Jesus M'aime

NIVEAU 1 CARNET A
Jésus m’aime
carnet pour le moniteur
(enfants de 4 à 8 ans)
écrit par
Andrée Loas
Illustrations: Dwight Walles
2008
© 2001 par Éditeurs de Littérature Biblique, a.s.b.l.

avec la permission de Bibles and Literature in French
P.O Box 629, Wheaton, IL 60189, USA
Ce matériel est réimprimé en Afrique, pour la distribution en Afrique,

par les Assemblées de Dieu avec la permission de BLF.
Tous droits réservés pour tous pays. Aucune partie de ce livre ne peut être reproduite
sous quelque forme que ce soit, ni photocopiée, sans l’autorisation écrite de BLF.
Pour le moniteur
Les leçons de ce carnet s’adressent à des 5. Préparez bien l’histoire à raconter:
enfants âgés de 4 à 8 ans, c’est-à-dire qui ne — Apprenez-la par cœur. Ce ne sera pas
lisent pas encore, ou difficilement. difficile car les histoires de ce carnet sont
Ne pensez pas que, puisqu’il s’agit de courtes. Les enfants n’aimeront pas vous voir
«petits», les leçons n’ont pas besoin de beau- lire dans le carnet; un récit raconté est plus
coup de préparation! On ne s’adresse pas à de vivant, plus intéressant.
jeunes enfants comme à des grandes person- — Exercez-vous à raconter l’histoire avant de
nes et il faut beaucoup réfléchir pour trouver vous trouver face aux enfants. Faites les gestes
les mots qu’ils pourront comprendre. des personnages, imitez leur voix. Utilisez les
Et puisque c’est la Parole de Dieu que vous mots que les enfants peuvent comprendre. Si
allez enseigner, elle a quelque chose à vous le carnet emploie un mot trop difficile pour
dire à vous aussi. Prenez donc le temps de lire votre classe, remplacez-le par quelque chose
dans votre Bible et méditer pour vous-même de plus simple.
le texte de l’histoire à raconter. Permettez au — Commencez à chercher les objets dont
Seigneur de vous parler. Que chaque leçon vous aurez besoin pour cette histoire.
vous fasse faire un progrès dans votre marche
avec Jésus. Planning de la semaine
Quelques conseils pour la • Lundi: Lisez le but de la leçon dans le carnet
et l’histoire biblique dans votre Bible. Méditez-
semaine les pour vous-même.
• Mardi: Lisez la leçon en entier. Commen-
1. Réfléchissez bien sur le But à atteindre, cez à apprendre l’histoire à raconter.
jusqu’à ce qu’il soit clair et précis dans votre • Mercredi: révisez l’histoire et faites la liste
tête. des chants.
• Jeudi: Exercez-vous à raconter l’histoire et
2. Préparez la liste des chants. Ne laissez préparez l’Adoration.
pas les enfants les proposer eux-mêmes, mais • Vendredi: Révisez l’histoire. Préparez l’en-
choisissez ceux qui iront avec le but de la seignement du verset.
leçon. Si vous ne connaissez pas les chants • Samedi: Cherchez comment faire le mo-
proposés, demandez à quelqu’un de vous les ment d’expression, et revoyez toute la leçon.
enseigner pendant la semaine, ou bien rempla- Regroupez les objets à apporter. Trouvez
cez-les par d’autres chants qui diront la même l’image de la leçon que vous montrerez au
chose. moment voulu pendant l’histoire biblique et
que vous laisserez ensuite affichée jusqu’à la
3. Apprenez par cœur le verset fin de la séance (prévoyez du ruban adhésif
biblique. Cherchez avec quels mots vous pour cela).
allez l’expliquer aux enfants, et comment • Dimanche: vous serez bien préparé et
vous allez le faire répéter puisque vos élèves vous aurez de la joie et de l’assurance devant
ne savent pas lire. C’est trop tard pour penser les enfants!
à cela quand vous êtes face à votre classe le Cela ne demandera pas beaucoup de temps
dimanche matin! chaque jour.
Vous serez étonné de voir comment cette
4. Le moment d’expression est très façon de faire rendra votre préparation inté-
important. C’est à ce moment là que les plus ressante et comment la leçon va vous parler et
jeunes vont vraiment comprendre ce que vous vous faire du bien.
aurez enseigné! Il ne sera pas toujours facile de
faire jouer l’histoire, aussi trouvez comment N’oubliez pas de prier chaque jour pour
vous allez faire en tenant compte du local et que le Seigneur ouvre le cœur des enfants et
du nombre de vos élèves. Regroupez les objets bénisse votre travail.
qui vous seront utiles.
2 Niveau 1, Carnet A
Leçon 1
Notre monde merveilleux

Genèse 1:1 — 2:3
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Nous voulons que les petits apprennent à
connaître Dieu. Accrochage
La première étape est de leur montrer que
tout ce qui est autour d’eux, c’est Dieu qui l’a Dieu a tout fait à partir de
fait pour eux. rien!
L’eau qu’ils boivent, le riz qu’ils mangent,
la maman qui prend soin d’eux, l’arbre qui les Histoire racontée
abrite du soleil, l’animal qu’ils aiment bien, La création (Genèse 1:1— 2:3).
tout cela a été fait par Dieu pour eux.
Notre but est donc d’aider les petits Adoration
à réaliser que Dieu les aime au travers
de tous ces dons, et de les conduire à Sortir sous un arbre de la cour
le remercier et à l’aimer à leur tour. et apprendre un chant de
remerciement.
Illustration Verset biblique: Genèse 1:31
Un homme et une femme dans un paysage
«Dieu vit tout ce qu’il avait
naturel. fait et cela était très bon.»
Matériel à préparer Expression

• Trouver l’image de la leçon
Observer l’image de la leçon.
• Apporter une petite robe (ou un autre vête- Dire merci à Dieu pour chaque
ment) chose.
• Apporter une branche d’arbre feuillue
La leçon
Accrochage le maçon pourrait faire une maison sans terre,
sans paille, sans eau et sans truelle?
Montrez le petit vêtement aux enfants et «Non, il faut beaucoup de choses pour faire
demandez-leur ce que c’est. un habit ou une maison.
Demandez ensuite qui a fait ce vêtement. Mais moi, je connais quelqu’un qui peut
Puis faites-leur dire tout ce qu’il faut au tailleur tout faire avec rien du tout. Écoutez.»
pour faire ce vêtement.
Parlez-leur ensuite du bâtiment où vous
êtes et demandez qui l’a fait et avec quoi il a
été fait. Histoire biblique
Quand les enfants se sont exprimés, dites:
«Est-ce que le tailleur pourrait faire une robe Racontez l’histoire de la création qui se
s’il n’avait ni tissu, ni fil, ni ciseaux? Est-ce que trouve encadrée à la page suivante.
Niveau 1, Carnet A 3
Alors Dieu dit: «Que la le quatrième jour.
Notre monde lumière existe,» et voilà la Dieu dit: «Qu’il y ait des
merveilleux lumière! oiseaux et toutes sortes de
Dieu appelle la lumière poissons, et toutes sortes d’ani-
«jour» et le sombre «nuit». maux sur la terre.»
Il y a très, très longtemps, il C’est le premier jour. Aussitôt, la mer se remplit
n’y avait ni garçons, ni filles, Dieu dit: «Que le ciel soit au- de gros et de petits poissons, le
ni hommes, ni femmes, ni dessus.» Et voilà le ciel! ciel est plein d’oiseaux, et des
animaux, ni plantes, ni soleil. C’est le deuxième jour. vaches, des lézards, des poules,
Il n’y avait pas de monde du Dieu dit: «Que l’eau forme des chèvres et des chiens se
tout. des lacs et des mers, et qu’il y mettent à courir partout!
Il n’y avait personne d’autre ait de la terre sèche.» Et voilà le Dieu voit que c’est bon. C’est
que Dieu. Dieu a toujours sol et les mers! le cinquième jour
existé. Dieu a décidé de faire Alors Dieu dit: «Que les Alors, tout est prêt.
les êtres humains pour qu’ils arbres et les plantes poussent.» Dieu fait l’homme et la
l’aiment et l’adorent. Et voilà les arbres, (montrez la femme pour les mettre dans
Mais avant de créer les êtres branche que vous avez appor- le monde merveilleux qu’il a
humains, Dieu leur a préparé tée) les tomates, le mil, l’herbe, créé.
un très beau lieu d’habitation. les jolies fleurs. C’est le sixième jour.
Il n’existait rien pour faire Dieu voit que ce sont de Dieu regarde tout ce qu’il a
notre monde, il n’y avait que bonnes choses. C’est le troi- fait: cela est très bon.
de l’ombre partout. Mais notre sième jour. Le septième jour, il se
Dieu n’a besoin de rien: il lui Dieu dit: «Qu’il y ait des repose.
suffit de parler pour faire quel- lumières dans le ciel pour
que chose! C’est ce qu’il a fait. éclairer la terre.» Et Dieu met Observer l’image de la leçon.
Fermez les yeux. Tout est noir dans le ciel le soleil, la lune et
comme au commencement du les étoiles.
monde. Dieu voit que c’est bon. C’est
Adoration Merci Seigneur,

Merci Seigneur
Les enfants se lèvent et vous sortez de la salle Pour les oiseaux
pour vous installer dans la cour à l’ombre d’un Que tu as faits.
arbre.
Faites sentir aux enfants les bienfaits de cet Faites ainsi pour chaque chose que les
arbre et de son ombre. enfants vont nommer. N’oubliez pas de remar-
Ils ferment les yeux et disent doucement: quer à chaque fois ce qu’il y a de bon dans la
«Merci, Seigneur, pour cet arbre.» chose en question.
C’est le moment d’enseigner le petit chant
de remerciements. Mettez-y la mélodie que Verset biblique
vous voulez.
Retournez dans la salle d’école du diman-
Merci Seigneur, che.
Merci Seigneur Prenez alors votre Bible et lisez le verset:
Pour chaque chose «Dieu vit tout ce qu’il avait fait, et cela était
Que tu as faite. très bon.»
(Charlotte Kroeker, ELB) Demandez aux enfants comment est le
Répétez cette strophe de nombreuses fois et soleil. Oui, c’est une bonne chose. Redites
les enfants vous accompagneront peu à peu. alors le verset.
Puis demandez aux enfants qui se souvient Demandez comment sont les arbres. Ce sont
d’une chose que Dieu a faite. Si un enfant men- de bonnes choses. Redites le verset.
tionne les oiseaux, remarquez comme le chant Demandez comment sont les vaches... et
des oiseaux est joli et agréable, puis chantez: ainsi de suite en répétant chaque fois le ver-
set.
Ensuite, invitez les enfants à dire le verset A tour de rôle, les enfants se lèvent et mon-
avec vous. Ils vont le faire peu à peu, un mot trent en la nommant une chose que Dieu a
par-ci, un mot par-là, mais ne vous inquiétez faite. On peut pour chaque chose chanter le
pas car ce verset sera appris durant plusieurs chant appris dehors.
semaines. Quand tout a été nommé, demandez aux
enfants s’il y a des choses que Dieu a faites et
qui ne sont pas sur l’image. Laissez aux enfants
Expression du temps pour chercher et vérifiez que les pro-
positions sont exactes. (Dieu n’a fait ni les
Les enfants se lèvent et chantent le chant camions ni les cuillères.) Corrigez gentiment
appris dehors. les erreurs.
Puis vous regardez ensemble l’image de la Finissez la séance en redisant le verset
leçon. appris.
Leçon 2
La famille, ce don de Dieu

Exode 1:7 — 2:10
Pour le moniteur
Notre but • Une poupée (Ça pourra être une cuillère en
bois sur laquelle on aura dessiné un visage
Comme la semaine dernière, nous aime- et qu’on aura enveloppée dans un tissu)
rions que les enfants voient la bonté de Dieu • Un ustensile de cuisine
dans ce qui les entoure chaque jour. • Un outil agricole
Aujourd’hui, c’est leur propre famille que • Un ballon
nous allons présenter comme un don de • Un banc supplémentaire
Dieu.
Pour un enfant, il est naturel que son papa,
sa maman, ses grands frères et sœurs prennent
soin de lui. Il doit donc apprendre à apprécier
Plan de la séance
ces soins. Accrochage
Nous savons qu’il n’y a pas de famille par- Chacun a une famille.
faite. Certains enfants peuvent avoir des frè-
res brutaux ou des parents négligents ou trop Histoire racontée
exigeants.
Quelle qu’elle soit, les enfants ont
Moïse bébé (Exode 1:7— 2:10).
besoin de leur famille. Aidons-les à
être reconnaissants à Dieu pour celle Adoration
qu’ils ont. Remercier Dieu pour chaque
membre de sa famille.
Illustration
Moïse bébé Verset biblique: Genèse 1:31
«Dieu vit tout ce qu’il avait fait
Matériel à préparer et cela était très bon.»
• Avoir l’image de la leçon précédente: «Notre Expression
monde merveilleux» Jouer l’histoire.
• Une petite corbeille
La leçon
Accrochage préparer ainsi à la leçon biblique.
Demandez pour finir comment s’appelle
Demandez aux enfants qui a une maman. un papa, une maman, des frères et des sœurs.
Cette question devrait tous les faire réagir. Quand le mot «famille» est trouvé, annoncez
Demandez ensuite qui a un papa, puis qui a l’histoire d’une famille de la Bible.
un frère, qui a une sœur.
Là, on peut laisser plus de temps aux enfants
pour nommer leurs frères et sœurs s’ils en ont Histoire biblique
envie.
En laissant les enfants s’exprimer, vous leur Racontez l’histoire du bébé Moïse qui se
permettez de penser à leur famille et de se trouve encadrée à la page suivante.
Dieu, le Seigneur leur montre Mon père le roi ne lui fera pas
Bébé Moïse ce qu’il faut faire. de mal.»
Maman descend au bord du Alors, Myriam qui a tout vu
Il y a très longtemps, une fleuve cueillir de grandes her- s’approche de la princesse et
famille heureuse vivait dans bes. Puis elle rentre à la maison dit: «Voulez-vous que j’aille
une petite maison au bord et commence à tresser les her- chercher une nourrice pour le
d’un fleuve. Il y avait le papa, bes pour en faire un panier. bébé?»
la maman, une soeur Myriam «Il est juste assez grand La princesse est d’accord.
et un frère Aaron. pour y coucher un bébé,» dit Vite, Myriam court à la mai-
Lorsque Aaron a trois ans, un Myriam. son.
nouveau petit garçon arrive Maman dépose le bébé dans «Maman, Maman, la prin-
dans cette maison. cette sorte de petit lit (cor- cesse a trouvé notre bébé et elle
«Quel gentil bébé!» dit beille) et descend au fleuve avec l’aime. Tu seras sa nourrice!»
Maman tendrement. Myriam. Elle met le panier sur Maman suit Myriam jusqu’à
Papa, Myriam et Aaron sont l’eau et celui-ci se met à flotter, la rivière.
bien d’accord avec elle. comme un petit bateau. «Voulez-vous garder ce bébé
Toute la famille est heureuse Puis elle rentre à la maison, pour moi et être sa nourrice?
mais très inquiète: le roi a dit à mais Myriam est cachée dans lui demande la princesse. Je
ses soldats de prendre tous les les hautes herbes pour voir ce l’appellerai Moïse.»
garçons nouveaux-nés. qui va arriver au bébé. Pleine de joie, Maman
Il faut cacher le beau bébé. Un peu plus tard, elle entend ramène son bébé à la maison.
Au début, quand le bébé des pas: quelqu’un vient! C’est Comme la famille est heu-
pleure, tout le monde fait du la fille du roi, la princesse, qui reuse cette nuit-là dans la petite
bruit pour que personne ne vient se baigner avec ses ser- maison au bord du fleuve!
l’entende. vantes. Papa, Maman, Myriam et le
Mais le bébé grandit et ses Elle aperçoit le panier. «Va petit Aaron remercient Dieu
cris sont de plus en plus forts. le chercher», dit-elle à une ser- qui a pris soin de leur bébé.
«Nous ne pouvons pas le vante. La servante lui apporte Quelle joie d’être en famille!
cacher plus longtemps, dit le panier et quand elle l’ouvre,
Maman. Que devons-nous elle voit un bébé qui pleure. Observer l’image de la leçon.
faire?» «Oh, le beau bébé, dit la prin-
Comme cette famille aime cesse. Je le garderai pour moi.
Adoration
Merci Seigneur,
Faites regarder l’image de la leçon. Merci Seigneur
Faites reconnaître le papa, la maman, le frère Pour les sœurs
et la grande sœur. Que tu m’as données.
Puis demandez aux enfants ce que le bébé
Moïse aurait dit s’il avait pu parler. Merci Seigneur,
Oui, il aurait sûrement dit merci à Dieu Merci Seigneur
d’avoir retrouvé sa chère famille. Pour les frères
Puis chantez ce chant sur l’air du chœur Que tu m’as donnés.
appris la semaine dernière: (Charlotte Kroeker, ELB)
Les enfants peuvent dès à présent chanter ce
Merci Seigneur, chant puisque l’air est déjà connu. Montrez à
Merci Seigneur chaque strophe sur l’image de quelle personne
Pour la maman il est question.
Que tu m’as donnée.
Faites remarquer qu’eux aussi ont une
Merci Seigneur, famille.
Merci Seigneur Montrez l’ustensile de cuisine et demandez
Pour le papa à qui il leur fait penser: oui, à leur maman qui
Que tu m’as donné. prépare les repas.
Demandez ce que leur maman fait encore. Moïse est la poupée que vous avez apportée.
Quand ils ont tout énuméré, invitez-les à dire Papa et Aaron ne font rien. Vous pouvez pren-
merci à Dieu pour leur maman en chantant la dre pour eux deux enfants timides.
première strophe du chant.
Scène 1: Toute la famille est réunie dans un
Montrez ensuite l’outil agricole. Il fait pen- coin de la salle.
ser à leur papa qui cultive le champ pour qu’ils Maman porte Moïse dans ses bras.
aient à manger. Elle dit: «Il faut sauver le bébé.»
Quand ils ont énuméré tout ce que fait leur Elle se lève, va chercher le panier et met
papa, faites chanter la strophe 2 en remercie- Moïse dedans.
ment à Dieu. Puis elle dit à Myriam: «Viens avec moi.»
En montrant le ballon, vous parlez de leur Scène 2: Maman et Myriam se dirigent vers
frère ou leur sœur et vous procédez comme le fleuve (un banc vide) dans un autre coin de
pour papa et maman. la salle.
Vous pouvez terminer en chantant: Maman met le panier sur le banc et dit à
Myriam:
Merci Seigneur, «Je rentre à la maison. Toi, tu restes ici.»
Merci Seigneur Maman retourne s’asseoir avec Papa et
Pour la famille Aaron. Myriam se cache près du banc.
Que tu m’as donnée.
Scène 3: La princesse et ses servantes arri-
vent.
Verset biblique La princesse dit à une servante: «Va chercher
le panier.»
Montrez l’image de la semaine passée et Elle ouvre le panier et dit: «Oh, le joli
citez le verset biblique. bébé!»
Dites aux enfants de nommer une bonne
chose que Dieu a faite. A chaque fois, vous Scène 4: Myriam sort de sa cachette et
dites le verset. demande à la princesse: «Veux-tu une nour-
Cela prendra du temps mais c’est une bonne rice pour le bébé?»
révision et les enfants entendront ainsi sou- La princesse répond oui et Myriam court à
vent le verset à mémoriser. la maison.
Quand tout a été énuméré, dites
qu’aujourd’hui, ils ont vu une très bonne Scène 5: Myriam dit à Maman: «Viens vite
chose que Dieu a faite pour eux. Laissez-les au fleuve!»
trouver qu’il s’agit de la famille. Elles y vont ensemble.
Faites-leur répéter le verset en pensant à leur La princesse dit à Maman: «Nourris ce bébé
papa, à leur maman, à chaque frère et chaque pour moi. Elle lui donne le bébé.
sœur.
Scène 6: Maman et Myriam retournent à
Expression la maison avec Moïse et toute la famille dit:
«Merci, Seigneur.»
Vous allez faire jouer cette histoire par les
enfants. Faites jouer les scènes une par une.
Personnages: le papa Quand c’est fini, changez les acteurs et
la maman recommencez.
Aaron Ce sera chaque fois plus facile et les enfants
Myriam auront de plus en plus de plaisir à participer.
la princesse
deux servantes
Leçon 3
L’eau, ce don de Dieu

Exode 12:31 — 39 et 17:1-7
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
L’eau est un précieux don de Dieu, indispen-
sable à la vie. La plupart des enfants connais-
sent son importance, mais ils ne réalisent pas
Accrochage
forcément que c’est un don de Dieu. Aidons- A quoi sert l’eau?
les à mieux voir l’importance de l’eau dans
leur vie: pluie pour les plantes qu’ils mangent, Histoire racontée
boisson pour les gens et les animaux, douche, L’eau qui sort du rocher
lessive, cuisson des aliments, déplacements
sur la mer et les fleuves. (Exode 12:31-39 et 17:1-7).
Conduisons-les à voir dans le don de
l’eau la bonté de Dieu à leur égard, et Adoration
à être reconnaissants. Chant: Il m’aime aussi.
Remercier Dieu pour chaque
Illustration utilisation de l’eau.
Moïse frappe le rocher et l’eau jaillit Verset biblique: Genèse 1:31

fait et cela était très bon.»
Matériel à préparer
• Trouver l’image de la leçon Expression
• Une grande tasse pour boire Boire un peu d’eau.
• Du savon Laver le tableau.
• Un petit vêtement sale et un seau d’eau
La leçon
Accrochage
Quand les enfants ont fini de s’exprimer,
Montrez aux enfants le savon que vous avez commencez l’histoire.
apporté.
Faites-leur dire à quoi il sert: à se laver et à
laver le linge.
Mais que faut-il d’autre pour laver? Oui, on Histoire biblique
ne peut pas utiliser de savon sans eau.
Montrez la tasse pleine d’eau et demandez Racontez l’histoire de l’eau qui sort du rocher
si on a besoin d’eau pour autre chose que pour qui se trouve encadrée à la page suivante.
laver.
boire, ainsi que les animaux. aime son peuple. Il ne l’a pas
L’eau qui sort Les réserves d’eau diminuent oublié et il prend soin de lui.
du rocher vite: il faut trouver un puits au Alors, Dieu dit à Moïse: «Va
plus tôt. Les gens continuent à vers le peuple. Prends ton
marcher et à boire, l’eau dimi- bâton. Et pendant que tout le
Vous vous souvenez du bébé nue toujours, et il n’y a pas de monde te regardera, tu frappe-
Moïse et de la princesse qui l’a puits, pas de rivière, pas de lac. ras le rocher avec ton bâton.»
trouvé? Alors, plusieurs personnes C’est un peu bizarre mais
Eh bien Moïse a grandi et il commencent à se plaindre. Moïse obéit au Seigneur. Son
est devenu un homme. «Qu’allons-nous faire? Nous bâton à la main, il appelle les
Un jour, Dieu lui demande avons besoin d’eau. Dieu nous hommes. Tous se demandent
d’être le chef de son peuple. a oubliés, il ne semble plus s’oc- d’où l’eau va venir! Quand
Le méchant roi faisait trop cuper de nous.» Moïse est devant le rocher, il
travailler le peuple de Dieu. Ils vont trouver Moïse, leur lève son bâton et han! il frappe
Alors, ils ont demandé à Dieu chef et lui disent: «Moïse, nous un grand coup (vous pouvez
de les aider parce qu’ils étaient avons besoin d’eau. Les papas faire le geste).
très malheureux. Dieu les a ont soif, les mamans ont soif, «Regardez! Regardez!» crient
exaucés parce qu’il les aimait. les filles et les garçons ont soif, les hommes. A l’endroit où
Enfin, le grand jour arrive: les chèvres et les moutons ont Moïse a frappé le rocher, une
ils peuvent quitter le pays du aussi soif. Dieu nous a sûre- eau fraîche et claire coule. Les
méchant roi! Avec leurs mou- ment oubliés. Il ne prend plus papas, les mamans, les garçons
tons et leurs chèvres, leurs sacs soin de nous.» et les filles courent vers l’eau
de nourriture et leurs bidons Les gens deviennent de plus pour boire. Comme cette eau
d’eau, les papas, les mamans et en plus mécontents. Ils mur- est bonne! Tout le monde peut
les enfants s’en vont. murent et disent à Moïse: «Est- boire autant qu’il veut et faire
Au début, ils sont très con- ce pour que nous mourions de nouvelles réserves.
tents de voyager. A midi, cha- de soif que tu nous a conduits Quel bonheur! Dieu a
cun s’arrête, mange et boit un ici?» répondu et a montré qu’il
peu d’eau. Le soir, on mange C’est très difficile pour Moïse. prend soin de son peuple. Oui,
et on boit de nouveau. La Alors il demande à Dieu ce qu’il il les aime.
nuit, tout le monde dort sous doit faire. Il lui explique que les
sa tente. Ils sont heureux car gens ont très soif et qu’ils disent Observer l’image de la leçon.
Dieu les conduit vers un nou- de mauvaises paroles.
veau pays. Le Seigneur répond tout de
Il fait chaud, et tous désirent suite à Moïse. Bien sûr qu’il
Adoration
Si un enfant dit: «Je bois,» dites: «Merci
Dieu a montré à son peuple qu’il l’aime en Seigneur de me donner de l’eau à boire.»
lui donnant de l’eau. Si un enfant dit: «Je me lave,» dites: «Merci
Dieu aime aussi chaque enfant, c’est écrit Seigneur de me donner de l’eau pour me
dans la Bible. Écoutez ce chant: laver.»
Puis exprimez votre reconnaissance à Dieu
Il m’aime aussi pour chaque bienfait de l’eau.
Il m’aime aussi Vous pouvez ajouter des utilisations aux-
Je sais qu’il m’aime aussi. quelles les enfants n’auront pas pensé: fabri-
Jésus m’aime, bien que petit cation du thé et cuisson de la nourriture, la
La Bible me le dit. mer et les rivières qui permettent de voyager
(H. et S. Grandjean, Maison de la Bible) et qui nous donnent les bons poissons, la pluie
Chantez ce chœur de nombreuses fois pour qui fait pousser les plantes et qui rafraîchit.
que les enfants arrivent à vous suivre et à chan- Chantez: «Merci Seigneur».
ter avec vous. Terminez en disant que c’est parce qu’il les
Demandez ensuite aux enfants ce qu’ils font aime que Dieu leur donne cette eau précieuse
avec de l’eau dans une journée. et chantez: «Il m’aime aussi».
Verset biblique N’oubliez pas de le féliciter pour encourager
les autres à le dire à leur tour.
Ce verset est vu pour la troisième fois et il

commence à être connu. Expression
Citez le verset et demandez de quelle bonne
chose faite par Dieu on a parlé aujourd’hui. C’est maintenant le moment d’apprécier
Quand ils ont mentionné l’eau, redites le l’eau que vous avez apportée dans la tasse.
verset. Faites boire les enfants en passant la tasse de
Demandez-leur de quelle bonne chose on a l’un à l’autre ou en les faisant venir un à un
parlé la semaine dernière. Quand ils ont dit la sur le devant.
famille, redites le verset. Puis lavez le vêtement sale à l’eau (un enfant
Puis demandez quelles autres bonnes choses peut le faire) et faites remarquer combien un
Dieu a faites. A chaque chose nommée, dites tableau propre est agréable.
aux enfants de répéter le verset avec vous.
Demandez si un enfant peut dire seul le ver-
set.
Leçon 4
La nourriture, ce don de Dieu

