Indications Pédagogiques: 900 Entraînements À La Communication Professionnelle

900 entraînements à
la Communication Indications pédagogiques B1 / 11

professionnelle
Objectif général B : S’informer – Se documenter
Degré de difficulté 1
Objectif intermédiaire 1 : Rechercher une documentation
1 : Se fixer des objectifs avant de se documenter : mobiliser

ses acquis, se poser les bonnes questions
1.0 : Etre capable de reconnaître :
- qu’on sait de façon certaine
- qu’on ne sait pas
- qu’on n’est pas sûr de savoir
2.0 : Etre capable de faire le recensement de ce qu’on sait et de le
formuler
Objectif opérationnel 3.0 : Etre capable de faire la différence entre une question et
une affirmation
4.0 : Etre capable de formuler des questions
5.0 : Etre capable de trouver et de formuler les questions qui aideront
à la compréhension, à la découverte, à la connaissance de
quelque chose
6.0 : Etre capable de retrouver la réponse à une question, de
sélectionner
les questions et de les sérier
Etre capable de lire des phrases simples

Pré-requis Etre capable d’écrire des phrases simples
Nombre d’exercices 27
proposés
1.0 : B1/11-1.4
2.0 : B1/11-2.4
3.0 : B1/11-3.3
Exercice de synthèse 4.0 : B1/11-4.5
5.0 : B1/11-5.9
6.0 : B1/11-6.4
Remarques
éventuelles
Association de création pédagogique Euro Cordiale (a.s.b.l.) – Programme européen Leonardo da Vinci - www.euro-cordiale.lu
900 entraînements B1 / 11 – 1.1
à la communication Entraînement
professionnelle Eval. :
Il est très utile de se rendre compte :

- de ce qu’on connaît : on en est sûr
- de ce qu’on ne sait pas
- de ce qu’on n’est pas sûr(e) de savoir
Pour l’exercice suivant, vous devez entourer :

OUI : seulement si vous savez
NON : si vous ne savez pas
? : si vous n’êtes pas sûr(e)
100% coton
100% cotton
100% Baumwolle
Savez-vous que :
1. Le coton sert à la fabrication de tissu. OUI NON ?
2. Des vêtements sont fabriqués avec du coton. OUI NON ?
3. Le coton est tiré d’une plante tropicale. OUI NON ?
4. La plante du coton s’appelle le « cotonnier ». OUI NON ?
5. La Chine est un des principaux producteurs de coton. OUI NON ?
6. Les usines de fabrication du coton s’appellent des « filatures ». OUI NON ?
7. L’huile de coton est beaucoup consommée aux Etats-Unis. OUI NON ?
8. Le coton hydrophile est très absorbant. OUI NON ?
9. La culture du coton demande beaucoup de pesticides et d’engrais. OUI NON ?
10. En allemand, le mot « Baumwolle » (coton) signifie « laine d’arbre ». OUI NON ?
Pour l’exercice suivant, vous devez entourer :

OUI : seulement si vous savez
NON : si vous ne savez pas
? : si vous n’êtes pas sûr(e)
Vous savez ou vous ne savez pas:

cela n’a pas d’importance.
Mais c’est important pour vous de reconnaître :
- que vous savez quelque chose
- que vous ne savez pas
- que vous n’êtes pas sûr(e) de savoir
1. « Poussez comme un champignon » veut dire grandir très vite. OUI NON ?
2. Les champignons poussent quand il fait chaud et humide. OUI NON ?
3. Il y a beaucoup de sortes de champignons différentes. OUI NON ?
4. On peut s’empoisonner en mangeant certains champignons. OUI NON ?
5. On peut cultiver certaines espèces de champignons OUI NON ?
6. Certains champignons poussent sur les troncs des arbres. OUI NON ?
7. Un champignon peut pousser en une seule nuit. OUI NON ?
8. La tige des champignons s’appelle le pied. OUI NON ?
Vous pouvez montrer votre travail au formateur

Pour l’exercice suivant, vous devez entourer : Vous savez ou vous ne savez pas:
OUI : seulement si vous savez Mais c’est important pour vous de reconnaître :
NON : si vous ne savez pas - que vous savez
? : si vous n’êtes pas sûr(e) - que vous ne savez pas
LE BOIS
1. Le chêne et le platane donnent des bois très durs. OUI NON ?
2. On utilise certains bois pour faire des teintures. OUI NON ?
3. Le bois peut servir à fabriquer du papier. OUI NON ?
4. Certains bois brûlent plus vite que d’autres. OUI NON ?
5. Les bouchons sont parfois fabriqués avec l’écorce du chêne. OUI NON ?
7. Le « bois de rose » est utilisé pour fabriquer des meubles. OUI NON ?
9. Les chats sont attirés par l’odeur du bois d’olivier. OUI NON ?
10. Certains animaux se nourrissent en mangeant du bois. OUI NON ?

