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-Cours-
« 3ème Année Licence en Télécommunications »
Par
Pr. BENATIA DJAMEL
Professeur à l’Université
Mostefa Benboulaid- BATNA 2
E1t E1 E2t E2
A B
E1n D C E2n
Ei Et
Hr
(Onde réfléchie)
Fig. 1.2 Passage de l’onde dont la direction de propagation est normale au plan de
séparation
2.Z2
T 0 T 1 (1.5)
Z1 Z2
c.à.d : T 1
Z2 Z1
0 1
Z1 Z2
Etot Ei Er Eio.e jx Ero.e jx Eio.e jx .Eio.e jx Eio.[e jx .e jx ] (1.6)
Etot (max) 1
TOS avec 1 TOS (1.7)
Etot (min) 1
Ei
(Onde incidente)
Er
|Γ|=1
Hr
(Onde réfléchie)
Dans ce cas :
(1.8)
Etot Ei Er Eio.[e jx .e jx ] 2. jEio.Sin ( x )
-- Z
I-(x)
Δz
V(x)
I+(x)
E Δy
H
X
Δx
Y
+
Fig. 1.4 : Modèle des deux plans parallèles
Rot H = dE/dt Hy(x)/x = . dEz(x)/dt j Ez(x) (1.10)
Les expressions (1.16) et (1.22) représentent les équations d’une ligne de transmission sans
pertes.
1.2.2 Schéma électrique équivalent d’une ligne de transmission
En se basant sur les équations (1.16) et (1.22), une ligne de transmission peut être représentée
par le schéma électrique équivalent suivant :
I(x)
½.LΔx ΔI ½.LΔx
V(x) V(x)+ΔV
C. Δx
Δx
Fig. 1.5 : Schéma électrique équivalent d’un tronçon de ligne sans pertes
Si on tient compte des pertes électriques dans les conducteur σc et dans le diélectrique σd,
alors :
Z= R+j. .L
Y=G+j. .C
Où : R représente les pertes électriques dans le conducteur
G représente les pertes électriques dans le diélectrique
Les équations (1.16) et (1.22) deviennent :
V( x )
(R jL).I( x ) Z.I( x )
x (1.23)
I( x )
(G j..C).V( x ) Y.V( x )
x (1.24)
Ce sont les équations de Heavi- Side, elles modélisent le couplage Onde Courant-Tension.
V(x) C. Δx G. Δx V(x)+ΔV
Δx
Fig. 1.6 : Schéma électrique équivalent d’un tronçon de ligne avec pertes
² I( x ) .V( x )
Y. Z.Y.I( x ) (1.26)
x ² x
Alors :
² V( x ) ² I( x )
².V( x ) 0 ².I( x ) 0 (1.27)
x ² x ²
La solution sera donnée par :
V( x ) Vi.e x Vre x I( x ) Ii.e x Ire x (1.28)
Ligne de transmission
ZG
GEN ZL
l l=0
Vr
1
V(0) Vi Vr VL Vi Vr Vi Zo. 1 L
l 0 ZL Zo.
I(0) Ii Ir IL Ii Ir
1
Vr 1 L
Vi
ZL ZO
L
ZL ZO
Alors :
Z L Z O .tgh ( l) (1.30)
Z( l ) Z O .
Z O Z L .tgh ( l)
TG TL
Caractéristiques de la ligne
ZC, β, l
Charge
Générateur
ZL
ZG
ΓG ΓL
Dans ce cas :
2 2
Vi VL
Pi PL
2.Z C 2.Z C
Dans ce cas :
Vi
2
Vr
2
Vr
2
Pi et Pr PL Pi Pr Pi1
2.Z C 2.Z C Vi
2
Z L jZ O .tg ( l)
Z( l ) Z O .
