EXERCICES

«REACTION ENTRE L’ACIDE

CHLORHYDRIQUE ET LE FER»
NIVEAU 3EME
EXERCICE 1 :

On a plongé de la limaille de fer dans un tube à essai contenant de l'acide

chlorhydrique.

Question 1 : Quelle observation faîtes-vous ? Comment mettez-vous en évidence le gaz qui se

forme ?

Question 2 : Sachant que l'acide chlorhydrique est une solution aqueuse, nommez tous les ions
présents dans cette solution.

Question 3 : Ecrire le bilan chimique de la réaction se produisant entre le fer et l'acide

chlorhydrique.
Question 4 : Quel test d'identification proposez- vous pour mettre en évidence l'ion ferreux
Fe 2+ qui s'est formé ? Faire le schéma de l'expérience.

EXERCICE 2 :

Le fer est attaqué par l'acide chlorhydrique mais Victor voudrait savoir si d'autres métaux
peuvent également être attaqués par l'acide chlorhydrique. Pour cela, il met en œuvre
plusieurs expériences.

Schéma des expériences réalisées

Question 1 : Expliquez quels sont les métaux qui réagissent avec l'acide chlorhydrique. Justifiez
votre réponse.

Question 2 : Ecrire les réactions chimiques des différents métaux qui réagissent avec l'acide
chlorhydrique.
Question 3 : Proposez des tests d'identification des ions aluminium Al 3+, des ions fer (II) et des
ions zinc (II).

Question 4 : L'aluminium est utilisé pour les emballages alimentaires, pourquoi recouvre t'on
l'aluminium d'une couche de vernis?

EXERCICE 3 :

Lors d'une expérience, on fait réagir de l'acide chlorhydrique sur de la paille de fer. Lorsque la
réaction est terminée, on observe un dégagement de gaz et la solution dans le tube à essai est
devenue verdâtre.

L'expérience est schématisée ci-dessous :

Question 1 : Quelle méthode a- t'on utilisé pour récupérer le gaz ? Décrire cette méthode.

Question 2 : Comment s'appelle le gaz ainsi recueilli ? Comment peut-on le mettre en évidence ?
Question 3 : La solution qui reste dans le tube lorsque la réaction est terminée a une couleur
verdâtre. Quels ions sont responsables de cette coloration ? Comment les met-on en évidence ?

Question 4 : Sachant que la masse de fer qui a réagi est proportionnelle au volume de gaz
recueilli et que pour 1,4 gramme de paille de fer utilisés lors de l'expérience, on a récupéré 0,6
litres de gaz; calculez la masse de fer nécessaire si on veut récupérer 5 litres de gaz. Arrondir le
résultat à l'unité prés.

EXERCICE 4 :

Lors d'un travail pratique, trois élèves de troisième : Elisa, Mohamed et Xiang réalisent le suivi
du pH (potentiel Hydrogène) lors de la réaction du fer avec l'acide chlorhydrique.

Les résultats des trois élèves sont consignés dans les trois tableaux ci-dessous:

Voici les résultats d'Elisa :

Masse de 0 1 2 3 4 6 8 10 11 12 13 14
fer
introduite
en
grammes

pH 3 3,3 3,5 3,8 4,2 0,84 1,14 1,44 4 6,2 6,8 7

Voici les résultats de Xiang :

Masse de 0 2 4 6 8 10 12 13 13,9 13,95 13,99 14

fer
introduite
en
grammes

pH 0,3 0,37 0,44 0,54 0,67 0,84 1,14 1,44 2,44 2,74 3,44 7

Voici les résultats de Mohamed :

Masse de 0 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14
fer
introduite
en
grammes

pH 7 7,5 7,5 7 6,5 7,5 6,5 6,5 6,5 7 7 7

Question 1 : Donner l'équation bilan de la réaction de dissolution du fer dans une solution
d'acide chlorhydrique.

Question 2 : A quoi sert une mesure du pH ? Donner un exemple de pH acide, de pH basique à

25°C. Quel appareil de mesure permet de donner des résultats aussi précis pour les mesures de
pH de ces trois élèves ?

Question 3 : Déduire de ce qui précède si le pH de la solution formée par la dissolution du fer

dans l'acide chlorhydrique aura tendance à augmenter ou à diminuer au fur et à mesure que l'on
ajoute de la poudre de fer.

