Material para Recuperacion de Pendientes

Cuaderno de
actividades.
Francés 1º ESO
pendiente.
Guadalupe RUIZ GARCÍA

GUADALUPE RUIZ 1 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO
Estimado alumno/ estimada alumna
Si te hemos entregado este cuadernillo es porque tienes el Francés de 1º de ESO pendiente.
En este cuadernillo encontrarás todas las actividades necesarias para llegar preparado/
preparada al examen ( que tendrá lugar en mayo ).
Recuerda que es obligatorio entrar en la clase de Francés pendiente de CLASSROOM( con el

código : onsezbl ) y estar atento/a a la información o tareas extra que haya que ir haciendo.
El examen presencial tendrá lugar en el departamento de francés ( Segunda planta, pasillo

izquierdo) a principios de mayo ( se pondrá fecha en classroom)
Si te surgen dudas puedes escribirme a gruigar401@g.educaand.es
Un cordial saludo ,
Guadalupe Ruiz
Jefa de Departamento de Francés

UNITÉ 1
1) FACILE !Écris lesmots français:
2) TROUVE la bonne traduction:

a. Je ne comprends pas. Gracias.
b. Pouvez-vous répéter? He terminado.
c. Bonjour. ¿Qué página es?
d. Je peux aller aux toilettes? ¿Puede usted repetir?
e. Merci. ¿Puedo ir al baño?
f. S’il vous plaît. Por favor.

¿Qué significa?
g. C’est à quelle page?
¿Cómo se dice en francés?
h. J’ai fini.
No lo entiendo.
i. Comment on dit en français?
Buenos días .
j. Qu’est-ce que ça veut dire?
3) Récrisdansl’ ORDREce dialogue :

Dialogue incorrect. Dialogue correct.
Pierre – Bon, les filles au revoir!

Anna et Valérie – À bientôt!
Pierre - Salut Anna!
Pierre- Oui, ça va très bien, et toi?
Pierre- Bonjour, je m’appelle Pierre, et toi comment tu
t’appelles?
Anna - Salut Pierre, ça va?
Anna - Ça va. Je te presente ma copine.
Valérie- Bonjour Pierre, je m’appelle Valérie.

4) Mets dans l’ORDRE :
Que Qu’ ce est- c’ est? 
appelle Valérie m’ Je 
Tu t’ Comment appelles? 
Aux peux Je aller toilettes? 
On en Comment dit français? 
5) Pose la questionet réponds comme dans l’exemple.
Exemple : une fleurQu’est-ce que c’est? C’est une fleur
a- Un crayon________________________________________? ___________________________
b- Une règle________________________________________? ___________________________
c- Des livres ________________________________________? ___________________________
d- Une trousse _______________________________________? __________________________
6) Complète ave les ARTICLES DÉFINIS OU INDÉFINIS.

Le/l’ La/l’ les
Un Une Des
a) C’est _______livre. f) C’est _______gomme de Pierre.
b) C’est _______cahier de la prof. g) Ce sont ________ciseaux.
c) C’est _______calculatrice. h) Ce sont ________règles de Thomas.
d) Ce sont ______stylosnoirs. i) C’est _________règle.
e) C’est ______agenda de Lucas j) C’est ________amie d’Anna.

7) Utilise les articles définis et les articles indéfinis:
1. Voilà_______infirmière. C’est _____infirmière de l’hôpital. 

2. Voilà _______camescope. C’est _____ camescope de Gérard. 
3. Voilà ______ maison. C’est _____ maisond’Anna. 
4. Voici ______ robes. Ce sont _____ robes d’Agnès. 
5. Voilà ______livres. Ce sont ______livres de Jean. 
6. Voici _______cuisine. C’est _____cuisine de Lucas. 
7. Voilà ________table. C’est _____ table du salón.
8) Écris les MOTS en français:
TAILLE- CRAYON

9) LE MATÉRIEL SCOLAIRE . Colorie ce dessin. Après écris :
sac à dos / ciseaux / feutres / règle / cahiers/ tube de colle /trousse / crayons / taille-crayon / livre
1- __ Les feutres sont verts_____________
2- _________________________________
3- _________________________________
4- _________________________________
5- _________________________________
6- _________________________________
7- _________________________________
8- _________________________________
9- _________________________________
10- _________________________________
10) Complète :
Exemple:Qu’est-ce que ça veut dire crayon?Ça veut dire“lápiz”.
a) ____________________________ “ lunettes”? Ça veut dire_______________________________
b) ____________________________”souligner”?________________________________________________
c) Qu’est-ce que ça veut dire “stylo”?________________________________________________
d) ___________________________” écrire”?Ça veut dire_______________________________________
e) Qu’est-ce que ça veut dire “écouter”?________________________________________________
f) ___________________________ “ tableau”?________________________________________________
g) Qu’est ce que ça veut dire“ feutres”? _______________________________________

