Lycée Mademba SY 2020-2021

Contrôle de Mathématiques :
Classe : TSECO Coef : 3 Durée : 2 H
Exercice 1 : ………………………………………………………… (10 points)
𝑥 2 +𝑥−1
Soit f la fonction définie par 𝑓(𝑥) = et (Cf) sa courbe représentative dans
𝑥+2
un repère orthonormé(𝑂, 𝑖,
⃗ 𝑗).
1) Déterminer le domaine de définition de f.
𝑐
2) Déterminer les réels a ; b et c tels que : 𝑓(𝑥) = 𝑎𝑥 + 𝑏 + .
𝑥+2
3) Calculer les limites aux bornes de Df.
4) En déduire les équations de toutes les asymptotes à (Cf).
5) Montrer que A (-2 ; -3) est le centre de symétrie de (Cf).
6) Calculer 𝑓′(𝑥) puis dresser le tableau de variation de f.
7) Déterminer les points d’intersection de la courbe (Cf) et les axes du repère
(𝑂, 𝑖,
⃗ 𝑗).
8) Déterminer l’équation de la tangente au point d’abscisse 0.
9) Tracer (Cf).
Exercice 2 : ………………………………………………………… (10 points)
Une entreprise fabrique et vend des objets.
1) Le coût total de fabrication de q objets est modélisé sur [0 ; 100] par la
fonction suivante : 𝐶(𝑞) = 𝑞 2 − 50𝑞 + 900 où 𝑐(𝑞) est exprimé en milliers
de Fcfa.
a) Calculer 𝑐(0) puis interpréter ce résultat.
b) Calculer le coût total de fabrication de 30 objets. En déduire dans ce cas le
coût moyen de fabrication d’un objet.
c) Etudier le sens de variation de C. Dresser son tableau de variation.
d) En déduire la quantité d’objets à fabriquer pour que le coût total soit
minimal. Déterminer le coût total en Fcfa correspondant à cette quantité.
e) Représenter graphiquement C dans un repère.
𝐶(𝑞)
2) On appelle coût moyen la fonction définie sur [1 ; 100] par : 𝐶𝑚 (𝑞) = .
𝑞
900
a) Montrer que pour tout q de [1 ; 100], on a : 𝐶𝑚 (𝑞) = 𝑞 − 50 + .
𝑞
b) Etudier le sens de variation de la fonction 𝐶𝑚 . Dresser son tableau de
variation.
c) En déduire la quantité d’objets à fabriquer pour que le coût moyen soit
maximal. Déterminer le coût moyen en Fcfa correspondant à cette quantité.
d) Représenter graphiquement 𝐶𝑚 dans un repère différent de celui de 1) e).

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