ASSEMBLÉE CHRÉTIENNE MADJORIO

CONSEIL D’ANCIENS
DEPARTEMENT DE FORMATION ET ÉDIFICATION

CANEVAS DE TREIZE (13)

ETUDES BIBLIQUES

 Voir Néhémie, un message pour l’Afrique

TABLE DES MATIÈRES

ÉTUDE 1 : LA PRIÈRE, PRIORITÉ DES PRIORITÉS .................... 2

ETUDE 2 : LA PRIÈRE, UNE ARME PUISSANTE ......................... 3
ETUDE 3 : UN LEADER EXEMPLAIRE........................................ 5
ETUDE 4 : CHACUN À LA TÂCHE .............................................. 8
ÉTUDE 5 : LA PRIÈRE NE DISPENSE PAS DE L'ACTION ............ 9
Étude 6 : FAIRE FACE À L'INJUSTICE.......................................11
ÉTUDE 7 : TENIR FERME .........................................................13
Étude 8 : LE TEMPS DU REPEUPLEMENT ................................14
ETUDE 9 : LE RETOUR À LA LOI ..............................................16
ÉTUDE 10 : LE TEMPS DE LA REPENTANCE ............................18
ÉTUDE 11 : DES TEMPS NOUVEAUX .......................................20
ETUDE 1 2 : LE TEMPS DU RENOUVEAU .................................22
ÉTUDE 13 : NÉHÉMIE, UN INTÉGRISTE RELIGIEUX ? .............24
 ÉTUDE 1 : LA PRIÈRE, PRIORITÉ DES PRIORITÉS

Néhémie 1.1-11
Introduction
Alors que Néhémie est bien installé dans le luxueux palais royal
de Suse, il apprend que son peuple et sa patrie sont en proie à
la désolation et au malheur. Ces terribles nouvelles l'attristent,
rabattent et le plongent dans le deuil. N'est-ce pas de cette façon
que nous réagissons tous ? Mais l'homme Néhémie ne se laisse
pas aller au désespoir, Il va chercher un appui, un soutien en se
tournant vers Dieu. Cheminons avec lui.
Notes explicatives
 Kisleu : neuvième mois de l'année, ce qui correspond à
novembre-décembre de notre calendrier actuel.
 Suse : capital d'hiver du royaume de Perse.
 Hanani : frère de Néhémie resté à Jérusalem.
 Échanson du roi : son rôle consiste à gouter le vin du roi
pour prévenir un éventuel empoisonnement.

Questionnaire
V1-V4
a) Néhémie était échanson du roi (v11). Que pensez-vous de
ce poste qu'il occupait ? Que peut-on déduire de sa
situation sociale ?
b) Quelles nouvelles reçoit-il ? Observez sa réaction face à
ces tristes nouvelles concernant son pays. Pourquoi est-il
profondément touché ? Comment peut-on qualifier sa
réaction ? Est-elle celle d'un homme ordinaire ou celle d'un
nationaliste convaincu ?
c) Comment pensez-vous que vous allez réagir si de telles
nouvelles vous sont communiquées à l'étranger, hors de
votre patrie ?
V5-V11
a) A qui Néhémie adresse-t-il sa prière ? Observez la structure
de la prière de Néhémie. Quelles sont les différentes
articulations ? Relevez dans cette prière les qualités et les
attributs de Dieu. Qu'en pensez-vous ?
b) En observant cette prière, pensez-vous que Néhémie était
à sa première expérience avec Dieu ? Pourquoi ? À votre
avis, sur quoi était fondée la foi de Néhémie ?
c) Relevez dans ce passage les différents éléments qui
montrent que Néhémie avait conçu un plan d'action. S'il est
clair qu'il a établi un plan d'action, pourquoi prie-t-il avant
d'exécuter son plan ?
d) Quel(s) enseignement(s) et conseil(s) nous donne Néhémie
pour nos projets ? Qu'en pensez-vous ?
Pour la réflexion et le partage avant la prière
Réfléchissons à la place que nous réservons à la prière dans
l'élaboration de nos projets. Quelle importance y accordons-nous
? Y-a-t-il un changement à opérer dans ce domaine au niveau
de ma vie personnelle et/ou celle de mon groupe ?

ETUDE 2 : LA PRIÈRE, UNE ARME PUISSANTE

Néhémie 2.1-8
Introduction
Néhémie dans sa requête à Dieu avait demandé grâce aux yeux
du roi. Nous sommes ici témoin de l'exaucement de l'un des
aspects de sa demande. La réponse de Dieu est immédiate et
nous bouleverse dans notre raisonnement. Par cette intervention
spectaculaire de Dieu, ce passage nous donne à nous, hommes
du siècle de la modernité et du rationalisme, de voir la puissance
de la prière se déployer.
Notes explicatives
 Mois de Nisan, la vingtième année du roi Artaxerxès :
probablement le mois de mars 445 avant Jésus-Christ.
Questionnaire
V1-V4
a) Quel était le sentiment de Néhémie ? Comment qualifie-t-il
lui-même son état ?
b) Néhémie laisse éclater sa tristesse devant le roi. Ne prenait-
il pas un risque en agissant de la sorte ? Pourquoi n'a-t-il
pas dissimulé sa tristesse ? À votre avis, l'état de Néhémie
était-il une mise en scène de sa part pour attirer l'attention
du roi ou un état naturel témoignant le fait qu'il était vraiment
rongé au-dedans de lui-même ?
c) Selon vous, quel genre de personnage était Néhémie : un
émotif ou un homme tout court ?
d) Que pensez-vous du fait de laisser quelques fois éclater la
tristesse au grand jour ?

