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Bulles de France
L'expression française écrite et orale Manuel - Corrigés des exercices Une semaine en classe
Ch. Abbadie, B. Chovelon, M.-H. Morsel, 2003 Le résumé, le compte rendu, la synthèse. en immersion française au Canada.
Manuel - Corrigés des exercices Guide d'entraînement aux examens Le projet CECA au Canada
Expression et style et concours D. Moore, C. Sabatier, 2012
M. Barthe, B. Chovelon, 2002 B. Chovelon, M.-H. Morsel, 2003 Les autres ouvrages de la série sont publiés
Manuel - Corrigés des exercices Manuel avec corrigés des exercices par la revue Synergies-FIPF.
La com plém entarité sémantique texte-im age de la bande dessinée est une véritable
aubaine pour l'apprenant en langue. Grâce à l'im age, il peut construire sa com préhension par
des hypothèses, en dépit des lim ites de son niveau linguistique. L'observation d 'un e planche
perm et déjà de répondre aux questions essentielles à la construction du sens: Q u i? Q u o i?
O ù ? Q u a n d ? Po u rq u o i? C o m m e n t? E lle peut contenir assez de données sémantiques pour
une com préhension globale et rapide. Cette efficacité du support artistique est très m otivante
et valorisante pour l'apprenant. Enfin, l'im age suscite l'attention im m édiate et l'im agination,
données non négligeables dans une salle de classe! La bande dessinée est un extraordinaire
déclencheur d'expression, elle peut «d éco in cer» les apprenants les m oins à l'aise linguisti
quem ent et les plus timides. Face à l'im age, même l'apprenant en insécurité linguistique est
rapidem ent autonome. C'est pourquoi, afin de ne pas passer à côté de cet atout propre au
neuvièm e art, le professeur invitera les apprenants à effectuer, dans un pre
m ier temps, une lecture des images seules et de leur enchaînement. Cette
première lecture visuelle devra permettre à l'apprenant de construire le
sens et de répondre aux questions introductives de la rubrique « Pour
com m en cer...». Selon son n iveau ou son intérêt, il peut en rester à
cette première lecture, ou bien affiner la construction du sens de l'h is
toire en poursuivant avec la rubrique « Com prendre » (et appréhender
ainsi la com préhension de la chute). Enfin, un approfondissem ent des
connaissances culturelles («Pour aller p lu s lo in » ) et un apport lexical
(«L exiq u e») sont proposés à l'apprenant. Les mots difficiles présents
dans les planches et les exploitations figurent dans cette dernière rubrique;
les définitions données s'accordent avec les acceptions rencontrées dans les bandes dessinées.
Enfin, les activités proposées ainsi que les sites indiqués sont susceptibles de m odulation
et d'adaptation en fonction des besoins et de l'intérêt du groupe classe. A in si une question
peut être le prétexte à une activité supplém entaire : débat, exposé, production écrite, recherche
com plém entaire, etc.
La bande dessinée hum oristique peut aborder des éléments de civilisation p erti
nents avec la distance critique nécessaire afin d'instaurer un débat. Les sujets qui font - ou
ont fait - polém ique ne sont donc pas exclus.
L’ouvrage est exploitable pour des apprenants de niveau débutant (A 2 ) à niveau avancé
(C2), en classe ou en autonomie. Des fiches pédagogiques sont également disponibles sur le
site des P U G pour mieux guider le professeur en fonction du n iveau de ses apprenants.
Un grand merci à Jérôme A llard, Isabelle G ruca, Philippe G uichet, Philippe Larbier, L aurent
M élikian, et à Claire, C lém ent et Kek pour les supports scénaristiques et couleur.
4
Petit lexique de la bande dessinée
# Une planche : une page entière de bande dessinée.
# Un strip (ou une bande) : une ligne de cases dans une planche.
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Galant ou Don Juan ?
Pour commencer
Comprendre
8
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7
1. La vie quotidienne
Imaginer/s’exprimer
10 Case 10, quelle est la situation finale? Quel est l'aveu de Geoffroy?
Que fait-il en réalité?
11 Selon vous, la galanterie est-elle toujours un moyen de séduire?
Est-ce un moyen efficace ?
12 La galanterie est-elle pour vous une forme de politesse? De délicatesse? De sexisme*?
Justifiez votre point de vue.
La galanterie est une forme de politesse pratiquée par un homme à l'égard d'une femme dam
le but de lui plaire. La galanterie est faite d'égards*, de soins, de propos flatteurs, d'attentions’
délicates, de cadeaux bien choisis.
Lexique
Epater: v.fam. - étonner, surprendre énormément.
Faire une confidence à qqn - avouer un secret à qqn, lui parler de ses pensées personnelles.
Rare: adj. * nombreux - qui arrive peu souvent.
Mec: n. m.fam. - un homme, un gars.
Draguer: v.fam. - chercher à séduire qqn pour avoir une aventure amoureuse.
Perplexe : adj. - qui hésite, qui s'interroge, qui ne sait pas quoi penser.
Démodé: adj. - qui ne se fait plus, qui n'est plus à la mode.
Sexisme: n. m. - attitude discriminatoire fondée sur le sexe notamment féminin.
Galant: adj. - poli et délicat envers les femmes.
Egards: n. m. pl. - marques de respect.
Attention: n .f. - action gentille envers une personne.
10
f . ) ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Comprendre
5 Entourez la bonne réponse et justifiez. Selon les jours de la semaine, les clients sont:
les mêmes différents
6 Associez:
lundi • • artistes
mardi • • habitués
mercredi • • touristes
jeudi • • joueurs
vendredi • • musiciens
samedi • • actifs*
dimanche • • scolaires / étudiants
11
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J e SeNS s u ^ j 'a i
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1. La vie quotidienne
Imaginer/s'exprimer
Très apprécié des Français, le café, le troquet, l'estaminet, le bistro, le bar est un lieu de ren
dez-vous, de discussions, de détente. On s'y restaure, on y débat, on refait le monde, on travaille,
on lit, on joue, on écoute. Le lieu est populaire, bourgeois, chic, branché*, à thèmes. L'offre est
très diversifiée!
En France, la culture du café est ancienne. Dès le xvnb siècle à Paris, les brasseries du quartier
Saint-Germain-des-Prés accueillent les idées des intellectuels, philosophes, hommes politiques,
révolutionnaires et artistes. Aujourd'hui, si les mythiques cafés germanopratins* attirent les
touristes, ils sont toujours des lieux prisés par les écrivains, les journalistes, etc.
Dans les villes de province et dans les campagnes, le café joue également son rôle de lieu
d'échanges, de point de rencontres. Q uand il n'est pas un lieu de débauche, le bistro est un
espace précieux de socialisation.
Lexique
Anisette: n . f - liqueur préparée avec des graines d'anis. pastis.
Actifs: n. pl. - population en âge de travailler.
Débordé(e) : adj. - se dit quand l'on a trop de choses à faire et que l'on ne sait plus par où com
mencer; être envahi par les occupations, le travail.
Changer d'air: expr. - changer d'environnement.
Branché: adj.fam. - qui est à la mode.
Germanopratin : adj. - qui se réfère au quartier Saint-Germain-des-Prés.
Parlement: n. m. - ensemble des personnes élues qui votent les lois, qui a le pouvoir législatif.
En France, le Parlement est constitué de l'Assemblée nationale et du Sénat.
13
©■— ------------------------------------
Pourcommencer
1 Observez rapidement la planche sans lire le texte. Proposez une explication du titre:
« Métro, boulot, dodo ».
Comprendre__________
C'est un dimanche.
C'est une journée particulière.
Le personnage principal est malade.
6 Associez:
cases 1 à 7 • • à midi
case 8 • • au matin
cases 9 à 12 • • au soir
14
- U VérAiL es r EMSuire C z$r ici « iç s deTts
d irig é V érs ues aê/tîtoirs... sero n t R é cu ré e s
FAR ei^CTROCUTloN .
1. La vie quotidienne
Imaginer/s’exprimer
«Métro, boulot, dodo»: l'expression est inspirée d'un vers de Pierre Béarn, homme de lettres
français (1902-2004). Elle désigne fam ilièrem ent le rythm e quotidien des Parisiens, ou plus
généralement des citadins*:
15 Dans d'autres langues connues de vous, y a-t-il une expression qui exprime la même idée ?
16 Selon vous, le rythme des citadins est-il toujours effréné* et répétitif?
Lexique
Bétail: n. ni. - les animaux élevés à la ferme: vaches, chevaux, moutons, chèvres.
Abattoir: n. ni. - bâtiment où l'on tue les animaux de boucherie.
Exécuter: v. -> abattre, tuer.
Slogan: n. m. - phrase courte et frappante, destinée h être retenue facilement.
Citadin: n. m. - personne qui habite une grande ville.
Morne: ndj. - triste et ennuyeux.
Utilitaire: ndj. - qui répond à des intérêts matériels.
Bistro ou bistrot: n. m.fnm. café, bar.
Mégot: n. m. - reste d'une cigarette ou d'un cigare qui a été fumé.
Effréné: ndj. - qui est sans retenue, sans mesure.
Faire la queue: expr. - attendre son tour dans une file de personnes.
16
® -
Le choix du Pacs
Pourcommencer
1 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. À votre avis,
que fête le couple?
2 Lisez le titre. Connaissez-vous le mot « Pacs»? Que peut-il signifier?
Comprendre
Imaginer / s’exprimer
Instauré depuis le 15 novembre 1999, le Pacs - Pacte civil de solidarité - est un contrat d'union.
Il est passé entre deux personnes majeures*, de sexe différent ou du même sexe, pour organiser
leur vie en commun. Le Pacs représente une alternative* au mariage. Il crée des droits et des
obligations pour les partenaires, notamment une aide mutuelle* et matérielle.
Lexique
Se pacser: v. - créé à partir de l'acronyme PACS. Conclure un Pacs.
Concubinage: n. m. - état de deux personnes qui vivent ensemble, sans être mariées ni pacsées,
en union libre.
Juridique: ndj. - qui se rapporte au droit, à la justice.
S'engager: v. - se lier par une promesse, un contrat.
Pareil: ndj. ->identique.
Solennel: ndj. - qui a un caractère de gravité ou cérémonieux.
Procédure: n . f - formalités, règles juridiques à accomplir pour parvenir à un résultat officiel.
Majeur: ndj. - qui a l'âge de la majorité légale (18 ans en France).
Alternative: n.f. - une autre possibilité.
Mutuel(le) : ndj. - où il y a un échange. -> réciproque.
Se banaliser: v. - devenir courant.
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a --------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
1 Observez rapidement la planche sans lire le texte. Quel va être le thème de l'histoire?
2 Observez les visages des personnages. Ont-ils l'air satisfaits? Insatisfaits?
Comprendre
20
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O VA VRAIM6MT PoR/UiR |ICl?
Cf 6 ehJRB V t CMK U>TZ,
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C ’eCT MAU T lS îé . »
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C A pA M P F P A m R .
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p a r t a\1(tTc>\ l
1. La vie quotidienne
Imaginer/s’exprimer
9 Case 8, les paroles d'Eric sont surprenantes. Est-il bien placé pour faire cette réflexion?
Pourquoi?
10 Production écrite: Eric écrit une carte postale à un ami. Il raconte son séjour.
11 Imaginez un autre titre à cette histoire.
Pourallerplusloin
Environ 50% des Français partent en vacances chaque année. Ils partent d'abord en France
dans leur famille ou dans leur résidence secondaire. Lorsqu'ils quittent la France, c'est pour
l'Espagne et l'Italie.
Depuis l'essor* des vols à bas coûts, les Français partent plus à l'étranger. Pendant l'automne
et l'hiver, ils aiment aller chercher le soleil au Maroc et en Tunisie. Ils réservent de plus en plus
leurs séjours sur Internet.
Lexique
Infect(e) : adj. - qui est très mauvais.
Pourri(e) : adj.fam. - qui est en très mauvais état.
Camelote: n .f. fam. - marchandise de mauvaise qualité.
Pénible: adj. - qui fatigue. -> dur, fatigant.
Se plaindre: v. - exprimer son mécontentement. -» fam. râler, rouspéter.
Séjour: n. ni. - fait de rester un certain temps dans un lieu.
Artisanat: n. ni. - métier, activité des artisans (qui font un travail manuel et sont leur propre
patron).
Essor: n. ni. - développement rapide et important.
Radin: n. ni. o u f et adj.fam. -> avare.
Râleur, râleuse : n. et adj. - personne qui manifeste sans arrêt sa mauvaise humeur ->fam . rouspéteur.
