FRA-P103-4 Exercice 8

Un mot de substitution est un mot ou un groupe de mots qui

reprend l’information déjà contenue dans le texte, mais sous
une forme différente. Cette reprise de l’information assure
généralement la cohérence du texte tout en évitant de
répéter des mots.

LES TYPES DE MOTS DE SUBSTITUTION :

Différents mots ou groupes de mots peuvent devenir des

mots de substitution.

 Des pronoms
 Des adverbes
 Des synonymes
 Des mots de la même famille…

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POURQUOI UTILISER DES MOTS DE SUBSTITUTION?

On utilise des mots de substitution pour éviter de répéter des mots,

pour varier les tournures de phrases ou encore, pour reprendre
l’information. L’information qui est reprise peut être totale ou partielle;
parfois, ce n’est que l’idée qui est reprise.

Les pronoms remplacent les noms (ex : je , tu, il, nous, le mien, les siens…)

Le chef d’orchestre fait son entrée et il dirige les

musiciens.

Les musiciens sont attentifs parce que le chef

d’orchestre leur donne des explications.

Il faut que je termine mon dessin. As-tu terminé le tien?

Jacques s’assit à la table qu’on lui réservait tous les

soirs. C’est là qu’il attendit julie.
En signe de frustration, Annie a lancé sa raquette de
tennis. Ce n’est pas ainsi qu’on manifeste son esprit sportif.

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Mot qui a sensiblement la même signification.

Ex : manger, dîner, collationner

Le midi, je mange habituellement à la cafétéria. Parfois, je

dîne chez une amie.

Mot qui signifie le contraire d’un mot.

Ex : heureux / malheureux grand / petit

Mots qui se ressemblent par son écriture et qui ont un sens qui se
rapprochent.

Ex : chaleur, chaleureux, chaleureusement

Vie, vital, vitalité, vivre, vivement

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FRA-P103-4 Exercice 8

EXERCICES SUR LES MOTS DE SUBSTITUTION

 Afin d’éviter les répétitions, réécrire les phrases avec les

mots de substitutions qui conviennent.

1. Marie et Paul ont raté l’autobus. Marie et Paul sont arrivés à

l’école en retard.
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2. Nous avons cueilli des pommes. Les pommes étaient

délicieuses.

3. Tes enfants mettront les mitaines de mes enfants pour jouer

dehors.

4. Ma mère regarde les feuilles tomber. Cela rappelle à ma mère

des souvenirs d’enfance.

5. Je dois terminer mon devoir pour lundi. Est-ce que tu as

terminé ton devoir?

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FRA-P103-4 Exercice 8

Réécrivez la phrase en remplaçant le mot souligné par un

synonyme.

1. Ce gentil garçon joue dehors.

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2. Le magnifique bateau flotte sur l’eau.

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3. La maison de mon voisin n’a pas de style.

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Réécrivez la phrase en remplaçant le mot souligné par un

antonyme.

4. Ce jeune homme regarde le beau coucher de soleil.

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5. Le somptueux repas a émerveillé tous les convives.

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6. Toutes les fleurs fraîches coupées ne durent pas longtemps.

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FRA-P103-4 Exercice 8

Réécrivez le texte suivant en utilisant des mots de substitution pour

éviter les répétitions et améliorer le texte.

Les enfants aiment les jeux vidéo. Les enfants passent plusieurs heures par
jour à jouer aux jeux vidéo. Les enfants préfèrent les jeux vidéo d’action.
Les jeux vidéo surexcitent les enfants. Les enfants deviennent surexcités et
les enfants ont de la difficulté à se concentrer à l’école et les enfants ont de
la difficulté à dormir le soir.

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Prenez un des articles de l’activité B et dans un paragraphe,

trouvez les mots de substitution qui ont été utilisés.

Mot de substitution Mot remplacé

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