V5-V8
a) Rechercher dans le texte les mots et expressions qui
montrent que le roi était attentif à la vie personnelle de
Néhémie. Dans quel but le fait-il ? Peut-on partir de cette
observation pour dégager au moins une qualité du roi ?
Êtes-vous surpris de voir une telle attitude de la part d'un
roi perse ou d'un incroyant en général ? Que pensez-vous
de l'affirmation selon laquelle seuls les chrétiens sont
capables de bonnes œuvres ? Et quelle est la différence
entre les bonnes œuvres des croyants et celles des non
croyants ?
b) Qui ouvre les portes de la demande de Néhémie au V 4 ?
Quel avantage cette situation présente pour Néhémie ?
Qu'en pensez-vous ?
 c) Malgré sa position importante aux yeux du roi, ce dernier le
laisse partir. Plus, il lui accorde une grâce supplémentaire :
laquelle ? Pourquoi les choses sont si faciles pour Néhémie
? Quel enseignement pouvons-nous retenir de son ex-
périence ? Pensez-vous que les choses se passent toujours
de manière aussi simple pour le croyant ? Pourquoi ?
d) Que signifie l'expression « La bonne main de l'Eternel était
sur moi » ?
Pour le partage avant la prière
Pouvez-vous partager avec les frères une situation de votre vie
où la bonne main de Dieu était sur vous ? Qu'avez-vous reçu
personnellement à partir de cette expérience de Néhémie ?

ETUDE 3 : UN LEADER EXEMPLAIRE

Néhémie 2.9-20
Introduction
Après avoir obtenu la permission du roi, Néhémie passera à
l'action, nous démontrant qu'il est non seulement un homme de
prière et de foi, mais aussi un homme d'action. Sa foi en Dieu et
sa fidélité en ses promesses lui donnent de triompher de ses
ennemis. Il réussira à faire prendre conscience à son peuple de
son état de misère et à l'engager à l'action. Ne représente-t-il pas
pour nous un exemple de leader dont le monde chrétien africain
a besoin aujourd’hui ?
Notes explicatives
 L'autre côté du fleuve : il s'agit du fleuve Euphrate prenant
sa source à l'est de l'Asie mineure et se jetant dans le golfe
persique.
 Ammonites : peuple apparenté aux Israélites par Lot et qui
a très souvent été en guerre contre Israël.
  Sanballat le Horonite : de la localité de Ben-Horon,
gouverneur de Samarie.
Questionnaire
V9-V16
a) Combien de temps Néhémie a-t-il passé à Jérusalem sans
révéler son plan d’action ? Qu'a-t-il fait durant ce temps ?
Quel moment de la journée exploite-t-il ses prospections ?
Pourquoi ?
b) Selon vous, pourquoi s'est-il tu durant cette période ? Que
pensez-vous de cette attitude de Néhémie qui consiste à ne
pas révéler son plan d'action avant un certain temps ?
c) Au verset 12, Néhémie déclare que c'est Dieu qui est
l'inspirateur de cette entreprise. N'est-il pas trop spirituel,
voire spiritualiste en attribuant tout à Dieu, alors qu'il était
lui-même touché par les nouvelles de son pays ? Que
comprenez-vous par cette déclaration de Néhémie ?
d) Que constate Néhémie en visitant la ville ? Relevez les
expressions qui décrivent l'état de désolation de la ville.
Qu'en pensez-vous ?
e) Selon vous, quelle importance avaient pour Jérusalem la
muraille et les portes ? Quelles conséquences pouvaient
avoir leurs destructions ? Que peut symboliser une telle
situation pour le peuple ?
f) Malgré les murs de la ville, la sécurité demeure éphémère
pour le peuple qui se retrouve assiégé. C'est la preuve que
les choses faites des mains d'homme ne sont pas
inviolables. À votre avis, de quelle protection avait-il besoin
? Et nous, quelle est notre source de protection ?
V17-V18
a) Quelle stratégie Néhémie utilise-t-il pour toucher le cœur du
peuple ? Comparez sa stratégie à celle :
- de vos leaders politiques actuels;
- de vos dirigeants d'église locale;
 - des responsables de votre groupe. Quelles sont les
différences ?
b) Que pensez-vous de la résolution du peuple ? Trouvez-
vous des éléments qui montrent que leur décision était
sérieuse ?
c) À votre avis, pourquoi nos résolutions sont-elles souvent
comme des feux de pailles ?
V19-V20
a) Qui sont les opposants de Néhémie ? Quels étaient leurs
projets ? Qu'est-ce qui pouvait justifier leur attitude ? Que
signifie « Vous n’avez ni part, ni droit, ni souvenir dans
Jérusalem » ? Pensez-vous qu'il n'y avait qu'un problème
de nationalisme, ou existerait-il une autre raison plus
profonde qui justifie l'attitude de ces opposants que vous
venez d’identifier ?
b) Comment réagit Néhémie ? Qu'est-ce qui vous frappe dans
sa réaction ? Pourquoi parle-t-il avec assurance ?
c) Qu'est-ce que cet épisode nous apprend du personnage de
Néhémie ? Y a-t-il lieu pour vous de vous identifier à lui ?
Pour le partage avant la prière
Néhémie est un exemple de leader par sa vie équilibrée. Il est un
homme de prière, d'action et de foi, trois qualités indispensables
à la réalisation de grandes choses pour Dieu. Malgré cela, il
réalise qu'il ne peut pas faire tout et tout seul. Il motive son
peuple qui se lève à ses côtés. Que pensez-vous de l'attitude
des individus, églises ou dénominations qui veulent toujours faire
route seuls ?
 ETUDE 4 : CHACUN À LA TÂCHE

