessins O O ci-dessus.

Qui fait quoi ?

Reprez dans quel(s) tmoignage(s) l'activit
est mentionne.

Les verbes /ire et crire au prsent

sjngulier
pluriel
1 pers. je lis
1" pers. nous lisons
2 pers. tu lis
2 pers. vous lisez
3 pers. ,felle lit
3 pers. ils/elles lisent
singulier
cris
2 pers. tu cris
3 pers. 1l/ellecm
1" pers.

pluriel
1 pers. nous crivons

2 pers.
3 pers.

vous cnvez
ls/elles crivent

Exemp/e: 1/s font descourses. -+ Tmoignages2 et 5.

1 11 coute de la musique.
2 Elle fait un footing le matin.

3 Elle se repose l'apres-midi.

4 Elle se leve midi.
5 lls vont souvent la campagne.
6 lls djeunent avec leurs enfants.
7 11 crit ses amis.
8 Elle rentre chez elle vers cinq ou six heures du mati n.

Les verbes pronominaux

singulier
pluriel
1 pers. je me leve
1" pers. nous nous levons
2 pers. tu t'habilles
2 pers. vous vous habillez
3 pers. ils/elles se lavent
3 pers. iVelle se lave
lnfinitifs : se 1eve se laver. s'habiller.

Faire (de), jouer () + nom de sport

Nous f01sons du v~lo. de la naration et de l'athl~tisme.

- A quoi est-ce que vous JOuez?

- Nous JOuons au fooc.

33

rR"'''~
:J
I V o_o I "''

r.RcC

L.l I

S'informer sur une activit en cours

- Qu'est-ce que vous laites (mainlenant)?
- Je lis.

S'informer sur une activit habituelle

- Qu'est-ce que vous laites !e dimanche?
- Je !ais du sporl.

Dire quel sport on fait

-

Que! sport est-ce que tu !ais ?

Je joue au tennis et je !ais de la natalion
Qu'est-ce que vous laites comme sport?
Nous faisons du vlo.

5 lls font quel sport?

Ah ! Ma femme et moi. nous prenons

le petit djeuner vers 9 heures.
Apres. on va au march. A midi.
nous djeunons avec nos enfants.
chez eux ou chez nous.

Associez les dessins et les mots et dites ce que fait

le personnage.
Exemple : /e tennis -+ 11 fait du tennis.
1 le ski
2 la moto

3 l'athltisme
4 la natation

5 le vlo

6 la gymnastique

ENTRAINEZ-VOUS

Qu'est-ce qu'ils font?

Compltez avec des formes des verbes faire,
/ire et crire.
1 - Qu'est-ce que tu
?

COMMUNIQUEZ

- Je
le journal et apres j' des amis.
2 - Quand est-ce que vous les courses?
- Le samedi matin, en gnral.
3 - Vous
souvent le journal ?
- Tou s les jours.
4 - Qu'est-ce que vous
- Une lettre. Cest pour Charlotte.
5 - Qu'est-ce que vous
- Nous
Ie journal.

le dimanche matin?

Et vous?
Discutez avec votre voisin(e).
1 Qu'est-ce que vous faites comme sport ?
2 Qu'est-ce que vous faites le dimanche matin ?
Et le dimanche apres-midi ?
3 Que fait-on, en gnral, Ie week-end dans vot re pays?

4 Et to i ? Et elle ?
Transform ez ces phrases en utilisant tu, puis elle.
Le di manche matin, je me leve 10 heures, je fais Ie
mnage et apres je me lave. L'apres-midi, je me repose,
puis je fais du tennis.

PRONONCEZ J

Le [R] :final, entre deux voyelles ou initial

~coutez et rptez.

34

IlIIl

j
~

I
i
- !
l ltlt!i
V>

-6

'
(1>

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0..

.!;

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o

.li !! .li !I

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"' ,_ J

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Q~

e>

.!!

35

I (
(I
I

.
'r

t
I

r
6

36

'

l !

I I

37

JE GRANDIS, VOUS GRANDISSFZ .

LES VERBFS en -IR

deux formes (pluriel en cc -iss n)

Grandir:

Je grandls
Tu grandis
11 grandit

Nous grandissons
Vous grandissez
lls grandissent

_j

Le cc i,, du singuler devient cc iss ,, au pluriel:

GROSSI-R
Je
grossi-s
Tu
grossi-s
li/El/e I On grossi-t

+SS

Naus
grossiss-ons
Vaus
grossiss-ez
1/sI Elles grossiss-ent

Ces verbes se forment souvent sur un adjectif et expriment une bjmsformation:

vieille ~ vieillir
rouge ~ rougir
grande ~ grandir

Je vieillis
Je raugis
Je grandis

Vaus vieillissez
Vaus raugissez
Vaus grandissez

Autres verbes frquents:

tinir- choisir - gurir - applaudir - ralentir

L'CR T

ces verbes se terminent par:

Singulier

Pluriel

-is
-is
-it

-issans
-issez
-issent

)l

(-s, -1, -ent: !inales muettes)

38

--- ---- - - - - - -- - -- - - - - .

I o/er6es cfu zieme roupe.j

1. Conjuguez les verbes souligns ou prsent de l'indicotif.

Rougir de plaisir

I
I/

Je

/Tu

I/
1

11/elle

Nous

Vous

lls/elles

2. Remplissez le tobleou en conjuguont les verbes ou prsent de

l'indicotif.
INFINITIF

JE OU J'

ELLE

Nous

Rougir
Apploudir
Punir
Obir
Arrondir
Sois ir
P lir

39

- - - - -- - - - -- - - - - - ------- - - - - - - - - - --

-------,

3. Compltez les mots croiss avec les verbes ou prsent de l'indicatif.

_..,

mugir, 3e per!>. f:->1

_..,

bleuir, 3e pers. sg

3 ~ agir, 2e pers. pl
4 ~

salir, 3e pers. sg

5 ~ ternir, 1e pers. sg

4. Reliez choque pronom avec le verbe qui convient.

Tu
Elles
Nous
Je
Vous
11

o
o
o
o
o
o

o
o

polit

Tu

obissent

Elles

O blouissez

Nous

o
o
o

Je

finissons
aplatis
ragis

Vous
11

- ----~-

o
o
o
o
o
o

o
o
o
o

choisit
mincissez
nourris
rtrcis

O grandissent

subissons

- - - - - - - - - - -- -- - --'

40

5. Compltez les phrases avec les verbes proposs ou prsent de

l'indicatif.
a. Raccourcir : elle ............................................... ... le pantalon de
son fils.
b. Bondir : ils ..................... ........ . ............................... pour se
dplacer.
c. Surgir : nous ........................................................ de notre
cachette.
d. Rugir: le lion ....................................................... dans la
savane.
e. Rflchir : vous .... ... : .. .. ..... . ..................... ....... ... pour trouver la
solution.
f. Rtablir : tu ............... .................. ... ..... ............ ..... l'lectricit
dans la maison.

6. Complete avec les terminaisons du 2e groupe.

Vieillir

Remplir

Gmir

Frmir

Garnir

Je vieill .... ..

Je rempl. .. ...

Je gm ......

Je frm ......

Je garn .. ....

Tu vieill .... ..

Tu rempl ......

Tu gm ......

Tu frm .......

Tu garn ......

Elle vieill ..... .

Elle rempl .... ..

Elle gm ......

Elle frm ....... Elle garn ......

Nous

Nous

Nous

Nous

rempl .. . .....

gm .. .... ...

frm ........

garn .. . ......

Vous

Vous

Vous

Vous

rempl .........

gm .........

frm ... .....

garn .. . ... ...

lls rempl .........

lls gm .. .... .. .

Nous vieill .. ...... .

Vous viell .........

lls vieill .........

...

lls
frm ........ .

lls garn ...... .. .

41

JE PARS, VOUS PARTEZ

LES VERBFS en (( IR ) deux formes (type cc partir n)

Partir:
Je pars

Nous partons

Tu pars

Vous partez
Ils partent

Il part

Au singulier, la consonne final e tombe :

PART-IR
- t
par-s
Je
par-s
Tu
IL/Elle/On par-f

Nous
part-ons
Vous
part-ez
Jls I Elles part-ent

DORM-IR
-m
Je
dor-s
dor-s
Tu
11/ Elle/On dor-t

Nous
dorm-ons
Vous
dorm-ez
1/s / Elles dorm-ent

SERV-IR
-v
Je
ser-s
Tu
ser-s
li/ Elle / On ser-f

Nous
serv-ons
Vous
serv-ez
Ils / Elles serv-ent

(Et : sortir, sentir)

(Et: vivre*, suivre*)

(* Vivre" et suivre " perdent aussi la consonne final e au singulier : je vis, je suis.)

Je pars
Ne dites pas: Je par/

Dites :

je sors
je sorl

je dors je vis
je dorr/1 je vit/

je suis
je suij!