22
Français et arrogant
Le tour du monde d’Éric
Pour commencer
1 La planche page suivante comporte deux titres. Dans le premier titre « Français
et arrogant», «arrogant» signifie:
O qui est curieux O qui est fier et méprisant O qui est accueillant
Comprendre ____
6 Relisez les réactions d'Eric de case en case: « Tss! », «Mouais», «Mm m h...»,
«Ah A h !», «Bof». Qu'expriment-elles? Entourez les bonnes réponses (vous pouvez
vous aider d'un dictionnaire) :
de la perplexité de l'admiration du mépris
de l'indifférence de l'hum ilité de l'enthousiasme
La M AJESTD EUSE
V o ic i l£ M usée G u g g e n h e im F o rê t |s!o\re- i Moiws
Pe Ne w Y o r k . /-.
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C 'EST SOAND ME/ME ç a is e s ,
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fUL/S pReSTiO|E0)<. DE MÊME AUTRE CHOSE
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FRANCE, DE CLIMAT fe U T
ÊTRE PLU S S*ERElN ENCoRk
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T R A M T io NMED JAPONAIS ICI.*
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1. La vie quotidienne
8 Comment s'appelle cet état d'esprit? (voir « Pour aller plus loin »)
Imaginer/s'exprimer
Selon nos amis étrangers, les Français souffriraient d'un évident com plexe de supériorité: le
chauvinisme*. Ce défaut les rendrait désagréables, voire insupportables.
« À quelques-uns, l'arrogance tient lieu de grandeur», écrivait déjà la Bruyère, moraliste* du
siècle classique français. La chose n'est donc pas nouvelle. S'il est vrai que les Français ont de
nombreuses raisons d'être fiers de leur pays, il leur faudrait toutefois apprendre l'humilité.
Lexique
Serein : ndj. - beau et calme.
Kayak : n. ni. - petit bateau léger à une ou deux places. -» canoë.
Gorge: n.f. - vallée étroite et très encaissée au fond de laquelle coule un cours d'eau.
Mauvaise foi - défaut d'une personne qui affirme qqch en sachant que c'est faux.
Gastronomie: n.f. - art de la bonne cuisine.
Patrimoine: n. m. - ensemble des beautés et des richesses d'un pays ou d'une région.
Remettre à sa place - se faire rappeler à l'ordre, se faire réprimander.
Chauvinisme: n. m. - Attitude qui consiste à aimer exagérément son pays.
Moraliste: n. m. et n . f - écrivain qui réfléchit sur la conduite des hommes.
Modestie: n.f. - qualité d'une personne qui reste modérée dans ses idées sur elle-même
-» humilité, simplicité.
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Travailleurs du dimanche
Pourcommencer
1 Lisez le titre. Cette expression peut être comprise de deux manières. Lesquelles?
2 Observez les visages de Geoffroy et de son ami Nathan. Ont-ils l'air de bonne
ou de mauvaise humeur?
Comprendre
3 Que font-ils?
4 Qui les écoute?
5 Vrai ou faux? Cochez et justifiez.
Vrai Faux
Les personnages sont à la cafétéria de leur entreprise.
C'est dimanche.
Geoffroy et Nathan sont calmes.
Im aginer/s’exprimer
O n Se C a u i
Vous savl ?
:< Ejour ue t r a v a i l
&0ei joue le PiM AfsicHe», PAS
on esr ' Vous croyez <$ȣ p 'A utR es V o te s ?
j e fA is $ u o i, U ?
m . D ila t e ,
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2. Le monde du travail
Pourallerplusloin
I
Un salarié ne peut travailler plus de six jours par semaine : au moins un jour de repos doit lui être
accordé chaque semaine. Ce jour de repos est, en principe, le dimanche : c'est le repos dominical
Toutefois, le principe du repos dominical n'est pas toujours facile à suivre et connaît plusieurs
types de dérogations*. En effet, dans certains secteurs, il est nécessaire de maintenir, de façor
occasionnelle ou permanente*, une activité le dimanche: activités de service public, hôpitaux
hôtellerie, restaurants, débits de boisson (bars), fleuristes, entreprises de presse et d'information
entreprises de spectacles, etc. Enfin, les commerces de détail* alimentaire, quelle que soit leui
taille, sont autorisés à ouvrir le dimanche matin jusqu'à midi. Il existe aussi des dérogations dans
les industries travaillant en continu*.
La nouvelle loi du 10 août 2009 autorise de nouvelles dérogations au travail le dimanche afin de
permettre l'ouverture dominicale des commerces de détail dans les zones d'intérêts touristiques
ou les villes thermales* et dans les agglomérations* de plus d'un million d'habitants.
Dans tous les cas, le travail du dimanche se fait sur la base du volontariat*, avec des salaires
majorés* et une journée de récupération*.
Lexique
Routine: n .f. fmn. - habitude d'agir toujours de la même façon.
Tradition: n .f. - manière de faire, de penser qui vient du passé ->coutume, habitude.
Aberration: n .f. - une idée folle -> absurdité.
Voter: v. - exprimer son opinion par un vote.
Heurter: v. -> choquer, contrarier.
Dérogation: n .f. - autorisation exceptionnelle.
Permanent: ndj. - qui dure sans s'arrêter ->continu.
Commerce de détail - qui vend par petite quantité * grossiste.
En continu: dont l'activité ne s'arrête pas -> sans interruption.
Ville thermale - ville où Ton utilise des eaux thermales à des fins thérapeutiques.
Agglomération: n .f. - concentration de villes.
Volontariat: n. ni. - fait de s'engager volontairement pour un travail.
Majoré : ndj. -> augmenté.
Journée de récupération - journée de congé, de repos.
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30
Le match de la parité
Pourcommencer
Lisez le titre de la planche page suivante. Que vous évoque le mot « parité»?
Cochez la bonne réponse:
O égalité des droits entre hommes et femmes
O égalité numérique de représentation entre les hommes et les femmes au sein d'une institution.
Sans lire l'histoire, pouvez-vous deviner de quel genre de match il peut s'agir?
Comprendre
6 Entourez les bonnes réponses (vous pouvez vous aider d'un dictionnaire).
Les membres de cette commission sont:
sympathiques souriants insatisfaits détendus
sévères scandalisés ravis furieux
Quels postes* occupent les femmes représentées case 8? Justifiez votre réponse.
Il£
V£ R iFl£ F 6tOfc
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P F iS e FMpuoie How^es, Aucune ftm m ê .
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p'hommfs.
C e s r u commission
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p£ U pAflité
AU TRA\/A\U •
I m a g in e r /s ’exprimer
Dans le secteur public* français, les femmes occupent seulement 12% des emplois de direction.
Dans le secteur privé*, les femmes ne représentent que 16% des chefs d'entreprise.
27 janvier 2011 : loi relative à l'égalité professionnelle et à la représentation équilibrée des femmes
et des hommes au sein des conseils d'administration* et des instances dirigeantes*.
Le pouvoir est pourtant un enjeu essentiel de la parité hommes-femmes. En politique, les choses
semblent évoluer plus vite: depuis la loi sur la parité politique de 2000, l'accès aux mandats
électoraux et aux fonctions électives doit concerner autant d'hommes que de femmes.
Lexique
Commission: n .f. - groupe de personnes choisies pour contrôler une situation.
Conseil d'administration: n. ni. - réunion des personnes qui administrent une entreprise.
Hygiène: n.f. - ensemble des principes et des pratiques visant ci préserver et améliorer la santé.
Indigné: ndj. - qui éprouve de la colère face à une situation considérée injuste.
Service: n. m. ->bureau.
Poste: n. m. - emploi auquel on est nommé dans une hiérarchie fonction, place.
Secteur public et secteur privé - le secteur public comprend les entreprises publiques (qui
appartiennent à l'État français) et la fonction publique (enseignement, défense, santé, etc.).
Toutes les activités qui ne sont pas dans le secteur public sont dans le secteur privé.
Instance dirigeante - Ensemble des personnes qui détiennent les pouvoirs de décision.
n
® ----------------------------------------------------------------------------------------------------
Colocation engagée
Pourcommencer
Comprendre
3 Où se passe l'histoire?
4 Cochez la bonne réponse et justifiez. Case 1, Geoffroy:
O rentre du travail. O se lève. O sort de la douche.
6 Que fait Doris case 1 ? Dans quel domaine travaille-t-elle? Que veut-elle faire?
Contre quoi veut-elle s'engager?
Entourez les réponses possibles (vous pouvez vous aider d'un dictionnaire).
Faire grève est une action de:
révolte revendication protestation fête
Entre le début et la fin de l'histoire, Geoffroy a changé d'avis sur l'action de Doris.
Quel est son avis au début? A la fin?
Pourquoi change-t-il d 'a vis?
Complétez les phrases. La présence de Doris et ses collègues occasionne quelques gênes*.
Le salon est encombré* d e ..................................................
Le volume de l a .......................... est trop fort.
L e s ...........................ne sont pas accessibles.
34
TifcM$,PoRIS,TU NJ6 TRA^All/UT'S
PAS M V i U t C£AMT(M?
AwOOi, AU FAIT--
OnJ A iNSTAUE De$ MATelAS
PANS \& SAUokJ ; PLUSIEURS
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MAMjFÉStATîOnJ.
Imaginer/s’exprimer
12 Production écrite:
a) Rédigez les tracts* des grévistes.
b) Complétez la lettre de Geoffroy au ministre.
Pourallerplusloin
-> Droit fondamental, le droit de grève a été reconnu en France dès 1864. C'est le droit pour le
travailleurs d'interrompre leur activité afin d'exprimer leur mécontentement.
Les grèves dans certains secteurs (transports, secteurs en crise) mais aussi dans la fonctioi
publique sont récurrentes car les conditions de travail y sont difficiles, les acquis sociaux parfoi
remis en question et les difficultés économiques sensibles.
En principe, les jours de grève ne sont pas payés.
13 La France est réputée pour le nombre important des grèves: selon vous, est-ce un cliché
ou une réalité?
Lexique
Surveillant: n. ni. - personne qui surveille les élèves dans les collèges et les lycées.
Réforme: n. f. - changement qu'on apporte dans les lois, les institutions, les mœurs afin d'obtenir
une amélioration.
Revendiquer: v. - réclamer une chose à laquelle on a droit.
Tract: n. ni. - feuille de papier sur laquelle sont écrites les idées que l'on veut faire connaître.
Manifestation: n. f. - rassemblement ou défilé organisé pour exprimer son mécontentement,
sa volonté, son opinion, ses revendications.
Débat: n. ni. - discussion, généralement vive, sur un sujet précis.
Banderole: n. f. —bande de tissu tendue entre deux bâtons et portant une inscription.
Renoncer: v. - abandonner une idée.
Gêne: n .f. - situation désagréable, inconfortable -» dérangement.
Encombrer: v. - Rem plir un lieu et en gêner le passage ou l'accès.
36
Le travail c’est la santé !
Pourcommencer
Lisez le titre. Quel est le sens de ce dicton* français? Pourquoi ce proverbe peut-il
surprendre?
Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Lequel des deux
personnages a l'air en forme*?
Comprendre
Entourez la bonne réponse et justifiez. Pour Geoffroy, 35 heures par semaine c'est:
peu beaucoup ni l'un ni l'autre
Imaginer / s’exprimer
ï h 'Jv b t s C oRée^s
e*>SSeR t>ë/*5 HeUReS;
C ^ S T G K A C e '/ f
pfcs T u r c s p R e s s o r Mos C o N G rfk p/r/és.
5 o Heim es p a r s ç a m i ü c !
2. Le monde du travail
Le temps de travail légal en France est fixé à 35 heures par sem aine. La loi sur les 35 heures a
débuté en 2000 à l'initiative d'un gouvernement de gauche. Cette loi s'applique à tous les salariés
sauf ceux disposant de conditions de travail spéciales, comme les commerciaux, les gestionnaires...
et de nombreuses autres exceptions.
Les 35 heures ne sont pas un maximum d'heures de travail à effectuer dans une semaine, mais
plutôt un nombre d'heures de référence pour calculer les heures supplémentaires ou introduire
des emplois à temps partiel.
Tout salarié a droit à deux jours et demi de congés payés par mois de travail. A u total, il bénéficie
de cinq sem aines de vacances chaque année.
Lexique
Intense: ndj. - qui atteint un rythme important.
Bosser: v.fam. ->Travailler.
Dicton: //. m. - pensée en forme de proverbe qui a pour sujet la vie quotidienne ou le temps
qu'il fait.
En forme - en bonne condition physique.
Législation: n . f - ensemble des textes de lois qui s'appliquent dans un pays.
39
© ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pour commencer
Comprendre
Imaginer/s'exprimer
/Aa is G e oF FR o y, tu
p£VR Al$ Nous PRÉVEN iRl
Om part retro uver
No T R E GROUPE /
Pe ranponNEE*- |
-> En France, l'âge légal moyen de départ en retraite est fixé à 62 ans. Cet âge varie selon le nombre
d'années travaillées, la pénibilité du travail et la santé de l'actif5*" concerné. Le financement des
retraites se fait grâce au principe de la répartition: les cotisations des actifs servent à payer les
pensions versées aux retraités. À cause du vieillissement de la population, ce système n'est plus
pérenne* et fait l'objet depuis les années 1990 de réformes successives vivem ent contestées.