Néhémie 3.1-32
Introduction
Ceux qui appartiennent à Dieu forment un corps dont chacun est
membre. Cette vérité révélée dans le nouveau testament par
l'apôtre Paul est ici mise en pratique par le peuple de Jérusalem.
Tous se lèvent pour rebâtir la ville en ruine et à chaque ouvrier
est confiée une tâche bien précise. Quel exemple d'organisation
du travail pour nous aujourd'hui...
Notes explicatives
 On dénombre au total huit portes sur la muraille de
Jérusalem (porte des brebis, porte des poissons vieille
porte, porte d'Éphraïm, porte de vallée, porte du fumier,
porte de la source, porte des eaux).
 Coudée : mesure (environ 50 centimètres) équivalente à la
distance qui sépare le coude de l'extrémité du médius (doigt
le plus long de la main).
 Encoignure : endroit où la muraille s'avance en saillie ou
angle intérieur formé par deux murs qui se rencontrent.
Questionnaire
a) Comment sont organisés les ouvriers sur le chantier ?
Pourquoi une organisation par famille ? Relevez les
avantages et les inconvénients d'une telle organisation en
tenant compte du contexte dans lequel le peuple travaillait.
b) Que nous inspire cette répartition précise de la tâche par
rapport au travail quotidien que nous avons à accomplir
pour Dieu ? Malkija par exemple semble travailler seul. Si
cela est vrai le faisait-il par égoïsme ou serait-il motivé par
d'autres raisons ?
c) Au vu de ceci, comment devrait-on organiser le travail de
Dieu parmi nous ?
 d) Dégagez dans le texte les différentes catégories sociales
qui participent à la reconstruction. Qu'en pensez-vous ? Y
a-t-il des avantages pour un engagement de toutes les
classes sociales dans ce travail ? Lesquels à votre avis ?
e) La tendance en Afrique est de jouer au chef, laissant les
autres faire le travail, Quelle est la situation dans votre pays
? Et dans votre église ? y a-t-il une interpellation pour vous
?
f) Dans les versets 10, 23, 28, et 30, il est question des
hommes travaillant vis-à-vis de leur maison. En tenant
compte du contexte, pourquoi ces hommes agissent ainsi
selon vous ? Pensez-vous que l'engagement pour Dieu
exclut le réalisme ou bien que le réalisme peut être utile
pour la réussite de l'œuvre de Dieu ? Que pensez- vous du
fait que la construction de l'église de Jésus doit commencer
par sa propre maison, son voisinage immédiat ?
g) Observez la réaction des Tekoïtes au verset 5. Comment
peut-on expliquer leur refus ? Quelle sorte de crise vivaient-
ils ? Quelles pouvaient être les conséquences sur l'œuvre
de Dieu ?
Pour le partage avant la prière
Le secret de la réussite réside souvent dans la bonne
organisation qui implique une bonne gestion des hommes et des
biens. Que vous inspire personnellement cet exemple par
rapport à vos projets et aux projets de votre église ou groupe ?

