UNIVERSITÉ DE LA SALLE

FACULTÉ DE CIENCES DE L’ÉDUCATION

LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS
STAGE PÉDAGOGIQUE DE RECHERCHE
FICHE PÉDAGOGIQUE

PROFESSEUR: Ana María Ortiz y Tatiana Ortiz. LIEU: Colegio Menorah I. E. D.

CLASSE : Français. NOMBRE D´ÉLEVES :
PUBLIC : NIVEAU: Débutant
THÈME : Se présenter, leçon zéro
DATE : 10 aout, 2019 DURÉE : 1h 30 minutes

MATÉRIEL NÉCESSAIRE : Des images de Fromage, La Tour Eiffel, de baguette, Renault, Carrefour, consommé, Peugeot, Chevignon et Passeports.
OBJECTIFS COMMUNICATIFS :

 Se présenter en français.
 Questionner le prénom, l’âge et la nationalité aux autres personnes.
OBJECTIFS LINGUISTIQUES :

 Distinguer le français parmi d’autres langues.

 Se présenter en français et présenter une autre personne..

ÉTAPE ACTIVITE TEMPS PREVU

Sensibilisation/ Les étudiants aurant son premier approche avec la langue française ou les professeures 10 minutes
Ouverture demanderaient une série des questions comment :
1. Pourquoi ils étudient la langue française ? Les étudiants pourront répondre dans leur langue
maternelle car il s’agit de la première séance.
2. Est-ce que c’est vous aviez eu aucun approche avec la langue ?
3. Que choses vous connaisez de la langue ?
Explication/ La professeure commence la classe avec une conceptalisation de la langue ou les apprenants 15 minutes
Conceptualisation doivent discriminer la langue francaise entre autres langues comment Italien, Portugais, Allemand,
Chinois et Russe.
 Apres on parlerait sur les principales charactéristiques qu’ils ont identiffié de la langue et les
similitudes qu’elle a avec la langue maternelle et quels choses typiques de La France il connaisent
a travers des images.
Appropriation et A continuation les apprenants recevront un passeport pour compléter avec son information 30 minutes
production personnel, l’idée c’est de l’utiliser pour se présenter aux copains et pouvoir présenter quelqu’un
autre personne.
Fermeture 35 minutes
Evaluation/ On va jouer, tingo, tingo, tango pour rappeler l’information des camarades et comment 10 minutes
Conclusion questionner aux autres apprenants des choses comme le prénom, l’âge, la nationalité, etcetera.