Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………

Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………

N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………
CEP BLANC
SCIENCES, EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT ET A LA SANTE
I. MILIEU VIVANT
1) La liste ci-dessous présente des éléments de l’appareil génital de l’homme. Relie chaque élément à son rôle dans
l’organisme. (2pts)
- Ovule * * produit des ovules à chaque cycle menstruel
- Sperme * * cellule femelle de reproduction
- Ovaire * * fabrique ce liquide contenant des cellules Males.
2) Lors d’une révision des leçons de sciences sur les animaux herbivores, ton camarade par manque d’attention cite un
intrus qui n’appartient pas au groupe. Entoure-le sur la liste.
La chèvre – la vache – la jument – la girafe.
Quel est selon toi le groupe d’intrus ? (2pts)
3) Dans mon salon, il y a une plante à fleur. Je dois la sortir de temps en temps. Pourquoi ? (1pt)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………….
4) A quel moment ? (1pt) 4. Relève parmi les invertébrés suivants ceux qui vivent en société : mouches – abeilles –
escargots – ver de terre – termites. (2pts)

5) La colonne A représente les groupes d’aliments et la colonne B représente les rôles des groupes d’aliments dans
l’organisme. Fais correspondre chaque groupe d’aliments à son rôle par une flèche. (2pts)
Colonne A Colonne B
- Lipides * * assurent la croissance et l’entretient des Organes du corps.
- Vitamines * * produisent l’énergie
- Glucides * * protègent l’organisme contre les maladies
- Protides * * produisent de la chaleur dans le corps

II. EDUCATION A L’ENVIRONNEMENT : 10 PTS

1) Réponds par vrai ou faux (2,5pts)
Le feu de brousse protège le sol…………
Les arbres protègent les sols ………….
La lumière est indispensable à la croissance des plantes………..
Les déchets des usines sont indispensables à la croissance des poissons………
La déforestation met la vie quotidienne en en danger……….
2) Que dois-je faire des ordures ménagères ?
Coche les bonnes réponses
Les bruler ; les jeter dans l’eau ; les couvrir de terre ; les trier
3) Voici ci-dessous les actions de l’homme d’un coté et les conséquences de l’autre.
Relie chaque action à sa conséquence.
a) Utilisations des produits chimiques * * déforestation
b) Abus d’insecticides * * sècheresse et désertification
c) Feu de brousse * *disparition des espèces Végétales
d) Coupe des arbres * *endurcissement des Sols

4) Relie chaque type de sol au type de traitement qu’on peut administrer. (1,5pts)
Sol très sec * * drainage
Sol pauvre * * irrigation
Sol marécageux * * apport d’engrais
5) Comment appelle t on une zone où la chasse est interdite et les animaux protégés ? 2pts.
 III. HYGIENE PRATIQUE ET EDUCATION A LA SANTE : 10 pts
1) Relie chaque maladie à son microbe
Maladie du sommeil * * bacille de KOCH
Le sida * * plasmodium
La tuberculose * * trypanosome
Le paludisme * * VIH
2) Les qualités suivantes : claires – inodore – fraiche – incolore – agréable – se rapportent à une des propositions ci après.
Coche la bonne réponse 1pt
Un aliment ; une eau ; un bon repas.
3) Ton petit frère est malade. Il est fatigué et manque d’appétit .Ta mère le conduit à l’hôpital et le médecin relève
qu’il s’agit d’une avitaminose. De retour à la maison, elle te demande de lui expliquer ce que c’est. Tu vas structurer
ton intervention à partir des réponses aux questions suivantes :
a) Qu’est ce qu’une avitaminose ? ……………………………………………………………………………………..………………………………………..
b) Quel est le rôle de la vitamine dans l’organisme ? ………………………………………………………………………………………………….
c) Dans quels aliments peut-on les trouver ? ………………………………………………………..…………………………………………………….

