Lisez les questions. Ecoutez une premidre fois I'enregistrement. Puis r6pondez aux questions.

Ecoutez une d,euxidme fois [e document et compl6tez vos r6ponses.

'; - Quet est.te genre du document ?

O Un reportage.
o Une interview.
o Une table ronde.
2 - Quet titre peut-on donner d ce document ?

i; - Quets sont les objectifs de cette 6mission ? (Deux choix de r6ponse)

O Critiquer les m6dias et Internet.

o Rassurer [e monde de la presse.

I Rectifier quelques informations.

tt Conseiller la lecture de journaux.

I Faire exprimer des points de vue.

I R6fl6chir sur ['6volution m6diatique.

+ ' Val6rie Jeanne-Perrier affirme que de nombreux m6dias n'ont pas

encore de site internet. [r-; poinFl
D Vrai. C Faux.

Justification : ".......
5 - Val6rie Jeanne Perrier parle d'un journal de [a r6gion du Centre. En quoi est-i[ singulier ? [, pl-mE]
c lI diversifie ses supports d'informations.

O l[ fonctionne gr6ce aux dons des lecteurs.

o lt utilise une vieitle technique d'impression.

1,l - Selon Va[6rieJeanne-perrier, qu'est-ce qu'lnternet repr6sente ? (-, poh-Gf

D Une source d'informations utile.
o Un support m6diatique in6vitable.

! Un mddia fortement concurrentiel.

,,t - Pierre Haski parle d'un journa[ qu'i[ qualifie de contre-exempte.

En quoi est-il diff6rent des autres ? (Deux1tementsde r6ponse) fr p"-fiE]

selon Pierre Haski, quelle est [a sp6cificit6 de certains journaux gui existent
depuis quelques anndes ? fr po:ffir

:,r - Pour Pierre Haski, quelle est [a particularit6 des lecteurs d'aujourd'hui ? (-, fin-Ef
I lls d6veloppent un esprit critique envers l'actualit6.
o lls ont ['habitude de s'informer vra diff6rents m6dias.
i: lls 6prouvent [e besoin de comprendre les 6v6nements.
Compr6hension de I'oral _ S,entrainer
 .:; selon pierre Haski, qu'est-ce qui caract6risait les lecteurs
de Libaration ?

pubti6s'
C lls 6taient inform6s des derniers articles
C lts pafticipaient i des rassembtements Potitiques'

C lls entretenaient une forme de complicit6 entre eux'

z Ptsfaso

bol
Lisez les questions. Ecoutez une premidre fois ['enregistrement' Puis r6pondez
aux questions. Ecoutez une deuxidme fois [e document et compl6tez vos 16ponses'

'it - Que[ est [e genre de cette 6mission ?

C Une interview.
i-l Une ghronique.
o Une table ronde.

jll -. Combien une familte moyenne possdde-t-e[[e d'ecrans ?

* Qu'est-ce qui augmente [e nombre d'6crans dans les fami[tes ?

G-p-oi=-l

,i - Selon Olivier C6rard, qu'est-ce qu'on observe dans les familles au sujet des 6crans ?

n lts perturbent [a concentration des plusjeunes'

i-r lts laissent leur place aux tablettes num6riques.

'il lts fonctionnent constamment et simultan6ment.

1it . guet est [e point de vue d'otivier Gerard sur [a ptace des dcrans dans tes foyers ?

n Trds engag6.

rl Ptut6t modere.
c Assez oPtimiste.
(rdi'€l
6.Quetteest['opiniondeSabineDuflosurles6cransdanslesfamilles?
plus petits'
lls provoquent une diminution de ta sociabilit6 des
Ll
,.: lls ont une mauvaise influence sur l'hygiAne de vie des enfants'
I lts retardent te d6veloppement intellectuel des
jeunes garEons'
(, pofi[n
''setonSabineDuflo,qu'est-cequ'ilestimportantdefairedanslesfamilles?
Etudier ['utilisation quotidienne des 6crans toujours
altum6s'
fi
i_l Attirer l'attention sur les consdquences de t'usage des 6crans'
d [a maison'
o Diminuer fortement [e nombre d'6crans prdsents
Comordhension de I'oral - S'entrainer ' 2I
 Pourquoi certains parents font-ils [a demarche d'alter voir Sabine Duflo ?