Exode 16:1-18, 31, 35
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Nous voulons que les petits apprennent à
connaître Dieu. Nous avons commencé à leur Accrochage
montrer que tout ce qui est autour d’eux, c’est
Dieu qui l’a fait pour eux. Les arbres avec leur Observer de la nourriture.
ombre, l’eau qu’ils boivent, la maman qui
prend soin d’eux, tout est un don d’amour Histoire racontée
de Dieu.
Aujourd’hui, nous voulons les conduire à Dieu donne la manne
comprendre que toute nourriture est un don (Exode 16:1-18, 31, 35).
de Dieu.
Que cela les conduise à être recon-
naissants et à aimer ce Dieu qui les
Adoration
aime tant. Remercier Dieu pour chaque
aliment connu.
Illustration Verset biblique: 1 Jean 4:19

Le peuple ramasse la manne. «Nous l’aimons, parce qu’il
nous a aimés le premier.»
• Quelques aliments Jouer l’histoire.
• Un pain si possible
• Une natte supplémentaire
La leçon
Accrochage
Vous pouvez alors leur demander quel est
Montrez un à un les aliments que vous leur aliment favori.
avez apportés et faites dire leurs noms par les
enfants.
Demandez-leur ensuite ce qu’on fait de tou-
tes ces choses. Oui, on les mange. Histoire biblique
Demandez-leur s’ils connaissent d’autres
choses qui se mangent. Les enfants auront du Racontez l’histoire de Dieu qui donne la
plaisir à cet exercice: laissez-leur le temps de manne, qui se trouve encadrée à la page sui-
répondre. vante.
nous avions de la nourriture à gens se lèvent, ils voient des
Dieu donne la manne manger? Nous voulons retour- petites graines blanches sur le
ner dans ce pays!» sable.
Ils ont oublié combien ils «Qu’est-ce que c’est? Nous
Vous vous souvenez de Moïse avaient été malheureux dans n’avons jamais vu ça,» disent-
et du peuple qui voyageaient ce pays. ils.
loin du pays du méchant roi? Mais Moïse connaît celui «C’est le pain que Dieu vous
Qu’est-ce que Dieu a fait qui peut les aider. Il prie le Père donne à manger. Ramassez-
quand ils ont eu soif? Céleste pour savoir ce qu’il doit en autant qu’il faut pour vos
Maintenant, il y a un autre faire. Et Dieu dit: « J’enverrai du familles aujourd’hui,» dit
problème. pain et de la viande au peuple.» Moïse.
«J’ai faim,» crient les garçons Alors, tout heureux, Moïse ras-
et les filles. semble le peuple et dit: « Vous Les gens décident d’appeler
Les mamans donnent un peu allez voir que Dieu vous aime ce pain «manne».
de nourriture. et qu’il prend soin de vous. Il Cette manne a un très bon
Mais les provisions dimi- vous enverra de la viande ce goût. C’est doux comme du
nuent vite, et il n’y a pas de soir et du pain du ciel demain miel. Tout le monde l’aime! Les
marché pour acheter quelque matin.» mamans peuvent la préparer de
chose à manger. différentes façons.
Un jour, il n’y a plus rien à Comment Dieu va-t-il faire Chaque matin, le peuple
manger. Que faire? Où trouver puisqu’il n’y a rien dans cet ramasse la manne et il y en
de la nourriture? endroit? Dieu peut tout faire. a toujours assez pour tout
Le soir, le peuple voit des le monde pendant tout le
Les Hébreux vont trouver oiseaux voler au-dessus d’eux voyage.
Moïse, le bon chef que Dieu a et se poser près du camp. C’est Oui, Dieu aime son peuple et
placé à leur tête. facile de les attraper! prend soin de lui.
Ils commencent à se plain- Vite, les mamans les font
dre et disent: «Pourquoi ne cuire et tout le monde mange Observez l’image de la leçon.
sommes-nous pas restés dans de la viande.
le pays de ce méchant roi où Très tôt, le matin, quand les
Adoration
Chantez doucement le chœur appris la Vous pouvez faire remercier pour les ali-
semaine dernière: Il m’aime aussi. Les enfants ments choisis par les enfants.
vous suivront peu à peu. Finissez en rechantant le petit chœur.
Vous montrez ensuite un aliment que vous
avez apporté.
Faites remarquer que ce fruit, ce légume,
cette graine, c’est Dieu qui l’a fait pousser, et
qui l’a donné pour que les enfants le mangent. Verset biblique
Et cela parce qu’il les aime, comme il aimait
Moïse et son peuple. Ouvrez votre Bible et lisez le verset.
Rechantez alors le petit chœur tous ensem- Expliquez qu’il s’agit de Dieu, qui nous
ble. montre qu’il nous aime en nous donnant de
Puis demandez aux enfants qui veut remer- bonnes choses.
cier Dieu pour cet aliment Vous pouvez faire retrouver par les enfants
Tous les enfants ferment les yeux et l’enfant les bonnes choses données par Dieu dans les
désigné dit simplement: leçons précédentes. (Les plantes et les ani-
«Merci Seigneur pour la mangue» (par maux, l’eau, la famille.)
exemple). Puis dites-leur qu’ils peuvent aimer Dieu à
Faites dire ainsi merci pour chaque aliment cause de toutes ces bonnes choses.
que vous avez apporté. Faites alors répéter le verset, jusqu’à ce que
Demandez ensuite aux enfants de nommer la majorité des enfants arrivent à le dire avec
un autre aliment qu’ils aiment. vous.
Expression
Vous dites: «C’est le matin.»
Les enfants se lèvent calmement et vont
Pour jouer l’histoire, vous prenez le pain ramasser la manne, c’est-à-dire les petits mor-
que vous avez apporté et vous l’émiettez sur ceaux de pain que vous avez mis sur la natte,
une natte. et ils la mangent.
Les enfants se lèvent et tournent autour de
la salle comme les Hébreux dans le désert, puis Si les enfants sont trop nombreux, faites
ils retournent à leur place et font semblant de jouer l’histoire par petits groupes. Veillez à la
dormir. discipline!
Leçon 5
Les amis, ce don de Dieu

I Samuel 17:1 — 18:4
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Dans notre objectif, qui est d’amener l’en-
fant à connaître Dieu au travers de ses dons, Accrochage
nous allons parler aujourd’hui de l’amitié.
Un enfant est capable d’apprécier les petits Montrer combien l’aide d’un
camarades avec lesquels il joue. Nous voulons autre est précieuse.
qu’il sache que ses amis sont un don de Dieu,
et qu’il en soit reconnaissant. Histoire racontée
Mais nous aimerions aussi que l’enfant
apprenne à être pour les autres un ami agréa- David et Jonathan
ble, et nous allons l’aider à voir comment il (1 Samuel 17:1-18:4).
peut faire plaisir aux autres.
Profitons de cet enseignement sur Adoration
l’amitié pour présenter Jésus comme
l’ami parfait.
Remercier Dieu pour ses amis.
Dire son amour à Jésus, le
meilleur ami.
Illustration Chant: J’aime Jésus.
Jonathan donne à David son manteau.
Verset biblique: 1 Jean 4:19
«Nous l’aimons, parce qu’il
Matériel à préparer nous a aimés le premier.»
• Images des quatre premières leçons Expression
• Un ballon Comment être un bon ami.
• Une ceinture et un joli manteau (faculta- Jeu de révision sur les dons de
tif) Dieu.
La leçon
Accrochage
combien il est précieux d’avoir des amis.
Demandez à un enfant de déplacer un objet Puis annoncez l’histoire de deux amis dont
trop lourd pour lui (un banc par exemple). parle la Bible.
Il n’y arrive pas. Comment faire?
Les enfants peuvent proposer qu’un ou plu- Histoire biblique
sieurs autres l’aident à porter cet objet.
Quand l’objet a été ainsi déplacé, faites Racontez l’histoire de David et Jonathan qui
remarquer combien c’est agréable d’être aidé, se trouve encadrée à la page suivante.
Histoire de David Mais un jour, un garçon «David, tu es mon meilleur
et Jonathan appelé David entend parler ami, dit Jonathan. Tiens, je te
de ce géant. Il décide d’aller se donne mon manteau, ma belle
battre avec lui. ceinture, mon arc et mes flè-
Jonathan est le fils du roi. Il «Dieu m’a toujours aidé, dit ches. Je veux que tu sois habillé
vit dans une belle maison, avec David, il m’aidera encore con- comme un prince, parce que je
beaucoup de serviteurs, et a de tre ce géant, et tout le monde t’aime beaucoup.»
beaux habits. Il aime chasser et verra que notre Dieu est tout Alors, Jonathan enlève son
on le voit souvent avec son arc puissant.» manteau, sa ceinture, son arc et
et ses flèches. Alors, David s’avance et tue ses flèches et les donne à David.
Un jour, Jonathan va sur une le géant. Rien n’est trop beau pour son
colline avec les soldats de son grand ami.
père le roi. Sur une colline en Jonathan observe David. Il
face, il y a d’autres soldats qui dit: «J’aimerais avoir un ami Jonathan et David se disent
sont les ennemis de son père. comme David.» Alors, quand l’un à l’autre: «Nous serons
Parmi eux, il y a un soldat très son père le roi invite David toujours amis. Nous serons
très grand, très très fort — un à venir habiter chez eux, toujours gentils l’un pour
géant — qui crie à l’armée du Jonathan est très heureux. l’autre. Nous nous aimerons
roi: «Qui viendra se battre avec Maintenant, David et Jonathan toujours.» Et c’est ce qu’ils font
moi?» peuvent se voir tous les jours, toute leur vie.
Personne n’ose se battre avec et ils deviennent de très bons
lui, tous ont peur: il est si grand amis. Observer l’image de la leçon.
et si fort!
Adoration Dites aux enfants que Jésus est le meilleur

ami: il les aimera toujours, sera toujours gentil
C’est merveilleux d’être de si bons amis. et il ne les laissera jamais.
Le Seigneur est heureux quand il voit Puis rechantez plusieurs fois le chant en
que nous nous aimons comme David et invitant les enfants à vous accompagner.
Jonathan. Quand les enfants savent le chant, dites-leur
Demandez aux enfants de penser à leur de fermer les yeux et de chanter tout douce-
meilleur ami. Dites-leur que c’est Dieu qui ment en pensant au Seigneur Jésus.
leur donne cet ami.
Faites-les énumérer toutes les choses agréa-
bles qu’ils peuvent faire avec cet ami. Verset biblique
Puis dites-leur de remercier Dieu pour ce bon
ami. Ils peuvent le faire tous en même temps, Ce verset a déjà été vu la semaine dernière.
à voix basse, les yeux fermés. Lisez-le en faisant remarquer qu’il dit la même
chose que le chœur appris aujourd’hui.
Demandez aux enfants ce qu’ils peuvent Demandez aux enfants comment le
faire pour montrer à leur ami qu’ils l’aiment. Seigneur leur montre qu’il les aime. Oui, il
Laissez-les s’exprimer, puis invitez-les à leur a donné beaucoup de choses. Ce sera
demander l’aide du Seigneur pour cela: (par l’occasion de réviser tous les dons de Dieu des
exemple) «Seigneur, aide moi à être gentil avec premières leçons.
Fidèle.» Ensuite faites-leur dire le verset en pensant
Chantez ensuite le petit chœur: au don de la nourriture, puis une deuxième
fois en pensant au don de l’eau, une autre fois
J’aime Jésus, j’aime Jésus, en pensant au don de leur famille, et ainsi de
Il m’a aimé le premier. suite.
J’aime Jésus, j’aime Jésus, Ainsi, le verset sera appris en tenant compte
Son ami toujours je serai. de sa signification.
(Charlotte Kroeker, ELB) On peut alors chanter le petit chœur.
Expression S’il ne trouve pas, suggérez de lancer le bal-
lon à un autre enfant.
Et ainsi de suite.
On peut jouer la scène où Jonathan donne
son manteau, sa ceinture, son arc et ses flèches Nous terminerons par un jeu de révision.
à David. Vous affichez au tableau les images des
Deux enfants viendront sur le devant et quatre premières leçons à côté de celle
Jonathan fera semblant d’enlever toutes ces d’aujourd’hui. Redites de quels dons il s’agit
choses et de les donner à David, qui, lui, fera sur chaque image.
semblant de les mettre. Les enfants n’ont Puis un enfant va au fond de la salle, se
aucune difficulté à faire semblant. retourne, et vous enlevez une image. L’enfant
Si vous avez apporté des habits, faites jouer regarde et doit trouver quelle image (quel don)
la scène avec ceux-ci. a été enlevée.
Faites ce jeu aussi longtemps que les enfants
Vous donnez ensuite à un enfant le ballon s’y intéressent.
que vous avez apporté . Ce serait une occasion de revoir le verset des
Si l’enfant se met à jouer tout seul, deman- premières leçons:
dez-lui s’il sait comment être un bon ami pour «Dieu vit tout ce qu’il avait fait, et cela était
les autres enfants. très bon» (Genèse 1:31).
Leçon 6
Un homme qui a dit merci

Luc 17:11-19
Pour le moniteur
Notre but
Dans les leçons précédentes, en montrant Plan de la séance
aux enfants toutes les bonnes choses que Dieu
leur donne, nous leur avons aussi donné l’oc- Accrochage
casion de le remercier pour chaque chose.
Dans cette nouvelle série de leçons, nous
Les enfants prennent cons-
allons leur montrer combien Dieu aime qu’ cience de leur corps.
ils le remercient, pas seulement à l’école du Histoire racontée
dimanche mais aussi dans leur vie de tous les Un homme qui a dit merci
jours.
En racontant l’histoire de cet
Luc 17: 11-19.
homme qui est revenu dire merci à Adoration
Jésus pour sa guérison, nous voulons Remercier Dieu pour chaque
conduire les enfants à être recon- partie de son corps.
naissants pour leur corps qui est une
merveille créée par Dieu. Chant: Merci Seigneur
(adapté à la leçon).
Illustration Verset biblique: Psaume 107:1
Le lépreux guéri à genoux devant Jésus.
«Louez l’Eternel car il est
bon.»
Matériel à préparer Expression
Devinettes mettant en valeur
• Quelques boîtes vides de médicaments
les différentes parties du
corps.
La leçon
Accrochage Montrez ensuite la boite de médicaments.
Demandez qui a déjà été malade et ce que
Demandez aux enfants: «Qui a des jambes?» Maman a fait. Après cela, dites: «Écoutez ce
Chacun montre ses jambes et les fait bouger. qui est arrivé à des hommes très malades qui
Que peut-on faire avec ses jambes? Laissez le n’avaient pas de médicaments pour soigner
temps de répondre: on peut se mettre debout, leur grave maladie.»
marcher, courir, jouer au ballon, sauter…
Posez les mêmes questions au sujet des
mains, des yeux, des oreilles, de la bouche. Histoire biblique
Faites-leur remarquer que tout cela fonc-
tionne bien, puis demandez-leur ce qu’il faut Racontez l’histoire d’un homme qui a dit
faire quand quelque chose ne fonctionne plus merci, qui se trouve encadrée à la page sui-
bien. vante.
Histoire d’un homme heureux! Jésus peut très cer- douce et belle: ils sont guéris!
qui a dit merci tainement les guérir eux aussi. Pleins de joie, ils courent
Alors, ils pourraient retourner aussi vite qu’ils peuvent pour
dans leurs maisons, avec leurs se montrer aux sacrificateurs
Il y a très longtemps, dans le femmes et leurs enfants. Ils et ainsi pouvoir retrouver leurs
pays où Jésus vivait, dix hom- pourraient à nouveau tra- femmes et leurs enfants.
mes sont assis sur le bord de la vailler et nourrir leurs familles,
route et mendient. comme les autres gens! Soudain, l’un d’eux s’arrête
Quelques personnes leur Ils attendent Jésus avec de courir. Il retourne sur ses
lancent de la nourriture ou un impatience. pas.
peu d’argent, mais personne ne Arrivé devant Jésus, il se met
s’approche d’eux. Enfin, le voilà qui arrive au à genoux et le remercie de tout
Pourquoi? Ils ont une terrible bout du chemin. son coeur de l’avoir guéri:
maladie appelée la lèpre. Les dix lépreux n’osent pas — Merci, merci Jésus, merci
On ne sait pas encore com- s’approcher de Jésus, alors ils de m’avoir guéri.
ment soigner cette maladie. l’appellent de loin. Jésus se réjouit de ce que cet
Aussi, les gens bien portants Ils crient aussi fort qu’ils homme est venu le remercier,
ont peur d’attraper la lèpre en peuvent: mais il s’étonne de ce que les
s’approchant des malades. — Jésus, Jésus, aie pitié de autres ne sont pas revenus.
Alors, ces pauvres hommes nous! — Dix hommes n’ont-ils pas
vivent loin de leurs maisons et Aussitôt, Jésus s’arrête et les été guéris? demande Jésus. Où
de leurs familles, et c’est bien regarde. Il dit: sont les autres?
triste. — Allez dans le temple de Jésus demande à l’homme de
— Jésus va bientôt venir par Dieu et montrez aux sacrifica- se lever.
ce chemin, disent quelques teurs que vous êtes guéris. — Va maintenant, lui dit-il.
voyageurs. Les hommes regardent leurs Tu es guéri parce que tu as cru
— Qui est Jésus? demandent mains et leurs pieds: la maladie en moi.
les lépreux. est encore là. Il faut être guéris Vite, l’homme se lève et va
— Jésus peut faire marcher pour que les sacrificateurs leur montrer aux sacrificateurs qu’il
les boiteux, il peut faire voir les donnent le droit de retourner est guéri.
aveugles. dans leurs maisons. Que veut Comme il est heureux d’avoir
— Il peut guérir tout le dire Jésus? dit merci à Jésus!
monde. Jésus peut tout faire car Ils ne comprennent pas mais
il est le fils de Dieu, racontent ils décident d’obéir. Observez l’image de la leçon.
les voyageurs. Tandis qu’ils sont en route,
Comme les lépreux sont voilà que leur peau redevient
Adoration Merci Seigneur,

Merci Seigneur
Dites aux enfants: «Jésus a aimé que cet Pour les yeux
homme lui dise merci. Que tu m’as donnés.
Toi, tu n’as peut-être pas besoin d’être guéri,
mais tu peux dire aussi merci à Jésus. Pour Les enfants chantent avec vous.
quoi?» Dites alors qu’on pourrait chanter ce chœur
Invitez les enfants à se lever et à sauter. Dites en remplaçant «les yeux» par une autre partie
qu’ils peuvent dire merci pour leurs bonnes du corps. Laissez-les nommer une partie du
jambes. corps de leur choix et chantez: Merci Seigneur
Invitez les enfants à frapper dans leurs avec le membre nommé.
mains, et laissez-les trouver qu’ils peuvent Quand les enfants ont tout passé en revue,
dire merci pour leurs mains. terminez par:
Faites-les observer l’image de la leçon.
Invitez-les à remercier Dieu pour leurs yeux Merci Seigneur,
avec lesquels ils voient cette belle image. Merci Seigneur
Chantez alors sur l’air choisi pour la pre- Pour le corps
mière leçon: Que tu m’as donné.
Dites aux enfants: «Chaque matin, quand tu Puis chantez le petit chant: J’aime Jésus, en
te lèves, chante ce petit chant pour montrer à expliquant que c’est une façon de le louer.
Jésus que tu sais que c’est lui qui t’a donné tes
jambes, tes bras, ta bouche.... Cela le réjouira
beaucoup.» Expression
Verset biblique Pour aider les enfants à mieux prendre
conscience de leurs corps, posez-leur des devi-
Ouvrez votre Bible et lisez le verset. nettes.
Expliquez que «l’Eternel» est le nom de Ils doivent trouver de quelle partie de leurs
Dieu. Ce nom indique que le Seigneur sera corps il s’agit.
toujours vivant.
Dites que c’est parce que le Seigneur est bon Suggestions:
qu’il leur a donné un corps merveilleux. - Elle me permet de chanter (la bouche).
Faites-leur retrouver chaque partie du corps - Elles me permettent d’aller à l’église (les
que Dieu leur a donné et dites à chaque fois le jambes).
verset avec une expression de joie. Les enfants - Elles me permettent d’écouter l’histoire de
auront ainsi entendu le verset de nombreuses la Bible (les oreilles).
fois en comprenant sa signification. - Elles aident maman à préparer la nourriture
Invitez les enfants à dire ce verset avec (les mains).
vous.
Leçon 7
Noé remercie Dieu

Genèse 6:5-8, 7:1 — 8:5, 8:14-22, 9:11-16
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
En racontant l’histoire de Noé gardé pen-
dant le déluge, nous voulons montrer aux Accrochage
enfants que Dieu veille sur ceux qui l’aiment.
Les dangers sont réels dans la vie de tous Parler des dangers auxquels les
les jours, mais la protection de Dieu est tout enfants peuvent être exposés.
aussi réelle.
Conduisons les enfants à compren- Histoire racontée
dre cela, et à remercier Dieu en toute Remerciements après le déluge
occasion parce qu’il est à leurs côtés (Genèse 6:5-8, 7:1-8:5, 8:14-
et les garde.
22, 9:11-16).
Adoration
Illustration Chant: Dieu devant moi.
Dire merci à Dieu pour sa
Noé remercie Dieu après le déluge. protection de chaque instant.
Verset biblique: Psaume 107:1
«Louez l’Eternel, car il est
Matériel à préparer bon.»
• Faire à la maison quelques petites briques
Expression
ou ramasser des petites pierres pour cons- Construire un petit autel
truire un petit autel semblable à celui de Noé.
La leçon
Accrochage Histoire biblique
Demandez aux enfants s’il y a quelque chose Racontez l’histoire des remerciements après
dont ils ont peur. le déluge qui se trouve encadrée à la page sui-
Laissez-les s’exprimer, puis dites-leur qu’il vante.
y a parfois des dangers, mais que le Seigneur
promet de garder ceux qui l’aiment, comme il
a gardé cette famille de la Bible dont vous allez
raconter l’histoire.
animaux se noient. Bientôt, le bateau a touché
Alors, Dieu dit à la pluie d’ar- la terre, sur le sommet d’une
Remerciements rêter de tomber. montagne.
après le déluge
Tous ces gens qui sont morts Quand l’eau a complètement
n’aimaient pas Dieu: ils ne disparu, Dieu a fait souffler le
Un jour, il y a bien long- l’écoutaient pas, ils ne le remer- vent pour sécher la terre.
temps, il s’est mis à pleuvoir. ciaient jamais, ils n’en faisaient Alors, Noé et sa famille et
La pluie est une bonne chose qu’à leur tête. tous les animaux ont pu sor-
pour la terre. Ils étaient très méchants tir de l’arche (c’est le nom du
Il continue à pleuvoir et les entre eux. grand bateau).
plantes deviennent bien ver- Mais il y a une famille, une Quelle joie de pouvoir à nou-
tes. seule, qui écoutait Dieu et qui veau marcher sur la terre!
Il continue à pleuvoir: les lui obéissait. Et cette famille ne La première chose que fait
puits sont pleins, il y a des s’est pas noyée. C’est la famille Noé, avant même de se cons-
flaques partout et les trous se de Noé. truire une nouvelle maison,
remplissent d’eau. Dieu avait dit à Noé de cons- c’est de remercier Dieu de
Il continue à pleuvoir. L’eau truire un grand bateau parce l’avoir gardé avec sa famille.
commence à rentrer dans qu’il y aurait un grand déluge. Il trouve de grosses pierres
les maisons. Alors, les gens Noé a cru ce que Dieu disait, et construit un autel pour dire
rassemblent tout ce qui leur et avec ses fils, il a construit ce un grand merci à Dieu pour sa
appartient et vont se réfugier bateau. bonté.
sur les collines. Quand le bateau a été ter- C’est alors que Noé et sa
Il continue à pleuvoir: les lacs miné, avant que la pluie com- famille voient dans le ciel un
et les rivières inondent la terre mence à tomber, Dieu a dit à grand arc aux belles couleurs:
. On ne voit plus les maisons Noé de prendre sa famille et un c’est le premier arc-en-ciel.
qui sont recouvertes par l’eau. couple de tous les animaux et «Voyez, leur dit Dieu, j’ai mis
Il continue à pleuvoir. Les eaux d’entrer dans le bateau. mon arc dans le ciel. Je promets
montent jusqu’en haut des Quand la pluie est arrivée, le de ne plus envoyer de déluge
collines, et les gens ne savent bateau a monté (faites le geste qui couvre toute la terre.»
plus où aller pour se protéger. avec la main) et a flotté. Comme Noé et sa famille
Ils grimpent sur les plus hautes Quand la pluie s’est arrêtée, sont reconnaissants à Dieu
montagnes. l’eau a baissé, a baissé, et le pour sa protection!
Il continue à pleuvoir. C’est bateau a commencé à des-
le déluge! L’eau recouvre toutes cendre (faites le geste avec la Observez l’image de la leçon.
les montagnes et les gens et les main).
Adoration Demandez aux enfants «Où est Dieu?»

