Lycée Djamila BOUAZZA 2020/2021

Niveau : 1AS /1L Durée : 02 heures

Composition de Français du deuxième trimestre

Un jour quand j’étais enfant

J'étais enfant et je jouais près de la case de mon père. Quel âge avais-je en ce
temps-là ? Je ne me rappelle pas exactement. Je devais être très jeune encore : cinq ans, six
ans peut-être. Ma mère était dans l'atelier, près de mon père, et leurs voix me parvenaient,
rassurantes, tranquilles, mêlées à celles des clients de la forge et au bruit de l'enclume.
Brusquement j'avais interrompu de jouer, l'attention, toute mon attention, captée par
un serpent qui rampait autour de la case, qui vraiment paraissait se promener autour de la
case ; et je m'étais bientôt approché. J'avais ramassé un roseau qui traînait dans la cour — il
en traînait toujours, qui se détachaient de la palissade de roseaux tressés qui enclot notre
concession — et, à présent, j'enfonçais ce roseau dans la gueule de la bête. Le serpent ne se
dérobait pas : il prenait goût au jeu ; il avalait lentement le roseau, il l'avalait comme une
proie, avec la même volupté, me semblait-il, les yeux brillants de bonheur, et sa tête, petit à
petit, se rapprochait de ma main. Il vint un moment où le roseau se trouva à peu près englouti,
et où la gueule du serpent se trouva terriblement proche de mes doigts.
Je riais, je n'avais pas peur du tout, et je crois bien que le serpent n'eût plus beaucoup
tardé à m'enfoncer ses crochets dans les doigts si, à l'instant, Damany, l'un des apprentis, ne
fût sorti de l'atelier. L'apprenti fit signe à mon père, et presque aussitôt je me sentis soulevé de
terre : j'étais dans les bras d'un ami de mon père !
Autour de moi, on menait grand bruit ; ma mère surtout criait fort et elle me donna
quelques claques. Je me mis à pleurer, plus ému par le tumulte qui s'était si opinément élevé,
que par les claques que j'avais reçues.
CAMARA LAYE, L'ENFANT NOIR
1-Questions :
COMPREHENSION DE L’ECRIT (14 PTS)
1- Ce texte est une :
 Nouvelle réaliste
 Lettre ouverte
 Nouvelle d’anticipation
(Choisissez la bonne réponse)
2- La première scène du texte se déroule : Près de la case de mon père / Autour de la
case / Dans la plage / Dans la cours / Dans l’atelier.
(Recopiez la liste suivante puis barrez l’intrus).
3- A qui ou à quoi renvoient les mots soulignes dans le texte ?
« ..J’étais.. » (1§) / «il en trainait… » (2§) / «… la bête… » (2§) / « ….elle me donna.. » (3§)
4- Répondez par « vrai » ou « faux »
- Le serpent dévora l’enfant ……….
- L’enfant a eu peur quand il a vu le serpent …………..
- La maman sauva son enfant ………………..
 - La maman donne des claques au petit enfant ……………..
5- Trouvez dans le texte deux (02) mots ou expressions appartenant au champ lexical de
« sentiments »
6- Conjuguez les verbes entre parenthèses ( ) au temps qui convient :
Je (jouer) ………près de la case de mon père. Soudain, je (voir) …….un serpent,
il (s’approcher)…….. de moi…
7- Relevez dans le texte :
Indicateur de temps Indicateur de lieu
…………………………… ………………………….

8- Reliez chaque étape du récit de la colonne A au contenu qui convient dans la colonne B.

A B
Situation initiale La mère l’avertit
Elément perturbateur L’enfant vit un serpent
Evènement Damany le sauva
Dénouement Il joua avec le serpent
Situation finale Présentation des personnages et de lieu de
L’action.
9- L’auteur du texte :
- Raconte un souvenir d’enfance.
- Explique une notion.
- Donne des arguments pour nous convaincre. (Choisissez la bonne réponse)
II- Production écrite : (Traitez un seul sujet au choix)
Sujet 1  : Voici le début d’un récit (situation initiale et élément perturbateur). Imaginez une
suite à celui-ci. Vous devrez le compléter par :
- Une série d’actions et des évènements
- La situation finale (fin du récit)
Un accident de voiture
C’était un jeudi de novembre, il était midi passé et comme tous les jours, à cette
heure-là nous sortions du lycée en nous pressons et en bavardant gaiement.
Nous marchions en groupe moi et mes copines, depuis à peine quelques instants
quand tout à coup une voiture grise est arrivée à toute vitesse sur nous……..
Sujet 2 : « Facebook » est une application très utilisée par les jeunes de nos jours pour les
avantages qu’elle leur procure. A-t-elle uniquement des avantages ? Rédigez un court texte
argumentatif dans lequel vous exprimez votre point de vue en le défendant par trois
arguments illustrés par des exemples.