Daniela Rusu 1

EXERCICES

- RACONTER AU PASSÉ

EXERCICE 1

Lisez le document et le relevez les verbes conjugués au passé. Donnez leur infinitif, le
temps auquel ils sont conjugués puis justifiez leur emploi.

Exemple :

Arrivais  arriver – imparfait – L’imparfait décrit une habitude du passé introduite par
« chaque fois  »

EXERCICE 2

Sandra raconte son parcours professionnel sur son blog. Complétez son témoignage au
passé composé, à l’imparfait ou au plus-que-parfait.

Pendant ma dernière année d’études, j’ai fait___________________________ (faire) un stage

de quatre mois comme secrétaire chez un médecin qui ______avait besoin_____________
(avoir besoin) d’une assistante car il __s’avait installé__________________________
(s’installer) peu de temps auparavant.

Je __n’avais jamais travaillé_____________________ (ne jamais travailler) et au début le

rythme _______était _________ (être) difficile. Je __souffrais_____________________
(souffrir) ! Pendant ce stage, j’ai acquis _________________________ (acquérir) une bonne
expérience de gestion car c’est moi qui ____prenais_______________ (prendre) les rendez-
vous et ____organisais__________________ (organiser) la journée du médecin.

Après ce stage, j’ai terminé __________________________ (terminer) mes études mais je

suis reste _______________________ (rester) en contact avec lui. Quand j’ai obtenu
_______________________ (obtenir) mon diplôme, il m’a proposé
__________________________ (proposer) la responsabilité du secrétariat du cabinet qui
__s’avait agrandi______________________________ (s’agrandir).
 Daniela Rusu 2

EXERCICE 3

Lisez le document et sélectionnez les formes des participes passés qui conviennent. Justifiez
votre choix.

Je ne me souviens plus dans quelles circonstances j’avais rencontré / rencontrée cet homme
dont le comportement devait avoir de telles conséquences dans ma vie. Nous avions vécu /
vécus un remarquable amour intellectuel. Vu le splendide isolement dans lequel j’avais été
élevée / élevé, je ne savais rien d’Haïti.

Grâce à lui, j’avais découvert / découverte le martyre de Toussaint Louverture, le triomphe de

Jean-Jacques Dessalines et les premières difficultés de la nouvelle République Noire. Il
m’avait aussi donné / donnée à lire « Gouverneurs de la Rosée » de Jacques Roumain. En un
mot, il m’avait initié / initiée à l’extraordinaire richesse d’une terre que j’ignorais. Sans nul
doute, c’est lui qui a planté / plantée dans mon cœur cet attachement pour Haïti qui ne s’est
jamais démenti / démentie.

- LES RELATIONS TEMPORELLES

EXERCICE 1

Complétez l’interview avec les expressions suivantes : en attendant que ; avant que ;
jusqu’à ce que ; au moment où ; quand ; chaque fois que ; aussitôt que ; lorsque.

Vous dirigez l’Association « Accueil Montpellier » qui aide les étrangers à s’installer à
Montpellier, mais avant de travailler dans cette structure, que faisiez-vous ?

Je travaillais dans une association à peu près identique mais à Pékin ___avant
que______________ mon mari soit muté en France. Jusqu’à ce que __________________
on ne parte de Pékin, j’étais responsable des relations publiques dans une entreprise
d’événementiel _ en attendant que  _____________ on me propose un job dans le même
domaine, j’ai trouvé intéressant d’être bénévole dans cette association.

Comment décririez-vous ce que vous faites actuellement ?

Chaque fois que____ je discutais avec des amis étrangers, ils se plaignaient du mauvais
accueil que les Français leur réservaient. Ça me blessait. Aussitôt que___ j’étais expatriée,
j’ai toujours eu de très bonnes expériences alors, je me suis dit : « Je veux contribuer à
changer cette image. Et _____quand_________________ on me dira « merci pour votre
accueil et votre aide », j’aurais le sentiment d’avoir atteint mon objectif.

Quand____ vous avez eu votre première expérience avec un étranger venu s’installer en
France, qu’est-ce qui vous a le plus marqué ?

