Troisime partie : la gestion des motions du surdou. Quand lmotion dborde .

La gestion des motions et les stratgies spcifiques des surdous face lmotion

Les participants la recherche ont t interrogs sur leur perception et gestion des motions ainsi
que sur la prise en compte des motions dans leurs dcisions.

Perception des motions

Le surdon va de pair avec lhypersensibilit : les auteurs et chercheurs convergent sur ce point mme
sils ny attribuent pas les mmes motifs. La thorie de Dabrowski (2003) et le concept
dhyperstimutabilit ont fourni un nouvel clairage sur ce sujet. Sur la base de ses travaux certains
font lhypothse de lintensit motionnelle comme traits caractristiques dans la personnalit des
individus haut potentiel de dveloppement.

Dans le but de vrifier cette hypothse, il a t demand aux participants dvoquer lintensit de
leur ressenti et leur mode de gestion des motions.

Tous les participants voquent une intensit forte des motions (avec des mots tels que
apocalypse , paroxysme , submerg , envahi ) quils estiment pour la plupart dentre eux
suprieure la moyenne. A noter que ceux qui ne se positionnent pas par rapport la moyenne
rpondent ainsi un souci dobjectivit ( ce nest pas possible de le savoir car je ne suis pas la
place des autres ). Un lment en faveur de la spcificit de ce ressenti : les autres ne comprennent
pas leurs dbordements motionnels.

Au-del de lintensit, les modes de perception du monde semble bien diffrents de ce qui est
habituellement observ.

Le ressenti physique semble prendre plus de place que dans la perception moyenne. Au-del des
manifestations de palpitations, rougissement, bouffes dangoisse que la plupart dcrivent dans les
situations valence ngative, des sensations physiques vocatrices des situations de triangulation
vcues sont galement nots par certains participants :

Henri voque une sensation physique dtre tir en arrire par les paules ressentie dans
lenfance et quil associe aujourdhui sa difficult davancer dans sa vie professionnelle.

Martha prouve des sensations corporelles en lien avec les relations quelle vit avec son entourage
Javais limpression que jtais enferme dans un corps mort . Jtais intruse de lintrieur
Raynald parlant des annes succdant au dcs de sa mre Je me suis enfonc dans du gris
compltement : presque au sens littral, tout tait gris des nuances de gris dun point de vue
sentiment, dun point de vue perception aussi

Dans les situations valence positives, des sensations presque mystiques dunion avec la nature ou
le monde sont galement voques (spontanment par quatre des participants).

Lintuition est galement cite par la plupart des participants comme un lment essentiel de leur
perception des situations.

Elle peut prendre la forme de rves prmonitoires. Laurence voque "le jour o j'ai compris que ma
fille allait mourir () Un rve que j'ai fait deux jours aprs sa naissance alors que les mdecins
avaient dit "a va aller"".

Roxane parle de ladultre de sa mre comme une intuition quelle a eue sans en avoir la preuve. Elle
se questionne aujourdhui : a-t-elle vu quelque chose ?

Henri voque des choix professionnels guids par lintuition voire le hasard (une mission la TV,
une rencontre ).

Christine raconte : " Ma mre tait l'hpital, j'avais l'intuition que c'tait la dernire fois que je la
voyais et qu'il fallait que je profite mais je ne l'ai pas fait : je suis alle travailler".

Pour la plupart, malgr son caractre peu rationnel et incontrl, lintuition fait partie de leur vie :

Jacques dit Pour moi lintuition dcoule des motions, cest un vecteur () un croisement
dinformations qui permet dapprocher un rsultat, une forme de vrit

Henri : L'intuition oui c'est un atout : je fonctionne comme cela; cela vient tout seul. Un processus
que je ne contrle pas, pas verbalis pas conscientis .

Stratgie de gestion des motions

Face cette intensit, les participants voquent des pertes de contrle sous la forme de bouffes
dangoisse ou de colre, contre lesquels ils ont d apprendre se prmunir en dveloppant des
stratgies de dfense ou de contrle.

