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LES VERBES

Disponible sur Le Français pour vous


Définition
• Mot variable
• Conjugaison
• Exprime action, état

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Flexion verbale
• Conjugaison = base + flexions
• Flexion de mode : j’apprends / que j’apprenne / j’apprendrais
• Flexion de temps : j’apprends / j’apprendrai / j’apprenais
• Flexion de personne : j’apprends / tu apprends / il apprend / nous apprenons
• Flexion d’aspect : pas de flexion propre

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Classification morphologique des verbes
• Réguliers
• Le 1er groupe : -ER (sauf ALLER)
• Le 2e groupe : -IR
• Irréguliers
• Le 3e groupe : - IR, -OIR, -RE…

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Classification syntaxique
• Verbe auxiliaire :
• Nous avons pris notre petit déjeuner.
• Elle est descendue de sa voiture.
• La chèvre a été dévorée par le loup.
• Lan vient de rentrer, elle va bientôt repartir.
• Lan a fait tomber un verre.
• Hùng a laissé parler son fils

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• Verbes défectifs :
• Falloir : il faut
• Gésir : je gis, tu gis, nous gisons, je gisais, tu gisais, nous gisions
• Déchoir …
• Seoir…

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verbes transitifs et les verbes intransitifs
• Verbes intransitifs + Complément circonstanciel (adv, cc de lieu, temps…)
• naître / mourir : je suis né en 2000
• Marcher : j’ai marché 3 heures
• Travailler : je travaille avec Paul
• Dormir : je dors bien
• Parler : il parle beaucoup
• Pleurer : ma fille pleure parce qu’elle veut aller au parc
• monter / descendre : je monte au 3e étage
• entrer / sortir : il entre dans la maison et je sors de la maison
• etc.

 PAS DE COMPLÉMENT D’OBJET DIRECT/INDIRECT

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• Verbes transitifs + COD/COI
• manger un gâteau, un fruit,...
• lire un livre, un journal,...
• aimer la musique, le cinéma,...
• regarder un film, un reportage,...
• écouter une chanson, une histoire,...
• apprendre le français, une leçon,...
• faire la cuisine, le ménage,...
• écrire une lettre, un message,...
• etc.

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• Or, de nombreux contre-exemples
• Écoutez ! Regardez !
• Vous venez ici pour apprendre, pas pour manger.
• Je sens, j’écoute et j’apprends, je vois. (Goldman)
vs
• Il descend l’escalier pour monter sa valise au 2e étage.
• Je vais les routes et je vais les frontières. (Goldman)
• Laisse-moi vivre ma vie, ne me retiens surtout pas. (Frédéric François / Marino
Atria)
• Il joue le jeu de la transparence et elle joue la carte de la nostalgie.
• Il faut que tu travailles ton français.
• Pleure un bon coup, dors un bon sommeil et tout ira bien.

Pas de verbe purement (in)transitif


 mais verbe à emploi (in)transitif
SE RÉFÉRER AU DICTIONNAIRE!!
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Les verbes personnels et les verbes impersonnel
• verbes essentiellement impersonnels
• Il faut aller tout droit.
• Il s’agit d’une nouvelle page dans l’histoire.
• Il y a urgence à faire.
• verbes semi-impersonnels
• Il pleut sur Bruxelles. >< Des ovations pleuvent après sa performance. (sens
fig)
• Il ne neige pas beaucoup cette année. >< Là où neigent les vols d’oiseaux
• verbes occasionnellement impersonnels
• Lan fait la cuisine et le ménage. >< Il fait beau, il fait bon, la vie coule comme
une chanson. (Claude François)
• Nam est arrivé très tôt ce matin à l’école pour réviser l’examen. >< Il est arrivé
une drôle d’histoire dont les gens se souviennent toujours.

 Verbe à construction impersonnelle


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verbes pronominaux
• Verbes accidentellement pronominaux
• de sens réfléchi : se regarder, se parler, se laver, se réveiller, s’offrir
• de sens réciproque : se raconter des histoires, se parler au téléphone, se
battre, se donner rendez-vous
• de sens passif : se voir, se construire, se lire, se manger
• Le problème s’est réglé en quelques minutes.
• La maison se voit de loin.
• « Noël » s’écrit avec un tréma.
• verbes essentiellement pronominaux
• se souvenir, se moquer, s’évanouir, s’emparer, se suicider

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LE MODE
• attitude du locuteur envers l’événement
• Les modes impersonnels : infinitif, participe, gérondif
• Les modes personnels :
• Indicatif : fait réel
• subjonctif : réalisation douteuse
• impératif : ordre
• Conditionnel : attitude réservée quant à l’information, hypothèse

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LE TEMPS
• Inhérent au verbe
• Époques (présent, passé, futur)
• temps absolu : Hier, Lan a donné son invitation à Nam
• temps relatif : Hier, Lan a reçu la lettre que Nam lui avait envoyée deux jours
avant.
• Relations chronologiques : antériorité/simultanéité/postériorité
• Temps  plusieurs époques
• Lan lit son roman depuis une heure.
• La cathédrale Notre-Dame de Saïgon est construite en 1877
• J’arrive dans 5 minutes
• Époque  plusieurs temps
• Hier matin, Lan dormait alors qu’elle a été réveillée par la sonnerie

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L’ASPECT
• Déroulement, la progression, l’accomplissement ou la répétition de
l’action exprimée par le verbe
• Temps simples : aspect inaccompli
• Il est midi, Lan déjeune.
• Hier, quand Hùng est arrivé, Lan déjeunait.
• Temps composés : aspect accompli
• Il est midi, Lan a déjeuné.
• Hier, à midi, Lan avait déjeuné.

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LA VOIX
• façon dont le sujet du verbe participe au procès.
• La voix active : Lan invite Nam.
• La voix passive : Nam est invité par Lan.
• La voix pronominale : Il se réveille à 7h du matin.
• La voix factitive : Marie a fait pleurer sa soeur.

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FONCTIONS DU VERBE
1. noyau de la proposition + Complément = prédicat
• Lan est étudiante. Elle apprend le français.
• Hùng a eu un accident. Il a été transporté à l’hôpital. Il se fait soigner par les
infirmières.
• Sujet
• Aimer est un voyage. (Obispo / Florence)
• Partir est la seule solution
• Fumer tue
• Complément d’objet (in)direct
• Hùng veut voyager mais il a peur de prendre l’avion. (COD/COI)
• Lan préfère chanter à danser. (COD/COI)

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• complément du nom
• Hùng ne cache pas son envie de partir en Amérique.
• Nos étudiants ont acquis la capacité à s’exprimer en français
• Complément de l’adjectif
• Je suis heureux d’accueillir tous les invités chez moi
• Avez-vous plutôt le cœur sensible à être séduit ?
• Il est capable de faire un exposé de 10 minutes en français.

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