Je me souviendrai toujours de la tête de ce Chinois au moment où  __ je lui ai fait la bise. Il

est devenu tout rouge ! Jusqu’à ce que ______ je lui ai expliqué qu’en France, on le fait
beaucoup pour être convivial, il a été rassuré ! Je parle mandarin, ça aide.
 Daniela Rusu 3

EXERCICE 2

Conjuguez les verbes aux temps et aux modes qui conviennent.

Toutes les fois que j’ai rencontré_______________________ (rencontrer) des touristes

étrangers, ils m’ont dit que les Français étaient plutôt accueillants.

En attendant qu’on lui ___obtienne_____________________ (obtenir) un nouveau travail à

Paris, il restera à New-York.

Jusqu’à ce qu’il _____connaisse_______________ (connaître) l’identité de sa mère, il a

ressenti un problème d’identité.

Aussitôt qu’elle ____sera mariée__________________ (être mariée) avec Pierre et qu’elle

____aura________________ (avoir) un niveau A2 en français, elle pourra demander la
nationalité Française.

Avant que vous ne ____preniez__________________________ (prendre la décision de) vous

expatrier, préparez vos enfants à une nouvelle vie.

Après qu’il ___a découvert____________________ (découvrir) qu’il était un enfant adopté,

il a tout de suite voulu savoir qui étaient ses « vrais » parents.

- LE SUBJONCTIF

Des touristes parlent de leurs vacances. Réécrivez avec un verbe au subjonctif présent ou
passé pour exprimer leurs sentiments.
Exemple : C’est formidable parce que j’ai pu partir avec eux  C’est formidable que j’aie pu partir avec eux.

Je suis étonné parce que vous revenez sans un seul bon souvenir.
 Je suis étonné que vous reveniez sans un seul bon souvenir.

Il est très vexé parce que tu n’es pas partie avec lui.
 Il est très vexé que tu ne sois pas partie avec lui.

C’est vraiment bien parce que nous les voyons souvent.

 C’est vraiment bien que nous les voyions souvent.

Elle est déçue parce que le gîte est mal entretenu.

 Elle est déçue que le gite soit mal entretenu.

Ils sont gênés parce que beaucoup de touristes sont vraiment impolis.
 Ils sont gênés que beaucoup de touristes soient vraiment impolis.

Nous sommes enchantés parce que tout s’est passé mieux que prévu.
 Nous sommes enchantés que tout se soit passé mieux que prévu.
 Daniela Rusu 4

- DONNER DES CONSEILS

Transformez les phrases en remplaçant l’infinitif par une forme conjuguée comme dans
l’exemple :
Il faut vérifier la date de validité des médicaments (vous)  Il faut que vous vérifiiez la date
de validité des médicaments.

Il faut suivre les recommandations du médecin traitant (tu).

 Il faut que tu suives les recommandations du médecin traitant.

Mieux vaut éviter de jeter les médicaments non consommés (ils).

 Mieux vaut qu’ils évitent de jeter les médicaments non consommés.

Il est recommandé de rapporter les médicaments non utilisés chez le pharmacien (vous)
 Il est recommandé que vous rapportiez les médicaments non utilisés chez le pharmacien

Il ne faut pas dépasser la dose prescrite (je)

 Il ne faut pas que je dépasse la dose prescrite.

Il est possible de voir apparaître des effets indésirables (tu)

 Il est possible que tu voies apparaître des effets indésirables.

Il est préférable de ne pas interrompre le traitement (nous)

 Il est préférable que nous n’interrompions pas interrompre le traitement.

En cas d’énergie, il ne faut pas hésiter à appeler son médecin dès l’apparition des premiers
symptômes (elle)
 En cas d’énergie, il ne faut pas qu’elle hésite à appeler son médecin dès l’apparition des
premiers symptômes.

