CEG 1 DASSA-ZOUME ANNEE SCOLAIRE 

: 2021 - 2022
BP 72 DASSA-ZOUME Classe : 3ème
Durée : 02H

PREMIER DEVOIR SURVEILLE DU PREMIER SEMESTRE

EPREUVE DE : SVT
Compétences à évaluer :
· Compétence disciplinaire : N° 1 ; N°2
· Compétence transversales : N°1 ; N°2  et N°8 
Critères d’appréciations de ta copie
Critères minimaux (18 pts) Critères de perfectionnement  (02 pts)
Pertinence de la production au double plan de Présentation matérielle de la production
la démarche et du contenu. (01)
Cohérence interne de la production Originalité de la production (01)

Partie I : Restitution organisée des connaissances

Explique en quoi l’intestin grêle et les poumons assurent grâce à leur structure les fonctions de nutrition
de l’organisme.
Ta production doit être illustrée par le schéma de l’alvéole pulmonaire uniquement.

Partie II : Résolution de problèmes

Une jeune élève en classe de troisième du CEG 1 DASSA a suivi la déclaration suivante d’un médecin
dans l’émission ‘’Weekend Matin‘’à l’ORTB la chaîne des grands événements : « La drépanocytose est
une maladie respiratoire ». De retour en classe le lundi, elle demande à ses amis de l’aider à comprendre
cette affirmation embarrassante du Médecin. Pour les aider, le professeur d’SVT de la classe leur fournit
la documentation suivante :

Document1 : Le transport des gaz respiratoires

Les échanges gazeux respiratoires permettent à l’organisme de s’approvisionner en dioxygène (O2) et de
se débarrasser du dioxyde de carbone (CO2). Ces gaz respiratoires sont pris en charge par certains
éléments du sang comme le montre le tableau suivant :
Quantités des gaz respiratoires transportés par les éléments du sang (en %)

Eléments du sang Plasma (transport Hématie (Transport

sous forme combinée à
sous forme l’hémoglobine)
Gaz respiratoires dissoute)
Dioxygène (O2) 02% 98%
Dioxyde de carbone (CO2) 75% 25%

Par ailleurs, on retrouve à l’intérieur des hématies, une protéine rouge ferreuse représentant le tiers du
poids total de la cellule et qui peut se présenter sous les deux formes indiquées dans les figures a et b
suivantes :
Exploite les documents 1 et 2 pour expliquer en quoi la drépanocytose est une maladie respiratoire.
Pour cela :

- Dégage du document 1 les éléments du sang qui transportent les gaz respiratoires puis précise le mode de
transport du dioxygène à l’intérieur des hématies ;
- Identifie à l’aide du document 2, la cause et les symptômes de la drépanocytose.

Mets en relation, les informations ainsi collectées pour expliquer en quoi la drépanocytose est une
maladie respiratoire.

Bon Devoir et Heureuse Année 2022 par anticipation !