11) Les NOMBRESde 0 à20.COMPLÈTE la série :
a) Deux ,quatre , ___________________ , ______________________ , _______________________
b) Neuf ,onze , ______________________ , ______________________ , _______________________
c) Seize ,dix-sept, _____________________ , _____________________ , ______________________
12) Les NOMBRESDE 20 à . Complète la série.
a) Vingt-neuf, trente, _____________________________ , __________________________________
b) Quarante- huit, quarante- neuf, __________________________, __________________________
c) Soixante- six, soixante- sept, __________________________, ____________________________
13) Réalise les OPÉRATIONS et ÉCRIS le résultat en lettres :
a) 4 x 4 = _______ -2 =_______ + 7 = _______x 3 =
b) 26 – 15=_______ + 18=_______ - 13=_______ x2 =
14)LIS ce texte et RÉPONDS auxquestions( phrasescomplètes!).

Salut! Je m’appelle Anna. Dans mon sac à dos je porte beaucoup de choses. Je porte des
livres et mon classeur bleu et rouge. Je porte aussi une trousse avec un stylo bleu, des feutres
de couleur et une règle.J’ai aussi un agenda noir pour noter mes devoirs.
a) De quelle couleur est le stylo d’Anna?

__________________________________________________________________________________________
b) Qu’est-ce qu’elle porte dans sa trousse?
__________________________________________________________________________________________
15) TRADUISla ligne soulignée du texte de l´activité 17.
____________________________________________________________________________

16) Matériel scolaire. Complète le texte :
Dans mon _____________________ il y a _____ __________________ avec un
_____________ ____________ et un ______________ ____________ .
Il y a ________ ______________ de couleur , ____ __________________
et _______ _________ . Je porte aussi _______ _____________ , _________
____________________ et mon ______________________ .
17) Lis la définitionet trouve le mot:

Un cahier, un crayon, un correcteur, un agenda, un taille- crayon.
a. Liquide blanc pour effacer les erreurs ______________________

b. Objet en bois avec une mine grise ___________________
c. Des pages en papier avec le calendrier pour marquer les choses importantes.____________
d. Objet métallique pour aiguiser la pointe des crayons._______________________
e. Beaucoup de pages en papier pourécrire les leçons.__________________________
PRODUCTO FINAL 1 :
Dibuja o pega 10 objetos ( tienen que estar en color) . Di lo que son y de qué color son. ( todo se
escribe a mano y con buena letra) ENVÍA FOTO POR CLASSROOM.

UNITÉ 2
1) SOULIGNE lesADJECTIFS de cette description.

Après écris la même description au féminin.
Lucas est sportif, il est petit mais fort et rapide. Il est un peu timide mais sympathique déterminé et
très discipliné.
Il est brun, mince, beau et élégant.Il est très intelligent, et dans ses études il est excellent. Il n’est
pas agressif, ni envieux. Il est très gentil.
Valérie est____________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
2) Complète le tableau :
Complète!
MASCULIN MASCULIN FÉMININ FÉMININ

SINGULIER PLURIEL SINGULIER PLURIEL
Beau
grand
3)
Petite
Gentilles
timides

4) CONJUGUE le verbe ÊTRE:
a) Anna et Pierre ___________ forts. g) Nous ____________ canadiens.
b) Je _________________ content. h) Ils _________ un peu tristes.
c) Vous _______________ fatigués. i) Nous_____________ contents.
d) Denise _____________ moderne. j) Tu ________championne de natation.
e) Jean et moi _______________ grands. k) On _________ espagnols.
f) Lucas____________ fort. l) Je ___________ blond et petit.
5) Les . Complète les phrases en observant les dessins:

LES VERBES À UTILISER
J’aime Je n’aime pas J’adore Je déteste
a) _________________________________________________
b) __________________________________________________________________________
c) ____________________________________________________________________
d) _______________________________________________________________
e) ________________________________________________________________________
f) __________________________________________________________
6) ÉcrisTES GOÛTSalimentaires. Exemple: Je déteste le chocolat.

