Foret Escape Game v1

Forest escape game
Introduction
Cet escape game a été réalisé pour un groupe mixte de 6 enfants, allant de 2 ans et demi à 10 ans.
Cette expérience leur a permis de:
- S’immerger et de se connecter à la nature

- Coopérer au sain de l’équipe
- Trouver sa place dans le groupe
- Développer l’esprit logique
- Apprendre à s’orienter à la boussole
- Comprendre le fonctionnement d’un cadran solaire
- S’immerger dans une histoire
- comprendre des notions d’organisation
- JOUER !
Toutes les activités que vous allez voir peuvent être simplifiées pour les plus petits, votre présence est
indispensable afin de garantir le cadre et la sécurité du jeu mais également de les guider et leur
apporter votre aide lorsqu’il est nécessaire afin de faire avancer le jeu et apporter du piment et du
rythme.
Vous êtes le maître du jeu et vous pouvez guider les enfants dans les tâches. Par exemple, dans le cas de
mon groupe, j’indiquais aux plus grands de laisser les petits trouver les objets pendant qu’ils faisaient les
calculs.
@They_are_the_future
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
recherche d’orientation boussole magnétique
Suivez le fil de
l’araignée
11
confection Départ 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
Cabane Parcours laser d’araignée
solaire
1
Déroulement
Départ
Les enfants découvrent le message de l’esprit de la forêt selon la façon dont vous l’avez choisie. Soit ils la lisent par eux-même, soit
vous vous chargez de cette tâche.
Menez-les ensuite à votre table où vous aurez préalablement installé le matériel.
Enoncez vos règles du jeu (à définir selon les âges des enfants et le lieu).
Remettez le matériel nécessaire à l’aventure (Ici les sacs et la roue de décryptage).
Vous expliquerez qu’au cours de leur voyage ils trouveront en plus des indices des galets mystères (donnez le 1er) ainsi que des
ingrédients marqués du symbole (que vous montrez également)
Distribuez les badges avec la glace associée.
Enfin donnez le 1er indice qui indique le lieu du premier rdv.
Matériel Installation
- Votre règle du jeu Trouvez la façon dont les enfants vont découvrir
le message de l’esprit de la forêt et installez
- L’histoire que les enfants doivent trouver (ici dans un tube jeté dans la piscine) votre mise en scène.
vous pouvez par exemple remettre une enveloppe avec une lettre.
- Les badges avec un moyen d’accroche (bracelet par exemple)
Installez le reste du matériel sur une table.
- la roue de décryptage
- Un galet mystère
- Un ingrédient Conseil : cachez les éléments dans un des sacs
et sortez-les au fur et à mesure afin de capter
- Les glaces avec les bâtonnets codés leur attention. Donnez les badges et les glaces
- 2 sacs, un pour les indices utilisés et un pour les indices non utilisés. à la fin autrement ils n'écoutent pas vos
- Le 1er indice explications.
1
Départ
Reportage photos
1
Départ Réalisation et gestion des ingrédients
● Prévoyez un petit sac où ranger les ingrédients. (pour ma part j’ai

choisi une boîte compartimentée)
● Chaque ingrédient est marqué par une étiquette avec un numéro
qui servira pour la réalisation du remède final.
● Les ingrédients sont des petits trésors de la forêt (gland, pomme
de pain, terre, sable, épines etc)
● Les ingrédients 10 et 5 doivent pouvoir être pris avec une cuillère à
café (cf; recette) pour ma part j'ai pris de la terre et du sable.
1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12
1
Départ
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
1
Départ Recette de l'élixir
1. Ajoutez à l’eau de source de la forêt 20 gouttes de l'ingrédient
N°9
2. L’ingrédient n°11
3. Ajouter 10 gouttes du n°7
4. 2 cuillères du n°10
5. L'ingrédient n°6
6. Toute la fiole du n°1
10. 3 cuillères du n°5
12. 15 gouttes du n°2
13. L'ingrédient secret