15 Que font, en général, les retraités dans votre pays? Quelles activités ont-ils?
Lexique
Dans le coin - dans les environs, près d'ici.
Repousser: v. - remettre à plus tard retarder.
À l'improviste: adv. - d'une manière imprévue.
Episodique: adj. - qui se produit de temps en temps, de façon irrégulière.
Actif: adj. et n. - qui fait beaucoup de choses ->dynamique. Dans le monde du travail, les actifs
sont les personnes en âge d'avoir une activité professionnelle.
Pérenne: adj. - qui dure dans le temps.
42
C c st Foor la o u
Tî ^m s , GcoffRoy, To\ c w Vis À je pois f a ir c okj
pAR'S, 10 Po u rras fetfr- ê r R ï
me A 1P 6 R îoki MÉ'JfcU- —t
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GAfJCc fRA^ÇAi^e.
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V o t e C 'g S T lÆ g / N iP o U g
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D é M O C R A T lg /
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Liberté d'expression
Pourcommencer
1 Lisez le titre. Selon vous, en quoi consiste la liberté d'expression? Dans quel domaine
pose-t-elle le plus de problèmes?
2 Sans lire les textes, observez les visages et les gestes des personnages.
Leur discussion est:
O tranquille O animée O passionnée
Comprendre
Im aginer/s’exprimer
«NrtfihrîtïïW*
Ç a S'/tRRoSO Tu Pi /iSaHTe S ?
IWPtô R é P A C T ^ ^ S MLMé Ç,N F r a n c e
w '^ f u w i T d u s r ^ ' I l Vo y a i t £ v û (S0LR « io ta u - ta u ^ r pans
M£n T QUÉ S o n CeRTAlAJL f£R>SodUAwTé , Ué S s n s pu pouUûip....
peRNiÉR ARTICLE ppoCHe p ' üaj m ^ i s t r c «•
Aéré CetiSVRZ ! Ç rFA Fi ^ 0ysric^ Wl
'f o w PÉSS0 5 [
LTRL ReSLtur,
Fn F rance ÇA Se pA"/e /
3. Les fiertés nationales
Pourallerplusloin
-> La liberté d'opinion et d'expression est l'une des premières libertés politiques, et plus géné
ralement, une des premières libertés fondamentales*. Elle est inscrite dans la Déclaration des
droits de l'Hom m e et du citoyen de 1789. Les limites à la liberté d'expression sont entre autres
le non-respect des droits et de la réputation d'autrui* (diffamation* et injure), la discrimination*
raciale, l'incitation à la haine, à la violence, au meurtre, l'atteinte à la vie privée, au secret pro
fessionnel, etc.
La liberté d'opinion et d'expression va de pair avec la liberté d'information et, plus spécifiquement,
la liberté de la presse. En France, l'Etat garantit la liberté de la presse et veille à l'indépendance
des médias en assurant la diversité des courants d'opinion et le pluralisme* de l'information.
La liberté d'expression dans l'audiovisuel doit également s'exercer dans le respect de la personne.
13 La liberté de la presse est l'un des droits les plus importants de la démocratie française.
Ce droit existe-t-il dans votre pays d'origine?
Lexique
Mec: n. ni. fam. - homme, individu quelconque.
Arroser (qqch) : v. - fêter un événement en buvant un verre.
Rédacteur: n. m. - personne dont le métier est de rédiger des textes -» journaliste.
Rebelle : adj. - qui se révolte contre les autorités en place.
Exemplaire: n. m. -> copie.
Restriction budgétaire - mesure d'économie.
Concurrence: n .f -> compétition, rivalité.
Quotidien : n. m. - journal qui paraît tous les jours.
Fondamental: adj. - très important -» essentiel.
Autrui : prou. - une autre personne, les autres personnes.
Diffamation: n.f. - chose fausse que l'on dit ou écrit sur quelqu'un et qui porte atteinte à son
honneur -> calomnie.
Discrimination : n.f. - fait de séparer un groupe de personnes des autres et de le traiter plus mal.
Pluralisme: n. ni. - fait d'exister en grand nombre.
46
14 juillet:fête nationale
I
pourcommencer
Comprendre
Vrai Faux
Thomas chante l'hym ne national.
Il ne comprend pas les paroles.
Il trouve la chanson très douce.
Im a g in e r/s’exprimer
A ux armes citoyens !
Formez vos bataillons*!
Les paroles de La Marseillaise sont effectivement Marchons, marchons,
violentes car ce chant n'a pas toujours été l'hymne 1111sn"8 impu*
national. Voici le refrain : Abreuve* nos sillons*
47
millet:
Fête Tu CONNAIS L'HYMNE
NATIONAL FRaNÇAis,
nationale T homas ?
■^aaiu"Ti i— %
La Marseillaise? I
PAS TRÈS 6>l£N... I
foU R $uo\ ILS PARLENT : 'C oN Tr e N ° üS O E p ^ V T E M P ^ Z 'V o i/ 5 PANS L E S T
PES ÊNfÀNJTS ? ______ TA/WRAGMES MUG/R Ces féRoc
LA T y R A ^ 1^ — ■"--------
T r i C T t dme
I j / f l l \ image !
LeteNPARP 5aN^lAk,t
S o l d a t s ? I L S V IE N N E N T \
Yus<süt pans vos s rA s é g 0 r g ;
„ V ESy le Vp s F>Lsy vo ô c o m p a g n e s
.Oh La La,
c est Vi o l e n t
TCoMpRENDS G^UAfs/p MEME !
r ie n /
^ Le chant comprend aujourd'hui sept couplets*. Certains couplets, à caractère religieux ou jugés
trop violents, ont été supprimés de la version originale.
Lexique
Patrie: n .f. - pays auquel on appartient ou auquel on a le sentiment d'appartenir, parce que
l'on y est né ou parce que l'on y vit -» nation.
Gloire: n .f. - grande renommée répandue auprès de nombreuses personnes.
Citoyen : n. ni. - personne qui a la nationalité d'un pays républicain.
Tyrannie: n . f - abus de pouvoir oppression.
Mugir: v. - pousser un cri.
Hommage: n. ni. - témoignage de respect, de reconnaissance, d'admiration.
Couverts (les) : n. pl. - les fourchettes, les couteaux et les cuillères.
Mammifère: n. ni. - animal qui a un squelette et un cerveau développés, qui respire par des
poumons et dont la femelle a des mamelles.
Bataillon : n. ni. - troupe de soldats.
Abreuver: v., style recherché - remplir en grande quantité.
Sillon : n. ni. - longue tranchée faite dans la terre.
Couplet: n. ni. - chacune des parties d'une chanson séparées par le refrain.
49
# ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
1 Lisez le titre: le troisième mot est surprenant. Pourquoi? À quoi vous fait penser
ce mot? Pour vous aider, regardez uniquement les cases 5 à 8.
2 A votre avis, quelle va être la situation racontée?
Comprendre
50
I X Z l Z I MovJiii, u'AiTRouvé T o u jo u r s '
„ . * ils]
ÜM tCAMPI
a m p id a t AU
DAT
GEoFFRoy, tu SAIS foUR.
-( Program m e;
m ru vas v o t é k aux
É ^ c t io M S p R é Sip £ N JT iE lU S I IN TER ê SSAMT..
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Et To\,Tç>ojoups pu
côté Des ecouo c is t e s ,
ÉU IPBM M E aJ T ?
C ts rL E P fV o lR
M ais a t ^nids ! U PRoiT pe pe T o u t C Ï T o X E N
VoTe c'esr de syMfroue
Pe a/0 7 ^ Ê 7^
pe DA DÉMOCRATIE /
Rée^ËÜ?ÜE'
)£ 5 S ié C L E S PE i uTT£5/ T e s A U C Ê IR E S S o U T UES
>e R é V o LU T fo M S , P E fe u T - E T R E M o r t s S U R „
Ue m'ai
*ATAILl E<S P o Ü T h Jp U tS (^OE ANS-
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F°iT £.S<îcMr,Pl I ^ U r>E fAIR E UH O W I
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1-^1
1ï M i t f l
T om T û M
3. Les fiertés nationales
Imaginer / s’exprimer
11 À votre avis, à partir de quel âge peut-on voter en France? À quoi correspond cet âge
12 Pourquoi voter est une chose si importante pour l'oncle de Marc? Et vous,
qu'en pensez-vous?
13 Imaginons que Marc soit en âge de voter. Que pourrait-il répondre à son oncle?
Pourallerplus loin
La République française est une démocratie, c'est-à-dire un régime politique dans lequel le
peuple est souverain. Le suffrage universel m asculin est adopté en 1848. Mais les femmes son
exclues de ce droit jusqu'en 1944. Elles votent pour la première fois en 1945, «récompensées»
de leur participation à l'effort de guerre.
Lexique
Élection : n .f. - choix par un vote d'une ou plusieurs personnes.
Candidat: n. ni. - personne qui se présente à une élection ou à un examen.
Écologiste: n. m. et n . f - personne qui agit pour la protection de la nature et le respect c
l'environnement.
Symbole: n. ni. - représentation d'une chose abstraite.
Citoyen : n. ni. - personne qui a la nationalité d'un pays républicain.
Lutte: n .f. - opposition violente entre deux adversaires.
Bataille : n .f. - combat entre deux armées.
Ancêtre: n. ni. et n .f. - personne de la famille de qqn, qui vivait il y a très longtemps.
Barricade : n.f. - barrage construit au travers d'une rue avec divers objets, notamment au cou
des manifestations.
Abstention : n .f. - attitude d'un électeur qui ne vote pas aux élections.
52
Héritage gastronomique
_ _ _ _ ______________________________________________________________________________________________________________
Pour commencer______
Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Quel va être le thème
de l'histoire ?
Lisez le titre. Qu'est-ce qu'un « héritage»? Faites des hypothèses sur ce que peut
signifier ce titre.
Comprendre__________
5 Associez:
le menu • • case 5
les couverts • • case 3
les plats • • case 2
le vin • • case 4
7 Observez les mains de Geoffroy dans les différentes cases. À votre avis,
qu'est-il en train de faire?
Quelle réflexion se fait Geoffroy case 1 ? À quelle conclusion générale arrive-t-il case 7?
Entourez ce qui vous semble juste et justifiez. L'ami de Geoffroy est:
convaincu par sa réflexion. en désaccord avec sa réflexion.
Imaginer / s ’exprimer
I G é o f f R t y \Jo>oKJS !
... CAfé, f MA Mèp?g FST p'ORUblNFSlAVF,
iM pofrré po y^M eN I MON f £ r é W & lU g iJ,..
à un ami.
pourallerplusloin
La gastronomie peut être définie comme l'art de la bonne cuisine et du bon vin, un art lié au
plaisir de se retrouver autour d'une table pour manger.
Les Français vouent un véritable culte* à la cuisine. Leur gastronomie est l'une de leurs fiertés.
Les grands chefs cuisiniers sont considérés comme des artistes.
En matière de gastronomie, rien n'est laissé au hasard : le choix et la disposition de la vaisselle, des
couverts, de la verrerie, du linge de table. Le service « à la française » est réputé pour son raffinement*.
Aujourd'hui, même si la concurrence d'autres pays est forte, la France reste le pays du vin. Boire
du bon vin lors d'un repas est un geste festif, convivial et raffiné.
En France, le climat tempéré, la diversité des cépages* ainsi que la variété des solsfavorisent la
culture de la vigne sur l'ensemble du territoire, permettant ainsi la production d'une grande diversité
de vins, grands crus* ou vins plus modestes. Ils sont rouges, rosés, blancs, tranquilles* ou pétillants.
Lexique
Disposition : n.f. - façon dont les choses sont placées.
Service: n. m. - façon de servir, de présenter la table.
Haricot: n. ni. - plante dont on mange les gousses ou les graines.
Elaboration: n.f. - travail de l'esprit qui prépare qqch -> préparation, fabrication.
Importer: v. - faire venir (des marchandises) d'un pays étranger.
Métissage : n. m. - mélange, croisement de races, de cultures.
Culte: n. m. - admiration, vénération que l'on porte ci qqch ou qqn.
Raffinement: n. m. -> goût, recherche.
Cépage: n. m. - variété de vigne cultivée.
Vignoble: n. m. - plantation de vigne.
Grand cru : n. m. - très bon vin provenant d'un vignoble célèbre.
Tranquille: adj. - sans bulles.
r
55
© ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Comprendre.
Geoffroy va l'aider.
Ils rencontrent une Parisienne chic.
Imaginer/s’exprimer
56
T fm s, GeofFRoy, to\ gw Vis Av C & T foOR t'écoU
je Pois Fa\RC Ukj
fAR'S, TU Po u r r a s p^ur- e t r e
E*Po sésu R l e i i '
/MPER ToM Ü6\leu~ GAdce fRAMÇAise.