pour vous assurer qu’ils ont bien compris.
Dites aux enfants: «Ce que Noé a fait est très Puis chantez de nombreuses fois ce chant en
important. faisant les gestes. Les enfants vont vite vous
Il savait que c’est grâce à Dieu que lui et sa suivre.
famille ne se sont pas noyés, et il n’a pas oublié
de lui dire merci. Revenez à la petite discussion de l’accro-
Si tu aimes le Seigneur, sais-tu qu’il est tou- chage au sujet des dangers.
jours avec toi pour te garder? Écoute ce que dit Demandez aux enfants où est Dieu la nuit?
ce petit chant:» Oui, il est près d’eux.
Puis demandez où est Dieu toute la journée?
Dieu devant moi, Oui, il est encore à leurs côtés.
Dieu derrière moi, Dites que chaque matin, cela ferait vrai-
A mes côtés, ment plaisir au Seigneur s’ils le remerciaient
Alléluia! de les avoir gardés pendant la nuit. Et ce serait
(Auteur inconnu) bien chaque soir, avant de s’endormir, de dire
«Merci Seigneur, parce que tu m’as protégé bonté de Dieu dans l’histoire d’aujourd’hui.
aujourd’hui.» Oui, c’est sa protection sur Noé.
Dites aux enfants de fermer les yeux et déjà Rappelez-leur que Dieu veille aussi sur eux.
maintenant de remercier Dieu d’être toujours Faites-les redire le verset en pensant à la
avec eux. protection de Dieu sur eux.
Dites de petites phrases très courtes comme: Demandez ce qu’a fait Noé pour dire merci
«Merci Jésus, parce que tu me protèges tou- à Dieu. Oui, il a construit un autel. Faites alors
jours» ou «Merci mon Dieu, parce que tu me un petit autel avec les petites briques ou pierres
gardes la nuit.» que vous avez apportées.
Finissez ce moment en chantant: Dieu Demandez si un enfant sait dire le verset
devant moi. biblique. Si un enfant le sait, il peut venir
construire un petit autel. (Démolissez le vôtre
Verset biblique et s’il n’y a pas assez de briques ou de petites
pierres.)
Expression Cela plaira aux enfants qui feront ainsi l’ef-
fort de mémoriser le verset.
Lisez le verset qui est celui de la semaine
passée. Arrêtez l’exercice quand vous voyez que les
Demandez aux enfants ce qui montre la enfants ne s’y intéressent plus.
Leçon 8
Un petit berger chanteur

I Samuel 16:11, 12, 18 et 17:34-37
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Nous voulons encore aujourd’hui enseigner
aux enfants à remercier Dieu pour ses bien-
Accrochage
faits. Montrer les instruments de
Avec l’exemple de David, nous allons insis- musique et discuter.
ter sur la valeur du chant dans l’adoration.
En chantant les bontés de Dieu, l’enfant
glorifie son créateur. Mais il est important que Histoire racontée
l’enfant comprenne le sens de ce qu’il chante: Un petit berger chanteur
un petit est tout à fait capable de chanter de (1 Samuel 16:11, 12, 18 et 17:
toute sa force sans comprendre un mot de ce
qu’il dit! Peut-on appeler cela louer Dieu?
34-37).
Enseignons aux jeunes enfants des
chants très simples dont ils auront Adoration
reçu une explication claire pendant
les leçons.
Chanter pour encourager les
autres en disant les merveilles
Illustration du Seigneur.
David sous un arbre joue et chante près de
son troupeau. Verset biblique: Psaume 107:1
«Louez l’Eternel car il est
• Apporter un instrument de musique (et Expression
quelqu’un qui sait en jouer) Accompagner les chants avec
• Apporter de petits objets avec lesquels les de petits instruments très sim-
enfants pourront faire de la musique
ples.
La leçon
Accrochage pourrez annoncer l’histoire d’un musicien
dont parle la Bible.
Montrez aux enfants l’instrument de musi-
que et faites dire son nom. Histoire biblique
Vous (ou le musicien qui vous a accompa-
gné) chantez un chant connu en vous accom- Racontez l’histoire d’un petit berger chan-
pagnant de l’instrument. teur qui se trouve encadrée à la page sui-
Vous aurez éveillé l’intérêt des enfants et vante.
Un petit berger raient mordre les moutons. Il n’oublie pas son troupeau.
chanteur fait aussi fuir les petits animaux Il le surveille et si une brebis
sauvages qui se cachent le long s’éloigne un peu trop, il arrête
— Tu deviens un grand gar- du chemin. David sait toujours de chanter et se lève pour la
çon, David, lui dit un jour son où trouver de l’eau quand le rappeler.
père. Tes frères aînés sont tous troupeau a soif. Un jour, il aperçoit un gros
occupés. J’aimerais que tu sois Quand il a trouvé un bon animal brun qui s’approche:
mon berger et que tu conduises endroit pour les moutons, c’est un ours!
les moutons. il s’asseoit sous un arbre, et Il attrape un agneau et s’en-
David aurait peut-être pré- regarde au-dessus de lui le ciel fuit. David bondit, un gros
féré rester à la maison, mais bleu. Il regarde les arbustes bâton à la main, et court après
son père a besoin d’aide. en fleur, il écoute les oiseaux l’ours. Il le rattrape, le frappe
— Oui, père, j’irai, répond- chanter: Oh, quel monde mer- sur la tête et le tue. L’agneau
il. veilleux Dieu a créé! est sauvé!
C’est ainsi que David devient David est si souvent heureux Une autre fois, c’est un lion
berger. et reconnaissant qu’il a envie qui se jette sur le troupeau.
Parce qu’il est dehors toute de chanter. Il prend alors la David le poursuit et le lion se
la journée, son corps se for- petite harpe qu’il a apportée, tourne contre lui. Le jeune gar-
tifie. Tous les matins, il court et il invente de beaux chants çon l’attrape par la crinière et
chercher le troupeau pour le sur les merveilles de la création. se bat avec lui jusqu’à ce que le
conduire là où il y a de l’herbe. Souvent, il remercie Dieu et le lion tombe mort.
Les brebis le connaissent bien, loue pour le ciel bleu, les arbres, — Le Seigneur m’aide à être
et elles le suivent à travers les les fleurs et les oiseaux. fort et courageux, dit David.
champs. Quand les autres bergers Grâce à lui, je peux prendre
David sait bien s’occuper de l’entendent, ils disent: bien soin de mon troupeau.
son troupeau: il le conduit dans — Comme ils sont beaux
de bons endroits, et il le protège les chants où il parle du Père Observez avec les enfants l’image
dans le danger. Avec son bâton, Céleste! de la leçon.
il effraie les serpents qui pour- Tandis qu’il chante, David
Adoration a fait les manguiers, le bon riz, les jolis oiseaux,

l’eau qui rafraîchit, toutes ces bonnes choses.
Dites aux enfants: «En chantant les louan- On peut vraiment lui dire un grand merci.»
ges de Dieu, David faisait beaucoup de bien. Toute la classe peut alors chanter le chant.
D’abord, il faisait plaisir au Seigneur. Et aussi Faites ainsi pour trois ou quatre chants.
il donnait du courage à ceux qui l’entendaient. Faites remarquer aux enfants que ceux qui
Même le roi demandait à David de venir chan- ont chanté seuls ont donné envie aux autres de
ter et jouer de la musique chez lui. chanter. Encouragez-les à chanter aussi chez
Nous aussi, à la maison ou en marchant, eux en pensant très fort à ce qu’ils disent. Il
quand nous chantons que Jésus nous aime, feront du bien autour d’eux et honoreront le
qu’il nous garde, qu’il est bon, nous donnons Seigneur.
envie aux autres de connaître eux aussi le
Seigneur. Verset biblique
Et le Seigneur lui-même prend beaucoup de
plaisir à nous entendre chanter ces choses, si Comme ce verset est vu pour la troisième
nous le faisons de tout notre cœur.» fois et qu’il est déjà assez bien su, on en profi-
tera pour réviser les deux versets appris aupa-
Demandez aux enfants si l’un d’eux voudrait ravant: Genèse 1:31 et 1 Jean 4:19.
chanter seul devant la classe un des chants que Au lieu de relire le verset, demandez aux
vous avez appris. enfants quel est le verset qui dit que Dieu est
Quand l’enfant a chanté son chant, expli- bon. Répétez alors Psaume 107:1 en vérifiant
quez rapidement les paroles pour mettre en que les enfants le connaissent bien.
valeur ce chant. Par exemple, si l’enfant a Puis demandez aux enfants qui se souvient
chanté: Merci Seigneur, dites: «Oui, le Seigneur du verset qui dit que Dieu a fait de bonnes
choses. Répétez alors Genèse 1:31. Expression
Demandez aussi quel est le verset qui dit que
Dieu nous aime. Révisez alors 1 Jean 4:19. Il est impossible de mettre entre les mains
Cette façon de faire les révisions est très des enfants de vrais instruments de musique.
intéressante, parce qu’elle force les enfants à Mais avec un peu d’imagination, on peut en
réfléchir au sens du verset au lieu de le répéter inventer de très simples qui feront la joie des
machinalement. enfants.
Des boites dans lesquelles on aura mis des
cailloux et qu’on pourra secouer, des capsules
de coca cola qu’on aura clouées sur des baguet-
tes de bois et qui feront un joli bruit, deux
cuillères ou deux blocs de bois qu’on frappera
l’un contre l’autre.
Les enfants eux-mêmes auront des idées et
vous pourrez ainsi avoir un petit orchestre qui
accompagnera un chant joyeux.
Leçon 9
David et le géant
I Samuel 17:1-50 et 52
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Nous avons montré aux enfants tout ce que
Dieu a fait pour eux, son amour au travers de Accrochage
ses dons. Qu’est-ce qu’un géant?
Nous les avons ensuite conduits à être
reconnaissants en disant merci à Dieu par de
courtes prières ou des chants tout au long de
Histoire racontée
leurs journées. David et le géant
Dans ces trois nouvelles leçons, nous allons (1 Samuel 17: 1-50 et 52).
leur enseigner que leurs attitudes sont aussi
des moyens de montrer leur amour pour le
Seigneur.
Adoration
Aujourd’hui, avec l’histoire du Reconnaître la toute-puis-
jeune David combattant le géant, sance du Seigneur.
nous voulons leur apprendre à mon- Chant: Mon Dieu est si grand.
trer leur amour pour le Seigneur en
lui faisant confiance dans les difficul-
tés. Verset biblique:1 Samuel 16:7
«L’Éternel regarde dans le
Illustration cœur.»
David face à Goliath avant le combat.
Expression
Matériel à préparer Jouer la scène de David
devant le géant.
La leçon
Accrochage «Les géants sont des personnes très très
grandes, beaucoup plus grandes que vos
Sur le mur, près de la porte, vous faites à la parents. (Montrez le trait qui est à plus de deux
craie un petit trait horizontal à plus de deux mètres.) La Bible nous parle de géants qui ont
mètres de hauteur. réellement vécu, il y a très, très longtemps.
Vous appelez quelques enfants et vous les Écoutez l’histoire biblique qui nous parle de
mesurez à cet endroit en marquant leur hau- l’un d’eux.»
teur par un petit trait horizontal, sans oublier
d’écrire leur nom à côté du trait.
Faites cela aussi avec un adulte, quelqu’un Histoire biblique
de particulièrement grand.
Demandez aux enfants s’ils savent ce qu’est Racontez l’histoire de David et le géant qui
un géant. se trouve encadrée à la page suivante.
l’armée du roi. Apporte-leur du Il a avec lui son bâton et sa
David et le géant pain, du blé et du fromage.» fronde. Il a appris à très bien
lancer les pierres en visant juste
«Boum, boum, boum…» David confie son troupeau à et frappant fort. Il s’exerçait sou-
Des soldats ennemis sont en un ami et part rendre visite à vent en gardant son troupeau
marche vers le pays de David. ses frères. dans les champs.
Alors, le roi réunit tous ses sol- Pendant qu’il parle avec eux, Quand il voit David, le géant
dats pour les repousser. le géant se présente et crie se met très en colère parce que
Mais un jour, il sort du camp d’une voix forte: «Choisissez ce n’est qu’un jeune garçon. Il
des ennemis un homme si un homme qui vienne se battre crie: «Quoi! Tu n’as qu’un bâton
grand, si fort, que les soldats du avec moi.» pour te battre avec moi!»
roi, effrayés, courent se cacher. David attend pour voir qui «C’est avec l’aide de mon
C’est un géant! serait assez courageux pour Dieu que je viens te combat-
Il porte un gros casque, et y aller. Mais pas un soldat ne tre,» répond David. Alors, il
son corps est protégé par des bouge. Ils ont tous peur. met une pierre dans sa fronde et
habits très solides. Il y a même «Je combattrai ce géant,» dit la fait tourner, tourner, de plus
un homme qui marche devant David. en plus vite. Puis il la laisse s’en-
lui en portant un énorme bou- Le roi l’appelle. «Tu n’es voler tout droit vers le géant. La
clier pour le protéger. (Montrez qu’un jeune garçon, lui dit le pierre le frappe en plein front,
au fur et à mesure sur l’image roi. Tu ne peux pas combattre si fort, qu’il s’écroule sur le sol!
les parties de l’armure de ce géant qui est soldat depuis «Hourra! Hourra! David a
Goliath.) très longtemps.» gagné, David a gagné!» crient
Il fait très peur aux soldats David répond: «Le Seigneur les soldats du roi. Et ils s’élan-
du roi et personne n’ose aller m’a aidé à tuer un lion et un cent pour chasser les soldats
se battre avec lui. Même les ours qui attaquaient mon trou- ennemis de leur pays.
grands frères de David qui sont peau. Le Seigneur m’aidera à David sait que c’est Dieu qui
des soldats n’osent pas s’appro- tuer ce méchant géant.» l’a aidé.
cher. Alors, le roi accepte que
David est resté chez lui, il David y aille. Observez avec les enfants l’image
doit s’occuper du troupeau. David court vers un petit de la leçon.
Son père l’appelle. «David, va ruisseau. Il choisit cinq cailloux
voir comment vont tes frères, à ronds et les met dans son sac.
Adoration attention aux paroles, puis enseignez-leur les

gestes.
Dites aux enfants: «Le géant était très fort, Demandez-leur ensuite s’ils connaissent
plus fort que David. Mais qui est plus fort que des géants. Non, il n’en existe plus. Mais il y a
le géant? Oui, c’est notre Dieu. C’est lui qui a parfois des choses très difficiles à faire, qui sont
donné la victoire à David.» comme des géants. Demandez aux enfants s’ils
Chantez alors ce chœur en faisant des ges- ont parfois eu quelque chose à faire qui leur
tes: paraissait très difficile, aussi difficile que de se
battre contre un géant.
Mon Dieu est si grand Ecoutez-les, et s’ils ont du mal à trouver,
(lever les deux bras très haut) faites quelques suggestions:
Si fort «Il fait déjà nuit. Maman te demande d’al-
(plier les coudes, poings fermés) ler chercher Papa pour manger. Papa est chez
Et si puissant Grand-mère, à l’autre bout du village (ou du
(taper une fois dans les mains) quartier). Tu détestes sortir seul dans le noir
Rien n’est impossible parce que tu as peur. Est-ce que c’est facile de
à mon Dieu faire ce que demande Maman? (Laissez les
(faire non de la main) enfants s’exprimer.)
(Auteur inconnu) Qu’aurait fait David d’après toi s’il s’était
trouvé dans cette situation? (Laissez les
Invitez les enfants à chanter avec vous, enfants parler.)
d’abord sans les gestes pour qu’ils fassent plus Oui, il aurait dit oui parce qu’il savait que le
Seigneur était très fort pour le garder, et cela a Expliquez encore une fois que «l’Eternel» est
fait très plaisir au Seigneur. le nom de Dieu, puis dites que Dieu peut voir
Crois-tu que le Seigneur peut aussi te garder? dans le cœur des gens. (Dites encore une fois
Oui, bien sûr, alors tu peux aller sans crainte le verset.) Il a vu dans le cœur de David ce que
chercher Papa, parce que Dieu est très fort et personne d’autre ne pouvait voir. (Dites une
qu’il est avec toi.» fois le verset).
Faites chanter Mon Dieu est si grand et Dieu Dieu voit dans le cœur de chaque enfant,
devant moi. de chaque grande personne, et il est heureux
Peut-être que les enfants trouveront main- quand il voit qu’on lui fait confiance.
tenant plus facilement d’autre «géants». Invitez alors les enfants à répéter le verset
Encouragez-les à chaque exemple à trouver avec vous.
de la force en faisant confiance au Seigneur
comme David.
S’ils ont encore du mal à trouver des situa- Expression
tions difficiles, proposez-en une autre de votre
choix. Il serait bien, pour jouer la scène, qu’un
adulte soit avec vous. Il serait Goliath.
Verset biblique Vous donnez à un enfant (David) la fronde
et le bâton. Il fait face au géant en chantant
Demandez aux enfants «Pourquoi le petit Mon Dieu est si grand, puis il fait tourner la
David a-t-il été plus fort que le géant. Oui, c’est fronde (sans pierre!) et quand il la lâche, le
parce qu’il faisait confiance à Dieu. Comment géant s’écroule.
Dieu a-t-il vu cela?» C’est très court et facile et plusieurs enfants
Lisez alors le verset : «l’Eternel regarde dans peuvent jouer le rôle de David.
le cœur.»
Leçon 10
Le déjeuner du petit garçon

Marc 6:35-40, Jean 6:1-13
Pour le moniteur
Notre but
Dans les premières leçons, nous avons mon-
Plan de la séance
tré aux enfants le grand amour du Seigneur
pour eux. Accrochage
Nous avons souhaité que les enfants aiment Ce que représentent cinq
le Seigneur à leur tour, et nous leur avons pains et deux poissons.
appris à lui dire merci et à le chanter.
Nous voulons maintenant leur apprendre à
montrer leur amour pour Dieu par leur com- Histoire racontée
portement. Le déjeuner du petit garçon
Aujourd’hui, avec l’histoire du (Marc 6:35-40; Jean 6:1-13).
petit garçon qui a donné son repas à
Jésus, nous désirons les encourager à
donner avec amour le peu qu’ils pos- Adoration
sèdent. Choisir de partager le peu
qu’on a.
Illustration
Verset biblique: 1 Samuel 16:7
Le petit garçon offre son repas à Jésus. «L’Eternel regarde dans le
coeur.»
• Apporter cinq pains et deux poissons ou Manger ensemble des bei-
leurs dessins
• Apporter autant de beignets que d’enfants
gnets.
La leçon
Accrochage nourriture pour nourrir toute l’église, que la
nourriture est chère et difficile à trouver.
Vous montrez les pains et les poissons ou
leurs dessins.
Demandez aux enfants s’il y aurait assez à Histoire biblique
manger pour toute la classe.
Puis demandez-leur si cela suffirait pour Racontez l’histoire du déjeuner du petit
tous les gens qui sont à l’église. garçon qui se trouve encadrée à la page sui-
Faites remarquer qu’il faut beaucoup de vante.
tellement qu’ils ne voient pas le pour la nourriture.
Le déjeuner du temps passer. Pourtant, le soleil Tout le monde regarde Jésus.
petit garçon baisse de plus en plus dans le Il casse les petits pains et met
ciel, tout devient sombre, la les morceaux dans les paniers
nuit est proche. de ses amis, puis il fait la même
Jésus et ses amis sont fati- — Seigneur, il est tard, disent chose avec les poissons. Douze
gués. Alors, ils montent dans les disciples à Jésus. Nous som- paniers sont déjà pleins!
une barque et s’éloignent de la mes en pleine campagne, il faut Alors, Jésus dit:
foule en traversant le lac. renvoyer les gens pour qu’ils se — Distribuez de la nourriture
Ils arrivent sur l’autre rive cherchent à manger. à tout le monde.
où ils pensent être tranquil- Jésus leur répond: Les douze disciples vont au
les, mais une grande foule les — Donnez-leur vous-mêmes milieu de la foule avec leurs
attend! à manger. paniers. Chaque personne
La foule a vu venir la bar- — Mais Seigneur, même prend du pain et du poisson,
que où est Jésus, alors elle est avec cent mille francs, nous ne mais il en reste encore!
accourue aussi vite qu’elle a pourrions pas acheter assez de Chacun se sert et les paniers
pu. Quand la barque atteint le nourriture pour tous ces gens! sont toujours pleins.
rivage, tous sont là: hommes, — Qu’y a-t-il comme nourri- Quand les disciples ont fini
femmes et enfants, et ils atten- ture ici? demande Jésus. de passer dans la foule et que
dent Jésus. André trouve un jeune gar- tout le monde a mangé à sa
Que faire? Jésus aussi est fati- çon qui a cinq pains et deux faim, il reste encore du pain et
gué et il a besoin de se reposer. petits poissons. Mais qu’est-ce des poissons dans les paniers.
Mais les gens sont si heureux que cela pour tant de monde? Tout le monde sait que c’est
de le voir! Jésus sait qu’ils dési- C’est suffisant pour deux ou Jésus qui a fait cela. Seul Jésus,
rent l’entendre parler de Dieu. trois personnes, mais pas pour le Fils de Dieu, est capable de
Jésus aime chaque homme, une grande foule. faire une telle chose. Personne
chaque femme, chaque enfant Mais Jésus prend la nour- d’autre ne le peut.
et il veut les aider. riture du petit garçon et dit à
Alors, au lieu de leur dire de tout le monde de s’asseoir pour Observez avec les enfants
rentrer chez eux, il commence le repas. l’image de la leçon.
à leur parler du Père Céleste. Chacun s’asseoit sur l’herbe,
Ce que Jésus dit les intéresse tandis que Jésus remercie Dieu
Adoration n’est plus sur la terre? Tu peux partager avec

les autres ce que tu as, même si ce n’est pas
Demandez aux enfants s’ils connaissent un beaucoup. Ce sera suffisant pour Jésus.
chant qui dit que Dieu peut tout faire. Puis Cherchons ensemble ce que tu as à don-
chantez avec eux: Mon Dieu est si grand. ner:
Demandez aussi ce qu’a dû penser le petit • Si tu as reçu des arachides ou des bonbons,
garçon qui avait donné la nourriture quand il tu peux les manger avec un autre enfant qui
a vu le miracle de Jésus. n’en reçoit jamais.
Demandez ensuite pourquoi ce garçon • Si tu as un ballon, tu peux jouer avec un
qui avait faim a accepté de se séparer de son garçon qui n’en a pas.
repas. • Si tu as un vélo, tu peux le prêter à tes
«Oui, en donnant le peu qu’il avait, ce gar- camarades.
çon a montré à Jésus qu’il l’aimait. Il a certaine- • Si tu vois une très vieille femme chargée,
ment été très heureux en voyant que grâce au tu peux «donner tes bras» pour l’aider à porter
miracle de Jésus, tout le monde a eu à manger. ses affaires.
Il n’avait pas grand-chose, pas assez pour tout
le monde, mais c’était assez pour Jésus.» A la suite de ces exemples de partage, les
«Peut-être que toi aussi tu aimerais donner enfants peuvent en suggérer d’autres.
quelque chose à Jésus pour lui montrer que tu Conduisez-les alors dans un moment de
l’aimes. prière où ils demanderont au Seigneur de les
Que pourrais-tu lui donner puisque Jésus aider à partager ce qu’ils ont.
Terminez en chantant doucement: J’aime Tous: «L’Eternel regarde dans le cœur.»
Jésus. Je n’ai pas beaucoup de jouets à partager
mais…
Verset biblique Tous: L’Eternel regarde dans le cœur.»
Lisez le verset «L’Eternel regarde dans le Inventez d’autres situations.