1
Règle du jeu
Départ
Vous disposez de 1h pour retrouver tous les ingrédients et reconstituer le remède.
Il s’agit d’un jeu d'équipe, vous travaillez ensemble, certaines épreuves sont pour
les plus petits, d’autres pour les plus grands, à vous de vous répartir les tâches
intelligemment.
Chaque indice ne peut être utilisé qu’une seule fois. Seulement les outils peuvent
être utilisés à plusieurs reprises. (lampe à uv etc)
- Il n’est jamais nécessaire d’utiliser la force pour trouver un indice.
- Les indices ne sont jamais situés plus haut que la taille du plus grand des
enfants .
- Vous avez le droit de demander maximum 5 fois de l’aide.
- Quand vous voyez ce symbole vous ne devez surtout pas toucher l’objet.
- Vous trouverez des indices des ingrédients et des galets mystère tout au
long de votre aventure en plus des indices. Il faudra les ranger
précieusement.
1
Départ
Très très loin d’ici, le vieux volcan Tikitiktikata est entré en
éruption et a libéré un nuage toxique. Le nuage a parcouru
e
des milliers de kilomètres et malheureusement est passé par
r
la forêt et a rendu malade tous ses habitants… Animaux,
tu
insectes, plantes…
u
J’avais bien sûr la recette d’un remède pour guérir et
f
immuniser mes petits protégés, mais malheureusement le
e_
nuage m’a aussi rendu malade et j’ai perdu la mémoire,
impossible de me souvenir de la liste des ingrédients ni où j'ai
h
L’histoire
caché l’ingrédient secret !
_t
Je me souviens les avoir dissimulés un peu partout dans la
e
forêt. J’ai laissé beaucoup d'indices au cas où je venais à
r
disparaître…
_a
Je compte sur vous pour les retrouver et reconstituer l'élixir qui
y
permettra de sauver les habitants de la forêt.
he
Attention, une fois que le nuage aura fait le tour de la terre il
T
repassera par là et effacera définitivement tous les indices que
j’avais soigneusement cachés et la recette sera perdue à
@
jamais.
Afin de ne pas effrayer les habitants de la forêt, je vous donne

cette glace potion qui vous transformera pendant 2h en votre
animal totem.
1
Départ
La roue de décryptage
w M
→ Imprimez les trois roues et
découpez sur la ligne rouge. A 2 3
X
9 1
4 5
→ plastifiez
V
8
6 7
→ Accrochez les 3 cercles en un centre
commun à l’aide d’une attache
Z
parisienne H T
w M w M
A 2 3
A 2 3
X
9 1
9 1
4 5
4 5
I
I
V
V
8
8
6 7 6 7
Z
Z
H T H T
Les badges
1 Départ
1
Départ
1
Départ
Les bâtonnets de glaces
Prenez 6 bâtonnets en bois, collez-y des gommettes, puis

découpez à l’aide d’un cutteur.
●
● En reconstituant le puzzle, les enfants
découvriront l’opération qui donnera le code.
●
● Pour les plus petits, mettez simplement les
numéros sans opération.
●
●
● Ensuite préparez dans des petits pots (de yaourts
vides par exemple), un mélange d’eau et de sirop Le code à trouver = 542
(Si possible de la même couleur que les badges ou
avec une petite goutte de colorant alimentaire afin
de rendre le jeu plus amusant)
159 421
● + - 38
=
● Laissez durcir pendant deux heures au
congélateur puis plantez les bâtonnets à
l’intérieur.
Conseil :
Selon l’âge des enfants, faites des petites glaces (ne
remplissez pas à ras bord afin qu’ils ne perdent pas trop
de temps à la finir).
1
Départ Le 1er indice
Il s’agit ici d’indiquer aux

enfants le premier lieu de
recherche où ils doivent se
rendre.
J’ai mis “tour de guet”.
Selon l’âge vous pouvez

mettre une photo, un texte
ou un mot.
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
confection Direction 1er lieu 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
2
Direction 1er lieu
Direction le 1er lieu
Les enfants marchent en direction du premier lieu en mangeant leurs glaces et en

s’immergeant tranquillement dans le jeu tout en pénétrant dans la forêt…
Ils commencent à réaliser qu’il y a des inscriptions sur leurs bâtonnets,
Ils vont doucement comprendre qu’il faut les associer grâce aux gommettes, puis, qu’il
y a un calcul à réaliser.
Conseil :
Pour les plus petits, assemblage des bâtonnets, et pour les plus grands calcule
pour retrouver le code.
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
confection 1er Lieu de recherche 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
3
1er Lieu de
recherche Déroulement Bon à savoir
A chaque étape, prenez le temps