- EXPRIMER LA CERTITUDE ET L’INCERTITUDE

Transformez la première partie de la phrase à la forme affirmative ou négative puis mettez

le deuxième verbe à l’indicatif ou au subjonctif, comme dans l’exemple :
Je suis sûre que tu as suivi scrupuleusement ton traitement  Je ne suis pas sûre que tu aies
suivi scrupuleusement ton traitement.

Je ne doute pas que tu aies fait une diète très sévère.

 Je doute que tu aies fait une diète très sévère.

Les chercheurs considèrent que la mise au point d’un vaccin contre le VIH sera possible dans
les dix années à venir.
 Les chercheurs ne considèrent que la mise au point d’un vaccin contre le VIH soit possible
dans les dix années à venir.

Pensez-vous que tous les malades veulent connaître la vérité sur leur état ?
 Ne pensez-vous pas que tous les malades veuillent connaître la vérité sur leur état ?

Il est évident que la recherche médicale doit rester une priorité pour le gouvernement.
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 Il n’est pas évident que la recherche médicale doive rester une priorité pour le
gouvernement

Vous n’êtes pas certain que ces expériences soient couronnées de succès.
 Vous êtes certain que ces expériences sont couronnées de succès.

- DE OU DES

Choisissez entre DE, D’ ou DES

Ils sont devenus __des____ jeunes gens raisonnables maintenant.

Je ne connais pas __des____ jeunes aussi raisonnables qu’eux.

Il n’y a plus ____de___ cerises dans le réfrigérateur.

Je ne veux pas que tu fasses ___de____ mauvaises rencontres.

Il y a __de____ beaux spécimens dans cette collection privée.

Il n’a pas fait __de___ commentaires sur le sujet.

Il a fourni suffisamment __des___ explications pour qu’on le comprenne.

Je pense que _d’explications seraient utiles.

Je n’ai pas __de____ plus amples explications à te fournir.

Cette école ne prend pas __des____ élèves étrangers.

Il y a __des____ fourmis sur la tartine.

Il y a beaucoup _de_____ fourmis sur la tartine.

- LES TEMPS DU FUTUR

Conjuguez les verbes aux temps du futur qui conviennent :

Vincent,
Suite aux simulations que nous avons faites ensemble, voici ce à quoi vous
__devrez______________ (devoir) faire attention avec et lors de votre entretien d’embauche
qui ___aura lieu__________________ (avoir lieu) dans deux jours.
Aujourd’hui, vous allez-vous détendre________ (se détendre) et vous allez
ressentir_________________ (ressentir) alors moins de stress. Vous allez
acheter__________________ (acheter) une chemise et une cravate qui vous plaisent.

Le jour J, vous ___changerez______________ (changer) un peu vos habitudes : vous vous

lèverez________________ (se lever) tôt et vous ___irez________________ (aller) à la salle
de gym. Puis vous __prendrez_________________ (prendre) un solide petit déjeuner.
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Après que vous ___aura salué______________________ (saluer) le recruteur d’une main

ferme mais pas trop, vous vous assoirez___________________ (s’asseoir) bien droit et vous
le ___regarderez________________ (regarder) droit dans les yeux. Vous
_____répondrez_________________ (répondre) à ses questions avec la plus grande clarté
possible. Lorsque l’entretien ___aura pris fin_______________ (prendre fin), vous
_n’oublierez pas_________________ (ne pas oublier) de dire au revoir au recruteur !

- EXPRIMER LA CONDITION

Inventez des phrases à partir des éléments proposés :

Ne pas obtenir de bonus / à moins que  Les commerciaux n’obtiendront pas de bonus cette
année à moins qu’ils ne récupèrent de nouveaux marchés.

Ne pas supprimer d’emplois dans l’entreprise / à condition que

 La direction ne va pas supprimer les empois dans l’entreprise a condition que les
employées travaillent des heurs supplémentaires.

Baisser les salaires de chaque employé / sauf si

 La direction ne va pas baisser les salaires de chaque employé sauf si la situation
s’aggrave.

Faire accepter un plan de restructuration aux actionnaires / à condition de

 L’entreprise fera accepter un plan de restructuration aux actionnaires à condition de
signer ce contrat.

