Complexe Scolaire Adventiste d’Odza Année Scolaire : 2019-2020

Département de SVTEEHB Niveau : Première D

Travaux Dirigés

(Durée : 02 heures)

Exercice 1 :

Chaque série de propositions suivantes comporte une seule réponse juste. Reproduire le tableau ci-dessous et
écrire sous chaque numéro de question, la lettre qui correspond à la réponse juste.

Questions 1 2 3 4
Réponses

1. Un écosystème naturel :

a) les décomposeurs transforment la matière minérale en matière organique

b) la circulation d’énergie et de matière est décrite par la pyramide de productivité

c) est constitué uniquement des organismes vivants

d) est parcouru par un flux d’énergie et de matière

2. Des substances suivantes peuvent contenir le VIH :

a) la sueur b) la salive c) le sang d) l’urine

3. La charge virale :

a) correspond à la quantité du virus par millimètre de sang

b) correspond au nombre de virus présents par millimètre de sperme dans le cas du sida

c) correspond au nombre de virus s’échappant d’un LT4 contaminé

d) correspond au nombre de virus présents dans les LT4

3. Le tramadol encore appelé tramol est substance de la famille des benzodiazépines :

a) limite la fatigue et le sommeil et un bon médicament pour la santé des élèves

b) favorise la compréhension des cours en classe

c) est conseillé par tous les élèves qui ont un faible quotient intellectuel

d) est un stupéfiant qui augmente la performance de la mémoire

Exercice 2 :

1. Définir les termes et expressions suivantes :

Pandémie, épidémie, endémie, infection virale, infestation, virus, malnutrition, alimentation équilibrée, antigène,
anticorps, sérum, mutilation génitale, aliment complet, maladie incurable, masse musculaire et masse
corporelle.

2. Etablir la différence entre la malnutrition et sous nutrition.

3. Donner 03 exemples des troubles alimentaires liés à la malnutrition ou à une carence alimentaire.

4. Donner la composition d’un aliment complet et d’menu équilibré.

5. Pourquoi l’alimentation d’un sportif de haut niveau est riche en calcium et en glucide. Et celle d’un nourrisson
riche en vitamine A ?

6. Pourquoi les sportifs du haut niveau en mangeant le poisson consomment les os du poisson ?

7. Citer 05 conséquences de la consommation de la drogue sur la santé d’un individu.

8. Peut-on considérer l’alcool comme une drogue ? justifiez votre réponse.

9. Identifier les conséquences de la mutilation génitale sur la santé sexuelle d’une femme.

10. Enumérer tous les éléments observables dans un frottis sanguin.

Exercice 3 :

Le physiologiste anglais Robert Hooke, en 1665, en observant des coupes microscopiques de liège, vit
que ce tissu est constitué de nombreuses petites chambres juxtaposées auxquelles il donna le nom de
« cellule ». Aujourd’hui, de nombreux travaux effectués aussi bien qu’au microscope optique qu’au microscope
électronique permet d’affirmer que la cellule est l’unité anatomique et physiologique de base de tous les êtres
vivants.

1. Pourquoi utilise-t-on le microscope pour étudier la cellule ?

2. Pourquoi la cellule est considérée comme l’unité anatomique et physiologique de base de tous les êtres
vivants ?

3. Au microscope électronique, l’un des organites cellulaires présente la structure suivante : forme allongée,
double membrane, avec de nombreux prolongements longitudinaux.

a) Nommer cet organite et faites-en un schéma annotez.

b) Préciser son rôle dans le fonctionnement de la cellule.

Exercice 4 :

Chez les mammifères, la posthypophyse élabore deux hormones de nature polypeptidiques :

l’ocytocine qui favorise les contractions utérines et la vasopressine qui provoque la constriction des artères et
la réabsorption de l’eau par les reins.

TGCTACATCCAGAACTGCCCCCTGGGC

Document a

Le document (a) indique la séquence de base de la portion d’ADN non transcrit pour l’ocytocine. Des 02
brins de cette portion, seul le brin non transcrit a été représenté.

TGCTACTTCCAGAACTGCCCAAGAGGA

Document b

Le document (b) donne le même type d’information dans le cas de la vasopressine.

1. Trouver à partir document (a) et (b) et en utilisant le tableau du code génétique, la séquence des acides
aminés de chacune de ces 02 hormones.

2. Quelles les différences observées au niveau des 02 fragments d’ADN codant pour l’ocytocine et la
vasopressine.

3. Ces différences se traduisent- elles ou non dans la structure des 02 polypeptides élaborés ? Pourquoi ?

N.B. : Traitez le TD pendant la période 13h-15h. je vous donnerai la correction jeudi matin plus un autre
TD. Si quelqu’un a des difficultés, qu’il m’appelle au 697 36 89 33. Je suis à votre disposition. Merci