1. Les enfants cherchent les objets (cf; liste des objets à trouver) de ranger soigneusement avec eux
les outils en les classant selon s' ils
2. Les enfants décodent les bâtonnets
ont déjà été utilisés ou non, vous
3. Ils ouvrent le cadenas avec les ciseaux enfermés. leur apprenez ainsi à s’organiser et
4. Ils découpent la carte à être méthodique.
5. Ils la recollent à l’aide du scotch
6. Ils découvrent qu’il s’agit d’une course d’orientation grâce à la boussole.
7. Ils doivent trouver l’empreinte qui commence la course.
8. Sans oublier de bien ranger l’ingrédient et le galet mystère.
- Un ciseau cadenassé avec un cadenas à 3 chiffres. Résultat du code se Cachez les objets (les ciseaux en hauteur)
trouvant sur les bâtonnets de glace
- un rouleau de scotch (si possible repositionnable facilement) Installez les empreintes de cerfs qui
- Une carte à découper marqueront le départ de la course
- Une boussole d'orientation.
- Un galet mystère
- Un ingrédient secret
- L’empreinte du cerf
3
1er Lieu de Les objets à trouver
recherche
Bon à savoir
Sur une zone de recherche il est

préférable de délimiter la zone ainsi que
de leur indiquer le nombre d’objets à
Les objets à trouver : trouver.
- Un ciseau cadenassé avec un cadenas à 3

chiffres. Résultat du code se trouvant sur
les bâtonnets de glace
- un rouleau de scotch (si possible

repositionnable facilement)
- Une carte à découper
- Une boussole
Ici la carte
- Un galet mystère
avait déjà été
- Un ingrédient secret
découpée
3
1er Lieu de LA CARTE Bon à savoir
recherche
Afin d’être plus précis j’ai placé des empreintes
de pas de cerfs au sol afin de bien marquer le
début de l'enchaînement de pas en direction de
la prochaine balise.
● Ci-après la carte que j’ai réalisée pour la course J’ai indiqué le numéro à la main pour faire
d’orientation. correspondre avec la carte et ainsi de mieux les
guider.
● Il faut dans un premier temps se rendre sur place et

effectuer la course plusieurs fois pour être sûr de
l’orientation. Choisissez une boussole fiable.
● Une fois votre course définie, indiquez le nombre de

pas pour aller d’une balise à l’autre. (Selon l’âge des
enfants, les pas doivent être plus ou moins grands)
● Une fois la course d’orientation définie, et le

nombre de pas indiqués, découpez votre carte,
positionnée-la dans le mauvais sens et
photocopiez-la, (plastifiez-la).
N
N/O N/E
O E
0 = 15 pas
S/O S/E
#3
#4 S
S/0 = 20 pas
0 = 15 pas
N = 10 pas
9
#5 S/ O 247° = 86 pas
#2 #1
N/O 288° = 40 pas

#5 #4
#6
#3 #2
#1
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
confection SOMMAIRE 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
4
Course
Déroulement
d’orientation boussole
● La course commence sur

l'empreinte #1. L’enfant positionne
ses pieds sur les empreintes et
pointe la boussole vers la direction
indiquée sur la carte.
● Marchez le nombre de pas indiqués

dans la direction souhaitée.
● A chaque étape de la course les

enfants trouvent une balise au pied
d’un arbre, de la même couleur que
celle indiquée sur la carte.
● Parfois ils y trouveront également

un ingrédient ou un galet mystère.
4
Course
Déroulement Bon à savoir
d’orientation boussole Indiquez les symboles de l’opération

en rouge pour une meilleure
distinction avec les chiffres.
la carte cerf indique comment
positionner les roue de décryptage
- Les balises imprimées, Définissez la suite des calculs . (ci-dessous la mienne)
plastifiées (et dans mon cas Codez-la ensuite à l’aide de la roue de décryptage
collées sur un carton).
- Un ingrédient Reportez-la sur vos dominos dans le bon ordre.
- un galet mystère
- Une boussole FIABLE Pour les tout petits, mettez juste 3 numéros sans calcul.
Placez ensuite chaque balise selon le parcours que vous

