SHOW TIME !

1. First step :

The two students play "Shifumi" (aka "rock paper scissors")

to determine which one of them will have the privilege to roll the dice.

2. Second step :

The student who won the game rolls the dice and takes the role play
corresponding to the figure appearing on the dice.

3. Third step :

The two students play "Shifumi" (aka "rock paper scissors") once again to know
which roles they will have to play. The winner can decide the role he wants to play!

4. Fourth step :

The students have 5 minutes to get ready for the show!

5. Fifth step :

THIS IS SHOW TIME!

 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 1 :
Addicted to your smarthphone !
SITUATION :
TU ES À TABLE AVEC TES PARENTS, MAIS AU LIEU DE PARTAGER UN MOMENT PRIVILÉGIÉ EN
FAMILLE, TU SURFES SUR INTERNET ET NE PARTICIPES PAS À LA CONVERSATION.
TON PAPA / TA MAMAN LE REMARQUE ET TENTE DE TE FAIRE COMPRENDRE QUE TU DOIS
MOINS UTILISER TON TÉLÉPHONE, CAR CELA COMMENCE À PRENDRE TROP DE PLACE DANS
TA VIE.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

RÔLE A :
TU ES LE PAPA / LA MAMAN ET TU INTERPELLES TON ENFANT, EN PLEIN REPAS, POUR LUI
FAIRE PRENDRE CONSCIENCE QUE L’USAGE ABUSIF DU TÉLÉPHONE PEUT AVOIR DES
CONSÉQUENCES NÉFASTES.

RÔLE B :
TU ES LE FILS / LA FILLE OCCUPÉ(E) À UTILISER TON TÉLÉPHONE À TABLE ET TU ESSAIES
DE PERSUADER TES PARENTS QUE CELA N’EST PAS SI GRAVE D’UTILISER SON TÉLÉPHONE À
TABLE ET QU’ILS NE DEVRAIENT PAS S’INQUIÉTER AUTANT.
 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 2 :
Birthday gift
SITUATION :
TON GRAND-PÈRE / TA GRAND-MÈRE T’APPELLE POUR PRENDRE DE TES NOUVELLES ET TE
DEMANDER CE QUE TU VEUX COMME CADEAU D’ANNIVERSAIRE. LE PETIT-FILS / LA PETITE-
FILLE TROUVE QUE ÇA TOMBE BIEN, CAR IL / ELLE AVAIT ENVIE D’UNE NOUVELLE TABLETTE
POUR POSTER DU CONTENU DE QUALITÉ SUR LES RÉSEAUX SOCIAUX ET DEVENIR
INFLUENCEUR /-EUSE. MAIS LE GRAND-PÈRE / LA GRAND-MÈRE NE VOIT PAS L’INTÉRÊT
D’ÊTRE HYPER CONNECTÉ(E) ET NE COMPREND PAS POURQUOI TOUS CES JEUNES GENS
VEULENT DEVENIR INFLUENCEURS.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

- RÔLE A :
TU ES LE GRAND-PÈRE / LA GRAND-MÈRE ET TU APPELLES TON PETIT-FILS / TA PETITE-
FILLE, POUR LUI SOUHAITER UN JOYEUX ANNIVERSAIRE ET TU LUI DEMANDES CE QU’IL /
ELLE VEUT COMME CADEAU.

- RÔLE B :
TU ES LE PETIT-FILS / LA PETITE-FILLE ET TU REÇOIS UN COUP DE FIL DE TON GRAND-
PÈRE / TA GRAND-MÈRE ET TU LUI DIS CE QUE TU VEUX COMME CADEAU D’ANNIVERSAIRE.
 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 3 :
Generation Y
SITUATION :
TU ES CHEZ TOI À LA MAISON, LES ÉCOUTEURS SUR LES OREILLES ET TU DÉCOUVRES LA
NOUVELLE CHANSON DE SAMMY PHARAOH « GENERATION Y ». TU DÉCIDES D’APPELER TON
MEILLEUR AMI / TA MEILLEURE AMIE POUR DISCUTER DE LA CHANSON. LE FAIT EST QUE TU
ES ENTIÈREMENT D’ACCORD AVEC L’AVIS DE SAMMY PHARAOH, CAR TU TE RETROUVES
DANS TOUS LES TRAITS DÉCRITS DANS LA CHANSON. PAR CONTRE, TON AMI(E) N’EST PAS
DU TOUT D’ACCORD AVEC TOI, CAR IL / ELLE N’A PAS LES MÊMES HABITUDES DE VIE QUE
TOI.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

RÔLE A :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI VIENT DE DÉCOUVRIR LA NOUVELLE CHANSON DE SAMMY
PHARAOH « GENERATION Y » ET TU APPELLES TON AMI(E) POUR LUI DEMANDER SI IL/ELLE
A ENTENDU LA CHANSON ET TU LANCES LE DÉBAT.

