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Exercice 1
Lisez l’article, puis répondez aux questions.
https://educationdesenfants.com
Comment éduquer de façon non genrée ses enfants ?
Juliette Loiseau, publié le 16/09/2019
Eduquer de la même manière les garçons et les filles, c’est aujourd’hui l’enjeu
de nombreux parents. Et pour cause, les inégalités entre les filles et les garçons
s’installent dès le plus jeune âge.
« Quand j’ai su que j’étais enceinte
d’un garçon, je me suis demandé
comment j’allais l’éduquer pour qu’il
ne devienne pas macho », raconte
Bénédicte, 30 ans, mère de Marin,
1 an. « Nous avions vraiment envie
de proposer une autre éducation que
celle que nous avons connue, marquée
par les rôles genrés ». De plus en plus
de parents tentent d’adopter une
éducation non genrée pour lutter
contre les stéréotypes. « Les inégalités
sont induites par l’éducation », confie
Sophie Gourion, 46 ans. Autrice
jeunesse, conférencière et mère de
deux enfants de 11 et 14 ans, elle
travaille sur les questions d’égalité
fille/garçon. Son album jeunesse, avec
deux couvertures, Les filles peuvent
le faire aussi d’un côté et Les garçons
peuvent le faire aussi de l’autre,
s’adresse aux enfants de 3 à 6 ans. « Il
faut travailler dès le plus jeune âge car
dès l’école maternelle, et même dès
la crèche, la confrontation aux autres
instaure les inégalités entre les filles et
les garçons ».
Vêtements et jouets non-
genrés, première étape ?
Le choix des tenues semble la
première étape. « Les vêtements
de ma fille sont principalement
ceux de ces cousins, et mon fils a
porté certains habits offerts à ma
fille, comme les bodies roses qui
lui allaient à ravir » détaille Aurélia,
32 ans, maman de Donatella, 2 ans
et Valentino, 1 an. Les jouets, souvent
très genrés, sont également dans le
viseur des parents. « On considère,
sauf exception, que les jouets sont
aux deux enfants pour éviter de les
choisir en fonction du sexe » ajoute
la jeune femme. « La Barbie offerte à
ma fille est bien plus utilisée par mon
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fils, et les petites voitures restent leur
jeu préféré à tous les deux ». Une
éducation non-genrée passe aussi par
les comportements des enfants, ainsi
que ceux des parents. « L’éducation
commence par l’exemple » explique
Arnaud, père d’une fille de 7 ans
et beau-père d’une adolescente de
13 ans. « À la maison, toutes les
tâches ménagères sont partagées,
pour que le ménage et la cuisine
soient aussi bien une activité d’homme
que de femme. Ça passe aussi, dès
le départ, par s’occuper des enfants
de manière égale, se lever la nuit ou
changer la couche ». De leur côté,
Bénédicte et son mari veillent à ce que
« la maman ne soit pas forcément
associée aux câlins, et le papa aux
jeux. On regarde aussi comment il
se comporte avec ses jouets, on lui
apprend qu’il n’a pas besoin de faire
la bagarre avec sa peluche, qu’il peut
aussi la câliner ». Mais les stéréotypes
sont omniprésents dans le quotidien,
et notamment au travers des contes
ou des dessins animés. Ce n’est pas
pour autant qu’il faut interdire la
télévision ou certaines lectures, affirme
Arnaud. « On a toujours pris le temps
de discuter avec les filles des histoires
qu’on lisait, de ce qu’elle voyait à
l’écran. On leur expliquait par exemple
que le personnage de la princesse qui
attend le prince charmant, ce n’est
pas la vraie vie».
Une éducation confrontée aux
normes sociales
Le poids de l’entourage est parfois
difficile à gérer dans l’éducation de
ces enfants. « Les proches se disent
en accord avec notre choix mais ne le
respectent pas toujours », reconnaît
Aurélia. « On doit souvent rectifier de
mauvaises habitudes : ne pas donner
Points .../25
la Barbie à ma fille et la voiture à
mon fils, ne pas encourager ma fille à
mettre du vernis, ou encore reprendre
la nounou qui inverse les manteaux
des enfants car celui de mon fils à
fleurs est soi-disant plus féminin que
celui de ma fille ». Malgré l’attention
des parents, l’école semble remettre
en cause certains principes. « Alice
ne voulait plus du tout mettre de
pantalons, uniquement des robes
et du rose, c’était caricatural ! »,
se remémore Marjolaine, 38 ans,
maman d’Alice, 7 ans, et Maïa, 4 ans.
« On essayait de fixer des règles,
un seul vêtement rose à la fois, pas
tous les jours. C’est très frustrant car
les normes sociales semblent plus
fortes que ton éducation». Mais pour
Sophie Gourion, les vêtements ne
sont pas l’essentiel ? « Dès qu’on
parle de stéréotypes, on a tendance
à diaboliser le rose, les robes et les
paillettes » explique-t-elle. « Mais je
pense qu’il faut laisser le choix. Ma
fille a porté des robes de princesse,
joué à la poupée et aux petites
voitures. Elle a aussi lu Martine, mais
on en a parlé : est-ce-que tu trouves
normal que la maman soit tout le
temps dans la cuisine ? ». De son
côté, Arnaud a pu observer, au bout
de quelques années, l’effet de cette
éducation. « Dès l’école primaire,
ma belle-fille avait remarqué que les
garçons s’accaparaient la cour de
récréation », raconte Arnaud. « Avec
des copines, elles ont fait pression
sur les animateurs pour qu’elle soit
partagée. Ma fille de 7 ans est une
grand fan de foot, et a choisi un
cartable avec Griezmann. Ça lui a valu
des remarques d’un garçon car ‘le
foot n’est pas pour les filles’. On en a
parlé pour qu’elle ait des arguments.
De toute façon, on ne peut pas lutter
contre toutes les pressions sociales »
conclut-il.
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1. Quel est le défi des parents dans la société aujourd’hui ? Pourquoi ?

