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Solutions des exercices du chapitre 2

Exercice 2.1.
a- Distribution de fréquences avec les variables transformées et les fréquences marginales :

-1 0 1 2 ni.
-1 16 8 1 0 25
0 1 10 4 1 16
1 0 4 8 2 14
2 0 1 5 9 15
n.j 17 23 18 12 70

b.
(il est conseillé dans ces calculs intermédiaires de garder le maximum de chiffres après la virgule, pour éviter les
erreurs d'arrondis dans les résultats finaux de la question c)
Moyennes :

Variances :

Covariance :

Sachant que :

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Coefficient de corrélation :

c.
A partir des relations qui lient x et x', d'une part, et y et y', d'autre part, on définit les relatons inverses
suivantes :

Par conséquent, on peut déduire les paramètres de x et y de la manière suivante :

Exercice 2.2.
a- L'équation de la droite de régression s'écrit : , avec :

Sachant que : et

Donc :

Et l'équation de régression est alors :

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110

100
y = 7x + 59

Rendement
90  y =7

80  x =1

70

60
0 1 2 3 4 5 6
Doses d'engrais

b. (i) (point carré sur le graphique).

(ii)Sachant que lorsque la dose d'engrais passe de , le rendement passe de Donc, on peut
écrire :

Maintenant, si on considère que la dose d'engrais augmente d'une unité, c'est-à-dire :

Alors :

Ce résultat n'est autre que la pente de la droite de régression ou le coefficient de régression (b), dont la
signification est "la variation de y qui accompagne une variation unitaire de x".

Exercice 2.3.
La moyenne, la variance, l'écart-type et le coefficient de variation de x (puissance) ne changent pas.

Pour les autres paramètres :

Par conséquent, en appliquant les formules relatives aux transformations linéaires, on aura :

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Exercice 2.4.
a. Définition des classes :

 Nombre de fruits:
Si on se fixe comme objectif initial de regrouper les données en 10 clases de même intervalle, ce
dernier serait égal à :

En respectant la règle qui veut que le nombre de classes doit être un nombre simple, on peut choisir un
intervalle de 5. (le nombre de classes retenu est alors 41/5 = 8,2 soit 9 classes).

Ensuite, si on fixe la valeur extrême inférieure de la première classe à 10, la valeur extrême supérieure
de cette classe sera égale à :

VES(1) = 10 + 5 – 1 = 14.

 Poids des fruits:


De même, si on se fixe comme objectif initial de regrouper les données en 10 clases de même
intervalle, ce dernier serait égal à :

En respectant la règle qui veut que le nombre de classes doit être un nombre simple, on peut choisir un
intervalle de 50 grammes. (le nombre de classes retenu est alors 671/50 = 13,4 soit 14 classes).

Ensuite, si on fixe la valeur extrême inférieure de la première classe à 150, la valeur extrême
supérieure de cette classe sera égale à :

VES(1) = 150 + 50 – 1 = 199.

On peut ainsi établir la distribution de fréquences à 2 dimensions suivante :

Poids des fruits (y)


Nombre de 150- 200- 250- 300- 350- 400- 450- 500- 550- 600- 650- 700- 750- 800-
fruits (x) 199 249 299 349 399 449 499 549 599 649 699 749 799 849 Totaux
10-14 1 1 1 3
15-19 4 6 5 15
20-24 1 3 9 8 2 3 26
25-29 1 5 10 9 3 28
30-34 1 2 3 3 1 10
35-39 1 1 1 3 1 2 9
40-44 2 2 1 5
45-49 1 1 2
50-54 1 1 2
Totaux 1 5 12 21 20 14 7 5 0 5 2 4 1 3 100

b. Les moyennes conditionnelles des poids des fruits pour les différentes classes de nombres de fruits se
calculent de la manière suivante :

Ainsi

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Classes de Poids moyen
nombre de Points des fruits
fruits centraux
10-14 12 258
15-19 17 278
20-24 22 355
25-29 27 394
30-34 32 430
35-39 37 586
40-44 42 705
45-49 47 750
50-54 52 800

Poids moyen des fruits en fonction du nombre de fruits


900

800

700
y = 14.8x + 17.3
600
Poids moyen
500
des fruits (g)
400

300

200

100
0 10 20 30 40 50 60
Nombre de fruits

c.
Covariance :

26,80

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Corrélation :

d.
L'équation de la droite de régression s'écrit : , avec :

Donc :

Et l'équation de régression exprimant le poids des fruits en fonction du nombre de fruits est alors :

La droite est présentée dans le graphique ci-dessus.

Variance résiduelle :

Ecart-type résiduel :

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