cœur».
Dites que le Seigneur ne regarde pas si on a
beaucoup ou peu à donner. Il voit dans le cœur Expression
si on donne avec joie et amour.
Répétez le verset plusieurs fois, puis faites ce Pour faire ressentir aux enfants la joie de
petit jeu: à chaque situation que vous expo- partager, distribuez les beignets que vous
sez, les enfants disent «l’Eternel regarde dans avez apportés. Vous pouvez choisir quelques
le cœur.» enfants qui passeront dans les rangs avec les
Exemples: assiettes, un peu comme les disciples.
Je n’ai pas beaucoup de bonbons à donner N’oubliez pas de remercier le Seigneur avant
mais… de manger. Pour cela, vous pouvez chanter
Tous: «L’Eternel regarde dans le cœur.» Merci Seigneur, ou faire une prière toute sim-
Je n’ai pas beaucoup de force pour aider ple.
mais…
Leçon 11
Une petite fille et

un grand capitaine
2 Rois 5:1-17
Pour le moniteur
Notre but
Après avoir montré aux enfants l’amour
dont Dieu les entoure, après les avoir conduits
Plan de la séance
à le remercier pour ses bienfaits et à le chan-
ter, nous voulons maintenant les encourager Accrochage
à répondre à son amour par leurs comporte- Montrer un char miniature en
ments. terre.
Avec l’histoire de cette petite fille
qui a parlé de Dieu à un païen, nous
voulons montrer aux enfants qu’ils
Histoire racontée
peuvent aimer le Seigneur en disant Une petite fille et un grand
ce qu’ils savent de lui aux autres. capitaine (2 Rois 5:1-17).
Adoration
Illustration Inviter les enfants à dire ce
Naaman arrive chez lui après sa guérison sur
qu’ils savent de Jésus.
son char. Mme Naaman et la petite servante le
reçoivent avec joie devant la maison. Verset biblique: 1 Samuel 16:7
«L’Éternel regarde dans le
cœur.»
• Apporter un petit char en terre fait à la mai- S’exercer à parler du Seigneur
son selon le modèle de l’image devant les autres.
La leçon
Accrochage
Montrez aux enfants le petit char que vous Histoire biblique
avez fait. Faites-le décrire.
Expliquez qu’il faut des chevaux pour le Racontez l’histoire d’une petite fille et un
tirer, et que c’était le moyen de transport des grand capitaine qui se trouve encadrée à la
soldats autrefois. page suivante.
Mais M. Naaman désire beau- maître et désirent qu’il guérisse.
Une petite fille et un coup être guéri. Alors, il répète Alors, ils lui parlent et le déci-
grand capitaine au roi ce que la petite servante a dent à faire ce qu’Elisée a dit. Le
dit. Aussitôt, le roi envoie le capi- grand capitaine se rend au bord
taine dans le pays de la petite fille. du Jourdain.
Dans la maison d’un gentil Naaman monte dans son char et Il plonge une fois dans l’eau!
capitaine vit une petite fille. le voilà parti. Il n’est pas guéri. Elisée avait dit
Elle n’habite pas avec son Arrivé dans le pays d’Elisée, «sept fois». Il plonge encore. Il
papa et sa maman, parce Naaman va d’abord voir le roi. ne se sent pas mieux. Il plonge
qu’elle a été emmenée loin de Mais bien sûr, le roi ne peut une troisième fois: il est aussi
son pays. pas l’aider car il ne sait pas malade qu’avant. Quatre fois!
Elle aime le capitaine et Mme comment prier Dieu. Cinq fois! Six fois! Il ne va tou-
Naaman chez qui elle travaille. Alors, Elisée, le serviteur de jours pas mieux. Il plonge une
Elle aide Mme Naaman à Dieu, apprend que le grand nouvelle fois, la septième.
balayer la cour, piler les grains, capitaine est dans son pays. Il Cette fois-ci, quand il sort de
chercher de l’eau et du bois, lui envoie un messager pour lui l’eau, ses serviteurs poussent
préparer les repas, laver le dire de venir le voir. des cris de joie. Il est guéri!
linge. Naaman se rend donc chez Tout à fait guéri! M. Naaman
Un jour, la petite fille trouve Elisée. Comme il désire être sait maintenant que c’est le
Mme Naaman en pleurs. guéri! Il fait arrêter ses chevaux grand Seigneur Dieu qui l’a
«Qu’avez-vous? Est-ce que je devant la maison. Elisée envoie guéri. Comme il lui est recon-
peux vous aider?» demande la son serviteur lui dire: «Lave-toi naissant!
petite fille. sept fois dans le Jourdain et tu Il monte dans son char et
Mme Naaman répond tris- seras guéri.» retourne à la maison d’Elisée.
tement: «Personne ne peut Naaman se met très en colère. Il veut lui faire un cadeau. Mais
rien. M. Naaman a une terrible «Quoi! comment les eaux de Elisée lui dit: «Non, je ne veux
maladie et aucun médecin ne cette rivière pourraient-elles pas de ton cadeau. Ce n’est pas
peut le guérir.» me guérir? Nous avons de bien moi qui t’ai guéri, mais c’est
La petite fille devient toute plus belles rivières dans mon Dieu.»
triste. «Je voudrais qu’il aille pays. L’eau d’une rivière ne «Je veux aimer le Seigneur
voir l’homme de Dieu dans peut pas me guérir!» Dieu aussi longtemps que je
mon pays, dit-elle. Elisée prie Il remonte dans son char, vivrai, dit Naaman. Je n’adore-
Dieu et Dieu peut guérir tout le prêt à repartir chez lui. Il ne rai aucun autre dieu que lui.»
monde. Il a souvent répondu veut pas faire ce qu’Elisée lui Et plein de joie, il retourne
aux prières d’Elisée. Dieu peut a fait dire. chez lui.
guérir M. Naaman.» Mais les serviteurs de
M. et Mme Naaman ne con- Naaman qui ont fait le voyage Observez l’image avec les
naissent pas le Père Céleste. avec lui aiment beaucoup leur enfants.
Adoration Dieu, le grand capitaine serait resté malade, et

il n’aurait jamais adoré notre Père Céleste.
Chantez Mon Dieu est si grand directement Dites aux enfants que si Dieu s’est servi
après la fin du récit. d’une enfant, il peut se servir aussi d’eux pour
Dites aux enfants que c’est certainement ce aider les autres à le connaître.
qu’avait envie de chanter Naaman quand il a Demandez-leur ce qu’ils savent de Dieu.
été guéri de sa terrible maladie. Laissez-leur le temps de parler. Ce sera une
Demandez ensuite qui a été heureux quand bonne occasion pour vous de voir ce que les
Naaman est arrivé chez lui. Bien sûr Mme enfants ont appris.
Naaman, mais aussi la petite servante. (Faites Vous pouvez à ce moment-là faire chanter
regarder l’image.) quelques chants qui correspondent à ce que
Faites remarquer que c’est grâce à elle que disent les enfants. Par exemple, s’ils disent que
cette guérison a eu lieu: si elle n’avait pas dit Dieu les aime, vous pouvez chanter Il m’aime
à Mme Naaman ce qu’elle savait du Seigneur aussi.
Encouragez-les ensuite à dire à leurs petits Expression
voisins qui ne vont pas à l’église tout ce qu’ils
savent du Seigneur: ils peuvent simplement
raconter les belles histoires de la Bible qu’ils Pour finir, vous pouvez jouer à «parler du
entendent à l’école du dimanche. Seigneur».
Dans un moment de prière, laissez-les Deux enfants viennent sur le devant: l’un
demander au Seigneur de les aider à faire est celui qui va parler, l’autre est un enfant qui
comme la petite servante de Naaman. ne sait rien de Dieu. L’enfant témoin raconte
Terminez par le chant: Mon Dieu est si à l’autre une histoire biblique, ou chante un
grand. chœur, ou récite un verset, ou encore dit une
chose qu’il sait de Dieu.
Verset biblique Faites cela trois ou quatre fois, arrêtez avant
que les enfants se fatiguent et s’agitent!
Aujourd’hui, vous avez enseigné que Dieu Attention: si un enfant dit une chose fausse,
se sert aussi d’un enfant. corrigez gentiment, mais ne laissez pas passer
Faites remarquer que le Seigneur ne regarde l’erreur. S’il raccourcit l’histoire biblique mais
pas l’âge ni la taille. ne dit pas d’erreur, contentez-vous de cela,
Demandez s’ils savent ce que Dieu regarde. n’exigez pas les détails.
Ils devraient trouver que Dieu regarde le
cœur des gens. Cela conduit tout naturelle-
ment à dire le verset.
Leçon 12
Le voyage solitaire de Jacob

Genèse 28:10-22
Pour le moniteur
Notre but Plan de la séance

Dans cette nouvelle série de trois leçons,
nous voulons apprendre aux enfants à réali- Accrochage
ser la présence et la protection de Dieu à tout A l’aide de quelques objets,
moment.
parlons de la nuit.
Aujourd’hui, nous parlerons de la nuit, qui
provoque peut-être chez quelques enfants une
certaine peur: peur du noir, de la solitude ou Histoire racontée
de toute autre chose. Le voyage solitaire de Jacob
Enseignons-leur que la nuit est une
très bonne chose voulue par Dieu,
(Genèse 28:10-22).
nécessaire au repos. Avec la belle
histoire de Jacob, montrons que Dieu Adoration
veille pendant leurs nuits. Les bienfaits de la nuit.
Chant de confiance: Je n’ai
Illustration pas peur.
Le songe de Jacob.
Verset biblique: Genèse 28:15
«Voici, je suis avec toi et je te
Matériel à préparer garderai partout où tu iras.»
• Apporter une natte
Expression
• Dessins de la lune et des étoiles Imiter les animaux qui dor-
ment.
La leçon
Accrochage Ne faites pas de commentaires quant à
ces explications puis annoncez l’histoire de
Montrez la natte et les dessins de la lune et quelqu’un à qui il est arrivé quelque chose de
des étoiles et demandez aux enfants à quoi cela merveilleux une nuit.
leur fait penser.
Ils vont facilement trouver qu’il s’agit de la Histoire biblique
nuit.
Demandez qui aime la nuit. Puis les enfants Racontez l’histoire du voyage solitaire
doivent expliquer pourquoi ils aiment ou non de Jacob qui se trouve encadrée à la page sui-
la nuit. vante.
ner chez lui, mais il avance te ramènerai dans ce pays. La
Le voyage solitaire toujours. De temps en temps, terre sur laquelle tu es couché,
de Jacob il rencontre un puits. Alors, il je la donnerai à toi et à tes
s’arrête pour boire et se reposer enfants.
un peu.
Jacob se prépare à faire un Jacob se réveille et regarde
long voyage. La nuit approche. Jacob autour de lui. Il ne se sent plus
Il aimerait bien rester avec ses arrive sur une haute colline. seul maintenant.
parents, mais il se rend chez son Autour de lui, il ne voit que du — Certainement, le Seigneur
oncle avec qui il va habiter. sable et des pierres. Bientôt, il est ici et je ne le savais pas, dit-
Il fait un paquet avec ses fera tout à fait noir. Jacob doit il.
vêtements, prend de l’eau et trouver un endroit où dormir. C’est très tôt, mais Jacob ne
de la nourriture, embrasse son Il met une pierre sous sa tête, peut plus dormir.
papa et sa maman et part sur se couche et s’endort. Il prend la pierre sur laquelle
la route. Quand il est profondément il avait posé sa tête et la met
Il aimerait bien que quel- endormi, il fait un rêve. Il voit debout. Puis il remercie Dieu,
qu’un l’accompagne, mais il une échelle qui s’élève très très lui dit qu’il le louera toujours
doit voyager tout seul. haut dans le ciel depuis la col- et lui donnera une partie de ses
Sur le chemin, il ne rencontre line où il dort. Des anges pleins biens.
personne et il pense peut-être: de lumière montent et descen- Et Jacob continue son voyage.
«S’il m’arrive quelque chose, si dent sur cette échelle. Pourquoi serait-il triste? Dieu
je suis malade ou blessé, per- Tout en haut se tient le sera toujours avec lui.
sonne ne le saura et ne viendra Seigneur Dieu lui-même! Le
m’aider.» Seigneur parle à Jacob: Faites regarder l’image de la
Jacob avance lentement. Il — Voici, je suis avec toi, je te leçon.
a sans doute envie de retour- garderai partout où tu iras et je
Adoration Dites qu’après cette fameuse nuit, Jacob

aurait bien pu le chanter. Puis ensei-
gnez aux enfants seulement la première
Chantez le nouveau chant Je n’ai pas peur partie.
avec les gestes: Demandez ensuite aux enfants à quoi sert
la nuit.
Faites-leur fermer les yeux et remarquer
Je n’ai pas peur comme c’est reposant.
(faire non de la main) Dites que Dieu a créé la nuit parce que
Je n’ai pas peur nous avons besoin de nous reposer.
Dans le creux
des mains de Dieu. Montrez les dessins de la lune et des étoiles.
(joindre les deux mains en coupe) Dieu a tout prévu même des petites lumières
Je n’ai pas peur qui ne gênent pas pour dormir mais qui aident
Je n’ai pas peur celui qui marche dehors.
Dans le creux Encouragez-les à remercier le Seigneur cha-
des mains de Dieu. que soir pour sa protection et à chanter ce petit
chœur Je n’ai pas peur avant de s’endormir s’ils
Dans le danger, ont quelques appréhensions la nuit.
Dans les ennuis, Terminez ce moment d’adoration par le
Il me garde jour et nuit. chœur Il m’aime aussi.
Je n’ai pas peur

Je n’ai pas peur Verset biblique
Dans le creux
des mains de Dieu. Demandez aux enfants s’ils se souviennent
(A. Kuen, Chœurs Joyeux) de ce que Dieu a dit à Jacob pendant qu’il
dormait.
Lisez alors dans la Bible le verset. Expression
Posez quelques questions simples:
• Qui est avec Jacob? (Dieu) On peut imiter les animaux pendant qu’ils
• Que fera Dieu pour Jacob? (Il le gardera) dorment.
• Où Dieu accompagnera-t-il Jacob? (par- Les oiseaux mettent la tête sous l’aile. Les
tout) enfants font semblant de voler, puis quand
vous dites: «C’est la nuit,» ils s’arrêtent et
Après chaque réponse, redites le verset. essaient de cacher leur tête sous un bras.
Puis invitez les enfants à le dire avec vous. Les chevaux dorment debout. Les enfants
courent comme des chevaux, et quand vous
Ce verset sera appris encore deux diman- dites: «C’est la nuit,» ils s’arrêtent, ferment les
ches. Ne vous inquiétez pas si les enfants ne le yeux et dorment debout comme les chevaux.
savent pas très bien. Veillez plutôt à ce qu’ils Voyez quels autres animaux connus des
en comprennent le sens. enfants vous pourriez imiter.
Leçon 13
Un chemin sec dans la mer

Exode 13:17 — 14:3
Pour le moniteur
Notre but
Dans cette série de leçons, nous voulons
Plan de la séance
enseigner aux enfants que Dieu est avec eux
et les garde à tout moment.
Accrochage
Aujourd’hui, en racontant l’his- Comment traverser une
toire de la traversée de la Mer Rouge rivière?
par les Hébreux, nous voulons que
les enfants voient les grandes choses Histoire racontée
que Dieu fait pour secourir ceux qui
l’aiment. Que cela les encourage à lui Un chemin sec dans la mer
faire confiance dans les situations (Exode 13:17 — 14:3).
difficiles.
Cher moniteur, reçois cette leçon pour toi-même
et apprends à ne pas être inquiet en faisant entière-
Adoration
ment confiance dans le secours du Seigneur. Si tu Faire confiance à Dieu dans le
as remporté la victoire sur l’inquiétude, c’est avec danger. Chant: Je n’ai pas peur.
une grande foi que tu pourras enseigner cette leçon
aux enfants.
Verset biblique: Genèse 18:15
«Voici, je suis avec toi et je te
Illustration
garderai partout où tu iras.»
Moïse face à la mer, le bâton levé.
Expression
Matériel à préparer Jouer la scène de la traversée
• Trouver l’image de la leçon de la Mer Rouge.
• Prévoir deux bancs pas trop lourds
• Un long bâton
La leçon
Accrochage Laissez les enfants parler puis commencez
l’histoire.
Demandez aux enfants s’ils ont déjà eu
l’occasion de traverser un fleuve (ou la mer, Histoire biblique
ou un lac, cela va dépendre de votre situation
géographique). Racontez l’histoire d’un chemin sec dans
Demandez alors comment ils ont fait. Il y a la mer qui se trouve encadrée à la page sui-
de nombreuses possibilités: vante.
C’est exprès que nous n’avons pas mentionné la
• A pied si la rivière est peu profonde. noyade de l’armée égyptienne dans la Mer Rouge
• A la nage si elle n’est pas trop large. dans l’histoire biblique. Cet épisode pourrait trou-
• Avec une pirogue. bler les enfants. Notre but est seulement de leur
• Sur un pont. montrer le secours de Dieu envers les siens.
au bord de la mer. Comme elle vous.
Un chemin sec dans est grande! Comment leur chef Dieu dit à Moïse de lever son
la mer Moïse va-t-il s’y prendre pour long bâton sur la mer.
les faire passer de l’autre côté? Dès qu’il obéit, un vent
violent se met à souffler.
— Dépêchez-vous! disent Soudain, quelqu’un crie: Hououou, il souffle de plus en
les papas aux mamans et aux — Écoutez! plus fort. Il souffle toute la nuit.
enfants. Les gens ne bougent plus. Ils Hououououou…
— Dépêchez-vous! disent les écoutent. Oui, loin derrière, on Quand le jour se lève, les
mamans aux enfants. entend un bruit. papas, les mamans et les enfants
— Dépêchez-vous! Qu’est-ce que c’est? Ils écou- regardent la grande mer. Quelle
Dépêchez-vous! se disent les tent mieux. Oui, on dirait le surprise! Le vent a chassé l’eau
enfants les uns aux autres. galop de chevaux. à droite et à gauche! Juste au
Les Israélites prennent la Loin dans le désert, ils voient milieu, là où il y avait de l’eau
route. Ils emportent avec eux des chevaux et les soldats du avant, il y a maintenant un che-
leur nourriture, leurs habits méchant roi qui arrivent. Ils min sec qui conduit tout droit
et leurs troupeaux. Ils s’éloi- comprennent que les soldats de l’autre côté de la mer!
gnent le plus vite possible du viennent les chercher pour les Tout le monde crie de joie:
pays du méchant roi où ils ont ramener travailler dans leur les papas, les mamans et les
travaillé si dur sans être payés. pays. enfants ont compris que Dieu
Plus jamais ils ne reviendront Comme ils ont peur! prend soin d’eux.
dans cet endroit où ils ont été — Qu’allons-nous faire Vite, tous courent dans ce
si malheureux. maintenant? crient-ils. chemin sec, et les voilà en
Devant eux, il y a la mer. Il sécurité de l’autre côté.
Toute la matinée, ils mar- n’y a pas de pont, pas de bateau. Alors, Moïse lève son bâton
chent. Tout l’après-midi, ils La mer est trop profonde pour vers la mer et le chemin sec
marchent, marchent. être traversée à pied, et elle est disparaît dans les flots. Le
Quand vient la nuit, ils dor- trop large pour être traversée à méchant roi ne pourra jamais
ment sur le sable chaud. Le la nage. rattraper le peuple de Dieu pour
matin venu, ils continuent à les faire travailler dur pour lui.
s’éloigner du méchant roi, et — Ne bougez pas, dit Moïse, Dieu a merveilleusement
cela toute la journée. Puis ils le bon chef que Dieu a mis à leur secouru son peuple.
dorment sous leurs tentes au tête. Dieu prendra soin de vous.
pied de la montagne. N’ayez pas peur. Vous allez voir Regardez avec les enfants
Le jour suivant, ils arrivent ce que le Seigneur va faire pour l’image de la leçon.
Adoration ques-uns s’exprimer et encouragez-les à penser

qu’ils sont dans les mains du Dieu tout puis-
Les enfants se lèvent et chantent avec joie: sant, et que là ils sont bien gardés.
Mon Dieu est si grand. Puis chantez: Je n’ai pas peur en entier.
Faites-les asseoir et demandez-leur où est Les enfants connaissent déjà la première
Dieu à tout moment. Oui, il est tout près partie, vous pouvez aujourd’hui étudier la
d’eux. deuxième.
Demandez où était Dieu quand les Israélites
ont vu arriver les soldats du roi? Verset biblique
Oui, il était aussi auprès d’eux.
Faites remarquer que le danger était réel et Demandez aux enfants où était Dieu quand
pourtant, ils n’avaient pas à avoir peur, parce Jacob dormait tout seul loin de sa famille. Puis
que Dieu est tout puissant et il prenait soin demandez qui se souvient de ce que Dieu a dit
d’eux. à Jacob cette nuit-là.
Demandez aux enfants de réfléchir à des Cela va amener à dire le verset biblique. Pour
dangers précis les concernant. Laissez quel- cela, prenez votre Bible et lisez ce verset. C’est
toujours bon de rappeler aux enfants que ce Expression
qu’ils répètent vient de la parole de Dieu.
Pour rendre plus agréable la mémorisation
du verset, demandez si un enfant peut dire seul Nous allons jouer l’histoire de la traversée
le début «Voici, je suis avec toi,» et vous, vous de la Mer Rouge.
direz la suite. Faites cela plusieurs fois. Les deux bancs placés l’un contre l’autre
Puis demandez si un enfant peut dire seul le seront la Mer Rouge.
début en ajoutant «et je te garderai» et vous, Prévoyez des enfants de chaque côté de ces
vous dites seulement la fin. bancs pour les écarter le moment venu quand
Faites cela plusieurs fois. la mer s’ouvrira pour laisser un chemin.
Peut-être qu’alors un enfant saura dire le Les autres enfants seront au bout des bancs.
verset en entier. Ils seront les Israélites face à la mer.
Aidez-le s’il hésite ou se trompe un peu, et L’enfant qui représente Moïse sera devant
félicitez-le pour encourager les autres. les autres et lèvera son bâton sur la mer. Tous
Ne vous inquiétez pas si le verset n’est pas les enfants imitent alors le bruit du vent:
encore su par tous. Il sera appris encore la houououou…
semaine prochaine. Alors, les enfants situés de part et d’autre
des bancs les écartent pour faire un passage.
Le peuple et Moïse passent.
Arrivé «de l’autre côté», Moïse lève à nou-
veau son bâton et les enfants rapprochent les
bancs pour fermer le passage.
Leçon 14
La petite brebis perdue

Luc 15:4-6
Pour le moniteur
Notre but Matériel à préparer
Encore aujourd’hui, nous allons parler de la • Trouver l’image de la leçon
gentillesse ou la bonté de Dieu envers les siens, • Apporter un agneau ou le dessin d’un mou-
de sa fidèle protection. ton
Dans l’histoire de la brebis perdue, égarée
sans doute par sa propre faute, et recherchée
avec persévérance et amour par son berger,
Plan de la séance
nous voulons faire sentir aux enfants l’amour
paternel de Dieu pour eux, même quand ils Accrochage
agissent mal. Observer un agneau ou son
Les enfants peuvent avoir l’impression que
dessin.
Dieu ne les aime que lorsqu’ils se comportent
bien, et cela bien souvent à cause de nos pro-
Histoire racontée
pos maladroits. En effet, pour rétablir l’ordre
quand les enfants sont agités, il arrive à cer- La petite brebis perdue
tains moniteurs de dire quelque chose comme: (Luc 15:4-6).
«Jésus aime les enfants sages», ce qui signifie
pour l’enfant: «Jésus ne m’aime pas quand je Adoration
ne suis pas obéissant.» Or, ceci est faux. Jésus est le bon berger.
Sachons montrer aux enfants
l’amour gratuit de Dieu. C’est en réa- Verset biblique: Genèse 28:15
lisant cet amour infini que l’enfant «Voici, je suis avec toi et je te
voudra y répondre en désirant plaire
au Seigneur. garderai partout où tu iras.»
Expression
Illustration Jouer l’histoire biblique.
Le berger ramène la brebis sur ses épaules.
La leçon
Accrochage
d’attendre des soins attentifs de la part de son
L’idéal serait d’avoir un agneau qu’on obser- berger, et non pas des coups méchants. Si vous
verait et que l’on ferait sortir dès le début de ne pouvez pas vous procurer d’agneau, appor-
l’histoire biblique. Un agneau est si doux, si tez un joli dessin de mouton. Faites observer
délicat, si fragile, qu’il sera facile aux enfants l’agneau ou son dessin, et laissez les enfants
d’avoir pour lui de la tendresse. dire ce qu’ils savent sur cet animal.
Enseignons aux enfants à ne pas être
méchants envers les animaux. Ceux-ci sont Histoire biblique
trop souvent maltraités sans raison. Si Jésus
se compare à un berger dont nous sommes les Racontez l’histoire de la petite brebis perdue
brebis, c’est qu’il est naturel pour un mouton qui se trouve encadrée à la page suivante.
soin d’elles toute la journée. et écouter, espérant entendre le
La petite brebis perdue Maintenant, il fera bon se repo cri du petit Blanco. Mais il n’y
ser, bien à l’abri des dangers de a pas de bruit, pas de réponse
Un matin, le bon berger la nuit. pas le moindre petit bêe bêe! Où
se dirige vers la maison des Quand les brebis arrivent à peut bien être le petit agneau?
moutons qu’on appelle la ber- la bergerie, le berger se met à Le berger est bien fatigué,
gerie. Bêê, bêê, font les brebis les compter au fur et à mesure mais pas question de rentrer
en entendant ses pas. Elles se qu’elles passent devant lui. sans avoir trouvé le petit
pressent contre la porte telle- — 1, 2, 3, 4, 5, 6 et ainsi de agneau. Il continue à marcher
ment elles ont envie de sortir et suite jusqu’à en appelant et en écoutant.
de manger de la bonne herbe. — 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, Soudain, il entend un tout petit
Le bon berger les fait sortir et il 98, 99 et c’est tout. Où est la bêe bêe. C’est Blanco!
part avec ses 100 brebis cher- centième brebis? Le berger — Me voici, j’arrive, crie le
cher l’eau fraîche et l’herbe regarde bien tous ses moutons berger.
verte. pour savoir lequel manque. Bêe, bêe, crie l’agneau fatigué.
C’est Blanco, le petit agneau. Il est là, pris dans les pierres où il
Pendant que le troupeau — Blanco! Blanco! crie le ber- a voulu brouter l’herbe fraîche.
broute, le berger se repose à ger. Pas de réponse. Il n’y a que Il a crié bêe, bêe si longtemps
l’ombre d’un arbre. Mais à 99 moutons dans la bergerie. qu’il ne peut presque plus le
chaque instant il veille pour Il fait nuit noire mainte- faire. Quel bonheur que le
qu’aucune bête sauvage ne lui nant. Le berger est fatigué. Il berger l’ait retrouvé! Comme
prenne ses moutons. Il veille a envie de rentrer chez lui, de c’est bon d’être en route pour
pour les empêcher de tomber manger et d’aller se coucher. la bergerie, sur les épaules du
dans les rochers. Quand un Mais quelque part, dans la nuit bon berger! Il a eu si peur tout
petit agneau s’en va un peu noire, Blanco est perdu. Le bon seul dans la nuit!
trop loin, il l’appelle «Blanco!» berger ne peut pas le laisser — Maintenant, il y a 100
Et Blanco revient. là-bas tout seul! Alors, il laisse moutons, dit le berger en dépo-
Quand le soir arrive, le bon les autres brebis à l’abri dans la sant Blanco dans la bergerie.
berger monte sur un rocher bergerie, prend sa lampe et sort Et tout content, il rentre chez
et appelle ses brebis car il est dans la nuit. lui et raconte à ses amis qu’il a
temps de rentrer à la bergerie. Après avoir marché un peu, retrouvé le petit agneau perdu.
Les brebis aiment sa voix. Elles le berger s’arrête et appelle:
viennent aussitôt vers lui et le — Blanco! Blanco! Pas de Regardez avec les enfants
suivent sur le chemin de la mai- réponse. Il continue d’avancer. l’image de la leçon.
son. Le bon berger a bien pris Il s’arrête souvent pour appeler
Adoration un de ses petits moutons? Oui, certainement.

