Représentations du métier en section 1

Vitali Lola section 1 classe B

Représentations sociales
1. Parcours scolaire antérieur

 Quel a été votre parcours scolaire avant d’arriver à la haute école ?

J’ai effectué mes 6 années secondaires à l’Athénée Royal de Binche en options

langues. Je suis après allée en psychologie mais n’ai pas du tout apprécié. Je me
suis réorientée au bout de quelques jours.

 Quel souvenir gardez-vous de vos enseignants ? Y-en-a-t-il qui vous ont

marqué ? Si oui, en quoi ?

J’ai quelques professeurs du secondaire qui m’ont particulièrement marqué. Mes

professeurs de géographie et d’histoire de rhéto font partie de mes meilleurs
souvenirs scolaires. Ils m’ont fait aimer des matières qui ne m’intéressaient pas à
l’origine. Ils sont animés et passionnés par leur métier et cela se ressentait, je pense
que tous les étudiants les appréciaient.

2. Choix du métier

 Comment vous est venue l’idée de devenir enseignant ?

J’ai toujours apprécié les contacts sociaux, j’étais assez bavarde enfant parce que
j’adorais créer du lien. Les tout-petits ont une innocence et une vision de la vie qui
me touche particulièrement. Ils ont tout à apprendre et sont émerveillés par la
découverte. J’apprécie leur contact pour ces raisons. J’ai effectué un stage dans un
planning familial où tous les mercredis, il y avait une matinée avec des petits enfants
et leurs parents. Le concept était un endroit où le contact parent-enfant pourrait
s’effectuer dans des situations plus compliquées, un endroit où il y a des jeux, des
autres enfants, des autres adultes pour échanger et un œil bienveillant. J’ai assisté à
ces moments avec beaucoup de joie et j’en tire de très bons souvenirs.

 Est-ce une envie du métier que vous avez depuis toujours ?

Depuis que je réfléchis à ce que j’aimerais faire comme métier, je me suis toujours
dirigée vers des choses liées au contact social, à une manière d’aider les autres ou
de leur inculquer des valeurs.
  Pensez-vous que votre parcours scolaire antérieur a pu influencer votre
choix ? Si oui, en quoi ?

Ayant été en général toutes mes secondaires, je n’ai pas pu voir beaucoup de
métiers très précis. Je ne pense pas, je pense juste apprécier le contact avec les
enfants.

 Pourquoi avoir choisi la section 1 plutôt que la section 2 ou 3 ?

Section 1 pour les raisons citées au-dessus, ils sont encore petits pour découvrir les
essentiels de la vie et c’est quelque chose qui me plait, plus que de réellement être
conformée à un cadre beaucoup plus scolaire en primaire et secondaire. J’aime le
côté découverte.

 Que pense votre entourage (famille, amis…) de votre choix professionnel ?

Ont-ils pu vous influencer ?

Ma famille n’est pas étonnée de mon choix d’études, ils ont toujours su que je
ferai un métier en rapport avec les enfants ou les humains en général. Ils ne
m’ont pas forcément influencée.

3. Représentations du métier

 Quelle image avez-vous du métier d’enseignant en section 1 ?

Un métier d’une très grande importance. Nous sommes l’un des premiers
contacts, adulte à qui se référer en dehors de la famille très proche. C’est le
début de la vie des enfants sur tous les plans et nous devons les guider dans
tous ses aspects. Ayant la mère d’une amie qui fait ce métier, je sais que les
vacances sont de « faux-amis » et qu’il y a encore du travail en rentrant chez soi
contrairement à ce que certains pensent.

 Selon vous, quelles sont les attitudes, qualités et compétences qu’un

enseignant de section 1 devrait avoir pour exercer au mieux son métier ?

La patience, l’indulgence, le respect, le calme, une attitude qui inspire la

confiance et la gentillesse, être bon pédagogue.

 Quelles sont les missions de l’école maternelle et primaire ?

Développer ses qualités humaines et sociales et apprendre les rudiments du

reste de sa vie ; écrire, lire, compter, les attitudes de politesse, de partage, de
compréhension globale sur le monde et les phénomènes qui nous entourent.

 Selon vous, comment l’école maternelle est-elle considérée par la société ?

Une garderie où il n’y a que du jeu et aucun apprentissage. On colorie, on dessine et
c’est tout.

 Pensez-vous que les femmes sont plus destinées à enseigner dans cette
section que les hommes ? Pourquoi ?

Je pense que c’est une vision très stéréotypée du métier d’enseignant en général et
de savoir prendre soin des enfants. En réalité je ne vois pas pourquoi cela serait plus
un métier de femme. Il existe des hommes avec beaucoup de qualités humaines, de
douceur et de sympathie pour les autres. On attend de manière très stéréotypée que
la femme soit une « bonne mère toujours avenante avec les autres et qui s’occupe
de tout le monde » alors que cela ne concerne absolument pas toutes les femmes. Il
ne faut pas un genre précis pour convenir à l’un des métiers les plus enrichissants
humainement. Le problème étant que ces stéréotypes définissent certains points de
notre société, et par effet papillon, influence socialement le nombre d’étudiants
masculins futurs instituteurs.