Rapport TP) 2020

Rapport des travaux pratiques du module
: électronique analogique et numérique.
RAPPORT DES TRAVAUX
PRATIQUES DU MODULE :
ELECTRONIQUE ANALOGIQUE
ET NUMÉRIQUE
Année :2019/2020
Filière : 2ème année cycle préparatoire S4
Rapport rédigé par : ✓Kawtar El Amri
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2019/2020 S4
Rapport des travaux pratiques du module : électronique analogique et numérique.
✓Manal El Amrani
TP 1 & 2 : ETUDE DE LA

DIODE
ET SES APPLICATIONS
I. Introduction
Une diode ou jonction P-N est un contact entre deux cristaux
dopés (dans lesquels ont été ajoutés des impuretés),l’un de
type P (impuretés donneur de trous) et l’autre de type N
( impuretés donneur d’électrons).
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2019/2020 S4
Quand la diode est polarisée en direct, on dit qu’elle est

passante et quand elle est polarisée en inverse, on dit qu’elle
est bloquée.
II. But du TP :

La manipulation a pour but l'étude de la diode elle-même
(caractéristique, droite de charge,..) ainsi que ses applications .
III. Manipulation :
3-1 Etude de la diode :
1-Réalisons le montage de la figure 4 :
3
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2- On fait varier la valeur de la tension E de 0 à 3 V

aux bornes de l’alimentation et on relève dans le tableau ci-
dessous les valeurs correspondantes respectivement à la
tension VD et au courant ID de la diode (1N4007), R=10Ω.
E(V) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6
Id(mA 0 0.0001 0.0002 0,000301 0,000452 0,002984 0,1143
)
Vd(V) 0 0.1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,599
E(V) 0,7 0,8 0,9 1 1,5 2 2,5 3

Id(mA 2,317 8,850 17,14 26,05 73,37 122,1 171,1 220,5
)
Vd(V) 0,6768 0,7115 0,7286 0,7394 0,7662 0,7794 0,7881 0,7947
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3-Traçons le graphique ID= f(VD) qui est la caractéristique

tension-courant de la diode :
4-Déterminons à partir de la caractéristique, la tension
seuil VS de la diode (valeur à partir de la quelle la diode

est passante) :
 On peut déduire clairement à partir de la
caractéristique ci-dessus que la valeur à partir de
laquelle la diode devient passante est : VS= 0,75V
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5- Déterminons dans la partie linéaire de la

caractéristique, la résistance statique de la diode :
 On sait que la résistance statistique est déterminée en
Régime continu, au point de fonctionnement dans la
partie linéaire de la caractéristique où P est un point
appartenant à cette dernière :
On aura RS = VP / IP bien : RS= 0.78 /

(171,2×10-3)
RS= 4,556 Ω
3-2 Les redresseurs :
3-2-1 Redresseur simple alternance :
Si l’on fait passer dans la diode un signal sinusoïdal
donc un signal qui est positif sur une demi période et
négatif sur l’autre demi période. La diode ne laissera
passer que la partie positive. On dit que la diode redresse
une alternace sur deux. Le circuit de la figure 5
représente un redresseur à une alternance.
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1- Réalisation du montage de la figure 5 :
2- Visualisation à l’oscilloscope les signaux d’entrée et de

sortie et relever sur le même graphique les courbes
obtenues :
3- Si l’on branche en parallèle avec la charge un

condensateur de capacité C, on peut convertir le signal
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2019/2020 S4
en un niveau presque continu. Visualisons à

l’oscilloscope les signaux d’entrée et de sortie et
relever sur le même graphique les courbes obtenues
pour C= 10 uF, 100 uF et 470 uF et R= 100Ω
 Pour c=10 uF :
 Pour c=100 uF :
 Pour c=470 uF :
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2019/2020 S4
4- Conclure sur l’effet de la capacité.

Plus que la capacité du condensateur plus que le signale de
sortie se transforme en signale statique, car le temps de
décharge du condensateur est plus proche a la période
du signal.
3-2-2 Redresseur double alternance :
Le redresseur double alternance ou redresseur en pont,

utilise quatre diodes (Bridge Rectifier) montées comme
l’indique la figure 6 .
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1- Réalisation du circuit de la figure 6
2- Visualisation à l’oscilloscope des signaux d’entrée et de

sortie et relever sur le même graphique les courbes obtenues.
3- Branchons en parallèle avec la charge (R=100 Ω) un

