(IN)ÉQUATIONS DU SECOND DEGRÉ

Les problèmes du second

degré sont des problèmes
qui peuvent se ramener à
une équation de la forme
ax 2 + bx + c = 0 . Depuis plus
de deux mille ans avant
notre ère, on sait
résoudre certains de ces
problèmes, mais c’est aux
neuvième et dixième siècles que le mathématicien perse
Mohammed Ibn Musa Al-Kwarizmi a donné des méthodes
générales pour résoudre de telles équations . L’une des
techniques utilisées, l’al-jabr, a donné le nom « algèbre » .
 1ère séance 2ème séance

Objectif : déterminer le tableau de signe d’une fonction trinôme Objectif : résoudre un problème en liaison avec la Physique ( électricité )

Objectif : factoriser un trinôme en fonction du signe de son discriminant

Objectif : comparer les positions relatives d’une parabole et d’une droite

Travail demandé

Travail demandé : Exercices n° 69 + 70

 3ème séance 6ème séance

Objectif : déterminer les variations d’une fonction trinôme donnée Objectif : résoudre un problème menant à une (in)équation du second
Objectif : rechercher la forme canonique d’un trinôme degré

Travail demandé : exercice n° 71

EXERCICE
4ème séance
Une fonction trinôme g est représentée ci-dessous .
Objectif : résoudre un problème se ramenant à une (in)équation de degré 2 Déterminer l’expression de g ( x ) en fonction de x.
Support : exercice n° 88

Travail demandé : Exercice n° 87

5ème séance

Objectif : effectuer un bilan du chapitre avec les élèves

EXERCICE

Le drapeau danois a pour dimensions 3 m sur 2 m .

L’aire de la croix est égale à l’aire colorée .

Déterminer la largeur de la croix .

Travail demandé : TD 5 ( la vitesse du vent et l’ULM )

7ème séance