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Épreuve blanche 2 web Option tout public

épreuve COllective 2

Compréhension de l’oral 30 minutes


PISTE 3

25 points

Exercice 1 18 points

Vous allez entendre 2 fois un enregistrement sonore de 3 minutes environ.


Vous aurez tout d’abord 1 minute pour ✓lire les questions. Puis vous écouterez une première fois
l’enregistrement. Concentrez-vous sur le document. Ne cherchez pas à prendre de notes.
Vous aurez ensuite 3 minutes pour commencer à répondre aux questions.
Vous écouterez une deuxième fois l’enregistrement.
Vous aurez encore 5 minutes pour compléter vos réponses.

1. Aujourd’hui en France, on dénombre… 1 point


a. 9 %
b. 35 % …de femmes dans les conseils d’administration.
c. 40 %

2. Aujourd’hui en France, les entreprises atteignant quasiment le seuil fixé


par la loi représente : 1 point
a. de nombreuses
b. une minorité d’ …entreprises.
c. un dixième des

3. Quel secteur d’activités a des difficultés à atteindre ce seuil ? 1,5 point


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4. Les entreprises actuellement concernées par cette loi sont… 1 point


a. des petites et moyennes entreprises.
b. des entreprises de plus de 250 salariés.
c. des entreprises de plus de 500 salariés.

5. Pourquoi cette contrainte devient-elle une force ? 2 points


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6. Quel profil féminin intéresse les conseils d’administration des entreprises ?


(2 réponses attendues) 2 points
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7. Q
 uelles sont les conséquences de ce changement ?
(2 réponses attendues) 2 points
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Épreuve blanche 2 web Option tout public

épreuve COllective 2
8. D’après Marine de la Moissonnière, certaines entreprises « trouvent la parade ».
Donnez un exemple pour expliquer ce fait. 2 points
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9. Comment est jugée la situation de la France ? 1 point


a. Moyenne
b. Bonne
c. Médiocre
d. Catastrophique

10. Quels moyens existe-t-il pour atteindre le seuil fixé ? (2 réponses attendues) 2 points
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11. À
 quoi servent les bases de données ? 1 point
a. à trouver des candidates...
b. à montrer qu’on peut trouver des candidates... …pour les conseils d’administration.
c. à faire acte de candidature...

12. Quelle est la position des membres de l’Union européenne à propos du seuil
des 40 % de femmes dans les conseils d’administration ? 1,5 point
a. communes.
b. différentes.
c. à valider.

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Épreuve blanche 2 web Option tout public
épreuve COllective 2
Exercice 2 7 points PISTE 4

Vous allez entendre une seule fois un enregistrement sonore de 1 minute 40 environ.
Vous aurez tout d’abord 1 minute pour lire les questions. Après l’enregistrement vous aurez
3 minutes pour répondre aux questions. Répondez en cochant la bonne réponse.
Lisez maintenant les questions.

1. La Tiny house est : 1 point


a. une caravane.
b. un mobil-home.
c. une maison mobile.
d. un petit chalet.

2. On peut y vivre : 1 point


a. pendant les vacances.
b. toute l’année.
c. pendant l’hiver.

3. Selon Nicolas, la Tiny house est : 1 point


a. chère.
b. bon marché.
c. confortable.
d. moche.

4. Pourquoi une mairie accepte plus facilement une Tiny house que d’autres
habitations mobiles ? 1 point
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5. Selon Nicolas, le fait de vivre dans une Tiny house impose un choix de vie, lequel ? 1 point
a. Limiter sa consommation.
b. Acheter sans réfléchir
c. Stopper sa consommation.

6. Selon quel critère, Nicolas fait-il le tri ? 1 point


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7. La Tiny house permet de s’adapter… 1 point


a. aux conditions météorologiques.
b. au marché de l’emploi.
c. aux prix des emplacements.

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Épreuve blanche 2 web Option tout public

épreuve COllective 2
Compréhension des écrits 1 heure 25 points

Exercice 1 13 points

Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant ( ✓ ) la bonne réponse ou en écrivant
l’information demandée.

Votre département est-il un désert médical ?


