Cem Kouhil Aissa – Sétif- Nom et Prénom : ……………………………………..

Niveau : 2 èmeAM Durée : 1 heure Année scolaire : 2021/2022

Devoir de français du 2èmé trimestre
Texte :
Il était une fois, une bergère aussi belle qu’intelligente. C’était la meilleure
tisseuse de tapis de la région.
Un jour, elle vit venir un prince qui s’était perdu dans la forêt. Le jeune homme
charmé par cette paysanne et voulut l’épouser. Mais celle-ci exigea qu’il apprenne
d’abord un métier! Le prince approuva ce sage conseil et choisit le tissage. Au bout
d’une année, il devint maître de son art et le mariage eut lieu.
Quelques jours après, le prince entreprit un long voyage. Sur la route, il fut
attaqué par des brigands. « Je suis tisserand et mes tapis se vendent à prix d’or! » dit
le prince. Sa vie fut épargnée ainsi et il devint depuis, esclave d’un marchand de
tapis cupide et violent. Pendant tout ce temps, au palais, on s’inquiétait de sa
disparition et les recherches demeuraient vaines.
Un matin, le prince eut une idée, il proposa à son geôlier. « Maitre, je vais tisser pour
vous le plus beau tapis du monde. J’ai entendu parler d’une princesse qui vous en
donnerait une fortune. » Le prince tissa alors un merveilleux tapis et il calligraphia un
message secret indiquant le lieu où il était emprisonné. Le malhonnête marchand
s’empressa de le transporter chez la princesse qui reconnut immédiatement l’inimitable
travail de son mari.

C’est ainsi que la princesse déchiffra le message secret. Le bandit fut alors jeté
au cachot et le prince libéré. Et depuis ce jour, tous vécurent heureux!
D’après le prince Tisserand de Nora Aceval, auteure jeunesse.

ІCompréhension de l’écrit: (13pts)

1) Coche la bonne réponse:
a-Ce texte est: une légende - une fable -un conte. (0.5pt)
b-Dans ce texte l’auteur: -explique -raconte -décrit. (0.5pt)
c-Le prince voulait épouser: -une bergère -une princesse - une mendiante. (0.5pt)
2) Quel métier doit apprendre le prince pour qu’il épouse la bergère? (1pt)
……………………………………………………………………………………………..
3) Réponds par « vrai » au « faux » : (2pts)
a. Le prince a été attaqué par des bandits …………….
b. Le prince broda un message secret ………………….
c. La princesse n’a pas compris le message……………….
d. Le bandit libéra le prince …………….
4) Relève du texte le mot ou l’expression qui introduit : (1.5pts)
Le début de l’histoire La suite de l’histoire La fin de l’histoire
 5) Complète: (2pts)
Noms Substitut lexical Substitut grammatical
Le prince ………………….. …………………..
La bergère ………………….. …………………..

6) Souligne les expansions du nom dans la phrase suivante et précise leurs natures : (1pt)
« La bergère était la meilleure tisseuse de tapis. »

7) Mets les verbes entre parenthèses au passé simple : (2pts)

-Un jour, le prince (vouloir)....................faire un long voyage mais il (être)................
attaqué par des brigands.
8) Complète:
« Une bergère aussi belle qu’intelligente. » (1pt)
« Un berger aussi .......................... qu’............................... »
9) Donne un titre à ce texte. (1pt)
-...............................................................................

ІІ) Production écrite : (7pts)

-Voici le début et la suite d’un conte. Imagine puis rédige la situation finale de cette histoire.

Le géant et le jeune bûcheron

Il était une fois, un jeune bûcheron allait dans la forêt pour combattre un géant
terrible et féroce pour épouser la fille du roi qui était belle et très intelligente.
Un jour, en chemin, il découvrit le géant endormi sous un arbre. Alors
courageusement, avec du fil et une aiguille, il emprisonna le géant et l’emmena chez le roi.
Le roi le jeta en prison.
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Critères de réussite :
-Choisis une formule de clôture.
-Précise le résultat ( la fin doit être heureuse).
-Emploie le passé simple.
-Utilise des substituts lexicaux et grammaticaux pour éviter la répétition.