Ministry of Education Language Center

Département de français
Sec 1 / Contrôle 1 2021
26 mars - 1er avril 2021
Durée de l’épreuve : 50 minutes [+ rédaction : 45 minutes]

Nom de famille et prénom(s) : __________________________ Classe au centre : F1. ______

COMPRÉHENSION Exercice A /5
ORALE Exercice B /5
COMPRÉHENSION Exercice A /6
ÉCRITE Exercice B /6
Exercice A /3
GRAMMAIRE Exercice B /3
Exercice C /3
TEXTE À TROUS /5
RÉDACTION / 20

/ 56
TOTAL
= / 70

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST

Les pages de cette épreuve sont numérotées de 1 à 8.
Avant de commencer, vérifiez que vous ayez le nombre correct de pages dans votre exemplaire.
The pages of this test paper are numbered from 1 to 8.
Before you begin writing, check that you have the correct number of pages in your copy.
Lisez attentivement toutes les consignes avant chaque exercice.
Read all the instructions carefully before each exercise.
Répondez à toutes les questions en français.
Answer all the questions in French.
Écrivez vos réponses à l’encre bleue ou noire dans les espaces dédiés. Toutes les réponses
écrites au crayon ou d’une autre couleur ne seront pas acceptées. Ne dessinez pas sur l’épreuve.
N’utilisez ni surligneur ni colle ni correcteur. Si du correcteur est utilisé, toute réponse y
associée ne sera pas considérée et sera sanctionnée par un zéro.
Your answers must be written in dark blue or black ink within the spaces provided. All answers written in
pencil or ink of any other color will be disregarded. You are not allowed to draw on your test paper.
Do not use highlighters, glue or correction fluid / tape. If correction tape / fluid is used, any answer
associated with it will be completely disregarded and given a zero.

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 I COMPRÉHENSION ORALE (10 points)

Exercice A : [5 points]

Écoutez la conversation entre Camille et Nathan, deux amis. Camille veut modifier son profil sur le site
Adosocial mais elle a besoin d’aide parce qu’elle s’est fait mal à la main droite.
Pendant que vous écoutez la conversation, complétez le profil en français et cochez la bonne case. Il y
a une pause dans la conversation.
Vous allez entendre, deux fois, la conversation. D’abord, vous avez quelques secondes pour étudier le
profil.

Listen to the conversation between Camille and Nathan, two friends. Camille wants to edit her profile on
the website Adosocial but cannot do it on her own because she injured her right hand.
While listening to the conversation, complete the profile in French and tick the correct box. There is a
pause in the conversation.
You will listen, twice, to the conversation. First, you have a few seconds to study the profile.

PSEUDO : CAM 1__ CACA 2__ UÈ 3__ E [1,5]

ADRESSE E-MAIL : CAMILLE 4__ VA 5__ 6__ EU 7__ @HOTMAIL.BE [2]

[PAUSE]

ÂGE : J’ai 8_____ _____. [1]

9
AVATAR : Chamonie

(Cochez (✔) 1 case.

/ Tick (✔) 1 box.)

❑ ❑ ❑ [0,5]

Exercice B : [5 points]

Écoutez l’interview de Matt Pokora par le magazine Starpedia.

Page 2 sur 12
Pendant que vous écoutez l’interview, complétez la fiche d’informations en français et entourez
la bonne réponse. Il y a une pause dans l’interview.
Vous allez entendre, deux fois, l’interview. D’abord, vous avez quelques secondes pour étudier la
fiche.
Listen to the interview of Matt Pokora by the magazine Starpedia.
While listening to the interview, complete the information card in French and circle the correct answer.
There is a pause in the interview.
You will listen, twice, to the interview. First, you have a few seconds to study the information card.

STARP
EDIA
Les
secrets
de vos
stars

PROFESSION Matt Pokora est (0 - Exemple :) chanteur.

Matt Pokora est son 1____________________.

[0,5]
NOM Son vrai nom est Matthieu Tota.

LANGUES Il parle 2____________________ et espagnol. [0,5]

Son 3____________________ s’appelle Isaiah.

Isaiah a 4 (deux / trois / quatre) nationalités.

FAMILLE [1,5]
(Entoure (〇) 1 réponse. / Circle (〇) 1 answer.)
La mère d’Isaiah est 5____________________.

