Annexe 1 Guide Pratique Pour L Elaboration D Un Ppre Version Word

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Circonscription de Gérardmer

Guide pratique pour l’élaboration d’un

PPRE

Nom : Cliquez ici pour entrer du texte. Prénom :Cliquez ici pour entrer du texte.

Date de naissance :…/…/……. Classe :Cliquez ici pour entrer du texte.

Nom de l’enseignant :Cliquez ici pour entrer du texte.

1. Évaluation de l’élève
Résultats des évaluations nationales repères ou évaluations diagnostiques passées par l’élève.
Analyse des résultats pour cibler les besoins et définir les aides à apporter (Dater le document).
Circonscription de Gérardmer

Cliquez ici pour entrer du texte.

2. Observation de l’élève
Observation de l’élève en classe réalisée le …/…/……
1) Comportements et attitudes (en classe, dans l’école, en dehors de l’école)
Cliquez ici pour entrer du texte.

2) Apprentissages (langage dans les échanges sociaux, entrée dans l’écrit, capacité à mémoriser…)

Domaines d’apprentissages
Circonscription de Gérardmer

Cliquez ici pour Cliquez ici pour Cliquez ici pour Cliquez ici pour
entrer du texte. entrer du texte. entrer du texte. entrer du texte.
Réussites de
l’élève

Cliquez ici pour Cliquez ici pour Cliquez ici pour Cliquez ici pour
entrer du texte. entrer du texte. entrer du texte. entrer du texte.
Difficultés de
l’élève

3) Méthodes de travail
Cliquez ici pour entrer du texte.

4) Trouble particulier : motricité, audition, vision, langage, autre à préciser

Cliquez ici pour entrer du texte.

3. Stratégie retenue par le conseil des maîtres

Programme (dater le document)
Objectifs de fin de cycle :
Cliquez ici pour entrer du texte.

Objectifs spécifiques à travailler avec l’élève :

-Cliquez ici pour entrer du texte.
-Cliquez ici pour entrer du texte.
-Cliquez ici pour entrer du texte.

Durée prévisionnelle du PPRE :Cliquez ici pour entrer du texte.

Modalités : plan d’action : qui fait quoi, où, quand, comment ?

(Dater le document)

Dans le cadre des heures de classe :

Circonscription de Gérardmer

Ressources
(enseignant de la classe, Moyens Dispositif
Domaine Objectif cible et enseignant lors d’un
(individuel, groupe de (le lieu, le jour,
d’activité indicateur de réussite décloisonnement, enseignant
RASED, BIR, PDMQDC, besoin, tutorat, autre) l’horaire)
autre)