Contrôle continu n° : 1 Année scolaire : 2021-2022

Deuxième semestre Niveau : 1ère APIC/…

Matière : Français Durée : 2h
Le : 15/03/2022

Texte :

(Monsieur Jourdain ne veut donner sa fille Lucie en mariage qu’à un noble. C’est pourquoi Cléonte, amoureux de
Lucie imagine un stratagème avec la complicité de son valet Covielle : il se fait passer pour le fils du Grand Turc.
Madame Jourdain, ne sachant rien ne consent pas à ce mariage. Covielle lui explique tout.)

Covielle, (à part) :-Il y’a une heure, Madame, que nous

Madame Jourdain : - Que me voulez-vous conter, vous faisons signe. Ne voyez-vous pas bien que tout
vous ? ceci n’est fait
Covielle : - Un mot. que pour nous ajuster aux visions de votre mari, que

l
oo
Madame Jourdain : - Je n’ai que faire de votre mot. nous l’abusons sous ce déguisement, et que c’est
Covielle, (à Monsieur Jourdain) : - Monsieur, si elle veut Cléonte lui-même qui est le fils du Grand Turc ?
écouter une parole en particulier, je vous promets de la Madame Jourdain : - Ah, ah.

ch
faire consentir à ce que vous voulez. Covielle : - Et moi Covielle qui suis le truchement ?
Madame Jourdain (en colère) - Je n’y consentirai point. Madame Jourdain : - AH ! Comme cela, je me rends.
Covielle : - Ecoutez-moi seulement.

Madame Jourdain : - Non, je ne veux pas écouter.
Monsieur Jourdain : - Il vous dira…
Madame Jourdain : Je ne veux point qu’il ne me dise
rien.
Monsieur Jourdain : Voilà une grande obstination de
io
femme ! Cela vous fera-t-il mal, de l’entendre ?
Covielle : - Ne faites que m’écoutez ; vous ferez après
at
lS
Covielle : - Ne faites pas semblant de rien.
Madame Jourdain : - Oui, voilà qui est fait, je consens
au mariage.
na
Monsieur Jourdain : - Ah ! Voilà tout le monde
raisonnable. Vous ne vouliez pas l’écouter. Je savais
bien qu’il vous expliquerait ce que c’est que le fils du
Grand Turc.
Madame Jourdain : -Il me l’a expliqué comme il faut, et

ce qu’il vous plaira. coutquérir un notaire.

j’en suis satisfaite. Envoyons
Madame Jourdain : - Eh bien ! Quoi ?
rn

Molière, « Le Bourgeois Gentilhomme »,

te

Acte V, scène dernière.

In

I/ COMPREHENSION DE L’ECRIT : (6pts)

SE

1) Complète le tableau suivant à partir du texte : (1pt)

Titre de la pièce de théâtre …………………………………………………………………………………………………..
IS

Nom du dramaturge ………………………………………………………………………………………………..…

AN

Genre théâtral ………………………………………………………………………………………………..…

Emplacement de la scène dans la pièce ……………………………………………………………………………………………………

2) Cette scène correspond à la scène : (0,5pt)
a. d’exposition b. du nœud c. du dénouement
Souligne la bonne réponse.
3) Qui sont les personnages présents dans cet extrait ? Indique leur relation. (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4) A qui Monsieur Jourdain veut -il marier sa fille ? (0,5 pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
5) Sa femme est-elle consentante au début ? Relève, du texte une phrase qui le montre. (1 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
6) Pourquoi Covielle insiste-t-il pour lui parler ? (0,5 pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
7) Réponds par « vrai » ou « faux » : (1,5pt)
 a- Cléonte se fait passer pour le fils d’un noble pour que Mr. Jourdain accepte de lui donner sa
fille en mariage. …………………………….……
b- Mr. Jourdain a fini par comprendre le tour joué par Cléonte et son valet. ………………………….……
c- Covielle explique la situation à Mme Jourdain et elle accepte enfin ce mariage. ………………………

II/ LANGUE : (6pts)

1) Relève, du texte une didascalie et indique ce qu’elle exprime. (0,5pt)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..
2) Complète le texte ci –dessous par les mots de la liste suivante : rideau – décor – théâtre –
costume – salle – acteurs – scène – accessoires. (2 pts)
Aujourd’hui est un grand jour pour Christine. Elle aime beaucoup le ……………..……………depuis qu’elle

l
était encore à l’école. Avant de paraître sur la …………………………où on a planté un ………………………………

oo
magnifique, tous les……………………………….… se préparent dans leurs loges. Chacun choisit le maquillage,
le ………………………………..…et les ………………………………..…qui conviennent au rôle qu’il va jouer. La……………………est

ch
pleine de spectateurs qui attendent le lever du ………………………………avec impatience.
3) Transforme chacune des phrases suivantes au type indiqué : (1 pt)

lS
a- Madame Jourdain consent au mariage de sa fille. (Type interrogatif)
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….…..
b- Monsieur Jourdain est ridicule. (Type exclamatif)
na
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
4) Mets les verbes entre parenthèses à l’impératif présent : (1,5pt)
io
a- Mr. Jourdain recommande à sa femme : « ……………………………………..(penser, 2ème personne du singulier)
at

au bonheur de ta fille. »
b- …………………………………….. (avoir, 1 ère personne du pluriel) un peu de patience et ……………………….(être, 1 ère
rn

personne du pluriel) raisonnables !

5) Accorde le participe passé quand c’est nécessaire : (1pt)
te

a- Les lettres sont enfin arrivées. Je les ai récupéré ……….

In

b- La pièce de théâtre que j’ai vu………. est intéressante.

III/ Production écrite : (8pts)

SE

1. Réécriture : (2pts)
IS

Transforme le texte ci-dessous en scène de théâtre (présentation des personnages, ponctuation,

passage à la ligne)
AN

Papa papa j’ai eu 15 aujourd’hui Bravo En quoi En géométrie en orthographe eten histoire
Félicitations Que de progrès Je me souviens encore desmauvaises notes de la semaine
dernière Tu t’es enfin mis au travail Bravo Merci papa Il faut que tu signes ici Quoi Qu’est-
ce que c’est que ces notes Ben 5 en géométrie 4 en orthographe et 6 en histoire ça fait 15
File dans ta chambre

2. Sujet : (6pts)
Sous forme de dialogue, imagine et rédige une courte scène de quiproquo comique
entre deux personnages.
Consignes :
- N’oublie pas les marques de la ponctuation du discours direct.
- Enrichis ton dialogue par des didascalies qui indiqueront : les gestes des personnages,
leur manière de parler et l’expression de leur physionomie (avoir peur, hésiter à parler,
être en colère, ….)
AN
IS
SE
In
te
rn
at
io
na
lS
ch
oo
l