^ tCST URAI,
T homas ?
T ê
fe R^wPRT
$W »ce?
Pourallerplusloin
Geoffroy a raison (case 3) : ne dit-on pas de Paris qu'elle est la «capitale de la mode», référence
en matière de bon goût et haut lieu de l'élégance? Malgré la concurrence américaine, britannique
ou italienne, la mode française, audacieuse et créative, conserve un certain prestige à travers
le monde.
La mode française s'impose au xixe siècle avec l'invention de la haute couture: le créateur de
mode devient un artiste qui offre des vêtements de luxe à un nombre très réduit de clientes
fortunées*. En parallèle, la confection - futur prêt-à-porter* - apparaît et alimente bientôt les
grands magasins. La mode se popularise*.
L'audace caractérise très tôt la mode française: Yves Saint Laurent crée le premier smoking pour
femmes en 1966; au début du xxe siècle Coco Chanel supprime le corset* des robes, dessine des
pantalons pour femmes, raccourcit les jupes et lance la mode des cheveux courts. Scandaleux
pour l'époque!
Lexique
Neveu : n. ni. - fils du frère ou de la sœur.
Exposé: n. m. - présentation orale que l'on fait sur un sujet précis.
Fiston: //. m.fam. - fils.
De temps en temps : ->parfois, quelquefois.
Passante: n .f. - une personne qui passe à pied dans la rue.
Couturier: n. ni. - personne qui crée des vêtements de luxe, qui dirige une maison de couture.
Fortuné: ndj. - qui possède une fortune -> riche, aisé.
Prêt-à-porter: n. ni. - vêtements fabriqués en série * modèle unique et sur mesure.
Se populariser: v. - Toucher un plus grand nombre de personnes.
Corset: n. ni. - sous-vêtement rigide qui serre la taille et le ventre des femmes.
Être sensible à - se laisser toucher par, être réceptif à.
58
Paris...
J
--------------
Pourcommencer
Comprendre
4 Cochez la (ou les) bonne(s) réponse(s) et justifiez. Pour venir à Paris, Wilhelm a pris:
O sa voiture O le train O l'avion O on ne sait pas
5 Remplissez le tableau:
Visites culturelles Activités de détente
Case(s) n ° Case(s) n °
6 Cochez et justifiez.
Vrai Faux On ne sait pas
Toutes les activités auront lieu à Paris.
Imaginer/s’exprimer
x m 7 f^F-T"
pourailerplusloin
La tour Eiffel, le symbole de Paris et de la France par excellence ! Elle est le rêve de deux ingé
nieurs et d'un architecte français qui enthousiasme leur patron, l'ingénieur Gustave Eiffel.
La tour est inaugurée à l'occasion de l'Exposition universelle de 1889 qui se tient à Paris. Cette
exposition doit être grandiose puisque la France fête l'année du centenaire de la Révolution.
L'édification de la tour Eiffel aura duré plus de deux ans, de 1887 à 1889.
Une fois la tour construite, Eiffel, qui est aussi un scientifique, en fait un « laboratoire » pour des
expériences scientifiques. On y installe successivement une station météorologique*, la première
liaison téléphonique, un réseau télégraphique*, un laboratoire d'aérodynamique, une station de
radio, un mât* de télédiffusion et enfin un émetteur pour la télévision numérique terrestre (TNT).
Ainsi, alors qu'on prévoyait de la démonter au bout d'une vingtaine d'années, la Dame de fer
surplombe* toujours Paris. Elle reçoit six m illions de visiteurs chaque année ! Pour faire bonne
figure, on la nettoie, on l'illu m in e , on la repeint! La tour mesure 324 mètres. Elle est le monu
ment payant le plus visité au monde.
11 Sur un plan de Paris et de sa proche banlieue*, situez les différents lieux évoqués
dans l'histoire.
12 Quel autre célèbre château attire les touristes qui viennent à Paris?
13 Comme la tour Eiffel pour la France, quel est le monument qui « représente»
votre pays?
14 Selon vous, quelles sont les autres grandes villes du monde aussi attractives que Paris?
Quelles en sont les raisons?
Lexique
Vernissage: n. »/. - inauguration d'une exposition de peinture.
Canal : n. m. - cours d'eau construit par l'homme
Festival: n. m. - grande m anifestation m usicale; série de représentations théâtrales ou
cinématographiques.
Bof.. : interjection - mot qui exprime l'indifférence, la déception ou la lassitude.
Attractif (-ve) : adj. - qui attire -> attrayant, séduisant.
Météorologique: adj. - qui concerne le temps qu'il fait ou qu'il va faire.
Réseau télégraphique - réseau de transmission de message sur une ligne électrique.
Mât: n. m. - longue barre de métal.
Surplomber : v. - dominer en se trouvant au-dessus.
Banlieue: n.f. - ensemble des communes qui entourent une grande ville.
61
>
j-H,ow Mo\)S>
DES PETITES
'A tW C T i^oï1
«■ I A F o M D d é « P o l i r a d c S s e k ts ,
Ê T U ^ pAT£$j S AVoVA Rt>£". ** Ujtë &ANAN Ç f WM&é £. ?>
1
# ---------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
1 A quels mots pouvez-vous associer l'adjectif vital(e)? Cochez les bonnes réponses:
O vitesse O vitalité O vie O vieillesse
2 Observez rapidement la planche sans lire le texte. Dans quels endroits utilise-t-on
la carte Vitale?
Comprendre
64
m t- i n | T fn t
G e o f f r o y , tu p a r a i s m f T r £ G r ÂCP A TA CARt £,T u Pé w <
A" JOUR TA O R T € V iT A lT .I'~ T & Te fAiR 6 Re/V\$oVRSeR Tes
SDFF'T P'AUTR A" U BoRMç p£ fRAlS MéPlCAUX /h/ToMATl" Tu M'AS
UA yéCOKirt SoUAlX 0\)ti lA ^OpMtAiT, $A/U$ R tW U K V e CortMrtW/
pHARMAPie, JUSTF U - FoR/v\uuAiRe ooMfuKsjoe-
pARfo\S,TuTAVRAS
MÊMe PAS À fA'jcR
Tes MéDlCA/Ae^TS.
Cfc5T
PRATIQUE
VAMP
M im [
Imaginer /s'exprimer
13 Par jeu, avez-vous déjà fait quelque chose de dangereux pour votre santé?
Si c'est le cas, qu'est-il arrivé?
14 Observez la case 8. Quelles onomatopées expriment la douleur dans votre langue?
La carte Vitale atteste d'une affiliation* à la sécurité sociale communément appelée «Sécu>:
La «Sécu » est un ensem ble d'institutions qui protègent financièrement les Français de risque
sociaux divers: maladie, vieillesse, invalidité*, chômage, maternité, charges de famille, etc.
Lexique
Mettre à jour: -> actualiser.
Borne: n .f. - point de connexion.
Bof... : interjection - mot qui exprime l'indifférence, la déception ou la lassitude.
Formulaire: n. ni. - feuille imprimée qui contient des questions ->questionnaire.
Foulure: n . f - légère entorse, blessure d'une articulation.
Affiliation: n.f. -> inscription,adhésion.
Invalidité: n .f. - état d'une personne qui ne peut pas avoir une vie norm ale à cause d'un
handicap.
66
Fumeurs ou non-fumeurs..
Pourcommencer
Comprendre
4 Le jeune homme:
O raconte une fête. O prépare une fête. O raconte et prépare une fête.
non-
fumeur;
RaCoNTE !
Tu Ne peux pas
ALLER SUR le
Ç à n o u s ENFUME
ÆAlCon, Comme
W H D M EM E I
T out Le M o n d e ?
Ç A TOMtfe fl\£N :
Ç a a Préssdc ViRé
J'AVMT V r a i m e n t ,
M LA P A G A R R E-
F A IR E LA fÊTe poUR
AAo m a n u n \ / t :r 7 Q A ic ? e I
4. La santé publique
imaginer/s'exprim er
La loi É vin de 1991 interdit la publicité sur le tabac et pose l'interdiction de fumer dans les lieux
publics. On souhaite ainsi protéger les non-fumeurs du tabagisme passif*. Un décret* signé en
2006 étend l'interdiction de fumer dans les bars, hôtels, restaurants, discothèques et casinos.
Sur les lieux de travail, publics ou privés, le responsable d'établissement peut décider la créa
tion d'un emplacement réservé aux fumeurs. La création d'espaces fumeurs n'est pas autorisée
dans les écoles, collèges, lycées et universités, ainsi que dans les établissements de santé. On a
également demandé aux administrations de ne pas en installer.
13 Dans votre pays, y a-t-il une législation* en vigueur pour lutter contre le tabagisme?
14 Pensez-vous que l'on doive légiférer* sur de telles choses?
Lexique
Cauchemar: //. ni. - mauvais rêve. Rêve qui fait peur, qui angoisse.
Ouvrir la boîte de Pandore: expr. - agir sans réfléchir et provoquer des problèmes.
Bagarre: n .f. - échange de coups.
Conflictuel: ndj. - qui est une source de conflit, de désaccord, de dispute.
Argument: n. m. - ce que l'on dit pour montrer que l'on a raison et convaincre l'autre pour
qu'il change d'avis.
Tabagisme passif - fait d'inhaler, de façon involontaire, la fumée dégagée par un ou plusieurs
fumeurs.
Décret: n. ni. - décision écrite du gouvernement.
Législation : n .f. - ensemble des textes de loi qui s'appliquent dans un pays.
Légiférer: v. - faire des lois.
® --------------------------------------------------------------------------------------------
Gardez le rythme!
Pour commencer
Comprendre
3------ ■
— -
5 Sont-ils plutôt:
O citadins* O ruraux*
Justifiez.
6 Associez:
fumer trop case 1
dormir peu case 2
rouler vite case 3
boire trop case 4
manger sain* case 5
prendre l'air case 6
respirer un air pollué case 7
70
Ütl PER H IER V e R r e
E T OH S'EH VA ...
7W u y tv M .
T e Vais r e p r e n p r e
UN
un pou PE
de CAfë.
Ca p e .
jfo srn eo U * jU r r u m c ^
Imaginer /s'exprimer
Plus de quatre Français sur dix seraient consommateurs de produits bio* au moins une fois par
mois. Les consommateurs-acheteurs bio font ce choix pour préserver leur santé, pour la qualité
et le goût des produits, pour préserver l'environnement et pour des raisons éthiques*. Les pro
duits bio les plus consommés sont les fruits et légumes.
Ceux qui ne sont pas consommateurs trouvent les produits bio trop chers ou n 'y pensent tout
simplement pas.
Lexique
Raccourci: n. ni. - chemin plus court que le chemin ordinaire.
Primeur: n. ni. - vendeur de fruits et légumes.
Industriel : ndj. - qui est produit par l'industrie.
Sain: ndj. - bon pour la santé hygiénique.
Actif: n. ni. - personne en câge et en capacité de travailler.
Citadin : n. ni. - personne qui vit en ville * rural.
Paradoxe: n. ni. - chose ou action qui est contraire au bon sens ->contradiction.
Produit bio -p rod u it dont le mode de production est respectueux de l'environnement et du
bien-être animal.
Ethique: ndj. - qui concerne la morale.
Engouement: n. ni. - admiration soudaine, enthousiasme collectif pour qqch.
72
Seulement de la gourmandise?
pourcommencer
1 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Quel va être le sujet
abordé dans l'histoire?
2 Lisez le titre. Que signifie le mot «gourmandise»? Cochez la bonne réponse:
O Caractère ou défaut de qui aime manger.
O Qualité de qui cuisine bien.
O A rt de la bonne cuisine.
Remarque: une gourmandise désigne également des aliments sucrés : pâtisserie, gâteaux, chocolat,
etc.
Comprendre
73
J Ai UNE DE Ces FAIMS! EH, ONA TOUS
J e P o u rra is d é v o r e r DES PETITES YAk e x e m p le
me T ro is babas Au rhum I ADDlCTlOfsi^ Nqn 7 J 'A d o r e l e 1
CO«L AU ViM„t
de
goc
m an
7
EH 51EN MOI
C'EST U
G a s t r o n o m ie .
J/ A P P R e c / E M N i UNE
^onaje pAUETTE ÊT LES pATES LA foMDoE
^ Pour les desserts
A'LA DIABLE- A" LA V o d k a ,. s a v o y a r d e ... >> UNe ô a n a n c fLA M & ée'f
UrJ péucEf
:< OU ENCORE E n g u is e d e
ÜAJ Co U o N E E . >> P i &e s t i f ; j 'a im e R o Ma i N ,.T o /J
G la ce au BIEN f lN lR A U EG Addic T i o /J Po r t e
C ^ ro n
UN PETIT CHOCOLAT un N om , t u S a i C ? C’e s t de
vecr
A" LA LlCSUEUR.