à la communication Exercice de synthèse
Pour l’exercice suivant, vous devez entourer : Vous savez ou vous ne savez pas:
OUI : seulement si vous savez Mais c’est important pour vous de reconnaître :
NON : si vous ne savez pas - que vous savez
? : si vous n’êtes pas sûr(e) - que vous ne savez pas
1. Les façons de se nourrir sont différentes selon les pays. OUI NON ?
2. Dans certains pays, il y a beaucoup de personnes obèses. OUI NON ?
3. Les végétariens ne mangent pas de viande. OUI NON ?
4. Les fruits contiennent du sucre. OUI NON ?
5. En Asie, on mange beaucoup de riz. OUI NON ?
6. Les spaghettis sont souvent fabriqués à partir du blé. OUI NON ?
7. Certains légumes peuvent être transgéniques. OUI NON ?
8. Des personnes luttent contre les cultures transgéniques. OUI NON ?

900 entraînements
à la communication Exemple B1 / 11 – 2.1
professionnelle
Je sais plusieurs choses sur les dinosaures.

Je vais essayer de les écrire.
- Les dinosaures sont des animaux.

- Les dinosaures ont disparu de la planète.
- On ne sait pas pourquoi ils ont disparu.
- Les dinosaures pouvaient être très grands.
- Ils étaient plus grands que nos éléphants.
- Certains dinosaures mangeaient d’autres animaux.
- D’autres dinosaures ne mangeaient que des plantes.
- On a retrouvé des squelettes de dinosaures.
- Des films sont tournés sur les dinosaures, comme Jurassic Park.
- Les enfants s’intéressent souvent aux dinosaures.
PASSEZ A LA PAGE SUIVANTE
Vous emmenez un groupe d’enfants visiter une ferme.

Les enfants montrent les vaches.
Vous savez beaucoup de choses sur les vaches.
Essayez d’écrire au moins 5 choses.
MONTREZ VOTRE TRAVAIL AU FORMATEUR
Votre collègue vous a apporté du raisin de sa vigne.

Vous savez déjà plusieurs choses sur le raisin.
Essayez d’écrire au moins 5 choses.

Vous êtes en apprentissage dans un restaurant.

Vous apportez le plateau de fromages à une table.
L’enfant d’un client vous demande :
« Qu’est-ce que c’est ? »
Vous allez lui répondre.
Essayez d’écrire au moins 6 choses sur le fromage.
à la communication Explications
Lisez les phrases suivantes :
1. Fred commence son travail à 8 h.

2 Est-ce qu’il finit de bonne heure ?
3. Avez-vous votre contrat de travail ?
4. On donne les renseignements à l’accueil.
5. Les bureaux de l’usine sont dans le bâtiment C.
6. Corinne est française.
7. Corinne parle-t-elle anglais ?
8. Je vais passer mon permis de conduire.
9. Est-ce qu’il a son permis de conduire ?
10. Ont-elles leur permis de conduire ?
Relisez la phrase n°1 : « Il commence son travail à 8 h. »

Cette phrase n’est pas une question.
C’est une AFFIRMATION.
On dit que la phrase est à la FORME AFFIRMATIVE.
Relisez la phrase n°2 : « Est-ce qu’il finit de bonne heure ? »

Cette phrase est une question.
C’est une INTERROGATION.
On dit que la phrase est à la FORME INTERROGATIVE.

Voici les phrases que vous venez de lire dans l’explication :

Ecrivez maintenant le numéro des phrases à la forme affirmative.

Réponse : phrases n° : .......................................................................
Ecrivez aussi le numéro des phrases à la forme interrogative.

Réponse : phrases n° : .......................................................................
Consultez le corrigé B1/11-3.1

900 entraînements
à la communication Corrigé B1 / 11 – 3.1
professionnelle

Ecrivez maintenant le numéro des phrases à la forme affirmative.

Réponse : phrases n° : 1 – 4 – 5 – 6 - 8
Ecrivez aussi le numéro des phrases à la forme interrogative.

Réponse : phrases n° : 2 – 3 – 7 – 9 – 10
1. Voulez-vous un billet à tarif réduit ?

2. Nadine a un congé de 2 semaines.
3. On livrera le photocopieur demain matin.
4. Ont-ils rempli le formulaire E 320 ?
5. Est-ce que vous parlez portugais ?
6. Vous êtes polonaise ?
7. Les bureaux sont-ils occupés en août ?
8. Ils ont suivi une formation.
9. Patrick a eu une promotion.
10. Quelle formation avez-vous ?
Ecrivez le numéro des phrases à la forme interrogative.

Réponse : phrases n° : ........................................................

900 entraînements
professionnelle
1. Voulez-vous un billet à tarif réduit ?

2. Nadine a un congé de 2 semaines.
3. On livrera le photocopieur demain matin.
4. Ont-ils rempli le formulaire E 320 ?
5. Est-ce que vous parlez portugais ?
6. Vous êtes polonaise ?
7. Les bureaux sont-ils occupés en août ?
8. Ils ont suivi une formation.
9. Patrick a eu une promotion.
10. Quelle formation avez-vous ?
Ecrivez le numéro des phrases à la forme interrogative.

Réponse : phrases n° : 1- 4 – 5 – 6 – 10
Remarquez la phrase 6. C’est une phrase interrogative.

On le sait à cause du point d’interrogation ( ? ).
Il n’y a pas d’autres marques d’interrogation.
Voici un dialogue :
Un voyageur demande un billet à un employé.
Il y a beaucoup de phrases à la forme interrogative.
Soulignez-les.
L’employé : Bonjour monsieur. Que désirez-vous ?