Je _______________________________________________________
Je_______________________________________________________

7) Relie le PRONOM avec la FORME VERBALE:
Elles
Nous - Mangeons
Tu - Se lève
Nadine - Se couchent
Je - Arrêtez
Algunos verbos pueden ir con
Vous - Parle varios sujetos.
Ils - Retournes
Mon frère
8) La PREMIÈRE CONJUGAISON. Relie avec des flèches
9) CONJUGUE à la bonne personne:
Écouter la radio Nager dans la mer

Tu Les poissons
Il Nous
Vous On
J’ Sophie
Mes amis Ils

10) La première conjugaison. Observe les dessins et CONJUGUEle
verbe . ( los verbos no aparecen en orden)
Manger- danser-pleurer-dessiner- sauter-couper-parler- jouer-nager-écouter
a f
a) Nous____________________
b) Il________________________
b g
c) Vous____________________
d) Ils_______________________
c h
e) Tu______________________
f) Je_______________________
g) On______________________ d I
h) Tu_______________________
i) Il______________________
e j
j) Elles_____________________

11) Passe les phrases à laFORME NÉGATIVE:
Recuerda :
Sujeto+
Exemple : Il aime les films d’action.  Il n’aime pas les films d’action
ne+verbo+pas
a. Elles mangent de la tarte.  ________________________________________________
b. Tu as trois cahiers verts.  __________________________________________________
c. Je prépare une salade  ________________________________________________
12) Complèteavec le verbeFAIRE:
a) Elle __________________ ses exercices de maths tous les jours.

b) On_____________________ du sport trois fois par semaine.
c) Nous ne __________________pas les courses en semaine.
d) Ils ____________________ un voyage en Chine cet été.
e) Tu ___________________ les devoirs avec moi?
f) Vous ___________________ trop de bruit dans les couloirs.
13) Traduis les phrases de l’activité 12
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
14)Transforme les phrases avec ON ou NOUS:

Recuerda :
Aunque ambos
significan nosotros…
a. Nous chantons une chansonOn______________________________________ On = 3ª p. sing
b. Onn’aime pas les bananes Nous____________________________________ Nous= 1ª persona pl
c. Nous parlons très bien françaisOn____________________________________
d. On fait des crêpes au chocolatOn ___________________________________

15) Complèteavec le verbefaire:
1.____________________________________
2.____________________________________
3.____________________________________
4.____________________________________
5.____________________________________
6.____________________________________
7.____________________________________
8.____________________________________
9.____________________________________
10.___________________________________
11.___________________________________
12.___________________________________
13.___________________________________
14.___________________________________

16) Et toi , ? Quelles activités tu ne fais pas? (
Fíjate en la actividad 15 , a lo mejor te sirven esas actividades)
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
PRODUCTO FINAL 2 :
Dibuja un objeto, personalízalo (ponle ojos, boca, brazos , piernas…) Describe su carácter y
su físico. Di qué actividades hace , qué le gusta o le encanta y qué no le gusta .
Se hace en francés y a mano. Manda foto por classroom.

UNITÉ 3
1) Complète ce tableau :
PAYS NATIONALITÉ CAPITALE
La France français/française Paris
Le Portugal
L’Espagne
L’Angleterre
L’Allemagne
Les États-Unis
L’Italie
La Chine
Le Japón
La Suisse
Le Brésil
La Belgique
2) Complèteavec les MOTS INTERROGATIFS : QUAND/QUI / OÙ/ QUEL/

QUELS/QUELLE/ QUELLES
a) _____________ est-ce que tu habites?
b) ____________est ton meilleur ami/ ta meilleure amie.
c) _____________ est ta couleur préférée?
d) _____________ sont tes sports préférés?
e) ____________ est ton prénom?
f) _____________ sont tes matières préférées?
g) Ton anniversaire, c’est _________________?