Lensemble des attitudes dcrites face aux motions sont prsentes dans le schma ci-aprs qui
prsentent le processus de gestion des motions en 4 tapes : perception, valuation consciente,
ressenti et expression.
Nous avons prcis valuation consciente afin de diffrencier cette opration de celle qui peut se
produire au niveau inconscient et nest donc ni apprhende, ni verbalise par lindividu. Cette
opration inconsciente nest, de ce fait, pas dcrite dans le schma.

Evaluation
Perception Ressenti Expression
consciente

Dbordement
Contrle
certain Blocage

Situation Manifestation
angoissante Risque non Acceptation
des motions

possible

Filtre cognitif non Blocage

possible Acceptation
Refus
Dni Rationalisation Dbordement
Contrle

Pour viter le dbordement motionnel, 3 types de stratgies sont voques par les participants la
recherche :

- Le refus des motions qui peut se produire en amont du ressenti motionnel dans la
stratgie de dni, ou en aval, aprs valuation du ressenti dans le blocage de lmotion.

- Le contrle des motions effectu aprs une phase dvaluation de lmotion ressentie. Les
filtres voqus comme permettant dlaborer le contrle sont de deux types : lvaluation du
risque ressentir lmotion et la possibilit de la rationaliser (filtre cognitif).

- Lacceptation des motions qui permet denvisager (ou pas) leur expression sur un mode
plus ou moins visible.

La spcificit des stratgies voques rside principalement dans le caractre conscient des
processus luvre pour se protger dmotions trop envahissantes. Les notions de filtrage des
motions sont ainsi spontanment voques et les stratgies dtailles par les participants.
Laurence : Je me suis arrange pour bloquer certaines motions que je ne pouvais pas ressentir : je
n'y accde pas, je n'y vais pas; J'essaie de ne pas y penser ou je ne m'y attarde pas .

Henri : Je n'arrive pas les grer (...) Cest lexplosion si je ne les matrise pas, sinon je les empche
de natre Cela demande un effort incroyable .

Raynald: Le ressenti motionnel est trs variable en fonction du passage vers le filtre, le contrle sur
ce que jaccepte de ressentir ou pas .

Jacques : Les motions sont trop gres , Je pense avoir russi mettre en place des filtres
dans le but de me prserver .

Roxane : Tout passe par la raison. Je suis oblige de rationaliser les choses , Je ne me laisse
jamais aller , Je canalise tout le temps .

Martha : Si je ne ressens rien, je n'avance pas , Cela me nourrit , Je prenais de mauvaises

dcisions sans les enjeux motionnels , J'apprends utiliser les deux : la raison et l'motion. Il
faut remettre l'motion sa juste place

Les comportements suscits par lhypersensibilit des surdous

Lhypersensibilit et la vulnrabilit aux motions amnent galement un peu plus de la moiti des
participants adopter des comportements leur permettant de se dfendre des motions avant
mme leur mergence. Tous ceux qui ont t confronts des traumas sont concerns par ce
phnomne.

Dans cette recherche, on relve quatre types de comportements de dfense :

Lanesthsie motionnelle

Elle est dcrite par lun des participants comme une stratgie de dfense mise en uvre la suite du
dcs de sa mre.

Raynald : Je me suis coup sentimentalement aprs le dcs de ma mre Ctait tellement

douloureux que je ne pouvais plus ressentir : je me suis petit petit ferm au reste Je ressentais
quelque chose de compltement invers : dune nature plutt ouverte et aimante, je pouvais passer
au total psychopathe sans aucune motion ni considration pour les autres, () comme une pice
quon aurait retourne .
La protection par retrait

Afin dviter dtre soumis des stimuli potentiellement agressifs, certains se retirent physiquement
ou mentalement du monde, en privilgiant des lieux de vie loigns des villes, en vitant
demprunter les transports en communs ou en se coupant des autres avec des couteurs dans les
lieux public. Ils justifient cette attitude par un seuil de tolrance au bruit infrieur la moyenne.
Quelques-uns parlent mme dagoraphobie.