RÔLE B :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI RECOÎT UN APPEL DE SON AMI(E) QUI VIENT DE DÉCOUVRIR
LA NOUVELLE CHANSON DE SAMMY PHARAOH « GENERATION Y » ET TU N’ES PAS D’ACCORD
AVEC TON AMI(E), CAR TU NE PARTAGES NI L’AVIS NI LA VIE DÉCRITS DANS LA CHANSON.
 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 4 :
Zoom meeting
SITUATION :
NOUS SOMMES EN PÉRIODE DE COVID 19, C’EST LE WEEK-END, TU ES CHEZ TOI
À LA MAISON. TU ES EN LIGNE SUR ZOOM EN VISIOCONFÉRENCE AVEC TON AMI(E)
LONDONIEN(NE) QUI VEUT PRENDRE DE TES NOUVELLES ET SAVOIR COMMENT SE
PASSE TA SEMAINE ET TES WEEK-ENDS AVEC LES MESURES COVID DEPUIS QU’IL /
ELLE EST RETOURNÉ(E) À LONDRES.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

RÔLE A :
TU ES L’ADOLESCENT(E) LONDONIEN(NE) QUI APPELLE SON AMI(E) BRUXELLOIS(E)
POUR LUI DEMANDER COMMENT SE PASSE SA VIE EN PÉRIODE DE COVID-19.

RÔLE B :
TU ES L’ADOLESCENT(E) BRUXELLOIS(E) QUI REÇOIT UN APPEL DE SON AMI(E)
LONDONIEN(NE), TU LUI DONNES DES NOUVELLES DE TOI ET DES TIENS ET TU LUI
EXPLIQUES COMMENT SE PASSE TA VIE DEPUIS LE COVID-19.
 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 5 :
Boring adults
SITUATION :
TU ES À LA MAISON, TU VIENS DE TERMINER TES DEVOIRS ET TU AS FINI D’ÉTUDIER
TES LEÇONS. TU APPELLES TON/TA CAMARADE DE CLASSE POUR PARLER ET
DÉCOMPRESSER. VOUS PARLEZ DE TOUT ET DE RIEN ET VOUS FINISSEZ PAR ABORDER LE
THÈME DES ADULTES ET DE LEURS RÈGLES QUE VOUS JUGEZ ENNUYEUSES ET INUTILES.
TON AMI(E) EST D’ACCORD AVEC TOI ET VOUS PARTAGEZ VOS EXPÉRIENCES MUTUELLES
AVEC LES ADULTES.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

RÔLE A :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI EST À LA MAISON ET QUI APPELLE SON AMI(E) POUR
RACONTER SA JOURNÉE APRÈS AVOIR TERMINÉ LE TRAVAIL JOURNALIER.

RÔLE B :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI REÇOIT UN APPEL DE SON AMI(E), ET TU LUI RACONTES TA
JOURNÉE. VOUS PARLEZ DE TOUT ET DE RIEN ET VOUS ÉCHANGEZ VOS POINTS DE VUE.
 SHOW
SHOW TIME!
TIME!

ROLE PLAY 6 :
Brothers & Sisters
SITUATION :
TU ES UN(E) JEUNE ADOLESCENT(E), TU ES À LA MAISON, TU VIENS DE TE DISPUTER AVEC TON PETIT FRÈRE
/ TA PETITE SŒUR SUR UN POINT CRUCIAL. VOUS NE TROUVEZ PAS DE TERRAIN D’ENTENTE PARCE QUE VOUS
N’ÊTES PAS DE LA MÊME GÉNÉRATION : VOUS AVEZ DES POINTS DE VUE DIAMÉTRALEMENT OPPOSÉS SUR DE
NOMBREUX DOMAINES. TU N’EN PEUX PLUS ET TU APPELLES TON MEILLEUR / TA MEILLEURE AMI(E) POUR
DISCUTER DE CE PROBLÈME ET IL SE TROUVE QU’IL / ELLE A LES MÊMES PROBLÈMES AVEC SON PETIT FRÈRE
/ SA PETITE SŒUR. VOUS ÉCHANGEZ VOS EXPÉRIENCES ET TENTEZ DE TROUVER DES SOLUTIONS À CES
PROBLÈMES ENSEMBLE.

TÂCHE :
IMPROVISE UN DIALOGUE SUR BASE DES RÔLES CI-DESSOUS.

RÔLE A :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI EST À LA MAISON QUI VIENT DE SE DISPUTER AVEC SON PETIT FRÈRE /
SA PETITE SŒUR ET QUI APPELLE SON AMI(E) POUR PARTAGER CE MOMENT AVEC UNE OREILLE ATTENTIVE.

RÔLE B :
TU ES L’ADOLESCENT(E) QUI REÇOIT UN APPEL DE SON AMI(E), ET TU L’ÉCOUTES AVANT DE TE RENDRE
COMPTE QU’IL SE PASSE EXACTEMENT LA MÊME CHOSE AVEC TON PETIT FRÈRE / TA PETITE SŒUR. CELA
VOUS DONNE MATIÈRE À DISCUTER.