Évaluation diagnostique de circonscription – Début CM1

Bergerac-est - 2008

Domaine de la LANGUE

Exercice 1

ANATOLE et NATHALIE
1 Dans la classe d'avant, chacun avait sa table et sa chaise. Ici, on est assis par deux. Depuis hier
2 matin, Anatole a une compagne de table. Nathalie a des cheveux courts, des petits yeux qui
3 rient. Elle vient d'orient, d'un pays où les gens ont la couleur dorée des feuilles en automne.
4 Nathalie connaît tout par cœur : l'alphabet, les conjugaisons, les noms des fleurs, les additions,
5 les centimètres, les kilos, et les couleurs de l'arc-en -ciel. Elle sait même lire l'heure sur une
6 montre qui n'a pas d'aiguille. Sur l'ordinateur de l'école, Nathalie a tapé au vol : « Bienvenue
7 Anatole ! ».
8 Le petit Bob est jaloux. Il passe et repasse devant Nathalie, il lui offre des bonbons, un porte-
9 clefs ballon et des auto-collants de la Coupe du Monde. Nathalie les refuse. Elle lui crie, l'air
10 coquin :
11 - Je ne collectionne que les méduses
12 Le petit Bob n'apprécie pas qu'une fille le taquine. Il lui fait des pieds de nez. Mais Nathalie s'en
13 moque. Dans la salle de lecture, Nathalie se place près d'Anatole. Ils lisent le même album, ils
14 se parlent tout bas. Tous deux rient en cachette. Le petit Bob est de plus en plus jaloux. Il
15 embête Anatole, le bouscule, lui fait un croche-pied. Il lui chipe son cartable, son sac de gym,
16 les vide dans l'escalier ou du côté des toilettes. Anatole n'a pas peur de bob. Il lui montre les
17 dents comme le chien de la boulangère quand il aperçoit le facteur. Nathalie console Anatole,
18 l'embrasse sur les joues, l'embrasse sur le nez. Ses baisers sont aussi légers qu'une coccinelle
19 posée sur une main.

Anatole change d'école, Pierre Coran, Philippe Diemunsch, Castor Poche-Flammarion, coll. Castor Benjamin,
septembre 2004, ©tous droits réservés.

1. Mets une croix dans la bonne case

C'est l'histoire de ...

trois garçons  deux garçons et une fille 

trois filles  deux filles et un garçon 

2. Qui est la meilleure amie d'Anatole ?

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3. mets une croix dans la bonne case.

Où se passe l'histoire ?

Dans un club sportif  dans un jardin 

dans une école  dans une librairie 

4. Qui est jaloux ?

______________________________________________________________

5. Nathalie connaît beaucoup de choses. Donne au moins deux exemples choisis dans le texte.
_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

6. Écris d'où vient Nathalie.

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7. Mets une croix dans la bonne case.

Lignes 5 : « Elle sait même lire l'heure » Qui est « Elle » ?

C'est
la classe  la maîtresse 
Nathalie  Chantal 

8. Ligne 8 : « Il passe et repasse devant Nathalie » Qui est « il » ?

C'est ________________________________________________________

Comprendre un texte (6/8) 1 9 0

Exercice 2
Dans chacune des phrases suivantes, souligne le sujet et entoure le verbe.

Nathalie connait l'alphabet par cœur.

Elle lit le même album que Bob.

Bob a offert des bonbons à Nathalie.

Identifier sujet/verbe (4/6) 1 9 0

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Exercice 3
Anatole, Bob et Nathalie sont devenus amis. Continue leur histoire.
Écris une histoire de cinq ou six lignes au moins.
Tu dois utiliser dans ton texte les mots suivants :

récréation - gentil - se disputer - souvent

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_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

Ecrire (4/6) 1 9 0

Exercice 4

Dictée (phrase)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

Orthographe grammaticale (2/3) 1 9 0

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Exercice 5
lis le texte A qui parle de Bob

A
Bob est un petit garçon blond.
Il porte un pantalon bleu.

Transforme les mots écrits en gras dans le texte A pour que le texte B parle de Nathalie.
Pour t'aider, le travail est commencé.
B
Nathalie est __________ __________ __________ ______________ .
__________ porte _________ jupe __________.

repérer et réaliser des chaînes d'accord (5/7) 1 9 0

Exercice 6

Dictée (mots)

Écrire sous la dictée les « petits mots » grammaticaux 1 9 0

fréquents (4/6)

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Domaine des MATHEMATIQUES

Exercice 7

A B C D

Associer la désignation orale et la désignation écrite 1 9 0

(en chiffres) des nombres (3/4)

Exercice 8
a) parmi les nombres suivants, entoure ceux qui sont compris entre 1000 et 1100.

1090 1009 2050 1999 990

Comparer, encadrer des nombres 1 9 0

Exercice 9
Écris sur les pointillés les deux nombres repérés par les flèches sur la droite graduée ci-dessous.

Situer précisément des nombres sur une droite 1 9 0

graduée de 10 en 10, 100 en 100,... (2/2)

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Exercice 10
Voici une liste de mots :

La moitié Le double Le tiers Le quart

Complète chaque phrase avec un des mots de la liste.

12 est ..................................................... de 6.

15 est ..................................................... de 30.

25 est ..................................................... de 100.

5 est ..................................................... de 15.

Connaître et savoir utiliser les expressions : double, moitié ou demi, triple, tiers, quart, trois quarts
d’un nombre entier (3/4) 1 9 0

Exercice 11

Julie a 24 œufs.
Elle veut les ranger dans des boîtes.
Une boîte pleine contient 6 oeufs.
De combien de boîtes a-t-elle besoin ?
Parmi les quatre calculs ci-dessous, entoure celui qui permet de trouver le bon résultat :
24 - 6 24 + 6 24 : 6 24 x 6

Donne ton résultat.

Elle a besoin de .......................... boîtes.

Résoudre des problèmes en utilisant les
connaissances sur les nombres naturels et décimaux et 1 9 0
sur les opérations étudiées. (2/2)

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Exercice 12
A B C D

Trouver rapidement le complément d’un nombre à un

nombre entier de centaines supérieur (3/4) 1 9 0

Exercice 13
Pose et effectue les opérations suivantes :
(Si tu manques de place dans le cadre, utilise le dos de la feuille)

85 + 25 + 58 65 - 48 308 + 63

876 x 34 72 : 3

effectuer mentalement ou avec l’aide de l’écrit, un

calcul sur des nombres entiers. (3/5) 1 9 0

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Exercice14
Dans mon immeuble, il y a un ascenseur, Il ne peut pas transporter plus de 200 kg.

Farid et Paul montent dans l'ascenseur. Quelqu'un peut-il encore monter dans l'ascenseur ?
(Mets une croix pour la bonne réponse)

Oui, Tchang peut monter. Oui, Dolorès peut monter.

Oui, Mathilde peut monter. Non, aucun des trois ne peut monter.

Explique comment tu as fait.

Résoudre des problèmes 1 9 0

Formuler sa démarche 1 9 0

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