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Il est recommand d'essayer de rendre les lves le plus actif possible par des activits de rflexion individuelle ou par petit groupe - ces activits pouvant tre la ralisation d'une
exprience, la recherche d'un exercice, la rflexion sur une question pose par le professeur, l'tude d'un texte...
La physique est une science exprimentale ; II faut donc essayer de faire manipuler les lves le plus souvent possible
Structure du document
CHAPITRE
Leon
La seconde correspond la fiche pdagogique destination du professeur (conseils pour la mise en oeuvre de la leon, questions, reformulations....)
Le cours est la plupart du temps dcoup en quatre phases :
- Introduction : prsentation de la notion travaille dans le cours en s'appuyant sur un exemple de la vie quotidienne au Laos (si c'est possible)
Le dveloppement du cours.
Applications et exercices, faire en classe et la maison
Conclusion, rsum.
Les parties apprendre par cur, sont parfois marques d'un
Avertissement : ces fiches peuvent constituer une aide pour le professeur, peu habitu enseigner en classe bilingue ; elles peuvent tre considres comme un exemple, mais
surtout pas comme un modle. Il appartient chaque professeur de les amliorer.
Rgle en attraction
polythylne ou
frotte avec rpulsion ?
tige en verre
frotte avec
tige en PVC
frott avec
Far convention on dira que le verre porte des charges positives et le plastique des
charges ngatives.
Physique niveau C 3
Chapitre 1 : Les charges lectriques Leon 2 :
Matriaux conducteurs et isolants Dure : 2
priodes
1. Comment savoir si un matriau est conducteur ou isolant ?
Conclusion : ?
Les matriaux conducteurs permettent le passage du courant lectrique;
les matriaux isolant ne laissent pas passer le courant.
Physique niveau C 3
2* Notion de rsistance lectrique :
Les conducteurs permettent le passage du courant lectrique car ils possdent des lectrons libres.
Les isolants ne permettent pas le passage du courant lectrique car ils possdent trs peu des
lectrons libres. On dit qu'ils ont une grande rsistance lectrique.
Au contraire la rsistance lectrique des conducteurs sera faible.
Nous verrons plus tard que la rsistance lectrique s'exprime en Ohm(0)
Des sous-multiples et des multiples de Ohm :
1 m0 ( milliohm ) * 0,001 Cl lkQ(kiloohm) * 10000
1M0 ( mgaohm ) 1000 000 0
Chapitre 1 : Les charges lectriques Leon
3 : La foudre Dure : 2 priodes
La foudre est un clair qui se produit entre un nuage et la terre. Des clairs
peuvent aussi tre observs entre deux nuages ou entre deux parties d'un
mme nuage.
L'air chaud, qui circule entre la base du nuage et son sommet, lectrise par frottement les
gouttelettes des nuages. Les charges positives s'accumulent vers le haut du nuage et et les
charges ngatives vers le bas.
Lorsque les charges sont suffisantes, une dcharge lectrique se produit entre le nuage et la
Terre : c'est l'clair, le tonnerre est sa manifestation sonore
Physique niveau C 3
PREMIERE PARTIE : ELECTRICITE. Chapitre 1 : Les
charges lectriques. Leon 4 : Circuit lectrique.
Dure : 3 priodes_________________
Comment reprsenter un montaqe lectrique permettant cTclairer une
lampe?
Un circuit lectrique comporte des diples relis par des fils de
fil de
connexion interrupteur
connexion.
Pour qu'un courant lectrique puisse s'tablir, il faut que le circuit
comporte un gnrateur et qu'il soit ferm.
Pile Lampe Interrupt Moteur
Fil de
e
ur connexion
Exercices
Reprsenter un circuit lectrique comportant une lampe, une
pile, un interrupteur et des fils de connexion ;
On reprsentera ce circuit ouvert et ferm.
---------1
Le circuit comporte une seule boucle. h-H
Les 2 lampes brillent faiblement
0
Le circuit comporte 2 boucles. Les 2
lampes brillent correctement
Exercices
1. Complter le tableau :
a / Le noyau d'un atome a une charge de signe.......................... Un
lectron a une charge de signe......................... Un atome est
lectriquement...,..............
b / Il y a attraction entre un corps charg......................... . et un
corps charg
............................................. Entre deux objets chargs
positivement, il y a......................Entre deux objets chargs
ngativement, il y a........... ....
2. Choisir la bonne rponse :
a / Si un corps A est charg positivement et un corps B charg ngativement, A et B se
repoussent / s'attirent,
b / Si A et B sont deux corps chargs, si A attire B, alors B attire / repousse A
c / Si un corps A charg attire un corps B charg et si B repousse un corps C charg, alors A
attire / repousse C.
3. Un lve a fait l'exprience avec trois autres corps. 11 n'a not que deux rsultats !
Physique niveau C3
U,
\ t\ecr\cAe. OxV\u2c A&.Vjve.
Chapitre 2 : Courant lectrique - Tension Leon 1 : Courant lectrique -
Intensit du courant Dure : 3 priodes
1. Courant lectrique :
Exprience : Comment obtenir un courant lectrique ?
Conclusion : SP
- Un courant lectrique est un dplacement des charges lectriques.