42

EXERCICES

Rpondez aux questions, au choix.

1. - Vous partez en ltalie ou en Espagne?

2. - Vous partez en avion ou en voiture?

3. - Vous partez en juin ou en juillet?

4. - Vous dormez Nice ou Gnes?

5. - Vous dormez l'htel ou chez des amis?
. . Compltez avec les verbes ci-dessous, selon le modele.
partir- sortir- dormir- vivre- suivre

Je fUlM- en vacances en juin.

Je

tous les vendredis soir.

Je _ _ _ _ 7 heures par nuit.

Je

en France.
_ _ _ _ des cours d'anglais.

C Mettez les terminaisons de sortir, partir, dormir, servir, suivre et

<< vivre .

Je sor~

Elle sui_

Nous sui

On sor_

On par_

Tu par_

On dor_

Vous par_

Nous sor_

li par_

llvi_

Elle ser_

Tu sor_

Elles dor_

llsvi_

G) Compltez avec les verbes manquants.

vivre - dormir - sortir- se nourrir- grossir- grandir- finir

Les ours
Les ours bruns

u.Went dans la montagne. lls

pendant l'hiver et au printemps ils

______ de leurs grottes pour chercher de la nourriture. Les ours s'adaptent leu r environnement:
les ours blancs qui

prs du ple Nord se

pesent trois cents grammes la naissance, mais ils

surtout de poissons. Les ours

et ils

______ par atteindre deux cents kilos l'ge adulte.

trs vite et ils

_j

CD Vacances cologiques : dpart, mode de vie, alimentation, etc. Utilisez les verbes ci-dessous.
partir - suivre - dormir - se servir - manger- marcher - regarder- photographier ...

- Elle fait une randonne pied dans le dsert.

- lls campent en montagne.

43

Pierre est amoureux !

11 coutez plusieurs fois le dialogue, puis dites si c'est vrai _?u faux.
1) Deux jeunes hommes se parlent dans
la rue.
2) lls se connaissent bien.

3.) lls parlent de leur travail.

4) lls parlent de Christine Dufour.
5) Elle est blonde et elle habite
Bordeaux.
6) C'est la copine de l'un des deux.

7) Elle va se marier avec lui.

B) Elle va vivre avec lui.

9) lls vont organiser une fte d'inauguration.
1O) L'ami ne sait pas s'il acceptera

l'invitation.

,.

Tiens, bonjour Pierre ! Ou'est-ce que tu fais ici 7

Eh ben... j'attends Chstine.
Christine Delmas ? La blonde de Brdeaw< ?
Non, pas Christine Delmas! Une autre Christine! Elle s'appelle
Christine Dufour. Elle habite Toulouse.
Elle est comment 7
,
Etle est rousse, assez grande, mignonne ... trs bavarde !
Ah ouais! C'est.une amie?
~ Heu ... ben, une amie ... , oui. ..
Oh l l, qu,el mystre !
Mais non, il n'y a pas de mystre! C'est ma capine ... Voil
Rachid, je te l'annonce: nous allons vivre ensemble!
C'est pas vrai ! Toi, le clibataire !
Eh oui ! Je suis amoureux !
Pierre amoureux ! C'est forrnidable ! Eh bien, je suis trs
content!
Bon, ben... je t'invite l'inauguration du futur appartement !
n est gnial !
Avec plaisir I n estou?
Place du Capitole, au no 5.
B Ah, j'adore cette place! Alors, bientt ! Appelle-moi
et flicitations !

--------------------------------------------------

44

la ngation

il La ngation se compose toujours de deux lments

11 Pour rpondre ngativement une question, on dit

non.
Pour rpondre affirmativement, on dit oui ou si si
la question est ngati~e :
-1/ ne travaille pas ici ?f
-Si, si, mais.if ne s'appelle pas Bruno Lemoine.

qui encadrent le verbe :

11 ne s'appelle pas Bruno Lemoine.
Pierre n 'attend pas Christine De/mas.

D Apres une ngation, les articles un, une, des

devienn~nt de ou d' :
Mais non, i/ n 'y a pas de mystere f
11 n'y a pas de Bruno Lemoine ici.

D Attention ! !'oral, on supprime souvent

le premier terme de la ngation : C'est pas vrai f Tu la connais pas ?

D Attent:m ! cette regle ne s'applique pas

au prsentatif c'est :
Ce n'es{pas une amie.

'

Mettez la forme ngative.

1) Elle habite Toulous.

2) Tu t'appelles Armand.
3) Elle est rousse.
4) Pierre invite des amis d'enfance.
5) 11 est content.

6) Vous tudiez le tranais.

7) Tu coutes un dialogue.
8) lls compltent l'exercice.
9) Le professeur va au laboratoire.
10) VOU? demandez une explication.

les adjectifs qualificatifs

:1:11 Mettez au fminin.

'

<

..

..

MASCULIN

FMININ

blond
content
franais .
brun

mign~~

blonde
contente
franaise
brune
mignon!)!

.
Adjectifs ~ !'oral
et ~ l'crit

sport1

spo~ive

g~s

roux
amoureux

grosse
---=-rousse
amoureuse
blanche

noir
fatigu
bleu

nore
fatigue
bleue '

Adjectifs = !'oral
et ~ l'crit

dynamique
clibataire
mince

dynamique
clibataire
mince

Adjectifs = !'oral
et = l'crit

1) 11 eSt petit, mince et trs

bavard.
2) Tu es trs. mystrieux !
3) Je ne suis pas mari,
je suis divorc,
4) 11 est grand et gros.
5) 11~ sont trs sportifs !

B C'es~.. - 11I Elle est...

Observez ces phrases :
C'est Bruno Legrand 11 est brun et fris.
C'est une amie : elle est professeur.
Non, ce n'est pas une amie. C'est ma capine. Elle est tres bavarde.
Pour presenter ou Jdent1t1er :
C'est + nom propre
C'est + article (ou autre dterminant) + nom

Pour caractenser :

!I I Elle est + adjectif (ou nom employ cbmme adjectif)

45

Polnt Lar:-gue

r
D'autres formes de ngation

A part la ngation avec NE PAS, il existe en franais d'autres formes de 'ngation qui
sont utilises selon de contexte.
Ngation avec NE PAS ENCORE
* La ngation avec NE PAS ENCORE est utilise pour nier une phrase avec DJ.
- Tu as dj mang du foie gras ?
-> Non, je n'ai pas encere mang du foie gras.
Ngation avec NE PLUS
* La ngation avec NE PLUS est utilise pour nier une action qui se produisait au
pass mais pas prsent.
-> Quand j'tais jeune, je fumais. Maintenant, je ne fume plus.
Ngation avec NE RIEN
* La ngation avec NE RIEN est utilise pour nier les choses.
-> J'ai tres faim, je n'ai rien mang aujourd'hui.

Ngation avec NE JAMAIS

* La ngation avec NE JAMAIS est utilise pour nier TOUJOURS.
- Tu as toujours fait des achats sur internet ?
- Non, je ne /'ai jamais fait.
Noation avec NE PERSONNE
*La ngation avec NE PERSONNE est utilise pour nier les gens.
- Tu as vu Pierre ce matin ?
- Non, je n'ai vu personne.

46

JE N' AI PAS LA TLVISION.

JE N' AI PAS DE CHAT.
<<

PAS LEu, << PAS LA,, << PAS LFS >:

les articles dfinis et la ngation

li n'a pas la tlvision.

Il n'a pas l'lectricit.
I! n'a pas le tlphone.

11 a la tlvision.
11 (!,l'lectricit.
11 a le tlphone.

.. I

.E H

J'ai
J'ai
J'ai
J'ai

ti

LA )) " I .ES ))

la photo de Lo.
le numro de Lo.
l'adresse de Lo.
les cls de Lo.

PAS LEu, PAS IA,, cePAS LES>>

Je
Je
Je
Je

n 'ai pas la photo de La.

n 'ai pas I e numro de La.
n'ai pas l'adresse de La.
n'ai pas les cls de La.

PAS DE >l les articles indfinis et la ngation

li n'a pas de chapeau.

nn'a pas de cravate.
11 n'a pas de lunettes.

11 a un chapeau.
11 a une cravate.
na des lunettes.

<<

UN , u UNE)), << DES >

J'ai un chien.
J'ai une voiture.
J'ai des enfants.

ffi

<<

PAS DE>

Je n'ai pas de chien.

Je n'ai pas de voiture.
Je n'ai pas d'enfants.

On peut d ire:
J'ai une tlvision (un magntoscope, un camescope).
J'ai la tlvision (le tlphone, /e gaz).

= objet
= service

(Pour la ngation et les quantits, voir p. 80.)

47

EXERCICES

Mettez la forme ngative, selon le modele.

Dans notre appartement

Dans notre maison de campagne ))

Nous avons l'lectricit.

~n'(1..(1.(.1.tt(L~e'~.