Redresser la situation catastrophique de la société / pourvu que

 Le directeur va redresser la situation catastrophique de la société pourvu que les
employés ne démissionnent pas.

Redistribuer une partie des bénéfices / si

 Il va redistribuer une partie des bénéfices si les actionnaires acceptent son plan.

Pouvoir faire des économies et augmenter les revenus / à condition de

 L’entreprise pourra faire des économies et augmenter les revenus à condition de signer
ces contrats.

- EXPRIMER LE REGRET OU LE REPROCHE

Dites si ces phrases expriment un regret ou un reproche :

Tu pourrais éviter de claquer ta porte, il y a des gens qui travaillent !

 reproche

La direction aurait pu nous prévenir qu’elle envisageait de céder la filiale de Bordeaux.

 reproche

Je regrette que nous ayons perdu le marché italien !

 regret

Cela fait longtemps que la direction aurait dû le virer.

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 reproche

Vous pourriez être plus courtois quand vous répondez au téléphone !

reproche

La direction regrette de ne pouvoir donner suite à votre demande de mutation.

regret

- EXPRIMER DES HYPOTHÈSES

Conjuguez les verbes aux modes et aux temps qui conviennent :

Si le conseil d’administration ___prendrait_________________ (prendre) les bonnes

décisions, l’entreprise serait encore bien positionnée.

Si les architectes ___avaient pris en compte__________________ (prendre en compte) le

bien-être au travail, ils n’auraient pas conçu des bureaux sans fenêtres.

Au cas où la direction __refusait___________________ (refuser) d’ouvrir les négociations,

nous ferions grève.

Si le temps de travail _____était réduit_____________ (être réduit), les salariés auraient plus
de temps pour leur vie personnelle.

En supposant que le plan de restructuration ________soit accepté_______________ (être

accepté), il faudra envisager de sérieuses réductions de dépenses.

Dans l’hypothèse où on me _______proposerait______________________ (proposer) une

mutation à Mexico, je poserais mes conditions.

- LES PRONOMS RELATIFS

Faites une seule phrase en utilisant un pronom relatif simple ou composé :

La maison est construite sur un terre-plein / Le terre-plein vous met à l’abri des risques
d’inondation.
 La maison est construite sur un terre-plein qui vous met à l’abri des risques d’inondation.

J’entretiens d’excellentes relations avec les propriétaires de mon appartement / Les

propriétaires de mon appartement souhaiteraient le vendre.
 J’entretiens d’excellentes relations avec les propriétaires de mon appartement qui
souhaiteraient le vendre.

Le propriétaire menace les locataires d’expulsion à chaque réclamation de leur part / Je ne

comprends pas l’attitude du propriétaire.
 Daniela Rusu 8

 Le propriétaire, dont je ne comprends pas l’attitude, menace les locataires d’expulsion à

chaque réclamation de leur part.

Vous allez trouver la maison de vos rêves grâce à une émission de télévision / Il y a une
véritable mode de ces émissions à la télévision.
 Vous allez trouver la maison de vos rêves grâce à une émission de télévision dont il y a
une véritable mode a la télévision.

On peut verser de l’eau sur des parquets sans les tâcher / Les parquets doivent être traités avec
des produits spécifiques.
 On peut verser de l’eau sur des parquets qui ont être traités avec des produits spécifique
sans les tâcher.

L’espérance de vie d’un meuble ne dépasse pas dix ans / Ce meuble doit être très bon marché.
 L’espérance de vie d’un meuble qui est très bon marché ne dépasse pas dix ans.

Je suis prête à m’investir pour un rêve / Mon rêve, c’est transformer une ruine en logis
douillet.
 Je suis prête à m’investir pour un rêve qui est de transformer une ruine en logis douillet.

- LE PASSIF

Un animateur radio présente une soirée à l’Opéra. Réécrivez à la forme passive les
éléments en italique. Utilisez la forme pronominale lorsque c’est possible.