2. Quels sont les objectifs de ces deux mères de famille pour lutter contre les stéréotypes ?
Associez à chacune les propositions qui lui correspondent

●  A. Elle refuse d’éduquer son enfant comme

ses parents ont fait avec elle.
1. Bénédicte, mère de Marin ●
●  B. Elle pense qu’il faut commencer à
sensibiliser les enfants aux inégalités sur le
genre quand ils sont petits.
2. Sophie Gourion, autrice jeunesse ●
●  C. Elle souhaite élever son fils de manière à ce
qu’il ne se sente pas supérieur aux filles.

3. Comment fonctionne l’éducation non genrée ? Donnez des exemples de ce que font les parents interrogés dans
l’article pour éviter les stéréotypes. Expliquez avec vos mots.

Vêtements

Jouets

Comportements des
parents

Contes / dessins animés

4. Quels sont les obstacles que peuvent rencontrer ces parents ? Cochez les trois bonnes réponses.

L’entourage ne comprend pas toujours ce choix d’éducation.

Les enfants sont très influencés par les publicités genrées à la télé ou dans les magazines.
Avoir plus de deux enfants de sexe différent complique la mise en place de cette éducation.
Il faut faire attention à ne pas donner telle ou telle chose à son enfant parce que cela correspond plus à son genre.
Il est nécessaire de se battre contre ce que dit la société, comme l’école par exemple.
On doit participer à des formations sur les stéréotypes pour se former correctement à cette éducation.

5. Dites si ces propositions sont vraies ou fausses et justifiez votre réponse en citant une phrase de l’article.

a) Sophie pense qu’il est important de laisser les enfants choisir eux-mêmes ce qu’ils veulent.
Vrai Faux
Justification :
b) Elle prend le temps de discuter avec sa fille sur les stéréotypes de genre lorsqu’elles lisent ensemble.
Vrai Faux
Justification :
c) Arnaud est certain que l’on peut combattre l’ensemble des pressions faites par la société.
Vrai Faux
Justification :

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Exercice 2 Points .../25

Vous écoutez une émission à la radio concernant le livre jeunesse de Sophie Gourion.
Répondez aux questions.

1. De quelle manière commence l’émission ?

Avec des stéréotypes sur les filles et les garçons.

Avec des explications sur l’éducation des enfants.
Avec des exemples de situations sexistes vécues par des femmes. stupide

2. Quel est l’objectif du livre écrit par Sophie Gourion ? Expliquez.

3. Pour quelles raisons les personnes interviewées ont-elles acheté le livre ?

1. Marc 2. Anne 3. Solenne 4. Bastien

A. Sa fille ne comprenait pas pourquoi elle ne pouvait pas pratiquer le même sport que les garçons.

B. Il a des enfants de sexe différents.

C. C’est quelque chose de jamais vu avant dans la littérature jeunesse.

D. C’est le genre de titre et de contenu qu’elle aime dans un livre.

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4. Qu’est-ce que chaque personne dit au sujet de ce livre ? Complétez les résumés avec les mots manquants.

Ce livre permet aux enfants de des boîtes dans lesquelles on les enferme.
La société leur de couleurs, de sports et de goûts. Il montre qu’il ne faut
pas .
Marc

Ce livre devrait se retrouver entre les mains de qui pensent que chaque
enfant a . Il s’attaque aux stéréotypes de genre en rendant des
idées complexes.
Anne

C’est un livre destiné aux 3-6 ans, mais je pense qu’il peut se lire même un peu plus
tard. L’autrice y bouscule et invite les enfants à .
Solenne

Quand on parle de , on pense aux petites filles, mais on n’imagine pas

que cela touche aussi . On les pousse à être forts
et . Il est important de parler aux enfants et de leur montrer
Bastien que , que l’on soit un garçon ou une fille.

5. Tous ces parents ont apprécié ce livre. Cependant, l’un d’entre eux a un avis plus nuancé. Qui et pourquoi ?

Exercice 3 Points .../25

Vous écrivez une lettre de réclamation à une maison d’édition spécialisée en littérature jeunesse pour vous plaindre
des stéréotypes de genre dans les livres pour enfants. Vous donnez des exemples et vous exprimez vos regrets. Vous
dites ce que vous souhaiteriez changer dans ce type de livres.
Écrivez environ 160-180 mots.

Exercice 4 Points .../25

Vous participez à l’émission L’éducation autour du monde et expliquez comment sont éduqués les enfants dans votre
pays.
Vous donnez votre opinion sur les différences de genre et vous expliquez ce qu’il est nécessaire de changer dans
l’éducation selon vous.

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