Nous avons l'eau courante.

Nous avons le gaz de ville.
Nous avons le tlphone.
Nous avons la tlvision.
Nous avons le chauffage central.

. . Rpondez la forme ngative, selon le modele.

En panne
- Tu as une roue de secours?
-Tu as une lampe de poche?
-Tu as des allumettes?
-Tu as un plan de la rg ion?
- Tu as un tlphone portable?

. . Faites des dialogues la forme affirmative et ngative, selon le modele.

1. une chaine stro Ides disques

J..'ai une. cAaine, diAo., ma.U je n'ai ~de,~

- Yno.i, j'ai de4 ~' ma.U je n'ai ~ de, cAaine, diAo..
-

2. le permis I une voiture

3. un balcon

Ides

plantes

4. des cigarettes Ides allumettes

5. la tlvision I un ordinateur

Rpondez la forme affirmative ou ngative.

- Avez-vous: une voiture, une moto, le permis de conduire, la tlvision, un jardin, une piscine,
un barbecue, un dictionnaire, I'Encyclopdie universelle?

48

EXERCICES

G) Vnrbe ((avoir>>, articles indfinis, possessif'i. Compltez selon Ie modele.

1. J'ai un livre.

C' est I1WI1-

2. Tu

voiture.

C'est

3. Elle

bicyclette.

C'est

4. Nous

maison.

C'est

S. 11

appartement.

C'est

atrt~

(I) Articles dfinis, <du >,<<de la, drron

fiJ.J.M.

pnssessif!;. Attribuez les objets aux personnes.

mant eau I da me blonde

charpe I jeune filie brune

voiturelvoisin

parapluie I monsieur barbu

blouson I jeune homme roux

moto I voisine

(D Articles df~nis, dmon!'tratifr

1. En vacances, j'emporte ma radio,

"":;~eo;sifc '1"'a:, . Compltez.

tnai.d. je

n/~ fWA- I1WI1- ordinateur.

2. Pour mon anniversaire, j'invite mes amis, - - -- - - - - - - -- voisins.

3. Je conna is cette dame, _ _ __ _ _ ______ monsieur.
4. J'ai mon chquier, - - - - -- - -- - - carte bleue.
S. J'aime cet appartement,

quartier.

6. J'aime le rouge, mais

ve~t."'

vert.

'r a__.i les, e es n

Compltez selon le modele.

avoi r mal la tte - avo ir faim- avoir soif- avoir mal aux pieds- entrer - acheter

1. 11 a mal

ea tik. 11 en1l!,e. cl.art4 u.ne. pharmacie. 11 aeAe. u.ne. boite d'aspirine.

2. Tu _ _ _ _ _ _ . Tu _ _ _ _ _ _ boulangerie. Tu _ _ _ __ _

3. Nous

. Nous

4. Elle _ _ _ _ _ _ . Elle _ _ _ __ _

Verbes en n -e r, ((;.

1. ~ mcuu;re

2. Vous

picerie.
magasin de chaussures.

~a n. << au . oosspc;si

au restaurant avec I1WI1- amie

croissant.
bouteille d'eau .
sandales.

Compltez, continuez.

lsabelle.

caftria avec _ _ _ _ _ _ collegues.

3. Elle - - -- - - cantine avec - - -- - - chef.

4. Nous
maison avec _ _ _ _ _ _ enfants.
S. lls

caf avec

copains.

6. Tu

49

LA VIE EN ROSE
t:dith Piaf

1. rgo responsvel pela viso.

Des 1. ___ qui font baisser les

miens,
Un 2. _ _ qui se perd sur sa

3. _ _ __
Voil le portrait sans retouche
De l'homme auquel j'appartiens
[Refrain]
Quand il me prend dans ses 4. _ __
11 me parle tout bas,
Je vois la vie en 5. _ __
11 me dit des mots d'amour,
de tous les jours,
Des 6.
Et a me fait quelque chose.
11 est entr dans mon 7. _ __
Une part de bonheur
Donc je connais la cause.
C'est lui pour moi,
Moi pour lui dans la vie,
11 me I'a dit, l'a jur
Pour la vie.
Et ds que j e l'aperois
Alors j e sens en moi
Mon ccsur qui bat

2. Contrao dos lbios provocada por

algo engraado.
3. Parte do corpo responsvel pela fala.
4. Membros superiores do corpo humano.
S. Cor que tambm o nome de uma flor.
Flor smbolo dos apaixonados.
6. Conjunto de letras que juntas formam
uma frase.
7. rgo responsvel por bombear sangue
para o corpo.
8. Parte do dia que no h luz.
9. Parte do dia que h sol.
10. Estado da pessoa feliz.

Des 8.
d'amour plus finir
Un grand bonheur qui prend sa place
Des ennuis des chagrins s'effacent
Heureux, heureux mourir.
Quand il me prend dans ses bras
11 me parle tout bas,
Je vois la vie en rose.
11 me dit des mots d'amour,
Des mots de tous les 9. _ __
Et a me fait quelque chose.
11 est entr dans mon ccsur
Une part de 1O. _ _ __
Donc j e connais la cause.
C'est toi pour moi,
Moi pour toi dans la vie,
11 me I'a dit, l'a jur
Pour la vi e.
Et ds que j e l'apero is
Alors j e sens en moi
Mon ccsur qui bat

50

Le corps
fn vaus aidant du dessin, crivez /e mot correct en face de chacun des mots.

le derriere I

les fesses (f)

le doigt
le dos
l'paule (f)
le genou
la hanche
la jambe
la main
l'orteil (m)
le pied
la poitrine
la tte

51

f'N 26 / Le visage
fn

vous aidant d u dessin, crivez en face de chaque nom /e numro qui

convient.
la bouche

la mchoire

les cheveux (m)

le menton

les cils (m)

le nez

la dent

l'reil (les yeux) (m)

le front

l'oreille (f)

la joue

le sourcil

la langue

les taches de rousseur (f)

la levre

52

Pour le 14 juillet, la Saint-Valentin

ou pour Noel, qu'est-ce que vous
faites? La fte avec des amis
ou un diner deu.x ? Le Nouveau

Magazine a fait son enqute.

a

Pour le 14 juillet, cette anne, je suis alle

Paris, avec deux copines de la fac. Nous avons vu le

feu d'artifice ct de l'Arc de triomphe et ensuite
nous sommes alles dans une boite sur les ChampsElyses. Et on a fait la fte toute la nuit.

~'"

- tQ, - ~su - Solidalr

a VI\.U W

Noel, l'anne dernire, avec mon mari, nous

ler MAl

sommes alis une semaine Vienne pour f ter

\e ftogres Social et ,,

nos vingt ans de mariage. Nous avons visit

toute la ville pied. Nous sommes bien sr
alls dans des ptisseries viennoises ; nous
aimons beaucoup les gteaux ! Nous avons
pass des moments magnifiques l-bas.

Photos de fte

Qu'est-ce qu'on fait pour ?

Lisez les textes

et dites qui parle.
1 Sylvain, 22 ans.

1 Associez les quatre textes

ci-dessus et les photos
correspondantes.

Associez les ftes et les activits

ci-contre.
1 Au nouvel an,

2 Magali, 19 ans.
3 lisa, 26 ans.
4 va, 42 ans.

2 Associez les trois autres

Qui dit quoi ?

2 Pour la Chandeleur,

photos aux ftes suivantes.

3 la Saint-Valentin,

a La Chandeleur
b La fte du Travail
c Le nouvel an

4 Pour la fte du Travail,

5 Pour la fte de la Musique,
6 Le 14 j uillet,
7 Noel,

53

C Arthur et moi, nous allons toujours au restaurant

pour la Saint-Valentin. Cette anne, nous avens

mang sur un bateau, dans un trs bon restaurant.
C'est romantique, non ? ,

Pour la fte de la Musique,

le 21 juin, on

a pass la nuit dans les rues couter de la musique

avec des copains. On a beaucoup march et on a vu des
groupes sympa. Et c'e st gratuit ! Je suis ren tr trois
heures du m atin. >>

~
a on fait des crpes.
b on offre du muguet (c'est une fleur).
c on fait un grand repas en famille
et on fait des cadeaux.
d on regarde Ie feu d'artifice.

e on dit bonne anne sa famille et ses amis.

f on fait un cadeau sa femme, son ma ri,
son/sa petit(e) ami(e).
g on va dans la rue et on coute de la musique.

41 Quelles sont les ftes qui existent

aussi dans votre pays?
2 Quelles sont les ftes de votre pays
qui n'existent pas en France?

' 5-

Racontez par crit un tres bon souvenir

de fte en famille ou avec des amis.