1 'A IC o o L i$ m £
4. La santé publique
1imaginer /s’exprimer
I - —
10
:
13 Existe-t-il des plats alcoolisés dans la cuisine de votre pays d'origine? Pouvez-vous en
présenter un?
L'alcool, en particulier le vin, est l'un des symboles de la gastronomie française. Il est associé
à la fête, à la convivialité en famille ou entre amis. M ais consommé avec excès, il devient un
danger pour la santé et la sécurité (l'alcoolémie aggrave certaines infractions*). Ainsi, plusieurs
lois encadrent sa consommation. La loi É v in de 1991 relative à la lutte contre le tabagisme
et l'alcoolisme, limite fortement le droit de faire de la publicité pour les boissons alcoolisées.
La vente d'alcool aux mineurs est très réglementée, l'alcool au volant et l'ivresse publique sont
sévèrement punis (amendes, retraits de permis, peines d'emprisonnement).
Lexique
Baba : n. m. - gâteau arrosé d'alcool.
Gastronome : n. ni. et n.f. - personne qui aime la bonne cuisine ->gourmet, bec-fin, fine bouche.
Coq: il. ni. - oiseau, mâle de la poule.
Savoyard(e) : adj. - originaire de la Savoie.
En guise de - comme, a la place de.
Liqueur: n.f. - boisson alcoolisée sucrée et aromatisée.
Végétarien : ndj. et n. ni. - qui ne mange ni viande ni poisson.
Accro: adj.fam. - dépendant de quelque chose.
Infraction : n . f - faute contre un règlement, punie par la loi.
75
® -------------------------------------------------------------------------------------------------
Capitaine de soirée
Pourcommencer
Comprendre
4 Que font-ils?
5 Cochez la bonne réponse et justifiez. C'est:
O le début de soirée. O la fin de soirée.
Imaginer/s’exprimer
10 Pour éviter le problème des personnages ou toute dispute, à quel moment doit-on
choisir le capitaine de soirée?
11 Case 7, le comportement du fêtard* avec le chauffeur de taxi est:
O approprié* O déplacé*
Pourquoi ?•
76
/|UTZ Lê ô m e c s /
I l e s t tem ps Al) FAIT C'EST \
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P o u r ra c c o m p a e / U e r
le s a u t r e s V o itu r e ...
L a isse z - moi,
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4. La santé publique
En France, les accidents de la route restent la première cause de mortalité chez les jeunes.
Ils sont notamment causés par l'alcool. C'est pourquoi la désignation* d'un capitaine de soirée
avant chaque soirée est un geste responsable. A l'entrée de la discothèque ou de la soirée, il arrive
que des bénévoles* incitent les jeunes, si ce n'est déjà fait, à choisir leur capitaine de soirée. Le
capitaine est alors identifié avec un bracelet. En fin de soirée, les bénévoles s'assurent que les
capitaines ont bien respecté leur engagement.
Lexique
Mec: n. m.fam. - homme, individ u quelconque.
Au fait: -> à propos, à ce sujet.
Raccompagner qqn : v. - accompagner qqn qui rentre chez lui.
Fêtard: n. m., fêtarde: n . f - personne qui fait la fête tard dans la nuit, qui aime s'amuser.
Approprié: ndj. - qui convient à la situation * déplacé.
Désignation: n.f. ->choix,nomination.
Bénévole: n. m. et n . f - personne qui fait un travail sans y être obligée et sans être payée.
78
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l ' A O R iC n u T U R g , Ce Comp u b lié • /vj'At T o u j o u r s Fas PfeufAê/f
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Pourcommencer
Comprendre
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Imaginer/s'exprimer
11 Selon vous, quels désavantages présente la vie citadine? La vie en banlieue lointaine?
12 Case 7, de quels types de transports parle le banlieusard?
13 Pourquoi précise-t-on banlieue « lointaine»? Quelle différence y a-t-il avec la banlieue
proche?
Pourallerplusloin
La banlieue désigne la zone urbanisée située autour de la ville-centre, cela comprend aussi bien
des quartiers résidentiels*, «chics,» que des quartiers plus populaires (cités, grands ensembles
d'immeubles). M ais beaucoup de villes de banlieue possèdent des centres qui leur sont propres
et font preuve d'un grand dynamisme. La banlieue proche est en général fortement urbanisée,
la banlieue lointaine se rapproche de la campagne.
En France, beaucoup de débats naissent des problèm es des banlieues défavorisées: exclusion
sociale, difficultés socio-économiques, formation de ghettos, phénomènes de violences, etc.
Lexique
Etroit: adj. - de peu d ’étendue ->petit, exigu.
Au vert: expr. «se mettre au vert» - aller à la campagne.
Verdure: ndj. - ensemble des arbres, des plantes, de l'herbe, des feuilles -» nature, végétation.
Sain : adj. - qui est bon pour la santé.
Désagrément: n. m. - chose désagréable ->ennui, inconvénient.
Citadin: n. m. - personne qui habite dans une grande ville.
Banlieusard: n. m. - habitant d'une banlieue.
Résidentiel: ndj. - qui concerne des habitations de luxe.
isp
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À bicyclette...
pourcommencer
Comprendre
4 De quoi parlent-ils?
Imaginer/s’exprimer
83
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A' UNE Voiture- pfc* ®U£ J E UA\,
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bicy t e p r o p o se pe
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G r â c e aux v é lo s
clette ^NU®CRVvCe.
« L e '" V ,U u b " X ...» <4U " V é i.H o r //A'' S t r a s b o u r g .^ « U " V é u & "’ a P a r is ...»
Et Toutes u s autres
OüA'S, ÔokI.MAIS A fR è S , V iŒ S VonTS'y meT r ê
VoUS FCHEZ <S*U0\ ? OMfE R A UETOUR de
ON continue! F r a n c e P u v £ p > ew
U R r e S e r V‘ c e \
. A „ v A Rouen,
U "V e to a Toulouse.
U s'VeU>Staaa' a Nancy..
5. Villes-campagnes
12 Pour chacun des deux moyens de transport, donnez leurs avantages respectifs:
La voiture Le vélo
-> Les villes françaises souhaitent lim iter les déplacements in d ividuels en voiture au profit de
déplacements moins contraignants* et plus écologiques. L'augmentation du prix du carburant*
constitue aussi une forte incitation*, surtout pour les courts trajets. Ainsi depuis plusieurs an
nées, l'utilisation du vélo, personnel ou loué, augmente dans les grandes agglomérations et
en particulier dans le centre des villes.
L'aménagement d'infrastructures (pistes cyclables, vélo-stations avec stationnement sécurisé,
etc.) se développe et la location des vélos en libre-service est un grand succès. En général, les
vélos sont disponibles 24 heures sur 24 et 7 jours sur 7. Pour les utiliser, rien de plus simple: on
emprunte un vélo à l'aide d'une carte d'abonnement et on le restitue de la même façon dans
n'importe quelle autre station.
La ville de Lyon a été la pionnière* en lançant les Velov' en 2005, la ville de Paris a lancé les
Vélib' en 2007. Petit à petit, les grandes villes françaises mettent en place un service similaire*.
À chacun sa couleur et son design mais un même esprit : mobilité urbaine, souplesse d'utilisation
et respect de l'environnement.
Lexique
Contraignant: ncij. - qui comporte des contraintes, des empêchements.
Carburant: n. ni. - combustible liquide qui peut être utilisé dans un moteur: essence, gazole, etc.
Incitation : n . f - ce qui pousse à faire qqch.
Pionnier (—ière) : n. - personne ou organisation qui est la première à faire qqch.
Similaire: ncij. - qui est à peu près semblable -> équivalent.
85
© ---------------------------------------------------------------------------
Scène de plage
Pourcommencer
1 Lisez le titre. Observez rapidement la planche sans la lire. Quelle époque de l'année
est représentée ?
2 Quels Indices visuels vous ont permis de répondre?
3 D'après le titre et le lieu où se déroule l'histoire, qu'est-ce qui vous paraît surprenant?
Pourquoi?
Comprendre
86
(cène
'J e
Jage
5 . Villes-campagnes
Imaginer / s’exprimer
-> Parasols, chaises longues, guinguettes* au bord du fleuve, palmiers et sable fin au cœur des villes!
À sa création en 2002, l'opération Paris Plages a un objectif social et un objectif écologique : offrir
aux Franciliens* qui ne partent pas en vacances l'occasion de se détendre et couper la circulation
sur des axes routiers très fréquentés de la capitale. Pendant que les adultes bronzent*, lisent ou
boivent un verre à la buvette*, les enfants s'amusent, pratiquent des activités sportives. En soirée,
des concerts et des projections investissent les plages.
Devant le succès rencontré par Paris plages, de nombreuses villes françaises et capitales étran
gères ont repris le concept. Mais attention ! Pour des raisons d'hygiène et de sécurité, on ne se
baigne pas dans les fleuves !
14 De telles plages sont-elles installées dans les villes de votre pays d'origine?
Lexique
Artificiel(le) : adj. - qui est produit par la technique de l'homme * naturel.
Citadin : n. m. - personne qui habite dans une grande ville.
Concept: n. m. -> idée.
Guinguette: n .f. - café en plein air, en banlieue ou à la campagne, où l'on danse.
Francilien : n. ni. - personne qui habite dans la région Ile-de-France.
Bronzer: v. - se mettre au soleil pour avoir la peau qui brunit.
Buvette: n .f. - petit local ou comptoir où l'on sert à boire.
88
m
Vacances champêtres
Pourcommencer
2 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Dans quel
environnement va se dérouler l'histoire?
Comprendre
Imaginer/s’exprimer
89
^eAüOoüP... Quand j e p ^
Macancef <$i)£ MOI, JP VjeMS ic i ^
^VaCANcls, M\ U/v) PbO
cham- &DMJ0 UÇ2-- H o N - f£ p£ Vous \ Jo ir
La Pro m ln apP t p /w a iu æ r a u t a n t ...
pêtref v/oüS pLAÎT ?
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Vov^ sAv/e£> ce &oi Re^co/urRes CeT^ LlRmg APPARTINT 4" MA
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Aujourd'hui, le célibat des agriculteurs est une réalité. Ce sont d'abord les hommes qui sont
touchés: un quart des agriculteurs environ. Et ce phénomène augmente. Les causes sont m ul
tiples: l'exode rural* du début du xxesiècle qui a d'abord concerné les filles (elles se font donc
rares dans les campagnes), l'absence de travail pour les femmes, la faiblesse de certains revenus*.
Ce célibat contraint a des conséquences directes et indirectes sur la vie professionnelle des
agriculteurs, et plus largement sur le renouvellement des générations. Le célibat peut décourager
les jeunes à devenir agriculteurs, ceux-ci quittent les campagnes pour les villes. Aujourd'hui, les
transmissions d'exploitations* se font la plupart du temps de parents à enfants. Les installations
de jeunes non issus de parents agriculteurs ne suffisent pas à la reprise de toutes les exploitations.
Le célibat des agriculteurs n'est pas une spécificité française, cette tendance se retrouve dans
tous les pays européens et également aux Etats-Unis.
Lexique
Léguer: v. - donner, laisser par testament.
Relève: n .f. - remplacement d'une personne ou d'une équipe par une autre.
Traire: v. - tirer le lait d'une femelle animale.
Tondre: v. - couper très court les poils, la laine d'un animal.
Rabais: n. m. - diminution faite sur le prix de qqch -> réduction.
Revenu : n. m. - argent qui revient à une personne.
Main-d'œuvre: n .f. - ensemble des ouvriers d'une entreprise.
Aléas: n. m. pl. - risques, inconvénients plus ou moins prévisibles -> hasard, incertitude.
Exode rural - dépeuplement des campagnes.
Exploitation: n . f -> domaine, ferme.
91
0 ------------------------------------
BiOGM
Pourcommencer
Comprendre *
8 Cochez la bonne réponse et justifiez. D 'après les photos de l'exposition, les O G M sont:
O bons pour la santé.
O ni bons ni mauvais pour la santé.
O mauvais pour la santé.
Imaginer/s’exprimer
92
J u s t e m e n t -.
T u M 'AC CO M fA^éS A" UA
\U P A R A T G iue
$ a u u t>£s f ê r ^ s ? l u v A t p iT e WSTAUUATiOM
Utfë £ K P o $ iT io iU U£ fRoTo$ É$T TRèS CuAIRe
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P É 0 AT SU R U S
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C L A IR ê M ^ T Wy
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En octobre 2012, des chercheurs français ont révélé les résultats d'une étude qui tendrait à prouver,
avec des images chocs, la toxicité* des O G M sur des souris de laboratoires. Cette étude fait débat.
La France interdit les cultures d 'O G M depuis 2008, mais pas la commercialisation de produits
dérivés (c'est-à-dire des produits dont les composants sont génétiquement modifiés). Dès que la
présence d 'O G M dans un produit est supérieure à 0,9%, elle doit être signalée sur l'emballage.