[PAUSE]

6. a) Il chante avec sa femme (= wife) Christina Milian. ❑ Vrai ❑ Faux [0,5]

b) Justification : [0,5]

❑ Matt adore chanter avec sa femme.

❑ Ils ont des goûts musicaux différents.
❑ Ils adorent le rock et le RnB.
7. Pourquoi Matt Pokora n’est pas footballeur professionnel comme (= like) son père ?
[1,5]

__________________________________________________________________________________ .

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 II COMPRÉHENSION ÉCRITE (12 points)

Exercice A : [6 points]

Vous trouverez cet article dans un magazine pour adolescents qui présente les préférences
musicales de Julie et Léo. Lisez-le, puis répondez aux questions en français avec des phrases
complètes et en cochant les cases VRAI ou FAUX.

You find this article in a magazine for teenagers that presents the musical tastes of Julie and Léo. Read
the article and answer the questions in French in complete sentences and by ticking TRUE or FALSE.

Aujourd’hui, le magazine « Dorémi » présente les préférences musicales de deux ados :

Julie :
Quel style de musique je préfère ? Eh
bien, j’adore le jazz ! Je suis fan de
Zaz. Zaz est grande et très belle. Elle
chante aussi très bien. C’est ma
chanteuse préférée. J’écoute ses
chansons avec mes amis à l’école.
J’adore ses chansons mais elles ne sont
pas super pour danser. Ma chanson
préférée, c’est « Sous le ciel de Paris ».
Léo :
Moi, j’aime la musique en général - le jazz,
le rock, l’électro, … - mais je préfère la
musique classique.
J’écoute la musique sur mon téléphone
portable. Le weekend, je joue du violon et
de la batterie avec mes amis.
Je déteste la pop ! C’est super pour danser
mais je n’aime pas. Je ne danse pas. Les
chansons pop sont stupides.

1. Comment s’appelle le magazine ?

[1]
__________________________________________________________________.

2. Cochez (✔) la case VRAI ou FAUX. / Tick (✔) the box TRUE or FALSE: [1,5]
a) Zaz n’est pas petite. ❒ Vrai ❒ Faux

b) À l’école, Julie n’a pas d’amis. ❒ Vrai ❒ Faux

c) Le samedi et le dimanche, Léo joue de la musique. ❒ Vrai ❒ Faux

3. Avec qui Julie écoute les chansons de Zaz ?

[1]
Julie écoute les chansons de Zaz ______________________________________.

4. Léo joue de quels instruments de musique ? (Cochez (✔) 2 cases. / Tick (✔) 2 boxes.) [1]

❒ ❒ ❒ ❒

5. Pourquoi Léo n’aime pas la pop ?

[1,5]
_________________________________________________________________ .

Exercice B : [6 points]

Page 4 sur 12
Vous trouvez ce message d’Hugo qui cherche un correspondant sur le forum Copains du Monde.
Lisez-le, puis répondez aux questions en français avec des phrases complètes et en cochant les
cases VRAI ou FAUX.
You find this message from Hugo who is looking for a penpal on the Copains du Monde forum. Read his
message and answer the questions in French in complete sentences and by ticking TRUE or FALSE.

Sujet : Je cherche un correspondant français !

Auteur : Hugogo23

Message #1 (publié le 5 mars 2020)

Bonjour à tous !

Comment ça va ?

Je m’appelle Hugo. J’ai 12 ans et je suis singapourien. Je parle anglais, chinois, et un peu
français. Je cherche (= am looking for) un correspondant français. J’ai une correspondante sur
Internet : elle s’appelle Valentina et elle est italienne. Elle parle français avec moi parce que
je ne parle pas italien. Nous parlons de nos familles et de nos livres préférés.

Quelles activités vous aimez ? Moi, j’adore écouter de la musique ! Je suis passionné par la
musique classique parce que c’est calme. Je ne joue pas de piano, mais je joue du violon
dans un groupe de musique. Je joue aussi de la guitare et je chante avec mes sœurs. Et
vous, vous écoutez quels styles de musique ?

J’aime aussi passer du temps (= spend time) avec ma famille. Il y a cinq personnes dans ma
famille : mes parents, mes deux sœurs, Juliette et Lily, et moi. Mes parents sont drôles et
patients. Mon père est beau et ma mère est super. Mes sœurs sont très importantes pour
moi.