54

1v
1

-, -

On fait
des crpes?
- C' est la Chandeleur. On fait des crpes.
ce soir?
- D'accord. mais tu !ais les courses .
- Et toi. tu !ais les crpes. alors.
- Oui. bien sur. On invite Max et Sarah ?
- Ah. oui ! Bon. 11 faut de la farine et des ceufs.
c'est a?
-Hum. hum.
- Combien de kilos de farine ?
- Un kilo de farine et six ceufs. Achte aussi
un litre de lait et 250 grammes de beurre .
- C' est tout ?
- Non. prends du sucre et de la confiture.
Et du cidre.
- Deux bouteilles. c' est assez ?

- Oui. a va . Et achte aussi de l'eau minrale.

du Coca et des crales ...
- Des crales ? Pour faire des crpes !
- Non. pour le petit djeuner.
- Ah ! Tu tlphones Max et Sarah ?
- D'accord.
- Bon. J'y vais.

!-,R'
R
rr. ~ R1 C: c
._,
I 1111 I I "
La liste de courses ~Js
1 ~coutez et relevez
sur la liste les courses
que vous entendez.
2 Compltez la liste
et indiquez les quantits.

L'article partitif
li dsigne une partie d'un ensemble :

.fa\"' ir~e, f air~,

oe"'.f s, bt:l.l\"'\"'t:1

tor~.fit"'\"'t: 1 l~"'~t!S

du + nom masculin 1/ faut du sucre.

de la + nom fminin 1/ faut de la farine.
des + nom pluriel
Achete des crales.
Avec la ngation, du, de la, des de :
- 11 y a du pain ?
- Non. i/ n'y a pas de pain.
' Devant une voyelle, du, de la, des, de -t de/' et d ':
J'achete de /'eau etje n 'achete pas d 'ceufs.

Le verbe boire au prsent

singulier
1'' pers. je boi s
2 pers. tu bois

Au supermarch
Compltez avec un des trois mots proposs.

pluriel
1 pers. nous buvons
2 pers. vous buvez
3' pers. ils/elles boivent

1 Prends du. ..

a viande.

b poisson.

c pommes de terre.

3' pers. il/elle boit

2 Achete de la...

a riz.

b confrture.

c lgumes.

Les verbes acheter et manger au prsent

3 Prends aussi de I'...

a pain.

b fromage.

ceau.

4 Donnez-moi des...

a crales.

b salade.

c vin.

5 Tu bois du ...

a beurre.

b lait.

c pain.

singulier
1,. ers. j 'achete
P
Je mange

pluriel
nous achetons
1 pers.
nous mangeons

55

C"1 R-' 1 1 ,-, 1 = r. 1 = =

-1

'"'-''"

' - ' ' " '-

Demander et exprimer des besoins

- Qu'est-ce qu'lllaut?
- 11 faut de la conliture.

e S'informer sur des habitudes

- Qu'est-ce que tu prends au petit dJeuner?
- Je prends du caf au lait.
Qu'est-ce que tu bois?
- De l'eau, s'il te plait.

Indiquer des quantits

- Combien de kilos de farine ?
- Un kilo.
- Prends une bouteille d'eau minrale et un litre de lait.

Non ...
Transformez comme dans l'exemple.
Exemple: Tu bois du Coca ou djeuner 7
Non, je ne bois pos de Coca, je bois de l'eou.

" Les habitudes

Rpondez aux questions.
1 - Qu'est-ce que vous mangez au petit djeuner?
- Nous
2 - Qu'est-ce que vous buvez le matin, du th ou du caf?
- Nous
3 - Qu'est-ce que vous prenez au djeuner ?
- Nous
4 - Qu'est-ce que vous prenez au diner?
- Nous

1
2
3
4
5

11 y a de la salade avec la viande?

Tu bois du th au petit djeuner?
Vous mangez des lgumes Ie soir ?
Vous buvez du vin avec le poisson ?
Tu prends du fromage le matin ?

les lgumes '

coutez et faites la liste des courses.

le vin

le riz

~ 6
les pommes de terre

Ie fromage

la salade

Posez des questions votre voisin(e). Demandez quelles

sont ses heures de repas et ce qu11/elle prend en gnral.
Aquel/e heureest-ce qu'on prend /e petit djeuner chez vous 7
Ou'esr-ce qu'on monge ou petit djeuner 7.
En gnral. en France. on prend :
le petit djeuner e ntre 7 et 9 heures ;
le djeuner entre midi et deux heures ;
le diner entre 7 heures et 9 heures du soir.

le poisson
le pain

la viande

Poids
un gramme
une livre (500 grammes)
un kilo (1 000 gramm es)

Opposer les voyelles

[~],

[J] et [~], [0]

coutez et rptez.

56

JE MANGE DE IA SAIADE,
DU POISSON ET DES FRUITS.
DU ,

<<DE LA, << DFS tes partitits

J'aime:

Dans ce gteau,
il y a:

..---~---...,

__

I du chocolat

le chocolat

0.

la creme

de la creme

desnoise~

les noisettes

<< LE >> < L\ ~>,

= tout l'ensemble

J'aime

___,

LFS>>

la uiande.
l'eau.
le poisson.
les fruits.

<<

DU , <<DE LA, << DFS >>

partie de l'ensemble

J'achete

de la viande.
de l'eau.
du poisson. (de+ Ie = du)
des fruits. (de+ les = des)

On utilise H du n, cc de la n, 11 des n devant les quantits non exprimes

ou non comptables :
Je mange du riz.
Vous auez du feu ?
Elle a de la patience et du courage.
11 y a du solei/ et du vent.

ffi Dites : JeJe mange

de la uiande.
mange des ptes.

Ne dites pas : Je mange '}B::.viande.

Je mange ~ ptes.

57

EXERCICES
. . a. Associez les nationalits et les aliments en utilisant le )), la)), les)) ou du , de la, des .
les ptes - Ie riz - Ie couscous- le chocolat- la feta - Ie glikko

r 9fA- airnen1 ~ f.Lte4.

1. Les ltaliens

2. Les Chinois
3. Les Suisses

4. Les Arabes

5. Les Grecs
6. Les Martiens

b. Dites ce que vous aimez et ce que vous mangez.

(D

Faites des phrases en utilisant des partitifs, selon le modele.

1. boucher - 2. boulanger - 3. libra ire - 4. poissonnier - 5. fleuriste - 6. ~ p iei er

1. ~ & ~~ em.

acAek de. ea u.i.ande-.

4.

2.

5.

3.

6.

(D

Compltez avec du , de la, des .

avec

(D

du

3. C'est une belle plage.

2. C'est un bon film

1. Cest une belle maison

avec _ _ _ suspense,

soleil,

avec ___ sable fin,

_ __ espace,

___ action, '

___ soleil,

_ __ rangements.

_ __ amour.

___ palmiers.

Faites des phrases, selon le modele (plusieurs possibilits).

rad io
chemine

f eu

illf a de. ea mu.i.q,u.e-.

champagne

rue

argent

t rig o

monde

porte-monnaie

.it ea IUU.o.

musique

(D Faites des phrases avec des partitifs, selon le modele.

<j)OWz, GaiAe du ~~ il Gaut de ea uoio.nti et - - 1. sport : volont, courage
2. vert: bleu, jaune
3. politique : ambition, argent
4. o r: plomb, magie

~ Dcrivez Ie conte nu du caddy d' une mere de famille; d'un vieux monsieur; d'un Martien.

58

r~
.~.3
~-~.2
- j
~'
-;~

,.

.'

~....
.
~'

'

'
'

'.

... :

UN LITRE DE LAIT
BEAUCOUP DE BEURRE

PAS DE FARINE
,, UN KILO DE)), ,, BEAUCOUP DE)), PAS DE >l : la quantit expnme

EJ

De l'eau

Un verre d'eau

De la farine

'

11

. lt /

-0-

Du soleil

' I

DE li remplace ~ du

11,

/_

....... .
/, I ,

Pas de soleil

'' de la n, des avec:

les quantits exprimes:

un kilo de
cent grammes de
trois morceaux de

,~

sucre

la quantit zro:

pasde
plus de sucre
jamais de

beaucoup de
un peu de sucre
assez de

ffi Dites : Beaucoup

de livres.
Pas de sei.

Ne dites pas:

Beaucoup~

livres.

Pas~sel.

,, Du 11, de la n, " des 11 ou '' de 11? (rsum)

Quantit non exprime
Question : - Quoi?
Rponse:

du ...
de la ...
des ...

Quantit exprime
Question : - Combien ?
Rponse:

un kilo
beaucoup
pas

Ide ... I
59

EXERCICES

.:

Compltez librement.

1. un kilo ele-~

5.

2. deux cents grammes

6. un peu

10. un morceau

3. une tasse

7. trois litres

11 . un bouquet

4. un carnet

8. deux tranches

12. un paquet

9. un verre

beaucoup

(D Faites des phrases avec du , de la, des >> ou de, selon le modele.
lait I bouteille
sucre I paquet
moutarde I pot
J

pommes de terre I sac

bonbons I paquet

U)

Posez des questions et rpondez la forme ngative.

