This bundle includes literacy activities

for 10 French sounds:

a, i, e, u, ou, on, é, au, ain, ch
Each sound page includes a short story and
a related sound activity (finding the sounds
in the text, drawing the sound words,
sorting the sound words,
colouring the sounds etc.)
 Nom: ____________________

le son /a/
ex. un garçon

Bonjour les amis,

Je m’appelle Aline. Aujourd’hui c’est ma fête!
J’ai 6 ans. Je suis très excitée à passer la
journée au parc avec ma famille. On va
s’amuser beaucoup ensemble.

1. Encercle les mots avec le son /a/ dans l’histoire.

Combien de mots as-tu trouvés? _______________

2. Dessine l’histoire:

© Parlez-vous français? 2015

 ANSWER  KEY   le son /a/
ex. un garçon

Bonjour les amis,

Je m’appelle Aline. Aujourd’hui c’est ma fête!
J’ai 6 ans. Je suis très excitée à passer la
journée au parc avec ma famille. On va
s’amuser beaucoup ensemble.

1. Encercle les mots avec le son /a/ dans l’histoire.

Combien de mots as-tu trouvés? 13 mots

2. Dessine l’histoire:

Students draw Aline and her family celebrating her

birthday at the parc.

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

le son /i/
ex. une idée

Salut,
Je m’appelle David. J’adore nager! Je passe
tout mon temps dans ma piscine. J’aime
imaginer que je suis un requin gris qui nage très
vite! L’été c’est ma saison préférée parce que
je peux nager dehors sous le soleil.

1. Écris les mots avec le son /i/.

ü _________________________________
ü _________________________________
ü _________________________________
ü _________________________________
ü _________________________________
ü _________________________________

2. Écris trois autres mots avec le son /i/

_______________ _______________ _______________
© Parlez-vous français? 2015
 le son /i/
ANSWER  KEY  
ex. une idée

Salut,
Je m’appelle David. J’adore nager! Je passe
tout mon temps dans ma piscine. J’aime
imaginer que je suis un requin gris qui nage très
vite! L’été c’est ma saison préférée parce que
je peux nager dehors sous le soleil.

1. Écris les mots avec le son /i/.

ü David
ü piscine
ü imaginer
ü suis
ü gris
ü vite

2. Écris trois autres mots avec le son /i/

_______________ _______________ _______________
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

le son /e/
ex. une pomme

Voici Martine la petite mouche. Chaque jour,

Martine ramasse deux fleurs. Elle utilise son nez
pour les trouver. Martine aime manger des
feuilles et des plantes pour le petit-déjeuner.

Colorie les mots avec le son /e/.

petite nez plantes deux

feuilles et son les

des fleurs trouver déjeuner

© Parlez-vous français? 2015

ANSWER  KEY   le son /e/
ex. une pomme

Voici Martine la petite mouche. Chaque jour,

Martine ramasse deux fleurs. Elle utilise son nez
pour les trouver. Martine aime manger des
feuilles et des plantes pour le petit-déjeuner.

Colorie les mots avec le son /e/.

petite nez plantes deux

feuilles et son les

des fleurs trouver déjeuner

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

le son /u/
ex. un nuage

Salut! Je m’appelle Luc le pingouin. Chaque nuit

je sors dehors pour regarder la lune. Je porte ma
tuque et j’allume une bougie avant de sortir.
Quelques fois, j’utilise une couverture pour me
garder chaud. J’adore regarder les étoiles qui
brillent dans la nuit, sauf quand il y a de la pluie!

Classe les mots suivants selon leurs sons:

bonjour Le  son  /u/   Le  son  /ou/  
pour
utilise
salut
nuit
bougie
lune
pingouin

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

ANSWER  KEY   le son /u/

ex. un nuage

Salut! Je m’appelle Luc le pingouin. Chaque nuit

je sors dehors pour regarder la lune. Je porte ma
tuque et j’allume une bougie avant de sortir.
Quelques fois, j’utilise une couverture pour me
garder chaud. J’adore regarder les étoiles qui
brillent dans la nuit, sauf quand il y a de la pluie!

Classe les mots suivants selon leurs sons:

bonjour Le son /u/ Le son /ou/
pour Utilise Bonjour
utilise
Nuit Pour
salut
nuit Lune Bougie
bougie
Salut Pingouin
lune
pingouin

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

le son /ou/
ex. un ours

Voici Louise la grenouille. Pour le dîner, Louise

toujours mange des mouches. Elle saute
partout, dit bonjour et ouvre sa bouche. Elle
bouge très vite et étire sa langue rouge. Mais,
quand elle voit M. Loup, elle court
jusqu’à l’autre bout et crie au-secours!

1. Encercle les mots avec le son /ou/.

Combien de mots as-tu trouvés? _______________

2.Dessine les mots suivants:

une mouche un loup une bouche

© Parlez-vous français? 2015

 ANSWER  KEY   le son /ou/
ex. un ours

Voici Louise la grenouille. Pour le dîner, Louise

toujours mange des mouches. Elle saute
partout, dit bonjour et ouvre sa bouche. Elle
bouge très vite et étire sa langue rouge. Mais,
quand elle voit M. Loup, elle court
jusqu’à l’autre bout et crie au-secours!