condensateur de capacité C. Visualisons à l’oscilloscope les
signaux d’entrée et de sortie et relevons sur le même
graphique les courbes obtenues pour C= 10 uF, 100 uF et 470
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 Pour c=10 uF :
 Pour c=100 uF :
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 Pour c=470 uF :
*Conclure.
Le redresseur permet de convertir une tension alternative
sinusoïdale en une tension redressée pulsée, c'est-à-dire une
tension variable mais de signe constant.
Le condensateur empêche la tension minimale de sortie du
redresseur d'atteindre un potentiel nul, et la charge du
condensateur maintient plutôt cette tension minimale tout près
de la valeur V-MAX, avec un condensateur de capacité très
élevée, la constante de temps de décharge est très grande et le
condensateur restera toujours chargé à V-MAX. Donc le
signale et presque statique.
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TP 3 : ETUDE DU TRANSISTOR
BIPOLAIRE
I. INTRODUCTION :
Le transistor bipolaire se compose donc de
deux parties de substrat semi-conducteur dopées
identiquement (P ou N) séparées par une
mince tranche de semi-conducteur dopée inversement, d’où
les deux types : NPN et PNP comme ce qu’il apparait dans la
figure ci-dessous.
II. But du TP :
L’objectif est de pouvoir étudier les caractéristiques des
circuits électroniques, et de déterminer leurs paramètres
statiques ou de repos, c'est-à-dire quand il n’y a aucun signal
à l’entrée du circuit.
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III. Manipulation :
3-1 Réalisation du montage :
3-2 On prend : RC=100Ω et Rb=4.7 KΩ

On règle la tension Vcc=15 et on fait varier la tension de 0 à
15V. On obtient le tableau ci-dessous :
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2. Réglons la tension VBB à 5V puis à 15 V, relever les

valeurs correspondantes de IB. Faire varier VCE de 0 à 5 V et
relever dans le tableau ci-dessous les valeurs de I :
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3. Traçons la caractéristique d’entrée IB= f(VBE), de

transfert IC= f(IB) et de sortie du transistor IC= f(VCE).
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4. Traçons la droite de charge d’entrée et définir les

coordonnées du point de repos :
(Voir la courbe de la question 3)
Vbe = 0.77V ; Ib =2.177 mA
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Electronique Numérique
*ETUDE DE FONCTIONS LOGIQUES :
1. Objectifs
L’objectif principal des manipulations est l’étude des systèmes
logiques combinatoires, résoudre des exercices et valider les
solutions retenues avec un logiciel de simulation.
2. Matériel utilisé
 Ordinateur PC
 Logiciel de simulation WORKBENCH
3. Mise en œuvre
 La première partie du TP est une prise en main du logiciel, et
consiste à saisir
un logigramme simple puis à le simuler.
 La deuxième partie consiste à résoudre des problèmes de
logique combinatoire (recherche d’équations, simplification
d’équations, établir le logigramme) simuler et commenter les
résultats.
4.3. Fonctions logiques de base
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1.-Vérifions le fonctionnement des portes logiques AND,

NAND, OR, NOR, XOR, NXOR. Pour simuler les diverses
combinaisons possibles des deux variables d’entrées, on
pourra utiliser les interrupteurs logiques. Pour visualiser
l’état de la
sortie, on se sert des Leds rouges de visualisation.
On aura :
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2019/2020 S4
2. * Rappelons la table de vérité d’une fonction AND à deux

entrées :
* Câblons le composant correspondant (74LS08) et vérifions

la table de vérité :
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3. Même question pour la fonction OU à deux entrées

(composant 74LS32) et la fonction NAND à 3 entrées
(74LS10)
*) pour (74LS32) :
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*) pour (74LS10) :
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4.4. Etude logique :
Soit les équations suivantes :
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Pour chacune de ces trois équations on va suivi les étapes

suivantes :
 Simplifier l’équation.
 Dessiner le logigramme en port NAND.
 Saisir la table de vérité et obtenir l’équation qui lui
associée
Pour l’équation 1 :
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4.5. Synthèse des circuits combinatoires :
 Semi-Additionneur :
Un semi-Additionneur effectue la somme de deux bits A et B,

ses sorties sont la somme S et la retenue R.
1. Donner la table vérité de ce circuit :
2. Etablir l’expression de la somme S et de la retenue R :
S =AB’ +A’B
R = AB
3. Réaliser ce semi-Additionneur à l’aide de 5 portes NAND :