avez défini à l’aide de la boussole.
Le code à trouver =189
1 x 45 + + 28 - 9
5 56 = =
#1
#2
#3
#4
#5
#6
X
3 =T = @They_are_the_future
M
+
-
Z
+
x
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
5
Champ
Déroulement
magnétique
Les enfants arrivent sur le lieu, ils trouvent tout d’abord le coffre (ou le sac cadenassé).
Ils comprennent que les balises sont en réalité des dominos.

→ Il faut reconstituer la suite en associant les animaux avec leurs empreintes, (ils peuvent s’aider de leur
badge).
Ensuite ils décodent grâce à la roue de décryptage. Ce qui leur donnera un code qui ouvrira le sac.
En ouvrant le sac ils découvrent les aimants, le message codé.
Ils se dirigent avec leurs aimants sur la zone magnétique indiquée par le symbole.
Ils ramassent les objets avec leurs aimants et les classent dans les différents seaux.
Ils récupèrent la lentille du seau le plus lourd pour lire le message.
Le message ne peut se lire qu’avec la lentille rouge. “ Retrouvez le fil de l’araignée et suivez le !”
Ils découvrent le symbole toile d’araignée et n’ont plus qu'à suivre le fil.
5
Champ
Déroulement
magnétique
- Fabriquer votre balance comme sur la photo à
- 2 seaux identiques l’aide des seaux, de la ficelle, et du cintre.
- 1 cintre - Noter les seaux d’une gommette rouge et l’autre
- De la ficelle pour délimiter la zone magnétique d’une gommette bleue
- De la ficelle pour accrocher les seaux au cintre. - Délimiter la zone de recherche à l’aide de la ficelle.
- Des objets métalliques magnétiques - Placer des objets métalliques dans chaque seau
- 2 tuiles magnétiques (une rouge et une bleue) afin que l’un soit bien plus lourd que l’autre puis
marquez-les de la gommette de la couleur de
ou alors les fabriquer avec du papier vitrail.
leur seau.
- Des gommettes rouges et bleue
- Répartissez les objets sur la zone (pour plus de
- Un sac avec un cadenas à 3 chiffres (ou une difficulté vous pouvez placer des objets non
boîte à code à 3 chiffres). magnétiques)
- Des aimants selon le nombres d’enfants - Placez sur la zone un galet mystère et un
- Le message codé ingrédient secret.
- Le message guide - Dans le coffre ou le sac cadenassé, mettez les
- la pancarte de la zone magnétique aimants, le message codé , et le message guide.
- Placer le sac à code de manière à ce qu’ils le
découvrent en premier.
5
Champ
Reportage photos
magnétique
5
Champ
Reportage photos
magnétique
5
Champ Message guide
magnétique
Ce message pourra se lire

avec la lentille de la couleur
du seau contenant les objets
les plus lourds.
RETROUVEZ
COUREZ VERS
LE FIL
LE
DE NORD-EST
L'ARAIGNÉE
PENDANT
ET SUIVEZ 12
LE MIN
!
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
Déroulement
Suivez le fil de
l’araignée
6 Une fois le panneau toile

d’araignée trouvé , les enfants
suivent le fil à travers la forêt et y
trouvent des ingrédients secrets
et des galets mystères.
Matériel
Installation
- Du fil blanc
- Un galet mystère - Dérouler le fil à travers en effectuant un
- Un ingrédient parcours qui les mènera jusqu’à la toile.
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
7Toile
d’araignée
Déroulement
- Les enfants arrivent sur le lieu et découvrent la toile

d’araignée.
- Il y a plein de petits insectes accrochés sur la toile, avec
l’inscription "libérez-nous".
- Ils trouvent également une pancarte (cf; photo ci dessous)

avec l’inscription “je m'additionne avec ma paire.
- En effet, certains insectes sont marqués d’une gommette.
Il faut ainsi les pincer ensemble, les additionner et
effectuer la suite de calculs. ( à adapter selon l’âge et le
niveau des enfants.)
- Ce calcul vous donne le code de la boîte.
- Dans le coffre ils trouvent un pointeur laser marqué du

