DELF B1 : expression d’un point de vue 

(exposé)
• Préparation  : 10 minutes
• Exposé ≃ 3 – 4 minutes
• Débat ≃ 3 minutes
• Sujet : 2 au choix
« L’expression d’un point de vue » est la troisième partie de l’épreuve de production
orale du DELF B1. Vous devez faire un mini-exposé personnel à partir d’un
document et présenter votre opinion. L’examinateur peut ensuite vous poser quelques
questions.
Méthode de travail
1. Comprendre le thème (de quoi parle l’article).
2. Choisir un plan en 2 parties (« avantages / inconvénients », « problèmes /
solutions », « causes /conséquences »…)
3. Organiser les idées grâce à des connecteurs logiques.
4. Expliquer ces idées à l’oral.

Exemple de sujet :
Ces consommateurs qui ont décidé de ne plus rien acheter de neuf
C’est la deuxième année consécutive que l’ONG Zéro Waste France (qui promeut le « zéro
déchet ») organise ce défi. Objectif : essayer d’acheter le moins d’objets neufs possibles.
S’interroger sur ses besoins réels, mais aussi s’intéresser aux alternatives au neuf : l’occasion,
le prêt, le don, la réparation… Sur l’aspect économique, la réparation, l’occasion ou l’emprunt
sont des sources d’économie. D’autant qu’avec la quantité énorme d’objets en circulation, il n’y
a pas de risque de pénuries. Sur le plan environnemental, c’est aussi gagnant… sans parler
transport, distribution, utilisation naturellement et… fin de vie !
D’après France Inter.fr

Analyse du document
Le thème du document est le fait de ne rien acheter de neuf : l’article présente
des avantages et des solutions (intérêts économique et environnemental, etc.) 
Le choix du plan
Après la lecture de l’article et avoir choisi le plan (ici les avantages de
l’occasion / les solutions pour éviter de jeter), il faut trouver entre 5 et 8 arguments
et les relier à l’aide de connecteurs logiques.
Thème : le zéro déchet

Les avantages de l’occasion Les solutions pour éviter de jeter

– Recycler des produits

– Économiser les ressources naturelles Par ailleurs
Mais aussi  – Réparer les produits cassés
– Économiser de l’argent Enfin
De plus – Échanger ou donner les produits
– Protéger l’environnement qu’on n’utilise plus
Quand vous avez vos arguments, il faut ensuite les présenter en développant vos
idées à l’aide d’explications et/ou d’exemples.
N’hésitez à utiliser des modulateurs d’opinion comme : « je pense que », « selon moi
», « à mon avis »…

Conseils : ne rédigez l’explication de vos idées. Vous n’avez pas le temps !  Vous
développez vos idées pendant l’oral. Écrivez vos idées sous forme de notes simples et
claires.
La recherche des arguments

Les avantages de ne rien acheter de neuf et les solutions

Les avantages Les solutions

 Recycler → un même objet

 Économiser les ressources
naturelles → grâce à cette
alternative, on préserve des
ressources importantes
comme le bois, le fer, l’eau…
 Économiser de l’argent →
comme on ne consomme
plus, il devient plus facile de
faire des économies.
 Protéger
l’environnement →  comme
il n’y a plus de transport ni de
conditionnement, les produits
d’occasions polluent
beaucoup moins.
Questions de l’examinateur (débat)
Dans le cas où l’évaluateur vous pose des questions (3 maximums), les questions
portent sur le thème du document et/ou sur les idées que vous avez présentées.
peut avoir différentes
utilisations. Avec un peu
d’imagination, il est possible
de donner plusieurs vies à un
objet, par exemple les boîtes
de conserve recyclées en
boîte à crayons.
 Réparer les produits
cassés → au lieu de jeter à la
poubelle, une simple
réparation permet de
retrouver l’usage d’un
produit.
 Échanger ou donner → de
nombreux sites internet
permettent de trouver
facilement en occasion les
objets que l’on souhaite.

 Seriez-vous prêt à ne rien acheter de neuf pendant un an ? Pourquoi ?

 Quels produits sont, selon vous, impossibles à réutiliser et pourquoi ?
 Est-ce que le recyclage est une mode ou cela est-il devenu
indispensable ? Expliquez pourquoi ?
 Conseils du professeur : choisir le bon plan
Le temps de préparation est court (10 minutes). Il faut être capable de choisir votre plan
rapidement après la lecture du document. Si le thème est « neutre », le plan avantages /
inconvénients et souvent le plus utilisé. Au contraire, si le thème est « négatif » (ex :
l’obésité, le gaspillage alimentaire, la pollution…) alors choisissez plutôt un plan
comme « problèmes / solutions », ou « causes /conséquences ».
Exemple de production orale
(Salutation) Bonjour,
(Introduction : titre, source, thème) Pour
faire mon exposé, j’ai choisi l’article intitulé : «
Ces consommateurs qui ont décidé de ne plus rien acheter de neuf » publié sur France
Inter. Le texte explique les raisons de moins consommer et donne quelques conseils
pour réduire son impact environnemental.
(Plan) Je parlerai dans un premier temps des avantages de l’occasion, ensuite je
donnerai quelques solutions pour éviter de jeter.
Partie 1 : les avantages de l’occasion
Argument 1 : Tout d’abord, je pense qu’utiliser des objets d’occasion permet
d’économiser des ressources naturelles. Exemple 1 : Grâce à cette alternative, on
préserve des ressources importantes comme le bois, le fer, l’eau… Puisque les
ressources sont limitées, je trouve que c’est une solution intéressante pour réduire sa
consommation.
Argument 2 : L’occasion permet aussi d’économiser de l’argent car on ne consomme
plus. Exemple 2 :  Personnellement, je n’achète plus d’eau en bouteille. Je
préfère consommer l’eau du robinet, c’est moins cher et ça ne produit pas de déchets.
Argument 3 :  De plus, cela permet de protéger l’environnement. Explication 3 :  En effet,
comme il n’y a plus de transport ni de conditionnement, les produits d’occasions
polluent beaucoup moins. C’est donc meilleur pour la planète.
(Transition vers la partie 2) Maintenant, je voudrais proposer quelques solutions pour
diminuer les déchets.
Partie 2 : solutions pour diminuer les déchets
Argument 1 : On peut commencer par recycler, car un même objet peut avoir différentes
utilisations. Exemple 1 : Avec un peu d’imagination, il est possible de donner plusieurs
vies à un objet comme les boîtes de conserve recyclées en boîte à crayons.
Argument 2 : Par ailleurs, on peut aussi réparer les produits cassés au lieu de les jeter à
la poubelle. Exemple 2 : Souvent, une simple réparation permet de retrouver l’usage
d’un produit.
Argument 3 : Enfin, on peut échanger ou donner. Aujourd’hui il y a de nombreux sites
internet qui permettent de trouver facilement en occasion les objets que l’on
souhaite. Exemple 3 : Selon moi, c’est une solution efficace et un réflexe qui se
développe. Le succès des applis comme Vinted est un bon exemple de ce phénomène.
(Conclusion avec avis personnel) Pour conclure, j’estime que le marché de l’occasion est
une solution très intéressante pour protéger la planète ainsi que son porte-
monnaie. Exemple personnel : Il m’arrive parfois d’acheter des vêtements, des meubles
ou de l’électroménager de seconde main. En revanche, il est vrai qu’on ne peut pas
tout acheter d’occasion et qu’on n’a pas les mêmes garanties.