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4. Simuler la fonction S en utilisant le circuit intégré 74LS00 :
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Additionneur complet :
A. Un additionneur complet permet la somme de

deux bits Ai et Bi, en tenant compte de la retenue Ci-
1, délivré par l’étage précédent. IL fournira la
somme Si et la retenue Ci.
1. Donner la table vérité de ce circuit :
Ai Bi Ci-1 Si Ci
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0 0 0 0 0
1 0 0 1 0
0 1 0 1 0
1 1 0 0 1
0 0 1 1 0
1 0 1 0 1
0 1 1 0 1
1 1 1 1 1
2. Etablir l’expression de la somme Si et de la retenue Ci :
*) Si = Ai Bi’Ci-1’+ Ai’BiCi-1’ + Ai’Bi’Ci-1 + AiBiCi-1

= Ai ⊕ Bi ⊕ Ci-1
*) Ci = Ai Bi Ci-1 ’ + Ai Bi’ Ci-1 + Ai’ Bi Ci-1 + Ai Bi Ci-1

= Ai Bi + Bi Ci-1 + Ai Ci-1
3. Réaliser le schéma à l’aide des circuits logiques AND, OR,

XOR
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4. Simuler le circuit obtenu pour vérifier son bon

fonctionnement.
B. Le circuit 4008 est un additionneur complet (full adder).
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Il permet l’addition de deux mots A et B de 4 bits, avec

retenue.
1. Etudier le fonctionnement de cet additionneur :
2. Simuler ce circuit et relever les valeurs des Si et de Ci pour

les deux exemples
suivants :
Exemple 1 : A = 0111 B=0011 et C0=0 :
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Exemple 2 : A = 1101 B=0111 et C0=1
VII. Exercices d’application :
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Exercice 1 :
Un distributeur de boissons permet de livrer au
consommateur :
 De l'eau seule (E),
 Du cassis à l'eau (C),
 De la menthe à l'eau (M).
Mais il ne doit pas livrer :
 De la menthe seule,
 Du cassis seul,
 Du cassis et de la menthe sans eau ou avec eau
1. Trouvez les équations de E, M, C, R.
Donc les équations sont :
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E = p̅ e m̅ c̅ + p e m̅ c + p e m c.̅
M = p e m c.̅
C = p e m̅ c.
R = p e̅ m̅ c̅ + p e̅ m̅ c + p e̅ m c̅ + p e̅ m c + p e m̅ c̅ + p e m c
= p e̅ + p m̅ c̅ + p m c (équation réduite de R)
2. Réalisez le logigramme avec les portes logiques de votre

choix, mais le plus économique possible :
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Exercice 2 :
Un contrôle de qualité est effectué sur des briques dans une

usine. Chaque brique possède quatre critères de qualités :
 Son poids P,
 Sa longueur L,
 Sa largeur l,
 Son épaisseur e.
Ces quatre grandeurs sont mesurées sur chaque brique. Elles

sont classées en trois catégories :
 Qualité A : Le poids P et deux dimensions au moins sont
correctes.
 Qualité B : Le poids seul est incorrect ou, le poids étant
correct, deux dimensions au moins sont incorrectes.
 Qualité C : (ou Refus R) : Le poids P est incorrect ainsi
qu'une ou plusieurs dimensions.
1. Ecrire les équations des fonctions A, B, C.
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A = p L’ l e + p L l’ e + p L l e’ + p L l e.
B = p‘ L’ l’ e’ + p‘ L’ l’ e + p‘ L’ l e’ + p‘ L’ l e + p‘ L l’ e’ +
p‘ L l’ e + p‘ L l e’ + p‘ L l e + p L’ l’ e’ +
p L’l’e + pL’le’ + p L l’ e’.
(On remarque que B = A ’ ! )
C = p’ L’ l’ e’ + p’ L’ l’ e + p’ L’ l e’ + p’ L’ l e + p’ L l’ e’ +
p’ L l ’e + p’ L’ l e.
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2. Simplifier ces fonctions.

A = p L e + p L l + p l e.
B = A’ = (p L e + p L l + p l e)’.
C = p’ L’ + p’ l’ + p’ e’.
3. Faire le logigramme
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EXERCICE 3
Dans une banque, l’accès à la salle des coffres est réservé à
trois responsables possédant respectivement chacun une clé
différente : clé A, clé B, clé C. Les trois responsables, à
l’exception de celui qui possède la clé A ne peuvent pénétrer
seuls, par contre l’accès à 2 ou 3 est autorisé. Trouver la
fonction de la variable S déclenchant l’ouverture du coffre
puis réaliser le logigramme afin de vérifier le fonctionnement
Pour avoir la plus simple équation :
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On remarque dans le tableau de Karnaugh ainsi au-dessus