- Pour qu'un courant existe dans un circuit ; il faut runir deux conditions : prsence d'un
gnrateur et fermeture du circuit lectrique
niNaau Ch
On a not les rsultats dans le tableau suivant :
K, K, Circuit Lampe
ouvert ouvert
ferm ouvert
allume
ferm teinte
,L
(g)-1
<gh-
3
Physique niveau C3 JS
Par convention, le courant circule, dans le circuit plac entre
I Se<\s du Lurant
iH-
---------- - 1 ---------- ----------- M------------
1 M 1
\1
-----------jffr------------- V*
Conclusion : ' *
La lampe brille plus ; on dit que l'intensit du ccourant lectrique a augment,
Dfinition :
L'intensit du courant dans un diple est la quantit d'lectricit qui passe dans ce
diple en une seconde. L'unit d'intensit d'un courant lectrique est l'ampre. Son
symbole est : A
On utilise souvent des sous-multiples de l'ampre :
1mA-0,001 A-
l/{A - 0,000001 A = V b o o o o o *
Exercices d'application :
1,5A =.................... mA ; 0,319A =.................mA
050A =...................,/lA ; 184mA =.................A
35mA =.................A ; 1012l/(A =.....................A
iS
rfamifC
L
pacive.*. EledncAe.
CnVwec alcv
Chapitre 2 : Courant lectrique - Tension Leon 2 : Tension
lectrique Dure : 2 priodes
pas de tension entre les 2 bornes de la lampe
tension de 1,5 V.................
1. La notion de tension lectrique :
Exprience :
(^)
i
tension de 3 V.....................
La lampe brille davantage car la tension entre ses bornes est plus grande.
Conclusion : ?
- La tension qui existe entre les 2 bornes du gnrateur tablit un courant lectrique
dans le circuit ferm.
- Le courant qui traverse la lampe est plus ou moins intense selon la valeur de cette
tension.
flujlicju. nuJd Ci
Pour mesurer la tension entre les bornes d'un diple: on utilise
voltmtre, symbolis par (v), mont en drivation.
L'unit de tension est le volt ; son symbole est : V On utilise aussi un
sous-multiple, le millivolt ( mV ) et un multiple le kilovolt ( kV )
1 kV l'OOOV .
ImV = 0,001V = -,-5 ^
Exercices d'application :
Effectuer les conversions
La pile Volta est constitue une plaque de zinc et une plaque de cuivre
plonge dans l'acide sulfurique ( H2 SO4 ). Dans cette pile, le zinc est
la borne ngative et le cuivre est la borne positive.
Si on runit par une lampe le zinc et le cuivre : la corrosion du zinc par
l'acide est notablement acclr donc ette pile n'est pas utilise dans la
vie quotidienne.
b. La pile Leclanch :
- ...
2, Accumulateurs :
Les batteries des voitures sont constitues par des accumulateurs au
plomb associs en srie.
a / Les caractristiques d'un accumulateur :
Un accumulateur est caractris par
- sa tension nominale exprime en volts ( V )
- sa capacit exprime en ampres-heures ( Ah )
Pour les accumulateurs au plomb, la tension nominale de chaque
lment est 2 volts b / Avantages des accumulateurs :
Pour utiliser la batterie, d'abord il faut la charger pour qu'elle possde le
courant lectrique.
Et, si elle est dcharge, on peut la recharger avec un chargeur de
batterie que l'on branche sur le secteur.
31
Physique niveau C3
Chapitre 3: Gnrateurs Leon 2
: Courant alternatif Dure : 4
priodes
1. Les aimants:
Exprience : Quest-ce quun aimant ?
Seules 2 rgions de laimant en Uw attirent fortement des clous en fer. On dit
2. Gnrateurs lectromagntiques :
Physique niveau C3
au moins 500
BOBINAGE
+
AIMANT
+
MOUVEMENT
T
GNRATEUR
0) L'ampoule ne brille pas car le circuit ne comporte pas de gnrateur.
# Si on fait tourner l'aimant, lampoule s'allume parce qu'une tension apparat aux bornes
du bobinage. Quand l'aimant s'arrte de tourner, l'ampoule s'teint.
Cette tension a t produite par le mouvement de l'aimant.
3. Courant alternatif ;
/V chaque demi-tour de l'aimant, le courant qui traverse le dtecteur
change de sens, ce qui indique que chaque borne de la bobine est
alternativement ple " nord " puis ple " sud ".
Un tel courant, qui circule alternativement dans un sens puis dans Tautre,
est appel courant alternatif.
Alors qu'une pile ou un accumulateur sont des gnrateurs de courant
continu, l'aimant tournant et la bobine constituent un gnrateur de
courant alternatif ou " alternateur Le circuit d'clairage d'une bicyclette
est aliment par un alternateur ou on appelle aussi une dynamo.
4. Moteur lectrique :
Observer la constitution dun moteur :
- le stator, partie fixe, qui possde un lectro-aimant remplaant
l'aimant du modle simplifi;
- le rotor, ensemble compos d'un cylindre de fer et de plusieurs bobine
tournant l'intrieur du stator;
- le collecteur 8 lames solidaires du rotor;
- deux balais lis au stator. *
Physique niveau C3
Exercices
Cahier de l'lve
Chapitre 4 : Intensit et tension dans les circuits Leon 1 : Intensit et
tension dans le circuit en srie Dure : 2 priodes
Ii h * h
Conclusion : ?
L'intensit du courant est la mme en tout point d'un circuit en srie : c'est
la loi d'unicit de l'intensit,
V - i + U2
Conclusion ;
La tension aux bornes d'un ensemble de diples monts en srie est gale la
somme des tensions aux bornes de chacun des diples : c'est la loi d'additivit des
tensions
Cahier de l'lve
Chapitre 4 : Intensit et tension dans les circuits
Leon 2 : Intensit et tension dans les circuits en drivation
Dure : 3 priodes
I Ii + I2 Conclusion ; C?
L'intensit du courant dans la branche principale du circuit est gale la somme
des intensits des courants dans les branches drives : c'est la loi d'additivit des
intensits.