ÉTUDE 5 : LA PRIÈRE NE DISPENSE PAS DE L'ACTION

Néhémie 4.1-23
Introduction
L'avancement du travail accentue la haine de l’ennemi. Il médite
des plans diaboliques pour mettre fin au projets des enfants de
Dieu. Leur vie est menacée et ils crient à demander sa
protection. Mais leurs cris vers Dieu ne les dispensent pas de
veiller sur eux-mêmes. Ils établissent des gardes et se mettent à
travailler d’une main tout en tenant des armes de l’autre. Peut-
être devrions-nous aussi parfois agir de la sorte.
Questionnaire
V1-V8
a) Quels sont les ennemis des Juifs ? Et comment jugent-ils
les Juifs ? Comment expliquez-vous leurs mépris vis-à-vis
des Juifs ? Sur quoi comptaient-ils ainsi ? À votre avis, quel
devait être le rapport de force militaire entre ces gens ?
b) Pourquoi les hommes sont-ils en général opposés à la
réussite de leurs semblables ?
c) Comment réagissent Néhémie et les siens devant les
menaces des ennemis ?
V9-V23
a) Malgré la prière, le peuple prend des dispositions pratiques
pour se défendre. Était-ce un manque de foi de sa part ?
Quel moyen Dieu utilise-t-il pour voler au secours de son
peuple ? En voyant ici Dieu utiliser le moyen militaire pour
intervenir pensez-vous qu'il a désapprouvé le peuple qui
s'est préparé militairement ?
b) Que pensez-vous de l'attitude qui consiste à toujours
dissocier la prière de l'action
c) La détermination du peuple était remarquable. D'où venait-
elle selon vous ? Pensez-vous que la prière qui a été faite
a exercé un effet psychologique positif sur le peuple ? Qui
Néhémie choisit-il d'encourager au verset 14 ? Pourquoi ?
d) Il Y a quelque chose de frappant dans l'élan nationaliste du
peuple Juif. Mais que voulait-il défendre au juste ? En tant
que citoyen de votre pays, êtes-vous si déterminés pour les
choses concernant votre patrie ? Pourquoi ? En tant que
chrétien, avons-nous une telle rage pour les choses de
notre royaume ?
Pour le partage avant la prière
L'Église africaine est en ruine. Quels sont les ennemis à
combattre qui s'opposent à sa reconstruction ? Faites une liste
des ennemis internes et externes de votre église locale ou de
votre groupe. Quel ennemi voulez-vous personnellement
affronter ? Avec quelle arme et avec quelle détermination allez-
vous le combattre dès aujourd'hui ?

Étude 6 : FAIRE FACE À L'INJUSTICE

Néhémie 5.1-19
Introduction
Le 20ème siècle de multipartisme et de syndicalisme en Afrique ;
c'est aussi et surtout un monde de contestation et de
revendication auxquelles les dirigeants répondent par la violence
et le meurtre.
Dans ce passage, Néhémie, un dirigeant modèle nous fait
découvrir quelques principes pour faire face aux problèmes de
l'injustice sociale parmi son peuple. Peut-être un exemple pour
les dirigeants de notre temps qui peuvent s'en inspirer.
Notes explicatives
 La reconstruction du mur a lourdement pesé sur le peuple.
Les plus riches ont prêté aux plus pauvres qui naturellement
ne pouvaient pas rembourser les forts intérêts. Ceci amène
le peuple ù se plaindre.
Questionnaire
V1-V5
a) Quelle était la situation générale qui amena le peuple à se
plaindre ? Quel était l'objet de sa plainte ? En combien de
catégories pouvez-vous classer leurs plaintes ? Quels
sentiments animaient ceux qui étaient opprimés ?
 b) Comment peut-on justifier le comportement des Juifs qui
vendaient leurs frères ?
c) Relevez les pronoms utilisés dans le discours du peuple.
Qu'en pensez-vous ?
d) Avons-nous personnellement vécu dans un contexte
d'oppression ? Lequel ? Et comment avons-nous réagi face
à cette oppression (politique, religieuse, scolaire,
professionnelle, etc.) ?
V6-V13
a) Quel est le sentiment de Néhémie à la suite de cette
réaction du peuple ? Comment juge-t-il l'attitude des
oppresseurs ? En quel sens leur attitude avait un rapport
avec leur situation spirituelle ? Voyons-nous souvent le
rapport entre l'injustice et la situation spirituelle d'une
nation, d'un groupe ou d'un individu ? Pouvez-vous donner
des illustrations de cette vérité dans votre vie personnelle
et dans celle de votre pays ?
b) Quelles sont les mesures prises par Néhémie pour enrayer
le mal ? Comment s'y prend-il pour que le peuple respecte
ses engagements ? Qui prend-il à témoin et pourquoi ?
Pensez-vous que la même méthode peut marcher dans
votre contexte local ?
c) Quelle devrait être notre réaction ?
V14-V19
a) En quoi Néhémie diffère-t-il de ses prédécesseurs ?
Pourquoi agissait-il de la sorte ? Quelle requête formule-t-il
à Dieu à la fin de ce passage ?
b) Pensez-vous que Dieu nous récompense selon nos œuvres
?
Pour le partage avant la prière
Nous vivons parfois des situations terribles d'injustice sociale
dans nos pays africains. La règle de Dieu, c'est de dénoncer et
de réparer ces situations. Comment puis-je personnellement
jouer ce rôle dans ma situation locale ?