Question 4 : Parmi les trois élèves, un seul a réalisé correctement les mesures, lequel des trois a
travaillé sérieusement ? Justifier votre réponse.
 CORRIGES DES EXERCICES :
EXERCICE 1 :

Question 1 : On observe une effervescence (des petites bulles), il se forme un gaz, on approche
une allumette enflammée au-dessus de l'ouverture du tube à essai et on entend une petite
détonation (pop), le gaz qui s'est formé est du dihydrogène (H2).

Question 2 : Les ions présents dans une solution aqueuse d'acide chlorhydrique sont : H+ et Cl–
et des ions OH – et H3O+qui proviennent de l'autoprotolyse de l'eau.

Question 3 : Le bilan chimique est :

Fer + Acide chlorhydrique Dihydrogène + Chlorure de fer

Fe + 2 H+ H2 + Fe2+

Question 4 : Pour mettre en évidence les ions Fe 2+ qui se sont formés, on prélève un peu de la
solution verdâtre et on met quelques gouttes d'hydroxyde de sodium (soude), il se forme un
précipité vert kaki.

Schéma de l'expérience :
 EXERCICE 2 :

Question 1 : Le fer, le zinc et l'aluminium réagissent avec l'acide chlorhydrique car il y a

dégagement de dihydrogène qui provoque une petite détonation au contact d'une allumette
enflammée.

Question 2 : Les trois bilans chimiques sont :

*Pour le fer :

Fer + Acide chlorhydrique Dihydrogène + Chlorure de fer

Fe + 2 H+ H2 + Fe2+
 *Pour le zinc :

Zinc + Acide chlorhydrique Dihydrogène + Chlorure de zinc

Zn + 2 H+ H2 + Zn2+

*Pour l'aluminium :

Aluminium + Acide chlorhydrique Dihydrogène + Chlorure d'aluminium

2 Al + 6 H+ 3 H2 + 2 Al3+

Question 3 :

Test d'identification des ions Zn 2+

Test d'identification des ions Fe2+

Test d'identification des ions Al 3+

Question 4 : On recouvre l'intérieur des boîtes en aluminium d'une couche de vernis protectrice
et isolante car ainsi il ne pourra pas avoir de réaction chimique entre l'aluminium et l'acide qui
serait contenu dans une boisson par exemple.

EXERCICE 3 :

Question 1 : On peut recueillir ce gaz par la méthode de déplacement d’eau : les bulles de gaz
montent dans la bouteille pleine d’eau et retournée sur la cuve à eau et prennent la place de
l’eau chassée vers le cristallisoir.

Question 2 : Le gaz recueilli est du dihydrogène de formule chimique H2. On le met en évidence
en approchant de l'ouverture de la bouteille une allumette enflammée, on entend une petite
détonation (un pop) caractéristique de la présence du dihydrogène.

Question 3 : La solution verdâtre est du chlorure de fer, elle contient des ions chlorures et des
ions fer (II), ces derniers sont responsables de la couleur verdâtre de la solution. On les met en
évidence en ajoutant de l'hydroxyde de sodium (soude), il se forme un précipité vert kaki qui
indique la présence des ions Fe2+.
Question 4 : Si avec 1,4 gramme de paille de fer, on obtient 0,6 litres de dihydrogène alors pour
obtenir 5 litres de dihydrogène, il faudra (5 * 1,4) / 0,6 =11,67 grammes de paille de fer soit
arrondi à l'unité près, environ 12 grammes de paille de fer.

EXERCICE 4 :

Question 1 : Le bilan chimique est :

Fer + Acide chlorhydrique Dihydrogène + Chlorure de fer

Fe + 2 H+ H2 + Fe2+

Question 2 : Mesurer le pH sert à mesurer la concentration en ions H+ c'est à dire l'acidité d'une
solution.

Par exemple, la solution d'acide chlorhydrique est acide car son pH est inférieur à 7 à 25°C.Une
solution d'hydroxyde de sodium (soude) est à l'inverse une solution basique car son pH est
compris entre 7 et 14 à 25°C.Le pH mètre est l'appareil de mesure qui donne les valeurs du
pH avec une telle précision.

Question 3 : Au fur et à mesure que l'on rajoute de la poudre de fer, on consomme des ions H+
donc le pH aura tendance à augmenter pour se rapprocher du pH neutre c'est à dire du pH égal à
7.
Question 4 : L'élève qui a bien manipulé est Xiang car ses mesures de pH augmentent
progressivement, lorsqu'il rajoute de la poudre de fer, pour se stabiliser à un pH égal à 7 (pH
neutre).