Méthodes et moyens Équipe pédagogique

Cours, exercices pratiques et mises en Responsable pédagogique :

situation.
Utilisation de la plateforme numérique
«Moodle».
En raison de la situation sanitaire actuelle, ces
modalités sont susceptibles d’être aménagées.
LICENCE PROFESSIONNELLE
Jean-Yves CAUSER – Maître de conférences
de l’Université de Haute-Alsace. L’équipe
pédagogique est constituée d’enseignants-
chercheurs de l’Université de Haute-Alsace Formateur

Validation
et de professionnels.
d’Adultes
La formation est validée (sous réserve
de réussite aux examens) par la « Licence
Professionnelle Gestion et Accompagnement
de Projets Pédagogiques parcours Formateur
d’Adultes ».
L’évaluation des connaissances est effectuée
sous forme de contrôle continu. Le détail des
modalités figure dans le guide des études.

Nos autres formations de formateurs :

Diplôme d’Université Formateur d’Adultes
Diplôme d’Université Formateur en Ostéopathie
Formateurs : la boîte à outils pédagogiques
Devenez formateur occasionnel

ACCES A L’UNIVERSITE ACHATS COMPTABILITE - GESTION

serfa.fr
FORMATION DE FORMATEURS GESTION DE PROJETS GESTION DES RISQUES 2022-2023

INFORMATIQUE-MULTIMEDIA MANAGEMENT RESSOURCES HUMAINES SANTE

serfa.fr
Renseignements et formalités d’inscription
Université de Haute-Alsace - Serfa

Muriel ALLEMAND - Stéphanie RICHARD

8 rue des Frères Lumière - 68093 MULHOUSE CEDEX FORMATION
DE FORMATEURS
Tél. : 03 89 33 65 00

e-mail : stephanie.richard@uha.fr
Licence professionnelle
Formateur d’Adultes
Durée :
408 heures dont
durée en centre: 295 heures
Durée à distance équivalent
présentiel: 113 heures
Dates :
Ref. 22504
du 24 octobre 2022
au 21 juillet 2023, à raison
d’une période par mois
Lieu : Mulhouse
Frais de formation :
4 990 €
Demandeurs d’emploi du
Grand Est :
nous consulter.
Code CPF 284143
Année universitaire 2020-2021 :
Taux de satisfaction : 93%
Taux de réussite : 100%
> Contact : Muriel ALLEMAND - Stéphanie RICHARD / Tél. 03 89 33 65 00 / e-mail : stephanie.richard@uha.fr
Objectifs
Former des formateurs
d’adultes capables de :
- comprendre les contextes
et enjeux de la formation,
- élaborer un contenu et une
progression pédagogique
en réponse à un besoin,
- transmettre des savoirs et
des savoir-faire au moyen
de techniques éducatives
adaptées,
- utiliser des outils, matériels
et équipements appropriés
pour la formation,
- animer une formation
pour adultes, en salle, en
situation professionnelle
ou à distance,
- évaluer une action de
formation,
- s’adapter à des publics
et à des situations de
formation diverses,
- percevoir les attentes et
réactions individuelles et
de réguler les phénomènes
de groupe.
Admission
Sur dossier de candidature et/ou entretien avec un membre
de l’équipe pédagogique.
Prérequis
Maîtriser l’environnement bureautique
Une expérience de formation est requise
Public
Professionnels issus de tous
secteurs d’activités, titulaires
d’un BAC+2 ou justifiant d’un
niveau équivalent par leur
expérience professionnelle
(validation des acquis),
souhaitant développer des
compétences de formateur
d’adultes et acquérir les
concepts et les pratiques
indispensables.
Une préférence sera
accordée aux stagiaires
qui pourront faire état
d’une expérience, même
modeste, en formation
(rémunérée ou bénévole).
PROGRAMME
UE 1 – Environnement UE 5 – Conception d’une
social de la formation action de formation
Approche sociologique Analyse d’un cahier des
de la formation charges
Gestion stratégique de la Construction d’une
formation en entreprise progression pédagogique
Droit, dispositifs et et d’un programme détaillé
environnements Traduction de l’activité
institutionnels professionnelle en
compétences
UE 2 – Méthodes et
techniques pédagogiques
Les mécanismes de l’acte UE 6 – Évaluation d’une
d’apprendre action et d’un dispositif
Méthodes et techniques de formation
pédagogiques adaptées Les modèles et les
à un public d’adultes techniques de l’évaluation
Évaluer les acquis et les
UE 3 – FOAD (formation compétences
ouverte et à distance) Mesurer l’efficacité de la
Conception d’un cours en formation
ligne Savoir s’auto évaluer
Accompagnement et tutorat
UE 4 – Outils et UE 7 – Conduite d’une
équipements à la action de formation
disposition des Dynamique de groupe et
formateurs techniques d’animation
Les outils bureautiques Gestion des situations
du formateur difficiles
Utilisation et analyse des
exercices et simulations
Conception de supports
pédagogiques
UE 8 – Communication
Techniques de prise
de parole en public
Communication écrite
2022-2023
UE 9 – Langues
Anglais
UE 10 – Projet tutoré
Le projet tutoré prévoit 20 h de
suivi pédagogique en présentiel.
Il s’agit d’un travail de réflexion,
d’analyse et de synthèse
retraçant l’itinéraire de
l’élaboration d’une action de
formation pour adultes, c’est à
dire de la conception jusqu’à la
planification du dispositif.
Le dossier sera présenté
oralement devant un jury.
UE 11 – Stage en
entreprise
Le stage, d’une durée de 420
heures réparties dans l’année,
doit permettre de réelles mises
en situation de formateur ou de
concepteur de formation.
Il donne lieu à la rédaction d’un
rapport individuel qui retrace
l’activité réalisée par le stagiaire
durant son stage pratique.
Il analyse et décrit l’ensemble
des actions de formation qu’il
a eu l’occasion de mettre en
œuvre.
Les étudiants salariés, ayant
une pratique et une expérience
en formation pour adultes
pourront remplacer le stage
obligatoire par une mission
en rapport avec la formation,
dans leur entreprise.
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