Roger : Je ne ressens pas toujours des motions : ce qui est le plus gnant cest les stimuli (bruits de
casseroles, personnes qui parlent) , Dans le train si joublie mes couteurs, je vais stresser .

La fuite par investissement du savoir, du monde naturel ou du corps

Afin de pouvoir vivre leur hypersensibilit sans danger , les participants voquent leur besoin
dinvestir les champs du savoir ou des activits en lien avec la nature et les animaux. Pour certains,
ces activits sont prsentes comme vitales, essentielles une hygine de vie.

Roger : Je suis pistmophile : quand je recolle les morceaux d'un puzzle cela peut tre jouissif .

Christine : Ma mre est reste dans le coma pendant 3 jours : mon pre en a profit pour
demander le divorce : je me suis mise aimer encore plus les livres et les animaux .

Raynald : (le kite surf) Ca me stabilise : si je nai pas de connexion directe avec la nature, je ne suis
pas bien. Ce nest pas ladrnaline, juste le fait dtre entour des lments . Une pratique
autotlique .

Lanticipation rationalisante

Deux participants dcrivent des stratgies danticipation trs long terme comme des stratgies
pour rguler leur angoisse et viter dtre confronts des situations qui pourraient les mettre en
difficult.

Jacques : Une technique pour limiter mon angoisse : tout anticiper plusieurs annes lavance (en
arborescence) pour rationaliser et avoir lillusion quon a une forme de contrle .
Discussion

Biais potentiels
Trois biais me semblent devoir tre pris en compte dans cette recherche :

- Les personnes identifies comme surdoues lont t pour 9/10me dentre elles lge
adulte dont 7 sur 10 dans une dmarche personnelle de recherche de rponses. Jai donc t
majoritairement confronte une population, si ce nest en souffrance, au moins en
questionnement. On peut supposer que les rsultats auraient t diffrents avec une
population de surdous dtects dans le cadre dun processus plus standardis. Les
personnes surdoues ne prsentant pas de problmes dintgration sociale ou de bien-tre
ne rentrent pas ou peu dans des processus didentification dun surdon lge adulte.

- Le recrutement de 7 participants sur 10 sur un blog qui traite de la diffrence et des

souffrances des personnes surdoues peut galement renforcer cette surreprsentation des
personnes en souffrance.

Lobjectif de cette recherche ntant pas dtablir des statistiques ou un point de vue sur lintgration
ou le bien-tre des surdous, ce biais ne me semble pas discriminatoire. Il sagit, en effet, dans cette
recherche, de recueillir des informations permettant danalyser la dynamique du systme familial et
la gestion des motions du participant et den dduire des hypothses en termes de spcificits et
dimpacts des interactions du surdou avec sa famille et non dtablir une thorie du fonctionnement
du surdou.

- Le troisime biais est li au choix mthodologique : lanalyse est base sur le rcit dune
personne et non sur lobservation et linteraction directe par le chercheur avec le systme
familial. De ce fait, nous sommes soumis linterprtation du sujet du rcit et au regard dun
adulte sur son parcours de vie. Les souvenirs sont choisis et revisits depuis la lucarne
de lactualit de la personne interroge. Les filtres sont donc puissants.

Ce constat ninvalide le discours des participants ni les difficults prouves dans le processus de
diffrenciation. En effet, personne ne dtient la vrit sur le fonctionnement de la famille
aujourdhui ou hier et chacun ne peut en juger que daprs son exprience ncessairement
singulire. Nanmoins, il est effectivement important de nourrir et confronter les rsultats
lexprience clinique de la rencontre avec des familles. La ralisation dtudes de cas auprs de
famille avec un/des enfant(s) prcoce(s) en difficult est donc une piste de recherche poursuivre
dans lavenir pour tayer ou faire voluer cette vision du dveloppement des personnes surdoues.
Les mcanismes de diffrenciation chez la personne surdoue
En synthse, je conclurais que la rencontre de la vulnrabilit du surdou, inscrite dans son
patrimoine gntique, et de langoisse appartenant au systme familial (et lenvironnement social
plus largement), peu ou insuffisamment contenue engendre des difficults. Celles-ci sexprimant sous
la forme de difficults dintgration sociale et/ou de troubles psychologiques et/ou dune ralisation
personnelle juge insuffisante.