Le voyageur : Bonjour monsieur. Je voudrais un billet pour Bellevue.
L’employé : Un aller et retour ?
Le voyageur : Non, un aller simple.
L’employé : Pour combien de personnes ?
Le voyageur : Pour une personne.
L’employé : Avez-vous droit à une réduction ?
Le voyageur : Non.
L’employé : Voulez-vous faire une réservation ?
Le voyageur : Oui. Je voudrais partir le 15 mai. Quels sont les horaires en début
d’après-midi ?
L’employé : 13h 30, 14h 12 et 15h.
Le voyageur : Alors 14h 12.
L’employé : Voulez-vous voyager en première ou seconde classe ?
Le voyageur : En seconde classe.
L’employé : Compartiment fumeur ou non fumeur ?
Le voyageur : Non fumeur.
L’employé : Comment réglez-vous ?
Le voyageur : Par carte bancaire.

900 entraînements
professionnelle
Voici un dialogue :
Un voyageur demande un billet à un employé.
Il y a beaucoup de phrases à la forme interrogative.
Soulignez-les.
L’employé : Bonjour monsieur. Que désirez-vous ?

Le voyageur : Bonjour monsieur. Je voudrais un billet pour Bellevue.
L’employé : Un aller et retour ?
Le voyageur : Non, un aller simple.
L’employé : Pour combien de personnes ?
Le voyageur : Pour une personne.
L’employé : Avez-vous droit à une réduction ?
Le voyageur : Non.
L’employé : Voulez-vous faire une réservation ?
Le voyageur : Oui. Je voudrais partir le 15 mai. Quels sont les horaires en début
d’après-midi ?
L’employé : 13h 30, 14h 12 et 15h.
Le voyageur : Alors 14h 12.
L’employé : Voulez-vous voyager en première ou seconde classe ?
Le voyageur : En seconde classe.
L’employé : Compartiment fumeur ou non fumeur ?
Le voyageur : Non fumeur.
L’employé : Comment réglez-vous ?
Le voyageur : Par carte bancaire.
900 entraînements
à la communication Explications B1 / 11 – 4.1
professionnelle
Il y a plusieurs façons de poser une question.

Exemple :
Je veux savoir si la machine est réparée.
Je peux poser la question de 2 façons :
1. Est-ce que la machine est réparée ?
2. La machine est-elle réparée ?
La première façon est la plus facile :

* On met toujours est-ce que au début de la phrase.
La deuxième façon est plus difficile.
* Le mot après le verbe dépend du sujet du verbe.
Exemples :
LLa machinee est --ellee réparée ?

sujet au pronom au
féminin féminin
singulier singulier
LLe camione est --ile réparé ?

sujet au pronom au
masculin masculin
singulier singulier
LLes voiturese sont --ellese réparées ?

sujet au pronom au
féminin féminin
pluriel pluriel
LLes freinse sont --ilse réparés ?

sujet au pronom au
masculin masculin
pluriel pluriel
N’oubliez pas le point d’interrogation ? à la fin.
Voici des phrases. Posez la questions des 2 façons, comme les exemples.
Exemple 1 :
Phrase : Le courrier est arrivé.
Question 1 : Est-ce que le courrier est arrivé ?
Question 2 : Le courrier est-il arrivé ?
Exemple 2 :
Phrase : Véronique est arrivée.
Question 1 : Est-ce que Véronique est arrivée ?
Question 2 : Véronique est-elle arrivée ?
1. Le dossier est rempli.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
2. La demande est signée.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
3. Les pièces de rechange sont commandées.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
4. Les stocks sont épuisés.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
5. Ce modèle est nouveau.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
6. Cette affaire est classée.

Q1. ...................................................................
Q2. ...................................................................
900 entraînements
professionnelle
Voici des phrases. Posez la questions des 2 façons, comme les exemples.
Exemple 1 :
Phrase : Le courrier est arrivé.
Question 1 : Est-ce que le courrier est arrivé ?
Question 2 : Le courrier est-il arrivé ?
Exemple 2 :
Phrase : Véronique est arrivée.
Question 1 : Est-ce que Véronique est arrivée ?
Question 2 : Véronique est-elle arrivée ?
1. Le dossier est rempli.

Q1. Est-ce que le dossier est rempli ?
Q2. Le dossier est-il rempli ?
2. La demande est signée.

Q1. Est-ce que la demande est signée ?
Q2. La demande est-elle signée ?
3. Les pièces de rechange sont commandées.

Q1. Est-ce que les pièces de rechange sont commandées ?
Q2. Les pièces de rechange sont-elles commandées ?
4. Les stocks sont épuisés.

Q1. Est-ce que les stocks sont épuisés ?
Q2. Les stocks sont-ils épuisés ?
5. Ce modèle est nouveau.

Q1. Est-ce que ce modèle est nouveau ?
Q2. Ce modèle est-il nouveau ?
6. Cette affaire est classée.

Q1. Est-ce que cette affaire est classée ?
Q2. Cette affaire est-elle classée ?
Voici une série de questions :
1. Les radiateurs fonctionnent-ils ?