ÉTUDE 7 : TENIR FERME

Néhémie 6.1-19
Introduction
Notre monde peut être comparé à une jungle. Les complots, les
coups bas sont les armes quotidiennes pour faire tomber
l'adversaire, celui dont le succès rend jaloux.
Dans ce passage, suivons le projet mesquin de ceux qui
s'opposent farouchement à la reconstruction des murailles sous
la conduite de Néhémie.
Questionnaire
V1-V4
a) Quelles sont les stratégies employées par l'oppression pour
arrêter les travaux ? Quel était l'objectif des ennemis en
invitant Néhémie à une entrevue ? Pourquoi cherchaient-ils
à l'éloigner ?
b) Comment Néhémie réagit-il à leur invitation ? Qu’est-ce que
sa réaction nous apprend de lui ?
V1-V4
a) Quelle est la seconde fausse stratégie utilisée par
l’ennemi ? pourquoi une lettre ouverte ? Quel personnage
important mentionne-t-il dans la lettre ? Dans quel but ?
Jusqu’où veulent aller les ennemis ? Y a-t-il dans ce
passage quelque chose qui montre que Néhémie était
excédé ? D’où tire-t-il ses forces pour la résistance ?
b) En quoi son attitude nous interpelle-t-elle ?
V5-V14
a) Où se rend Néhémie ? Qui est Schemaeja et pourquoi
Néhémie se rend-il chez lui ? Que lui dit Schemaeja ?
b) Comment Néhémie discerne-t-il le piège ? Quelle e t la
place de l'Écriture dans notre appréciation des choses ?
Voyez-vous ici l'importance d'avoir une personne
spirituellement mûre (connaissance de la Parole Dieu)
comme responsable ?
c) Comment pouvons-nous discerner les faux prophètes ?
V15-V19
a) En combien de temps le mur fut-il achevé ? À qui la gloire
de l’exécution de l’ouvrage est-elle attribuée ?
b) Pourquoi les nations autour reconnurent-elles la main de
Dieu. La fin de ce passage nous montre que certains
Israélites étaient alliés aux ennemis. Quelle fut la réaction
de Néhémie ? quelle leçon pouvons-nous tirer d’un tel
comportement ?
Pour le partage avant la
La persévérance, la foi, la confiance et la fidélité de Néhémie ont
permis au peuple d’obtenir la victoire. Quelles leçons peut-on en
tirer pour nos vies personnelles ?

Étude 8 : LE TEMPS DU REPEUPLEMENT

Néhémie 7.1-73
Introduction
Néhémie, échanson du roi Artaxerxès de Perse, est devenu
gouverneur de Juda après avoir travaillé à la réfection des murs
de Jérusalem. Une fois les remparts relevés après mille et une
péripéties, Néhémie s'occupe du repeuplement de Jérusalem en
rassemblant les nobles, les magistrats et le peuple, se servant
du registre généalogique.
Notes explicatives
 Lévites : descendants de Lévi, fils de Jacob. Ils furent
choisis pour le service du sanctuaire.
 Zorobabel : descendant de David, nommé gouverneur de
Juda au moment du retour de l'exil.
 Néthiniens : étrangers en Israël. Ils ont un rôle subalterne
au service du temple
 Urim et thummin : objets de nature inconnue inclus dans la
tenue du souverain sacrificateur. Il s'en servait pour
connaître la volonté de Dieu.
 Généalogie : liste des ascendants, nécessaire pour établir
son origine et ses droits.
Questionnaire
V1-V4
a) Quel ordre Néhémie donne-t-il à Hanani ? Quelles
personnes furent établies dans leurs fonctions après la
réparation de la muraille ?
b) Pourquoi la ville était-elle spacieuse ? Pourquoi les Lévites
font-ils partie des premiers à être établis dans leurs
fonctions ?
c) Quel était l'état d'esprit de Néhémie après la réfection des
murs ?
V5-V60
a) Quelle conviction reçoit-il du Seigneur ? À votre avis,
pourquoi les exilés reviennent-ils ?
b) Combien de catégories socio-professionnelles dénombre-t-
on dans ce passage ? Pourquoi ce sont les premiers
montés qui sont acceptés dans la cité de Jérusalem ?
c) Pensez-vous que la généalogie est importante de nos jours
?
d) Qui parmi vous connaît sa généalogie de façon
approfondie, au moins jusqu'à dix générations ?
V61-V65
a) Qui sont les exclus ? Pourquoi étaient-ils exclus ?
b) Quels pouvaient être leurs sentiments ? Quelle
recommandation donne-t-on aux exclus ? Quel était l'intérêt
de cette exclusion provisoire du sacerdoce ? Comment
jugez-vous cette exclusion ?
c) Existe-t-il encore de nos jours des personnes tenues à
l'écart par suite d'origine généalogique douteuse ?
d) Devant le Seigneur, nous sommes égaux quelle que soit
notre généalogie. Qu'en pensez-vous ? Comment
réagissons-nous face aux étrangers habitant chez nous ?
V66-V73
a) À combien s'élevait l'assemblée entière ? Que vous inspire
cet effectif ?
b) Qui fait des dons ? Quel don Néhémie a-t-il fait ? Qu'en
pensez-vous ?
c) Pourquoi les dons étaient si élevés ?
d) De nos jours quelle est notre attitude face au don en général
?
Pour le partage et la prière
Revenu d'exil, le peuple se reconstitue et fait de grands dons
pour Dieu. Nos églises en Afrique sont aussi en reconstruction.
Que faisons-nous devant l’appel des responsables à donner
pour le travail de Dieu.