* Ui l
Conclusion : P
La tension est la mme entre les bornes des diffrents diples monts en
drivation ; elle est gale la tension aux bornes du gnrateur : c'est la d'unicit de la
tension.
Exercices
1. Complter les phrases suivantes :
a / L'intensit est la.....................en tout point d'un circuit en........................
b / La tension aux bornes d'un ensemble de diples monts en
.......................est......................... la ........................ des tensions
aux.................. de chacun.
c / Aux bornes de deux diples branchs en drivation, la.............................
est diffrente.
d / Aux bornes de deux diples branchs en drivation sur un
gnrateur, la tension est...................... la tension aux bornes du
gnrateur.
i#i
L1
a / Refaire le schma et indiquer le sens du courant ?
b / Quelle relation existe-t-il entre l'intensit qui traverse la pile, l'intensit Ii qui traverse la lampe Li
et l'intensit I2 qui traverse la lampe L2 ?
. Dans le montage suivant, l'ampremtre Ai indique 0,18 A et l'ampremtre A3 indique 0,28 A
:
Vous ne disposez que de quelques valeurs d'intensit sur les ampremtres. Recopiez et
compltez le tableau ci dessous en justifiant vos rponses.
I ii h * 14
Ki ferm 0,28 A
K2 ouvert
Ki ferm 0,22 A 0,19A 0,32 A
K2 ferm
-^d>
a / Quelle est la tension aux bornes de chaque lampe ? b / Quelle est la tension aux bornes
de l'interrupteur ? 7. On donne la tension aux bornes :
Physique niveau C 3
a / Quelle est la tension aux bornes de Lj ? de L2 ? de L3 ? de l'ensemble ( Lj et L3 ) ? b / On
court-circuite L2 :
Ajouter le fl ncessaire sur le schma.
Quelle est alors la tension aux bornes de chaque lampe ?
Dans ce circuit, la tension aux bornes du gnrateur vaut 6 V et celle aux bornes de Li 3,5 V.
Choisisser la bonne rponse : a / La tension aux bornes de linterrupteur est 0 V, 3,5 V, 6 V? b / La
tension aux bornes de L2 est 3,5 V, 2,5 V ou 0 V ?
11. Kham dispose de trois piles de 1,5 V et de lampes identiques. Il ralise successivement les trois
montages suivants :
Montage i
Chapitre 5 : Rsistance - Associations des rsistances Leon 1 : La loi dOhm
Dure : 4 priodes
!, Rsistances:
a. Influence d'une rsistance dans un circuit :
CD La lampe brille
normalement.
<2> La lampe brille
moins.
Conclusion : V
Une rsistance permet de modifier l'intensit du courant dans un circuit Une rsistance peut tre
branche indiffremment dans un sens ou dans l'autre.
2. La loi dOhm :
La caractristique tant une droite passant par l'origine, son quation s'crit :
U en V
URxI R en Q
I en A
Cette relation s'exprime la loi d'Ohm.
Pour mesurer la rsistance lectrique, on utilise un ohmmtre et schmatis par ^
Exercice d'application :
Un conducteur ohmique a une rsistance de 2,2 kO. II est branch aux bornes d'un
gnrateur dlivrant une tension continue de 12 V. Calculer le courant qui la traverse ?
Rsolution :
Calcule l'intensit du courant : D'aprs la loi d'Ohm : U 38 R x I
/)
X /
~ U
-0
UsISLV
On peut dduire : I U / R
Soit : I - 12V/2,2X103Q
Cette puissance reue est dissipe sous forme de chaleur. Exercice d'application :
Peut-on sans danger appliquer une tension de 6 V une rsistance marque ( 18 Q ; 1W ) ?
Rsolution :
U6V ; P * 1 W ; R - 18C2 Calcule l'intensit du courant :
D'aprs la loi d'Obm : U*R x I alors : I * U/R
- 6V/18Q
I * 0,33 A
La puissance reue et dissipe est :
P U x I * 6V x 0,33 A * 1,98 W P = 1,98
W - 2W
Elle est suprieure la puissance nominale de 1 W. On ne doit pas appliquer 6
V ce composant.
Physique niveau C 3
Wmmffc partie - tlectndf.
GaVuer cie V eleve
Chapitre 5 : Rsistances - Associations des rsistances Leon 2 : Associations des rsistances dans
les circuits Dure : 4 priodes
On remarque que : R, = ? -O- ; R2 = ? \ et
R - ? PL ; soit R = R, + R2
La rsistance R de cette association en srie est gale la somme des rsistances.
Conclusion : Q
Une association de rsistances en srie permet d'augmenter la rsistance d'un circuit.
R - Ri + R2 + R3 +
Exercice d'application :
On monte en srie des rsistances Ri = 18 Cl , Rj = 56 CL et un gnrateur. L'intensit du courant qui traverse
les deux rsistances est de 0,5A.
1. Calculer :
Pmmuke. partie \
V lve
a / les tensions Ui et U2 aux bornes des rsistances Ri et R2 ; b / la tension U aux
bornes de l'ensemble des deux rsistances ; c / la rsistance totale R de l'association
de Ri et R2 2 . Vrifier que U - R x I
Rsolution :
1 . Ri* 18 fl ; R2- 5 6 Si ; I - 0,5A a / La tension Ui aux bornes
de rsistance Rj est :
La loi d'Ohm : Uj * Rj x li
- 18ftx 0,5A ( Ii -1)
Ui 9V
La tension U2 aux bornes de rsistance R2 est :
La loi d'Ohm : U2 ** R2 x I2
= 56Cl x 0,5 A (12*1)
U2 28V
b / La tension aux bornes d'un ensemble de rsistances associes en srie est :
On a : U Ui + U2
- 9V + 28V - 37V * 37V
c / La rsistance totale R aux bornes de l'association de RI et R2 est :
On a : R RI + R2
- 18 CL + 56 - 74 H.