« Cherche médecin généraliste (ou spécialiste) » : c’est l’annonce que publiait jeudi la commune
de Fréhel, dans les Côtes d’Armor... sur Le Bon Coin*. Une manœuvre inhabituelle pour tenter
d’attirer des médecins dans un village qui n’en comptera bientôt plus. La commune recherche
en fait 3 médecins généralistes, mais aussi six infirmier(e)s, un dentiste, deux kinés ou encore
un psychologue.
Les déserts médicaux, en augmentation en 2015
Une annonce qui souligne à nouveau le problème de répartition des corps médicaux en France,
concentrés dans certaines zones et absents de territoires moins peuplés, les déserts médicaux.
Le rapport 2015 du Conseil national de l’ordre des médecins (CNOM) recense près de
198 400 médecins en activité régulière en France. Un chiffre (légèrement) en baisse depuis
2010, et qui devrait continuer à s’éroder dans les années à venir.
Les départements à surveiller sont ceux qui cumulent une densité de médecins très basse (en
dessous de 250 médecins pour 100 000 personnes) et dont la situation ne s’améliore pas, les
effectifs étant en baisse en comparaison avec 2007. Dans le viseur du gouvernement : l’Indre
et la Nièvre (les plus gros décrocheurs, qui ont perdu plus de 10 % de leur population médi-
cale en 8 ans), ou encore l’Eure (le département le moins peuplé de médecins de France, avec
167 praticiens en activité régulière pour 100 000 habitants).
Les perdants sur les deux tableaux (dont la densité est faible et qui ne remonte pas depuis 2007)
sont le Centre et la Bourgogne : sur les huit départements les plus à risque, elles en comptent
quatre (La Nièvre, la Creuse, le Cher et l’Indre). La région Midi-Pyrénées en recense deux, le
Gers et l’Aveyron, et la Champagne-Ardenne les deux derniers : Ardennes et Haute-Marne.
Une bombe à retardement
Mais le diable se niche dans les détails : l’âge des médecins est à prendre en compte pour les
années à venir. Malgré les nombreuses zones désertées par les médecins, Fréhel, la commune
des Côtes-d’Armor qui appelle à l’aide sur Le Bon Coin, fait partie d’un bassin de vie à densité
indiquée comme « forte » (plus de 11 praticiens pour 10 000 personnes). C’est une bombe à
retardement qui a poussé la commune à recruter par tous les moyens : il y a bien trois praticiens
sur la commune de presque 2 400 habitants, mais ils approchent tous de l’âge de la retraite.
L’Agence Régionale de Santé l’a d’ailleurs relevé, la diagnostiquant « zone à risques ».
« Il faut absolument anticiper, insiste Jean-Loïc Guilhot, le pharmacien de Fréhel à l’origine de
l’annonce. Le dernier médecin qui a pris sa retraite à Matignon a dû différer son départ de deux
ans faute de remplaçant. Sur les deux restants, l’un a annoncé qu’il passait à 40 % de temps de
travail, et l’autre dévissera sa plaque en janvier 2018. »
Le vieillissement de la population médicale est le second pilier de la désertification de l’Hexa-
gone : sur plus de 280 000 médecins (en activité régulière ou non) inscrits à l’Ordre des médecins,
plus de 65 000 sont retraités. C’est 69 % de plus qu’en 2007, où ils n’étaient que 38 751. […]
Le Journal du dimanche, Alix Hardy, 3 août 2015.
* Le bon coin : site de petites annonces très populaire en France.

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Épreuve blanche 2 web Option tout public
épreuve COllective 2
1. Cet article a pour thème : 1 point
a. La retraite des médecins.
b. Le nombre de médecins.
c. Les zones d’installation des médecins

2. Vrai ou faux ? Cochez ( ✓) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte


qui justifie votre réponse. 3 points

1,5 point par affirmation à traiter. Le candidat obtient la totalité des points si le choix vrai/faux ET la justification sont corrects,
sinon aucun point
Vrai Faux

a. Selon l’auteur de l’article, l’ensemble du territoire français est touché par le


phénomène.
Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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b. Le nombre de médecins ne cesse d’augmenter.


Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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3. L’attention de l’État se concentre sur quels départements ? 1 point


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4. Que signifie dans le texte, « le diable se niche dans les détails » ? 2 points
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5. Pourquoi la commune de Fréhel recherche-t-elle un médecin alors qu’il y en


a encore 3 en activité ? 1,5 point
a. La population a augmenté.
b. Certains médecins partent à la retraite.
c. Il n’y pas assez de médecins.