Lenfant surdou sintroduit dans une brche du systme familial et, par son comportement exprime,
voire renforce les difficults de la famille et les siennes. Cela est probablement dautant plus actif
dans une famille o parents et enfants prsentent la mme caractristique du surdon

Cette proposition nest pas contradictoire avec les hypothses psychanalytiques : les potentiels
dysfonctionnements des interactions familiales amplifis par une perception suraige peuvent
amener lenfant surinvestir les fonctions intellectuelles pour chapper langoisse.

Limpact de la gntique est galement intgr dans la mesure o lon reconnait le rle de la
structure et du fonctionnement du cerveau dans lmergence des difficults, sans pour autant entrer
dans une vision causale.

La circularit du phnomne nous semble essentielle souligner. La conjonction de la gntique, de

lenvironnement familial mais aussi social voire historique, la personnalit de lindividu, les
vnements de vie et les rencontres sont autant de facteurs qui contribuent ou pas au
dveloppement de difficults.

Le rle de la gestion des motions

La rigidification des stratgies de gestion des motions renforce les problmes de diffrenciation
rencontrs par les personnes surdoues. En favorisant le refus ou le contrle des motions, elles
entretiennent paradoxalement une forte dpendance vis--vis delles. Ces attitudes qui peuvent tre
salvatrices pour faire face des situations trop angoissantes pour lenfant, peuvent conduire plus
ou moins long terme des troubles psychologiques.

On peut supposer que le fort taux de dpression chez cette population trouve son origine dans
lchec de ces stratgies pour rguler les motions. De la mme manire les troubles du
comportement alimentaire peuvent tre interprts comme une tentative de contrle de langoisse
par le biais du contrle du corps. Plus gnralement, on connait limportance des processus de
gestion des motions dans le dveloppement des troubles mentaux.
Nous considrons la qualit de la gestion des motions comme un mdiateur essentiel du
dveloppement des personnes en gnral et des surdous en particulier, du fait de leur vulnrabilit
sur ce thme. En effet, une expression adapte des motions est un facteur de bonne intgration
sociale : elle permet de dvelopper des relations harmonieuses avec lentourage social et deffectuer
des choix rationnels. Par ailleurs, la capacit rguler les motions favorise une bonne sant
physique et mentale.

Proposition dun modle thorique plus large

Cette recherche met laccent sur le rle des interactions familiales dans le dveloppement des
personnes surdoues. Nanmoins, il serait rducteur de considrer seulement la famille, la
diffrenciation de soi et les motions dans le dveloppement des personnes surdoues.

Il me semble essentiel de prendre en considration dautres lments majeurs tels que :

- Les troubles des apprentissages qui accompagnent parfois le surdon (dyslexie et dyspraxie en
particulier).

- Lacceptation ou le rejet par lenvironnement scolaire, amical ou professionnel.

- Les reprsentations du surdon qui varient en fonction des civilisations, des poques.

De la mme manire, la gestion des motions nest probablement pas le seul mdiateur1 de
lintgration sociale et de la sant mentale des personnes surdoues.

Au cours des entretiens raliss et au regard dautres expriences cliniques, on peut supposer que
lestime de soi et le type dintelligence ou de talents (artistique, cratif, ) sont galement de
puissants mdiateurs.

Cest pourquoi, sans prtendre lexhaustivit, je propose de replacer la rflexion dans un modle
plus holistique du dveloppement des personnes surdoues intgrant lensemble des composantes
gntiques, familiales, sociales et socio-culturelles. Il ne sagit pas dun modle du dveloppement de
la personne surdoue mais plutt dune grille de lecture.