4) A partir des éléments de cette liste, complète le tableau ci-dessous. Sel de cuisine ; calcium, canne à sucre ; huile de
soja ; viande de bœuf ; œuf ; manioc ; beure. (2pts)
Protides Glucides Lipides Sels minéraux

5) La boite à pharmacie de l’école doit contenir : de l’alcool – du coton – de la limonade – du sparadrap – de

l’ardoisier – de la Bétadine. 2pts
IV. TECHNOLOGIE : 10 PTS
1) Entoure les temps d’un moteur à explosion : bougie, rotation, essence, admission, soupape, échappement,
compression, explosion (2pts)
2) Quel est le rôle d’une grille d’aération ?........................................................................................................1pt
3) Répondre par vrai ou faux
L’aimant attire le papier……… ; le verre…………… ; le cuivre...............; (2pts)
4) Relie chaque objet à son type de lentille. (2pts)
Une lampe * * lentille convergente
Un cristallin * * lentille divergente
5) Tire les conclusions qui s’imposent après les expériences scientifiques suivantes : (3pts)
Objets Constatations ou observations Conclusion
Descend au fond de l’eau, on dit que le caillou
Un caillou que l’on jette dans l’eau
‘’coule’’ dans l’eau.
Un gros ballon gonflé d’air que l’on Le ballon reste sur l’eau, on dit qu’il ‘’flotte’’ sur
dispose sur l’eau l’eau
On amène le ballon au fond de l’eau, on Le ballon quitte le fond de l’eau pour la surface, on
le gonfle d’air et on le laisse dit qu’il ‘’remonte’’ à la surface.

V. SCIENCES AGRICOLES : 10 PTS

1) Relie chaque culture à la technique agricole utilisée. (2pts)
Arachide * * semis
Patate * * marcottage
Manguier * * greffage
2) Parmi les fertilisants ci-dessous, barre l’intrus.
L’engrais – le compost – l’engrais vert – le ciment – la cendre. (1pt)
3) Mets une croix dans la bonne case.
(1pt) Une terre arable est :
- Une terre en jachère
- Une terre aride
- Une terre bonne pour la culture
4) Que faut-il faire pour avoir une bonne semence ?
Parmi les écosystèmes ci-dessous : la foret – le marigot – la bananeraie – l’étang piscicole
Relève ceux qui sont par l’homme. (2pts)
 Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………
CULTURE GENERALE
1) Cette épreuve vise à évaluer tes connaissances en histoire, 3) Commence par celles qui te paraissent faciles.
géographie, en éducation civique et morale pour l’examen 4) Ne regarde pas la copie de ton voisin.
du certificat d’études primaires. 5) Répond sur l’espace réservé.
2) Tu dois répondre à toutes les questions

I. HISTOIRE : 12,5PTS
QUESTION 1 : 1,5pts = (3×1)
a) Réponds par vrai ou faux. L’Afrique est le berceau de l’humanité……………
b) Cites au moins deux vestiges en Afrique…………………………………………………..
Certains peuples ont donné naissance à de grandes civilisations au proche orient et autour de mer méditerranée. Dans
la liste suivante, entoure ceux qui appartiennent au monde antique : les égyptiens - les américains – les arabes – les
russes – les français – les grecs.
QUESTION 2 : 2PTS = (0,5×4)
Voici une liste d’inventions du moyen âge et une liste de nationalités des inventeurs. Relie par une flèche l’invention à
la nationalité de l’inventeur.
Poudre à canon * * Allemand
Caravelle * * portugais
Boussole * * chinois
Gouvernail *
QUESTION 3 : 3PTS = (1×3)
Trois pays ont administré le Cameroun de 1884 à la veille de l’indépendance. Dans la liste qui suit, entoure les noms
des pays concernés : France – Portugal – Allemagne – Grande Bretagne.

QUESTION 4 : 3PTS = (0,5×4) +1pt

Depuis son indépendance, le Cameroun a connu des évènements importants sur le plan sociopolitique. Relie
chaque évènement à sa date.
L’indépendance du Cameroun * * 1984
République fédérale du Cameroun * * 1972
République unie du Cameroun * * 1960
République du Cameroun * * 1961
Encadrer la période pendant laquelle s’est déroulée la première guerre mondiale entre les deux périodes
suivantes : 1939 – 1945 – 1914 – 1918