6. Quels sont les trois critères qui permettent de classer une zone en « désert médical » ? 3 points
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7. Le gouvernement est inquiet car : 1,5 point


a. la population vieillit.
b. les médecins partent massivement à la retraite.
c. la France rurale perd des habitants chaque année.

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épreuve COllective 2
Exercice 2 12 points
Lisez le texte, puis répondez aux questions, en cochant ( ✓ ) la bonne réponse ou en écrivant
l’information demandée.

« Les jeunes lisent toujours, mais pas des livres »

Si les pratiques culturelles des jeunes ont changé, ceux-ci n’ont pour autant pas arrêté de se cultiver. C’est ce qu’explique
Sylvie Octobre, chargée de recherche au ministère de la Culture, dans son livre Deux pouces et des neurones. […]

Les jeunes lisent moins de livres et, surtout, lisent moins pour le plaisir.
La lecture n’est plus considérée comme la porte d’accès privilégiée au savoir et n’est plus synonyme de plaisir. Ce
désamour pour les livres vient, à mon avis, du glissement de notre société de ce qu’on appelait les humanités vers le
technico-commercial. Auparavant, les filières les plus prestigieuses nécessitaient une pratique assidue de la lecture. Or
la lecture, en tant que loisir tout du moins, n’est plus vraiment obligatoire pour devenir ingénieur. Le français laisse peu à
peu la place aux mathématiques.

Le numérique aussi a changé notre façon de lire : les séquences de lecture des jeunes sont plus courtes, souvent
liées à leurs échanges écrits sur Internet, et donc sont très liées à la sociabilité. Les choix de lecture se font en interac-
tion avec les autres, de plus en plus par des recommandations des pairs. Or lire un livre est, par nature, une activité
plutôt longue et solitaire. À l’ère du numérique, la façon dont les jeunes construisent leur approche culturelle ne va pas
naturellement vers la lecture. Pourtant, certains jeunes, statistiquement plutôt les filles, se tournent de nouveau vers
la lecture comme activité à contretemps et déconnectée, comme pour stopper le flux d’informations continu qui leur
parvient. […]

Les 15-29 ans lisent des textos, Wikipédia, des blogs…


Il y a bien des façons de lire. En réalité, on n’a jamais tant lu : des textes, des publicités, des articles, etc. Mais le goût
pour la lecture de littérature baisse. Ces deux types de lectures sont différents. La lecture HTML est « additive », les liens
et les articles se superposent les uns aux autres. Pour ne pas se perdre dans le flot d’informations, il faut construire une
séquence de lecture. Il faut faire le tri, ne pas se perdre pour éviter la saturation informationnelle, le moment où l’on ne
comprend plus rien à ce qu’on lit et où l’on tourne en rond. Ce sont des compétences très difficiles à acquérir.

L’école a son rôle à jouer dans ces évolutions.


Au collège, les élèves se trimballent 15 kilogrammes de livres sur le dos toute la journée, qui sont des manuels scolaires.
Le poids physique devient aussi un poids psychique, avec le temps. Les manuels donnent également du livre une image
utilitaire. On note que les enfants en primaire lisent beaucoup, et ils aiment ça. Quand ils arrivent au collège, la lecture
devient une contrainte, c’est l’effet pervers de la scolarisation de la lecture. De plus, les réseaux sociaux et la sociabilité
sont si importants pour les adolescents pour se construire qu’il leur est difficile de s’en extraire et de construire des
espaces de solitude pour lire. […]
Laura Buratti, Le Monde, 24 septembre 2014.

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Épreuve blanche 2 web Option tout public
épreuve COllective 2
1. Quel est le thème de cet article ? 1 point
a. La difficulté avec la lecture…
b. La diminution du nombre de lecteurs… …chez les jeunes.
c. L’évolution de la lecture…

2. Vrai ou faux ? Cochez ( ✓) la bonne réponse et recopiez la phrase ou la partie du texte


qui justifie votre réponse. 3 points

1,5 point par affirmation à traiter. Le candidat obtient la totalité des points si le choix vrai/faux ET la justification sont corrects, sinon aucun point. Vrai Faux

a. D’après Sylvie Octobre, il est indispensable de lire pour réussir ses études.
Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

b. Plus on étudie, plus on aime lire.