R - 74 CV
2 . Vrifie que :
*1x1
74 n x 0,5A *
37V
2 . Associations des rsistances dans le circuit en drivation ( ou en parallle ) :
Exprience :
% niveau 4
KiijKUfcjra yafe : tladChcule.
er de. 1 elcV.
i/
On remarque que : R = ? i\
Exercice d'application :
Les rsistances Ri * 18 Cl et R2 - 56 Cl , montes en parallle, sont branches aux
bornes d'un gnrateur. La tension aux bornes de l'association R^ et R^ est 6V.
Calculer : a / la tension aux bornes de chaque rsistances; b / les intensits des
courants circulant dans Rt et R^; c / l'intensit du courant principal; d / la
rsistance de l'association.
Rsolution :
R, - 18 Cl ; R2= 56 Cl ; U= 6V
a / La tension aux bornes de chaque rsistance est :_____________________"
niveau (L?*
(krcuorCL arfcUL : E\exhatfe.
GaWvaf Aa elve.
- Rj et R2 sont montes en parallle. Les tensions Uj aux bornes
de Ri et U2 aux bornes de R2 ont mme valeur : c'est la tension
aux bornes de cette association :
* Ui * U2 - 6V b / L'intensit Ii
aux bornes de R) est :
D'aprs la loi d'Ohm : Ui8* Rj x Ij
dors : Il =
K'W
donc Ii = 0,33A L'intensit I2 aux
bornes de R2 est :
D'aprs la loi d'Ohm : U2 * R2 x I2
. r L)*. _ frV
alors h
R - -52 A,tan.
R = 13,62 n
*
Exercices
]. Compltez les phrases suivantes :
a / L'unit de rsistance lctrique est ................................... dont le
symbole est....................
b/ La caractristique d'une rsistance est une ....................................
passant par....................................
d / Une rsistance se mesure avec un appareil appel un
Ci
3. Classer par ordre croissant les valeurs suivantes ;
33.102n ; 47 ; 2.2.103 O ; 100 6,8.10* fl
4. Parmi les relations suivantes, quelles sont celles qui sont
correctes.
a/ U - R x l ; b / U - R / I ; c / R - U / I ; d / R -
I/U ; e/I-U/R ; f/ I~UxR
5. La tension applique un circuit 220 V. L'intensit est 50
mA . Quelle est la rsistance du circuit ?
6. Si la rsistance aux bornes d'une rsistance de 2 kQ est 24
V. Quelle est la valeur de l'intensit ?
7. Quelle est la tension qui dlivre un courant de 200 mA dans
une rsistance de 46 Q ?
8. Une rsistance est traverse par un courant de 0,29 A; la tension aux bornes
de ce diple est alors gale 24 V.
a / Calculer, en ohm, sa rsistance ;
b / Calculer la tension see bornes lorsqu'elle est traverse par
un courant de 0,1 A.
9. Une rsistance de 47 Q est traverse par un courant de 0,12
A.
Physique niveau C3
16. Dans le tableau ci-dessous, on donne la rsistance de l'ensemble
constitu de 2 rsistances Ri et R2 associes en srie ou en
parallle. Indiquerr pour chaque cas le type d'association : srie
/parallle
Ri en O R2 en O R en Cl Type d'associations
680 820 1
500
39 68 25
470 33 503
51 56 27
56 56 28
---------:--------------1p1
Physique niveau C3
Physique niveau C3
21. On applique une tension de 6 V aux bornes A et B d'un ensemble de trois
rsistances. Calculer : 1
; b) De quoi dpend la rsistance d'un fil lectrique ? j La rsistance d'un fil dpend
: j - de sa longueur I - de sa section ; du mtal dont est fait le fil
1
Pour un mtal (le cuivre par exemple)
Pour une section donne
Quand la longueur varie, comment varie la rsistance ?
PVttkicje. i\w*aa (L
j Si la longueur augmentela rsistance augmente
| Si la longueur diminue.......................la rsistance diminue i Pour un mtal ( le
cuivre par exemple)
| Pour une longueur donne | Quand la section varie, comment varie la rsistance ?
I Si la section augmente.......................la rsistance diminue
Si la section diminue...........................la rsistance augmente.
Souvent un fusible est un fil mtallique trs fin qui chauffe, fond et casse quand le
courant devient trop grand. Un fusible est branch en srie dans l'installation qu'il
protge. Il joue le rle d'un interrupteur si l'intensit du courant est trop grande.
Quand un fusible est grill il siffit de changer le fil paar un autre de mme diamtre
(pour qu'il ait la mme rsistance).
Phasmu nvv/cau C ^
Cahier Ae \' eVevi c
iDiW&ah. \lj^aL ACL (ii^jnc\iar^
3. Le disjoncteurs
. vrtWm'pt&f -tTuAe,
VWy.vou*. iw/eau
i>u<\ajtu . c(\e.jv
l
-L>unMarne ^act\.<2. *. \i-Aert^\e.
] Lexique
\ cy_t e iwrui (L
SI
Cn\\W c\e \' lve
Chapitre 6 : Appareils lectriques - Utilisation Lon 2
: Utilisation - Danger - Scurit Dure : 3 priodes
1. Avantages de llectricit
Nous sommes habitus voir dans notre ville des lignes de transport
lectrique. L'lectricit fait partie de notre vie quotidienne et, pour peu
qu'on rflchisse son utilisation. On se rendra compte qu'elle est
devenue indispensable ( clairage,
tlvision, transport, communication....................) ; actuellement, on
apprcie l'lectricit comme lment de confort.