ETUDE 9 : LE RETOUR À LA LOI

Néhémie 8,1-18
Introduction
Une fois l'assemblée dénombrée, deux évènements Importants
se produisent :
 - La lecture et l'explication de la loi de Moïse par Esdras, le
scribe et le sacrificateur avec l'aide des Lévites et de
certains responsables ;
- La célébration de la fête du septième mois ou fête des
tabernacles.
Voyons en quel sens ces évènements étaient d'une grande
Importance pour le peuple.
Notes explicatives
 Scribes : personne chargée de la transcription, de
l’enseignement et de l'explication de la loi.
 Fête du septième mois : Israël devait habiter sous des
tentes en souvenir du séjour dans le désert. Même chose
que la fête des tabernacles ou fête de récoltes.
Questionnaire
V1-V8
a) À quel moment le peuple s'était-il assemblé pour écouter
Esdras ? Qui composait cet auditoire ? À votre avis, était-il
important que tout le peuple soit présent ? Pourquoi ?
b) Qui était Esdras ? Quel livre lisait-il ? Pourquoi était-il élevé
au-dessus de tout le peuple ? Pourquoi était-il attentif ?
c) Pourquoi était-il nécessaire d'expliquer la loi après la lecture
? Que pensez-vous de ceux qui disent qu'il n'est pas
nécessaire d'interpréter la Bible parce que le Saint-Esprit
est à l’œuvre ?
d) Quelle est notre attitude par rapport à la lecture et à la
compréhension de la Parole de Dieu ?
V9-V18
a) Que faisait le peuple en écoutant les paroles de la loi ?
D'après vous, pourquoi le peuple était en larmes et dans la
désolation ? Qu'est-ce qui a par la suite changé leur
désolation en joie ? Comment ?
 b) Quel était le comportement du peuple face aux différents
enseignements et exhortations qu'il recevait ?
c) Qu'est-ce que l'obéissance à la parole a pu produire en eux
?
d) C'est en lisant la loi que le peuple découvre le
commandement de Dieu (V14). Comment pouvons-nous
découvrir aujourd'hui la volonté de Dieu pour nos vies ? À
partir de ce passage, que pouvons-nous dire de
l'importance de la parole écrite de Dieu ?
Pour le partage avant la prière
De nos jours, nous avons nous-mêmes accès à la parole de
Dieu. Que faisons-nous de cette parole et comment aidons-nous
ceux qui ne peuvent avoir accès à cette parole (par exemple en
Afrique plus de 70 de la population ne sait lire ni écrire) ?