Z O jZ L .tgh ( l)
ZG ZO, β, l
GEN Z(l) ZL
10
ZG
GEN ZO, β, l Z(l=/4)=ZO ZL
l /4
Ligne ajoutée
ZG
GEN ZO, β, l Z(l=/2)=ZO ZL
l /2
Ligne ajouée
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1. Exemples de ligne
Deux conducteurs filaires parallèles et maintenus à distance constante l'un de l'autre par un
isolant. Pertes importantes. Grande sensibilité au bruit. Bande passante faible
b) Paires torsadées
Deux conducteurs filaires isolés torsadés. Là aussi une atténuation importante. Moins sensible
au bruit. Très utilisé pour le câblage téléphonique et informatique au niveau local
C'est le même câble que la paire torsadée mais entourée d'une feuille conductrice. Meilleure
immunité au bruit que la paire torsadée simple. Elles sont très utilisées pour le câblage des
réseaux à 10 et 100 Mbits
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Conducteur : σc
a a
Diélectrique : ε, μ, σ
- La capacité équivalente :
.
C
d
cosh 1
2.a
- L’inductance équivalente :
d
L cosh 1
. 2.a
- La résistance équivalente :
1
R avec a
2... c
- La conductance équivalente :
.
G
d
cosh 1
2.a
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c
a
On note par :
R : Conducteur interne+externe
C : Capacité
G : Conductance du diélectrique
L : Inductance
2.. 2.. d b 1 1 1
C G L ln R
b b 2. a 2.. c a c b
ln ln
a a
Sans pertes :
1 b
ZC ln
2. a
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dΩ
Antenne
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( , ) PAntenne ( ou PR ) 1 1 E 2 (, )
PPoynting ( , ) E .H
R² 4 R ² 2 2 Z0
4 E (, ) 2
max (3.4)
D (, ) 2 / 2
E (, ) cos d d
2
0 / 2
Si l'on applique l'équation (1), D peut être exprimée au moyen de la fonction normalisée du
diagramme de rayonnement de la source f(,) :
4 f ( , ) max 2 (3.5)
D
2 / 2
f ( , ) 2 cos d d
0 / 2
(, ) (, ) : puissance rayonnée par unité d' angle solide (Watt/Sté)
Ge 4
PA Pe : puissance de l' antenne (watt)
16
(, )
Ge(, ) . 2 / 2
et 1 alors Ge(, ) D (, ) (3.7)
1
4 0 / 2
(, ) cos d d
17
XL XC Rpertes
Antenne Loss
L Rray
Ligne de transmission ͌
Fig. 3.1 : Modèle d’impédance complexe d’une antenne
Ze= Re+jXe
Re= Rrad+RLoss
Xe=Xc+XL
Remarques :
1/- L’inductance et la capacité sont liées à la longueur de l’antenne.
2/- Pour les basses fréquences : l’inductance est négligeable
3/- Pour les hautes fréquences : l’effet de la capacité diminue et celui de l’inductance
augmente.
4/- Pour la fréquence de résonance ; l’inductance et la capacité sont égales en magnitude.
L’antenne se comporte comme une résistance pure.
5/- Dans le cas où les pertes ohmiques sont négligeables, la puissance fournie à l’antenne est
alors entièrement rayonnée (PA=Pray).
3.2.1 Résistance de rayonnement
C’est la résistance due aux pertes de puissance liées à l’onde électromagnétique rayonnée par
l’antenne :
Pray=1/2. Rray.Ie² (3.9)
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PA-Ze
͌
Zc Ze
Ligne de transmission (PL)
d’impédance Zc
19
S11
0 dB
-10 dB
Fréquence
Bande passante
Q =fres/BW=2π.fres.Lant/Rant (3.13)
D’après la relation (3.13), une antenne avec un fort facteur de qualité rayonne très
efficacement à la fréquence de rayonnement sur une bande de fréquence très étroite.
20
ɸ
dl
Y
1
X
Fig. 4.1: Rayonnement d’un doublet électrique
Dans ce paragraphe, nous allons calculer le champ rayonné au point M par le doublet
électrique. Pour cela, on fait appel aux équations de Maxwell.
