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retained
Opening
Sieve N° weight
[mm]
[g]
4 4.75 0
10 2 18.5
20 0.85 53.2
40 0.425 90.5
60 0.25 81.8
100 0.15 92.2
200 0.075 58.5
Pan 26.5
Sum 421.2
Check 0.19%
nous devons prendre cette étiquette sur le côté sélectionner l'étiquette et ici de
l'étiquette
apportez à bas il va à ici
ok et nous pouvons ajouter l'axe des y sélectionné et au clic droit désolé
d'écrire
un axe y, clic droit ajouter des lignes de grille mineures et je veux changer la
couleur pour
le format des lignes mineures de la grille la couleur des lignes mineures de la
grille doit être noire pour être visible et aussi pour l'axe des x sélectionner son
axe des x et
ajouter des lignes de grille mineures et changer la couleur clic droit format
mineur b linus couleur il devrait être que si nous fournissons
Le chêne sera bleu et nous pouvons changer la couleur de la couleur d'une
courbe en la sélectionnant et en faisant un clic droit.
ici vous pouvez choisir le noir ok aussi je veux ajouter le titre d'accès
accédez au titre ici pearson finer et changez la couleur en sélectionnant la
couleur bold et la couleur black now it is
sont bonnes
5. Classification
nous avons une norme différente pour déterminer le pourcentage de gravier,
de sable et de limon.
BS Norme britannique
USCS Système unifié de classification des sols
AASHTO Association américaine des responsables des routes et des transports des
États
ASTM Société américaine d'essais et de matériaux
5.1. Gravier
comme nous le voyons, nous n'avons pas de gravier ici parce que 100 pour cent
passe à travers 4,75 parce que le gravier devrait être plus grand que 4,75 ou le
retenir sur le tamis. nous n'avons rien donc le pourcentage du niveau est égal à
zéro.
retained cumulative
Opening
Sieve N° weight % retained retained %finer
[mm]
[g] weight %
4 4.75 0 - - 100.0
10 2 18.5 4.4 4.4 95.6
20 0.85 53.2 12.6 17.0 83.0
retained cumulative
Opening
Sieve N° weight % retained retained %finer
[mm]
[g] weight %
4 4.75 0 - - 100.0
10 2 18.5 4.4 4.4 95.6
20 0.85 53.2 12.6 17.0 83.0
40 0.425 90.5 21.5 38.5 61.5
il est de 6,3
Classification
fine Material Course sand
6% 4%
Medium Sand
34%
fine Sand
55%
6. MODULE DE FINESSE
Le module de finesse est généralement utilisé pour avoir une idée de la
grosseur ou de la finesse de l'agrégat. Une valeur plus élevée du module de
finesse indique que l'agrégat est plus grossier et une petite valeur du module
de finesse indique que l'agrégat est plus fin.
Le module de finesse de différents types de sable est indiqué ci-dessous.
Type de sable Gamme de modules de
finesse
Sable fin 2.2 - 2.6
Sable moyen 2.6 - 2.9
Sable grossier 2.9 - 3.2
En général, le sable dont le module de finesse est supérieur à 3,2 n'est pas
utilisé pour fabriquer un bon béton.
Le module de finesse peut également être utilisé pour combiner deux agrégats
afin d'obtenir la granulométrie souhaitée.
6.1. Comment déterminer le module de finesse ?
La procédure suivante est adoptée pour calculer le module de finesse de
l'agrégat.
Tamisez le granulat à l'aide des tamis appropriés (80 mm, 40 mm, 20 mm,
10 mm, 4,75 mm, 2,36 mm, 1,18 mm, 600 microns, 300 microns et 150
microns).
Enregistrez le poids de l'agrégat retenu sur chaque tamis.
Calculez le poids cumulé de l'agrégat retenu sur chaque tamis.
Calculez le pourcentage cumulé de l'agrégat retenu.
Ajoutez le poids cumulé des agrégats retenus et divisez la somme par 100.
