Thème : l’environnement

Unité : Sauvons notre planète !

Leçon : Disparition des espèces : la planète en danger

Classe : VII e, L1

Compétence générale :

1. Receptarea de mesaje orale in situatii de comunicare uzuala

Compétences spécifiques

1.1 identificarea informatiilor principale din materiale inregistrate, referitoare la diferite

evenimente, atunci cand comentariul este ilustrat prin imagini
1.2 identificarea detaliilor din mesaje si interactiuni pe subiecte previzibile cand
locutorii/interlocutorii vorbesc clar si rar

Méthodes et procédés : la conversation, l’apprentissage par la découverte, l’utilisation des

documents authentiques https://www.youtube.com/watch?v=jROimBXPnqI

Moyens et matériels : la vidéo, les fiches de travail, les dictionnaires, l’ordinateur, le

vidéoprojecteur

Formes d’organisation: activité individuelle, en binôme, par groupes

1, Activité de pré-écoute: Regardez la vidéo https://www.youtube.com/watch?v=jROimBXPnqI

sans son et exprimez votre avis sur le sujet abordé.

2. Activité d’écoute : Regardez la vidéo avec son et répondez aux questions suivantes :

1) Quel est le thème abordé dans cette vidéo ?

2) A ton avis, notre planète est vraiment en danger ?

3) Quelles sont les causes de la disparition des espèces ?

4) Qu’est-ce qu’on peut faire pour réparer les dégats sur l’environnement ?

3. VRAI OU FAUX ?

1. La fin de la biodiversité met en danger l’existence de toutes les espèces, même de l’espèce
humaine.

2. Aujourd’hui, une espèce animale sur trois est menacée de la disparition dans le monde.
3. La flore n’est pas menacée de la disparition.

4. Depuis 1990, 100 millions d’hectares de forêts naturelles ont disparu.

5. Les causes des disparitions sont liées aux activités humaines.

4. Associez les mots de la première colonne avec les définitions correctes :

La pollution c’est un outil d’évaluation qui permet de calculer précisément la

pression exercée par l’homme sur les ressources naturelles.

L’empreinte écologique- est un ensemble dynamique d’organismes vivants (plantes,

animaux et micro-organismes) qui interagissent edntre eux et avec

le milieu (sol, climat, eau, lumière) dans lequel ils vivent.

Un écosystème- est une dégradation de l'environnement par l'introduction dans l'air,

l'eau ou le sol des matières n'étant pas présentes naturellement dans le

milieu

Énergies renouvelables désignent un ensemble de moyens de produire de l’énergie à

partir de sources ou de ressources théoriquement illimitées,

disponibles sans limite de temps ou reconstituables plus

rapidement qu’elles ne sont consommées

5. Continuez les phrases :

L’homme contribue à la dégradation des écosystèmes par ……………

Pour réduire son empreinte écologique personnelle l’homme doit……………..

6. Commentaire personnel :

Comment pouvons – nous tous contribuer, sur le plan individuel à sauver la santé de notre
planète ?

Projet de groupe : Réalisez une affiche pour titrer l’attention sur la disparition des espèces et

les menaces sur notre planète.