II. GEOGRAPHIE 12,5PTS

QUESTION 1 : 5pts =
(0,25×10)
Le Cameroun compte 10 régions. Bouba veut faire le tableau suivant. Aide-le à compléter les régions et leurs chefs
lieux, puis dans la troisième colonne donne le nom d’un département de chaque région.
N° Régions Chef-lieu Département
1 ………………… Yaoundé ……………………
2 Extrême - Nord …………….. ……………………
3 ……………….. Douala ……………………
4 Nord ……………….. …………………….
5 …………………. Buea …………………….
6 Ouest ……………….. …………………….
7 …………………. N’Gaoundéré ……………………..
8 Nord ouest ……………… ……………………..
9 …………………. Bertoua ……………………..
10 Sud ………………. ……………………...
 QUESTION 2 : 2 PTS = (0,5×8)
Vous avez étudié l’hydrographie du Cameroun. Voici une liste de noms des fleuves de notre pays. Place chacun dans la
case qui correspond à son bassin dans le tableau suivant : Nyong – Dja – Bénoué – Logone – Kadei – Sanaga – Vina –
Faro.
1. Bassin de l’atlantique 2. Bassin du Congo 3. Bassin du Niger 4. Bassin du Tchad

QUESTION 3: 3PTS = (0,5×6)

Regroupe dans ce tableau les éléments du climat et les éléments du relief à partir de tes connaissances.
1. Eléments du climat 2. Eléments du relief
…………………………. ………………………..
………………………… ……………………….
………………………… ………………………..

III. EDUCATION CIVIQUE : 12,5pts

QUESTION 1 : 4pts=(1x4)
Dans notre pays chaque unité administrative est dirigée par une autorité. Complète le tableau suivant.
N° Unité administrative Autorité
1 Région
2 Département
3 Sous – préfet
4 Cameroun

QUESTION 2 : 3pts=(3x1)
Chaque citoyen a droit à trois actes d’état civil. Complète.
1. L’acte de ……………………………………………………………………………………………
2. L’acte de ……………………………………………………………………………………………
3. L’acte de…………………………………………………………………………………………….

QUESTION 3 : 2,5pts=(0,5x5)
Chaque enfant doit bénéficier d’un certain nombre de service et d’attention pour son épanouissement.
Dans la liste qui suit, entoure 5 droits qui lui sont reconnus sur le plan international.
o Le droit d’avoir une famille.
o Le droit à l’éducation.
o Le droit à liberté d’expression.
o Le droit à la bastonnade.
o Le droit à la nutrition.
o Le droit au travail forcé.
o Le droit à la santé.
QUESTION 4 : 3pts=(1x3)
Tu vas à l’école à pieds et tu dois traverser un grand carrefour qui a des feux à signalisation pour atteindre ton école.
Relie chaque feu sa consigne :
o Feu rouge * * passage autorisé
o Feu vert * * attention changement de signalisation
o Feu jaune * * passage interdit
 IV. EDUCATION MORALE : 12,5pts
QUESTION 1 : 3pts=(1x3)
Relie par une flèche chaque terme à sa définition.
- Tribalisme * * le fait d’engager une personne investie d’un pouvoir à agir contre les devoirs de sa charge.
- Corruption * * le rejet de toute personne qui n’est pas de sa tribu.
- Prostitution * * l’acte par lequel une personne consent à de rapports sexuels contre de l’argent.

QUESTION 2 : 4pts=(0,5x8)
Parmi les attitudes suivantes lesquelles permettent de maintenir la paix ou de détruire : parler – négocier – refuser –
faire appel à un médiateur – chercher la complète le tableau suivant :
Maintenir la paix Détruire la paix

QUESTION 3 : 2,5pts= (0,5x3)+1.

Le premier jour de classe le maître vous a lu un texte comportant un ensemble de règles de conduite à observer à
l’école.
a. Quel nom donnes – tu à ce texte ? …………………………………………………
b. Sur ce texte, il est dit être propre c’est :
- Cracher au sol
- Ecrire sur les murs
- Porter les habits propres
- Balayer la classe
- Uriner et faire les selles dans la nature
- Bien se coiffer

QUESTION 4 : 1,5pts=(0,5x3)
Parmi les termes suivants, entoure ceux qu’un enfant bien élevé doit toujours utiliser : salaud – merci – imbécile
– s’il vous plait – je m’en fous – pardon.