1. -

VCJ.U4 tnat'UJVJ- du poisson ?

2. -

viande?

rlo.n, je ne. ~ -f2a4 ele- p.o.itvio.n.

3. - _ _ _ _ _ _ _ lgumes?
jambon?

4. -

Faites des phrases avec du , de la, des ou <<de.

les vgtariens: pain - fromage - ceufs - fruits -lgumes - viande - poisson- charcuterie

lls mangent
lls ne mangent pas - - - -- - -- - - - - - - - - - -- - -- -- - -- -- - -

(D Faites des phrases ave c << trop de ou << pas assez de, selon Ie modele. Continuez librement.
1. Dans mon appartement,

ilif a fJwp ele- bruit et il n'lf a -j2a4 ~ele- lumiere.

2. Dans ces spaghettis, _ _ _ _ _ __ _ sei _ _ _ _ __ _ _ sauce.

3. Dans mon entreprise,

trava i I _ _ _ __ _ __

4. la tlvision, - - -- - - - -- - -- -- --

vacances.

- - -- - - - - - - - -- -

Donnez une liste de produits, sans la quantit puis avec la quantit, selon le modele.

Dans le placard, il y a:
- Quoi?

- Combien?

du ~ - -- - - - -- -- - -

un.. P:i1o. ele- d.ucM.,

60

JE BOIS, VOUS BUVEZ, II.S BOIVENT.

LFS VERBES en -IR n, -RE n, 11 -0IR ))

trois formes (type boire )))

Ils boivent
de la biere.

Je bois
du caf.

Vous buvez de l'eau.

801-RE

RECEV-OIR

boi-s
Je
Tu
boi-s
111 Eliel On boi-t

Naus buv-ons
Vaus buv-ez

reoi-s
Je
Tu
reoi-s
III Ellei On reoi-t

Naus recev-ons
Vaus recev-ez

lls I Elles reoiv-ent

lls I Elles boiv-ent

PREND-RE

VEN-IR

Je
prend-s
prend-s
Tu
11/E/Ie I On prend

Naus pren-ons
Vaus pren-ez

vien-s
Je
Tu
vien-s
vien-t
11/Ellei On

Naus ven-ons
Vaus ven-ez

lls I Elles prenn-ent

1/s I Elles vienn-ent

(Et : apprendre, comprendre)

(Et: devenir, revenir, tenir, se souvenir)

Je pren;fs

1/ appren.tf

61

EXERCICES

(I) a. Compltez avec le verbe boire , selon le modele.

Boissons : caf -vin rouge- vin blanc- Coca -eau- chocolat -lait- jus de pomme.

Le matin, fR-

6o.U du, ca.ji

midi, - - - - - - -- -- - - - Le sair _ _ _ __ _ _ __ __ __ _
Avec le poisson, _ _ _ __ __ _ _ __
Avec le fromage, _ _ _ _ _ _ _ _ __ _

b. Posez des questions partir de l'exercice n1 et rpondez librement.

- i.e malinJ

qu,Je4.t-ce q.ue, uc.u6.. ~ ?

- i.e malinJ

- - - --

- -----

'

- .fl mi.cliJ

. . Conjuguez le verbe prendre , selon le modele.

Moyens de transports: RER- bus- train - mtro - tramway - taxi.

Je~&RER.

Nous - - - -- -- -- - - -- - -- ----

Tu - - -- - - -- -- - - - - - - -----

Vous - -- -- - -- -- - -- -----

Mike

Mes parents - - -- - - -- -- -- - -

C Compltez avec prendre , apprendre et

<< comprendre .

1. - Vous ~ le bus ou le train?

- Je

le bus. Mes amis _ ____________

le train.

2. - Vaus _ __________________ l'anglais ou le franais?

- J' _ _ __ _ ___ l'anglais. Mes sceurs ________ _ _ le franais.
3. - Vous - ------- - - - - - - - - - -- tout ou presque tout?
- Je

tout. Mes parents __________ presque taut.

C Compltez avec les verbes

<< venir , << devenir ,

revenir et << tenir .

1. Je IJ.i.en4, du sud de la France, man mari _______ de Bretagne.

2. Quand on chauffe la cire, elle _ _ _ _ _ _ molle.
3. Attendez-moi: je _ _ _ _ __
4. La statue de la Libert

dans cinq minutes!

un flambeau dans la main.

5. fls sont partis en vacances il y a dix jours et ils _ ______ _ aujourd'hui.

62

63

64

Oh, l l,

...j'al oubll
mon porte-monnaie!

65

66

Fruits
/

fcrivez /e numro de chaque dessin en face du mot qui convient.

un abricot

des mures (f)

une poire

une cerise

des oranges (f)

une pomme

une fraise

un pamplemousse

une prune

une framboise

une pche

du raisin

67

68

,.

69

Nourriture et boissons
\'ez /e numro de chaque dessin en face du mot qui convient.
une baguette

un express

du pt

un ballon de rouge

des frites (f)

un rti de pore

du beurre

du fromage

un saucisson

une creme caramel

une limonade

une tarte aux pommes

.--

..

!Ir-----,

70

c.
DEJEUNER DU MATIN
11 a mis le caf
Dan s l a tas se
11 a mis le lait
Dans la tasse de caf
11 a mis le sucr e
Dan s le caf aulait
Avec la pe tite cuiller
11 a tomn
11 a bule caf au lait
Et il a r epos la tas se
Sans m e parler
11 a alhun
Une cig-ar ette
11 a fait des ronds
Avec la flm1e
11 a mis les cench-es
Dans le cendrier
San s m e parler
Sans me r egmder
11 s' est lev
11 a mis
Son ch apeau sm sa t te
11 a mis
Sonmanteau de pluie
Par ce qu'il pleuvait
Et il est p arti
Sous l a pluie
San s 1m.e par ole
San s m e r egmder
Et moi j 'ai pris
M a t te dans m a m ain
Et j'ai })lem.
Jacques Prvert (Pendes, 1945)
I972 E ditious Galli111md~