2. Le danger de l'lectricit
Le courant lectrique, mme en basse tension est dangereux, il peut
provoquer des accidents.
Les principaux accidents sont : l'lectrocution et l'incendie a.
L'lectrocution
Le corps humain est conducteur, il peut tre parcouru par un courant :
U * 220V
La loi d'Ohm : U = R x I R rsistance du corps humain I l'intensit du
courant qui traverse le corps peut provoquer la mort
Lorsqu'une personne touche un fil dnud, elle s'lectrocute et peut
mourrir si elle n'est pas secourue rapidement.
r.vvau (L 2b
Jhfftujftttjftft partie 6-
CaWc Q. \ .W\CL
b. L'incendie
I z OjsA * 3>A -MOA + *A - Q.OJSA
rkWGai L ^
bactve i t^ea^ve
CaVuer At \* ele-te.
du secteur;
- acheter du matriel contrl par des services spcialiss;
- savoir lire des indications portes sur un appareil lectrique; * s'assurer
que l'installation lectrique est protge par un
disjoncteur.
Lexique
nw/enu L ^
Exercices
1. Choisir la bonne rponses :
a / Dans l'installation lectrique d'une habitation les prises sont montes en
srie / en drivation,
b / Quand le nombre dappareils en fonctionnement augmente l'intensit
du courant qui trqverse le compteur augmente/ diminue.
2. Pourquoi ne peut-on toucher un lectrocut sans avoir coup le circuit ?
3. Un enfant introduit un crayon papier dans les bornes d'une prise de
courant du secteur. Pourquoi ce geste est-il dangereux ?
4. Un coupe-circuit ou fusible comporte un fil en alliage plomb-tain. Peut-
on le remplacer par un fil de mme section ( ou grosseur ) en cuivre ?
Pourquoi ?
5. La notice d'une rallonge lectrique comporte les indications suivantes :
Prolongateur 3m; 3x1 mm2
Puissance maximale admissible 2 500 W sous 220 V. Que
signifient ces indications ?
6. La section d;un fil lectrique dtermine l'intensit maximale qu'il peut
supporter. Si l'intensit des fils dpasse la valeur indique dans le tableau
il y a risque d'incendie
Physique niveau C3
Deuxime partie \ Energie dfinitions et utilisations Chapitre
1
Leon 1 : Le travail et la puissance
Dure ; 2 priodes__________________________________
1. Le travail
Pour dplacer la voiture dune distance (d) il faut exercer une force (FH/V
a) Introduction
-------->
F H/V
Quand une force s'exerce sur un objet qui se dplace, on dit que la force effectue un
travail.
Familirement, on dit aussi que l'homme fournit un travail.
b) Dfinition du travail,
Pour calculer le travail, il faut connatre la force exerce sur P objet et la distance
parcourue
c) Exercice dapplication
Le travail est le produit de Units :
la valeur de la force par la F en N d en m W en
distance N.m IN.m Uoule
W- 450x30
(J) W 13500 W
W=F.d
13500J
W (Work) travail F =
force
d = distance parcourue
Si Fiw * 450N. Quel est le travail de cette force si la voiture se dplace de 30m ?
en m
Deuxime partie.
Chapitre 1 : Energie et utilisation.
Leon 2 : Energie mcanique___________________Dure : 3 priodes
Qu'est- ce que l'nergie?
Un corps possde de l'nergie, s'il est capable de produire la mise en mouvement d'un objet,
donc de produire un travail.
2, U nergie mcanique.
Le ventilateur qui tourne, possde de l'nergie mcanique : cette forme d'nergie est lie la
position et au mouvement d'un solide.
On parlera d'nergie potentielle et d'nergie cintique.
2 . 1 . L'neroie cintique.
compte-rendu d'une exprience.
______O-------> o -
B1 62
Une bille Blest lanc la main sur une bille B2 immobile.
B 2 se met alors en mouvement.
Cn peut dire qu'elle a reu de 81 de l'nergie : elle possde maintenant de l'nergie cintique
( Chercher le mot dans un dictionnaire) :
O caillou
JQL verre
a) Introduction
Situation : Kham est capable de fournir le travail ncessaire au dplacement de la voiture, en 60 s, alors
que Kho le fait en 80 s. Qui est le plus efficace ?
C'est Khain.
Le physicien dit que la puissance fournie par Kham est plus grande que celle fournie par Kho.
b) Dfinition de la puissance
Pour calculer la puissance, il faut connatre le travail et le temps mis pour leffectuer.
Units :
WenJ
P - puissance W53 t en s P en J/s
1 J/s =* lWatt = 1W
travail
t = temps
S
Si ce travail s'effectue en 20 secondes; calculer la puissance de ce
moteur,
jtoMmi:
h* 14 m ; m-350 kg ; 4 = 20$
W= ? J ; P= ? W Calcule le poids de l'objet :
On a : P = m . g
350 kg, lON/kg 3 500 N P 3500 N
Calcule le travail fourni par le moteur :
Ona : W - F . 1
3 500N. 14m (F=P;h=l)
W * 49 000 J
Calcule la puissance de ce moteur ;
W 49 000 J Ona : P = -- =
t 20 s
P = 2 450 W ou 2,45 kW
3.La conservation de l'nergie mcanique Chapitre 1 : Energie
Ep = Mgh Ec = 0
O
position 1 altitude
maximum
Ep diminue
Ec augmente
position H
Em = Ec+ Ep
Ep = 0 Em =
HZ Ec position
m altitude
zro
Exercices d'application
Ex 1 Energie cintique d'une flche:
Quelle est l'nergie cintique d'une flche de 20 g qui se dplace la
vitesse de 40 m/s ?