QUESTION 5 : 1,5pts=0,x3)
Sali a ramassé un sac qui ne lui appartient pas dans la cour de l’école. Donne trois actions ou attitudes qu’il doit
adopter pour paraître honnête :
1. …………………………………………………………………………………………………………………
2. …………………………………………………………………………………………………………………
3. ………………………………………………………………………………………………………………..
 Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

EPREUVE DES TECHNOLOGIES ET DE L’INFORMATION ET DE LA COMMUNICATION

QUESTION 1 : (5pts)
Vote papa vous a acheté un ordinateur comme cadeau de noël. Tes frères et sœurs veulent l’utiliser mais ne
savent pas comment faire. Pour les aider, voici la liste des étapes à suivre mises en désordre.
a) Attendre l’installation de la page de démarrage ;
b) Taper sur les touches du clavier ;
c) Allumer l’unité central ;
d) Ouvrir une page de traitement de texte ;
e) Allumer le moniteur ;
Consigne :
Classe ces étapes convenablement par ordre des actions successives à faire pour écrire un texte avec cet
ordinateur
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………

QUESTION 2 : (6pts)
Le tableau ci-dessous donne les noms des outils TIC et leurs rôles. En te servant de ce que tu as appris en
classe, complète le en mettent une croix sur la case correspondante comme l’indique l’exemple.
Rôle Capter l’information Informer Communiquer Traiter l’information
Outil

Appareil photo
Caméra x
Ordinateur
Téléphone
Tam – tam
Radio

QUESTION 3 : (3pts)
Voici la liste des mots ; donne leur signification :
TIC………………………………………………………………………………………………………………………
E-mail …………………………… ………………………………………………………………………………….
WWW………………………………………………………………………………………………………………

QUESTION 4 : (5pts)
Voici deux colonnes de mots. Relie convenablement par une flèche chaque mot de la colonne de gauche à
celui de la colonne de droite
Word * * Périphérique
Outil moderne de communication * * danger pour l’ordinateur
Souris * * radio
Virus * * traitement de texte
Il n’est pas bien de * * téléphoner en conduisant
Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

EPREUVE DE MATHEMATIQUES(PROBLEMES)
NB : chaque problème est noté sur 10 pts
Problèmen°1 :
Un industriel construit une usine de transformation de l’huile de palme en produits cosmétiques. Il achète un terrain
de 126 m de long sur 72 m de large à 3 000f le mètre carré. Les frais d’acquisition représentent les 10% du coût du
terrain. Calcule le montant des frais d’acquisition ainsi que le prix de revient du terrain.

PROBLEME N° 2 :
Un automobiliste part de Yaoundé à 7h08mn et arrive à Bafoussam à 12h. Durant son voyage, il a eu à Dschang une
route crevée et s’est arrêter pour manger un bout de pain et un avocat à 350 FCFA. Quelles questions peux –tu poser
pour que ce texte devienne un problème ? Pose – les et résouds le problème.

PROBLEM N°3 :
Pour acheter un immeuble qui coûte 450.000FCFA, le client paie d’abord les 2/3 du prix total. Le reste sera payé
équitablement durant 6mois et sera majoré de 10%. Ce client compte revenir dans ce même magasin pour procurer un
lit de 175.000FCFA. Le vendeur lui promet alors une remise égale au taux de la majoration . Calcule ce qu’il paiera
chaque mois pour le meuble.
Penses – tu qu’il réalisera une bonne affaire en achetant ce lit ? Expliques – toi.
 PROBLEME N°4 :
La cour d’une école maternelle est divisée en 4 parcelles délimitées par 2 allées perpendiculaires de 3 cm de large. La
cour mesure 75 m de long sur 54 m de large. Le responsable de l’établissement décide de faire daller les allées. Pour
cela il faut du sable et du ciment. Le sac de ciment coûte 5 000Fet permet de couvrir 3 m² de surface. La main d’œuvre
du tâcheron s’élève à 50 00 FCFA. Calcule :
- La surface totale des allées.
- Le prix du ciment déboursé par le responsable de l’établissement.
- La dépense totale peut – elle être trouvée ? Pourquoi ?

PROBLEME N°5 :
Pour faire des gâteaux, un boulanger pâtissier utilise 5 litres d’huile pour 20 kg de farine. Sachant que le litre d’huile
coûte 850F et qu’un kilogramme de farine coûte 350F. Peux-tu calculer :
- La quantité de farine qu’il utilisera pour faire des gâteaux avec un galon de 22 litres d’huile.
- La dépense totale du pâtissier pour 2 sacs de farine de 50 kg chacun ?
 Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………
EPREUVE DE PRODUCTION D’ECRITS
Sujet : Pendant les vacances, tu t’es rapproché d’un vieillard.
Ton regard le balayait des pieds à la tête : et au soir, assis au coin d’un feu, tu l’écoutais attentivement.
Tâche : Fais le portrait de ton vieillard.
Consignes : En dix phrases, précise son aspect physique et moral.
Grille de correction :
- Pertinence de la production : 8points
- Cohérence de la langue : 9 points
- Originalité de la production : 3points
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Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
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Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