1
Mdiateur : facteur intervenant dans la relation entre deux autres variables
Ce modle met en valeur diffrentes notions dans un schma dinteraction rciproque
systmique que nous avons modlis ci-dessous.

Hritage gntique Systme familial

Dyssynchronie
Gestion des
motions
Sant
mentale
Trouble des (+/-) Indiffrenciation
apprentissages de la famille
z
za
Estime de
Intgration soi
Type de talents sociale
ou dintelligence (+/-) Acceptation/
rejet
Reprsentations
du surdon
Systme social
Contexte socio-culturel (scolaire, amical,
professionnel)

Lgende
Contexte
Facteurs de risque
Mdiateurs (mcanismes agissant pour augmenter ou diminuer le risque)
Rsultantes, indicateurs du bien-tre individuel

A larrire-plan de cette modlisation, on relve les facteurs gntiques, les environnements socio-
culturels, sociaux et familiaux au sein desquels sinscrit lindividu. Dans ce contexte global, il existe
des facteurs de risques agissant sur le dveloppement de la personne par le biais de lintgration
sociale et de la sant mentale. Sont positionns dans ce schma ceux qui, mon sens, jouent un rle
dterminant pour les personnes dites surdoues. Certains ont t voqus dans le cadre de cette
tude : les reprsentations du surdon, la dyssynchronie, lindiffrenciation de la famille. Dautres, ne
lont pas t de faon directe et systmatique : il sagit des troubles des apprentissages et de
lacceptation ou du rejet de la part des pairs dans le contexte scolaire, amical puis professionnel. Ces
sujets ont t abords par certains des participants et plus largement avec des personnes surdoues
rencontres dans dautres contextes et mont sembl mriter une attention particulire.
Il convient de mettre galement en relief trois mdiateurs dont limpact sur le dveloppement de
lindividu, dans le sens de laugmentation ou de la diminution du risque, parat important. Lun deux,
la gestion des motions, fait lobjet de cette recherche. Deux autres, qui ny sont pas abords nous
semblent pourtant essentiels : ce sont le type de talents ou dintelligence et lestime de soi. Certains
talents sont effectivement plus ou moins valoriss par le systme scolaire, la culture et le contexte
historique et permettent de faciliter (ou pas) lintgration sociale des personnes. Tandis que lestime
de soi, favorise par des interactions familiales, et plus largement sociales, de qualit, est un vecteur
de la bonne sant mentale et de lintgration sociale pour tout un chacun. Elle mapparat dautant
plus dterminante pour des personnalits conjuguant une hypersensibilit et une acuit
intellectuelle facilitant lesprit critique (et auto-critique) et mrite donc une place de choix dans le
processus de dveloppement des personnes surdoues.

Perspectives et conclusion

Cette recherche aborde la question du dveloppement des personnes surdoues au travers dune
enqute mene auprs dadultes voquant leur vcu. Il me semble nanmoins important daborder
la question de la prise en charge des enfants surdous titre de prvention.

La prise en charge familiale est aujourdhui rarement propose dans le cas denfants surdous dans
la famille. Sylvie Tordjmann, chef du service de psychiatrie de lenfant et de ladolescent du CHU de
Rennes, en charge de lquipe du Centre de Ressources Franais pour Enfants Surdous en Difficult,
cr en 2005, sillustre dans ce domaine en proposant des consultations dvaluation du
fonctionnement cognitif et socio-affectif et un suivi thrapeutique en lien avec les parents et les
quipes pdagogiques. De faon plus large, elle prconise un dpistage prcoce, une aide
psychologique en articulation avec une aide pdagogique adapte et un accompagnement familial,
afin que leur haut potentiel soit utilis avec une ouverture sur l'environnement extrieur (c'est--
dire, vers une crativit et une amlioration des interactions sociales), et ne devienne pas un
handicap . Cette proposition dun accompagnement multidisciplinaire, individuel et familial reste
cependant lexception en France.