3) RELIE les questions avec les réponses:
4) Complète avec les MOIS DE L’ANNÉE:

a. Le premier mois de l'année, c'est ………………
b. La fête d' Halloween c’est au mois d' ……………………
c. Le premier mois d'été, c'est …………………
d. On fête la St. Valentin au mois de ……………….
e. En France, on fête la Toussaint au mois de…………………...
f. Noël c’est au mois de ……………….
g. La fête du travail en France est le 1er( premier)…………………...
h. La rentrée des classes est en …………………
i. Le jour des farces et des blagues en France est le 1er ……………………..…….
j. Quelle est la date de la fête nationale française? C'est le 14 ………………..……
k. Le mois qui porte le même nom qu'une planète, est le mois de ………………
l. Le mois qui s’écrit avec un accent circonflexe ( ^ ) est …………………………

5) Trouve dans cette soupe de lettres les MOIS DE L’ANNÉE:
Après écris- les

dans l’ordre ici
6) POURQUOI / PARCE QUE. Réponds:

a. Pourquoi elle pleure ? ( être triste) ___________________________________
b. Pourquoi il ne vient pas ?  (être malade)________________________________
c. Pourquoi tu chantes ? ( être content) _________________________________
7) TROUVEles réponses à chaque question :

1 Pourquoi elle pleure ? A Parce que je suis content
2 Pourquoi tu manges ? B Parce qu’elle a soif
3 Pourquoi tu dors ? C Parce que j’ai chaud
4 Pourquoi elle boit ? D Parce qu’elle est triste
5 Pourquoi elle porte un anorak ? E Parce que c’est une amie
6 Pourquoi tu connectes la F Parce que j’ai faim
climatisation ?
7 Pourquoi tu parles avec Marie ? G Parce qu’elle a froid
8 Pourquoi tu rigoles? H Parce que j’ai sommeil
1 2 3 4 5 6 7 8

8) Complète avec le verbe AVOIR.
a. Nous _____________ une maison magnifique.

b. Marie _____________ un travail compliqué.
c. On_____________ un prof de sport très sympa.
d. Je n’____________ pas de voiture.
e. Nous_____________ un grand appartement sur la côte.
f. Ils_____________ un match de football demain.
g. Vous_____________ un contrôle très difficile la semaine prochaine.
h. Tu___________ un frère qui habite à Liverpool.
9) LA DESCRIPTION .Complète avec ÊTRE où AVOIR:
Elle ________ grise. Il ______________ brun.

Elle ________ des moustaches très longues. Il ________ des yeux très grands.
Ses oreilles ____________ grandes. Il _________ intelligent.
Elle __________ petite. Il ___________mince.
Elle _________ des yeux noirs et petits. Il ____________ les cheveux courts.
10) Les nationalités.Complète le tableau avec le féminin ou le

masculin:

11) Quelle est notre nationalité? Attention féminin ou masculin!
12) , tu es de quelle nationalité? Tu habites Où? ( pays et ville)

____________________________________________________
Producto final 3:
Recorta o imprime la imagen de alguien que sea de otra nacionalidad y preséntalo/la , diciendo
en qué país vive, cuál es su nacionalidad. Descríbelo/la brevemente ( Básate en el ejercicio 5) y
habla de sus gustos un poco también . Manda foto por classroom. Recuerda que todo se hace a
mano.

UNITÉ 4
1) Observe et complète le tableau des ADJECTIFS POSSESSIFS:

Je  Mon
sa ton tes
Tu  Ta
son ma
Il / Elle  Ses
mes
2) Complèteavec les ADJECTIFS POSSESSIFS:
Marie est triste parce que ____ tortue Lili est perdue. Elle cherche dans
toute la maison, mais elle ne la trouve pas. Elle adore _____ tortue, elle
adore _____ grands yeux noirs et _____ petites pattes.
Elle est très triste. Elle demande à ______ chat « tu ne sais pas où est Lili ? ». Le chat la regarde
attentivement avec _____ grands yeux bleus bien ouverts et il répond avec un miaulement triste. Il
adore Lili aussi.
3) RÉPONDS à ces questions :

a. Comment s’appelle ta meilleure amie ?__________________________________________________
b. Quel est ton plat préféré?_________________________________________________________________
c. Quelle est ta couleur préférée ?_________________________________________________________
d. Quelle est la profession de tes parents ?___________________________________________________
4) COMPLÈTE avec les adjectifs possessifs:

a. C’est la classe de Pierre C’est ________ classe.
b. C’est le chien de Leila  C’est ____________ chien.
c. J’ai un livre  C’est ____________ livre.
d. Tu as une maison  C’est _______ maison.