En deçà de 0,9%, le consommateur l'ignore. Quant aux produits qui n'en contiennent pas du
tout, les fabricants ou éleveurs peuvent apposer, depuis juillet 2012, le logo «Sans O G M » ou
«nourri sans O G M » .
15 Selon vous, y a-t-il des cas particuliers où les O GM peuvent être utiles?
Expliquez votre opinion.
Lexique
Accompagner qqn : v. - aller avec qqn quelque part.
Débat: n. m. - discussion animée -» polémique.
Admirer: v. - regarder avec plaisir qqch.
Nette : adj. -» évidente.
Acronyme: n. ni. - mot formé d'initiales ou de syllabes de plusieurs mots et qui se prononce
comme un mot ordinaire.
Ludique : adj. - relatif au jeu, qui amuse.
Enthousiaste: adj. - qui ressent une émotion vive.
Dubitatif: adj. - qui exprime le doute.
Ironique: adj. - qui se moque.
Toxicité: n . f - caractère de ce qui agit comme un poison.
Légiférer: v. - faire des lois.
94
Ah-Uvm , S t j e fg ü X
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JE LUI Al EMVo7E fAS PERMETTRE P&
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pams MoTr E I
^TiOMMAiRe-
0 ----------------------------------------------------------------------------------------
Duel académique
Pourcommencer
Comprendre
11 Le conflit* entre les deux personnages est com ique, voire ridicule. P ourqu oi?
L'académ icien est-il révolutionnaire ou conservateur*?
96
Ah-Uvn\; S ' J ë fë U X
JJ A lt p£RM £TfR£ P F
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0 H/ Vous CoMMëMCe^ Av
Me casser Pës~ P'ëPS' !
6. La culture
Im aginer/s’exprimer
13 Case 3, observez l'attitude du personnage. Quel portrait moral de l'académicien
fait le dessinateur?
14 Que pensez-vous des remarques de l'académicien? Diriez-vous qu'il a raison?
Diriez-vous qu'il est excessif*?
15 Case 8, expliquez les symboles contenus dans la bulle et imaginez les paroles
que pourrait prononcer Geoffroy.
L'Académ ie française est une institution prestigieuse*, et être élu académicien est une consé
cration suprême*. L'Académ ie est fondée en 1635 par le cardinal de Richelieu (ministre du roi
Louis XIII). Elle est alors une «organisation» de lettrés* qui se donnent pour mission de fixer la
langue française, de lui donner des règles et de la rendre compréhensible par tous. Ce travail
aboutit à la rédaction d'un dictionnaire, toujours en cours aujourd'hui.
De nos jours, le rôle de l'Académ ie est toujours de veiller sur la langue française: elle en suit
les évolutions et en définit le bon usage.
L'Académie française se compose de 40 membres élus à vie par leurs pairs*. Ces membres sont
des écrivains, des hommes de théâtre, des philosophes, des hommes de science, des critiques
d'art, des ethnologues, des militaires, des hommes d'État, des hommes d'Église. Ils sont les juges
éclairés du bon usage des mots. Ils se réunissent sous la coupole de l'Institut de France à Paris
et portent un habit vert, un bicorne, une cape et une épée !
Lexique
Interrompre (qqn) : v. - arrêter qqn dans sa Conservateur: ncij. - qui défend les idées du
discussion. passé et l'ordre existant.
Veiller (à) : v. - faire attention à qqch. Excessif (-ve): ncij. - qui est incapable de
Terme: n. m. ->mot. modération.
Casser les pieds: expr.fnm. -» ennuyer. Prestigieux (-se): ncij. - qui a beaucoup de
prestige, qui provoque de l'adm iration et du
Rébellion: n .f. ->révolte, désobéissance. respect.
Figurer: v. ->apparaître. Suprême: ncij. - le plus élevé en valeur.
Contresens: n. m. - interprétation contraire au Lettré: n. m et n.f. - personne qui a de la culture
sens véritable. littéraire, humaniste.
Conflit: n. m. - opposition, lutte entre des per Pair: n. m. - personne semblable par sa fonc
sonnes -» désaccord. tion ou sa situation sociale.
98
French touch
Pourcommencer
1 Lisez le titre de la planche. Faites des hypothèses sur le sens de cette expression.
2 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Quel va être le sujet
abordé?
Comprendre
Imaginer / s ’exprimer
J"A IM ER A IS (SUANP^
J Ç ï ï t S ï ï ï , MCS' i ^ F F ^ U E ^ p ^ A ? IÏ N o n MAIS U S S t l - M o i X l
a i ê M e t e p ir e Tout
! M u u ? T f A ^ 't t u ? Nommais w m i - M o i \ U
C e ç u E j 'a i P u é ^ 'R E ,
JE L'AI puisé À l' en c r e «(•S'en AiLiE,otto--/
v t?e t es y e u t- 'X j
pAM teu V *0 Æ 'î e f S Ï S ï s
Sffo^S
\Ovi les
w;^ week
^c-twei-ends, l MAIS LAl$
f)AWWoiM&. \ Fa n ^Y A R P A nT R a n g ez . ma
1/ FHiu PPE KaTé Ri Mê.
6. La culture
Dans un pays où la littérature tient une place essentielle, la chanson entretient des liens étroits
avec la poésie. Elle est aussi un art populaire de critique sociale et de protestation.
Dans l'après seconde guerre mondiale, grâce à des auteurs et de grands interprètes comme Edith
Piaf, Yves Montand, Charles Trénet, Charles Aznavour, Jacques Brel, Léo Ferré, Juliette Gréco,
etc., la chanson française connaît son âge d'or et s'exporte. Plus tard, Serge Gainsbourg, Claude
Nougaro, Alain Bashung et de nombreux autres perpétuent* cette tradition de l'artiste complet
et de la chanson à texte.
Revendicatrice, légère, réaliste, rock (Téléphone) spectaculaire (le music-hall), métissée*,
électronique (Daft Punk), disco (Bob Sinclar), la chanson française est hétéroclite* et s'exporte.
Du rap à la musique celtique, tous les genres rendent hommage à un patrimoine et rendent
compte d'une époque.
La French toucli (c'est-à-dire « la patte française ») est aussi une expression désignant une grande
partie des disques de musique électronique française des années 1990.
Lexique
Monotone: aiij. - qui ne change pas, qui est toujours sur le même rythme.
Réputation : n . f - le fait d'être connu, en bien ou en mal -> renommée.
Station : n . f - canal de la radio ->chaîne, émetteur.
Perpétuer: v. - faire durer.
Métissé: ncij. - qui est le résultat d'un mélange de différentes cultures.
Hétéroclite: ncij. - fait d'un mélange de genres.
101
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Pourcommencer
Comprendre
102
ÜH/ U Mororé^ Pes m archés pi/
fjannej. ftSTlV/AU P£ CANNéS CoMMêaJCé !
TA ^ r Q j f p i / j l
une
histoire UANrtéfc PeRM^RG,
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cinéma £0 PETS pRopoS
, T R è S pèplAC&S1 .
Moi j espèRÉT
GU'O/V AURA
kMCORH P R o iT
Av a v e u s u e s
tfE/W/. SCANPAU5
Et l £ MOMO/VT ^VfRêMC :
ENl A999; U P'SCOURS P£ £>o Ph I6
/VIaRUAV, VlStUeMGfVT IVRG MoRfë
g^£ ftR 5o N d G N ’a C ô M ?R tS'
Imaginer / s ’exprimer
1 1 À quel moment de l'année a lieu ce festival ?
13 La Palme d'or est le prix le plus convoité, m ais d'autres palm es sont remises. Imaginez
lesquelles.
En France, il existe une m ultitude de festivals de cinéma. Le festival de Cannes est le plus
médiatisé*. C'est l'un des plus prestigieux festivals de cinéma du monde. La première édition
du festival a lieu en 1946 et la ville de Cannes, station balnéaire* chic au bord de la mer Médi
terranée, est choisie pour la recevoir.
Chaque année, au mois de mai, pendant deux semaines, le monde du cinéma est en effervescence*
et se retrouve à Cannes pour célébrer le septième art. Le festival de Cannes n'est pas seulement
le plus grand marché du film du monde, c'est aussi le moment de se faire voir et de faire la fête.
C'est parfois un tremplin* pour la célébrité.
Cannes, c'est aussi la montée sous les flashs des marches mythiques du Palais du festival : les
actrices rivalisent de beauté et d'élégance.
Plusieurs récompenses sont attribuées à la fin du festival, mais la plus convoitée est la Palme
d'or qui récompense le m eilleur long-métrage.
14 Le festival de Cannes est très médiatisé*. Est-il suivi dans votre pays d 'o rig in e ?
Lexique
Festival:», ni. - grande manifestation culturelle. Lauréat: n. ni. - personne qui a remporté un
Scandale: n. m. - effet fâcheux provoqué par prix dans un concours.
une chose qui choque ou révolte. Célébrité: n.f. - personne célèbre, très connue
Déplacé: ndj. - qui ne convient pas à la situa -> personnalité, vedette, star.
tion ->incorrect. Station balnéaire - ville au bord de la mer, où
Palace: n. ni. - hôtel de luxe. l'on peut se baigner.
104
Une logique toute littéraire
Pourcommencer
2 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. A quel genre
de manifestation vont assister les personnages?
Comprendre
Im aginer/s’exprimer
l u A Même: Reçu E t éN C o ru
UN PRIX ! 1 D, c 'e S r D A R R éM eN T C éM Éu T e UN P R » M
SÛRÉMeNT UN TRèS PoNUURe
U!L.VV>^r
iÙA«lA
T o n to n ,.. L a , Ce S o n t
Tu Peux y a u tr U S To»ueTTes...
u s veux FeRMés [
I l a S û rem en t W
eu UN PRIX AuS si...\
6. La culture
-) Pour promouvoir* le livre, de nombreux salons sont organisés partout en France comme dans de
nombreux pays. Certains ont leur spécificité: salon du livre jeunesse, salon du livre ancien, etc.
D'autres sont plus généralistes. Le plus célèbre est celui de Paris où sont accueillis plus de 100
éditeurs français et étrangers. De nombreux écrivains sont invités à présenter leurs ouvrages, à
rencontrer les lecteurs et à dédicacer leurs œuvres.
Chaque année, on décerne en France plus de 2000 prix littéraires. Seule une dizaine a du prestige
et assure aux auteurs une renommée* certaine. C'est à l'automne, courant novembre, que les prix
les plus convoités* sont attribués: les prix Goncourt, Renaudot, M édicis, Femina et Interallié.
Les éditeurs et les journalistes s'agitent alors dans les salons de luxueux hôtels parisiens en
attendant l'annonce des heureux primés*. A u printemps, d'autres prix sont décernés par les
médias (magazines, radios, etc.). Le résultat provient des votes des lecteurs et des auditeurs.
Chaque genre littéraire a son prix (BD, polar, etc.) et de nouveaux prix font régulièrement leur
apparition.
Lexique
Stand : n. m. - emplacement réservé à un exposant.
Dédicace: n .f. - formule manuscrite qu'un auteur met sur un livre.
Emeute: n .f. - mouvement violent d'une foule.
Cohue: n.f. - foule de personnes qui se bousculent.
Promouvoir: v. - faire la promotion de -> encourager.
Renommée: n .f. célébrité, réputation.
Convoité : ndj. - désiré avec force.
Primé: ndj. - qui est récompensé par un prix.
107
# -------------------------------------------------------------------------------------------
Lectures sérieuses
Pour commencer
Comprendre
6 Entourez les réponses possibles (vous pouvez vous aider d'un dictionnaire).
Devant l'exposé de Geoffroy, Thierry est:
intéressé fermé étonné attentif moqueur amusé
Imaginer/s’exprimer
108
/Ah, A1T&NPS, Th iC K RV ,
Lecture* OE N/ûdtWS V °IR
MovJvewué-s ^ n e s -
fc rie u V e j
toœssata
.. l u N y a Pas
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SÛR. IU Y A P éS R o m a n s ^ ADAPTATIONS
PfcS BJ) fôUK U S GPAm<s*oes... U t r é K A iR e s -
^ F A M fS ; DtS AOos...
Pes $c£ n ê $ De
Vie S A W p j £ î foUR&üOl PAS De DA frAMDe
p e SS id é e PéD A ôoQ t& og. Pe/^PA^T
TvJ ^ e S ^
L'expression « bande dessinée », ou BD, est en quelque sorte l'équivalent de l'expression anglo-
américaine « comic strips »: récit comique en bande d'images.
Si le genre existe déjà au xix° siècle, c'est au cours du xx1'siècle que la bande dessinée s'impose
comme le neuvième art, après le cinéma et la photographie. La bande dessinée naît aux États-Unis.