Pourtant, le soin et la prvention des troubles psychologiques et sociaux des enfants surdous
gagneraient en efficacit en intgrant une prise en charge familiale. Trop de familles sont dans
lignorance des spcificits du surdon ou bien livres elles-mmes avec des rsultats de tests de QI
et des lectures conseilles. Dans ce cas, la dtection de lenfant peut prsenter un risque tout autant
quune opportunit. Le risque tant de rduire lenfant sa condition de surdou, en devoir de
russite.
A la lumire des rsultats de cette recherche, la prise en charge de lenfant surdou ne devrait pas se
limiter un accompagnement psycho-ducatif visant comprendre son fonctionnement et adapter
les mesures ducatives et scolaires. Au-del de cette dimension, un accompagnement de la famille
pour favoriser lautonomisation de lenfant surdou est ncessaire. Pour cela, la famille doit
investiguer son histoire pour identifier les schmas de fonctionnement qui pourraient savrer
nuisibles au dveloppement de ses membres. Il sagit doffrir un cadre contenant qui permette le
dploiement harmonieux de lintellect et des motions et non un asservissement de lun lautre
comme cest le cas quand langoisse est envahissante. Dans cet accompagnement, il nest pas
questions de culpabiliser les parents en les rendant responsables des difficults de leurs enfants
mais de favoriser le dveloppement et le bien-tre de chacun. Car sil nest pas simple dtre
surdou, il ne lest pas non plus dtre parent dun enfant surdou. A fortiori quand on est soi-mme
surdou et quil faut prendre du recul par rapport sa propre exprience denfant surdou devenu
adulte

Notons galement que labandon de ltymologie surdou au profit dune dnomination plus
large et moins stigmatisante serait un progrs. Esprons que lvolution des chelles de mesure des
capacits cognitives et affectives donnera de nouvelles perspectives de dnomination et de prise en
charge notamment de ceux qui sont concerns par la dyssynchronie intellect-affect.

Personnellement, je perois ces personnes hypersensibles, surdoues ou non, comme des

sentinelles . Leurs symptmes nous renseignent aussi (et parfois surtout) sur les difficults de la
famille voire de la socit. En les accompagnant, nous les soulageons de leur rle de protecteur ou
soignant de la famille et leur permettons de consacrer plus utilement leur nergie leur
dveloppement personnel et leur bien-tre. Ainsi notre rle se situe un double niveau : familial et
individuel.

Consciente que cette recherche nest quun premier pas, je souhaite que linvestigation de ce thme
se poursuive, par exemple avec des tudes de cas cliniques, cela dans le but de dvelopper la prise
en charge familiale au-del de la prise en charge individuelle de personnes surdoues. Jespre que
nous serons plusieurs emprunter ce chemin.

Mon souhait est que cette recherche trouve cho auprs des thrapeutes et des familles et leur
permette de porter un regard nouveau sur le surdon. Car cest dabord dans notre regard que
naissent de nouvelles manires dapprhender des difficults et de trouver des solutions.
A propos de lauteur :

Anne Juvanteny, 41 ans, est coach et thrapeute familiale Aix-en-Provence. Aprs une formation en
gestion (EDHEC) et 10 ans dexprience en cabinets de conseil en management, elle choisit en 2004
de se recentrer sur les problmatiques humaines en se formant au coaching (coach certifie auprs
dICF, International Coaching Federation) puis en reprenant des tudes en psychologie clinique
(Universit Paris 8) avec lobjectif dintervenir auprs des personnes et des familles. En 2011, elle
mne une recherche sur lutilisation des motions dans la relation thrapeutique (in Cahiers critiques
de thrapie familiale et de pratiques de rseaux 2012/1 (n 48) Le thrapeute : propre outil de ses
interventions ? tude et proposition d'une modlisation du processus de gestion des motions chez
les thrapeutes familiaux ). En 2012, elle sintresse au parcours de vie des personnes surdoues et
mne une recherche sur ce thme. Actuellement, elle exerce ses activits auprs dentreprises et de
particuliers avec le mme souci daccompagner le changement individuel et collectif.

Contact : anne.juvanteny@gmail.com
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