LICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLÉS Y FRANCÉS STAGE PÉDAGOGIQUE DE RECHERCHE FICHE PÉDAGOGIQUE
PROFESSEUR: Nicol González y Tatiana Ortiz. LIEU: Colegio Menorah I. E. D.
CLASSE : Français. NOMBRE D´ÉLEVES : 22 PUBLIC : Enfantes. NIVEAU: A1 THÈME : La nature. DATE : 6 avril, 2019 DURÉE : 2 H
MATÉRIEL NÉCESSAIRE : Herbe, rue, menthe, camomille, eau salée et eau sucrée, feuilles de papier, couleurs, des images de la nature. OBJECTIFS COMMUNICATIFS :
Participer activement en activités d’usage de la langue étrangère.
OBJECTIFS LINGUISTIQUES :
Reconnaitre les problèmes de l’environnement.
Dire son lieu préféré pour voyager en vacances.
ÉTAPE ACTIVITE TEMPS PREVU
Sensibilisation/ Ouverture Les filles vont écouter une chanson a propos de 20 minutes l’importance de maintenir une bonne ambiance. https://www.youtube.com/watch?v=gEjFmlVcQ4k Après de la deuxième écoute la professeure va écrire la lettre de la chanson en le tableau en supprimant les mots clés que sont en papier bristol, on va demander aux enfants la position de chaque mot pour compléter la lettre de la chanson. Explication/ Conceptualisation La professeure commence la classe avec une 40 minutes socialisation de la vidéo, où les filles doivent apporter les mots qu’elles rappellent de la vidéo et elles doivent deviner le sujet de la classe. La professeure va écrire en le tableau « LA NATURE » et les filles doivent dessiner dans ses cahiers un dessin (en feuilles de papier) que représente la nature pour elles. Pendants les filles sont en train de dessiner les professeures von mettre de la musique de la nature pour apporter à la concentration d’eux. À partir des dessins des filles la professeure va associer chaque dessin aux paysages connus, les professeures von coller autour la salle de classe des images de la mer, e champ, la river, les montagnes etc. et les filles doivent coller ses dessins dessous l’image correspondant. Appropriation et production En utilisant de l’odorat, les filles von faire couples 30 minutes et elles doivent sentir des ingrédients que las professeurs von les mettre au centre de chaque groupe, elles doivent fermer les yeux et se concentrer dans sa mémoire, quelles souvenir elles se rappellent. Les enfants doivent tourner par gares jusqu’à la fin des gares. Fermeture Les enfants doivent collecter 2 feuilles du par qui 35 minutes sont tombées pour les emmener à la salle de classe pour les décalques avec couleurs et feuilles de papier blanches Evaluation/ Conclusion Les filles vont dire quelle lieux elles aiment voyager 10 minutes en vacances en utilisant de la structure : J’aime voyager à ________ en vacances et elles doivent l’écrire dans votre feuille de papier utilisée