panneau ci-dessous, un galet mystère, un ingrédient
secret et une clef.
Toile
7 Déroulement
d’araignée
- Du fil blanc Réaliser une toile en commençant par tendre 3 fils se croisant en un
- Des gommettes même centre.
- Des pinces à linge
- Un bout de carton Puis faire des cercles concentriques en s’accrochant à chaque fil.
- Les insectes imprimés, plastifiés
Découper, plastifier et coller les insectes sur les pinces à linge puis
- De la colle forte fixer-les aléatoirement à la toile
- Une boîte à code à 3 chiffres (avec dedans
un pointeur laser, une clef correspondant à N’oubliez pas d’épingler un ingrédient secret avec les insectes.
un cadenas, un galet mystère)
- Un marqueur (pour écrire sur le carton) Choisissez des insectes que vous collerez sur les cartons, afin de bien
- Un pointeur laser marquer la paire.
- Une clef (qui ouvre le sac avec les bâtonnets Identifier avec des gommettes, colorées (plus simple pour les tout
de glace dans la cabane) petits)
- Un ingrédient secret et un galet Réalisez votre opération selon le modèle précédent.
Remplissez et cacher le coffre.
Toile
7 Reportage photos
d’araignée
Libérez-nous !
Je m'additionne avec ma paire
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
Déroulement
8
Parcours laser
Les enfants trouvent le panneau avec l’indication “attention laser”.

Au fur et à mesure, le laser pointera d’autres panneaux indiquant le chemin à suivre.
Parfois au pied des arbres les enfants trouveront des galets ou des ingrédients. Ils trouveront également une
lampe à UV, un piquet et un sceau avec une clef enfouie sous du liquide non newtonien.
Pour finir, le laser pointe une cabane cachée dans la forêt.
Matériel : Installation
- Le nombre de pancarte selon le nombre d’étapes du Définir votre parcours laser et accrocher les pancartes
parcours à l’aide du fil nylon (adaptez-vous à la taille des
- Une lampe à uv enfants)
- Un piquet (qui sera plus tard le piquet du cadran
solaire) Dissimuler dans le parcours :
- Galets mystères et ingrédients
● des galets
- Du fil nylon
- Des serre câbles
● des ingrédients secrets
- Un seau avec du liquide non newtonien (maizena et ● la lampe à uv
eau) ● le piquet
- Une clef (clef du coffre ou se trouve le cryptex) ● la bassine avec la clef cachée (coller le symbole
- Votre pointeur laser clef sur le seau)
Reportage photos
8
Parcours laser
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
confection Cabane 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
Déroulement
9
Cabane
Arrivés à la cabane, les enfants découvrent un coffre

cadenassé. Ils essayent alors de l’ouvrir avec une des
deux clefs trouvées précédemment (dans le coffre,
sur le lieu de l’araignée ou celle trouvée dans la pâte à
patouille)
→ Pour simplifier, marquez les clefs de la même

couleur que son cadenas.
A l’intérieur, ils y trouveront le cryptex.
Ensuite ils trouvent une autre boîte cadenassée,

celle-ci s’ouvre avec l’autre clef. A l’intérieur, ils y
trouvent des bâtonnets de glace en bois.
Ils découvrent à l’extérieur de la cabane des pancartes

(cf;photos)
Déroulement
9
Cabane
A l’intérieur de la cabane, il fait sombre…
Il y a des pancartes en carton sans inscription.
Il y a un panneau avec un symbole de lumière