Même votre papa et votre maman ne pour-
Dites aux enfants: «Jésus dit qu’il est comme raient pas prendre soin de vous aussi bien que
le bon berger. Cela ne veut pas dire qu’il s’oc- lui, car il est Dieu.
cupe de moutons. Jésus s’occupe des gens qui Si nous étions des petits agneaux, est-ce que
sont à lui. Il promet d’être toujours avec eux nous aimerions toujours notre berger? Est-ce
et de les garder, comme un berger garde ses que nous lui obéirions toujours? Est-ce que
moutons et les protège.» nous le suivrions partout? Ou bien est-ce que
Chantez alors Dieu devant moi en ajoutant nous n’en ferions qu’à notre tête, comme a
une variante. Les enfants se tournent vers un fait Blanco? Blanco pensait que l’herbe était
petit camarade et chantent: meilleure un peu plus loin. A qui la faute s’il
est tombé dans les rochers et si les épines lui
Dieu devant toi ont fait mal?
Dieu derrière toi Quand Blanco s’est perdu, le berger aurait
A tes côtés pu dire: «C’est de sa faute! Je suis trop fatigué
Alléluia! pour aller le chercher en pleine nuit!» Blanco
(Auteur inconnu) avait mal agi. Cela nous arrive à nous aussi
«Si Jésus était le berger, aimeriez-vous être de mal agir. Quand nous péchons, Jésus nous
aime-t-il toujours? Prend-il encore soin de demandez si un enfant sait le dire sans les
nous comme le bon berger? autres enfants.
Oui, il nous aime toujours, mais il est triste Veillez à faire participer le plus d’enfants
quand nous péchons. possible.
Chantons: Il m’aime aussi.
Moi, j’ai envie de dire à Jésus: «Cher Jésus, Expression
je suis heureux parce que tu prends soin de
moi, comme le bon berger a pris soin de son Encore une fois, nous allons jouer l’his-
agneau. Je suis heureux pour ton grand amour. toire.
Je suis heureux parce que tu es toujours avec C’est une excellente occasion de faire bou-
moi. Amen.» Si vous avez envie de dire cela à ger les enfants. De plus, en la jouant, l’histoire
Jésus, répétez-le après moi.» devient pour eux plus vivante et réelle, et elle
Vous redites alors cette prière phrase par est mieux comprise.
phrase, et les enfants qui le veulent répètent Le moniteur est le berger, l’ensemble de la
après vous. classe le troupeau.
Chantez: J’aime Jésus. On désigne à l’avance qui sera Blanco.
La salle d’école du dimanche est la bergerie.
La cour de l’église, les champs.
Verset biblique Le berger sort dans la cour avec son trou-
peau. Il s’asseoit quelque part et les moutons
Ce verset est vu pour la troisième fois. Il broutent.
commence à être connu des enfants. Le berger se lève et dit: «C’est le soir, on
Dites: «Le travail d’un berger est de garder rentre!»
soigneusement ses moutons. Qui connaît un Les moutons se rassemblent et rentrent avec
verset de la Bible qui dit que Jésus, notre bon le berger. Blanco se tient dehors, pas trop loin
berger, nous garde partout? » de la porte.
Les enfants vont plus ou moins retrouver le Le berger compte ses moutons et remar-
verset. Laissez-les chercher un peu puis lisez-le que qu’il en manque un. Il sort en appelant:
dans votre Bible. «Blanco! Blanco!» Blanco bêle. Le berger le
Répétez-le lentement deux ou trois fois, trouve, le prend dans ses bras et rentre joyeu-
puis demandez aux enfants de le dire avec sement dans la bergerie.
vous. Quand ils l’auront répété trois fois avec On peut jouer plusieurs fois cette histoire en
vous, encouragez-les à dire seuls le verset. Puis changeant de Blanco.
Leçon 15
Le secret de Marie
Luc 1:26-38, 46-49
Pour le moniteur
Nous sommes en décembre. C’est le bon enfants le répètent. Nous travaillerons à ce
moment pour enseigner aux enfants la significa- qu’ils en comprennent le sens. C’est pour cela
tion de Noël. que nous le dirons souvent en expliquant ce
En cinq leçons, nous allons présenter les événe- qu’est le péché.
ments qui ont accompagné la venue de Jésus. Il
serait bien de présenter les deux premières leçons Matériel à préparer
de cette série avant Noël. Si les trois autres leçons
sont données après la fête, ce n’est pas grave. • Trouver l’image de la leçon
• Apporter l’image de la leçon 7
Illustration (Noé remercie Dieu après le déluge)
L’ange parle à Marie.

Dans cette première leçon, nous allons Accrochage
donner aux enfants quelques exemples de Qu’est-ce qu’un secret?
péchés pour qu’ils comprennent que cela les
concerne. Histoire racontée
L’enfant doit savoir que si Dieu nous aime Le secret de Marie
toujours, il déteste notre péché. (Luc 1:26-38, 46-49).
Il doit reconnaître qu’il n’arrive pas toujours
à obéir. Adoration
De lui-même, il est incapable de plaire à Ce qu’est le péché. Remercier
Dieu. Dieu pour le don de Jésus.
Quand les enfants auront compris
qu’ils sont pécheurs et qu’ils ne peu- Verset biblique: Matthieu 1:21
vent rien faire contre cela, c’est alors
qu’ils seront prêts à accepter Jésus
«Tu lui donneras le nom de
comme leur Sauveur et à vivre une vie Jésus, c’est lui qui sauvera son
chrétienne heureuse. peuple de ses péchés.»
Nous allons associer l’adoration à l’appren-
tissage du verset biblique. Comme ce verset Expression
sera appris pendant quatre leçons, nous ne Jeu sur le verset biblique.
chercherons pas aujourd’hui à ce que les
La leçon
Accrochage quelqu’un en qui on a confiance, qui n’ira pas
le répéter.
Demandez aux enfants s’ils savent ce qu’est
un secret. Histoire biblique
Oui, c’est quelque chose qu’on ne veut pas
raconter, quelque chose que tout le monde Racontez l’histoire du secret de Marie, qui se
ne doit pas savoir. On le dit généralement à trouve encadrée à la page suivante.
ange plein de lumière. enfants de leurs péchés.
Le secret de Marie Peut-être qu’avant que l’ange — Je ferai tout ce qui te plaira,
arrive, Marie est entrée dans sa répond Marie à l’ange. Elle n’a
Avant le premier Noël, Dieu maison bien calme. Peut-être plus peur.
a confié à quelqu’un un mer- a-t-elle eu envie de prier son Alors, l’ange la quitte.
veilleux secret. Il avait déjà Dieu. Peut-être qu’elle s’est Un peu plus tard, il va voir
fait aux hommes de très beaux mise à genoux et a pensé à la Joseph, le fiancé de Marie, pour
cadeaux: le monde dans lequel bonté de Dieu pour ses enfants, lui dire que c’est lui qui pren-
nous vivons, avec ses fleurs, ses qui pourtant sont nombreux à dra soin de Marie et de l’enfant
arbres, ses fruits, ses oiseaux, ses être méchants. Jésus.
animaux, la bonne nourriture, Tout à coup, elle sent qu’elle Comme Marie est heureuse
l’eau à boire, la famille, les n’est plus seule. Elle sent que pendant ces neuf mois où elle
amis.... quelqu’un est debout à côté se prépare à la naissance du
Mais maintenant, il va faire d’elle. Elle lève les yeux et voit Fils de Dieu dans sa maison!
le plus extraordinaire de tous un ange plein de lumière! Elle chante et remercie Dieu
les cadeaux: son propre Fils, — Marie, dit l’ange, tu as été pendant qu’elle fait son tra-
son Fils unique, le Merveilleux choisie parmi toutes les fem- vail. C’est que maintenant,
Seigneur Jésus que tous les mes. Dieu t’a choisie pour être elle a un merveilleux secret:
anges adorent. la mère de son Fils. le Fils de Dieu va venir dans sa
Dieu cherche sur la terre celle Marie est étonnée de voir maison jusqu’à ce qu’il soit un
qui pourrait être la meilleure un ange venu du ciel. Elle est homme.
maman pour son Fils. Il faut effrayée, elle ne sait pas quoi Avant, elle aimait Dieu, mais
que ce soit une femme qui dire. maintenant elle l’aime plus
aime Dieu de tout son cœur. — N’aie pas peur, Marie, encore parce qu’il va lui don-
Elle doit être gentille, aimante continue l’ange, tu as trouvé ner son Fils à soigner et à aimer.
et douce. grâce devant Dieu. Tu vas don- Comme Marie est heureuse!
Dieu trouve Marie. Oui, elle ner naissance à un petit garçon
sera une bonne maman pour et tu lui donneras pour nom Regardez avec les enfants
son Fils. Alors, il lui envoie un Jésus. C’est lui qui sauvera ses l’image de la leçon.
Adoration et jamais merci à Dieu. Cela est un péché.

(Redites le verset.)
verset biblique «Ces gens péchaient tout le temps.
«Le péché est quelque chose de terrible. Dieu
Les enfants se lèvent et chantent: Merci déteste le péché. (Redites le verset.)
Seigneur. «Gaston raconte toujours à ses camarades
Demandez aux enfants: «Qui se souvient du des choses fausses. Il leur dit par exemple
nom que Marie donnera à son bébé? Oui, Dieu que son père va lui acheter un vélo alors que
a voulu que son Fils s’appelle Jésus, parce que ce n’est pas vrai. Dire des mensonges est un
ce nom veut dire «Sauveur». Dieu a dit: «Tu lui péché. (Redites le verset.)
donneras le nom de Jésus, c’est lui qui sauvera «Maman dit à Noémie d’aller se coucher
son peuple de ses péchés.» parce qu’il est tard. Mais Noémie a encore
Montrez alors l’image de Noé qui remercie envie de jouer et elle reste dehors. A-t-elle
Dieu (leçon 7). bien agi? Non, elle a péché, parce que Dieu
«Noé et sa famille ont été sauvés du déluge dit: «Enfants, obéissez à vos parents.»
parce qu’ils écoutaient Dieu. Mais qui Dieu a-t- (Redites le verset.)
il puni par le déluge? Des hommes et des fem- «Nous devons détester le péché comme
mes qui ne l’aimaient pas, qui ne l’adoraient Dieu le déteste. Est-ce que c’est toujours facile
pas. Ne pas aimer Dieu est un péché. (Redites d’obéir à nos parents? Non, ce n’est pas facile,
le verset une fois.) et Dieu le sait. C’est pour cela que Dieu nous
«Ces gens étaient méchants entre eux et cela a donné un merveilleux Sauveur: le Seigneur
aussi est un péché. (Redites le verset.) Jésus. (Redites le verset.)
«Ces gens faisaient toujours du mal sans «C’est parce qu’il nous aime que Jésus est
jamais demander pardon, et ils ne disaient venu. Chanter: Il m’aime aussi.
Invitez les enfants à se recueillir et à remer- tez avant «péchés». Les enfants trouveront
cier Dieu pour le don de Jésus. Qu’ils fassent facilement ce mot que vous encadrez sur le
de simples prières comme: «Merci mon Dieu tableau.
parce que tu as envoyé Jésus.» Vous avez donc encadré les deux mots prin-
Puis chantez: J’aime Jésus. cipaux de ce verset.
Vous dites aux enfants que vous allez relire
Expression ce verset et qu’un enfant dira les mots encadrés
au bon moment. C’est facile et un enfant se
Nous allons proposer aux enfants un jeu désignera certainement.
très simple. Faites cela aussi longtemps que les enfants y
Vous lisez le verset sur le tableau et vous vous trouveront du plaisir.
arrêtez avant «Jésus». Les enfants doivent trou- Ils auront ainsi entendu le verset de nom-
ver ce mot que vous encadrez dans le verset. breuses fois et le mémoriseront plus facile-
Puis vous continuez et vous vous arrê- ment les prochaines fois.
Leçon 16
L’enfant Jésus dans la crèche

Luc 2:1-20
Pour le moniteur
Notre but
Comme dans la leçon précédente, nous
Plan de la séance
allons montrer aux enfants ce qu’est le péché.
Cela les concerne et ils doivent le savoir. Accrochage
Notre désir est que cela les conduise à venir Les enfants racontent l’his-
à Jésus, le seul Sauveur.
toire de la dernière leçon.
Notre rôle n’est pas de les «convain-
cre» qu’ils sont pécheurs: c’est le rôle
du Saint Esprit. Enseignons avec fidé- Histoire racontée:
lité l’Evangile et prions avec ardeur L’enfant Jésus dans la crèche
pour que l’Esprit de Dieu touche nos
enfants et les conduise à Jésus.
(Luc 2:1-20).
Adoration
Illustration Ce qu’est le péché.
Jésus dans la crèche. La visite des bergers. Chant de Noël: Jésus est né.
.
Verset biblique: Matthieu 1:21
Matériel à préparer «Tu lui donneras le nom de
Jésus, c’est lui qui sauvera son
• Trouver l’image de la leçon peuple de ses péchés.»
• Apporter l’image de la leçon 15 (le secret de
Marie)
• Apporter une natte
Expression
• Apporter trois bâtons Jouer la visite des bergers à
Bethléhem.
La leçon
Montrez l’image de la dernière leçon et lais-
sez les enfants raconter ce qu’ils ont appris. Puis Racontez l’histoire de Jésus dans la crèche
racontez l’histoire biblique d’aujourd’hui. qui se trouve encadrée à la page suivante.
dans l’étable, la maison des d’anges qui disent joyeuse-
L’enfant Jésus dans bœufs et des moutons. ment:
la crèche Quelque temps après que — Gloire à Dieu au plus haut
Marie et Joseph se sont installés des cieux. Comme les bergers
Un jour, Joseph dit à Marie dans l’étable, une chose mer- sont émus!
qu’ils doivent aller tous les veilleuse arrive. Dieu envoie Quand les anges sont partis
deux à Bethléhem pour ins- son plus beau don au monde: et que tout est redevenu som-
crire leur nom dans le grand Jésus est né! bre, les bergers décident d’aller
livre du roi. Marie enveloppe son bébé à Bethléhem.
En ce temps-là, il n’y avait dans des langes et regarde — Vite, allons voir ce bébé
pas de voitures ni de camions autour d’elle où elle pourrait le dont l’ange a parlé, se disent-
pour se déplacer. Alors, Marie coucher. Elle voit la crèche où ils les uns aux autres.
fait le voyage assise sur le dos on met la nourriture des bœufs. Ils cherchent un moment
d’un âne, et Joseph marche à Elle est juste assez grande pour dans la petite ville. Par la porte
côté d’elle. Pendant plusieurs servir de lit à un bébé. Elle y ouverte de l’étable, ils voient
jours, Joseph marche et l’âne couche son enfant. une maman penchée sur un
trotte à côté de lui -trot trot — On l’appellera Jésus, dit- bébé. C’est lui, c’est le Fils de
trot, tout en portant Marie. elle, c’est lui qui sauvera son Dieu!
Enfin, un soir, bien fatigués peuple de ses péchés. Les bergers racontent à Marie
et couverts de la poussière Dehors, tout le monde dort, et à Joseph comment l’ange
du chemin, Joseph et Marie sauf quelques bergers qui gar- leur a annoncé la bonne nou-
arrivent à Bethléhem. Ils vont dent leurs moutons. velle, et comme ils ont entendu
tout droit vers l’hôtel, là où Chaque nuit, ils restent le magnifique cantique des
dorment les voyageurs. près des brebis pour qu’aucun anges.
animal sauvage ne puisse les Marie dit aux bergers que le
Joseph frappe à la porte. enlever. Ils ne dorment pas. nom du bébé est Jésus, parce
— Il n’y a plus de place, dit Peut-être regardent-ils le ciel que c’est lui qui sauvera son
l’hôtelier, il y a tellement de et admirent-ils les étoiles si peuple de ses péchés.
voyageurs que mon hôtel est brillantes. Les bergers se mettent à
plein. Soudain, une grande lumière genoux devant le Fils de Dieu
— Mais Marie est très fati- brille autour des bergers. Ils ont et disent merci à Dieu d’avoir
guée, répond Joseph. Il lui faut très peur! Mais un ange magni- envoyé son plus beau don.
un endroit pour se reposer. fique se tient près d’eux et dit: Puis ils retournent aux
— Vous pouvez passer la nuit — N’ayez pas peur, je vous champs et racontent aux autres
dans mon étable, si vous vou- apporte une bonne nouvelle. ce qui leur est arrivé.
lez. La paille est propre. A Bethléhem est né un enfant
Joseph et Marie remercient le qui est le Christ, le Seigneur. Regardez avec les enfants
gentil monsieur et s’installent Tout à coup, le ciel se remplit l’image de la leçon.
Adoration
C’est le moment d’enseigner le chant de Ce chant est très simple. Chantez-le plu-
Noël qui parle de la gloire et de la joie qui sieurs fois, puis invitez les enfants à chanter
entourent la naissance de Jésus. la phrase «Jésus est né» qui est répétée quatre
fois dans le chant.
Jésus est né Continuez à chanter et peu à peu les enfants
Tous les anges chantent, chantent vous accompagneront.
Jésus est né Pour la première strophe, montrez le ciel.
Dans la crèche il est couché. Pour la deuxième strophe, montrez les ber-
gers sur l’image.
Jésus est né Cela aidera les enfants à ne pas se tromper
Les bergers sont pleins de joie puisque les deux strophes commencent de la
Jésus est né même façon.
Il est né pour nous sauver. Demandez aux enfants s’ils savent ce que
(H. et S. Grandjean, Maison de la Bible) signifie le nom de Jésus. (Sauveur)
Puis demandez si les bergers savaient eux Bien que ce verset ait été cité deux fois dans
aussi ce que voulait dire ce nom. l’histoire, c’est possible que les enfants l’aient
«Un des bergers se souvenait très bien qu’il oublié.
s’était mis en colère contre un autre berger et Lisez dans la Bible le verset.
qu’il l’avait frappé. Il savait que cette méchan- Invitez les enfants à mémoriser la première
ceté ne plaît pas à Dieu qui nous dit d’être bons partie: «Tu lui donneras le nom de Jésus». Vous
les uns avec les autres. dites le verset en entier et les enfants disent
«Un autre berger avait été très jaloux quand avec vous cette première partie.
son voisin a construit une maison plus belle Quand les enfants savent la première phrase,
que la sienne. Dieu ne veut pas que l’on envie demandez à un enfant de la dire seul et vous,
ce qu’ont les autres, cela aussi est un péché. vous ajoutez la fin.
«Les bergers savaient qu’ils étaient pécheurs Faites cela avec tout les d’enfants qui le
et qu’ils avaient besoin d’un Sauveur. C’est désireront.
pourquoi ils étaient si heureux quand Dieu a
envoyé Jésus et qu’ils l’ont adoré.
«Toi aussi quelquefois tu frappes mécham- Expression
ment les autres. Est-ce que ça t’est déjà arrivé?
(Laissez un peu de temps aux enfants pour Nous jouerons très simplement cette his-
réfléchir puis continuez.) toire.
«Toi aussi tu es parfois jaloux quand ton L’image de la leçon sera l’étable.
frère ou ton camarade a quelque chose que tu Choisissez trois bergers. Chacun a un
n’as pas. (Là encore, laissez les enfants réfléchir bâton.
un peu.) Les bergers seront couchés sur une natte.
«Toi aussi, comme les bergers, tu es pécheur A un signal, ils se lèvent et vous dites les
et tu as besoin d’un Sauveur. paroles de l’ange: «N’ayez pas peur, je vous
«Chantons ce beau chant de Noël pour nous apporte une bonne nouvelle. A Bethléem est
réjouir de ce que Dieu a envoyé un Sauveur, le né un enfant qui est le Christ, le Seigneur».
Seigneur Jésus.» Alors ils prennent leurs bâtons et courent
Chantez à nouveau le chant de Noël plu- vers la crèche. Là ils se mettent à genoux.
sieurs fois. La classe peut alors chanter le chant de
Noël.
Verset biblique Jouez cette histoire plusieurs fois.
Demandez aux enfants s’ils se souviennent

du verset qui dit que Jésus est le Sauveur.
Leçon 17
La visite des mages

Matthieu 2:1-12
Pour le moniteur
Notre but
Nous avons enseigné aux enfants ce qu’est
le péché, nous leur avons dit qu’ils ont besoin
Plan de la séance
d’un Sauveur.
Aujourd’hui, nous allons inviter ceux qui Accrochage
le désirent à demander à Jésus d’être leur Montrer une étoile de papier.
Sauveur.
Ils ne sont pas trop jeunes pour cela. Il suf-
fit de se savoir perdu, de vouloir vivre pour Histoire racontée
Dieu, et de croire que Jésus seul nous en rend La visite des mages
capables en pardonnant nos péchés et venant (Matthieu 2:1-12).
habiter dans nos cœurs.
Toutefois, ne faites jamais pression sur les
enfants: il s’agit seulement de donner une Adoration
occasion à ceux qui sont prêts de venir à Jésus Invitation à venir au Sauveur.
pour être sauvés. Chant de Noël.
Avec l’histoire de la visite des
mages, nous allons montrer que tous,
petits et grands, ont besoin de venir à Verset biblique: Matthieu 1:21
Jésus, le seul Sauveur. «Tu lui donneras le nom de
Jésus, c’est lui qui sauvera son
Illustration peuple de ses péchés.»
La visite des mages.
Expression
Matériel à préparer Jouer la visite des mages.
• Avoir l’image de la leçon 16 «l’enfant Jésus
dans la crèche»
• Faire une étoile en papier jaune ou dorée
La leçon
Accrochage Puis annoncez l’histoire d’une étoile dont
parle la Bible.
Montrez l’image de la dernière leçon en
guise de révision et faites chanter Jésus est né.
Puis vous montrez l’étoile que vous avez
faite. Faites parler les enfants à son sujet. (C’est Histoire biblique
une étoile, on la voit dans le ciel, elle brille la
nuit, elle éclaire un peu ceux qui sont dehors, Racontez l’histoire des visiteurs venus de loin
c’est Dieu qui l’a faite…) qui se trouve encadrée à la page suivante.
cieux cadeaux, le mages mon- — Dans la petite ville de
La visite des mages tent sur leurs chameaux et par- Bethléhem.
tent sur le sable du désert. Alors, le roi appelle les
Loin, très loin de Beth- La nouvelle étoile brille mages et leur pose beaucoup
léhem, vivent des hommes qui devant eux, leur montrant le de questions sur l’étoile qu’ils
passent beaucoup de temps à chemin à suivre. ont vue. Puis il leur dit d’aller à
observer les étoiles. Chaque Ils la suivent jusqu’au matin Bethléhem rechercher le nou-
soir, ils montent au sommet et dès qu’elle ne brille plus, ils veau Roi.
d’une colline pour regarder s’arrêtent pour se reposer.
dans le ciel. Ils savent beau- La nuit suivante, ils suivent Les mages remontent sur
coup de choses sur les étoiles. de nouveau l’étoile. Nuit après leurs chameaux et continuent
Ils connaissent leur place dans nuit, les mages avancent sur leur route jusqu’à Bethléhem.
le ciel et ils peuvent dire le nom leurs chameaux. Les autres Quand ils arrivent dans la
de toutes! voyageurs qu’ils rencontrent petite ville, ils voient avec joie
Une nuit, une étoile diffé- n’ont pas entendu parler du que l’étoile s’arrête au-dessus
rente des autres, une nouvelle nouveau Roi qui vient de naî- d’une maison: ils ont trouvé
étoile, grande et brillante, tre. le Roi! Ils entrent et voient le
apparaît dans le ciel. Seigneur Jésus. Ce n’est plus
— Une nouvelle étoile! crient Enfin les mages arrivent un bébé maintenant parce que
les mages. Ils sont bouleversés. dans le pays au-dessus duquel leur voyage a duré longtemps.
— Ce doit être l’étoile du Roi l’étoile s’est arrêtée. Comme les mages sont heu-
que Dieu a promis d’envoyer Sûrement que dans son pays, reux! Ils se mettent à genoux
sur la terre, le Roi qui sauvera les gens savent quelque chose devant Jésus car ils savent
son peuple de ses péchés. au sujet du Roi nouveau-né. qu’il est le Fils de Dieu. Puis ils
— Cette étoile est loin, dit Alors, les mages demandent: ouvrent leurs belles boites et lui
un mage. Le nouveau Roi doit — Où est le roi qui vient de naî- offrent leur or et les très bons
naître dans un pays éloigné. Je tre? Nous avons vu son étoile parfums. Ils remercient Dieu
veux le voir. Allons lui rendre et nous sommes venus pour de tout leur cœur de les avoir
visite. l’adorer. conduits vers son Fils. C’est
— Oui, allons-y, disent les Mais personne ne peut les eux aussi que Jésus est venu
autres. Nous lui apporterons renseigner. sauver.
de riches cadeaux. Quand le roi du pays entend
— L’or est un beau cadeau la question des mages, il est Observer l’image de la leçon.
pour un roi, dit l’un d’eux. troublé parce qu’il n’a pas
— De très bons parfums lui entendu parler de ce nouveau Puis ils montent sur leurs
feront aussi honneur, ajoute un Roi. Il appelle les prêtres qui chameaux et retournent dans
autre. Préparons-nous pour ce lisent le Livre de Dieu et leur leur pays.
long voyage. demande où ce Roi doit naître.
Un soir, munis de leurs pré- Ils répondent:
Adoration peux maintenant lui demander de venir dans

ta vie pour te sauver. Il pardonnera tes péchés
Les enfants se lèvent et chantent «Jésus est et t’aidera à vivre pour lui.
né». «Nous allons tous fermer les yeux et si tu
Vous utilisez la dernière phrase «Il est né veux, tu répètes cette prière après moi:
pour nous sauver» pour enchaîner.
«Les mages avaient besoin que Jésus les Seigneur Jésus (......), je sais que j’ai péché
sauve, tout comme les bergers, tout comme (......). Je te demande de me pardonner (......)
toi et moi. Parce que nous avons tous péché. et de venir dans mon cœur (......). Je veux vivre
«Moi, j’ai demandé à Jésus d’être mon pour toi (......).
Sauveur, parce que je l’aime et je veux vivre Merci Seigneur Jésus (......). Je t’aime Seigneur
pour lui. (......). Amen.»
«Peut-être que toi aussi tu as compris que
tu es pécheur et tu veux vivre pour Jésus. Tu «Si tu lui as demandé de tout ton cœur, tu
peux être sûr que Jésus a entendu ta prière. Puis faites dire le verset par quelques en-
Comme les mages, nous allons dire à Jésus que fants.
nous l’aimons. Chantons J’aime Jésus.
Jésus sera toujours avec toi, il ne te laissera Expression
jamais seul. Chantons Dieu devant moi.
Nous allons aussi le louer parce qu’il est tout Nous allons jouer la visite des mages avec
puissant. Chantons Mon Dieu est si grand.» beaucoup de simplicité.
Vous pouvez utiliser l’image d’aujourd’hui,
Verset biblique «La visite des mages» qui servira pour la mai-
son de Jésus à Bethléhem.
Demandez aux enfants qui connaît le verset Choisissez quelques enfants qui feront le
appris depuis deux dimanches. voyage.
Si personne ne s’en souvient, commencez Ils imiteront la démarche des chameaux: ils
à le dire et sûrement que quelqu’un pourra se penchent en avant et croisent leurs mains
continuer. sur leur dos pour imiter la bosse d’un chameau.
Posez quelques questions: Puis ils avancent en balançant la tête de haut
• Qui parle dans ce verset? (l’ange) en bas.
• Que veut dire: «Jésus»? (Sauveur) Ils prennent le départ loin de Bethléhem et
• Qui a besoin d’un Sauveur? (tout le vous les guidez en tenant l’étoile devant eux.
monde) Arrivés à destination, les chameaux se bais-
• Pourquoi? (tout le monde a péché) sent pour laisser descendre les mages. Puis les
• Qui peut dire ce qu’est le péché? enfants s’approchent de la maison de Jésus et
s’agenouillent.
(Laissez les enfants donner des exemples qui
les concernent dans leur vie d’enfant.)
Leçon 18
Le bébé Jésus dans la maison de Dieu

