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UNIVERSITÉ DE LA SALLE

FACULTÉ DE CIENCES DE L’ÉDUCATION


LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS
STAGE PÉDAGOGIQUE DE RECHERCHE
FICHE PÉDAGOGIQUE

PROFESSEUR: Nicol González y Tatiana Ortiz. LIEU: Colegio Menorah I. E. D.


CLASSE : Français. NOMBRE D´ÉLEVES : 22
PUBLIC : Enfantes. NIVEAU: A1
THÈME : La nature.
DATE : 6 avril, 2019 DURÉE : 2 H

MATÉRIEL NÉCESSAIRE : Herbe, rue, menthe, camomille, eau salée et eau sucrée, feuilles de papier, couleurs, des images de la nature.
OBJECTIFS COMMUNICATIFS :

 Participer activement en activités d’usage de la langue étrangère.


OBJECTIFS LINGUISTIQUES :

 Reconnaitre les problèmes de l’environnement.


 Dire son lieu préféré pour voyager en vacances.

ÉTAPE ACTIVITE TEMPS PREVU


Sensibilisation/ Ouverture Les filles vont écouter une chanson a propos de 20 minutes
l’importance de maintenir une bonne ambiance.
https://www.youtube.com/watch?v=gEjFmlVcQ4k
Après de la deuxième écoute la professeure va
écrire la lettre de la chanson en le tableau en
supprimant les mots clés que sont en papier
bristol, on va demander aux enfants la position de
chaque mot pour compléter la lettre de la chanson.
Explication/ Conceptualisation La professeure commence la classe avec une 40 minutes
socialisation de la vidéo, où les filles doivent
apporter les mots qu’elles rappellent de la vidéo et
elles doivent deviner le sujet de la classe.
La professeure va écrire en le tableau « LA
NATURE » et les filles doivent dessiner dans ses
cahiers un dessin (en feuilles de papier) que
représente la nature pour elles. Pendants les filles
sont en train de dessiner les professeures von
mettre de la musique de la nature pour apporter à
la concentration d’eux. À partir des dessins des
filles la professeure va associer chaque dessin aux
paysages connus, les professeures von coller
autour la salle de classe des images de la mer, e
champ, la river, les montagnes etc. et les filles
doivent coller ses dessins dessous l’image
correspondant.
Appropriation et production En utilisant de l’odorat, les filles von faire couples 30 minutes
et elles doivent sentir des ingrédients que las
professeurs von les mettre au centre de chaque
groupe, elles doivent fermer les yeux et se
concentrer dans sa mémoire, quelles souvenir elles
se rappellent. Les enfants doivent tourner par
gares jusqu’à la fin des gares.
Fermeture Les enfants doivent collecter 2 feuilles du par qui 35 minutes
sont tombées pour les emmener à la salle de classe
pour les décalques avec couleurs et feuilles de
papier blanches
Evaluation/ Conclusion Les filles vont dire quelle lieux elles aiment voyager 10 minutes
en vacances en utilisant de la structure : J’aime
voyager à ________ en vacances et elles doivent
l’écrire dans votre feuille de papier utilisée