~
__,_A
,_ ~~ ~~
(l

~~~~fi

c;~"'"'~
o ~,'\
71

DJEUNER OU MATIN
Jacques Prvert

72

a) 11 a mis le caf dans la tasse

b) 11 a mis le lait dans la tasse de

caf
c) 11 a mis le sucre dans le caf
au lait

d) Avec la petite cuiller, il a

tourn
e) 11 a bu Ie caf au lait

f) Et il a repos la tasse
g) 11

a allum une cigarette

h) 11 a fait des ronds avec

la fume

i) 11 a mis les cendres dans

le cendrier

j) 11 s'est lev

k) 11 a mis son chapeau sur sa

tte
I) 11 a mis son manteau de pluie
m) Et il est parti
n) Et moi j'ai prisma tte dans
ma main
o) Et j'ai pleur.

73

Le pass Com pos

L'usage du pass compos :
Pour raconter des faits passs, on peut utiliser le pass compos. Le pass
compos se forme avec le verbe AVOIR au prsent et le participe pass du verbe
conjuguer.
-+ La semaine demiere, nous avons prpar un kouign-amann.

Pour certains verbes 1 , le pass compos se forme avec : TRE au prsent +

participe pass du verbe.
-+ En mai demier, Pierre esta/f au Festival Gastronomique de Paris.

Avec l'auxiliaire tre , le participe pass s'accorde avec le sujet.

-+ Hier, les tudiants sont sortis en bo'te de nuit; la directrice y est alle aussi f

La formation du participe pass :

* Pour les verbes en -ER : participe pass en -.
-+ Elle a mang une tarte.
* Pour les verbes en -IR : participe pass en -i.
-+ Nous avons fini nos devoirs.
11 existe d'autres formes :

tre: t

prendre : pris

avoir : eu

mettre : mis

faire: fait

lire: lu

La Ngation du pass compos :

Ne et pas se placent autour de l'auxiliaire avoir et tre.
-+ Je n'ai pas vu le film hier.
Nous ne sommes pas partis avec lui.

Les verbes qui se conjuguent avec l'auxiliaire ~ :

~'?
(#"..,p,,

l'u .._,

r@
_.._

Douue

~?
i,'~

~
aUer

tf

~f~

~ bv-~
monter

~?J,., ~--~)
%~
~t ,/.~
,,,

~I

arrlver (re)entrer
<re)ventr

passer

1-z rn)}
I

rester partir

d' ~-~
. ._

sortir

~M~
J]?,
1/

descendre

'- ~-

-)\li~

tomber

_(\ ..--.ltJ

~~

mourir

Et tous les verbes pronominaux.

74

1 Associez l'infinitif et le participe pass.

1
2
3

4
5
6

Comprendre
Beire
V o ir
Rpondre
c rire
Li re

Bu
Compris
Ecrit
Lu
Vu
Rpondu

2. Dites si ces phrases sont au prsent ou au pass.

Prsent
A
B

c
D

E
F

Pass

J'ai fait les courses, ce matin.

Vous avez pass une bonne
journe?
11 fait un gteau pour son
anniversaire?
Vous buvez un caf ou un th ?
Non, ils ont pris le bus.
Tu as djeun avec elle ce midi ?

3. Mettez la forme ngative.

a) Fabien et sa soaur ont din dans un restaurant italien.
b) Fabien a mang du poisson.
c) Sa soaur a pris de la viande.
d) lls ont pris un dessert.

4 Associez les contrares.

1. Accept
2. Mont
3. Entr
4. Arriv
5. N
6. Fini
7. Vendu

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

Parti
Commenc
Sorti
Achet
Refus
Mort
Descendu

75

J'AI MANG, TU AS MANG .

LE PASS COMPOS

avec

AVOIR

Jes verbes en u-ern

11 achte
du pain.

11 a achet
du pain.

Elle mange
une pomme.

Elle a mang
une pomme.

On utilise Je pass compos pour raconter des actions et des vnements passs:

En 1995, j'ai gagn au Loto.

L'anne derniere, j'ai achet une voiture.
Hier, i! a neig.
Formation: u avoir ,,

participe en u ,,

Aujourd'hui:

Hier:

Je mange
Tu manges
11 mange
Nous mangeons
Vous mangez
1/s mangent

J'ai mang
Tu as mang
11 a mang
Nous avons mang
Vous avez mang
1/s ont mang

Mang-er

76

EXERCICES

Mettez au pass compos.

~~

1. - En gnral, je dl ne chez moi.

f,'ai cn,i au.. ~.

2. - Le soir, souvent, je mange des ptes.

3. - D'habitude, je regarde la 2 chalne.
4. - D'habitude, je travaille jusqu' cinq heures.
S. - En gnral, je passe la soire avec Mike.

. . Compltez selon le modele.

Hier:

Hier:

J'ai di n dans un restaurant chinois

Mike a cn,i dans un restaurant grec.

J'ai mang du canard laqu.

11

de la moussaka.

J'ai invit Michele.

11

lisabeth.

J'ai pay cent eu ros.

11

deux cents euros.

J'ai laiss cinq euros de pourboire.

11 _ _ _ _ _ __ dix euros de pourboire.

C Lisez puis mettez au pass.

Je commence travailler neuf heures. Je travaille jusqu' midi. midi, j'achete un sandwich. Je mange dans le jardin.
Je marche. Je fume une cigarette. Je regarde les vitrines. Je tlphone Dorota. Je recommence le trava il deux heures.
Je termine six heures. Je passe la soire avec Dorota. Nous coutons des disques. Nous dansons. Nous jouons au poker.

~~ f,'ai~----------------------------------------------~ Compltez avec les verbes au pass compos.

::

rencontrer- regarder - visiter - passer - gagner - couter

1. Hier matin,

f,' ai~ Stella au march.

2. Hier soir, t u

un f ilm la tl.

3. La semaine derniere, vous _ _ __ __ _ le muse du Louvre.

4. L'anne derniere, nous
5. En 2001 , ils

nos vacances en Espagne.

15 000 la loterie.

6. Hier soi r, nous ___ _ _____ des disques des Beatles.

~ Racontez au pass la soire d'Ana et de Pedro.

paella - albums de photos- disques de flamenco- scrabble- cigarillos - cassettes vido

9{4, cmt man.c;i une paefia, i h , - -- -- --

- -- - - - --

--

77

,-

_,

::,_-; ~

>

(.()

I I I I

i I I

ltt~ttH
~~~

..

78

{'N 24 / La maison (3): Dans la cuisine

,
Ecrivez les chiffres de 1 19 en face du mot qui convient.

........

des assiettes (f)

une tagere

un rfrigrateur

une carafe

un vier

un robinet

une casserole

des fourchettes (f)

des soucoupes (f) ........

un conglateur

des verres (m)

des tasses (f)

des couteaux (m) ........

un lave-vaisselle

un tiroir

des cuilleres (f)

un placard

une cuisiniere

une pole

79

IL N'A PAS MANG.

IL N'EST PAS SORTI.
LA NGATION et L'INTERROGATION au pass compos

11 a fait son lit.

11 n'a pas fait

son lit.

11 a rang ses
livres.

11 n'a pas rang

ses livres.

11 a arros
les fleurs.

11 n'a pas arros

les fleurs.

~est

11 est sorti.

~t-ce qu'il a travaill?

pas sorti.

- Est-ce qu'il a dormi?

LA.NGATION se place avant et aprs le verbe conjugu:

Je
Tu
Elle
Naus
Vaus
lls

n'
n'
n'
ne
n'
ne

ai
as
est
sammes
avez
sant

,& Ne ... personne )) :

<<

pas
pas
pas
jamais
rien
plus

mang.
travaill.
sartie.
partis.
vu.
revenus.

personne )) se place apres Ie participe pass:

Naus n'avons vu personne.

la forme ngative, du )), de la)), des )) deviennent de)).

- Vous avez dj fait du ski?

- Nan, je n 'ai jamais fait de ski.

L'INTERROGATION
Avec intonation:

- 11 a travaill ?
- li a dormi?

Avec est-ce que )) :

- Est-ce qu'il a travaill?

- Est-ce qu'il a dormi?

80

EXERCICES
. . Rpondez la forme ngative.
Fin de journe...

- Ylo.n, il n'ei fU1-- fU1-Ui.

- Le facteur est pass?

- Jean a tlphon?
- Les enfants ont din ?
- La femme de mnage est venue?
- Le chien est sorti ?

CD Compltez la forme affirmative, puis ngative.

1. visiter

J-'ai u..i4iti le Louvre, rna.i4 ~ n'ai fU1-- u..i4iti Notre-Dame.

2. dormir

l'htel Tourista,

3. boi re

du vin rouge,

4. voir

La Joconde,

Catherine Deneuve.

S. aller

Versailles,

Disneyland.

au Ritz.
de champagne.

Posez des questions et rpondez avec ne ... jamais.

Iire- voir- boire - dormir - conduire - faire - crire - dire

1. -

Vou4 CUJ.Vf dj eu des livres de Tolsto'i?

2. -

les ballets du Bolchoi?

3.-

de la biere chinoise?

4.-

dans un hamac?

S. -

une Cadillac?

6.-

des choux la creme ?

7. -

des poemes?

8. -

Je vous ai me?

Ylo.n,

n' ai f.cunai6, eu de. ~ de. To.lo.i.

~ Compltez avec ne ... rien >>, ne ... jamais.

Robinson a vu un bateau
11 a cri quelque chose, rna.i4 ii4 n'cmt lti.en,

eni.en.du.

(entendre)

11 a fait des signaux, - - - - - - - - - -- - - -- - - - - -

(voir)

11 a envoy des messages, - - - - - - - - - - - - -- -- - -

(recevoir)

11 a attendu longtemps, - - - - - - - -- - -- - - -- - - -

(revenir)

~ Faites une liste de ce que vous n'avez pas fait dans votre vie.
~

n'ai pa4 v.u

~~ ~

ne. d.Ui.i fU1-- ai1(e,) d.Wl. rrlaM, _ __ _ _ _ __ _ __ _

81

Chere La ...
cnue. LiA.,
ti.enne. e.t moi-, nws somme.5 cl. So.rc.el.one. poo.r
te. we.eJc-e.nci, cnu Ali..ci.o... Noos somme.s o.rrix.s
ve.ncirw e.n o..vi..on . So.mw, Alicio.. e.t mo~, noos
somme.s o.U.e.s fo.ire. cie.s cov.rse.s . Nov.s o..vons
mo..rcn t:oote. lo... jov.m.e.. Le. soir , nws somme.s
o.LLs O.IA re.sto.u.ro.nt t:oos Le.s trot.s e.t nws somme.s
re.nt:rs cl. ciw)( nwre.s ciiA mo..h.n . Nov.s o..vons
po..ss tAne. e.)(ce.Uente. soir.e. l
Ce. mo.ti.n, noo5 o..vons vi..6it. le. mtA5 Pico..5so e.t,
ce.t o.pres-mi.di., noos somme.s o.Us O.IA po.rc C:.IAell .

c'e.st mo.gni,fi.qiAe. l
Noos re.ntrons cio..ns ciw)( joors .
bi.e.ntt . Si.sov.s ,
I'M.I:.I1i.Ld.e

Carte postale
Lisez plusieurs fois la carte postale. Puis cachez
Ie texte et rpondez.
1 Quand est-ce qu'~tienne et Mathilde sont arrivs
Barcelone?
2 Combien de temps restent-ils Barcelone?
3 Qu'est-ce que Mathilde a fait samedi, toute la journe?
Avec qui?
4
5
6
7

Et samedi soir, ou est-ce qu'elle est alle? Avec qui?

quelle heure est-ce qu'ils sont rentrs ?
Qu'est-ce qu'ils ont visit Barcelone?
Quand est-ce qu'ils rentrent?