1. Encercle les mots avec le son /ou/.

Combien de mots as-tu trouvés? 15 mots/14 mots (Louise 2x)

2.Dessine les mots suivants:

une mouche un loup une bouche

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

le son /on/
ex. un crayon

Bonjour,
Mon nom est Gaston.
J’adore chanter des chansons pendant que je
vole en avion. Dans l’air, je peux voir tous les
poissons dans l’océan. Quand il fait sombre,
c’est le temps de retourner à la maison. Mais
pas de problème, je réponds, parce que je sais
que j’ai du melon à manger quand je rentre à
la maison!
1. Écris les mots avec le son /on/.
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

ANSWER  KEY   le son /on/

ex. un crayon

Bonjour,
Mon nom est Gaston.
J’adore chanter des chansons pendant que je
vole en avion. Dans l’air, je peux voir tous les
poissons dans l’océan. Quand il fait sombre,
c’est le temps de retourner à la maison. Mais
pas de problème, je réponds, parce que je sais
que j’ai du melon à manger quand je rentre à
la maison!
1. Écris les mots avec le son /on/.
_____bonjour________ ________mon________
_____nom___________ _______Gaston_______
___chansons________ _____avion___________
_____poissons_______ ______sombre________
____maison_________ _____réponds_________
____melon__________ _____maison__________
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

le son /é/
ex. écrire

Voici Émilie éléphant. Émilie adore écouter de

la musique. Elle aime danser et sauter sur un
pied. Quand elle chante, tous les objets
commencent à bouger. Les voisins
doivent toujours crier « ARRÊTEZ! ».
1. Est-ce que tu entends le son /é/? Oui or non?
Émilie _______ aime _______ chante _______
sauter _______ pied _______ musique _______
elle _______ adore _______ arrêtez _______
2. Dessine l’histoire:

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

ANSWER  KEY  
le son /é/
ex. écrire

Voici Émilie éléphant. Émilie adore écouter de

la musique. Elle aime danser et sauter sur un
pied. Quand elle chante, tous les objets
commencent à bouger. Les voisins
doivent toujours crier « ARRÊTEZ! ».
1. Est-ce que tu entends le son /é/? Oui or non?
Émilie OUI aime NON chante NON
sauter OUI pied OUI musique NON
Elle NON adore NON arrêtez OUI
2. Dessine l’histoire:

Students draw Emilie the elephant listening to music,

dancing, and objects are moving around her. The
neighbors are yelling stop!

© Parlez-vous français? 2015

 Nom: ____________________

le son /au/
ex. un auto

Il fait si beau ce matin. Je pense que je vais

sortir mes pinceaux et peinturer une image
d’un grand château près d’un bateau. En
premier, j’ai besoin d’un tableau. Où est ma
peinture jaune et ma tasse d’eau? J’ai aussi
besoin de mon chapeau parce qu’il fait
chaud. Finalement, je suis prête à
peinturer. Je vais commencer avec
le soleil.
Colorie les mots avec le son /au/.

aussi soleil sous chaud

grand bateau jaune suis

pinceaux peinturer beau où

© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

ANSWER  KEY   le son /au/

ex. un auto

Il fait si beau ce matin. Je pense que je vais

sortir mes pinceaux et peinturer une image
d’un grand château près d’un bateau. En
premier, j’ai besoin d’un tableau. Où est ma
peinture jaune et ma tasse d’eau? J’ai aussi
besoin de mon chapeau parce qu’il fait
chaud. Finalement, je suis prête à
peinturer. Je vais commencer avec
le soleil.
Colorie les mots avec le son /au/.

aussi soleil sous chaud

grand bateau jaune suis

pinceaux peinturer beau où

© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

le son /ain/
ex. des mitaines

Voici M. Lapin. Il a faim. Il cherche des carottes

dans le jardin, mais il y en a rien. Mme Pépin
voit M. Lapin qui se cache derrière un sapin.
Elle met son imperméable et sort dehors. Mme
Pépin donne M. Lapin du pain et des raisins
avec ses mains. M. Lapin n’a plus faim!

1. Encercle les mots avec le son /ain/.

Combien de mots as-tu trouvés? _______________

2. Dessine les phrases suivantes:

M. Lapin se cache Il y a du pain et des Mme Pépin met son

derrière un sapin. raisins dans ses mains. imperméable.
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

ANSWER  KEY   le son /ain/

ex. des mitaines

Voici M. Lapin. Il a faim. Il cherche des carottes

dans le jardin, mais il y en a rien. Mme Pépin
voit M. Lapin qui se cache derrière un sapin.
Elle met son imperméable et sort dehors. Mme
Pépin donne M. Lapin du pain et des raisins
avec ses mains. M. Lapin n’a plus faim!

1. Encercle les mots avec le son /ain/.

Combien de mots as-tu trouvés? 15 mots

2. Dessine les phrases suivantes:

Mr Rabbit is hiding There is bread and Mrs. Pépin is wearing

behind a tree. grapes in her hands. her rain coat.

M. Lapin se cache Il y a du pain et des Mme Pépin met son

derrière un sapin. raisins dans ses mains. imperméable.
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

le son /ch/
ex. un cochon

Voici Sacha. Chaque dimanche, Sacha

travaille à une ferme. Elle est responsable de
prendre soin des chevaux. Son cheval
préféré s’appelle Charles. Il est très
chouette. Sacha attache ses
cheveux et porte son chapeau
quand il fait chaud. Elle adore travailler avec
les animaux.

1. Écris les mots avec le son /ch/.

__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________
© Parlez-vous français? 2015
 Nom: ____________________

ANSWER  KEY   le son /ch/

ex. un cochon

Voici Sacha. Chaque dimanche, Sacha travaille

à une ferme. Elle est responsable de prendre
soin des chevaux. Son cheval
préféré s’appelle Charles. Il est très
chouette. Sacha attache ses
cheveux et porte son chapeau
quand il fait chaud. Elle adore travailler avec
les animaux.
1. Écris les mots avec le son /ch/.
Sacha chaque
dimanche chevaux
cheval Charles
chouette attache
cheveux chapeau
chaud

© Parlez-vous français? 2015

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Merci beaucoup J

© Parlez-vous français? 2015