En France, les premières bandes dessinées des années 1900 à 1920 ne comportent que peu de bulles.
L'âge d'or de la bande dessinée francophone débute en 1929 avec le succès des Aventures de Tintin
de l'auteur belge Hergé. Ces albums sont traduits dans la plupart des langues du monde. D'autres
grands auteurs talentueux suivent et notamment les Français Goscinny et Uderzo, créateurs des
aventures d'Astérix et Obélix. Les premières planches paraissent en 1959 dans un journal pour enfants.
Aujourd'hui, la production française est considérable et très diversifiée*. Elle touche également
un public adulte et n'est plus seulement comique. La promotion de la B D s'organise autour de
festivals* dont certains, comme celui de la ville d'Angoulême, sont internationaux.
Il n'est plus rare que les grands succès éditoriaux soient adaptés au cinéma.
Lexique
Sorties: n .f. pl. - les nouveautés, les nouvelles publications.
Introspection: n .f. - analyse de ses propres sentiments.
Chronique: n .f. - récit chronologique d'événements sociaux, historiques, etc.
Bédéphile: adj. - amateur de bande dessinée.
Varié(e) : adj. - qui fait preuve de variété ->divers, diversifié.
Festival: n. ni. - grande manifestation culturelle.
Stéréotype: n. m. - idée, opinion toute faite ->cliché.
110
lu fE R A SÛR e Me MT
® ---------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Comprendre
Imaginer/s’exprimer
ô v
C'e s t PAds q u a t r e a n s ,
NAIS R é f T R È S
vne À Votre orientation.
14 Quelle est l'attitude du professeur? Pensez-vous que cette attitude soit courante
à l'heure actuelle? Explicitez votre réponse.
15 Imaginez un autre titre à cette histoire.
16 Production: Thomas revient chez lui après sa première journée au collège. Imaginez
et rédigez les questions que lui pose sa famille.
-> Le système éducatif français est organisé en trois grandes étapes : école, collège et lycée. Les ensei
gnements primaires et secondaires sont gratuits, neutres, laïcs* et obligatoires de 6 à 16 ans. Toutefois,
il existe des écoles privées non soumises à ces obligations et spécificités du système scolaire français.
Le collège accueille tous les élèves à l'issue de l'école élémentaire sans examen de passage. Les
enseignements sont structurés en disciplines: français, mathématiques, histoire-géographie,
etc. Les objectifs sont fixés par des programmes nationaux.
L'entrée au collège marque le début de l'enseignement secondaire*. Les élèves ont en moyenne 12 ans
lorsqu'ils entrent en sixième, première classe du collège. Ils doivent s'adapter à un nouvel emploi du
temps, des interlocuteurs plus nombreux et des méthodes de travail différentes. En classe de troisième,
dernière année de collège, les collégiens passent l'examen du D N B : Diplôme national du brevet.
À l'issue du collège, les élèves qui le souhaitent - et le peuvent - poursuivent leur scolarité dans
un lycée.
Lexique
Redoubler (une classe) : v. - la recommencer, la refaire.
Dès à présent - dès maintenant.
Orientation : n .f. - direction que Ton prend dans ses études.
Assidu(e) : ncij. (pour qqn) - qui est régulièrement présent là où il doit être.
Principal(e) : n. m. ou n .f. - le directeur ou la directrice d'un collège.
Laïc, laïque : ncij. - indépendant de toute religion.
Scolarité: n .f. - années passées à aller en cours.
Enseignement secondaire - enseignement comprenant les années de collège et de lycée.
114
Perspectives d’avenir
Pourcommencer
1 Lisez le titre de la planche. En vous aidant du mot «avenir» qui marque le futur,
imaginez ce que peut signifier «perspective». Qu'indique le pluriel?
2 Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Quels vont être
les personnages principaux de l'histoire?
Comprendre
construction HEC
commerce Beaux-Arts
115
Perspec
tive*
«l'avenir
AK\\ec-
Vois friEM lN6 éN ie i/R U n ,e n tre r a OeHDARAAeKiÊi: E u e
pans U 1/OGlSTlQüe... Fera Ra\nt- Ctr. I
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7. L'éducation
Imaginer / s’exprimer
11 Quel art pourrait pratiquer Lolita plus tard? Quelle autre activité pourrait-on imaginer
pour elle?
12 À votre avis, peut-on, dès le plus jeune âge des enfants, deviner leur avenir professionnel ?
13 Que pensez-vous de l'attitude des parents? Est-ce un trait typiquement français ou bien
est-ce un phénomène général ou quasiment universel? Justifiez votre réponse.
14 Selon vous, que signifie le sigle HEC?
Une grande école est un établissem ent d'enseignem ent supérieur qui recrute ses élèves par
concours et assure des formations de haut niveau.
Les principales grandes écoles françaises sont: l'E N A (Ecole nationale d'adm inistration),
Polytechnique, les Ponts et chaussées, les Mines, Saint-Cyr, N avale, Norm ales supérieures,
H E C (Haute école de commerce), Agro Paris Tech.
15 La renommée* des grandes écoles françaises attire des étudiants du monde entier.
Vous-même en avez-vous déjà entendu parler?
16 Envisagez-vous de tenter l'une de ces grandes écoles? Laquelle en particulier?
17 Recherchez: que peut-on étudier à l'école des Beaux-Arts?
18 Que pensez-vous du système français qui propose deux orientations pour l'enseignement
supérieur (grandes écoles ou université)? À votre avis, est-ce le même enseignement?
-» Pour en savoir plus...
Sur les enseignements primaire et secondaire: http://www.education.gouv.fr/pid24/
les-niveaux-et-les-etablissements-d-enseignement.html
Sur renseignement supérieur: http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/pid25125/
le-systeme-francais-d-enseignement-superieur.html
Lexique
Don: n. m. - disposition naturelle pour qqch ->talent.
Doué(e) : adj. - qui a un don, qui est capable de comprendre vite -> bon, fort.
Ingénieur: n. ni. - personne qui a reçu une formation scientifique et technique et qui peut diriger
certains travaux et participer à des recherches.
Logistique: n . f - domaine relatif aux activités de transport, de gestion des stocks, etc.
Officier: n. ni. - personnage officiel, représentant de l'ordre.
Nièce: n .f. - fille du frère ou de la sœur.
Renommée: n .f. ->célébrité, réputation.
117
# ------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Comprendre
7 Entourez la bonne réponse. À quelle occasion François a-t-il reçu son cadeau?
pour son anniversaire pour sa fête pour sa première communion*
Imaginer/s’exprimer
118
I L CAt>&^0 PE MA MftlS P R A G O IS !
tccole E n , T h o m a s ,, k e & a r p f ( M A r r A\nI é •• J'AI T É S Fodl
FAIT Ma fRgMièRÉ T m PElT PAS
Je* Communion CE /ÀfPORTeR 9*
O N \JA
T E \A
C o v ftS S u e R 1
.
Pourallerplusloin
-■> Le principe de laïcité inscrit dans la constitution constitue aujourd'hui l'un des fondements
de la R épublique française. Elle repose sur deux principes: l'obligation de l'État de ne pas
intervenir dans les convictions* de chacun et l'égalité de tous devant la loi, quelle que soit leur
religion. Elle implique ainsi la liberté de conscience et de culte, la libre organisation des Églises,
leur égalité juridique, le droit h un lieu de culte*, la neutralité* des institutions envers les religions,
ainsi que la liberté d'enseignement.
La laïcité à l'école publique s'est peu à peu imposée, sans remettre en cause l'existence d'écoles
privées, catholiques ou autres (loi Falloux, 1850). La loi de 1882 a imposé la laïcité des programmes
et des locaux des écoles publiques. La loi de 1905 instaure une séparation institutionnelle. Le
combat laïc se justifie alors au nom d'une morale républicaine: l'école forme les citoyens et
assure l'unité de la nation.
Depuis la fin des années 1980, la laïcité à l'école a connu de nouveaux développements avec
la question du port* du foulard islamique, et, à travers elle, d'insignes religieux à l'école. Ces
interrogations ont abouti au vote de la loi du 15 mars 2004 interdisant le port de signes ou de
tenues manifestant son appartenance religieuse à l'école.
14 Dans votre pays d'origine, existe-t-il des écoles laïques et des écoles religieuses?
15 Les signes religieux sont-ils interdits à l'école laïque?
16 Y a-t-il d'autres endroits que l'école où ces signes sont interdits?
-» Pour en savoir plus : http://www.vie-publique.fr/decouverte-institutions/citoyen/enjeux/
citoyennete-democratie/quelle-laicite-aujourd-hui.html
Lexique
Marraine: n .f. - femme qui s'engage, au baptême d'un enfant, à veiller sur lui.
Communion : n .f. - sacrement chrétien. Profession de foi.
Première communion - cérémonie qui crée une relation personnelle au Christ en nourrissant
le communiant de sa parole et de sa vie. En général, les enfants communient pour la première
fois entre 8 et 10 ans.
Confisquer: v. - prendre provisoirement qqch à un enfant, un élève, pour le punir.
Idole: n .f. • 1. Représentation, image d'une divinité que l'on adore comme si c'était la divinité
elle-même. • 2. Personnalité, vedette que l'on admire.
Implication: n .f. -> engagement.
Fanatique: ndj. - qui a une grande passion pour qqch ou une grande admiration pour qqn.
Maîtresse: n .f. - enseignante à l'école primaire -» Institutrice, professeur des écoles.
Conviction: n .f. - le fait d'être certain, sûr de qqch -> certitude.
Culte: n. m. - ensemble des pratiques religieuses destinées à honorer la divinité.
Neutralité: n .f. - fait de ne pas s'engager.
Port: n. m. - action de porter sur soi (qqch).
120
Jour cTexanrT
Pourcommencer
Comprendre
7 Associez:
le brevet (ou D N B ) • • Examen pour obtenir le droit de conduire
le bac • • Examen de F L E
le permis • • Examen passé en fin d'études secondaires
le D E L F / le D A L F • • Examen passé en fin de collège
le T C F / le T E F • • Tests de connaissance en F L E
u
UKoe-
MA>t4
7. L'éducation
Imaginer / s ’exprimer
11 Case 2, observez le geste de la main que fait Geoffroy. Que signifie ce geste?
Dans votre culture, un tel geste existe-t-il? A-t-il le même sens?
12 Avez-vous connu une mésaventure* semblable à celle de Geoffroy? A quelle occasion?
Racontez.
13 Comment peut-on expliquer une telle erreur?
14 Imaginez des réponses à la question formulée case 1.
Le bac (baccalauréat) est un diplôm e national qui sanctionne la fin des études secondaires. Les
lycéens le passent en classe de terminale, dernière année de lycée.
Le bac est le passage « obligé » avant l'accès aux études supérieures (université, grandes écoles, etc.).
Il existe plusieurs baccalauréats : Le baccalauréat général est proposé en trois séries : économique
et sociale (ES), littéraire (L) et scientifique (S) ; le baccalauréat technologique est proposé en sept
séries. Chaque série est organisée autour de disciplines* dominantes. Enfin, il existe près de 80
spécialités de baccalauréats professionnels.
Les épreuves se déroulent à l'écrit ou à l'oral selon les matières* et chaque discipline* est affectée
d'un coefficient*.
Le bac est le premier examen important dans la vie d'un jeune. Chaque année, en juin, les médias
commentent l'événement; chaque année, certains adultes se décident à le passer pour avoir la
fierté de devenir bachelier*!
Lexique
Franchement: adv. - sans rien cacher, sans mentir -» sincèrement.
Epreuve: n .f. - partie d'un examen.
Se décontracter: v. -» se détendre, se relaxer.
Mésaventure: n .f. - événement désagréable.
Matière: n.f. - ce qui est l'objet d'un enseignement -» discipline.
Coefficient: n. m. - nombre par lequel on multiplie une quantité.
Bachelier: n. m. - personne qui a obtenu le baccalauréat.
123
$ -----------------------------------------------
Évolution
Pourcommencer
Comprendre
124
pçç l ' n R Î i t n r .c ? A 7 u r 7 Thomas, % 0
A" TA OlCTèE.
I E T l a G r a m m a i r e , l 'e s t CE M'ÊST PAS
T l f a u t f A\r e A' iJOOS pe F a ir e
9 VACHEM&A/r COMPLIQUÉ.'
Dés é F F o r t s !
C'EST Â LA LANGUE
E L L E - M Ê ^ E P& .
C E S T O F F IC IE L ,
pus s im p le m e n t oo L E M u ^ s t r e Thomas LeRoV
LAN GAGE SM S, O/N Me A FAtT V o t e r U uoi
C o M p R E N p T R È S glÉM. . V1SAMTAv R É F O R M E R RAÎ)|-
C A IE M É N T LoRTHoGRApHE
C 'eST C É S)Ul CoMp-f^tOON?
