Nom complet : …………………

Niveau : ……………. COMPREHENSION : (10 pts)

Classe :…………….
1. Complète le tableau suivant : (0.5 pt x 4)
Numéro : …………

Titre du texte Auteur Source Date

EVALUATION n° 1 au 1er semestre ………………………………… ………………. …………………………………… ………………

COMPREHENSION - LANGUE …… ………… ……… …

2. Ce texte est : a/ un conte ?     b/ un dialogue ?   (01 pt x 2)

TEXTE DE BASE :
Recopie la bonne réponse : ………………………………………………
La belle au bois dormant
Justifie ta réponse :
Il était une fois un roi et une reine qui étaient dans leur château. Chaque ………………………………………………………………………………………………………………
3. Quel est le personnage principal du texte ? (01pt) ……….…..…………………….
jour ils se lamentaient : « Ah ! si seulement nous avions un enfant. » Mais …………………………
d'enfant, point.
4. Réponds par (vrai) ou (faux) : (01 pt x 2)
Un jour que la reine était au bain, une grenouille bondit hors de l'eau et lui
a/  la reine vivait dans une petite maison ……………………
dit : « Ton vœu sera exaucé. Avant qu'une année soit passée, tu mettras au
b/ quand la reine était au bain elle rencontre un chien …………………..
monde une fillette. » Ce que la grenouille avait prédit arriva. La reine donna
le jour à une fille. Elle était si belle que le roi ne se tenait plus de joie. Il 5. Qu’est-ce que la grenouille a promis la reine  ? (01 pt) ……………………………….
………….……………………………………………………………
organisa une grande fête.
6. Ce texte se situe : a/ au début ?  b/ au milieu ?   à la fin de l’histoire ? (01 pt)
Charles Perrault La Belle au bois dormant, éditions Barbin, 1697 ………………………………

Justifie ta réponse :
………………………………………………………………………………………………………  (01 pt)
LANGUE ET COMMUNICATION : (10 pts) 3. Complète par l’indicateur de temps qui convient : (01 pt x 2)

1. Relève du texte les informations contenues dans le début du conte : (0.5 pt a/ …………………………………, le loup rassembla ses petits.
x 5) b/ …………………………….….. une petite fille qui s’appelait Cendrillon.

Verbe à Information sur 4. Conjugue à l’imparfait : (01 pt x 2)

Formule du début Personnage qui
l’imparfait le personnage a/ L’ogre ………………………… (avoir) la taille longue.
b/ Mqaidech ………………………… (être) minuscule et chétif.
………………………
……………………………… …………………
……………………… ……… ………………………
……………… ……
……………………
5. Classe les adjectifs suivants au tableau : (0.5 pt x 3)
Méchant , courageux , rusé , furieux , loyal , nerveux ,

Adjectifs valorisants Adjectifs dévalorisants

2. Conjugue au passé simple : (01 pt x 2)
………………………………………………………… …………………………………………………………
a/ La chèvre …………………………….… (rassembler) ses chevreaux.
……….. ………..
b/ La fille ……………………………… (partir)  chez sa grand-mère.
c/ la mère ……………………………..(ramener) ces copines .
d/ nous …………………………..(venir) demain .
 Nom complet : …………………………. Direction laayoune 2 – Décrire le personnage dans l’image (10pts)
Niveau : 1acsg – APIC - Lycée Collégial 25 mars
Classe : 1 APIC Année scolaire 2018-2019
Numéro : ………… matière : français

EVALUATION n° 1 au 1er semestre

PRODUCTION DE L’ECRIT

1- EXPRESSION ÉCRITE : (10 pts)

Sujet : Rédige le début d’un conte à partir du canevas suivant :
Personnages : un garçon et ses 7 frères
Lieu : Un village
Informations sur les personnages : Ils étaient pauvres et leurs parents
étaient morts
Cause de départ : la pauvreté
 
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