Et vous ? Comment est votre famille ?

Écrivez-moi ! (= Write to me!)

Hugo

1. Vrai ou faux ? Cochez (✔) la case appropriée. / Tick (✔) the appropriate box: [2]
VRAI FAUX
a) Hugo a une correspondante sur Internet.
b) Hugo parle italien.
c) Hugo ne joue pas dans un groupe.
d) La mère d’Hugo est patiente.

2. Avec sa correspondante italienne, Hugo parle de… (Cochez (✔) 2 réponses. / Tick (✔) 2 boxes.)
[1]

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 ☐ ☐ ☐ ☐

3. Hugo joue de quels instruments ? Mentionnez 2 détails. / Mention 2 détails. [1]

_______________________________________________________________________________.

4. Qui sont Juliette et Lily pour Hugo ? [1]

Ce sont _____________________________.

5. Comment est le père d’Hugo ? Mentionnez 2 détails. / Mention 2 détails. [1]

_______________________________________________________________________________.

III GRAMMAIRE (9 points)

Exercice A : Le présent [3 points]

Amandine écrit une carte postale de Paris à son amie Sophie. Conjuguez au présent les verbes entre
parenthèses. Quand nécessaire, choisissez entre « je » et « j’ » en entourant la bonne réponse.

Amandine writes a postcard from Paris to her friend Sophie. Conjugate in the present tense the verbs in
brackets. When necessary, choose between “ je ” and “ j’ ” by circling the correct answer.

Paris, le 22 mars 2020

Page 6 sur 12
Coucou Sophie,

Maintenant, je / j’ 1_______________ (être) en France, à Paris avec ma famille.

Paris ? Moi, je / j’ 2
_______________ (adorer) la capitale française ! Avec ma famille,

nous 3_______________ (visiter) la tour Eiffel et les Champs Elysées. Il y 4_______________ (avoir)

beaucoup de touristes. Ma mère 5_______________ (aimer) la mode française et mon père aussi.

Et toi, qu’est-ce que tu 6_______________ (préférer) : la mode française ou la mode italienne ?

À bientôt,

Amandine

Exercice B : Les possessifs [3 points]

Paul parle avec son cousin Jacques. Complétez le dialogue avec les adjectifs possessifs :
mon / ma / mes / ton / ta / tes / son / sa / ses / notre / nos / votre / vos / leur / leurs. 

Paul is talking with his cousin Jacques. Complete the dialogue with possessive adjectives:
mon / ma / mes / ton / ta / tes / son / sa / ses / notre / nos / votre / vos / leur / leurs.

Paul : 1
__________ école, comment elle s’appelle ?

Jacques : C’est l’école ”Victor Hugo”. Pourquoi ?

Paul : Parce que j’ai des amis à l’école Victor Hugo aussi. 2__________ copains jouent de la

guitare. Ils sont super.

Jacques : 3
__________ amis aiment la musique pop ?

Paul : Non, ils sont dans un groupe de rock. 4__________ groupe s’appelle “Les Rockeurs”.

Jacques : Ok. Karine, une amie et moi, nous écoutons Ed Sheeran. Nous, 5__________ style de

musique préféré, c’est la pop.

Paul : Cool ! Et vous deux, Karine et toi, quelles sont 6_________ chansons préférées ?

Jacques : Ohlala, nous avons beaucoup de chansons préférées…

Exercice C : Les adjectifs qualificatifs [3 points]

Lucie pratique le français avec ses correspondants. Complétez les descriptions et mettez les adjectifs
entre parenthèses à la bonne forme. Attention aux accords !

Lucie practices French with her penfriends. Complete the descriptions and put the adjectives in brackets
in the correct form.Be aware of agreements!

Je vous présente mes correspondants :

Page 7 sur 12
- Yukiko est (0 - Exemple :) japonaise (japonais). Elle est 1________________ (intelligent)

et 2_______________ (passionné) par la K-pop.

- Marcus et Hannah sont 3

_______________ (allemand). Marcus est 4___________ (timide) et

Hannah est 5_______________ (beau).

- Nadya et Yasmina sont 6______________________ (indonésien). Elles sont fans du groupe

Blackpink !

IV TEXTE À TROUS (5 points)

Complétez le texte en mettant un seul mot dans chaque blanc.

