Ministère des Enseignements Epreuve de Sciences de la Vie et de la Séquence 2 

; 2018/2019
Secondaires Terre Education Environnement Hygiène
CES DE MAZAYA et Biotechnologie Classe : 5eme
Département des SVTEEHB Durée : 01h30 ; Coef : 2

Noms et Prénoms :……………………………………………………..................................................
Classe : 5eme………………………….NO :……………………………………….......

I- EVALUATION DES RESSOURCES 10pts

Partie A : Evaluation des savoirs 4pts
Questions à choix multiples. 1x4=4pts
1°) Un ectoparasite est un parasite qui vit :
a- A l’intérieur des cellules de son hôte c- à l’état libre dans l’air
b- A l’extérieur des cellules de son hôte
2°) Un hôte est un être vivant :
a- Qui héberge le parasite
b- Qui vit aux dépens du parasite c- pas de réponse juste
3°) Un endoparasite est un parasite qui vit :
a- A l’intérieur des cellules de son hôte c- dans l’eau
b- A l’extérieur des cellules des son hôte
4°) chasser l’intrus
a- Jachère b- rotations des cultures c- gui d’Afrique
Partie B: Evaluation des savoir-faire et des savoir- être 6pts
Exercice 1 : Identification des pratiques culturales responsables (6pts)
S VTEEHB

Les élevés de la classe de 5 eme ont été au centre d’une sortie dont le but était d’identifier les bons
pratiques culturaux. Durant l’évènement, les accompagnateurs vous ont posé une série de question :
a- Qu’est-ce qu’une pratique culturale ?

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…………………………………………………………………………………………………1pts.
b- Citer et définir deux pratiques culturales responsables

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………………...……. ………………………………………………………………………………..
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……………………………………………………………………………………………....3pts.
c- Pourquoi on les appelle les pratiques culturales responsables ?

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……………...………. …………………………………………………………………………….2pts.

II- EVALUATION DES COMPETENCES/ 10pts

Compétence visée : Réduire l’insuffisance des ressources végétales comestibles.
Situation et contexte : L’agriculture et l’élevage font partir des principales activités
économiques au Cameroun en générale et à Mokolpo en particulier. Chez vous ou dans votre
entourage, Tu observes ces activités chaque année qui, sont menacées par de nombreux parasites qui
peuvent aller jusqu’à la mort des animaux ou des plantes. De nos jours, ce problème est présent un
1
 peu de partout au Cameroun et même à Mokolo. Les populations ne savent pas comment résoudre le
problème faute de connaissances utiles. Lors d’une campagne de sensibilisation sur les parasites, tu
as été choisi pour passer l’information à la population.

Consigne 1 : Dans un texte de 07 lignes au maximum, expliquer brièvement à la population de

Koumengba ce qu’on entend par parasite d’une part et les problèmes que ces parasites aux êtres
vivants d’autre part.
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……………………………………………………………………………………………………3pts
Consigne 2 : Proposer un slogan dont le message porte sur une mesure préventive contre les
parasites des animaux.
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……………………………………………………………………………………3pts
Consigne 3 : Dans un petit exposé expliquer aux parents ce qu’on entend par endoparasites et
ectoparasites d’une part et les moyens de lutte contre les parasites des animaux et des végétaux d’autre
part
………………………………………………………………………………………………………… S VTEEHB

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………………………………………………………………………………………………….….4pts

Critères Pertinence de la Maitrise des Cohérence de la

consignes production connaissances production
scientifiques

Consigne 1 2pts 0,5pt 0,5pt

Consigne 2 2pts 0,5p 0,5pt

Consigne 3 2pts 1pt 1pt