OBJECTIFS DE LA FORMATION

Ce parcours de formation très structuré a pour objectif de certifier les compétences et

aptitudes des participants à l’exercice de la fonction de Consultant-Formateur.
A l’issue de cette formation, les participants sont capables :
de concevoir un dispositif de formation ;
de concevoir et animer un diaporama en formation ;
d’évaluer les acquis de la formation ;
de gérer les situations délicates en formation ;
de vendre leurs compétences aux meilleurs prix ;
d’élaborer un dossier de soumission d’appel d’offre.
NOS POINTS FORTS

PUBLIC

Cette formation s’adresse : 1

Aux formateurs ; Une formation très
A toute personne souhaitant devenir un professionnel de la formation. concrète qui s'articule autour de
cas pratiques et des situations
des participants

APPROCHE PEDAGOGIQUE
2 Une formation dispensée
Cette formation est proposée en mode Blended Learning avec :
70% d’apprentissage par la pratique ; par un consultant à l'écoute des
20% d’apprentissage par les paires ; problématiques de chacun et
10% d’apprentissage théorique. ayant une solide expérience.

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MODALITE En Côte d’Ivoire,
ETHSUN Institute est agréé par
Des ateliers de formation pratique en salle ; le FDFP
Des télé-présentielles ;
Des entrainements individuels et en groupe.

PROGRAMME DE LA FORMATION

UNITE D’ENSEIGNEMENT 1
Introduction au métier de Consultant-Formateur d’adulte : Concepts et théorie

1- Identifier le rôle du formateur

- Identifier les 3 fonctions du formateur
- Repérer les attitudes clés du formateur
2- Exploiter les apports du digital en formation
- Le digital learning : opportunité et limite
- Le blended learning : modalité de mise en œuvre
3- Les modes d’apprentissage de l’adulte
- Définir les environnements propices à l'apprentissage
- Caractériser les stratégies d'apprentissage selon les individus
- Distinguer les 3 étapes de l'apprentissage
- Former efficacement en considérant les mécanismes d’apprentissage.
(Comprendre, mémoriser)
 4- Animer à partir d'un scénario pédagogique
- Identifier les différentes méthodes et techniques pédagogiques
- de la pédagogie à l’andragogie.
5- Tenir compte des apports des neurosciences pour faciliter les apprentissages de chacun
- Identifier les étapes et conditions clés des apprentissages
- Les traduire concrètement dans sa pratique pédagogique
Evaluation sous forme de questionnaire

UNITE D’ENSEIGNEMENT 2
Ingénierie de la formation

1- S'approprier les étapes de la conception d'une formation

- Organiser son action
- Analyser la demande de formation
- Identifier les différents niveaux d'objectifs
- Rédiger des objectifs pédagogiques clairs
2- Concevoir un dispositif de formation
- Analyser la demande
- Formaliser le dispositif de formation
- Élaborer et tester le prototype du dispositif de formation
- Planifier le projet
- Suivre et piloter le déroulement du projet
- Concevoir une action de formation en autonomie
- Faire des choix pédagogiques et les expliciter
- Panorama et pertinence des supports pédagogiques
- Concevoir le déroulé et les supports
- Mise en situation
o Une conception à faire individuellement à partir d'un cahier des charges existant
3- Animer une séquence de formation
- Prendre la parole avec aisance
- Utiliser verbal et non verbal
- Activer les 7 clés de la pédagogie
- Tenir compte du rythme chrono-biologique
- Anticiper et gérer les situations difficiles
- Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix
- Déclencher et maintenir l'attention
- Faire du trac un allié
- Interagir avec les participants
- Oser les jeux pédagogiques
4- Évaluer la formation
- Mettre en place les évaluations individuelles et collectives
- Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression.
- Concevoir et animer un diaporama en formation
- Définir et appliquer les bonnes pratiques de conception et d'utilisation du diaporama
- Acquérir un outil fondamental pour préparer son intervention : réfléchir avant d'agir
- Concevoir et structurer le contenu de son intervention
- Créer des diapositives efficaces renforçant l'impact des messages
- Réussir son animation avec un diaporama
Evaluation sous la forme de cas pratique à réaliser en groupe
 UNITE D’ENSEIGNEMENT 3
Stratégie de conquête de marché de consultance en formation

1- Étude du marché de la formation

- Chiffre clé
- Cadre légal
- Acteur
- Opportunité
- Évolution
2- Stratégie de positionnement
3- Etape clé et processus de soumission à un appel d’offre

Evaluation : Elaborer un dossier de soumission d’appel d’offre de consultance en formation

DUREE DE LA FORMATION
Ce parcours certifiant est organisé sur une période de huit (8) semaines.

PROCEDURE DE SELECTION
La sélection des candidats se fait par un jury sur analyse de dossier. Les candidats sont priés d’envoyer leur CV
et une note de motivation par E-mail à l’adresse : formation@ethsun-institute.org

TITRE DELIVRE
A la fin du programme de formation le titre « CERTIFICAT D’APTITUDE AUX FONCTIONS DE
CONSULTANT-FORMATEUR » sera décerné aux apprenants ayant suivi avec succès la formation.

COÛT DE LA FORMATION
Le coût de la formation est de 760.000 F CFA HT.

Pour toutes informations, veuillez contacter le campus numérique

Afrique et Moyen-Orient Bureau d’Abidjan
TEL: (+225) 20 24 45 96 / 47 00 04 03
E-Mail: formation@ethsun-institute.org
www.ethsun-institute.org