(Deux 6l6ments de rdponse) i-a-poilIi

. Qu'est-ce que Sabine Duflo constate au sujet des dcrans ? (ffi

J lls remplacent les activites cr6ativbs.
I lls se trouvent dans toutes les pidces.
ir lls crdent des situations d'6nervement.

i, , ' Pour Sabine Duflo, pourquoi les ecrans contrarient-its les parents ? frJJ-nf
tl lls rdduisent leur caoacit6 A se faire ob6ir.
,.--1
lls 6mettent des sons qui gAnent leur repos.
r-r lls leur co0tent de grandes sommes d'argent.

Comprendre une inte raction

entre locuteurs natifs
PtsfE3l
I
lo ol

> La prenridre question concerne toujcurs [a comprehension gtobale

du document.
D' Les questions suivent toujours
['ordre du document sonore.
> Les questions sont toutes ind6pendairtes les unes des autres.
tr Les questions
Portent exclusivement sur [a comprehension du document et non oas
sur des connaissances du monde francophone.
> Les questions 5 reponse ouverte courte demandent une attention particulidre.

Lisez les questions. Puis 6coutez I'enregistrement et r6pondez aux questions.

. Quet est [e genre de cette 6mission ?

r.. Un reportage.
rz Une interview.

Un micro-trottoir.
F Cette question evalue votre capacite d comprendre la nature du document.
Vous pouvez constater
qu'iI s'agit d'un entretien. Un journaliste accueitle une personnalite et tui pose des questions
sur son
activitd professionnelle. L'invite se contente de reoondre.

Comprehension de ['orat - S'entrainer

 Qu'est-ce que Ceorges Buisson a fait dans sa carridre ?

>Vous devez rePerer au d6but de ['extrait une information pr6cise sur [e parcours pi-ofessionnel
de ['invite. Soyez attentif aux verbes d'aciion conjugues au pass6 cornpos6.

A queI moment [e th66tre A domicile s'est-iI developpe, ?

> De nouveau, iI vous i'aut reperer une information detai[[ee et ptus particutierement,
une indication tenrpore[[e et chiffr6e.

Pourquoi ceorges Buisson a-t-iI decide de ddvetopper cette forme de th66tre ?

lI a eu ['id6e de cibter les gens qui ne fr6quentaient pas tes th6Atres.

al lI a constate que cette forme de the6tre avait du succds i ['6tranger.
t.r lI a choisi de fuir [a pression qu'iI ressentait dans [es grands thedtres.
La question Porte sur [a comprehension globale dut document, autrement dit sur une information
essentie[[e. Rep6rez [a premidre question du journatiste et soyez attentif ) [a reponse cle ['invite.
Vous devez choisir [a phrase qui synthetise [e mieux son id6e.

Oir les premiers spectactes d domicile ont-i[s ete organises ? i ; o"i;fi

r., A Paris.
U A Senart.
rzr A Bobigny.
> lIvous est demande de reperer une information precise et ptus particulierement un nom de riiLle
5oyez vigilant car les trois choix de reponse sont presents dans [e docurnent.
Pour Ceorges Buisson, quelle est la particularite des habitants de [a vitte oi ont lieu
les sDectacles d domici[e ? fl pofiF-)
i- lts s'impliquent dans des associations.
z lls accordent une priorit6 au [ogement.
lts s'engagent dans [a vie politique locale.
> Dans l'extrait, ['invite parle des gens qui habitent ta vitle oi [es spectacles d clonricile sont ijrganises.
5ur quoi iirsiste-t-i[ ? Quetle information met-iI en valeur ?

selon ceorges Buisson, sur quoi repose l'organisation d'un spectacle ir domicite ?
( I polsrT-l
i t Sur les competences en management du metteur en scdne.
' Sur [e travail de communication qui se fait dans [e quartier.
z Sur [e carnet d'adresses de ceux qui regoivent les com6diens.
> lIs'agit de nouveau d'une question portant sur une information essentielle du document. Examinez bien
les choix de reponse et s6lectionnez celui qui se rapproche [e plus de ce qu'explique Ceorges Buisson.

Qu'est-ce que je fais avant la premidre dcoute du document ?

Quelle est la particularit6 de la premidre questi0n de I'exercice ?

Qu'est-ce que je fais pendant l'6coute pour developper m0n attention ?

