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EPREUVE DE MATHEMATIQUES
CONCOURS ENSP DOUALA 2019

CONCOURS ENSPD Niveau 1

Epreuve de Mathématiques
Session 2019
Durée : 3h

Exercice 1
Les questions de cet exercice sont indépendantes
1-a) 𝐸(𝑥 ) désigne la partie entière du reel x. Déterminer 𝐸(𝑥 𝑥 ), puis (𝐸(𝑥 𝑥 𝑥 ))
𝑥
b-) Calculer lim (𝐸(𝑥 𝑥 ))
𝑥 →0

2-) Calculer les limites suivantes :

√1+𝑥−1 √1+3𝑥−1 √1+𝑠𝑖𝑛𝑥−1
lim ( ); lim ( ) ; lim ( )
𝑥 →0 𝑥 𝑥 →∞ 𝑥 𝑥 →0 𝑠𝑖𝑛2𝑥
3 3
3-) On donne 𝑎 = −𝑒 − 2 et 𝑏 = −𝑒 2
𝑎
a-) Calculer ln(𝑎𝑏) et ln (𝑏)

ln(𝑥 2 𝑦 2 ) = 2
2
b-) Résoudre dans ℝ : { 𝑥
ln (𝑦) = 4
1 𝑥 𝑥
4-) Démontrer que ∀ 𝑥 𝜖 [0, 2], on a : 1 − ≤ √1 − 𝑥 ≤ 1 − 2
√2

Exercice 2
Soit α ϵ ℝ dans le plan muni d’un repère orthonormé direct, on considère l’ensemble 𝐶α des
points M, de coordonnées (𝑥, 𝑦) telles que : 𝑥 2 + 𝑦 2 + 2𝑎𝑥𝑦 − 1 = 0

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1-) Discuter en fonction de α, le genre de la conique
2-) Préciser l’ensemble 𝐶0
3-) Préciser l’ensemble 𝐶1 𝐶−1
x
4-) On considère le repère 𝑅0 = (𝑜, 𝑢
⃗ , 𝑣) obtenu par rotation d’angle 𝜃 de ℝ. On note (𝑦), les
𝜋
coordonnees de M dans ce repère. Comment choisir 𝜃 ϵ [0, 2 ] pour que le terme 𝑥𝑦 de
l’équation 𝐶α dans ce repère soit nul ? Quel est alors l’équation de 𝐶α ?
1
5-) En déduire les paramètres 𝑎, 𝑏, 𝑐 𝑒𝑡 𝑒 lorsque α = 2 𝑒𝑡 α = 2

Exercice 3
On définit sur ]−∞; 0] ∪ ]0; +∞[ deux fonctions f et g par :
𝑓(𝑥) = 𝑙𝑛2𝑥 − 𝑒 −2𝑥 𝑒𝑡 𝑔(𝑥) = 𝑙𝑛2𝑥. On note (T) la courbe de g et (C), celle de f dans un
repère orthonormé (𝑜, 𝑢⃗ , 𝑣) dans le plan.
1-) Etudier g et construire (T)
2-) Etudier les variations et dresser le tableau de variation de f
3-a) Calculer lim (𝑓(𝑥) − 𝑔(𝑥)) et donner une interprétation graphique du résultat
𝑥 →+∞

b-) Etudier la position des courbes (T) et (C)

4-) Soit h, la restriction de f sur ]0; +∞[.
a-) Montrer que h est une bijection de ]0; +∞[ vers ℝ
b-) Construire les courbes (C) et (C’), dans le même repère que (T), où (C’) est la courbe de
la fonction réciproque ℎ−1 de h.
Exercice 4
𝑧(𝑧+1)
Soit z, un nombre complexe de module 1, d’argument 𝜖 ]0; π[ . Soit Z ′ = (𝑧−1)2

On note 𝑍̅ le conjugué de Z
1-) Ecrire 𝑍̅ puis 𝑍̅′ en fonction de Z

2-) On note 𝑍1 = 𝑍 + 1 ; 𝑍2 = 𝑍 − 1 ; 𝑍3 = (𝑍 − 1)2

𝜃
a-) Déterminer en fonction de le module et l’argument de 𝑍1 , 𝑍2 𝑒𝑡 𝑍3 respectivement
2

(On pourra se souvenir que Cos 2𝜃 = 𝑐𝑜𝑠 2 𝜃 − 𝑠𝑖𝑛2 𝜃 𝑒𝑡 𝑠𝑖𝑛2𝜃 = 2𝑠𝑖𝑛𝜃𝑐𝑜𝑠𝜃

b-) Calculer de même, le module et l’argument de Z’

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c-) En déduire la partie réelle x et la partie imaginaire y de 𝑍̅′
Exercice 5
Le tableau suivant donne la répartition de 100 élèves d’un établissement scolaire selon leur
âge (𝑥𝑖 ) en années et leur nombre (𝑦𝑖 )
Âge (𝑥𝑖 ) 16 18 19 20 22
Nombres (𝑦𝑖 ) 25 30 20 15 10

1-a) Représenter le nuage de points associé à cette série.

b-) Calculer le coefficient de corrélation linéaire et interpréter le résultat obtenu
c-) Déterminer la droite de régression de y en x (méthode des moindres carrés)
2-) On représente le nom de chacun des élèves par un numéro de 1 à 100. On inscrit le
numéro 100 sur les jetons indiscernables au toucher que l’on met dans le sac. On tire
successivement et sans remise trois jetons du sac. Soit X, la variable aléatoire réelle qui
associe à chaque triplet de jetons tirés, le nombre d’élèves âgés de 18 ans.
a-) Déterminer la loi de probabilité de X
b-) Calculer l’espérance mathématique, ainsi que l’écart type de X

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