5) Complèteavec les PARTIES DU CORPS :
6) COMPLÈTEavec les parties du corps:
Le _______________ L’_______________
Les ______________ Le_______________
Le _______________ Le _______________

7) Les parties du corps d’unanimal. Complète.
____________________________
- Les pattes
____________________________
- La crinière
____________________________ - La gueule
Le museau
____________________________ -
- La queue
____________________________
8) Réponds. De quel animal il s’agît?

a. Quel animal a une trompe? _________________________________________
b. Écris le nom d’un animal qui a des plumes. _________________________
c. Il a une longue queue et chasse les souris? ______________________________
d. Il habite au pôle nord et il est très grand et blanc?___________________
e. Écris le nomd’un animal qui a de longues moustaches et adore le fromage. ______________
9) Les NOMBRES de 70 à 1000. Écris:

a. 162______________________________________________________
b. 256________________________________________________________
c. 744_________________________________________________________
d. 582 _________________________________________________________
e. 695_________________________________________________________
f. 1825 _________________________________________________________

10) Transforme les phrasesavecTUouVOUS :
a. Tu habites où?( vous)____________________________________________

b. Vous magez avec nous? ( tu)_____________________________________
c. Tu ne parles pas allemand?( vous)_______________________________
d. Tu as un joli pantalon. ( vous) ____________________________________
e. Vous travaillez très bien  (tu) _____________________________________
11) COMPLÈTE ces phrases avec ( au, aux, à la, au, à l’, au, à l’)
a. J’ai mal _______ tête. b. Elles vont __________ cinéma.

b. Il va ______ Etats- Unis. c. Elle ne va pas ________ école.
c. Je suis ____restaurant. d. Tu as mal __________ épaule?
12) COMPLÈTE avec : aux, au, aux, aux, aux, au
Je montre la Tour Eiffel __________ garçon,

_________ familles, _______ amis, _________
touristes, ______ enfants et _____ Monsieur.
13) PRÉPOSITIONS DE LIEU .OÙ est le lapin? Observe le dessin
et réponds:
- SUR
GUADALUPE RUIZ 24 - DANS
CAHIER D’EXERCICES 1º ESO
- EN DESSOUS DE =
SOUS LE/LA/LE
a) Le lapin numéro un est devant le sac.
b) ___________________________________________________________________________
c) ___________________________________________________________________________
d) ___________________________________________________________________________
e) ___________________________________________________________________________
f) ___________________________________________________________________________
g) ___________________________________________________________________________
h) ___________________________________________________________________________
14) DESSINE :
a. Une ponme sur une branche

b. Une chaussure sous une chaise
c. Un ballon à gauche d’une porte
d. Un arbre derrière une maison.
e. Une robe dans une armoire.
f. Un nuage devant le soleil.
15) ADJECTIFS IRRÉGULIERS. Choisis la bonne option.

a. Cet acteur est très beau- belle- beaux.
b. Ce cheval sauvage est un peu folles- fous- fou.
c. Elle est roux- rousse- rousses.
d. Monsieur Martin est vieille- vieux- vieilles.
e. La trousse est blanc- blanches- blanche.
f. Le prof de philosophie est un peu gros- grosses- grosse.
PRODUCTO FINAL 4 : haz o pega un dibujo como el del conejo, situando el objeto /
animal detrás, delante, al lado….de lo que tú quieras. Escribe debajo dónde está.
Manda foto a classroom. Todo a mano, acuérdate.

UNITÉ 5
1) Écris le nom de ces aliments, en français.
De l’ eau

2) Écris. Quelle heure est-il?
3) Les moments de la journée. Complètele tableauavec ces

expressionsLe matin- l’après-midi- le soir- la nuit
On dort On fait la sièste
On prend le petit-déjeuner On rêve
On dîne On met le pyjama
On va au lycée On fait les devoirs
On ronfle On regarde les étoiles
4) Associe les verbes contraires:

a. Se réveiller 1. Rentrer
b. Se lever 2. Se déshabiller
c. S’habiller 3. Se coucher
d. Partir de la maison 4. S’endormir
A B C D

5) Associe les images avec les actions :
LE MATIN :
- Il prend son petit

déjeuner_3__
- Il s’habille _____
- Il se réveille à sept
heures____
- Il part au travail à huit
heures__
- Il se douche _______
- Il se lève vers sept heures
dix__
LE SOIR:
- Il dîne vers 19h30_____

- Il regarde la télé______
- Il se couche vers 23
heures____
- Il rentre chez lui à 18 heures
___
- Il s’endort vers 23h30______
- Il se déshabille_____