Ultra violet. C’est grâce à la lampe que les
panneaux pourront se lire.
Indice dans la cabane pour
utiliser la lampe à uv.
3 panneaux s’affichent :
● MIROIR
● Le positionnement de la roue de
décryptage
● Le schéma du cryptex
→ On y trouve également un ingrédient secret

et un galet
Déroulement
9
Cabane
Le miroir donne l’indice qu’il faut reproduire les

pancartes en miroir avec les bâtonnets
Il y a autant de nombre de lettres que de lettres

sur le cryptex. ( il s’agit d’ailleurs des mêmes
lettres mais dans le désordre)
En positionnant correctement la roue, elle

indiquera les lettres dans l’ordre d’ouverture du
cryptex
En ouvrant le cryptex les enfants trouvent une

photo indiquant le prochain lieu du prochain rdv.
Les petits ont réalisé cette activité pendant que les grands
décodaient le cryptex
déroulement
9
Cabane
Installation
- Codez votre cryptex et mettez-y la photo du lieu du rdv
Matériel :
du cadran solaire avec l’inscription “rdv ici”
- Enfermez votre cryptex dans le coffre et cachez ce coffre
de manière à ce qu’ils le découvrent en 1er.
- Le coffre avec cadenas (pour le cryptex) - Enfermez vos bâtonnets dans l’autre coffre (puis cachez
- Le coffre avec cadenas (pour les le)
bâtonnets) - Réalisez vos pancarte pour le jeu de symétrie avec de la
- Les pancartes à compléter en miroir colle forte, des bâtonnets de glace et du scotch.(cf; photo)
- Le cryptex - Ecrivez sur 3 pancartes :
- Des bâtonnets de glace en bois
- MIROIR
- Des panneaux en carton
- un stylo pour ultra violet
- L’alignement de la roue de décryptage
- un ingrédient secret - le schéma du cryptex avec les symboles. (cf;
- Un galet mystère photos)
- Le panneau indice “ultra-violet” - Accrochez vos pancartes dans la cabane (avec des
pancartes vierges)
- Installez l’ingrédient et le galet mystère.
9
Cabane
Indice dans la cabane pour utiliser

la lampe à uv.
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
Confection Cadran solaire 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
Déroulement
10
Cadran
solaire
Les enfants arrivent sur le lieu, ils trouvent des galets installés en
cercle, avec des numéros inscrits dessus. (allant de 1 à 12)
Un trou au milieu de ce cercle.
Posez à côté, une massue (ou un marteau).
Et encore à côté le carton avec le message codé. (cf;photo)
Ils comprennent qu’il doivent planter le bâton (trouvé lors du jeu de

piste au laser) dans le trou à l'aide de la massue.
Le soleil indique un galet au verso coloré.
Le code couleur correspond à une zone de la même forme sur le

panneau de carton.
Ils comprennent ainsi que tous leurs galets mystères viennent se

positionner sur le carton et compléter le message secret.
Ce message indique le lieu où se trouve l’ingrédient secret avec son

code pour le récupérer.
10
Cadran
Déroulement
solaire
Installation :
- Peindre les galets de 1 à 10
- Peindre le carton avec les formes
des galets mystères et le texte à
trous (cf; photo)
- Installez les galets en cercle et
faites un trou au milieu à l’aide du
piquet.
- Installez les galets en cercle afin
que le galet du code se place à
l’endroit où le soleil arrivera à ce
moment du jeu.
Matériel → J’ai positionné les galets de manière très

approximative et pendant qu’ils
cherchaient à ouvrir le cryptex dans la
● 12 galets plats (+ le nombre de galets cabane j’ai couru changer les galets de
mystères que vous souhaitez faire
place. Ils ne s’en sont même pas aperçu.
trouver)
- Installez le carton proche du cadran
● Une massue ou un marteau
● Un carton
● De la peinture gouache ou acrylique.
1
Départ
2
Direction 1er lieu
3
1er Lieu de
4 Course
5
Champ
Suivez le fil de
l’araignée
11
Confection Confection du remède 6
du remède
Cadran
10 9 8 Toile
7
solaire
Déroulement final
11
Confection
du remède
Arrivés sur le lieu, ils découvrent tout d'abord un plateau avec des ustensiles.
Prévenez qu’il doivent trouver l’ingrédient secret.
Ils découvrent le coffre avec un code à trois chiffres (le code est celui trouvé précédemment pendant l’
épreuve du cadran solaire)
A l’intérieur du coffre il y a l’ingrédient secret, la recette ainsi qu’un bocal avec de l’eau.
Ils comprennent qu’ils doivent réaliser le remède.
A l’aide de la recette, il réalise le remède.
Nous terminons ici sur une activité patouille/potion.
Conseil : si vous avez un groupe mixte, prévoyez un autre bocal pour les plus petits.
- Plateau avec une cuillère à café, une grosse - Mettez dans le coffre l’ingrédient secret, le
cuillère en bois pour le mélange, un autre bocal bocal et la recette. (Vous pouvez aussi choisir
pour les petits de répartir tous ces éléments dans la zone de
- Un coffre à trois chiffres recherche et de ne mettre que l’ingrédient
- Une fiole ou une petite bouteille avec secret dans un coffre à code).
l’ingrédient secret (ici de la poudre de mica - Installez le plateau avec les ustensiles où aura
verte avec de l’eau) lieu la confection du remède final.
- Un bocal avec de l’eau - Cachez le coffre
- La recette plastifiée
Reportage photos
11
Confection
du remède
Reportage photos
11
Confection
du remède

