Fiche-outils n° ..............

les homophones grammaticaux (1)

Mots à ne pas confondre Astuces pour les distinguer

et / est On essaie de les remplacer par était.

 Le train et l'avion :
et : conjonction de coordination  Le train était l'avion.  et

 Le train est parti.

est : être à la 3° pers. du sing. du présent  Le train était parti  est

a/à On essaie de les remplacer par avait.

 Il a un bateau.
a : avoir à la 3° pers. du sing. du présent  Il avait un bateau.  a

 Un bateu à moteur.  Un bateau avait moteur.  à

à : préposition

ou / où On essaie de les remplacer par ou bien.

 Thé ou café ?
ou : conjonction de coordination  Thé ou bien café ?  ou

 Où vas-tu ?  Ou bien vas-tu ?  où

où : mot indiquant le lieu

se / ce On observe le mot qui suit :

 Elle se prépare.  si c'est un verbe (qui peut se conjuguer) :
se : pronom personnel réfléchi, 3° pers. je me prépare  se (préparer)

 Ce gros rocher.  si c'est un GN ou que/qui ou devant le

ce : déterminant ou pronom démonstratif verbe être : Ce sera ce qui arrivera.  ce

ses / ces
 Elle invite ses amis.  On peut remplacer ses + nom par les
ses : déterminant possessif siens : ses amis / les siens.

 Regarde ces nuages.  On peut remplacer ces par ces ...- là :

ces : déterminant démonstratif Ces nuages / ces nuages-là

son / son
 Il sort son chien.  On peut remplacer son + nom par le
son : déterminant possessif sien. son chien / le sien.

 Ils sont partis.  On peut remplacer sont par étaient.

sont : être, 3° pers. du pluriel du présent Ils sont partis / Ils étaient partis.