2. Ce radiateur chauffe-t-il ?
3. Madame Dupont est-elle à l’accueil ?
4. Comprend-elle l’anglais ?
5. Hervé viendra-t-il demain ?
6. Fait-il des heures supplémentaires ?
7. A-t-il déjà terminé ?
8. Auront-elles leur congé en juillet ?
9. Prend-elle ses congés bientôt ?
10. Sont-ils partis à 5 heures ?
Avez-vous remarqué ? Il y a parfois un -t- entre le verbe et le pronom.
Soulignez les -t-
Répondez maintenant aux deux questions suivantes :
Est-ce qu’on met ce -t- ?
1. Quand le verbe se termine par « t » ou par « d » ? OUI O

NON O
2. Quand le verbe se termine par une autre lettre

que « t » ou par « d » ? OUI O
NON O
900 entraînements
professionnelle
Voici une série de questions :
1. Les radiateurs fonctionnent-ils ?

2. Ce radiateur chauffe-t-il ?
3. Madame Dupont est-elle à l’accueil ?
4. Comprend-elle l’anglais ?
5. Hervé viendra-t-il demain ?
6. Fait-il des heures supplémentaires ?
7. A-t-il déjà terminé ?
8. Auront-elles leur congé en juillet ?
9. Prend-elle ses congés bientôt ?
10. Sont-ils partis à 5 heures ?
Avez-vous remarqué ? Il y a parfois un -t- entre le verbe et le pronom.
Répondez maintenant aux deux questions suivantes :
Est-ce qu’on met ce -t- ?
1. Quand le verbe se termine par « t » ou par « d » ? OUI O

NON X
2. Quand le verbe se termine par une autre lettre

que « t » ou par « d » ? OUI X
NON O
A partir des phrases suivantes, écrivez la question.
Exemple 1 :
Phrase : Jean est arrivé.
Question : Jean est-il arrivé ?
Exemple 2 :
Phrase : Cette moto roule vite.
Question : Cette moto roule-t-elle vite ?
Exemple 3 :
Phrase : Il attend le directeur.
Question : Attend-il le directeur ?
Phrase 1 : Le cuisinier prépare les entrées.

Question : ...........................................................................................
Phrase 2 : Les chambres donnent sur la cour.

Question : ...........................................................................................
Phrase 3 : Ce marchand vend un peu de tout.

Question : ...........................................................................................
Phrase 4 : Eléonore va commencer son apprentissage demain.

Question : ...........................................................................................
Phrase 5 : Alex veut s’occuper de ces clients.

Question : ...........................................................................................
Phrase 6 : Ces appartements sont tous à louer.

Question : ...........................................................................................
Phrase 7 : Paul aime répondre au téléphone.

Question : ...........................................................................................
Phrase 8 : Les clientes paieront avec la carte VISA.

Question : ...........................................................................................
900 entraînements
professionnelle
A partir des phrases suivantes, écrivez la question.
Exemple 1 :
Phrase : Jean est arrivé.
Question : Jean est-il arrivé ?
Exemple 2 :
Phrase : Cette moto roule vite.
Question : Cette moto roule-t-elle vite ?
Exemple 3 :
Phrase : Il attend le directeur.
Question : Attend-il le directeur ?
Phrase 1 : Le cuisinier prépare les entrées.

Question : Le cuisinier prépare-t-il les entrées ?
Phrase 2 : Les chambres donnent sur la cour.

Question : Les chambres donnent-elles sur la cour ?
Phrase 3 : Ce marchand vend un peu de tout

Question : Ce marchand vend-il un peu de tout ?
Phrase 4 : Eléonore va commencer son apprentissage demain.

Question : Eléonore va-t-elle commencer son apprentissage demain ?
Phrase 5 : Alex veut s’occuper de ces clients.

Question : Alex veut-il s’occuper de ces clients ?
Phrase 6 : Ces appartements sont tous à louer.

Question : Ces appartements sont-ils tous à louer ?
Phrase 7 : Paul aime répondre au téléphone.

Question : Paul aime-t-il répondre au téléphone ?
Phrase 8 : Les clientes paieront avec la carte VISA .

Question : Les clientes paieront-elles avec la carte VISA ?
Voici des phrases. Ecrivez la question de 2 façons différentes.
Exemple 1 :
Phrase : Il écrit son rapport.
Question 1 : Est-ce qu’il écrit son rapport ?
Question 2 : Ecrit-il son rapport ?
Exemple 2 :
Phrase : Votre amie parle espagnol.
Question 1: Est-ce que votre amie parle espagnol ?
Question 2 : Votre collègue parle-t-elle espagnol ?
Exemple 3 :
Phrase : La porte est fermée après 17 heures.
Question 1 : Est-ce que la porte est fermée après 17 heures ?
Question 2 : La porte est-elle fermée après 17 heures ?
Exemple 4 :
Phrase : Elle prend le bus.
Question 1 : Est-ce qu’elle prend le bus ?
Question 2 : Prend-elle le bus ?
Phrase 1 : Ils prennent l’avion.

Question 1 : ......................................................................................
Question 2 : ......................................................................................
Phrase 2 : Elle arrive à midi.

Question 1 : ......................................................................................
Question 2 : ......................................................................................
Phrase 3 : Il défend ses idées.

Question 1 : ......................................................................................
Question 2 : ......................................................................................
Phrase 4 : Les clients sont satisfaits.