Rponse :
L'nergie cintique de la flche est :
Ee = {. M.v* : {.0,02.(40)* s 16 J
I
61R
.i
I
|
Deuxime partie. Chapitre 2. Machines simples.
Leon 1 : . Les poulies________________________________
Vrification experimentale
Dplacement de F
il________________ 1_______________J__________________________
Palan 2 poulies mobiles
JL Exercice d'application.
On prendra g = 10 N/kg
B F
F * ^ Levicr/Caisfc
Homc/Lvir y
A
Vrification exprimentale
Si
Vrification exprimentale
Vrification exprimentale
<~ dynamomtre
Conclusion :
v
/
PhuSA^e. ru veau
xuiww ^ dvC. *. EnaC0^\(L
RxF=rxP
h
tj au c. AVN/ aaU Ci
en J en J
WR : travail rsistant WM :
travail moteur
Exercice d'application :
On soulve l'aide d'une poulie une masse d'un seau d'eau de 5kg. L'intensit de
la force exerce est de 53,9N.
Calculer le rendement d'une poulie lorsque l'on soulve d'un mtre de hauteur.
Solution:
m = 5 kg ; g = 9,8N ;P=?N
FM -53,9 N ; FR ~ ? N ; h = l m WM- ? J ; WRm ? J ; * ? %
53,9 J
YU\J4>U C
Exercices
force motrice.
2. Les corps M et N peuvent glisser sans frottement sur les plans inclins
AB et AC se raccordent en A. Ils sont relis par un fil passant sur une
poulie. On dorme : AB m 2 m ; AC = lm; poids de M =* 100 N. Quel doit
tre le poids de N pour qu'il y est quilibre ?
3. Un train de poids total 400 000 N est engag sur une voie slevant de 2
m pour une distance de 100 m la vitesse constante de 72 km l'heure.
En ngligeant tous les frottements, calculer la force de traction
dveloppe par la machine et la puissance de celle-ci.
MKycin.ti* niveau C1
b / Calculer le travail fourni par l'homme, Pourquoi ces deux travaux ne sont-ils pas
gaux ?
c / Calculer le rendement de ce dispositif.
8. Un dispositif de transmission de puissance possde un rendement mcanique 83 %. Quelle
doit tre la puissance du moteurqui actionne ce dispositif pour que Ton puisse disposer,
sa sortie, d'une puissance de 500 W ?
9. Le cylindre d'un treuil a un rayon de 10 cm; la manivelle a une longueur de 80 cm. On
demande l'intensit de la force F qu'il faut appliquer, perpendiculairement la manivelle,
pour quilibrer une charge de 500 K suspendu la corde. Calculer le travail moteur et le
travail rsistant pour un tour complet du cylindre. ( Mouvement trs lent ; frottement
ngligeable )
10. Sachant que la puissance moyenne du manoeuvre qui actionne un treuil simple est 735 W
et que le rendement du treuil vaut 90 %. On demande ;
a / la hauteur dont s'lve la charge ; par minute, quand cette charge pse 600 N;
b / la vitesse de rotation, en tours par minute, du cylindre du treuil ( dont le rayon est de 5
cm );
c / l'intensit F de la force qu'exerce le manoeuvre
perpendiculairement la manivelle ( dont la longueur est de 30 cm ).
11. A l'aide d'un treuil A de rayon RA * 15 cm et de rendement du treuil TJA * 85 %, on
soulve une charge de poids ? par l'intermdiaire d'une poulie B de rayon RB ** 10 cm et
de rendement T\B 83 90 %. Calculer le travail fourni par l'oprateur lorsque le poids a t
soulev sur une hauteur
h 10 m et vitesse constante. De combien de tours ont tourn le treuil et la poulie au
cours du dplacement.
y
Vocabulaire
dformation ( n.f ) : changer, modifier la forme de quelque chose.
tv.
.\^ve nweau
Chapitre 3 : Energie thermique Leon 2 : Energie thermique
des combustibles - Le rendement des sources de chaleur
Dure : 5 priodes
b) conclusion:
Energie thermique
Corps
combustibles kJ/kg kcal/kg
bois sec 12 500 3000
charbon 28 880 6900
houille 34 000 8 120
gaz-oil 42 840 10 230
ptrole 43 170 10 310
essence 43 720 10 440
gaz 46 700 H 150
alcool 29 300 70flje>
acthylne 50 230 12 000
siure 10 880 2600
2. Dfinition ; a )
Introduction :
Pour calculer l'nergie thermique, il faut connatre le pouvoir calorifique et
la masse du combustible utilis, b) Dfinition:
Lnergie thermique est le produit de l valeur du pouvoir calorifique par
la masse.
E: nergie thermique E = q x
m q : pouvoir caloifique
m : masse du combustible
Units de l'nergie : q en
kJ/kg ou en kcal/kg m en kg
E eu kJ ou en kcal
Cahier de l'lve
Exercice d'application ;
Calculer l'nergie thermique cde par 2 kg de ptrle; sachant que le
pouvoir calorifique du ptrle est 43 170 kJ/kg.
Rsolution :
mp^ 2 kg ; q* 43 170 kJ/kg ; E*8 ? kJ
L'nergie thermique cde est :
E 85 q x m
43 170 x 2 86 340 kJ E
86340kJ
b) Dfinition:
Le rapport entre l'nergie thermique efficace et l'nergie thermique cde
par le combustible est calcul en pourcentage ( % ) et appel : rendement
des sources de chaleur.