ÉTUDE 10 : LE TEMPS DE LA REPENTANCE

Néhémie 9.1-37
Introduction
Après les fêtes des tabernacles, le peuple s'assemble, a
nouveau ce 24ème jour du 7e mois de leur arrivée à Jérusalem.
Ce rassemblement est l'occasion d’une véritable repentance
nationale devant l'Eternel et d’un appel à la miséricorde divine,
au milieu des souffrances, de l'asservissement.
La repentance revêt-elle aujourd'hui encore un caractère
important parmi les enfants de Dieu ?
Notes explicatives
 Le sac : vêtement de deuil ordinaire
 Couvert de poussière : signe pour exprimer son
abaissement jusque dans la poussière. .
Questionnaire
V1-V5a
a) Pourquoi les Israelites se sont-ils assemblés ce 24ème jour
du mois ?
b) Recherchez dans le texte les éléments qui montrent la
repentance du peuple. Comment percevez-vous cette
repentance du peuple ? Justifiez votre réponse.
c) Quel est selon vous la place de la repentance dans la vie
d'un chrétien, d'un groupe, d'une nation ? Avez-vous une
fois expérimenté une repentance collective ? Donnez
quelques détails sur les effets.
d) Quelle importance accordez-vous à la repentance dans
votre vie personnelle ?
V5b-V31
a) Quels sont les attributs et caractères de Dieu évoqués dans
la prière des Lévites ? Selon vous, de quel type de prière
s'agit-il ? N'est-il pas curieux de les voir commencer leur
confession par des louanges ? Quelle importance devait
avoir la louange pour le peuple ? Quelle importance a-t-elle
aujourd’hui ?
b) Cherchez dans ce passage les grandes lignes de l'histoire
d'Israël. Que découvrez-vous ? Comment Dieu s'est-il
révélé dans l'histoire de ce peuple ? Comment le peuple
s'est-il comporté devant Dieu au travers de son histoire
rappelée ici ?
c) Quelles leçons spirituelles et morales pouvez-vous tirer de
l'attitude du peuple ?
d) À travers votre propre histoire, celle de votre groupe ou de
votre pays, comment percevez-vous Dieu ?
V32-V37
a) Selon le texte, dans quelle situation se trouve actuellement
le peuple ? Qui sont ceux qui ont provoqué cette situation ?
Comment ?
 b) Pourquoi Dieu maintient-il leurs enfants en esclavage après
la mort de ces derniers ? Cette situation n'est-elle pas en
contradiction avec la justice de Dieu ?
c) Selon vous, quel est l'impact de la vie des parents sur leur
famille et de celle des responsables sur la vie du groupe ?
Pensez-vous avoir une bonne influence sur le groupe que
vous dirigez. Que pensez-vous de l'exemple offert par
Néhémie ?
d) Quelle est la réaction du peuple vis-à-vis de Dieu, de leurs
pères et anciens responsables ? Pourquoi avait-il une telle
réaction selon vous ?
e) Comment réagissent en général les hommes quand ils
doivent supporter les conséquences s d'une faute qu'ils
n'ont pas commise personnellement ? Comment devrait
réagir le chrétien ?
Pour le partage avant la prière
Le manque de repentance est l'occasion de beaucoup blocages
dans nos groupes et nos communautés. Dans quelle situation
nous trouvons-nous en tant qu’individus ou en tant que groupe ?
y a-t-il de domaines dans ma vie qui demandent une repentance
de ma part ?

ÉTUDE 11 : DES TEMPS NOUVEAUX

Néhémie 10.1-36
Introduction
Après une grande repentance, il se produit un véritable réveil
spirituel au milieu des enfants d'Israël. Ce réveil se caractérise
par la signature d'une alliance avec Dieu et la prise de
résolutions par serment, pour l'entretien du culte. Avons-nous
déjà expérimenté de tels résultats dans notre marche chrétienne
?
Notes explicatives
Néthiniens : ils étaient des serviteurs ou esclaves du temple. Ils
s'acquittaient des tâches subalternes du temple.
Questionnaire
V1-V31
a) Que firent les enfants d'Israël après cette repentance
nationale ? Qu’est-ce qu'une alliance ? Quel est le contenu
de cette alliance contractée par les Israelites ? S'agit-il selon
vous d'une nouvelle alliance ou d'un renouvellement de
l'alliance de Moïse ?
b) Est-il nécessaire de nos jours de contracter une alliance
avec Dieu après une repentance ? Justifiez votre réponse.
c) Qui sont les signataires de cette alliance ? Que laissent
transparaître cette signature commune et ce serment
commun ?
d) Quels critiques pouvez-vous formuler sur l'esprit d'unité
dans votre groupe ? Que pouvez-vous faire dans le sens de
l'unité du groupe ?
V32-V39
a) Qu'est-ce qu'une ordonnance ? Que résolurent les enfants
d'Israël par ordonnance ? Pourquoi les Israelites s'imposent-
ils de telles résolutions ? Serait-ce superflu de nos jours de
s'imposer des ordonnances ?
b) À regarder de près, les résolutions prises par les enfants
d'Israël sont relatives au don. Qu’ont-ils donné ? Qu'en
pensez-vous ? À votre avis, pourquoi le don occupe-t-il une
place si importante parmi les résolutions des enfants d’Israël.
Pour le partage avant la prière
« Nous résolûmes de ne pas abandonner la maison de Dieu ».
Où est la maison de Dieu pour vous ? En quel sens cette
résolution nous interpelle-t-elle en tant que chrétiens africains ?
 ETUDE 1 2 : LE TEMPS DU RENOUVEAU