Mesdames et Messieurs, bonsoir. Soirée exceptionnelle pour la première de « Jour et nuit »,

l’opéra sur la vie de Nicolas Fouquet qu’a écrit Rose Martin. On jouera cet opéra pendant
trois mois. C’est l’auteur lui-même qui a choisi les interprètes et qui les a dirigés. Ce soir, on
attend beaucoup de monde. On a vendu toutes les places. La salle se remplit peu à peu. Des
ouvreuses en costume d’époque accueillent les spectateurs. On les a choisies parmi les
élèves d’un cours de théâtre. Je vous rappelle que notre radio transmettra le spectacle dans
son intégralité. Mais silence ! Il est presque 21 heures, on va bientôt lever le rideau.
Bonne soirée à tous.

Mesdames et Messieurs, bonsoir. Soirée exceptionnelle pour la première de « Jour et nuit »,

l’opéra sur la vie de Nicolas Fouquet _______________________________________. Cet
opéra se jouera pendant trois mois. Les interprètes ont été choisis et diriges par l’auteur lui-
même. Ce soir, beaucoup de monde est attendu. Toutes les places ont été vendues. La salle
se remplit peu à peu. Les spectateurs sont accueillis par des ouvreuses en costume
d’époque. Elles ont été choisies parmi les élèves d’un cours de théâtre. Je vous rappelle que
le spectacle sera transmis par notre radio dans son intégralité. Mais silence ! Il est presque
21 heures, le rideau va bientôt être levé.
Bonne soirée à tous.
 Daniela Rusu 9

- L’OPPOSITION ET LA CONCESSION

EXERCICE 1

Julia parle de la Fête de la musique sur son blog. Choisissez la forme correcte :

Cette semaine, le 21 juin, ce sera la Fête de la musique. Alors qu’ / Quitte à ce qu’ on attribue
la création de cet événement à la France, il est maintenant connu partout dans le monde. C’est
une fête populaire qui attire beaucoup de monde bien qu’ / contrairement à ce qu’ on pensait
à sa création : la musique, c’est pour les élites !

Mais non, c’est faux ! La musique permet à des « artistes » amateurs de se faire connaître
quoi qu’ / sans qu’ ils aient à passer par des sélections. En effet, au contraire de / autant la
musique est le bien de tous, à l’inverse / autant la possibilité de se faire entendre est souvent
réservée à des professionnels. Aller dans une salle coûte cher tandis que / quoique passer la
soirée dans la rue et choisir la musique qu’on aime écouter est gratuit.

Cela étant, si / malgré le 21 juin est festif, il peut être source de désagrément : certains
habitants n’apprécient ni la foule ni le bruit. À l’inverse / Or, l’idée était de réunir tout le
monde dans la bonne humeur ! Et quand le 21 juin est en semaine, contrairement à /
contrairement à ce que la fête prévoit, beaucoup de gens ne peuvent pas participer à cause de
leurs horaires de travail.

Serait-il possible de décaler l’événement pendant le week-end tandis que / sans que son
objectif soit modifié ?

EXERCICE 2

Réécrivez les phrases avec les formes entre parenthèses. Dites s’il s’agit d’une opposition
ou d’une concession.

J’ai dit la vérité mais vous ne me croyez pas (bien que)

 Bien que je dise la vérité mais vous ne me croyez pas. (concession).

Nous avons fait des efforts, eux, n’en ont pas fait (contrairement à)
 Contrairement à nous, ils n’ont pas fait des efforts. (opposition)

Tu es vraiment distrait, pourtant on peut te faire confiance (quoique)

 On peut te faire confiance quoique tu sois vraiment distrait. (concession)

On ne sait pas où vous êtes parti, peu importe, nous gardons le contact (où que)
 Où que vous soyez partis, nous gardons le contact.
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Il avait tendance à le complimenter même si elle faisait des erreurs (alors que)
 Il avait tendance à le complimenter alors qu’elle faisait des erreurs. (opposition)

Vous avez triché, cependant personne n’a rien vu (sans que)

 Vous avez triché sans que personne ne voit rien. (concession)

Je fais une chose ou une autre, il est toujours content (quoi que)
 Il est toujours content quoi que je fasse. (concession).