Cette valeur est appelée module de finesse.
retained cumulative
Opening
Sieve N° weight % retained retained
[mm]
[g] weight %
4 4.75 0 - -
10 2 18.5 4.4 4.4
20 0.85 53.2 12.6 17.0
40 0.425 90.5 21.5 38.5
60 0.25 81.8 19.4 57.9
100 0.15 92.2 21.9 79.8
200 0.075 58.5 13.9 93.7
Pan 26.5 6.3 100.00
Sum 421.2 100.00 2.91
7. Nivellement du terrain
nous devons décider que ce matériel est classé comme étant à la marge, bien
classé ou mal classé.
Je veux présenter ces trois courbes ou ces trois types de matériaux.
0.10
0.09
0.4
si nous regardons le graphique pour une finesse de 60 %, la taille est égale à 0,4
%.
8.2.2. Méthode numérique
dl sl du su
pourcentag la réduction pourcentag taille de la
e inférieur de la taille e supérieur classe
de réussite des classes de réussite supérieure
D60 60 42.1 0.3 61.5 0.4 0.412
8.3. d30 diamètre pour dix pour cent plus fin
D30 est la taille à laquelle 30 % des particules sont plus fines en poids et les 70
% restants sont plus grossiers que la taille D30.
0.19
d30 égal à 0,19
8.3.2. Méthode numérique
dl sl du su
pourcentag la réduction pourcentag taille de la
e inférieur de la taille e supérieur classe
de réussite des classes de réussite supérieure
D30 30 20.2 0.2 42.1 0.3 0.195
0.19
d30 égal à 0,19
8.4.2. Méthode numérique
dl sl du su
pourcentag la réduction pourcentag taille de la
e inférieur de la taille e supérieur classe
de réussite des classes de réussite supérieure
D30 30 20.2 0.2 42.1 0.3 0.195
0.19
d30 égal à 0,19
8.5.2. Méthode numérique
dl sl du su
pourcentag la réduction pourcentag taille de la
e inférieur de la taille e supérieur classe
de réussite des classes de réussite supérieure
D30 30 20.2 0.2 42.1 0.3 0.195
1.4
1.2
1.0
0.8
0.6
0.4
0.2
0.0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
8.7. Portée
Un paramètre supplémentaire pour montrer la largeur de la distribution de
taille est l'étendue. L'étendue d'une distribution de taille basée sur le volume
est définie comme suit
Portée = (D90 - D10)/D50
et donne une indication de la distance qui sépare les points 10 % et 90 %,
normalisée par le point médian.
Portée = (D90 - D10)/D50
9. Mesures de la gradation
Le coefficient d'uniformité (Cu), le coefficient de courbure (Cc) et la taille
effective (D10) sont les caractéristiques granulométriques du sol. Il s'agit des
propriétés géométriques d'une courbe granulométrique qui décrivent un type
particulier de sol. Nous devons trouver le coefficient d'uniformité et le
coefficient de courbure pour décider si un sol est bien ou mal classé, en
examinant également le coefficient de courbure, nous pouvons décider. Ainsi,
D10, D30 et D60 sont utilisés pour déterminer les mesures de gradation.
Les caractéristiques et la détermination du coefficient d'uniformité, du
coefficient de courbure et de la taille effective sont décrites dans cette section.
Le coefficient d'uniformité (Cu) et le coefficient de gradation (Cc) sont les
mesures de la gradation du sol. Ces coefficients permettent de classer les sols
en sols bien ou mal classés.
Pour qu'un sol soit bien nivelé, la valeur de Cc doit être comprise entre 1 et 3.
Pour toute masse de sol de taille unique, la valeur de Cu et de Cc est égale à 1.
dans l'échantillon le coefficient de courbure est d'environ 1.027
10.Règles de gradation
Un sol à granulométrie uniforme comporte des particules identiques dont la
valeur de Cu est approximativement égale à 1. Pour toute masse de sol de taille
unique, la valeur de Cu et de Cc est égale à 1.
10.1. mal noté
Lorsque Cu est inférieur à 4, il est classé dans la catégorie des sols mal calibrés
ou uniformément calibrés.
Une valeur de coefficient d'uniformité de 2 ou 3 classe le sol comme mal classé.
Le sable de plage entre dans cette catégorie.