MINESEC/DRES-LITORAL/DDES-S.

MARITIME ANNEE ACADEMIQUE 2021/2022

LYCEE D’EKITE EPREUVE DE GEOGRAPHIE
DEPARTEMENT D’HIST/GEO COEF 2
CLASSE : 3ème DUREE 2H

ÉVALUATION N°1 DE GEOGRAPHIE

NOM DE L’ÉLEVE : _______________________________________
MODULE1 : LES MILIEUX GÉOGRAPHIQUES DU CAMEROUN
COMPETENCES VISEES: PROTÉGER LES MILIEUX GÉOGRAPHIQUES
NIVEAU DE COMPÉTENCE DE L’ÉLEVE
NON-ACQUIS EN COURS D’ACQUISITION ACQUIS EXPERT

PARTIE A : LA VERIFICATION DES RESSOURCES. (9ps)

A1- La vérification des savoirs : 4 pts

1- Définis : Bassin hydrographique, ……………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………
Espèces protégées, …………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………….. 1pt
2- Questions de cours
a) Donne deux ressources naturelles exploitées au Cameroun : …………………………..
………………………………………………………………………………………...0,5x2:1pt
b) Cite deux grands domaines de l’industrie camerounaise : …………………...............
……………………………………………………………………………………..….0,5x2:1pt
A2- La vérification des savoir- être : 5 pts
1- Sur le fond de carte, situe :
- deux fleuves du bassin de l’Atlantique 0,5x2 :1pt
- deux réserves naturelles 0,5x2 :1pt

2- Fais correspondre les éléments de la colonne A avec ceux de à la colonne B (0,5x3 :1,5pts)

Colonne A (menaces) Colonne B (solutions)
Braconnage Construction des ranchs
Sécheresse Reboisement
Surpâturage Création des réserves naturelles
3- Complete le tableau à l’aide de la liste : plaine côtière, plateau sud camerounais, hautes
terres de l’Ouest, cône volcanique du Tchabal Mbabo, forêt dense. (0,5x3 :1,5pts)
formes de relief Régions géographiques
Massif du Mbam Minkom
Plateau de l’Adamaoua
Plaine de Ndop

PARTIE B : LA VERIFICATION DE L’AGIR COMPETENT /9pts

Situation-problème : Surpris de n’avoir jamais croisé d’éléphants dans ton village, ton oncle
t’explique que les pachydermes ont disparu ici à cause des activités menées par les villageois.
Il te demande de proposer des résolutions pour aider les villageois à mener leurs activités tout
en préservant leur environnement.

Document1 : La déforestation au Cameroun, est principalement due aux enjeux

économiques. Elle se fait au détriment de l’environnement, notamment la biodiversité. Aussi,
les populations agro forestières doivent faire face à des préjudices importants du fait, des
inondations souvent liées à la dégradation de la mangrove, l’érosion accrue par la destruction
du couvert végétale, la disparition des espèces végétales, bouleversements climatiques….Les
forêts tropicales humides du bassin du Congo représentent la deuxième plus vaste étendue
boisée près le bassin amazonien. Au Cameroun, malgré le fait qu’il y ait de plus en plus de
sites protégés comme la réserve du Dja ou le parc national de Campo-Ma ’an, la déforestation
progresse à un taux de 0.6% par an.
Source : https://fr.m.wikipedia.org,
Document2 : exploitation de la mangrove Document2 : mangrove asséchée

Source : https://fr.laterrebrûle.org, Source : ibid

Consigne : Effectue les taches suivantes

1- Donne le problème posé dans la situation ci-dessus (3pts)
2- Relève dans les documents quatre conséquences de la déforestation (3pts)
3- Propose deux mesures, pour aider les villageois à mener leurs activités, tout en
préservant leur environnement. (3pts)

Perfectionnement (2 pts)