Complete the text by writing one word in each blank.

Voici une chanteuse très célèbre !

Elle 1__________ ’appelle Aya Nakamura. Elle chante 2__________

danse. Elle joue 3__________ piano et de la guitare. Les ados français

adorent 4__________ chanson « Djadja ».

Aya 5__________ française. Elle a 25 ans et elle 6__________

français, bambara et anglais. Elle est fan 7__________ la série télé «

Heroes ». Son personnage préféré est Hiro Nakamura.

Aya a quatre sœurs mais elle n’a 8__________ de frère. Elle aime
9
__________ chats, mais elle a deux chiens, Yuki et Roro. 10__________

sont adorables.

V RÉDACTION (20 points)

Nom de famille et prénom(s) : _____________________________ Classe au centre : F1. ______

READ THESE INSTRUCTIONS FIRST

Les pages de cette section de l’épreuve sont numérotées de 9 à 11.

The pages of this section of the test paper are numbered from 9 à 11.

Écrivez votre rédaction à l’encre bleue ou noire sur la copie finale. Tous les mots au crayon,
d’une autre couleur ou sur votre brouillon ne seront pas acceptés. Ne dessinez pas sur l’épreuve.
Page 8 sur 12
N’utilisez ni surligneur ni colle ni correcteur. Si du correcteur est utilisé, tous les mots y associés
ne seront pas considérés.
Your composition must be written in dark blue or black ink on the copy provided. All words written in
pencil or ink of any other color or on your draft paper will be disregarded. You are not allowed to draw on
your test paper.
Do not use highlighters, glue or correction fluid / tape. If correction tape / fluid is used, all words
associated with it will be completely disregarded.
Topic and context:

The MOELC French department is giving away 4 tickets for the “Voilah” French music
festival. To win the tickets, you write an email with:

- information about yourself;

- information about your family & friends;

- your musical preferences.

Make sure that the 3 parts are well-balanced.

Write 90 - 100 words in French.

Indicate the number of words on your paper before handing it in!
You have 45 minutes.

Important notes to students:

1 Lisez attentivement le barème avant de faire la tâche.
Before you begin, please read the marking scheme carefully.

2 Comment compter les mots ?

How to count the number of words?
Qu’est-ce que c’est ? ⇨ 3 mots
1 1 1 ⇨ 3 words

3 On ne tiendra pas compte des mots dépassant la limite de mots et le devoir sera
considéré comme non terminé.
If you exceed the word limit, the rest of your work will not be marked and your work will be
considered incomplete.

MARKING SCHEME
This positive tick mark scheme is intended to reward both accuracy and ambition. A tick is awarded for a
correct marking unit in which each element is correct (including spelling).
Ticks are marked up to a maximum of 100 words. No ticks are obtained for clearly incomprehensible or
irrelevant material. Out of topic segments will be disregarded.

Relevant communication:
8

Points 0 0,5 1 1,5 2 3 4 5 6 7 8

Ticks 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

✔ IDEA ORGANISATION & COHERENCE

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 S&
VOC
ABUL
ARY
Voca
The
bular
mes Cohesion
Ticks y
rang flow
relev
e
ance
varie
d and
4 rich
detail
ed
suffic
ient basic
mean and
ing straig
3
usual ht-
ly forw
conv ard
eyed
insu
limit
fficie
ed or fluid
2 nt or
repe (use of different connectors)
uncle
titive
ar
rand
om
sente
1 poor logical
nces,
lists,
etc.
out
irrele
0 of random
vant
point

Language accuracy: VERBS

* Reward only the first occurrence of each correct verb
6

Points 0 1 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6

Ticks 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ≥ 10

Language accuracy: STRUCTURES

(adjectives, articles, possessives, negative forms, infinitive verbs, intensifiers, tonic pronouns, phrases, etc.)
6

Page 10 sur 12
Points 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 4,5 5 5,5 6
Ticks 0 1 2-3 4-5 6-7 8-9 10-11 12-13 14-15 16-17 18-19 20-21 ≥ 22

Number of words wrongly or not at all indicated: ❑ -1

Untidy work: ❑ -1

OVERALL MARK FOR :

20

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 MOE_LCfrench@moe.edu.sg

4 tickets pour le concert Voilah

_________________________

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Nombre de mots / Numbers of words : ___________

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