4.1.1 Equations de Maxwell pour le calcul du champ électromagnétique
Nous considérons l’équation de Maxwell-Gauss magnétique :
Div.B 0 B Rot A où A représente un potentiel vecteur ou potentiel retardé
Alors :
B 1
H Rot A (4.1)
En utilisant l’équation de Maxwell-Faraday :
dB dA dA dA
RotE Rot Rot E 0 E
grad .v
dt dt
dt dt
où v représente le potentiel scalaire ou potentiel de Lorentz
Alors :
dA
E grad.v (4.2)
dt
4.1.2 Calcul de v et de A
Une charge ponctuelle crée un potentiel scalaire à une distance R. Dans un volume
élémentaire, ce potentiel est donné par :
R
t
1 Vp (4.3)
v . d
4. R
Où Vp : représente la vitesse de propagation ou vitesse de phase (m/s)
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R
I t
Vp (4.4)
A . d
4. R
4.1.3 Calcul du champ E et H dans le cas du doublet électrique
En remplaçant les équations (4.3) et (4.4) dans les équations (4.1) et (4.2), on aura les
expressions de E et H .
En champ lointain (zone de Fraunhofer) : cela suppose que 1/R² tend vers zéro, alors :
j.Zo. I .dz.sin - jR
Champ électrique rayonné par un doublet : E . e .e (10)
2R
j. I .dz.sin - jR
Champ magnétique rayonné par un doublet : H . e .e (4.5)
2R
240 120
300 60
330 30
Caractéristiques de rayonnement
Caractéristiques L’expression Antenne Doublet élémentaire
mathématique isotrope
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Soit une antenne de longueur L parcourue par un courant dont l’expression est donnée par :
I(z)=IM.sin[β(L-z)], β est la constante de propagation
eθ
eR
Z
eφ P
c R
L
z
I
Y
Le dipôle élémentaire est placé au point c (la cote), l’intégration de plusieurs dipôles donne le
champ rayonné par l’antenne de longueur L :
j60 L
E r , , sin e j( t R ) I( z )e jz cos dz .e (4.11)
R 0
Remarque
1/- Antenne asymétrique, demi-onde (~ accordée) : L=n./2 ; n=2m+1
2/- Antenne asymétrique, onde entière : L=n./2 ; n=2m
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4.2.2 Antenne Dipôle demi-onde (L=λ/2) isolée dans l’espace et alimentée au milieu
(Antenne Symétrique)
Soit une antenne de longueur L parcourue par un courant dont l’expression est donnée par :
I=IM.sin[β(L-z)], β est la constante de propagation.
Z
P
+
Q R
I
Y
L
X -
Q
25
.
Cos Cos
F , 2 (4.18)
Sin
Pour L=λ :
cos cos 1
F,
(4.19)
sin
Antenne verticale, au-dessus du sol : h=l+d :
F, Fi , 2 cosh cos (4.20)
90 1 90 2 90 2.5
120 60 120 60 120 60
0.8 1.5 2
0.6 1.5
150 30 150 1 30 150 30
0.4 1
0.2 0.5 0.5
26
90 3 90 4 90 4
120 60 120 60 120 60
3 3
2
150 30 150 2 30 150 2 30
1
1 1
27
Pour améliorer la bande passante, il faut jouer sur les diamètres des deux brins et de leur
espacement E.
Nous considérons le cas d’une boucle circulaire dont le rayon est plus petit devant la longueur
d’onde.
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λ/4
Câble Coaxial
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B : Support central de l'hélice (L'hélice est protégée par un tube isolant évitant le dépôt de
givre sur les spires)
C : Câble coaxial
E : Entretoises maintenant l'hélice sur le support central
R : Réflecteur formé d'une tôle pleine ou d'un treillis
S : Elément rayonnant, un fil conducteur rigide bobiné comme un ressort
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