Comment je r6agis quand je ne comprends pas une phrase ?

Dans quel ordre est-ce que je d0is r6pondre aux questi0ns ?

Comprdhmsion de ['oral - S'otralner

 ' .ilj,i l'j-',r,:11

Lisez les questions. Puis 6coutez ['enregistrement et r6pondez aux questions.

Que[ est [e domaine de l'6mission ? fI p"-r-Fl

Sciences.

t_l Economie.

if Education.

(@

I ' Selon Claude Halmos, de guel facteur d6pend l'utitit6 d'un stage ?

o Des t6ches r6alisdes par l'adolescent.

o Des responsabilit6s donnees au jeune.
I Des qualites personnelles du coll6gien

', ' Pour Claude Halmos, ces stages peuvent 6tre v6cus de deux manidres diff6rentes.
Lesquelles ? (0,5 point par bonne r6ponse) f i_peln-[-l

.' D'aprds Claude Halmos, de quoi d6pend t'int6r€t du stage pour [e jeune ?
(-re"iln
ij De la volont6 de l'entreprise A bien former [e jeune stagiaire.

it De I'importance que [es adultes accordent i cette exp6rience.

n De [a capacit6 du coll6gien d s'integrer i une 6quipe de travail.

nr: ., Selon Claude Halmos, quel peut Gtre I'avantage du stage ?

cl L'6ldve commence d se consid6rer comme un individu ind6pendant.

i..t Le jeune commence d se constituer un r6seau de relations pr6cieuses.
I L'adolescent acquiert progressivement de ['experience professionne[e.

;' " Pourquoi certains adolescents craignent de d6couvrir [a vie active ?

L-t l[s savent qu'il est compliqu6 de se faire de bons amis au travail.

r lls ont encore quelques incertitudes sur leur orientation scolaire.

r lls ont conscience des difficutt6s professionne[es de leurs parents.

li , -,*.
-r
'1 .'d{'
'
r .!.:. -:rr...:t ^ -.--1-I:!:i
--.t-,--:i;,4"r';rls*$iiH
, . , Lire rapidefi er| et bien coilprendre tontes les question$,
. Accorder une aftention particuliCre aux questione owertes.
:' Ne pas se laisser ddstabiliser par la vitesse du ddbit de parole.
(:!'Notsr briCvenefi sur une feuille les infonrafions imporfarttes.
.r Utiliser le corflrlr,te pour fairc face it unedifficuhd de conrprdhension,

30 Compr6hension de l'oral - S'entrainer

Lisez les questions. Puis 6coutez ['enregistrement et rePondez aux questions'

'i - Quet est le geiie'de cette 6mission ?

o Und6bat.
o Une interview.

o Une chronique.

Z - Quet est le sujet de recherche de Jer6mie Moualek z '!' (-rjoi"t'l

ii - Quette est la position de Jer6mie Moualek au sujet du vote obtigatoire ? flj"GFl

o lty est radicalement oppos6.
D lI y est absotument favorable.
o lI y est l6gdrement indiff6rent.

4. - Selon J6r6mie Mouatek, que faudrait-iI faire pour redonner du sens aux 6tections ? fJJ" l
tl S'int6resser concrAtement i l'action des 6[us.
I Allonger [a dur6e des campagnes dlectorales.
o Rappeler aux 6tecteurs leurs devoirs civiques.

S - Quette est la fonction de Frangois de Rugy ? frEiil]

6 - Quet argument des d6fenseurs du vote obligatoire J6r6mie Moualek pr6sente-t-i[ ?

(Un dl4ment de rdponse attendu parmitrois)

(Iilfifl

ji' - Selon J6r6mie Moualek, qu'est-ce qu'on observe dans les pays oi [e vote
qst obtigatoire ?

o Les gens votent pour 6viter de payer une contravention.

o Les citoyens votent blanc quand ils se rendent aux urnes.
o Les 6lecteurs votent en masse pour le parti de l'opposition.

.,i lirs vtte et aftertivenert toutes les questions del'laercice,

a Avoir wtfreles questions owertes au uomert del'&ovl""
,o rtre attertif aux positions et aux opitrions des intedocuteurs.
@ Noter sur une feuille sdparde les ifforutations inportaffes,
o Ne pas se laisser ddstabiliser par quelquas uots corilpliquds,

Compr6hension de ['ora[ - S'entrainer