Question 1 : ......................................................................................
Question 2 : ......................................................................................
900 entraînements
professionnelle
Voici des phrases. Ecrivez la question de 2 façons différentes.

Exemple 1 :
Phrase : Il écrit son rapport.
Question 1 : Est-ce qu’il écrit son rapport ? ?
Question 2 : Ecrit-il son rapport ?
Exemple 2 :
Phrase : Votre amie parle espagnol.
Question 1: Est-ce que votre amie parle espagnol ?
Question 2 : Votre collègue parle-t-elle espagnol ?
Exemple 3 :
Phrase : La porte est fermée après 17 heures.
Question 1 : Est-ce que la porte est fermée après 17 heures ?
Question 2 : La porte est-elle fermée après 17 heures ?
Exemple 4 :
Phrase : Elle prend le bus.
Question 1 : Est-ce qu’elle prend le bus ?
Question 2 : Prend-elle le bus ?
Phrase 1 : Ils prennent l’avion.

Question 1 : Est-ce qu’ils prennent l’avion ?
Question 2 : Prennent-ils l’avion ?
Phrase 2 : Elle arrive à midi.

Question 1 : Est-ce qu’elle arrive à midi ?
Question 2 : Arrive-t-elle à midi ?
Phrase 3 : Il défend ses idées.

Question 1 : Est-ce qu’il défend ses idées ?
Question 2 : Défend-il ses idées ?
Phrase 4 : Les clients sont satisfaits.

Question 1 : Est-ce que les clients sont satisfaits ?
Question 2 : Les clients sont-ils satisfaits ?
900 entraînements
à la communication Explications B1 / 11 – 5.1
professionnelle
Beaucoup de mots servent à poser des questions.
Par exemple :
eQuii Qui êtes-vous ?
eQu’est-ce quee Qu’est-ce que vous faites ?
eQuee Que dites-vous ?
eEst-ce quee Est-ce que tu es pressé ?
eOùe Où vas-tu ?
eQuande Quand partirez-vous ?
eCommente Comment t’appelles-tu ?
ePourquoie Pourquoi est-il parti ?

Regardez ce dessin et posez des questions.

Commencez vos questions par les mots suivants :
Exemple : Qui : Qui sont ces hommes ?
Qu’est-ce que : ........................................................................................
Où : ........................................................................................
Combien : ........................................................................................
Avec quoi : ........................................................................................
Pourquoi : ........................................................................................
Quand : ........................................................................................
Montrez votre travail au formateur.

Vous pouvez aussi consultez le corrigé B1/11-5.2
900 entraînements
à la communication Corrigé à titre indicatif B1 / 11 – 5.2
professionnelle

Exemple : Qui : Qui sont ces hommes ?
Qu’est-ce que : Qu’est-ce qu’ils font ?
Où : Où sont-ils ?
Combien : Combien sont-ils ?
Avec quoi : Avec quoi travaillent-ils ?
Pourquoi : Pourquoi réparent-ils cette voiture ?
Quand : Quand auront-ils fini ?

Exemple : Qui : Qui est cet homme ?
Qu’est-ce que : ........................................................................................
Que : ........................................................................................
Combien : ........................................................................................
Avec quoi : ........................................................................................
Pourquoi : ........................................................................................
Quand : ........................................................................................

900 entraînements
professionnelle

Exemple : Qui : Qui est cet homme ?
Qu’est-ce que : Qu’est-ce qu’il fait ?
Que : Que donne-t-il au bébé ?
Combien : Combien de fois par jour donne-t-il le biberon ?
Avec quoi : Avec quoi nourrit-il le bébé ?
Pourquoi : Pourquoi est-il content ?
Quand : Quand donne-t-il le biberon ?
Voici une photo un peu mystérieuse...
Posez au moins 3 questions sur cette photo.
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Consultez aussi le corrigé B1/11-5.4.
Vous saurez ce que la photo représente.
900 entraînements
professionnelle
Voici quelques questions sur cette photo :
- Que représente cette photo ?

- Quelle est la boule blanche ?
- Est-ce que c’est une boule de coton ?
- Est-ce qu’il y a des toiles d’araignée ?
- Est-ce que la boule est dans un trou ?
- Est-ce qu’il y a des morceaux de bois ?
Qu’est-ce que la photo représente ?
Réponse :
Un nid de chenille à l’intérieur

d’un tronc d’arbre.
On voit ici le tronc d’arbre

dans la forêt.
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Consultez aussi le corrigé B1/11-5.5.
Vous saurez ce que la photo représente.
900 entraînements
professionnelle
Voici quelques questions sur cette photo :
Qu’est-ce que cette photo représente ?

Est-ce que cette construction est dans un jardin ?
Est-ce qu’elle est dans un parc ?
Pourquoi est-ce qu’il y a des barreaux ?
Qu’est-ce qu’il y a sur le toit ?
Est-ce qu’on peut entrer dans cette construction ?
Qu’est-ce qu’il y a sur le côté droit ?
Est-ce qu’il y a quelque chose à l’intérieur ?
Qu’est-ce que cette photo représente ?
Réponse :
C’est un puits.
Vous aimez les enfants.