Néhémie 11-12
Introduction
Après les fêtes et la cure spirituelle c'est le temps de l'installation
des habitants, du dénombrement des sacrificateurs et des
Lévites et celui de la dédicace des murailles de Jérusalem. Une
nouvelle organisation de la cité se met en place et les choses
spirituelles retrouvent également leur valeur.
C'est vraiment le temps du renouveau.
Notes explicatives
 Zorobabel : fils de Pedaja. Prince qui gouverna Juda
jusqu'en 515 av. J.C.
 Jojakim : fils du Souverain sacrificateur Josué sous le règne
d’Artaxerxès.
Questionnaire
Ch 11.1-24
a) Quels sont les principes utilisés pour répartir les habitants
dans le pays ? Quel était le but visé par ces principes' de
répartition ?
b) Qu'est-ce qui vous frappe dans la nouvelle répartition de la
cité ?
c) À votre avis, pourquoi chaque groupe avait à sa tête un chef
?
d) Pensez-vous que la concentration des sacrificateurs, des
Lévites et des Néthiniens à Jérusalem était importante ?
Pourquoi ?
Ch 11.25-36
a) En fonction de quel principe la répartition des habitants a-t-
elle été faite dans les villages et leurs territoires ?
 b) Pourquoi les fils de Juda et ceux de Benjamin s'établirent
respectivement sur leur ancien territoire plutôt que de se
mélanger ? Y avait-il un intérêt particulier à cela ?
Ch 12.1-26
a) Pourquoi effectue-t-on ce dénombrement des sacrificateurs
et des Lévites ?
b) Que pensez-vous du mouvement de retour de ces hommes
de culte vers le pays sous Zorobabel ?
Ch 12.27-30
a) Quelles sont les personnes spécialement appelées en
renfort pour la dédicace des murailles ? Que devaient-elles
faire ? Pourquoi leur participation était-elle si importante aux
yeux de Néhémie ?
b) Quelle dimension Néhémie voulait-il donner à cette
dédicace ? Que voulait-il communiquer au peuple et que
pensez-vous de sa stratégie ?
Ch 12.31-43
a) Comment est organisée la marche autour de la muraille ?
Quel pouvait être l'intérêt spirituel et psychologique de cette
marche pour le peuple ?
b) Quelles sont les allusions à la joie faites au verset 13 ? Que
pensez-vous des réjouissances après une victoire dans la
vie d'un groupe, d'une nation ou d'une personne ?
Ch 12.44-47
a) A qui se réfère-t-on au verset 45 ? Jésus est appelé Fils de
David. Pouvons-nous établir une relation entre cette
généalogie et l'intérêt porté par David et Salomon au culte
et à la construction du temple de Dieu ?
b) Pourquoi Néhémie (chef religieux) et Zorobabel (chef
politique) portent-ils tous deux un intérêt particulier à I
’organisation du temple ? N’est-il pas plutôt rare de voir le
 politique et le religieux s'accorder sur les choses
spirituelles ?
Pour le partage avant la prière
Pensez à une nation où les responsables politiques et religieux
se mettraient d'accord pour craindre Dieu. Que peut-il se passer
? Cela est-il pratiquement possible ?

ÉTUDE 13 : NÉHÉMIE, UN INTÉGRISTE RELIGIEUX ?

Néhémie 13.1-31
Introduction
Le chapitre 13 comporte quelques aspects qui caractérisent
l’œuvre de la restauration religieuse opérée par Néhémie, le
grand bâtisseur des murailles de Jérusalem.
Par son radicalisme s'exprimant par l'exclusion des étrangers, le
respect de la dîme et du sabbat, le rejet du mariage mixte,
Néhémie ne s'expose-t-il pas à être qualifié d’intégriste par les
hommes de notre temps, en cette période ou l'intégrisme
religieux se manifeste partout ?
Questionnaire
V1-V9
a) Que disait la loi de Moïse (V 1- 2) ? Qu'a fait le peuple après
la lecture de la loi ? N'y avait-il pas à votre avis un excès de
zèle en appliquant à tous les étrangers une loi qui ne
s'appliquait qu'à deux peuples : Ammonites et Moabites ?
b) Que s'est-il passé en l'absence de Néhémie ? Où était-il allé
et pourquoi ?
c) Que pensez-vous du geste du sacrificateur Eliashib vis-à-
vis de son allié, l'Ammonite Tobija ?
d) Observez la violence avec laquelle Néhémie réagit. Qu'en
pensez-vous ? Quelle conclusion partielle peut-on tirer sur
le personnage de Néhémie ?
V10-V14
a) Quel est le second point visé par Néhémie ? Quel était le
but de la restauration de la dîme ?
b) Quel principe pouvons-nous tirer pour la gestion des biens
dans nos églises africaines souvent faibles en ce domaine
?
V15-V22
a) Après la dîme, le sabbat. Quelle méthode Néhémie utilise-t-il
pour restaurer le sabbat ? Que pensez-vous de cette méthode
qu'on pourrait qualifier de policière ?
b) À votre avis, peut-on aujourd'hui appliquer à la lettre cette
méthode de Néhémie ? Pourquoi ?
V23-V31
a) Que pensez-vous de l'exclusivisme de Néhémie concernant
les mariages mixtes ?
b) La réaction de Néhémie va de la réprimande à la
malédiction des intéressés. Parfois, ceux-ci sont frappés et
leurs cheveux arrachés (V25). Pourquoi cet homme était-il
si radical ?
c) Le mariage mixte reste un problème dans les églises
africaines. Qu'en pensez-vous ?
Pour le partage avant la prière
Néhémie se montre radical dans sa réforme. Il instaure une
discipline de fer. Y aurait-il une relation entre son attitude de
fermeté et la menace de l'identité de son peuple ? En tenant
compte du contexte de Néhémie et de son peuple, ainsi que du
cadre de l'ancienne alliance, peut-on vraiment qualifier Néhémie
d'intégriste religieux ?