Reprages
Relevez, sur la carte postale, les actions passes.
1 Quels sont les verbes qui se conjuguent :
b avec l'auxiliaire tre?
a avec l'auxiliaire avoir?
2 Dans quel cas est-ce que le participe pass s'accorde
avec le sujet ?

le pass compos avec l'auxiliaire tre

Les verbes suivants et leurs composs se conjuguent
avec l'auxiliaire tre au pass compos:
a/ler, venir, enrrer/ sortir, arriverl partir, monterldescendre,
passer, rester, tomber. devenir, nai tre!mourir.

! Av~c l'auxiliair~ tre, I~ particip~ pass s'accord~ av~c le suj~t.

Elle est orriv~e vendredi.
Motltllde et Alicio sont o/l~es foire des courses.
Motltllde et ttienne sont ollts ou restouront.

Pour et dons+ dure future

- 1/s sont partis pour combien de temps ?
- Pour deux jours.
- 1/s renrrent quand/ dans combien de temps ?
- Dons une semaine.

82

C,R"-a
~
V '-' 1".
I

r,Dc:

L.' I ,..... C

eParler d 'vnements passs

- Nous sommes arrivs vendredi soir.
- Ils sont rentrs hier.

lnterroger sur le moment et la dure

-

Ils sont arrivs quand ?

Aujourd'hui. La semaine dernire . Le mois dernier.
Tu es reste combien de temps ?
Cinq jours.
!ls sont partis pour combien de temps ?
Pour deux jours .
Tu reviens quand ?
Dans une semaine.

() 5 D

rcelone

Qu'est-ce qu'ils ont fait Barcelone ?

coutez et dites :

1 Assocez la queston et la rponse.

1 quand Mathlde est rentre de Barcelone ;

2 Dans les rponses, fates l'accord du partcipe

2 comben de temps elle est reste l-bas;

3 quand elle y retourne avec tienne;

pass si ncessare.
a
b
c
d
e

2
3
4
5

Qu'est-ce qu11s ont fat di manche matin?

lls sont alls en boite apres le restaurant?
Et samedi soir, qu'est-ce qu'elle a fait?
Elles sont alles au pare Guell, samedi ?
Quand est-ce que Mathilde est arrive Barcelone
avec son am ?
tienne et elle sont arriv vendredi.
Non, samedi, elles ont fait des courses.
lls ont visit le muse Picasse.
Elle est all au restaurant avec Alicia et Etienne.
Non, ils sont rentr chez Alicia.

Combien de temps?

Etvou '
Racontez votre vosn(e) ce que vous avez fat
la semane dernere.

IG
Groupes rythmiques,
liaisons et enchainements
1 Dvsez les phrases en groupes rythmques.

Compltez.
1 -Tu es reste
- Trois semaines.
2 - Elles sont partes
- Pour un mois.

4 pour combien de temps.

2 Marquez les lasons et les enchanements.

Exemple: Efies sont_ afles en _lta/ie li chez leurs_ amies.
?

3 - Tu reviens ?
- Dans trois jours.
4est-ce qu'il faut pour alie r en v lle ?
- Dix minutes en voiture.

a quelle heure sont-elles alles en vlle?

b Elles sont revenues chez elles sx heures.
c Elles ont achet un cadeau leurs amies.
d Elles sont alles au thtre et au concert.

3 Prononcez les phrases, pus coutez.

83

. GGC:S. 8D
www.bookbox .com

..
Les quatre amis
Rcrit par BookBox
Perdue lo in de toute habitation tait une fort ou tous les animaux et
les oiseaux vivaient ensemble paisiblement. La fort abritait quatre
amis insparables : une biche, une tortue, un corbeau et une souris .
Chaque soir, ils se retrouvaient pour se raconter leur journe.
Mais un jour, la biche semblait fort proccupe. Les chasseurs posent
des pieges partout. V a-t-il un moyen d'en chapper ? Qui, il y en
a un , s'est cri le corbeau, que notre amie la souris conna't bien
! Le corbeau a commenc raconter ce qu' il avait vu . Juste l'autre
jour, j'ai vu quelque chose d'extraordinaire. Une vole de colombes tait
pige dans un filet de chasseurs, battant dsesprment des ailes. Puis
tout coup, toutes ensemble, les colombes ont soulev le filet dans leurs
becs et se sont envoles dans le ciel. Et ou sont-elles alles ? Tout droit
chez notre amie la souris ! De ses dents pointues, elle a mis le filet en
lambeaux. Enfin libres, les colombes se sont envoles. Elles taient bien
reconnaissantes envers notre amie.

la fin de l'histoire, la biche s'en est alle boire. Pendant ce temps, les
trais amis ont commenc grignoter des fruits, des buissons et des feuilles
de la fort. lls ont bavard jusque tard dans la nuit, en attendant le retour
de la biche. Mais la biche n'est pas revenue. Et les amis ont commenc
s'inquiter.

84

. GGC:S. 8D
www.bookbox .com

..
A l'aube, alors que les autres appelaient la biche, le corbeau s'est envol
sa recherche. Dans une clairiere, il a aperu la biche, la patte prise au piege
dans un filet. Ne t'inquiete pas , lui dit-il calmement, nous allons te
sortir de l. Le corbeau est vite retourn vers ses amis. La tortue a eu une
ide. Sou ris, saute vite sur le dos de corbeau. Et ils ont vol au secours
de la biche.
Sans perdre de temps, la souris a mordu dans le filet. ce moment-l,
la tortue inquiete est arrive son tour. Pourquoi es-tu venue jusqu'ici
? Si le chasseur revient, tu ne pourras jamais t'chapper , s'est exclame
la biche. Et le chasseur est revenu ! En entendant le bruit de ses pas, tous
se sont enfuis mais la tortue fut trop lente. Le chasseur l'a souleve et l'a
ficele un bton.
Oh non ! C'est ma faute, si pauvre tortue est en danger , dit la biche.
Soudain, la biche s'est lance vers la mare pres du chemin. Puis, elle s'est
allonge immobile, pendant que le corbeau lui donnait des coups de bec.
Quand Ie chasseur a pos la tortue par terre pour sou leve r la biche, la sou ris
s'est empresse de couper ses liens et de librer la tortue. Tandis que la
tortue se glissait dans l'eau, la biche s'est enfuie au loin et le corbeau s'est
envol tout simplement. Le chasseur tremblait de peur. 11 n'avait jamais
vu d'animal mort revenir la vie. Pensant que la fort tait hante, il s'est
sauv en courant ! Les quatre amis sont rentrs chez eux, tout heureux de
se retrouver de nouveau tous ensemble.
FIN

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85

Cuisine du monde
Un repas de fte, ce peut tre, tout
simplement, un repas qui sort de
1'ordinaire. Teste ces recettes
pleines de soleil, prsenter en
buffet, pour voyager avec des
saveurs d' ailleurs ...

GRECE

La salade la feta
&

1SO g de iromage de type ieta

f(fl {du iromage de brebis grec)

4tomates
vingtaine d 'ollves noires
1 poivron vert
1

1. Lave les lgumes.

2. Coupe les tomates en tranches, le fromage en ds, et
le poivron en lamelles, apres avoir enlev ses graines.
3. Dans chaque assiette, disp ose ces ingrdients,
dcore avec des olives. Assaisonne avec deux
pinces de sel, une de p oivre, et une cuillere
soupe d'huile d'olive.

LIBAN

Letaboul
& zso g de semoule de couscous
f(fl grains moyens
3 tomates et 3 citrons
1 poigne de persil et de menthe iraiche
1 cuillere caf de sei, 3 cuilleres
soupe d'huile

1. Rince les tomates, le p ersil

et la menth e.
2. Coupe les tomates en d s, hach e le persil
et la menthe. Presse les citrons.
3. D ans un grand saladier, mets le jus de citron, les tomates,
le sel, l'huile, le persil et la menthe, puis la semoule.
4 . Mlan ge bien, et garde au frais au moins 2 heu res

avant de servir.

lde
Les Libanais mettent beaucoup
plus d e persil et moins de
semoule. C'est e nca re plus frais !

86

COPAIN DE LA CUISINE

~Legaspacho

~ & tomates, 3 poivrons (1 vert, 1 rouge, 1 jaune)

'(:;/ 1/2 concombre, 1/4 d'oignon, 1 gousse d'ail, 4 ieuilles de basillc
1 cuillere soupe de concentr de tomate, 200 g de pain de mie

' , '1

1. Lave les lgumes. Pele le concombre, coupe les p oivrons

en deux et enleve les grain es . Mets de ct les lments
de l'accomp agnement : 2 tomates, 1/ 4 d e conco mbre, 1/ 2 poivron
de chaque couleur.
2. C oupe les lgumes restam en m orceaux (apres avoir pel et p pin
les tomates) et mlange avec le p ain, le concentr de tomate, le basilic, l'ail,
trois cuilleres soupe d'huile d 'olive, 1/ 2 cuillere caf de vinaigre, 1/ 4 de litre
d ' eau, 4 p in ces d e sei, 1 pince de poivre. U n e demie h eure plus tard,
mixe le tout et mets au frigo.
3. Sers cette soupe tres froide accompagne des lgumes
de garniture coups en tout petits cubes.