Vous voulez faire un travail avec les enfants.
Voici quelques métiers possibles.
Il y en a encore beaucoup d’autres.
Choisissez un métier. Posez au moins 5 questions sur ce métier.
- Assistante maternelle
- Garde d’enfants
- Animateur de colonies de vacances
- Surveillant de centre éducatif
- Animatrice de garderie
- Moniteur sportif
- « Mère » dans un orphelinat
- ...
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900 entraînements
professionnelle
Vous aimez les enfants.

Vous voulez faire un travail avec les enfants.
- Assistante maternelle
- Garde d’enfants à domicile
- Animateur de colonies de vacances
- Surveillant de centre éducatif
- Animatrice de garderie
- Moniteur sportif
- « Mère » dans un orphelinat
- ...
Chaque profession est particulière. Ce corrigé est très général.

Quelle formation faut-il avoir pour ce métier ?
Quelles sont les possibilités d’emploi ou les débouchés ?
Quel est le salaire de début ?
Est-ce qu’il faut travailler pendant le week-end ?
Quelle est la durée de formation pour ce métier ?
De combien d’enfants est-ce qu’une personne s’occupe ?
Ce sont des enfants de quel âge ?
Est-ce qu’on doit faire à manger aux enfants ?
Avec quelles autres personnes est-ce qu’on travaille ?
Vous êtes attiré(e) par les arts du spectacle (cinéma, théâtre, télévision)
Vous voulez faire un travail de technicien dans ce domaine.
- Réalisateur
- Cameraman
- Preneur de son
- Photographe
- Perchman
- Maquilleuse
- Habilleuse
- Eclairagiste
- Chef de projet
- Truquiste
- Chef décorateur
- Régisseur
- Infographiste
- Monteur
...
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900 entraînements
professionnelle
Vous êtes attiré(e) par les arts du spectacle (cinéma, théâtre, télévision)
Vous voulez faire un travail de technicien dans ce domaine.
- Réalisateur
- Cameraman
- Preneur de son
- Photographe
- Perchman
- Maquilleuse
- Habilleuse
- Eclairagiste
- Chef de projet
- Truquiste
- Chef décorateur
- Régisseur
- Infographiste
- Monteur
...
Quel est le salaire de début ?
Quelle formation demande ce métier ?
Est-ce que cette formation est payante ? Combien coûte-t-elle ?
Combien de temps dure cette formation ?
Est-ce qu’on peut connaître beaucoup de gens célèbres.
Faut-il travailler le soir tard ?
Doit-on souvent voyager, changer de lieu de travail ?
Faut-il connaître quelqu’un d’important pour être embauché ?
Vous aimez les animaux.

Vous voulez faire un travail avec des animaux.
- Educateur canin
- Gardien de zoo
- Soigneur dans un zoo
- Photographe animalier
- Eleveur d’animaux de compagnie
- Promeneur de chiens
- Educateur de chiens d’aveugle
- Maître-chien sauveteur (mer, montagne, catastrophes naturelles...)
- Employé de refuge
- Moniteur d’équitation
- Jockey
- ...
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900 entraînements
professionnelle
Vous aimez les animaux.

Vous voulez faire un travail avec des animaux.
- Educateur canin
- Gardien de zoo
- Soigneur dans un zoo
- Photographe animalier
- Eleveur d’animaux de compagnie
- Employé dans les parcs et jardins
- Educateur de chiens d’aveugle
- Maître-chien sauveteur (mer, montagne, catastrophes naturelles...)
- Employé de refuge
- Moniteur d’équitation
- Promeneur de chiens
- ...

Est-on en contact avec des animaux très différents ?
Doit-on se spécialiser dans un domaine particulier ?
Quel est le salaire de départ ?
Est-ce difficile de trouver un emploi ?
Est-ce qu’on risque d’être blessé par les animaux ?

Vous êtes attiré(e) par la mode, la beauté, les vêtements.

Vous voulez faire un travail dans ce domaine.
- Esthéticienne
- Coiffeur
- Vendeur de vêtements
- Vendeuse de produits de beauté
- Maquilleur (théâtre, cinéma, TV)
- Perruquier
- Mannequin
- Couturière
- Retoucheur
- Manucure
- Tatoueur
- ...
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900 entraînements
professionnelle
Vous êtes attiré(e) par la mode, la beauté, les vêtements.

- Esthéticienne
- Coiffeur
- Vendeur de vêtements
- Vendeuse de produits de beauté
- Maquilleur (théâtre, cinéma, TV)
- Perruquier
- Mannequin
- Couturière
- Retoucheur
- Manucure
- Tatoueur
- ...

Quelles qualités faut-il avoir pour faire ce métier ?
Est-ce difficile de trouver du travail dans ce métier ?
Peut-on travailler à son compte ?
Faut-il une grosse somme d’argent pour s’installer dans ce métier ?
Est-ce qu’il y a beaucoup de concurrence ?
Vous êtes attiré(e) par les métiers d’art.

Choisissez un métier.
Posez au moins 5 questions sur ce métier.
- Décorateur
- Ebéniste
- Tapissier
- Relieur
- Restaurateur de meubles, de tableaux
- Encadreur de tableaux, posters...
- Peintre
- Illustrateur
- Dessinateur
- Graphiste
- Musicien
- Danseur
- ...
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900 entraînements
professionnelle
Vous êtes attiré(e) par les métiers d’art.