Exercice dapplication :
Rsolution :
Ec3* 2 000kcal ; m= 2kg ; qbois383000kcal/kg E - ? kcal ; q - ? %
Calcule l'nergie cde par le bois :
E - q x m
3 000 x 2 - 6 000 U E 6
000 kcal
Calcule le rendement du fourneau :
E
n x ioo %
E
2 000 kcal
= -------------x 100 %
6 000 kcal
r| * 33,33 %
Chapitre 4 : Quantit de chaleur
Leon 1 : Quantit de chaleur - Chaleur massique
Dure : 4 priodes
L Quantit de chaleur : a )
Exprience :
o
b. Conclusion :
La temprature d'un corps varie quand il reoit ou cde l'nergie
thermique. Cette nergie est appele quantit de chaleur : Q
Chaleur massique :
a) Introduction:
La chaleur massique d'un corps est gale la quantit de chaleur qu'il faut
fournir une unit de masse de ce corps pour lever sa temprature de 1C
sans modification de son tat physique.
L'unit de chaleur massique est le joule par kilogramme et par degr
Celcius ( symbole : J / kg.C ) ou le joule par kilogramme et par Kelvin
( symbole : cal / kg.K )
Tableau des chaleurs massiques de quelques corps
Cor J/kg. cal/k
Corps J/kg. cal/kg
ps C gC C 39 C
eau 4186 100 cuivre 95
alcoo 0 0
23
l 2 427 580 argent 56
ptro 500 mercu 0
13 33
le
2100
re 8
13
glace 2100 500 or 32
alumini 88 plom 313 31
m
210
fer, acier 0
46 b 0
110
0
b) Dfinition:
La quantit de la chaleur Q absorbe ( ou cde ) par un corps de masse m
et de chaleur massique C au cours d'un chauffement de tj t2 ( ou d'un
refroidissement de ti ti ) a pour expression :
Cahier de l'lve
Exercice dapplication :
Pour chauffer 10 litres d'eau de 20C 60C ; on utilise 150 g de ptrole.
Calculer le rendement du fourneau. pouvoir calorifique de ptrole = 10 310
kcal/kg chaleur massique de leau = l 000 cal/kg.C
Rsolution :
muu m 101** 10kg ; ti - 20C ; t2 - 60C
mp<H ~ 150 g- 0,15 kg ; q * 10 310 kcal/kg
Qeuu * ? cal ? kcal ; JEpet * ? kcal ; r\ * ? %
q 25,86 %
Chapitre 4 :
Quantit de
chaleur Leon
2:
Changement
malan
d'tat d'un
corps Dure : S priodes
1. La solidification et la fusion :
Exprience : quelle temprature l'eau pure se transforme-t- elle en
glace ?
ne
Tableau des mesures et des observations de l'tat de l'eau dans le tube
essais
Tem Tempr Observations
ps
(min ature
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 I..
b ) Dfinition :
La quantit de chaleur Q fournie au milieu extrieur par une masse m de
liquide lorsqu'elle se fond, temprature constante, s'exprime par la
relation :
gaz ?
t- tyt\ps.Cm\rvS
<D i <i | 40 a
Graphe de la temprature en fonction du
temps
Conclusion :
b ) Dfinition :
La quantit de chaleur Q qu'il faudra fournir pour une masse m de
liquide la transformer entirement en vapeur la temprature, sera
gale :
Q : quantit de chaleur
Q = L. m L : chaleur latente de vaporisation m : masse du
liquide
Chapitre 3 : Energie thermique
Chapitre 4 : Quantit de chaleur
Exercices
Une machine thermique fonctionnant entre deux sources de chaleur ne peut fournir effectivement
du travail que si elle reoit effectivement de l'nergie transfre par chaleur de la source chaude
et en restitue une paetie la source froide On distingue trois types de moteur thermique : le
moteur vapeur combustion externe, le moteur combustion interne et le moteur raction.
Les machines vapeur sont des machines thermiques combustion externe : la chaudire, qui
constitue la source chaude, est situe l'extrieur du cylindre o est fourni le travail moteur.
Le condenseur, ou l'atmosphre constitue la source froide. 11 existe deux sortes de moteurs : le
moteur piston et la turbine vapeur
Cahier del'lve
soupape A ^ i. i culasse
d'admission
^ intrieur du cylindre :
M son volume change
joint de culasse quand le piston coulisse
piston
/i
bielle
^ arbre moteur
huile V J (vilebrequin)
Organes essentiels dun moteur quatre temps.
Les moteurs essence qui quipent la plupart des voitures actuelles comportent plusieurs
cylindres, le plus souvent quatre, dans lesquels coulissent des pistons. Le cycle de
fonctionnement du moteur comporte quatre temps qui se produisent au cours de deux va-et-vient
du piston : l'admission, la compression, l'explosion-dtente et l'chappement.
b ) Le moteur deux temps :
DES MOTEURS...
... DEUX TEMPS
(pour certaines motos et les cyclomoteurs)
au-dessous du piston
carter d'admission A
V_ lumire_______________
d'chappement
lumire
Organes essentiels dun moteur deux temps.
Diesel :
Dans ce moteur, il n'y a ni carburateur, ni bougie. Il fonctionne avec un carburant peu volatil, le
gas-oil. A l'admission, l'air entre dans le cylindre. Il est ensuite fortement comprim. Le gas-oil
n'est iject dans l'air, port ) 600C et 50 bars, qu'au moment ou le piston atteint son point le plus
haut. IL s'enflamme alors spontanment, ce qui augmente la temprature et la pression dans le
cylindre et repousse le piston.