EPREUVE D’ANGLAIS : GRAMMAR, VOCABULARY, READING COMPREHENSION & DICTATION (50pts)

DICTATION : 10 marks
Listen to the sentences being read to you.
Write each missing word in the space provide.
1. is a
2. Do know my ?
3. Ngatocan very
4. house has rooms.
5. His sportsis jump.
GRAMMAR AND VOCABULARY: 20 marks
SECTION A: GRAMMAR: 10 marks
Fill the blanks with the correct word
Example: she is happy ... (but, because) it is her birthday; she is happy ... because ... it is her birthday.
1) Laure..........................(is playing, plays) handball everyday.
2) There..........................(is, are) many books in her bag.
3) Her mother is......................(older, old) than mine.
4) They..........................(eat, ate) some mangoes yesterday.
5)(what, how) old is your friend?
6)(it, is) this your pen?
7) We ……………………..(must, mustn’t) play with crocodiles. They are dangerous.
8) This shirt is.....................(too, enough) big for me.
9) He goes to his village..................................................(on, by) train.
10)(this, these) are my friends.

SECTION B: VOCABULARY
a) Give the opposite of the following words
1. Long ………………………………………………………………..
2. Sad ………………………………………………………………….
3. Black ……………………………………………………………….
b) Fill in the blank spaces with the correct word from the brackets
4. I buy stamps in the........................(post, post office, mail).
5. My uncle’s..........................is Slifou (name, mail, nose).

A. Match the following

Example:
Orange * * Animal
Lion * * Fruit
1) Teacher * * trees
2) Doctor * * clothes
3) Wood cutter * * school
4) Farmer * * hospital
5) Tailor * * millet
 READING COMPREHENSION: 20 marks
Read the passage below and answer the questions that follow.
Amadou is eleven years old. He lives with his parents in a small village in the west region of Cameroon. His
parents are farmers and he is a pupil. Every Saturday, Amadou goes and works with his parents on the farm.
He helps his parents by cleaning the grass and fetching firewood. Amadou is a good child.
QUESTIONS:
Tick the correct answer.
Example: His parents are
- Pupils
- Farmers
- Saturday

1. Amadou lives in
- The Adamawa region
- The canter region
- The west region

2. Amadou is
- A pupil
- Farmer
- Parent

3. Amadou works on the farm on

- Sundays
- Fridays
- Saturdays

4. Amadou is a good son because

- He plays on Saturday
- He lives in the village
- He helps his parents

5. He helps his parents by

- Cleaning the grass and fetching firewood
- Living in a small village
- going to school
Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

DICTATION: (Examiner’s copy) 10 marks

I am going to read five sentences to you twice. Listen carefully while I read for the first time. As I read the
second time, you will fill the spaces with the correct words taken from the sentences read. At the end, you
will have three minutes to read over your work and make corrections.
1. This is a cat .

2. Do you know my teacher?

3. Ngato can draw very well.

4. Our house has four rooms.

5. His best sport is high jump.

Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………

Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

DICTATION: (Examiner’s copy) 10 marks

I am going to read five sentences to you twice. Listen carefully while I read for the first time. As I read the
second time, you will fill the spaces with the correct words taken from the sentences read. At the end, you
will have three minutes to read over your work and make corrections.
1. This is a cat .

2. Do you know my teacher?

3. Ngato can draw very well.

4. Our house has four rooms.

5. His best sport is high jump.

 Nom : ……………………………………………………………………Prénom : ………………………………………………………………
Né(e) le : ……………………………………………………………. à ……………………………………………………………………………………
N° de table…………… code
Noms et signatures des correcteurs …………………………………………………………………………………………………………………

EPREUVE DE DICTEE - QUESTIONS

DICTEE : ………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

A. QUESTIONS : (4pts)
1) Propose un titre à ce texte…..........................................................1pt
2) Ce texte est de type : (coche la bonne réponse) (0,5pt)
Informatif ; argumentatif ; narratif ; descriptif ;
3) De quel spectacle s’agit-il dans le texte ? (0,5pt)……………………………………
4) Justifie ta réponse
………………………………………………………………………………………………………….1pt
5) Dis pourquoi les témoins couraient en tous les sens (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………

