GUIDE D’APPRENTISSAGE UE 2.

4 S1

A partir des enseignements disponibles sur Moodle, répondre aux questions suivantes. Ce
guide est une aide dans l’appropriation de vos connaissances.
Pour information, nous avons scrupuleusement respecter l’ordre des chapitres et repris la
terminologie utilisée dans les capsules.

Etape 1
Définir le processus

Définir le traumatisme (définition 1 et 2 OMS → voir étape 2)

Définir le processus traumatique

Différencier facteurs prédisposants et facteurs précipitants

Citer les signes cliniques recherchés

Etape 2
- Définitions et généralités

Différencier polyfracturé et polytraumatisme

- Epidémiologie

Classer les causes de décès en France

- Physiopathologie

Définir la physiopathologie

Citer les différents types d’énergie entraînant un traumatisme

Citer les 2 types de traumatismes de l’énergie mécanique

Citer les deux conditions créant une brûlure

Différencier brûlures superficielles et profondes

La méthode A,B,C,D,E - Histoire de la méthode ABCDEF

Quels sont les concepts de l’ATLS

Quelle est la signification du sigle ABCDE

IG-SM Année 2022/2023

 GUIDE D’APPRENTISSAGE UE 2.4 S1

Présentation de la méthode 1ère partie

Film à visionner pour faciliter compréhension de la méthode ABCDEF

Présentation de la méthode 2ème partie

Définir de façon plus précise ABCDE et son objectif ?

A – libération des voies aériennes supérieures = révision système respiratoire

Expliquer pourquoi soulever le menton chez un sujet inconscient

Quelle est la première priorité en cas de détresse vitale ?

B – traumatismes du thorax = révision système respiratoire

Quels sont les signes cliniques d’une détresse respiratoire ?

A quel équipement a-t-on recours chez un traumatisé grave ?

Quelles sont les normes d’1 SpO2 (saturation partielle en O2) ?

Que mesure les gaz du sang ? (sera vu en détail en 2ème année)

Citer les principales lésions thoraciques avec un retentissement respiratoire et leurs conséquences ?

IG-SM Année 2022/2023