Choisissez un métier.
Posez au moins 5 questions sur ce métier.
- Décorateur
- Ebéniste
- Tapissier
- Relieur
- Restaurateur de meubles, de tableaux
- Encadreur de tableaux, posters...
- Peintre
- Illustrateur
- Dessinateur
- Graphiste
- Musicien
- Danseur
- Acteur
- ...
Est-ce facile de trouver un emploi dans ce métier ?
Faut-il avoir des appuis, du piston ?
Est-ce difficile de gagner sa vie avec ce métier ?
Faut-il toujours « courir les contrats » ?

Lisez les questions (à gauche) et les réponses (à droite).

Associez chaque question à sa réponse.
eExemple : 1 - Ge
QUESTIONS : RÉPONSES :
1. Qui est Louis Pasteur ? A. Un vaccin
2. De quoi a-t-il protégé les aliments ? B. L’existence des microbes
3. Quand Pasteur est-il né ? C. En 1822
4. Qu’a-t-il découvert ? D. Contre la rage
5. Contre quelle maladie a-t-il E. Académie Française et

découvert un vaccin ? Académie des Sciences
6. En quelle année Pasteur est-il mort ? F. En 1895
7. De quelles académies Pasteur G. Un savant biologiste

était-il membre ?
8. Il a démontré l’existence de quoi ? H. Il les a protégés des microbes

(vin, bière, lait « pasteurisés»)
900 entraînements
professionnelle

eExemple : 1 - Ge
1. Qui est Louis Pasteur ? G. Un savant biologiste
2. De quoi a-t-il protégé les aliments ? H. Il les a protégés des microbes

(vin, bière, lait « pasteurisés»)
3. Quand Pasteur est-il né ? C. En 1822
4. Qu’a-t-il découvert ? A. Un vaccin
5. Contre quelle maladie a-t-il D. Contre la rage

découvert un vaccin ?
6. En quelle année Pasteur est-il mort ? F. En 1895
7. De quelles académies Pasteur E. Académie Française et Académie

était-il membre ? des Sciences
8. Il a démontré l’existence de quoi ? B. L’existence des microbes

eExemple : 1 - Ce
1. Quel est le prénom d’Edison ? A. Un physicien
2. En quelle année est-il né ? B. Le premier phonographe
3. Qui est Edison ? C. Son prénom est Thomas
4. Quel appareil a-t-il fabriqué ? D. En 1847
5. De quelle nationalité était Edison ? E. Sur le principe inventé

par le Français Charles Cros
6. Sur quel principe Edison a-t-il F. La première lampe électrique

fabriqué son phonographe ? qui porte son nom
7. Grâce à quoi les chaînes HI-FI G. De nationalité américaine

actuelles existent-elles ?
8. Qu’est-ce qu’Edison a inventé H. Les chaînes HI-FI existent

à part le phonographe ? grâce au phonographe d’Edison.
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professionnelle

eExemple : 1 - Ce
1. Quel est le prénom d’Edison ? C. Son prénom est Thomas
2. En quelle année est-il né ? D. En 1847
3. Qui est Edison ? A. Un physicien
4. Quel appareil a-t-il fabriqué ? B. Le premier phonographe
5. De quelle nationalité était Edison ? G. De nationalité américaine
6. Sur quel principe Edison a-t-il E. Sur le principe inventé

fabriqué son phonographe ? par le Français Charles Cros
7. Grâce à quoi les chaînes HI-FI H. Les chaînes HI-FI existent

actuelles existent-elles ? grâce au phonographe d’Edison.
8. Qu’est-ce qu’Edison a inventé F. La première lampe électrique

à part le phonographe ? qui porte son nom
SPHEX
Voici des questions sur cet insecte.

Certaines questions ne sont pas utiles :
la réponse est sur l’image.
Entourez les numéros des questions inutiles.
QUESTIONS :
1. Est-ce que ce dessin représente un insecte ?

2. Est-ce que cet insecte pique ?
3. Est-ce que cet insecte vole ?
4. Est-ce qu’il a des pattes ?
5. Combien mesure le corps de cet insecte ?
6. Est-ce que cet insecte a des antennes ?
7. Où vit-il ?
8. Que mange-t-il ?
9. Est-ce qu’on peut le trouver dans une maison ?
10. Est-ce que cet insecte s’appelle un sphex ?
11. Quelle est sa durée de vie ?
12. Est-ce qu’il est utile dans la nature ?
900 entraînements
professionnelle
SPHEX
Voici des questions sur cet insecte.

la réponse est sur l’image.
QUESTIONS :
1. Est-ce que ce dessin représente un insecte ?

2. Est-ce que cet insecte pique ?
3. Est-ce que cet insecte vole ?
4. Est-ce qu’il a des pattes ?
5. Combien mesure le corps de cet insecte ?
6. Est-ce que cet insecte a des antennes ?
7. Où vit-il ?
8. Que mange-t-il ?
9. Est-ce qu’on peut le trouver dans une maison ?
10. Est-ce que cet insecte s’appelle un sphex ?
11. Quelle est sa durée de vie ?
12. Est-ce qu’il est utile dans la nature ?
Voici des questions sur ce tableau.

la réponse est donnée par le tableau.
QUESTIONS :
1. Est-ce que ce tableau représente un parc?