MAROC

La salade soleil
~ Soranges

~ 1 cullere soupe d'eau de ileur d'oranger

1 cuillere caf de cannelle en poudre
2 cuilleres soupe de miei liquide

1. Pele les oran ges, puis coupe-les en rond elles

fines en recueillant le jus. In stalle les r ondelles
dans quatre assiettes p lates.

2. Mlange le jus d'orange, le miei et l'eau de fleur

d'oranger, et ver se ce liquide sur les r ondelles d 'or ange.
Saupoudre de cannelle.
3. Mets les assiettes au frigo au moins une heure avant de servir.

AS IE

La salade de soja
~ 250 g de germes de soja irais, 1/4 de chou rouge

~ 1/2 concombre, 1/ 2 poivron rouge

du persl ou de la coriandre
1 cuillere soupe de sauce soja
1 euillere soupe de vnaigre, 3 cuilleres soupe d'huile

1. Retir e les feuilles fanes du chou. Lave bien tous les lgumes .

2. Dcoupe le chou, le concombre et le poivron en fines lamelles.

Rpartis les lgumes dans un plat, en commenant par les germes de soja.
3. H ache le persil ou la coriandre (gardes-en quelques brins pour dcorer).
Mlange-les avec la sauce soja, le vinaigre, l'huile, et verse cette sauce sur la salade.

87

lndquez parmi les consignes suivantes celles qui co rrespondent au professeur et celles qui
correspondent au livre ou au cahier d'exercices.
Comge fes erreurs de ce texte !
Traval1/ez por pettS groupes.
Refiez les deux phrases.
Jouez /e dialogue.
Campltez avec des mais du texte.
O~rve1

lJs houte voix.

Parlez pfus fort
Transforme les phroses suivantes.
koutez et rptez f
Prononce encare une fois !

13bl:.lll st.Want. Ouelle diftrerce remarquez-vous entre 1e prsent de l'indicatil et l'iiT{lratif ?

Prsent

lmpratif affirmatif

lmpratif ngatif

Tu prends cette rue.

Naus continuons tout dr01l
Vous tournez droite.

Prends cette rue !

Cont.inuons tout droit !
Toumez droite !

Ne prends pas cette rue !

Ne continuons pas tout -oit !
Ne toumez pas droite !

Attention l'orthographe ! Les verbes en -er perdent le s la 2" personne du singulier.

Tu demandes ton chemin.
MAIS
Demande ton chemin f
Tu vos tout droit
Va tout drat f
VERBES PRONOMINAUX

IM PRATIFS IRRGUUERS

S'AJ<RfTER NE PAS S'ARRTER

11 Les verbes tre, avoir et sovoir ont des

impratifs irrguliers.

arrte-toi ! -+ ne f arrte pas !

arrtons-nous ! _, ne nous arrtons pas !
arrtez-vous ! -+ ne vous arrtez pas !

t tre sois, soyo~ soyez

Avoir aie, oyons. oyez
Sovoir soche, sochons, sochez

Pour consulter la conjugaison de ces verbes,

reportez-vous aux pages 163 166.

AQUOI A SERT ?
D donner des ccr\Setls Prends fe mtro, c'est p/us rapide.
11 A donner des ordres, des cmsignes & outez et rpondez !
11 interdire Ne por/e pos fort f

111

Dites pour chaque phrase la valeur de

l'impratif conseil. ordre, demande.
inte rdiction._
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Attachez vos ceintures, l'avion va dcoller.

Ne marchez pas sur la pelouse.
coute ce disque, il est super !
Ne restez pas ici, circulez, circulez !
Ne vous inquitez pas, to ut va bien.
Levez-vous tt pour partir avant l'he ure de
po1nte.
7) Soyez prudents s ur la ro ute, il y a d u
brouillard !
8) Appelle-moi ce sair, j'ai beso1n de parler
q uelqu'un !
9) N'ouvre pas la porte un inconnu !
10) Laissez re poser la pte une heure.

11

Conjuguez les verbes l'impratif (variez

les personnes).
1)
2)
3)
4)

5)
6)
7)
8)
9)
10)

... (rpondre) a ux q uestlons des tounstes.

... (coute r) les conseils de ton pre !
... (acce pter) ses exruses, il est sincere !
... (ne pas prendre) votre vort:ure, ...
(venir) en train.
... ( tre) attentifs, la leon est compliql..e.
... (tinir) ton dessert avant d'aller regarder
la tl .
... (ne pas manger) to ut le chocolat, tu vas
tre malade !
... (ne pas avoir peur) d u chien, il n'est pas
mchant
... (se dpcher), on est en re tard.
... (se gare r) l, devant la gare.

88

La 2CV

Elle s'est d'abord appele

la TPV, la Tou te Petite
Voiture. Eh oui ! Et

puis, plus tard, la 2CV

Quatre roues
sous un parap.I\!Jie

Aujourd'hui, en France,
tout le monde l'appelle la
deudeuche .

out a commenc en 1935. Pierre

Boulanger, le directeur de Citron,

voulait sortir une nouvelle voiture,

petite et pas chere : il a alors demand

Elle est clebre dans

de fabriquer quatre roues sous un

tous les pays du monde.

parapluie ...
Quatre ans plus tard, le 3 septembre

Mais est-ce que vous

connaissez son histoire?

1939, la premiere 2CV est ne .. . et, Ie

4 septernbre, chez Citron, on a tout

arrt ! ~talt la guerre ...
Finalement, on a prsel'llt la
nouvelle Citron aux Franais le
7 octob re ... 1948. Et, partir de
l, la deudeuche a tout fait :
elle a voyag dans le monde, elle
a t ravaill pour la poste, elle a t

DCOUVREZ

1 De quoi a pari e ?
Li~ez le titre et l'introduction de l'article.
D1tes que I est le sujet de l'article.

Reprages

En rsum
Compltez le tableau ci-dessous sur Ie modele suivant.

Quand?
votturepos chere.

Lisez l'article et:

1 relevez tous les noms donns la 2cv .

2 relevez toutes les indications de temp:.

Quoi?

1 en 1935 Pi~rre Bou/on~er odemond de fabriquer une petite

5
6

89

taxi ... et elle a fait du cinma!

Clebre. Elle tait clebre !

Jusqu'en 1990 ... Parce que,

le 27 juillet 1990, on a arrt
de fabriquer la petite Citroen
prfre des Franais.

.
:
:

Et aujourd'hui ? Eh bien,

aujourd'hui, il existe un club,

le Club des Amis de la 2CV2 E.t, :

tous les ans, ces amis de la

<<

deudeuche , se rencontrent en

France,en Finlande, en Hollande

mais aussi dans d'autres pays
du monde.
l . Prononcer : c la deux-chevaux .
2. www.clubamis2cv.org

COMMUNIQUEZ

les symboles de la France

1 Observez les photos 0 e et associez-les
un des mots suivants.

a leTGV

f Ie champagne

b Marianne

g le camembert

c la tour Eiffel

h le tour de France

d la baguette

le croissant

e la haute couture

lecoq

2 Avec votre voisin(e), choisissez vos trois symboles

de la France. Comparez avec les autres groupes.

Moi, la tour Eiffel

Utilisez les informations ci-dessous
et, la maniere du texte sur la 2CV,
crivez un petit article sur ia tour
Eiffel.

\k-le 31031 9
Ptl'f : Gu'u'e Elftel
Coit de la ronstructlon :
I 200M

Trot' tug~. gnn.Je.

brune. celtbrt
ruh-.et pour b 1'31!10.
latilt"''oo

~>
D.ns les IIIMes 1950

90

REFERNCIAS:
l'picerie https//www youtube com/watch?v=cVrFeeMkHYM vu Ie
07/10(2015
AUGE, H; CANADA PUJOLS, M D; MARLHENS, C; MARTIN, L. Tout va
bien ! 1 Mthode de tranais. Paris CLE lnternational, 2005.
CAPELLE, Guy; MENAND, Robert. Le nouveau taxi ! 1. Mthode de
tranais. Paris Hachette Livre, 2009.
FILPA-EKVALL, Dominique; PROUILLAC, Francis; WATCYN-JONES, Peter.
Vocabulaire lllustr, niveau dbutant. Paris Hachette, 1992.
GRGOIRE, Maia; MERLO, Gracia. Grammaire Progressive du Franais,
niveau dbutant. Tours CLE lnternational, 2008.
ROLAND, Claudine; GROSJEAN, Didier. Copain de la Cuisine. Toulouse
Milan, 2013.

91