Em
Tl = - X 100%
Et
La chaleur non utilise est vacue au dehors par les gaz brls et l'eau du radiateur.
IDcu*u2ma fccxrUe. \
CcxVa^c cW \ &W\U-
Dure : 3 priodes
Puissance lectrique:
On sait que la puissance consomme par un appareil fonctionnant en courant
continu est gale au produit de l'intensit I qui le traverse par la tension U qui
existe entre ses bornes.
P = U x I . or, U -R x I
donc: P = Rx I2
Energie lectrique:
Introduction:
Le courant lectrique permet le fonctionnement des appareils lectriques.Par
exemple: une lampe s'allume,le moteur tourne,le four chauffe...
On dit que: le courant lectrique possde l'nergie: cette nergie peut
transformer en nergie mcanique, nergie calorifique, nergie lumineuse. ..
Dfinition:
Lnergie lectrique E consomme par un appareil est gale au produit de sa
puissance lectrique P par la dure t de passage du courant dans lappareil:
P en W ( Watt )
E = Px t t en s
E en J ( Joule )
ow eau C. ^
$
GaYe.c Y c\e>i.
Exercices
1 Choisissez la bonne rponse:
a / Le watt-heure est une unit de puissance/ d'nergie
b / L'nergie consomme est gale au produit/au quotient de la
mslecm
CaVwc-c t \N al2M CL
c /1 x t =---------- ; d /1 =
3. Dans un four lectrique de puissance 2kW, lq cuisson d'un poulet demande
45min. Calculez l'nergie lectrique consomme et le prix de cette cuisson si
lkWh vaut environ 250kips, taxes comprises.
4. Pour lever i.C la temprature de 1kg d'eau, il faut 4,2kJ. Dans un chauffe-eau,
200kg d'eau sont ports de 20.C 70.C.
a / Calculez la quantit de chaleur ncessaire (en kJ) et l'nergie lectrique
consomme (en kWh).
Quelle est la dure du chauffage si la puissance du chauffe-eau est 3kW?_____
Chapitre 6 : Energie lectrique et utilisation Leon 2 :
Appareils domestiques Dure : 3 priodes
b ) Tube fluorescent :
Dans le tube fluorescent, c'est la poudre blanche qui est source de lumire. Mais
cette lumire est due l'action sur la poudre, d'un rayonnement invisible appel
ultra-violet fourni par la dcharge lectrique
Pour allumer un tube, il sufft pour de brancher entre deux bornes du secteur; il
faut un quipement spcial ( visible dans le commerce ou sous le tube en place )
Lorsque les appareils chauffent; ses rsistances tant toujours alimentes sous
la mme tension efficace 220 V, la puissance dissipe par effet Joule ne
change pas. Dans tout circuit
lectrique, une partie de l'nergie fournie est transform en chaleur en pure perte,
ce qui limite l'efficacit des appareils et risque de dtriorer.
.urces c
res
il J f1
inpuisable, dans les rgions a un bon soieillement,-on utilise
des capteurs solaires pour la production deau chaude
alimentant les sanitaires ou le chauffage central. r
1
EAU trovd*
Leon 4 : nergie sonore
1. Production du son.
Les metteurs sonores sont : le Inuit-parleur. les instruments de musique, une
sonnerie lectrique, un cloche, un diapason....................L'origine du son est un vibration dun
corps ou lair.
2. Propagation du son.
Le son se propage dun metteur. un rcepteur travers un milieu matriel gazeux,
liquide ou solide ; le son ne se propage pas dans le vide. Dans un milieu homogne, le son est transmis rectilignement
une vitesse v constante, dans lair : v 340 m/s.
La distance parcourue S par le son sobtient en multipliant la vitesse v par le temps t:
I S = v.t ~|
On observe que : > V|,qui<Jet > v^
Par exemple : v,imin,i,m =6400m/s ; vcau = 1500m/s .
1. Le vibration sonore.
La frquence est lune des grandeurs qui caractrise un son, elle est le nombre d'oscillations effectus dans
lunit de temps, note par f.
Les frquences audibles sont comprises entre 20Hz et 20.000Hz.
Si f < 20Hz on parle d'infrason ; si f > 20.000Hz on a un ultrason
Un son est d'autant plus aigu que sa frquence est plus grande et il est dautant plus grave que sa frquence est
plus petite.
2. Lcho du son.
En montagne, on observe souvent le phnomnedcho correspondant la rflexion du son sur une paroi
rocheuse. La pcchc moderne utilise l'cho dunfaisceau dultrasons pour dtecter les bancs de poissons. Les appareils
cho dultrasons permettent mesurer la distance, la vitesse dun objet.
LeconS : Energie
nuclaire
On peut faire ragir les noyaux de certains atonies uranium 235 et en retirer de l'nergie nuclaire.
L'uranium 235 est le combustible utilis dans les centrales nuclaires, l'nergie libre lors de la fission du noyau
apparaissant sous forme de chaleur. La chaleur dgage sert a chauffer de l'eau. qui est vaporise et va tourner
une turbine des alternateurs. Un seul gramme d'uranium dgage autant d'nergie que 55000g de ptrole,.
Mais lnergie nuclaire est dangereuse et polluante. En se transformant, l'uranium met des
rayonnements trs dangereux pour les tres vivants : on dit qu'il est radioactif ; pour s'en protger,les techniciens
portent des combinaisons spcials. Quand il a fini de se transformerai reste des dchets radioactifs dangereux, que
l'on ne peut dtruire, actuellement on les enfouit sous terre.