F r a n ç a is e - _______ '
Im aginer/s’exprimer
13 Comprenez-vous les paroles prononcées case 9 ? Lisez-les à l'oral.
« Pourquoi le français ne s'écrit-il pas tel qu'il se prononce ? » se plaignent les écoliers, les étudiants,
non francophones et francophones réunis. Il est vrai qu'il faut bien du courage pour apprendre
la langue de Molière. Face aux difficultés de la langue française, beaucoup d'élèves sont terrifiés
quand arrive le jour de la dictée !
19 La langue française est une langue difficile. Selon vous, devrait-on la simplifier?
Faites des propositions.
Lexique
Vachement: adv.fmn. -> très.
Radicalement: adv. ->complètement, totalement.
Réformer: v. - changer en mieux.
Phonétique: ndj. - qui se rapporte aux sons du langage.
Puriste: n. ni. et n .f. - personne qui a un souci excessif de la pureté du langage.
Résister: v. - ne pas céder, lutter contre qqch.
126
0
Pourcommencer
Observez rapidement la planche sans lire le texte. Quand peut-on se trouver hors-jeu?
Comprendre
128
Ew Poris ! Ça tu pirait T L 7 A FooTBAUU.CC vSo\R I
PU S o r t ir QueLsuu part
Hory'eu A to T o M colocJ PRâré *à ,
LA FrakICC JOU£ cN
FC^AMplONA/AT P'ËUROpg I
C£ S o ir 7
>oUr
V2 - \ . % â v
CjCofF^i;
FOU?
I HuiM? Tu Sais Pas1 Ç a ? Hum. P>o/^ j 'ai unJu pette fA'M.
_ j = =------ — I l......— — X L Nous R cS tc qucLs^e chose ?
CfcST U>12S§U£ M JOUUUR
pu U T s u ip e A su TRoi)\JU pwS
PRus pu &>f Pe u 'é w r c B
(SlUÉ U6 e-AUloM UT ue PURNieR
i PLFLn JSê U R APV£RSe^________
CoMpRiS ?
_ lÜ f
tuv L. a
P(eM! Tu appréajps
Vitu DRSW e TU
CS STlM Uué I
~ ^ Æ rr\
8. Le sport
Imaginer/s’exprimer
10 Que pensez-vous de la chute? Qu'est-ce que cela révèle du caractère de Doris?
11 Geoffroy a-t-il compris la règle du hors-jeu?
12 En général, le public du football est-il plutôt féminin ou plutôt masculin?
Production écrite: vous êtes sportif? Rédigez une règle - ou plusieurs - d'un sport
que vous connaissez bien.
Pourtant, la «balle au pied» est un sport inventé par les Britanniques au xix° siècle.
Le football amateur* et le football professionnel sont gérés par la Fédération française de football
(FFF) qui compte plus de deux millions de licenciés*. Le football professionnel compte 40 clubs :
20 clubs en Ligue*l et 20 clubs en Ligue 2.
Le football est à la fois un sport et un grand spectacle populaire. Pour accueillir les matchs, de
nombreux stades sont présents dans l'Hexagone. Le plus grand stade est le Stade de France,
situé à Saint-Denis à côté de Paris. 11compte environ 80000 places assises.
Malheureusement, les rencontres de football sont parfois le lieu de comportements violents,
voire racistes, provenant des supporteurs* ou même des joueurs. Les salaires exorbitants* des
grands joueurs font également l'objet de fréquentes polémiques*.
Les Français ont adopté le mot anglais «football ». A-t-on gardé le même mot
dans votre pays d'origine?
Quelle(s) grande(s) équipe(s) française(s) connaissez-vous?
16 Quelle importance a ce sport dans votre pays?
Supportez-vous une équipe de football en particulier?
Lexique
Championnat: n. ni. - épreuve sportive officielle ->tournoi, coupe.
Adverse : ncij. -> opposé.
Stimuler: v. - augmenter l'énergie, les capacités de qqn.
Amateur: adj. * professionnel. Football amateur - football pratiqué pour le plaisir.
Licencié : n. m. - personne qui appartient à une fédération sportive.
Ligue: n. f. - compétition sportive qui réunit les clubs français les plus performants.
Supporteur/ supporter (angl.) : n. ni. - personne qui encourage un sportif, une équipe.
Exorbitant: adj. -> exagéré, excessif.
Polémique: n.f. - discussion vive sur un sujet important -> débat.
130
@ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Observez rapidement la planche page suivante sans lire le texte. Il va s'agir d ':
O un week-end à la campagne O un événement sportif
O un salon automobile O une urgence médicale
Comprendre
7 Finalement, à quel événement se sont rendus les deux amis? Quel est le nom
de cet événement?
Im aginer/s’exprimer
131
On va ê t r e
g(J RETARP
fûliE ASSISTER
AU Pém UT
Pés 2k Heures
ranaü puMans'
1M M O E
ooOOW
7flF}N5~
O A Toi/T /?ATé /
8. Le sport
Les 24 heures du Mans est une course automobile d'une durée... de 24 heures ! Elle a lieu chaque
année au mois de juin sur un circuit routier long de 13629 kilomètres, au sud de la ville du Mans,
dans le département de la Sarthe en France. Cette épreuve existe depuis 1923.
11 Quelles sont les autres courses automobiles qui se déroulent dans d'autres pays
et qui sont très connues? Sont-elles populaires dans votre pays?
Lexique
Essor: n. ni. - développement rapide et important.
Endurance: n.f. -> résistance à la fatigue, à la souffrance.
Equipage: n. ni. - pilotes membres d'une même équipe.
Parade: n .f. ->défilé.
Stand : n. ni. - lieu où les voitures peuvent s'arrêter pendant la course.
133
______________________________________________________________________________________
Week-end à Roland-Garros
Pourcommencer
Observez rapidement la planche sans lire le texte. Quel sport est représenté?
Comprendre
Dans la dernière case, quelles sont les deux manières de comprendre la réponse
de Geoffroy?
134
Week-end
Roland-
GjarroS
8. Le sport
Imaginer/s’exprimer
Pourallerplusloin
Lexique
Tournoi: n. ni. - compétition à plusieurs épreuves ou manches.
Service: n. ni. - coup par lequel on met la balle en jeu.
Echange: n. m. - suite de balles échangées entre le service et la marque du point.
Attraper froid - avoir un rhume.
Minerve: n.f. - appareil qui se met autour du coup pour maintenir la tête en bonne position.
Terre battue - surface composée de calcaire et de brique pilée.
136
© ---------------------------------------------------------------------------------
Vélo maniaques
Pourcommencer
Comprendre
7 Case 4, les deux amis arrivent aux abords de* la route. Que voient-ils?
9 Associez:
137
i (jtoffWl, G^ofFRoV I /A?P/\ReMMtMT. C 'eST
Us» &YCusres pu ’| jusre peRRvfcwe ce Bosswet. r toooOfo
ma^a “Tour Pe Francc; Pas-J
— \i------W ie ite ! t — — cr-
IUN Y
pV NKOt4X>e,J
W fA W < P A $ lj ^ VvevN.JI
q u e }
CW VA
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ÜM Co u p
O'ceve?
<5$/ A r v l r
M a fANUUS F T Mol,ON e s r Ah [Voie» eNFi/vl.
À R R ^ é S HlCR MATIN le s CoURguKS !
O m N’éTAiT PA5
US PPÇMi^S
To Vov)VA\S
Me MorJTPeR
0?\)fcUswe CmoSh ')
8. Le sport
Im aginer/s’exprimer
Case finale: trouvez d'autres remarques possibles que pourraient dire Geoffroy
et son ami.
13 Production écrite: vous étiez parmi la foule de spectateurs. Par mail, vous racontez
l'événement à un ami.
Le Tour de France est une compétition cycliste par étapes* créée en 1903. Elle se déroule chaque
année en France, au mois de juillet. Cette course longue de plus de 3 000 kilomètres effectue plus
ou moins le tour du pays. Très médiatisé, le Tour serait la plus grande compétition sportive mon
diale annuelle. La difficulté de cette course tient à la saison estivale et aux étapes de montagne
où les cols* se succèdent.
Le Tour de France est une grande fête populaire. Plus de 10 millions de personnes, Français
et touristes étrangers, se pressent chaque année au bord des routes pour profiter du spectacle.
Si le lieu du départ change chaque année, l'arrivée de la course se fait toujours à Paris, sur la
mythique avenue des Champs-Elysées.
Seriez-vous prêt, pour votre passion, à patienter des heures dans une situation inconfortable?
Si oui, Lavez-vous déjà fait? A quelle occasion?
Lexique
Jeter un coup d'œil : expr. - regarder rapidement.
Bosquet: n. m. - petit groupe d'arbres ou d'arbustes.
Chéri(e) : n. m. ou n .f. - façon affectueuse d'appeler qqn que l'on aime.
Amateur: n. 111. - Personne qui aime beaucoup qqch.
Aux abords de: -» près.
Aux premières loges : expr. - à la meilleure place.
Etapes (course à) - course qui se déroule sur plusieurs jours.
Col: h. m. - passage entre deux sommets montagneux.
139
$ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Pourcommencer
Comprendre
Quel aliment est évoqué dans l'histoire? Le connaissez-vous? Qui mange généralement
ce produit?
Entourez la bonne réponse et justifiez (vous pouvez vous aider d'un dictionnaire).
Cet aliment serait:
bénéfique dangereux inefficace
10 Qualifiez sa performance:
O ratée O réussie O ni ratée ni réussie
Justifiez.
140
D ê S ÉTWES f>RrTAM|$UE$ "T o o r P'A^o r p , pa L a consommation Son
U CoNlfiRMEWT : U PE ^ t Te r a V e £ST OkJ jo s ç n t k a W v d t
&nfÉRAVÉ E$T te M^lU^UR ÀN TiûKypA^T PiMinIOTiokJ % u PReS-
AEUE PU £ ? o R T if ! RECONNU... SiON /ART^Ki&UUE--
Imaginer/s’exprimer
-> Le dopage sportif affecteune grande variété de disciplines, à tous les niveaux de pratique. Mais
il touche aussi d'autres milieux. La prise de substances variées dans le but d'augmenter ses per
formances est une pratique de plus en plus courante dans le milieu étudiant ou professionnel.
En France, l'adoption de la loi du 23 mars 1999 pour lutter contre le dopage renforce les moyens
d'action sous un angle à la fois préventif* et répressif*. Mais le dopage est un problème international.
Lexique
Reconnu(e) : adj. - admis(e) officiellement.
Athlète: n. m. et n .f. - sportif ou sportive de haut niveau.
Endurance: n .f. - force que l'on a pour résister à la fatigue et à la souffrance -> résistance.
Dopage: n. ni. - utilisation de substances (médicaments) qui augmentent les forces et donc les
performances physiques ou mentales. Le terme anglais «doping» a servi de modèle pour le
mot français créé en 1958.
Crudités: n .f. pl. - légumes que l'on mange crus.
Gélule: n.f. - petite capsule qui contient un médicament en poudre, que l'on avale.
Disqualifier: v. - exclure un candidat ou un concurrent d'une compétition en raison d'un
non-respect des règles.
Sanction: n .f. - peine infligée h qqn qui n'a pas respecté un règlement.
Préventif: adj. - qui permet d'éviter une chose mauvaise de se produire.
Répressif: adj. - qui réprime, qui punit.
Scandale: n. ni. - grave affaire publique qui compromet des personnalités importantes.
142
Table des matières
A vant-propos........................................................................................................ 3
Petit lexique de la bande dessinée.................................................................... 5
143
Table des matières
Partie 5. Villes-campagnes
G rande ville ou banlieue ? ................................................................................ 80
À b icy clette............................................................................................................ 83
Scène de plage ..................................................................................................... 86
Vacances c h a m p ê tre s .......................................................................................... 89
B iO G M ................................................................................................................... 92
Partie 6. La culture
Duel académ ique ................................................................................................ 96
French touch ......................................................................................................... 99
C annes: une histoire d u ciném a ...................................................................... 102
Une logique toute littéraire .............................................................................. 105
Lectures sérieuses ............................................................................................... 108
Partie 7. L'éducation
Les années co llè g e ............................................................................................... 112
Perspectives d 'av en ir ......................................................................................... 115
L'école des f a n s .................................................................................................... 118
Jour d 'e x a m '.......................................................................................................... 121
É v o lu tio n ............................................................................................................... 124
Partie 8. Le sport
Hors-jeu po u r G eo ffro y ...................................................................................... 128
Les 24 heures d u M a n s ....................................................................................... 131
Week-end à Roland-Garros .............................................................................. 134
Vélo m aniaques ................................................................................................... 137
Le jus des cham pions ......................................................................................... 140
.v
Bulles de France
Géraldine Jeffroy - Unter
ISBN 978-2-7061-1786-2
ISSN 0297-5718
Code Sofedis-Sodis S51 272 0
^ 'e ~ écrire - parler - écouter - c