Luc 2:22-39
Pour le moniteur
Notre but Illustration
Comme les précédentes leçons parlent de Jésus au temple dans les bras de Siméon
Noël, nous allons encore aujourd’hui annon-
cer Jésus comme le seul Sauveur. Matériel à préparer
Nous avons montré aux enfants qu’ils sont • Trouver l’image de la leçon
pécheurs et ont besoin d’être sauvés. • Ecrire le verset sur le tableau
La semaine dernière, nous leur avons donné
une occasion d’inviter Jésus dans leur vie.
Nous allons le faire encore aujourd’hui. Peut-
être que quelques enfants qui n’ont pas osé la
Plan de la séance
semaine passée se sentent prêts aujourd’hui à Accrochage
venir à Jésus. Ils seront heureux que nous leur A quel âge les enfants ont-ils été
en donnions l’occasion. présentés à l’église?
Ne cherchons pas à influencer les enfants
en leur donnant l’impression que cela nous Histoire racontée
ferait tellement plaisir qu’ils viennent à Jésus. Le bébé Jésus dans la maison de
L’enfant est prêt à tout pour nous être agréa- Dieu. (Luc 2:22-39).
ble! Adoration
Croyons simplement que par nos prières et Chant: Jésus aime les petits enfants.
l’annonce fidèle de la Bonne Nouvelle, l’Es- Invitation à venir à Jésus.
prit de Dieu trouvera chacun en son temps.
Ne soyons pas impatients. Verset biblique: Matthieu 1:21
L’histoire de Jésus présenté au «Tu lui donneras le nom de Jésus,
temple aidera les enfants à croire que c’est lui qui sauvera son peuple de
Dieu s’intéresse aux tout-petits, tout ses péchés.»
comme aux vieillards tels Siméon, et Expression
que tous ont besoin de lui.
Partager une bonne nouvelle par le
chant.
La leçon
Accrochage devenue une petite fille, elle est allée à l’école
du dimanche comme aujourd’hui.»
Demandez aux enfants s’ils savent depuis Si vous n’avez pas assisté à la présentation
quand ils viennent à l’église. d’un de vos élèves, racontez comment cela se
Beaucoup auront l’impression d’y venir passe dans votre église, puis dites que vous
depuis toujours. allez maintenant raconter ce qui s’est passé
Si vous avez assisté à la présentation d’un pour le bébé Jésus.
(ou de plusieurs) de vos élèves, dites: «Je me
souviens du jour où le papa et la maman de Histoire biblique
Ruth l’ont amenée pour la première fois à
l’église. Elle était encore un petit bébé, et notre Racontez l’histoire du bébé Jésus dans la
pasteur l’a prise dans ses bras et a prié pour elle maison de Dieu qui se trouve encadrée à la
et pour ses parents. Ensuite, quand Ruth est page suivante.
C’est Siméon, un homme qui son de Dieu.
Le bébé Jésus dans la aime Dieu de tout son coeur. Une très vieille dame appelée
maison de Dieu Souvent, il a prié Dieu, lui Anne, qui a passé presque toute
demandant d’envoyer celui sa vie à prier Dieu, entre dans le
Quarante jours ont passé qui sauverait son peuple de ses temple pendant qu’ils étaient là
depuis la naissance de Jésus. péchés. Maintenant, il est très avec Jésus. Tout de suite, elle
— Nous allons porter notre âgé, il ne va plus vivre long- sait que ce bébé est différent
petit Jésus à la maison de Dieu, temps, mais Dieu lui a dit qu’il des autres. Elle aussi connaît le
au grand temple, se disent vivrait jusqu’à ce que le Sauveur secret de Marie et Joseph! Elle
Marie et Joseph. Nous voulons arrive. aussi loue Dieu et le remercie
que son nom soit inscrit dans Dès que Siméon voit le bébé pour le bébé Jésus.
le grand livre. Nous voulons le que porte Marie, il tend ses bras Marie et Joseph réalisent que
présenter au Seigneur comme il pour le prendre. c’est Dieu lui-même qui a fait
l’a demandé à tous les papas et Ses yeux sont remplis savoir tout cela à Siméon et
à toutes les mamans de notre d’amour. Il sait que ce bébé est Anne, parce que certainement
pays. différent des autres. que personne d’autre dans la
Ainsi Marie et Joseph par- Il connaît le secret de Marie grande ville ne le sait.
tent-ils pour la grande ville avec et Joseph. Tout au fond de son Dieu dit ses bonnes nouvelles
leur bébé. cœur, la voix de Dieu lui dit que à ceux qui l’aiment.
Jésus est très jeune quand ce bébé est le Sauveur. Anne connaît dans la ville
il va pour la première fois à la Il est si heureux qu’il remer- beaucoup de gens qui aiment
maison de Dieu. cie Dieu tout de suite. Dieu. Elle sait qu’ils seraient
Marie et Joseph arrivent au — Seigneur, dit-il, mainte- heureux d’entendre parler de
temple, munis d’un présent nant je suis prêt à mourir, car Jésus. Alors, elle se dépêche
pour Dieu. j’ai vu le Sauveur, celui qui est d’annoncer la bonne nouvelle.
En montant les marches, ils venu délivrer les hommes du Quelle bonne nouvelle que le
pensent que personne d’autre péché. Fils de Dieu soit venu!
ne connaît leur secret, c’est-à- Après que Joseph et Marie
dire que Jésus n’est pas un bébé (Observez l’image de Siméon ont fait tout ce que le Livre de
comme les autres, mais qu’il portant Jésus). Dieu demande, ils retournent
est le Fils de Dieu. Mais une chez eux.
surprise les attend. Marie et Joseph sont très sur- Jamais ils n’oublieront la pre-
A peine entrés dans le tem- pris. Comment Siméon sait-il mière visite de l’enfant Jésus à
ple avec leur bébé, un homme cela? la maison de Dieu.
très très vieux avec des che- Mais une autre surprise les
veux blancs s’approche d’eux. attend ce jour-là, dans la mai-
Adoration Jésus les aime et qu’ils peuvent venir à lui.

Écoutez ce chant:
Chantez le chant de Noël. Jésus aime les petits enfants

Les enfants le savent bien maintenant et ils comme moi (1)
auront de plus en plus de plaisir à le chanter. Jésus aime les petits enfants
Puis dites: «Les bergers étaient pleins de joie, comme moi (1)
comme Siméon et Anne quand ils ont vu Jésus, Petits comme moi (2)
parce qu’ils savaient qu’il était venu pour sau- Jésus les reçoit (3)
ver les hommes de leurs péchés. Ils avaient Jésus aime les petits enfants
tous besoin de lui comme Sauveur. comme moi. (1)
Les personnes âgées comme Anne et (Auteur inconnu)
Siméon, tout comme les petits enfants, ont Vous pouvez faire ces gestes:
besoin de Jésus. C’est pour cela que les papas (1) Croiser les mains sur son cœur puis tour-
et les mamans apportent leurs bébés à l’église. ner l’index vers soi.
C’est aussi pour cela que plus tard, quand ils (2) Baisser la main pour montrer la taille
sont devenus assez grands, les enfants vont à d’un petit enfant.
l’école du dimanche. Là, ils apprennent que (3) Ouvrir les bras comme pour accueillir
quelqu’un. trois semaines, il est probable qu’au moins un
Expliquez que Jésus accueille tous ceux qui enfant le connaisse.
vont à lui de tout leur cœur. Quand un enfant l’a «lu», vous le lisez dans
Puis les enfants se lèvent et chantent avec votre Bible et les enfants voient que c’est bien
vous en imitant vos gestes. la même chose.
A force d’entendre ce chœur simple, les Puis vous proposez un jeu de contrôle et
enfants vont vous suivre peu à peu. de mémorisation. Deux enfants viennent
sur le devant et disent chacun une moitié du
Les enfants s’assoient et vous dites que verset. Vous désignez vous-même celui qui
dimanche passé, il y a des enfants qui sont commence. Vous prenez ensuite deux autres
venus à Jésus. Jésus les a reçus, et aujourd’hui enfants et ainsi de suite. Veillez à ce que tous
encore il reçoit ceux qui veulent venir à lui. participent.
«Peut-être que tu as envie de le faire
aujourd’hui. Peut-être que tu as compris que tu Expression
as besoin d’être sauvé de tes péchés. Peut-être
que tu as envie de donner ta vie au Seigneur Comme Anne qui a partagé la bonne nou-
Jésus. Alors, on va tous baisser la tête et fermer velle après qu’elle a vu Jésus, invitez les enfants
les yeux, et tu peux répéter cette prière après à partager une bonne nouvelle avec un de leurs
moi: camarades.
Il s’agira simplement de chanter le chœur
«Seigneur Jésus (.....), merci parce que tu appris aujourd’hui en disant «comme toi» au
m’aimes (.....), merci parce que tu me reçois lieu de «comme moi».
(.....). Je te demande de me sauver (.....) par- Les enfants se mettent deux par deux, l’un
donne mes péchés (.....), et viens dans mon en face de l’autre et l’un d’eux chante:
cœur (.....). Je veux vivre pour toi (.....). Je
t’aime Seigneur (.....). Amen.» Jésus aime les petits enfants
comme toi (deux fois)
Dites aux enfants que Jésus a entendu les Petits comme toi
prières. Il a reçu tous ceux qui sont venus à lui Jésus les reçoit
parce qu’il a promis de le faire. Jésus aime les petits enfants
Les enfants se lèvent et chantent Jésus aime comme toi.
les petits enfants.
En disant «comme toi», les enfants tournent
Verset biblique l’index vers leur camarade. Sinon, les gestes
sont les mêmes.
Demandez si un enfant sait «lire» le verset Ensuite, c’est l’autre enfant qui chante pour
qui est sur le tableau. Les enfants ne savent son camarade.
pas lire, mais comme le verset a déjà été vu
Leçon 19
Le petit Jésus sauvé du danger

Matthieu 2:13-15, 19-23
Pour le moniteur
Notre but • Dessiner sur le tableau ou sur une feuille, les
silhouettes représentant la durée d’une vie
Cette dernière leçon sur la naissance du (voir page 59).
Sauveur présentera Jésus devenu petit garçon
puis jeune homme. Cela introduira les leçons
suivantes qui parleront de Jésus devenu
adulte.
Prenons le temps de montrer aux enfants
Plan de la séance
que le bébé de Noël a grandi, qu’il est devenu
un petit, puis un grand garçon.
Accrochage
Après avoir raconté la fuite en Egypte de
Le travail du menuisier.
Joseph, Marie et le petit enfant Jésus, mon-
trons la vie du Seigneur petit garçon au sein Histoire racontée
de sa famille. En parlant de son apprentissage Le petit Jésus sauvé du danger
du métier de menuisier, nous préparerons les
enfants à comprendre que l’homme Jésus dont (Matthieu 2:13-15, 19-23).
nous allons parler dans les prochaines leçons
est Celui que Dieu a envoyé à Noël. Adoration
Nous reviendrons sur un verset déjà
appris, montrant la fidèle protection
La fidélité de Dieu tout au
de Dieu sur les siens. long de la vie.
Illustration Verset biblique: Genèse 28:15

Le petit Jésus sauvé du danger
«Voici, je suis avec toi, et je te
garderai partout où tu iras.»
Expression
• Images des leçons 7, 12 et 13 Mimer les gestes d’un menui-
• Apporter quelques outils de menuisier (au sier.
moins un marteau et des clous)
La leçon
Accrochage métier de Joseph, l’homme à qui Dieu a confié
l’enfant Jésus.
Montrez les outils de menuisier et deman-
dez aux enfants de les nommer. Puis parlez du
travail du menuisier. Peut-être qu’un enfant a Histoire biblique
un papa ou un oncle qui fait ce métier. Tous
ont vu des menuisiers travailler. Faites énumé- Racontez l’histoire du petit Jésus sauvé du
rer ce qu’un menuisier fabrique, le matériel danger qui se trouve encadrée à la page sui-
nécessaire à ce travail. Puis dites que c’était le vante.
bébé endormi et l’enroule dans son bébé, à le nourrir, à lui
Le petit Jésus sauvé du une couverture. donner son bain et à l’habiller.
danger La lune éclaire un peu la Joseph, lui, gagne de l’argent
petite ville endormie quand pour faire vivre sa petite
Joseph, Marie et leur petit famille: il fabrique des objets en
Peu de temps après la nais- enfant sortent de la maison. bois avec une scie, un marteau
sance de Jésus, quelque chose Joseph aide Marie à monter sur et des clous. Ils habitent dans
arrive dans la maison du roi. l’âne, il met Jésus dans ses bras ce nouveau pays jusqu’à ce que
Dieu le sait, mais Joseph et et les voilà partis. Ils ne s’ar- le méchant roi soit mort. Alors,
Marie ne le savent pas. rêtent même pas pour dire au le Seigneur parle de nouveau à
«J’ai entendu dire qu’un revoir à leurs amis. Ils veulent Joseph: «Vous pouvez mainte-
nouveau roi est né, grogne le sauver leur précieux bébé. nant retourner dans votre pays.
roi. Je ne veux pas qu’il règne à Ils marchent toute la nuit. Personne ne fera plus de mal à
ma place: il n’y aura pas d’autre Quand le soleil se lève, ils sont l’enfant Jésus.»
roi que moi!» déjà loin de la maison. A midi, Comme Joseph et Marie sont
C’est pourquoi une nuit, ils se reposent à l’ombre d’un contents! Ils font leurs bagages
pendant que Joseph dort, Dieu arbre, boivent et mangent et les voilà sur le chemin du
lui parle dans un rêve. «Lève- un peu, puis ils reprennent retour. Ils sont heureux de
toi, Joseph. Le roi veut faire du leur route. La nuit venue, ils revoir leur pays, leurs amis et
mal au petit Jésus. Emmène-le dorment sur le sable chaud, leurs voisins. Comme Dieu les
dans un autre pays où il sera en et le lendemain, ils marchent a bien gardés pendant ce grand
sécurité.» encore. Ils savent que Dieu est voyage!
Joseph se réveille en sursaut. avec eux et les garde partout Quand ils sont installés,
«Marie, réveille-toi» dit-il. Puis où ils sont. Après de nombreux Joseph reprend ses outils et se
il raconte à Marie ce que le jours, ils arrivent enfin dans un remet à fabriquer des tables, des
Seigneur lui a dit. «Dépêche- nouveau pays. Maintenant, le bancs et des armoires. Devenu
toi. Nous devons obéir à Dieu méchant roi ne peut plus faire petit garçon, Jésus aime le
et partir tout de suite.» de mal à Jésus. regarder travailler. Il est encore
Marie et Joseph se lèvent. Ils trop petit pour manier la scie et
s’habillent et se préparent à faire (Observez l’image de Marie et le marteau, mais quand il sera
un long voyage. Marie met de Joseph qui fuient avec Jésus) assez grand, Joseph lui appren-
la nourriture dans des sacs, elle dra à faire comme lui. Jésus
prend de l’eau et emballe leurs Là, ils se font de nouveaux aussi sera un menuisier.
vêtements. Puis elle habille le amis. Marie continue à soigner
Adoration Dites aux enfants que tout le monde com-

mence par être un bébé et qu’ensuite on gran-
Montrez aux enfants les dessins que vous dit.
avez faits sur les étapes d’une vie. Demandez-leur de situer Jésus sur les croquis
Avec l’enfant couché parlez des tout petits quand il travaille avec Joseph.
bébés. Demandez-leur de se situer eux-mêmes sur
Avec l’enfant assis, montrez ce qu’un bébé les croquis.
arrive à faire en grandissant un peu. Expliquez qu’ils passeront certainement par
Puis c’est l’apprentissage de la marche. Là, les étapes suivantes.
l’enfant est encore tout petit. Notre Père Céleste a gardé Jésus quand il
Ensuite, on devient petit garçon, ou petite était tout petit et que le méchant roi voulait
fille. On commence à aller à l’école. lui faire du mal. Il a gardé le vieux Siméon pour
Puis on devient un grand enfant, un jeune qu’il puisse voir le Sauveur. Du début (mon-
homme (ou une jeune fille). Vous pouvez trez le croquis du bébé) jusqu’à la fin de ta vie
nommer un adolescent connu de tous. (montrez tous les croquis jusqu’au vieillard),
En grandissant encore, on devient un Dieu promet qu’il sera avec toi et te gardera.
homme ou une femme. Chantons: Je n’ai pas peur de tout notre
Puis on vieillit, comme Siméon et Anne. cœur.
Dieu est plus fort que tous ceux qui pour- faites répéter la promesse du Seigneur. Il est
raient te faire du mal. Levons-nous et chan- très important que l’enfant sache que la Parole
tons: Mon Dieu est si grand. de Dieu s’adresse à lui, dans sa vie de tous les
Qui se souvient de quelqu’un que Dieu a jours.
gardé du danger? (Si les enfants ont du mal à - Quand tu es couché Voici, je suis.....
se souvenir, montrez une à une les images de - Quand tu joues dans la cour de la conces-
révisions.) sion Voici, je suis avec...
Oui, il a gardé Jacob qui faisait son grand - Quand tu marches dans la rue
voyage tout seul. (image) - Quand tu es au marché
Il a aussi gardé Noé et sa famille qui ne se - Quand tu vas chercher de l’eau
sont pas noyés. (image) - Quand tu aides Maman
Il a gardé son peuple qui était poursuivi par - Quand tu es à l’école
les soldats du méchant roi. (image) - Quand tu es à l’église
Dieu t’aime comme il aimait tous ces gens-
là. Expression
Chantons: Il m’aime aussi.
Dites aux enfants que vous allez imiter
Verset biblique Joseph qui enseigne son métier à Jésus.
Vous êtes Joseph et les enfants imitent le
Montrez à nouveau l’image du songe de garçon Jésus.
Jacob et demandez qui se souvient de la pro- Vous faites le geste de scier du bois et les
messe que Dieu lui a faite cette nuit-là. enfants vous copient. Vous pouvez accompa-
Citez le verset. gner les gestes du bruit de la scie.
Puis évoquez les différents endroits où peu- Ensuite vous clouez, vous rabotez, vous
vent se trouver les enfants et à chaque fois, vernissez.
Leçon 20
Jésus enseigne
Matthieu 6:25-34
Pour le moniteur
Notre but • Feuilles de papier et crayons de couleur
• Dessiner sur le tableau les silhouettes
Ces sept nouvelles leçons vont parler du (voir leçon 19)
ministère du Seigneur Jésus.
Notre but est que les enfants voient
que le Seigneur est proche d’eux et
attentif à leurs besoins de chaque
jour. Il est l’ami des enfants et de tous
Plan de la séance
ceux qui se confient en lui.
Aujourd’hui, nous allons veiller à ce que Accrochage
les enfants comprennent que l’homme Jésus Jésus est devenu un homme.
est celui que Dieu a envoyé dans l’étable de
Bethléhem. Histoire racontée
C’est pour cela que nous commencerons la Jésus raconte de merveilleuses
séance par le chant de Noël et que nous pren- histoires (Matthieu 6:25-34).
drons le temps d’expliquer que le bébé de Noël
a grandi et est devenu un homme.
Adoration
Cette première leçon sera l’occasion de Remercier Dieu pour son
revoir l’enseignement sur les dons de Dieu et amour et ses soins.
le verset correspondant. Ces révisions sont très Verset biblique: Genèse 1:31
importantes: un enseignement ou un verset
jamais revu sera vite oublié.
fait, et cela était très bon.»
Illustration Expression
Jésus enseigne la foule
Les enfants dessinent sur le
tableau (ou sur des feuilles) de
Matériel à préparer belles fleurs.
• Quelques craies de couleur
La leçon
Accrochage menuisier, en montrant la silhouette du jeune
homme.
Vous revoyez avec les enfants les croquis Dites que Jésus a encore grandi et qu’il est
étudiés la semaine passée. devenu un homme en montrant la silhouette
Vous montrez la silhouette du bébé pour correspondante.
évoquer la naissance de Jésus. Chantez à cette Observez alors avec les enfants l’image de
occasion le chant de Noël. la leçon. Montrez où est Jésus, en expliquant
Montrez la deuxième silhouette et évoquez que personne ne sait exactement comment il
la fuite de Joseph et Marie pour sauver Jésus. était parce qu’il n’y avait pas de photos à ce
Puis évoquez Jésus qui apprend le métier de moment-là.
Laissez aux enfants le temps de bien regarder Histoire biblique
l’image avant de commencer l’histoire. Sinon,
ils resteront fixés sur le dessin et n’écouteront Racontez l’histoire de Jésus et son enseigne-
pas la leçon. ment dans Matthieu 6:25-34.
arbres. prend soin de nous.»

Jésus raconte de mer- — Regardez ces fleurs. Avez- Les papas, les mamans et les
veilleuses histoires vous déjà vu un vêtement aussi enfants font oui de la tête. Ils
joli? savent que Dieu prend vrai-
Dans une ville bruyante, Les petites filles regardent ment soin des fleurs et des
Jésus regarde les visages des leurs robes: oui, les fleurs sont oiseaux.
gens autour de lui: ils n’ont pas plus belles et ont de plus jolies — Mais Dieu vous aime bien
l’air contents. Les papas n’ont couleurs. plus que ces oiseaux, leur dit
pas l’air contents. Ils se deman- — Les fleurs n’ont pas à tra- Jésus. Il aime chacun de vous
dent peut-être comment ils vailler pour être si belles, dit plus qu’il n’aime les fleurs. Si
pourraient avoir assez d’argent Jésus. Elles ne s’en soucient Dieu prend si bien soin des
pour nourrir toute la famille. même pas. Et pourtant, même fleurs et des oiseaux, ne pen-
Les mamans aussi ont l’air le plus grand roi n’a pas eu de sez-vous pas qu’il donnera
soucieuses. Elles se demandent vêtements aussi beaux que les les vêtements dont vous avez
peut-être comment elles vont fleurs. besoin? Ne pensez-vous pas
faire pour donner de bons Tout le monde sait que les qu’il donnera la nourriture
habits à leurs enfants. grands rois portent de très dont vous avez besoin? Dieu
Jésus descend la rue. beaux habits. Et Jésus dit que vous aime.
Beaucoup de gens le suivent. Il les fleurs sont mieux habillées Tout le monde réfléchit. Dieu
sort de la ville pleine de bruit qu’eux! prend certainement soin d’eux,
et monte sur une petite colline — Dieu prend soin des fleurs, parce qu’il les aime. Et eux aussi
verte et tranquille. ajoute-t-il. l’aiment. Ils ne doivent plus
Les arbres, les fleurs et les — Regardez les oiseaux, dit être inquiets. Tout le monde
oiseaux semblent dire: «Quel encore Jésus. Ils ne se soucient peut maintenant sourire et
monde merveilleux!» pas de leur nourriture et de chanter pour remercier Dieu
Jésus s’assoit et les gens s’as- leur maison: ils savent que pour sa bonté.
soient autour de lui sur l’herbe Dieu prendra soin d’eux. Tout
verte. le monde entend les oiseaux Observer l’image de la leçon.
Jésus montre alors les petites chanter comme s’ils disaient:
fleurs dans l’herbe et sur les «Dieu prend soin de nous, Dieu
Adoration et verset il faut lui faire confiance et ne pas se faire de soucis.

biblique Levez-vous et chantons: Mon Dieu est si grand.
Oui, nous pouvons aimer un Seigneur si bon.
Nous aussi, Dieu nous aime plus que les Nous allons fermer les yeux et tout doucement
oiseaux et les fleurs. Il prend soin de chacun de chanter: J’aime Jésus.
nous.Chantons: Il m’aime aussi.
Dieu a fait un monde merveilleux qui nous
montre combien il est bon. Vous vous rappelez Expression
ce verset: «Dieu vit tout ce qu’il avait fait, et cela
était très bon.» Redites avec moi ce verset. Qui veut Les enfants aiment dessiner. Les fleurs sont un
maintenant le dire seul? (Laissez assez de temps aux sujet facile à réaliser. Si vous avez des feuilles et
enfants pour cette révision). des crayons, les enfants peuvent dessiner quelques
Chantons: Merci Seigneur. fleurs qu’ils emporteront avec eux en souvenir de
Comment Dieu fait-il pour donner aux enfants la leçon. Sinon, vous faites devant eux un ou deux
des vêtements et de la nourriture? Oui, il leur donne modèles de fleurs sur le tableau, et vous invitez
des papas et des mamans qui prennent soin d’eux. quelques enfants à faire de même chacun à son
Parfois, c’est difficile pour les papas et les mamans. tour. L’idéal serait d’avoir des craies de couleur pour
Mais Dieu est tout puissant, il peut tout faire. Alors, l’occasion.
Leçon 21
Jésus, l’ami des enfants

