FICHE de l′élève

Visionnage d′un film français

LA FAMILLE BÉLIER
ACTIVITÉ no. 1

1) Avant la séance : DÉCOUVRIR LE FILM PAR L’AFFICHE

Observez les affiches et répondez aux questions suivantes :

Un film d’Éric Lartigau

Vocabulaire d’aide :
La famille
Sourire
Avoir les cheveux blonds /
châtains
Avoir l’air heureux
La barbe
Le gros plan

CONSIGNES :
a. Décrivez l’affiche française (ex : les personnages : quels peuvent être les liens entre eux ?)
b. Décrivez l’affiche en allemand : Quelles sont les différences avec l’affiche française ?

MODÈLE :
- l′affiche française - L’affiche montre quatre personnes : une femme, un homme, une jeune femme
et un garçon. Les deux femmes sont blondes et les garçons ont les cheveux châtains. On peut
supposer que c’est une famille, avec le père, la mère et les deux enfants. Le père a une barbe. Le
fils tient la mère par les épaules. La fille se tient devant eux et fait un cœur avec ses mains, comme
pour dire qu’ils s’aiment. Ils ont l’air heureux.
-
- en allemand : Sur cette affiche, on voit les personnages de beaucoup plus près. On ne voit que
leurs quatre visages. Ils sourient tous et ont aussi l’air d’être une famille heureuse. Le titre français
est « La famille Bélier » donc c’est très descriptif et on ne peut pas vraiment deviner l’intrigue du
film. En allemand, le titre est « Verstehen Sie die Béliers ? », qu’on peut interpréter comme : est-ce
que vous comprenez cette famille, ses disputes, est-ce qu’elle vous ressemble ? Mais cela peut
aussi sous-entendre qu’il y a une histoire de langues différentes, qui gênent la compréhension.
 FICHE de l′élève

ACTIVITÉ no. 2

Lisez le Résumé du film.

Dans la famille Bélier, il y a les parents agriculteurs Rodolphe et Gigi et deux enfants Paula et Quentin.
Tout le monde est sourd sauf Paula, 16 ans. Elle est indispensable à ses parents au quotidien, pour
travailler et aider à la ferme familiale mais aussi dans la vie de tous les jours, quand il s'agit de répondre au
téléphone, de traiter avec le banquier ou de traduire une consultation chez le médecin. 
Un jour, poussée par son professeur de musique qui lui a découvert un don pour le chant, elle décide de
préparer le concours de Radio France. Un choix qui impose qu’elle quitte ses parents et parte habiter à
Paris. Ses parents ne comprennent pas ce choix et traversent un moment difficile pour donner à leur fille
son indépendance.
Dans la vie de Paula il y a aussi sa meilleure copine Mathilde, très drôle dans le film.
Paula est confrontée en même temps à l'incompréhension de ses parents qui ne peuvent pas apprécier la
musique, à ses doutes sur sa vocation musicale, à ses devoirs vis-à-vis de sa famille, et à l'incertitude d'un
premier amour avec un garçon de son âge doué pour le chant, Gabriel.

 Écrivez le nom des personnages et leur rôle dans le film.

_______________ _______________ ______________ _______________

________________ _________________ Quentin

le frère de Paula

 Dans le texte trouvez l’équivalent français de :

Persoană fără auz : ___________

zilnic : ______________________
a ajuta: _____________________
un dar : _____________________
a cânta: _____________________
o alegere: ____________________
înzestrat/talentat: ______________
îndatoririle/obligațiile sale: _______

 PRODUCTION ÉCRITE : Écrivez un message à votre correspondant français pour lui parler du
personnage Paula (son âge, sa famille, ses amis, ses loisirs, son caractère, son aspect physique
etc) (50-80 mots).
 FICHE de l′élève
Liste artistique
Louane Emera Paula Bélier
Karin Viard Gigi Bélier
François Damiens Rodolphe Bélier
Eric Elmosnino Fabien Thomasson
Roxane Duran Mathilde
Luca Gelberg Quentin Bélier
Ilian Bergala Gabriel
Stéphan Wojtowicz Le maire Lapidus