Foret Escape Game v1

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Foret Escape Game v1

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Forest escape game

Cette expérience leur a permis de:

- S’immerger et de se connecter à la nature

Remettez le matériel nécessaire à l’aventure (Ici les sacs et la roue de décryptage).

Distribuez les badges avec la glace associée.

Enﬁn donnez le 1er indice qui indique le lieu du premier rdv.

● Prévoyez un petit sac où ranger les ingrédients. (pour ma part j’ai

3. Ajouter 10 gouttes du n°7

6. Toute la ﬁole du n°1

10. 3 cuillères du n°5

11. L’ingrédient n°3

12. 15 gouttes du n°2

13. L'ingrédient secret

Vous disposez de 1h pour retrouver tous les ingrédients et reconstituer le remède.

- Il n’est jamais nécessaire d’utiliser la force pour trouver un indice.

- Vous avez le droit de demander maximum 5 fois de l’aide.

caché l’ingrédient secret !

Afin de ne pas effrayer les habitants de la forêt, je vous donne

Prenez 6 bâtonnets en bois, collez-y des gommettes, puis

Il s’agit ici d’indiquer aux

J’ai mis “tour de guet”.

Selon l’âge vous pouvez

Les enfants marchent en direction du premier lieu en mangeant leurs glaces et en

Ils commencent à réaliser qu’il y a des inscriptions sur leurs bâtonnets,

A chaque étape, prenez le temps

Sur une zone de recherche il est

- Un ciseau cadenassé avec un cadenas à 3

- un rouleau de scotch (si possible

- Une carte à découper

● Il faut dans un premier temps se rendre sur place et

● Une fois votre course déﬁnie, indiquez le nombre de

● Une fois la course d’orientation déﬁnie, et le

N/O 288° = 40 pas

● La course commence sur

● Marchez le nombre de pas indiqués

● A chaque étape de la course les

● Parfois ils y trouveront également

d’orientation boussole Indiquez les symboles de l’opération

Placez ensuite chaque balise selon le parcours que vous

Le code à trouver =189

Ils comprennent que les balises sont en réalité des dominos.

En ouvrant le sac ils découvrent les aimants, le message codé.

Ils récupèrent la lentille du seau le plus lourd pour lire le message.

Le message ne peut se lire qu’avec la lentille rouge. “ Retrouvez le ﬁl de l’araignée et suivez le !”

Ce message pourra se lire

6 Une fois le panneau toile

- Les enfants arrivent sur le lieu et découvrent la toile

- Ils trouvent également une pancarte (cf; photo ci dessous)

- Ce calcul vous donne le code de la boîte.

- Dans le coffre ils trouvent un pointeur laser marqué du

Les enfants trouvent le panneau avec l’indication “attention laser”.

Arrivés à la cabane, les enfants découvrent un coffre

→ Pour simpliﬁer, marquez les clefs de la même

A l’intérieur, ils y trouveront le cryptex.

Ensuite ils trouvent une autre boîte cadenassée,

Ils découvrent à l’extérieur de la cabane des pancartes

Il y a des pancartes en carton sans inscription.

Il y a un panneau avec un symbole de lumière

→ On y trouve également un ingrédient secret

Le miroir donne l’indice qu’il faut reproduire les

Il y a autant de nombre de lettres que de lettres

En positionnant correctement la roue, elle

En ouvrant le cryptex les enfants trouvent une