Matthieu 19:13-14
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
L’histoire biblique d’aujourd’hui est
bien connue des enfants. Mais il n’y a
aucun inconvénient à la raconter une fois Accrochage
de plus: les petits aiment qu’on leur répète Ce qu’est un ami.
les mêmes histoires.
Montrons aux enfants le grand amour
de Jésus pour eux.
Histoire racontée
L’ami des enfants
Nous voulons aujourd’hui que (Matthieu 19:13-14).
chacun d’eux sache que Jésus est
son ami personnel.
Adoration
Chant: Jésus aime les petits
Illustration enfants
Jésus, l’ami parfait.
Jésus accueille les enfants
Matériel à préparer Verset biblique: I Jean 4:19

«Nous l’aimons, parce qu’il
• Trouver l’image de la leçon nous a aimés le premier.»
Expression
Jouer l’histoire biblique.
La leçon
Afin de mieux faire apprécier par les enfants Racontez l’histoire «Jésus, l’ami des
leur Ami céleste, dirigez la conversation sur les enfants». L’histoire se trouve encadrée à la
amis terrestres. page suivante.
Demandez: «Qui est ton meilleur ami?»
Laissez les enfants parler et raconter ce qu’ils
font avec leurs amis. Montrez la joie d’être avec
un ami qui nous aime et que l’on aime.
leur disent qu’ils iront le voir! ment aimé que Jésus bénisse
L’ami des enfants Voilà, c’est le jour où Jésus leurs enfants! Toute la joie a
vient dans la ville. Les enfants disparu. Maintenant, ils doi-
Les garçons et les filles écou- sortent et suivent la route. Les vent rentrer chez eux, et Jésus
tent les grandes personnes mamans portent les plus petits ne va même pas savoir qu’ils
discuter: et les plus grands courent sont venus pour le voir.
— Avez-vous entendu parler devant elles. Enfin arrivés au Soudain, ils entendent une
de Jésus? Il a rendu la vue à un bout de la route, ils voient une douce voix les appeler:
aveugle, dit quelqu’un. grande foule. Jésus est sûre- — Revenez, les enfants, reve-
— Et il a fait marcher un boi- ment au milieu de la foule, car nez, les mamans, je veux vous
teux, s’écrie un autre. beaucoup de gens le suivent. voir.
— Il aime tout le monde, il Les malades viennent pour être C’est Jésus. Il a vu les hom-
est bon pour tout le monde, guéris et tous aiment l’écouter mes les renvoyer.
ajoute un troisième. parler. — Ne les renvoyez pas.
— Et quelles merveilleuses Les mamans et les enfants Laissez venir à moi les petits
choses il raconte sur Dieu! atteignent la foule, mais ils enfants.
Voilà ce que les enfants ne peuvent pas voir Jésus. Quelle joie! Les mamans et
entendent autour d’eux. Les enfants se faufilent parmi les enfants reviennent sur leurs
Comme ils désirent voir Jésus les grandes personnes et les pas et courent vers Jésus. Les
et l’entendre raconter des his- mamans les suivent. Ils s’ap- grandes personnes s’écartent.
toires sur le Père céleste! Ils dési- prochent de Jésus. Jésus ouvre tout grand ses bras
rent voir son visage si doux et A ce moment, des hommes pour accueillir les enfants. Il
ses yeux si bons. qui sont près de Jésus voient les prend les plus petits dans ses
enfants. Cela les fâche un peu bras et caresse la tête des petits
Un jour, un homme apporte et ils disent: garçons et des petites filles. Les
la bonne nouvelle à la ville: — Allez-vous-en! Jésus parle enfants savent maintenant
Jésus arrive, il sera là demain. aux grandes personnes, il n’a qu’il les aime eux aussi. Il est
Les enfants entendent cette pas de temps pour s’occuper leur ami. Comme ils sont heu-
bonne nouvelle et courent des enfants. reux que Jésus les aime!
chez eux pour l’annoncer à Les enfants s’arrêtent tout
leurs mamans. Comme ils sont tristes. Les mamans aussi sont Observez l’image de la leçon.
contents quand leurs mamans déçues. Elles auraient telle-
Adoration «Parfois, les grandes personnes n’écoutent

pas ce que disent les enfants parce qu’elles
«Rentrés chez eux, tous les enfants ont dû ont
raconter comment Jésus les avait reçus. Ils des choses importantes à se dire entre elles. Jésus
auraient pu chanter: Jésus aime les petits enfants aime que tu lui parles. Il t’écoute toujours. Tout
comme moi. Levons-nous et chantons. ce que tu as à lui dire est important pour lui. Il
Les enfants s’assoient et vous regardez avec est ton ami.
eux l’image de la leçon. «Quelquefois, tu es seul et tu as peur. Il n’y
«La personne qui a dessiné Jésus l’a imaginé, a personne pour te rassurer. Jésus, lui, est tou-
parce qu’elle ne l’a jamais vu. Nous aussi nous jours là. Tu ne le vois pas mais il est toujours
pouvons l’imaginer. Il avait certainement près de toi et te garde. Il est ton ami. Levons-
un visage très doux et très bon. Regardez les nous et chantons: Dieu devant moi.
enfants qui sont autour de lui. En voyez-vous «Nous allons baisser nos têtes et fermer
un de votre âge? nos yeux, et nous allons dire à Jésus combien
Chantons encore: Jésus aime les petits nous sommes contents qu’il soit notre ami.
enfants. Tu peux lui dire tout fort, ou alors tout bas. Il
«Les grandes personnes n’ont souvent pas t’entendra.»
de temps pour les petits enfants. Mais Jésus a Après ce moment de recueillement, chan-
toujours du temps pour toi. Il est ton ami. tez: J’aime Jésus.
Verset biblique Expression
Dites aux enfants que le verset d’aujourd’hui Proposez aux enfants de jouer tous ensemble
a déjà été appris et qu’il dit la même chose que cette histoire. Ils sont les enfants qui vont voir
le chant qu’ils viennent de chanter. Jésus.
Si personne ne se souvient du verset, aidez les Vous sortez dans la cour et les enfants en font
enfants en disant le début: «Nous l’aimons». le tour en gambadant et sautillant. Arrivés à
Quand il est trouvé, demandez de qui il s’agit la porte de la salle d’école du dimanche, vous
dans ce verset. Oui, il s’agit du Seigneur, notre empêchez les enfants d’entrer pour voir Jésus
grand ami qui nous aime tant. C’est pour ça et vous leur dites de s’en aller. Ils commencent
que nous l’aimons aussi. à partir avec un visage triste. Puis vous dites que
Relisez une ou deux fois le verset de votre Jésus les appelle, et tout heureux, ils entrent
Bible et invitez un enfant à venir sur le devant et dans la salle.
à le dire seul. Continuez cet exercice aussi long- Puis ils regagnent leur place en chantant: Il
temps que les enfants le feront avec plaisir. m’aime aussi.
Leçon 22
Jésus aide les pêcheurs

Luc 5:1-11
Pour le moniteur
Notre but
Nous voulons que les enfants réalisent à quel
Plan de la séance
point le Seigneur Jésus est proche de ceux qui
l’aiment et connaît leurs besoins. Accrochage
Parler de la pêche.
Avec l’histoire de la pêche mira-
culeuse, nous allons leur montrer
que Jésus connaît les difficultés des Histoire racontée
parents pour nourrir la famille et Jésus aide les pêcheurs
qu’il est tout prêt à leur venir en aide. (Luc 5:1-11).
Illustration Adoration
Jésus aide les parents.`
Les pêcheurs tirent le filet plein de Chant: Le Seigneur est bon.
poissons.
Verset biblique (Hébreux 13:6)

Matériel à préparer «Le Seigneur est mon aide.»

• Le dessin d’un poisson Mimer l’histoire.
• Du mil ou autres céréales
La leçon
Accrochage
siste, expliquez-leur simplement ce qu’est la
pêche au filet. Sinon, donnez-leur l’occasion
Montrez le dessin d’un poisson. de dire ce qu’ils savent.
Demandez aux enfants d’où viennent les
poissons qu’ils mangent. Demandez si l’un
d’eux a déjà vu un bateau de pêche ou même
s’il a eu l’occasion de pêcher avec son papa. Histoire biblique
Selon l’endroit où vous vous trouvez, la pêche
sera une chose connue ou étrangère aux Racontez l’histoire, «Jésus aide les pêcheurs»
enfants. S’ils ne savent pas en quoi cela con- qui se trouve encadrée à la page suivante.
un peu et jettent les filets. Mais foule, Jésus dit à Pierre:
Jésus aide les pêcheurs quand ils les remontent, ils — Avance un peu et jetez
sont toujours vides. Ils recom- vos filets pour pêcher. Pierre
Un soir, Pierre et son frère mencent encore et encore, sait qu’il est inutile de pêcher
André montent dans leur bar- jetant les filets toute la nuit, quand il fait jour. Il trouve
que pour aller pêcher. Jacques sans rien attraper. Ils commen- bizarre que Jésus lui demande
et Jean en font autant et voilà cent à avoir mal aux bras à force cela.
les quatre amis sur le lac. C’est de jeter les filets si souvent. —Nous avons travaillé toute
leur travail d’attraper des pois- La nuit passe. Le soleil se la nuit sans rien prendre, dit
sons: ils les vendent et ainsi ils lève dans le ciel. Les quatre Pierre, mais puisque tu le dis,
peuvent acheter de la nour- pêcheurs sont fatigués. Ils ont Jésus, je le ferai.
riture, des chaussures et des faim. Ils sont mécontents de ne Il s’éloigne et jette son filet
vêtements pour leurs familles. rien avoir à vendre. Ils rament dans le lac, puis il commence
La nuit est le bon moment lentement vers le rivage. Puis à le remonter. Le filet est très
pour pêcher. Ils s’éloignent un ils descendent des barques et très lourd. Pierre regarde, tout
peu du rivage et jettent leurs commencent à nettoyer leurs surpris: il est plein de poissons!
filets dans l’eau (faites le geste). filets. André l’aide à tirer le filet mais
Ils les laissent un peu traîner, Sur la rive, il y a une grande ils ne peuvent pas le mettre
puis les tirent (faites le geste) foule. Que se passe-t-il? Les dans la barque. Ils font signe
pour les remonter. Il n’ont gens écoutent quelqu’un par- à Jacques et Jean de venir les
pas attrapé un seul poisson! Ils ler. C’est Jésus. Il leur parle de aider. Les quatre hommes
jettent à nouveau leurs filets Dieu, son Père. Il leur dit com- remontent ensemble le filet.
(faites le geste), les tirent (faites ment ils peuvent le connaître. Il y a tellement de poissons
le geste), mais ils sont encore Les gens se bousculent pour que les deux barques en sont
vides. Ils essayent de l’autre être plus près de Jésus, si bien remplies!
côté de la barque: ils jettent les qu’il n’a presque plus de place
filets (faites le geste), les tirent pour lui. Jésus demande à Pierre Observer l’image de la leçon.
(faites le geste), mais il n’y a s’il peut monter dans sa barque
toujours pas de poissons. pour parler à la foule. Pierre Pierre tombe à genoux
— Ce n’est pas le bon endroit conduit son bateau un peu au devant Jésus. Il sait qu’il est le
pour pêcher, dit Pierre. large afin que tous entendent Fils de Dieu, comme il l’a dit lui-
— Allons plus loin. Jésus. même. Seul le Fils de Dieu peut
Ils rament pour s’éloigner Quand il a fini de parler à la les aider de cette façon.
Adoration et verset «Écoute ce que dit le verset: «Le Seigneur est

mon aide.»
biblique Dites aux enfants de répéter le verset avec
vous en pensant aux besoins de leur famille.
Les enfants se lèvent et chantent: Mon Dieu Comme il est très court et facile à mémoriser,
est si grand. les enfants peuvent le dire un à un. Rappelez-
Il s’assoient. leur de le dire en pensant à leurs parents.
«Pourquoi Pierre était-il mécontent le Puis chantez ce chant:
matin? Il avait besoin de pêcher pour gagner
sa vie et nourrir sa famille. Le Seigneur est bon, il est grand
«Est-ce que Jésus savait cela? Il est fort, il est puissant
«Est-ce que Jésus sait que ton papa a besoin C’est lui notre Créateur.
de faire de bonnes récoltes pour avoir à man- Le Seigneur est bon, il est grand,
ger? (Montrez les graines que vous avez appor- Il est fort, il est puissant
tées). Oui, il veut notre bonheur
«Si ton papa est tailleur, ou menuisier, Jésus Car il nous aime tant.
sait-il qu’il a besoin de clients? (Charlotte Kroeker, ELB)
«Est-ce que Jésus peut aider ton papa
dans son travail comme il a aidé les quatre Expliquez que Jésus peut réellement aider
pêcheurs? leurs parents parce qu’il est tout puissant et
qu’il les aime. Puis vous chantez le nouveau leurs bancs ou leurs nattes, les enfants font
chant plusieurs fois et vous faites répéter aux semblant de ramer.
enfants seulement les deux premières lignes. «Ils jettent leurs filets dans l’eau.» Les enfants
Pour terminer ce moment d’adoration, se lèvent et font le geste de jeter un filet.
proposez aux enfants de fermer les yeux et de «Ils les remontent mais ne trouvent pas
remercier Jésus d’être l’aide de leur papa dans de poissons.» Les enfants font semblant de
son travail. remonter les filets et de regarder dedans.
«Ils jettent....remontent....jettent....remont
ent.....jusqu’à ce qu’ils aient mal aux bras et au
Expression dos.» Laissez les enfants faire les gestes puis à
la fin ils se frottent les bras et le dos.
Les enfants vont mimer l’histoire tous «Quand Jésus dit: Jetez vos filets, ils les jet-
ensemble pendant que vous la racontez très tent encore..... Cette fois, il faut quatre hom-
simplement. mes pour remonter le filet plein de poissons.»
«Pierre, André, Jacques et Jean montent Les enfants jettent et remontent le filet en
dans leurs barques pour pêcher.» Assis sur faisant un gros effort.
Leçon 23
Jésus guérit le petit garçon

malade
Jean 4:46-53
Pour le moniteur
Nous désirons montrer aux enfants Accrochage
l’intérêt que le Seigneur porte à cha-
cun d’eux dans leur vie de tous les
Ce que ne peut pas faire un
jours. Il est un ami fidèle. Il est capa- malade.
ble de les aider en toute situation.
Aujourd’hui, avec l’histoire de la guérison Histoire racontée
d’un enfant, conduisons-les à aller à Jésus avec Jésus guérit le petit garçon
confiance quand ils souffrent. malade. (Jean 4:46-53).
On saisira l’occasion de prier pour ceux du
groupe qui sont malades, et de leur faire par-
venir une petite carte.
Adoration
Remercier Dieu pour la bonne
Illustration santé. Prier pour les malades.
Chant: Le Seigneur est bon.
Le papa revient à la maison accueilli par son
garçon guéri.
Verset biblique: Hébreux 13:6
• Apporter quelques feuilles blanches et des
crayons ou des cartes toutes faites Faire des cartes pour les
enfants qui sont malades.
La leçon
Accrochage
Que cette discussion ne prenne pas trop de
temps, mais prépare les enfants à comprendre
Tous, petits et grands, ont connu un jour la la souffrance du petit garçon de l’histoire et de
maladie. Vous pouvez commencer par racon- ses parents.
ter sans trop de détails une de vos maladies.
Les enfants auront peut-être envie de raconter
une des leurs. Histoire biblique
Demandez ce qu’on ne peut pas faire quand
on est malade. On ne peut pas sortir pour cou- Racontez l’histoire de Jésus qui guérit le petit
rir et jouer, on n’a pas envie de manger, on ne garçon malade. L’histoire se trouve encadrée à
va pas à l’école. la page suivante.
— Jésus est dans la ville voi- il croit ce que Jésus lui a dit et il
Jésus guérit le petit gar- sine, dit quelqu’un au papa du retourne chez lui.
çon malade petit garçon. Jésus peut faire Le jour suivant, lorsqu’il
des choses merveilleuses. Il approche de la maison, ses
peut guérir les aveugles et les serviteurs le voient arriver. Ils
— Je ne me sens pas bien, dit boiteux et tous les gens qui courent vers lui. Ils sont tout
un jour un petit garçon. sont malades. souriants.
Sa maman lui dit de se — Je vais aller le voir tout — Ton fils est guéri!, lui
coucher et son papa appelle de suite, dit le papa. Peut-être annoncent-ils.
le docteur. C’est une maison pourra-t-il nous aider. — A quelle heure a-t-il com-
riche avec beaucoup de servi- Il part aussi vite qu’il peut. mencé à aller mieux? demande
teurs, et le papa peut payer un Lorsqu’il arrive à la ville voi- le papa.
bon docteur. Le docteur arrive sine, il trouve Jésus au milieu d’ — C’était hier, à une heure,
et examine l’enfant. Il secoue une grande foule. Quand enfin disent-ils.
la tête. il arrive à s’approcher de Jésus, — C’est à cette heure-là
— Je ne peux rien faire, dit-il il se met à genoux devant lui. que Jésus m’a dit que mon fils
au papa et à la maman déso- — O Jésus, supplie le papa, était guéri, dit l’heureux papa.
lés. veux-tu venir chez moi et gué- Maintenant, il sait que Jésus est
La famille du petit garçon rir mon petit garçon? Il est très le Fils de Dieu.
fait tout ce qu’elle peut pour malade. Les docteurs ne peu- Alors, il entre chez lui. Quelle
l’aider à guérir mais il va de vent pas le soulager. Mais je joie de voir son enfant en
plus en plus mal. Il reste sans sais que tu peux le guérir. bonne santé aller vers lui pour
bouger sur sa natte, il ne joue Jésus sait combien le papa est le saluer! Il raconte ce qui s’est
plus. On parle à voix basse triste. Il veut l’aider. passé et tout le monde dans la
dans la maison pour ne pas le — Tu peux retourner chez maison croit que Jésus est le
fatiguer. Tout le monde a de la toi, ton petit garçon va bien Sauveur.
peine parce qu’aucun docteur maintenant, répond Jésus.
ne peut le guérir. Le papa est très étonné, mais Observez l’image de la leçon.
Adoration et verset spontanés dans leurs prières. Qu’ils ne cher-

biblique chent pas à imiter les prières compliquées des
grands.)
Les enfants se lèvent et chantent: Mon Dieu «Que peut-on faire quand ça ne va pas bien?
est si grand. Oui, on peut aller à Jésus pour lui demander
«Qu’a pu faire le petit garçon après que Jésus son aide. Il nous aime. Chantez: Il m’aime
l’a guéri? Oui, il a pu se lever et sortir de la aussi.
maison». Les enfants sortent avec vous dans la Il va nous écouter, comme le papa du petit
cour. Vous faites un petit tour puis vous dites: garçon, et nous aider. C’est ce que dit le verset
«Le petit garçon a pu sauter». Les enfants sau- «Le Seigneur est mon aide».
tent un moment. «Il a pu courir». Laissez les «Quand tu es malade, pense à ce verset et
enfants courir une minute, puis vous retour- demande de tout ton cœur à Jésus de te guérir.
nez calmement dans la classe et les enfants Il guérit les gens encore aujourd’hui. Parfois ce
reprennent leur place. n’est pas sa volonté que quelqu’un soit guéri,
mais nous devons prier et demander qu’il le
«C’est merveilleux d’être en bonne santé. fasse.
Nous allons remercier le Seigneur pour tout Ensuite, vous invitez les enfants à répéter
ce que nous pouvons faire quand ça va bien avec vous ce court verset tous ensemble.
comme aujourd’hui.» Aidez les enfants à Quand il semble être connu par l’ensemble
trouver ce qu’ils peuvent faire: ils peuvent de la classe, faites-le répéter par des enfants
aller à l’école du dimanche, chanter, écouter seuls.
l’histoire de la Bible, jouer ensemble... Puis ils Chantez le chant appris la semaine der-
inclinent leur tête et remercient Dieu par de nière Le Seigneur est bon. Puis posez quelques
très courtes prières telles que: «Merci Seigneur questions pour vous assurer que les enfants
parce que je peux marcher aujourd’hui.» ont bien compris les paroles: «Pourquoi Jésus
(Enseignez aux enfants à être simples et peut-il nous aider quand nous sommes mala-
des? Oui, parce qu’il est grand et fort, il peut Cher Jean,
tout faire. Il est bon, il nous aime et s’intéresse Nous prions pour toi à l’école du dimanche
à nous.» Vous enseignez alors le chant aux et nous demandons à Dieu qu’il te guérisse.
enfants. «Je suis avec toi et je te garderai partout où tu
Si un enfant est absent parce qu’il est iras.»
malade, proposez à la classe de prier pour sa Chère Marie,
guérison. Rappelez par le verset biblique que Nous sommes tristes que tu sois malade.
le Seigneur est l’aide de leur petit camarade Souviens-toi que «Le Seigneur est mon aide.»
et donnez-leur ainsi l’occasion de croire en la Nous prions pour toi.
parole de Dieu. C’est bien que les enfants proposent un ver-
set d’encouragement qu’ils ont appris.
Si vous avez trop d’enfants dans la classe et
Expression qu’il est impossible qu’ils fassent des dessins
sur la carte, faites vous-même l’illustration
Jésus a de la compassion pour ceux qui souf- mais trouvez ensemble le texte à écrire. Les
frent. Vous pouvez donner aux enfants l’occa- enfants qui savent écrire leur nom peuvent
sion de montrer eux aussi de l’intérêt pour leur signer la carte, et vous écrivez les noms des
camarade malade en leur faisant faire une carte autres. Les plus petits seront heureux de savoir
que vous porterez à l’enfant en question. que leur camarade verra leur nom.
Vous pliez en deux une feuille blanche, et Portez vous-même la carte au petit malade.
les enfants dessinent quelque chose sur la Il est mieux que les enfants ne vous accompa-
première page, ou colorient un dessin fait par gnent pas. Ils pourraient fatiguer leur cama-
vous. Puis vous demandez aux enfants ce qu’il rade ou attraper sa maladie. Soyez donc sage
faut écrire sur cette carte. Par exemple: en allant seul porter la carte.
Leçon 24
Jésus marche sur les eaux

Matthieu 14:22-33
Pour le moniteur
Notre but
Afin d’aider les enfants à comprendre que
Plan de la séance
Jésus est présent dans toutes les circonstances
de leur vie, nous leur présentons des situations Accrochage
difficiles que Jésus a réglées quand il était sur Les dangers du fleuve ou du
la terre. Nous voulons les conduire à lui faire lac.
totalement confiance et à rechercher son aide
en toutes circonstances.
Histoire racontée
Avec l’histoire de Pierre qui marche Jésus marche sur les eaux
sur l’eau, nous leur montrerons que (Matthieu 14:22-33).
Jésus les rend capables de faire ce qui
est impossible par eux-mêmes.
Adoration
Faire confiance au Seigneur
Illustration quand c’est trop difficile.
Jésus marche sur les eaux. Chant: Le Seigneur est bon.
Verset biblique: Hébreux 13:6