Justification : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

3. Quels sont les deux éléments qui ont modifié notre rapport à la lecture ? 2 points
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4. Quelles différences Sylvie Octobre note-t-elle entre la lecture traditionnelle


et la lecture numérique ? 1,5 point
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5. Selon Sylvie Octobre, la présence du numérique : 1 point


a. risque de faire disparaître la lecture en solitaire.
b. fait redécouvrir le plaisir de la lecture en solitaire.
c. ne change pas les comportements des lecteurs.

6. Expliquez avec vos propres mots, la phrase « la lecture HTML est additive ». 2 points
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7. D’après Sylvie Octobre, quelle compétence faut-il maîtriser pour lire aujourd’hui ? 1,5 point
a. Savoir sélectionner les informations.
b. Savoir échanger des informations.
c. Savoir lire des textes variés.

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Épreuve blanche 2 web Option tout public

épreuve individuelle 2
Production écrite 30 minutes de préparation
20 minutes de passation 25 points

La compagnie nationale des chemins de fers a décidé de supprimer les wagons familles,
espace dédié aux familles (équipements spécifiques, espace jeux, etc.). Vous déplorez cette
situation et vous écrivez au directeur de la compagnie pour lui faire part de votre méconten-
tement. Vous lui expliquez les points positifs de ces espaces aussi bien pour les familles que
pour les autres voyageurs (250 mots minimum).

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Épreuves blanches web DELF B2 17


Épreuve blanche 2 web Option tout public
épreuve individuelle 2

Production orale 30 minutes de préparation


20 minutes de passation 25 points

Vous tirerez au sort deux documents parmi ceux proposés par l’examinateur et vous en
choisirez un. Vous dégagerez le problème soulevé par le document choisi. Vous présenterez
votre opinion sur le sujet de manière claire et argumentée.
Si nécessaire, vous défendrez votre opinion au cours du débat avec l’examinateur.

Sujet 1

En 2015, les selfies ont fait plus de morts que les attaques de
requin
Le viseur d’un appareil photo s’avère plus fatal que la mâchoire acérée d’un prédateur des
mers. C’est la conclusion tirée par Mashable, qui s’est basé sur le nombre de décès causés par
des selfies et des attaques de requin depuis le début de l’année. Douze personnes sont mortes
en tentant de prendre une photo d’elles-mêmes, contre huit nageurs malchanceux. Une tou-
riste japonaise est décédée en tombant dans les escaliers, après avoir tenté d’immortaliser sa
personne devant le Taj Mahal, en Inde. […] Le train a également endossé le rôle de grande
faucheuse, les inconscients se photographiant sur les rails ou trop proches du convoi.
Des erreurs d’inattention fatales qui impliquent des mesures radicales. Fin août, un parc
américain a fermé ses portes pour la sécurité des visiteurs, multipliant les selfies avec les ours
sauvages. […] Le ministère de l’Intérieur russe a suggéré des cours de « selfie sécurisé » pour
réduire le nombre d’accidents causés par cette nouvelle lubie.
Metronews.fr, 2 septembre 2015.

Sujet 2

Un éditeur isérois a imaginé des bornes qui délivrent des


nouvelles, des poèmes ou des microfictions sous forme de
tickets. En voilà une bonne idée.
Marre d’attendre son tour à la préfecture, à la mairie, le nez plongé dans son Smartphone ?
Le 7 octobre dernier, Short Edition, un éditeur communautaire grenoblois spécialisé dans la
littérature courte, a décidé de changer la donne en installant des « distributeurs d’histoires ».
L’idée est aussi simple qu’ingénieuse : des bornes qui, sur simple pression d’un bouton, dé-
livrent des nouvelles, des poèmes ou des microfictions sous forme de tickets, en trois formats
(1, 3 et 5 minutes). Les visiteurs patientent de manière intelligente et découvrent des auteurs
anonymes sélectionnés par les internautes membres du site. « La littérature courte a sa place
partout. On s’est dit que ça pourrait être drôle d’avoir un distributeur d’histoires au même
titre qu’un distributeur de boissons. Le papier donne une vraie respiration, il est beaucoup
plus inattendu qu’un smartphone », confie Christophe Sibieude, directeur de Short Edition.
Les distributeurs de Short Edition avec 4 500 auteurs publiés, sont une belle manière de
promouvoir l’accès à la littérature pour tous dans des lieux où elle n’a pas sa place, et cela fait
bien envie.
Rossana Di Vicenzo, Télérama, 11 novembre 2015.

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