B. VOCABULAIRE : 4pts
1) Barre le suffixe ou le préfixe des mots suivants et écris le mot qui reste. (0,5×2)
a) Immobiles……………………………………..
b) Rougeoiement…………………………………
 C. ORTHOGRAPHE : 4pts
1) Forme les adverbes à partir des mots suivants : (0,5×2)
a) Courant…………………. b) Différent……………………
2) Mets les mots suivants au pluriel : (0,5×2)
a) Un œil ; des…………………. ; b) un hibou ; des…………………………
3) Accorde correctement les participes passés dans les phrases suivantes (0,5×2)
a) L’un des chatons s’était endormi......................sur le lit.
b) La lune s’est levé…....................tôt ce matin.

4) Complète les phrases avec : c’est – s’est – ça – sa (0,25×4)

Que …………….il passé ? Comme…………….affreux ! Il pleut........mouille, l’escargot se réjouit à l’abri de
…………………coquille.

D. CONJUGAISON : 4pts
1) Dis le temps des verbes conjugués qui revient le plus dans le texte.
(1pt)…………………………………………………………………………………………………..
2) Donne l’infinitif de ‘’flambèrent’’ et précise son participe
présent..........................................................................................0,5×2
3) Mets les verbes entre parenthèses au temps indiqué (0,5×2)
a) Les drogues (être)..........................nombreuses et variées. Passé simple.
b) Tu (franchir)..............................le portail. Passé composé
4) Soit le verbe ‘’chanter’’ : Conjugue le au subjonctif présent et à la 3eme personne du
singulier.....................................................................(0,5×2)

E. GRAMMAIRE : 4pts
1) Donne la nature et la fonction des mots soulignés dans le texte.
(1×2) a) Brulés. …………………………………………………………………….
b) Leurs ………………………………………………………………………
2) Relève dans le texte : (0,25×4)
a) Une conjonction de coordination………………………………………………
b) Un sujet éloigné…………………………………………………………………
c) Un complément d’objet direct…………………………………………………..
d) Un adjectif qualificatif…………………………………………………………..
3) Analyse logiquement la dernière phrase du texte. (1pt)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………
 EPREUVE DE DICTEE - QUESTIONS
DICTEE DU 07 MARS 2023 :
L’une après l’autre, les cahutes de bois flambaient comme des meubles. Affolés, aveuglés par la
fumée, brulés par les étincelles et les flammèches, les témoins couraient en tous sens, d’autres demeuraient
immobiles, comme fascinés par le spectacle et leurs visages éclairés par le rougeoiement des flammes
ressemblaient à des masques de sorciers. L’eau manquait dans tous les quartiers avoisinants et les bornes
fontaines les plus proches étaient fermées.

EPREUVE DE DICTEE - QUESTIONS

DICTEE DU 07 MARS 2023 :
L’une après l’autre, les cahutes de bois flambaient comme des meubles. Affolés, aveuglés par la
fumée, brulés par les étincelles et les flammèches, les témoins couraient en tous sens, d’autres demeuraient
immobiles, comme fascinés par le spectacle et leurs visages éclairés par le rougeoiement des flammes
ressemblaient à des masques de sorciers. L’eau manquait dans tous les quartiers avoisinants et les bornes
fontaines les plus proches étaient fermées.

EPREUVE DE DICTEE - QUESTIONS

DICTEE DU 07 MARS 2023 :
L’une après l’autre, les cahutes de bois flambaient comme des meubles. Affolés, aveuglés par la
fumée, brulés par les étincelles et les flammèches, les témoins couraient en tous sens, d’autres demeuraient
immobiles, comme fascinés par le spectacle et leurs visages éclairés par le rougeoiement des flammes
ressemblaient à des masques de sorciers. L’eau manquait dans tous les quartiers avoisinants et les bornes
fontaines les plus proches étaient fermées.

EPREUVE DE DICTEE - QUESTIONS

DICTEE DU 07 MARS 2023 :
L’une après l’autre, les cahutes de bois flambaient comme des meubles. Affolés, aveuglés par la
fumée, brulés par les étincelles et les flammèches, les témoins couraient en tous sens, d’autres demeuraient
immobiles, comme fascinés par le spectacle et leurs visages éclairés par le rougeoiement des flammes
ressemblaient à des masques de sorciers. L’eau manquait dans tous les quartiers avoisinants et les bornes
fontaines les plus proches étaient fermées.