Exercices de réflexion à partir d’une œuvre

Travail de groupe à rendre la semaine du 7 novembre

Oeuvre choisie : Captain Fantastic, de Matt Ross (USA, 2016, 118 min).

Partie 1 : répondez aux questions suivantes (10 points)

1) Reproduisez le tableau ci-dessous et remplissez-le en distinguant les positions et les valeurs
de la famille Cash et celles des autres personnages tels la tante et le grand-père des enfants.

Au sujet de... Ce que pense la famille Ce que pensent les autres

Cash personnages

L’éducation

La nature

La nourriture

La vérité et le mensonge

La mort

La sécurité

2) Lorsqu’il annonce à son père qu’il est accepté dans les universités, le fils aîné proclame qu’il
“ne sait rien de rien” et qu’il ressemble à “une bête de foire”. Comment comprenez-vous ces
affirmations ?

3) Comment comprenez-vous la fin du film ? Appréciez-vous cette nouvelle perspective, ou

pensez-vous que la famille Cash aurait dû choisir un autre chemin? Dans ce cas, lequel ?

4) Faites une recherche sur Noam Chomsky et résumez ses positions politiques. Pourquoi est-il
fêté par la famille Cash ?

5) Dans une lettre que montre à Ben sa belle-mère, sa femme écrit que « ce que nous avons créé
est unique, à l’image des philosophes-rois platoniciens ». Faites une recherche pour résumer
comment Platon conçoit l’éducation des enfants, dans son ouvrage La République en particulier.

5bis) Pendant l’enterrement de sa femme, Ben Cash précise que sa femme était adepte du
bouddhisme en tant que « philosophie » et non « religion ». Faites une recherche et précisez la
différence entre les deux, dans le cas du bouddhisme en particulier. (bonus, facultatif)
Partie 2 : 10 points

Répondez à au moins cinq questions, en développant une argumentation qui tienne compte du
film.

1. Formulez les problèmes philosophiques que le film soulève à propos des notions
suivantes : la vérité – la nature – l'Etat – la liberté – la culture.
2. La démocratie peut-elle exister à l'intérieur de la famille ?
3. Peut-on hiérarchiser les modèles éducatifs ?
4. Ben, le père, a-t-il raison de perturber les obsèques de la mère ?
5. Peut-on créer sa propre religion ?
6. Que peut-on conclure des débats que le film propose à propos de la « norme » et de la «
normalité » ?
7. Ben fait vivre ses enfants en dehors de la société, tout en leur donnant une éducation
politique très poussée. Est-ce cohérent ?
8. Peut-on hiérarchiser les savoirs selon le critère de l'utilité ?
9. Est-il possible de vivre complètement « hors du système » ?
10. Comment savoir quel est le « vrai monde » ?