qu’on a un arrangement de 4 qui nous donne A et un
arrangement de 2 qui nous donne BC donc l’équation de S est
S=A+BC.
Donc le logigramme est comme suivant :
EXERCICE 4
On dispose, sur une automobile, de quatre commandes indépendantes :
CV pour les veilleuses, CC pour les deux phares de croisement, CR
pour les deux phares de route, CA pour les deux phares antibrouillard.
On note les états des lumières V pour les veilleuses, C pour les feux de
croisement, R pour les feux de route, A pour les feux antibrouillard
(valeur 1 à l’allumage, 0 à l’extinction). Les veilleuses n’étant pas
comptées comme des phares, il est précisé que :
 4 phares ne peuvent être allumés simultanément,
 Les feux de croisement ont priorité sur les feux de route et sur les
antibrouillards,
 Les antibrouillards ont priorité sur les feux de route,
 Les veilleuses peuvent être allumées seules mais l’allumage des feux
de croisement ou des feux de route ou des antibrouillards entraîne
obligatoirement l’allumage des veilleuses.
1. Donner la table de vérité liant V, C, R, A à CV, CC, CR,
CA.
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2. Simplifier ces fonctions à l’aide des tableaux de Karnaugh

CV :
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 CC :
 CR :
 CA :
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3. Dessiner le logigramme et puis simuler le fonctionnement.
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Rapport TP) 2020

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: électronique analogique et numérique.

RAPPORT DES TRAVAUX

TP 1 & 2 : ETUDE DE LA

Quand la diode est polarisée en direct, on dit qu’elle est

II. But du TP :

1-Réalisons le montage de la figure 4 :

2- On fait varier la valeur de la tension E de 0 à 3 V

E(V) 0,7 0,8 0,9 1 1,5 2 2,5 3

3-Traçons le graphique ID= f(VD) qui est la caractéristique

4-Déterminons à partir de la caractéristique, la tension

seuil VS de la diode (valeur à partir de la quelle la diode

5- Déterminons dans la partie linéaire de la

On aura RS = VP / IP bien : RS= 0.78 /

1- Réalisation du montage de la figure 5 :

2- Visualisation à l’oscilloscope les signaux d’entrée et de

3- Si l’on branche en parallèle avec la charge un

en un niveau presque continu. Visualisons à

 Pour c=10 uF :

 Pour c=100 uF :

 Pour c=470 uF :

4- Conclure sur l’effet de la capacité.

Le redresseur double alternance ou redresseur en pont,

1- Réalisation du circuit de la figure 6

2- Visualisation à l’oscilloscope des signaux d’entrée et de

3- Branchons en parallèle avec la charge (R=100 Ω) un

 Pour c=10 uF :

 Pour c=100 uF :

 Pour c=470 uF :

3-2 On prend : RC=100Ω et Rb=4.7 KΩ

2. Réglons la tension VBB à 5V puis à 15 V, relever les

3. Traçons la caractéristique d’entrée IB= f(VBE), de

4. Traçons la droite de charge d’entrée et définir les

(Voir la courbe de la question 3)

Vbe = 0.77V ; Ib =2.177 mA

*ETUDE DE FONCTIONS LOGIQUES :

4.3. Fonctions logiques de base

1.-Vérifions le fonctionnement des portes logiques AND,

2. * Rappelons la table de vérité d’une fonction AND à deux

* Câblons le composant correspondant (74LS08) et vérifions

3. Même question pour la fonction OU à deux entrées

4.4. Etude logique :

Soit les équations suivantes :

Pour chacune de ces trois équations on va suivi les étapes

4.5. Synthèse des circuits combinatoires :

Un semi-Additionneur effectue la somme de deux bits A et B,

1. Donner la table vérité de ce circuit :

2. Etablir l’expression de la somme S et de la retenue R :

3. Réaliser ce semi-Additionneur à l’aide de 5 portes NAND :

4. Simuler la fonction S en utilisant le circuit intégré 74LS00 :

A. Un additionneur complet permet la somme de

1. Donner la table vérité de ce circuit :

2. Etablir l’expression de la somme Si et de la retenue Ci :

*) Si = Ai Bi’Ci-1’+ Ai’BiCi-1’ + Ai’Bi’Ci-1 + AiBiCi-1

*) Ci = Ai Bi Ci-1 ’ + Ai Bi’ Ci-1 + Ai’ Bi Ci-1 + Ai Bi Ci-1

3. Réaliser le schéma à l’aide des circuits logiques AND, OR,

4. Simuler le circuit obtenu pour vérifier son bon

B. Le circuit 4008 est un additionneur complet (full adder).

Il permet l’addition de deux mots A et B de 4 bits, avec

1. Etudier le fonctionnement de cet additionneur :

2. Simuler ce circuit et relever les valeurs des Si et de Ci pour

Exemple 2 : A = 1101 B=0111 et C0=1

VII. Exercices d’application :