• Un ballon Expression
• Un seau Mimer des situations diffici-
les.
La leçon
Accrochage pas eu d’expérience avec l’eau comprendront
le danger et pourront apprécier le miracle ra-
«Peut-on traverser un lac ou un fleuve en conté aujourd’hui.
marchant?» Comme pour la leçon 13, deman-
dez aux enfants comment on peut traverser
une étendue d’eau. Quand ils ont dit toutes les Histoire biblique
possibilités, demandez qui s’est baigné dans
un lac ou un fleuve. Faites remarquer qu’il ne Racontez l’histoire de Jésus qui marche sur
faut pas aller trop loin du bord, surtout si on les eaux. L’histoire se trouve encadrée à la page
ne nage pas très bien. Les enfants qui n’ont suivante.
Jésus marche sur les — Regardez! Sur les vagues, il Hououououou. Oh, comme
eaux vient de voir quelque chose de il a peur! Il oublie que Jésus
blanc qui bouge. Cela ressem- l’aide à marcher sur le lac, et à
— Viens avec nous, deman- ble à un homme qui marche! ce moment-là, il commence à
dent les amis de Jésus. Il fait Mais un homme ne peut pas s’enfoncer dans les vagues. Vite,
presque nuit et ils veulent tra- marcher sur l’eau! Bien qu’ils il appelle Jésus au secours:
verser le lac en bateau. soient grands et forts, ces hom- — S e i g n e u r, s a u v e - m o i !
Mais Jésus leur dit de s’en mes ont très peur. Immédiatement,Jésus étend la
aller sans lui. Il a eu une dure Ils crient au secours. Aussitôt, main et le saisit.
journée, et il désire rester seul ils entendent une voix qui dit: Il le sort de l’eau et le fait se
sur la montagne, dans le calme. —C’est moi, n’ayez pas peur. tenir à côté de lui.
Il veut parler avec son Père des C’est la voix de Jésus. Il est plus Il lui demande:
Cieux. près d’eux maintenant et ils — Pourquoi n’as-tu pas con-
Les amis de Jésus n’aiment peuvent le voir. Et pourtant, tinué à croire que je pouvais te
pas partir sans lui, mais fina- la plupart d’entre eux conti- garder?
lement, ils montent dans leur nuent à avoir peur. Comment Ils montent ensemble dans
barque pour retourner chez Jésus peut-il marcher sur l’eau la barque et juste à ce moment-
eux. comme sur la terre ferme? là, le vent s’arrête de souffler et
Ils ne sont pas encore bien Alors, Pierre lui dit: les vagues cessent d’agiter la
loin quand une tempête arrive — Si c’est toi, Seigneur, dis- barque.
sur le lac. Un vent très fort et moi d’aller vers toi en mar- Les hommes regardent
de hautes vagues empêchent le chant sur l’eau. Jésus. Ils ne peuvent pas croire
bateau d’avancer. — Viens, répond Jésus. ce qu’ils ont vu; ils se mettent
Les hommes rament de tou- Pierre regarde le visage de à genoux devant lui et lui
tes leurs forces pendant long- Jésus. Il saute hors du bateau et disent:
temps, mais ils n’arrivent qu’au il commence à marcher réelle- — Tu es vraiment le Fils de
milieu du lac. Ils sont fatigués. ment sur l’eau! Il avance vers Dieu!
Il fait très noir. Vont-ils arriver Jésus quand soudain, il pense
un jour de l’autre côté pour à ce qu’il est en train de faire. Observez l’image de la leçon.
pouvoir aller dormir? Il regarde les grandes vagues
Soudain, un des hommes autour de lui. Il sent le vent
pousse un cri: violent qui l’entoure.
Adoration obéir? Non, c’est difficile. Tu n’as pas envie

de le faire. Souviens-toi alors de ce verset: «Le
Regarder avec les enfants l’image de Jésus Seigneur est mon aide». Jésus est tout prêt à
marchant sur l’eau. t’aider à obéir.
«C’était bien la première fois que Pierre «Quand tu dois porter un sac ou un fagot très
pouvait faire une telle chose. Aucun homme, lourd, sais-tu que Jésus est aussi ton aide pour
aucun enfant ne peut marcher sur l’eau. Seul porter ta charge? Il va te donner la force.
le Seigneur Jésus, parce qu’il est le Fils de Dieu, «Quand tu ne peux pas sortir parce que tu
peut le faire.» dois garder ton petit frère ou ta petite sœur
Chantez: Le Seigneur est bon. pendant que ta maman n’est pas là, est-ce que
Les enfants ne connaissent pas encore très c’est facile pour toi de rester à la maison? Non,
bien ce chant. Alors, ne vous lassez pas de le tu aimerais aussi retrouver tes amis, ou aller
chanter jusqu’à ce que vous voyiez que tous à l’école. Souviens-toi que le Seigneur est ton
vous accompagnent. aide. Il fera avec toi cette chose difficile et tu
«Parce que Jésus était son aide, Pierre a pu ne seras pas triste.»
marcher sur l’eau. Il y a quelquefois des choses Vous pouvez ajouter des situations adaptées
bien difficiles que tu n’arrives pas à faire tout à la vie de vos petits élèves.
seul. Quand Maman te demande de l’aider «Le Seigneur Jésus est capable de t’aider dans
alors que tu t’amuses bien avec tes amis, est- toutes ces situations.»
ce que c’est facile de quitter le jeu pour lui
Les enfants se lèvent et chantent: Mon Dieu à toutes ses applications dans leur vie de tous
est si grand. les jours. La Parole de Dieu sera ainsi une aide
Puis vous invitez les enfants à penser à une précieuse pour eux, et non pas des phrases qui
chose difficile qu’ils doivent parfois faire. ne leur servent à rien.
Après leur avoir donné le temps de réfléchir,
demandez-leur de dire ce qu’est cette chose Expression
difficile. Puis dans un moment de prière, invi-
tez-les à demander au Seigneur son aide pour On peut mimer des situations difficiles.
cette chose précise. Ils peuvent prier à haute Elles ne seront bien sûr pas difficiles pendant
voix ou tout bas. l’exercice, mais aideront les enfants à penser à
de réelles situations qu’ils peuvent vivre.
Verset biblique Vous placez un seau léger devant les enfants
et demandez à l’un d’eux de le porter près de
Pour finir d’apprendre ce verset, vous allez la porte. Avant de le faire, il dira «Le Seigneur
citer des situations difficiles que vivent les est mon aide» et il portera le seau.
enfants, et ceux-ci diront à chaque fois: «Le Vous donnez le ballon à deux garçons et
Seigneur est mon aide». vous les envoyez jouer dans la cour, à portée
— Maman m’appelle pour l’aider quand je de vue. Au bout d’une minute, vous les appe-
m’amuse bien. lez pour qu’ils rentrent en classe. Quand ils le
Tous: Le Seigneur est mon aide. font, vous dites: «Le Seigneur est mon aide.»
— Je dois garder le bébé quand Maman est Ils se rappelleront que Jésus les aide à obéir à
sortie. leur maman.
Tous: Le Seigneur est mon aide. Vous sortez avec toute la classe et deman-
— Je dois chercher de l’eau et le seau est dez à une fillette de rester seule à l’intérieur.
très lourd. Elle dit: «Le Seigneur est mon aide» et vous
Tous: Le Seigneur est mon aide. la laissez seule. Cela l’aidera à compter sur le
Seigneur quand elle devra rester chez elle gar-
Donnez-vous la peine de préparer par écrit der le bébé. Vous rentrez avec les autres enfants
une liste de situations que vivent les enfants. au bout d’une minute.
Ajoutez les situations mentionnées tout à Ajoutez les situations auxquelles vous pen-
l’heure par eux. sez. On peut jouer plusieurs fois les mêmes
Les enfants répéteront le verset en pensant situations en changeant d’enfants.
Leçon 25
Jésus guérit un sourd-muet

Marc 7:32-37 et Matthieu 15:29-31
Pour le moniteur
Notre but
Plan de la séance
Le Seigneur est bon. Nous voulons que les
enfants sachent que Jésus est toujours prêt à Accrochage
manifester sa bonté envers eux, qu’il est un
ami fidèle qui prend soin d’eux. Ce que sont un sourd et un
En racontant comment Jésus a guéri muet.
un sourd-muet, nous conduirons les
enfants à remercier Dieu de leur avoir Histoire racontée
donné une bouche qui parle et des
oreilles qui entendent. Jésus guérit un sourd-muet
Avec un verset déjà connu, nous passerons (Marc 7:32-37
en revue les bonnes choses que le Seigneur leur Matthieu 15:29-31).
donne chaque jour.
Adoration
Louer Dieu pour la possibilité
Illustration d’entendre et de parler.
Le sourd-muet face à Jésus.
Verset biblique: Psaume 107:1
«Louez l’Eternel, car il est
• Apportez les images des leçons 1, 2, 3, 4 Expression
et 5 Choisir quelques chants de
louange.
La leçon
Accrochage Expliquez que quelquefois un sourd est
aussi muet et que c’est très triste de ne rien
Demandez aux enfants s’ils ont déjà vu pouvoir dire et de ne pas comprendre ce que
quelqu’un qui ne pouvait pas parler. Laissez- disent les autres.
les raconter ce qu’ils savent et dites qu’on
appelle une telle personne un muet.
Puis demandez-leur s’ils connaissent quel- Histoire biblique
qu’un qui n’entend pas. Quand ils se seront
exprimés, demandez comment on appelle une Racontez l’histoire de Jésus qui guérit le
telle personne. S’ils ne le savent pas, dites qu’il sourd-muet. L’histoire se trouve encadrée à la
s’agit d’un sourd. page suivante.
Jésus guérit un sourd-
muet — Voyez ce pauvre homme me faire entendre? Qui donc
qui ne peut ni parler ni enten- est-il?
dre. Conduisons-le à Jésus. Il Puis Jésus mouille un doigt
Il se passe quelque chose va peut-être le guérir. Ce serait sur sa langue et touche la lan-
de spécial ce matin: tous les vraiment merveilleux! gue du muet. L’homme doit
papas, toutes les mamans, les Quelques personnes le pren- penser:
garçons et les filles sont dans nent avec eux, descendent — Va-t-il me rendre capable
la rue. Que va-t-il se passer? la rue, sortent de la ville et de parler? Les autres vont-ils me
On soutient des malades. Des arrivent à l’endroit où la foule comprendre? Dieu peut-il faire
aveugles avancent, guidés par est rassemblée auprès de Jésus. des choses si merveilleuses?
leurs amis. Des boiteux, des Là, il y a beaucoup de bruit et Alors, Jésus lève les yeux au
blessés, tous sortent de la ville d’agitation. Le pauvre homme ciel.
en bavardant. se demande ce qui se passe. Il — Ouvre-toi, dit-il. Aussitôt,
Un homme les observe. Il se voit bien Jésus mais il ne le con- l’homme peut entendre! Il peut
demande où ils vont tous. Le naît pas et il croit qu’il est un entendre aussi bien que toi et
pauvre homme ne peut pas dire homme comme les autres. moi. Et au même moment, il est
un mot pour se faire compren- Jésus sait ce que pense cet aussi capable de parler!
dre, voilà pourquoi il ne peut homme. Il veut qu’il sache qui La Bible ne nous dit pas ce
rien demander aux gens. il est. Alors, il le prend par la que sont ses premières paroles,
Quelques-uns le regardent main et le conduit à l’écart de mais elle dit que les gens tout
tristement. Pauvre homme, il la foule, là où ils seront tran- autour sont heureux.
ne peut même pas entendre le quilles. — Jésus peut faire n’importe
plus petit bruit. Il n’entend pas Sans doute que la foule quelle merveille, s’écrient-ils. Il
les gens parler de Jésus. Il ne regarde de loin ce qui se passe peut faire entendre les sourds. Il
sait pas que tous vont le voir. Il Tout d’abord, Jésus met ses peut faire parler les muets. Il fait
ne sait pas que les malades, les doigts dans les oreilles du sourd. bien toutes choses. Merveilleux
aveugles et les boiteux espèrent Je pense qu’à ce moment-là, Jésus!
rentrer chez eux guéris. l’homme comprend que Jésus
Finalement, quelqu’un le veut le guérir. Observez l’image de la leçon.
remarque. — Quoi, pense-t-il, peut-il
Adoration ordre en remuant les lèvres mais sans émettre

de sons. Vous prenez l’air fâché parce qu’ils ne
«Toute la foule loue Jésus parce qu’il fait de font pas ce que vous leur dites. Quand vous
très bonnes choses.» voyez que les enfants sont perplexes, vous
Les enfants se lèvent et chantent: Le Seigneur expliquez que c’est toujours comme ça pour
est bon. un sourd: il voit que les gens lui parlent mais
«Ce chant dit que le Seigneur veut notre bonne comprend pas ce qu’ils lui disent.
heur parce qu’il nous aime. De qui a-t-il voulu Puis vous mettez un tissu propre sur la bou-
le bonheur dans l’histoire d’aujourd’hui? Oui, che d’un enfant en le nouant derrière la tête,
il a voulu le bonheur de ce pauvre homme qui et vous demandez à l’enfant de dire son nom.
n’entendait pas et ne parlait pas. Jésus sait que Vous insistez et faites semblant d’être fâché
c’est très triste de ne pas pouvoir entendre. Il parce que l’enfant ne vous répond pas. Vous
sait que c’est difficile de se faire comprendre ôtez alors le tissu et dites aux enfants qu’un
quand on ne peut pas parler. Il l’a guéri parce muet ne peut jamais répondre aux questions
qu’il est bon.» qu’on lui pose, ni dire qu’il a faim, ni chan-
Vous faites alors un exercice pour aider les ter.
enfants à se mettre à la place d’un sourd et d’un Ils pourront mieux comprendre l’admi-
muet et comprendre leur souffrance. Vous dites ration et la joie de la foule à la guérison du
à quelques enfants de se lever et de se mettre sourd muet.
devant les autres. Puis vous leur donnez un Faites rechanter: Le Seigneur est bon.
Demandez aux enfants depuis combien de aux enfants de dire une chose que le Seigneur
temps ils parlent. Un enfant commence à faire a faite dans sa bonté. A chaque fois que les
des phrases à deux ans. Vous pouvez calculer enfants citent une chose, vous dites: «Louez
pour chacun le nombre d’années. l’Eternel car il est bon».
Puis demandez-leur depuis combien de Vous faites la même chose avec les images
temps ils entendent. Ils entendent depuis qui parlent du don de l’eau, de la nourriture,
toujours, sans l’avoir appris. de la famille et des amis. Les enfants diront très
Demandez enfin qui leur a donné une bou- vite le verset avec vous.
che pour parler et des oreilles qui entendent.
Le chant dit que c’est Dieu notre Créateur,
c’est lui qui nous a faits avec une bouche et Expression
des oreilles. Il est bon pour nous.
Chantez encore une fois: Le Seigneur est Puisque le verset invite à la louange, nous
bon. allons donner l’occasion à quelques enfants
Proposez un moment de prière où les de conduire leurs camarades dans quelques
enfants auront l’occasion de dire merci au chants.
Seigneur pour leur bouche qui parle et leurs Vous demandez s’il y a un enfant qui vou-
oreilles qui entendent. Enseignez-leur à prier drait louer le Seigneur par un chant. Quand un
très simplement, avec leurs mots. enfant s’est désigné, vous le faites venir devant
tous et il entonne un chant de son choix.
Verset biblique Quand il a fini, tous le chantent avec lui.
Puis un autre enfant se désigne et ainsi de
Ce verset a déjà été appris. Nous allons le suite.
réviser en revoyant quelques signes de la bonté Veillez à ce que les enfants ne fassent pas
du Seigneur pour nous. toujours chanter le même chœur. Demandez
Montrez l’image de la leçon 1 et demandez chaque fois un autre chant.
Leçon 26
Jésus, le meilleur ami

(révisions)
Pour le moniteur
Notre but
Tout au long de ces six dernières leçons,
Plan de la séance
nous avons montré Jésus homme dans son
ministère terrestre. Nous l’avons vu s’inté- Accrochage
ressant aux enfants, enseignant les foules, Silhouettes des personnages qui ont
aidant les pêcheurs, guérissant les malades, rencontré Jésus.
secourant Pierre dans le danger. Il faisait l’ad-
miration des foules qui le suivaient. Histoire racontée
Nous avons voulu que les enfants le voient Histoires des leçons 20, 21, 22, 23,
comme celui qui se soucie d’eux, les aime et
24 et 25 racontées en raccourci
prend toujours soin d’eux: il est l’Ami parfait.
En revoyant tous ces merveilleux
comme des témoignages.
récits, nous chercherons à ce que les Adoration
enfants arrivent à aimer celui qui les Dire son amour à Jésus.
aime si parfaitement.
Verset biblique: 1 Jean 4:19
Matériel à préparer «Nous l’aimons, parce qu’il nous a
aimés le premier.»
• Les images des leçons 16, 20, 21, 22, 23, 24
et 25 Expression
• Un outil de menuisier Jouer les différents personnages.
• Dessiner simplement sur le tableau six sil-
houettes: une femme, un enfant et quatre
hommes différents. (voir l’histoire biblique).
La leçon
Montrez l’image de la leçon 16 et faites Racontez en raccourci comme des témoi-
chanter le chant de Noël. gnages les histoires des leçons 20, 21, 22, 23,
Puis montrez l’outil de menuisier et rappelez 24 et 25.
que Jésus a grandi et qu’il a appris le métier de Quand les enfants ont choisi une silhouette,
Joseph. vous l’entourez sur le tableau ou sur le mur
Puis vous montrez les silhouettes et vous et vous racontez brièvement l’histoire de ce
dites aux enfants d’écouter ce que tous ces personnage en le faisant parler. Faites ainsi
gens sont en train de dire. «Nous l’aimons, pour chaque silhouette, en respectant l’ordre
parce qu’il nous a aimés le premier.» (Dites ce proposé par les enfants.
verset deux ou trois fois.)
«De qui parlent-ils? Oui, du merveilleux La femme correspond à la leçon 20.
Seigneur Jésus. Ils l’ont tous rencontré quand L’enfant à la leçon 21.
il était un homme, et ils ont chacun une his- Les hommes sont: un pêcheur (leçon 22), le
toire extraordinaire à raconter. Qui voulez- papa du petit garçon malade (leçon 23), Pierre
vous entendre le premier?» (leçon 24) et le sourd-muet guéri (leçon 25).
Histoires racontées les bébés. m’a dit de rentrer chez moi,
Il m’aime! Il a du temps pour parce que l’enfant était guéri.
La femme: moi. J’aime Jésus.» Je lui ai fait confiance et je suis
«Combien j’aime Jésus! Je me Affichez l’image de la leçon reparti.
faisais toujours du souci pour 21 et faites rechercher le gar- Eh bien, en arrivant à la
mes sept enfants. Leur papa çon. maison, j’ai trouvé mon fils en
travaille beaucoup, mais il faut Chanter: Jésus aime les petits pleine forme. A l’heure même
acheter tant de tissu pour tous enfants comme moi. où Jésus l’avait dit, mon enfant
les habiller, et tant de riz pour était guéri. Jésus peut tout faire.
les nourrir. Où trouver tout cet Un pêcheur: Il est merveilleux.»
argent? Un jour, alors que je «J’aime Jésus. Il est mon Affichez l’image de la leçon
pensais à tout cela, ma voisine meilleur ami! J’avais pêché 23.
est venue me chercher: toute la nuit avec mon frère et Chanter: Mon Dieu est si
— Jésus est arrivé chez nous, nos amis. Pas un seul poisson! grand.
allons l’écouter. Toute cette fatigue pour rien
«Je l’ai suivie et je n’oublie- du tout! Pierre:
rai jamais les paroles de Jésus. J’étais déçu et fatigué. «Depuis que j’ai rencontré
Il disait que notre Père céleste Pendant que je nettoyais mon mon grand ami Jésus, il m’est
habille les fleurs de magnifi- filet sur le rivage, Jésus m’a arrivé des choses extraordinai-
ques couleurs et qu’il nourrit demandé s’il pouvait s’asseoir res.
les petits oiseaux. Alors, il peut dans ma barque pour parler à Une nuit, j’étais dans la bar-
très bien prendre soin de ma la foule. J’étais content de lui que avec mes amis. Le vent a
famille, lui qui nous aime tant. rendre ce service. commencé à souffler très fort
Depuis que j’ai entendu ces Quand il a fini d’ enseigner, et le bateau n’avançait plus.
paroles, je ne me fais plus de il m’a dit d’aller un peu au large Jésus était resté sur la monta-
soucis: mon Père céleste prend et de jeter mon filet dans le lac. gne et nous avions bien besoin
soin de moi.» Il ne pouvait pas savoir que de lui.
Affichez l’image de la leçon je n’avais pris aucun poisson Tout à coup, je l’ai vu arriver.
20. Les enfants peuvent recher- la nuit dernière. Je ne sais pas C’était incroyable: il marchait
cher la femme sur ce dessin. pourquoi, mais j’ai fait ce qu’il sur le lac! Je lui ai demandé de
Chanter: Merci Seigneur. m’a dit. me faire venir vers lui sur l’eau.
Incroyable! Quand j’ai tiré le Il m’a dit:
L’enfant: filet, il était si plein que je ne — Viens!
«Comme j’aime Jésus! L’autre pouvais pas le remonter tout Je l’ai regardé, je suis sorti
jour, tous les enfants du quar- seul. J’aime Jésus et je le suivrai de la barque et j’ai commencé
tier sont sortis de la ville pour toute ma vie.» à avancer. Je pouvais marcher
aller le voir. Nos mamans nous Affichez l’image de la leçon sur l’eau, comme lui! Mais tout
suivaient avec les bébés. Dès 22. à coup, j’ai eu peur des vagues
que j’ai vu la foule, j’ai couru Chanter: J’aime Jésus. et du vent, et j’ai commencé à
pour arriver le premier. enfoncer. J’ai crié au secours et
J’ai un peu bousculé les gran- Le papa du petit garçon Jésus m’a pris par la main et m’a
des personnes pour essayer malade: fait monter dans le bateau.
d’arriver tout près de Jésus, «J’aime Jésus. Quand mon Avec un tel ami, je n’ai pas
mais je n’ai pas pu beaucoup petit garçon est tombé malade, besoin d’avoir peur. Comme je
m’approcher de lui. j’ai fait venir tous les grands l’aime!»
Quand les autres enfants et médecins pour le soigner. Il Affichez l’image de la leçon
les mamans sont arrivés, des était sur le point de mourir, 24.
hommes nous ont chassés. mais personne n’a rien pu faire Chanter: Je n’ai pas peur.
Mais Jésus l’a vu et il nous a pour lui. J’étais si triste!
appelés: Quelqu’un m’a appris que Le sourd-muet:
— Venez, venez, les enfants. Jésus était dans la ville voisine. «Jésus est bon pour moi. Je
Tout le monde s’est écarté et Aussitôt, je suis parti pour le l’aime tant! Quand je l’ai ren-
j’ai vu Jésus qui nous tendait voir. Je suis tombé à genoux contré, je ne pouvais pas parler
les bras. Il a posé ses mains sur devant lui, lui demandant de et je n’entendais rien. J’étais
moi, sur mes amis, et même sur guérir mon petit garçon. Jésus souvent tout seul. Personne
n’aime la compagnie d’un entendre. Toute la foule s’est Remarque: Attention de ne
sourd-muet. Un jour, une gen- mise à crier de joie. Et moi, pas être trop long en rappelant
tille personne m’a emmené depuis ce jour, je n’arrête pas ces histoires. Il ne s’agit pas de
avec elle dans la campagne. Je de chanter que le Seigneur est les raconter en détail comme
ne savais pas pourquoi. Là-bas, bon.» dans les leçons précédentes. Si
il y avait beaucoup de monde Affichez l’image de la leçon vous avez peur d’en dire trop,
qui écoutait parler un homme 25. écrivez chaque «témoignage»
au visage très doux. C’était sur une petite feuille que vous
Jésus mais je ne le savais pas. Chanter «Le Seigneur est tiendrez discrètement dans
Quand il m’a vu, il m’a pris par bon». votre main. Ne lisez pas les
la main et m’a emmené un peu petites feuilles, mais jetez-y un
à l’écart. Il a touché ma langue coup d’oeil pour vous donner
et il a mis ses doigts dans mes de l’assurance. Si vous les lisiez,
oreilles. Puis il a regardé vers le votre récit manquerait de natu-
ciel et a dit quelque chose. A rel et les enfants ne vous écou-
ce moment-là, j’ai pu parler et teraient pas avec plaisir.
Adoration et verset
biblique Ensuite, les enfants ferment les yeux et cha-
cun peut dire à Jésus qu’il l’aime. Terminez en
chantant doucement: «J’aime Jésus».
«Jésus a aimé toutes ces personnes. Il leur a
fait tant de bien qu’à leur tour elles ont aimé
Jésus de tout leur cœur. Crois-tu que Jésus Expression
t’aime aussi? Chantons: «Il m’aime aussi.»
Moi, j’aime Jésus parce qu’il m’a aimé le Vous pouvez terminer la séance par un petit
premier. Qui aime aussi Jésus? Qui veut dire jeu. Un enfant vient devant les autres et joue
avec moi que nous l’aimons parce qu’il nous un des personnages. Les autres doivent trouver
a aimés le premier?» de quelle histoire il s’agit et montrer l’image
Quand un enfant lève la main, faites-le venir correspondant.
sur le devant et dites tous les deux le verset Veillez à ce que les enfants ne jouent pas
biblique. toujours les mêmes histoires.
Faites cela avec tous les enfants qui le dési-
rent.
Table des matières
Les dons de Dieu
1. Notre monde merveilleux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2. La famille: ce don de Dieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3. L’eau: ce don de Dieu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4. La nourriture: ce don de Dieu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
5. Les amis: ce don de Dieu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Remercions Dieu
6. Un homme qui a dit merci . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
7. Un grand merci à Dieu après le déluge. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
8. Un petit berger chanteur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
9. David et le géant . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
10. Le déjeuner du petit garçon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
11. Une petite fille et un grand capitaine. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Dieu prend soin de nous

12. Le voyage solitaire de Jacob . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
13. Un chemin sec dans la mer. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
14. La petite brebis perdue . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42
Le meilleur don de Dieu

15. Le secret de Marie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
16. L’enfant Jésus dans la crèche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
17. Des visiteurs venus de loin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
18. Le bébé Jésus dans la maison de Dieu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
19. Le petit Jésus sauvé du danger . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57
Jésus, notre ami

20. Jésus raconte de merveilleuses histoires . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
21. Jésus, l’ami des enfants . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
22. Jésus aide les pêcheurs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
23. Jésus guérit le petit garçon malade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
24. Jésus marche sur les eaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
25. Jésus guérit un sourd-muet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74
26. Révisions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77

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NIVEAU 1 CARNET A

Illustrations: Dwight Walles

© 2001 par Éditeurs de Littérature Biblique, a.s.b.l.

Ce matériel est réimprimé en Afrique, pour la distribution en Afrique,

Notre monde merveilleux

Matériel à préparer Expression

Adoration Merci Seigneur,

La famille, ce don de Dieu

L’eau, ce don de Dieu

Moïse frappe le rocher et l’eau jaillit Verset biblique: Genèse 1:31

Ce verset est vu pour la troisième fois et il

La nourriture, ce don de Dieu

Illustration Verset biblique: 1 Jean 4:19

Les amis, ce don de Dieu

Adoration Dites aux enfants que Jésus est le meilleur

Un homme qui a dit merci

Adoration Merci Seigneur,

Noé remercie Dieu

Adoration Demandez aux enfants «Où est Dieu?»

Un petit berger chanteur

Adoration a fait les manguiers, le bon riz, les jolis oiseaux,

Adoration attention aux paroles, puis enseignez-leur les

Le déjeuner du petit garçon

Adoration n’est plus sur la terre? Tu peux partager avec

Lisez le verset «L’Eternel regarde dans le Inventez d’autres situations.

Une petite fille et

Adoration Dieu, le grand capitaine serait resté malade, et

Le voyage solitaire de Jacob

Notre but Plan de la séance

Adoration Dites qu’après cette fameuse nuit, Jacob

Je n’ai pas peur

Un chemin sec dans la mer

Adoration ques-uns s’exprimer et encouragez-les à penser

La petite brebis perdue

Adoration un de ses petits moutons? Oui, certainement.

L’ange parle à Marie.

Notre but Plan de la séance

Adoration et jamais merci à Dieu. Cela est un péché.

L’enfant Jésus dans la crèche

Demandez aux enfants s’ils se souviennent

La visite des mages

Adoration peux maintenant lui demander de venir dans

Le bébé Jésus dans la maison de Dieu

Adoration Jésus les aime et qu’ils peuvent venir à lui.

Chantez le chant de Noël. Jésus aime les petits enfants

Le petit Jésus sauvé du danger

Illustration Verset biblique: Genèse 28:15

Adoration Dites aux enfants que tout le monde com-

arbres. prend soin de nous.»

Adoration et verset il faut lui faire confiance et ne pas se faire de soucis.

Jésus, l’ami des enfants

Matériel à préparer Verset biblique: I Jean 4:19

Adoration «Parfois, les grandes personnes n’écoutent

Jésus aide les pêcheurs

Verset biblique (Hébreux 13:6)

• Trouver l’image de la leçon Expression

Adoration et verset «Écoute ce que dit le verset: «Le Seigneur est

Jésus guérit le petit garçon

Adoration et verset spontanés dans leurs prières. Qu’ils ne cher-

Jésus marche sur les eaux

Verset biblique: Hébreux 13:6

Adoration obéir? Non, c’est difficile. Tu n’as pas envie

Jésus guérit un sourd-muet