2. Est-ce qu’il est peint par Andrée Faure?
3. Est-ce qu’on voit deux personnes sur ce tableau?
4. Est-ce qu’il est peint en 2002?
5. Est-ce qu’il a un cadre?
6. Est-ce que le parc est peint en hiver?
7. Est-ce c’est le parc Bargoin ?
8. Est-ce que ce parc est situé à Chamalière?
9. Est-ce que les deux personnages sont proches?
10. Est-ce que ce parc a beaucoup d’arbres différents?

900 entraînements
professionnelle
Voici des questions sur ce tableau.

la réponse est donnée par le tableau.
QUESTIONS :
1. Est-ce que ce tableau représente un parc?

2. Est-ce qu’il est peint par Andrée Faure?
3. Est-ce qu’on voit deux personnes sur ce tableau?
4. Est-ce qu’il est peint en 2002?
5. Est-ce qu’il a un cadre?
6. Est-ce que le parc est peint en hiver?
7. Est-ce c’est le parc Bargoin ?
8. Est-ce que ce parc est situé à Chamalière?
9. Est-ce que les deux personnages sont proches?
10. Est-ce que ce parc a beaucoup d’arbres différents?

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la Communication Indications pédagogiques B1 / 11

Objectif intermédiaire 1 : Rechercher une documentation

1 : Se fixer des objectifs avant de se documenter : mobiliser

Etre capable de lire des phrases simples

Il est très utile de se rendre compte :

Pour l’exercice suivant, vous devez entourer :

1. Le coton sert à la fabrication de tissu. OUI NON ?

2. Des vêtements sont fabriqués avec du coton. OUI NON ?

3. Le coton est tiré d’une plante tropicale. OUI NON ?

4. La plante du coton s’appelle le « cotonnier ». OUI NON ?

5. La Chine est un des principaux producteurs de coton. OUI NON ?

6. Les usines de fabrication du coton s’appellent des « filatures ». OUI NON ?

7. L’huile de coton est beaucoup consommée aux Etats-Unis. OUI NON ?

8. Le coton hydrophile est très absorbant. OUI NON ?

9. La culture du coton demande beaucoup de pesticides et d’engrais. OUI NON ?

Pour l’exercice suivant, vous devez entourer :

Vous savez ou vous ne savez pas:

2. Les champignons poussent quand il fait chaud et humide. OUI NON ?

3. Il y a beaucoup de sortes de champignons différentes. OUI NON ?

4. On peut s’empoisonner en mangeant certains champignons. OUI NON ?

5. On peut cultiver certaines espèces de champignons OUI NON ?

7. Un champignon peut pousser en une seule nuit. OUI NON ?

8. La tige des champignons s’appelle le pied. OUI NON ?

Vous pouvez montrer votre travail au formateur

1. Le chêne et le platane donnent des bois très durs. OUI NON ?

2. On utilise certains bois pour faire des teintures. OUI NON ?

3. Le bois peut servir à fabriquer du papier. OUI NON ?

4. Certains bois brûlent plus vite que d’autres. OUI NON ?

10. Certains animaux se nourrissent en mangeant du bois. OUI NON ?

Vous pouvez montrer votre travail au formateur

2. Dans certains pays, il y a beaucoup de personnes obèses. OUI NON ?

3. Les végétariens ne mangent pas de viande. OUI NON ?

4. Les fruits contiennent du sucre. OUI NON ?

5. En Asie, on mange beaucoup de riz. OUI NON ?

6. Les spaghettis sont souvent fabriqués à partir du blé. OUI NON ?

7. Certains légumes peuvent être transgéniques. OUI NON ?

8. Des personnes luttent contre les cultures transgéniques. OUI NON ?

Vous pouvez montrer votre travail au formateur

Je sais plusieurs choses sur les dinosaures.

- Les dinosaures sont des animaux.

PASSEZ A LA PAGE SUIVANTE

Vous emmenez un groupe d’enfants visiter une ferme.

MONTREZ VOTRE TRAVAIL AU FORMATEUR

Votre collègue vous a apporté du raisin de sa vigne.

MONTREZ VOTRE TRAVAIL AU FORMATEUR

Vous êtes en apprentissage dans un restaurant.

MONTREZ VOTRE TRAVAIL AU FORMATEUR

Lisez les phrases suivantes :

1. Fred commence son travail à 8 h.

Relisez la phrase n°1 : « Il commence son travail à 8 h. »

Relisez la phrase n°2 : « Est-ce qu’il finit de bonne heure ? »

PASSEZ A LA PAGE SUIVANTE

Voici les phrases que vous venez de lire dans l’explication :

1. Fred commence son travail à 8 h.

Ecrivez maintenant le numéro des phrases à la forme affirmative.

Ecrivez aussi le numéro des phrases à la forme interrogative.

Consultez le corrigé B1/11-3.1

Lisez les phrases suivantes :

1. Fred commence son travail à 8 h.

Ecrivez maintenant le numéro des phrases à la forme affirmative.

Ecrivez aussi le numéro des phrases à la forme interrogative.

Lisez les phrases suivantes :