6) Les verbespronominaux:TROUVE chaque action etRACONTE
dansl’ordre la journée
de Rémy.
a. Se laver( 00h15)
b. Se coucher (00h30)
c. Se lever( 7h45)
d. S’endormir( 1h10)
e. Se brosser les dents( 8h00)
f. S’habiller( 8h30)
g. S’amuser( 21h00)
h. Se réveiller( 7h30)
i. S’enaller( 23h30)
j. Se doucher( 8h10)
k. Se déshabiller (00h00)
l. Se mettre à table ( 8h40)
1) À sept heures et demie du matin.Rémy se réveille.
2) _____________________________________________________________________
3) _____________________________________________________________________
4) _____________________________________________________________________
5) _____________________________________________________________________
6) _____________________________________________________________________
7) _____________________________________________________________________
8) _____________________________________________________________________
9) _____________________________________________________________________
10) _____________________________________________________________________
11) _____________________________________________________________________

7) Les verbespronominaux. CONJUGUE.
SE LEVER S’HABILLER
Je me Lève Je m’ habille
PRODUCTO FINAL 5 :
Describe en francés lo que haces en un día. Pon la hora . A la hora de comer, dibuja
una bandeja con un menú y apunta el nombre de los alimentos que comes / bebidas.
Manda foto a classroom. Todo a mano, como siempre

UNITÉ 6
1) Les MEMBRES de la FAMILLE. Complète: Soeur, frère,

1. La soeur de mon père est ma___________.
père, fils, fille,
2. Mon ____________ est le mari de matante.
tante, oncle,
3. La fille de ma mère est ma______________.
grand-père,
4. Le fils de mongrand-père est mon________.
5. La ____________ de mon oncle est ma tante.
grand-mère,
6. La mère de mon père est ma____________________. mari, femme.
7. Le mari de ma grand-mère est mon_________________.
2) Observe l’arbre généalogiqueet COMPLÈTE:
a) Samest le ______________ de Béa. i) Ema est la _______________ de Fany.

b) Jim est le ______________ de Sam. j) Dan est le _______________ d’Ema.
c) Anne est la ____________ de Jim. k) Dan est le ______________ de Jim.
d) Joe est le _________________ de Béa. l) Fanyest la ________________ de Dan.
e) Dora est la ________________ de Sam. m) Ema est la _______________ de Joe.
f) Dora est la _______________ de Tom. n) Ema est la ___________d’Anne.
g) Joe est le ________________ de Jim. o) Fanyest la _________________ de Béa.
h) Anne est la ________________ de Tom. p) Dan est le __________________ de Sam.

3) Lis et écris le PRÉnomde chaque personne :
2
1
3 6
4 7
5 8
Bonjour, je m’appelle Nathalie. Je vous presente ma famille. Ma grand-mère a 82 ans, elle

s’appelle Marie , et mon grand-père a 85 ans et il s’appelle Marc. Ils ont deux filles, ma
tante Anna, et ma mère Valérie.
Mon père s’appelle Lilian et mon oncle s’appelle Pierre. Mon oncle et ma tante ont un
fils, c’est mon cousin, il s’apelle Martin.
4) MOTS CROISÉS .Trouve les mots :

5) Complète avec le verbe ALLER et avec la PRÉPOSITION.
1. Je vais à la plage en été. À la
2. Ils __________ ______cinema chaque semaine.
3. Tu __________ ________ hotel?
Au À
4. Elle __________ _______États- Unis avec ses parents.
5. Je ________ ________ pharmacie.
6. Nous _________ _______piscine le vendredi après-midi. À l’
7. On _________ ______montagne pour me promener .
8. Ils ____________ ________ musée Cézanne.
9. Tu ___________ _________ fête d’anniversaire de Paul?
Aux
10. Vous __________ ______supermarché a pied ou en voiture?
11. Pierre _________ _____ Marseille en juillet.
12. Elles _______ ________ poste.
13. Nous _________ __________ hôpital.
14. Ils ___________ _____ lycée.
15. Je ne ____________ pas _________ montagne en été.
6) Où vont-ils?Observe les dessins et réponds.

7) Le verbe ALLER. Entoure la bonne réponse:
8) Le verbe ALLER. Complète ces phrases:

a) Tu ____________________ à la____________________________
b) Nous n’ __________________ pas à la __________________
c) Elles__________________ au ____________________________
d) Je ___________________ aux _____________________________
e) Vous________________ à l’____________________________
f) On ne _______________ pas à la_________________________
9) Quel temps fait-il?Unis avec des flèches.
a. En automne? Il pleut beaucoup, il y a du vent et il

fait un peu froid.
b. En été? Il fait beau, mais il pleut aussi

quelquefois.
c. Au Il fait très froid. Il neige et il y a du
printemps? vent.
d. En hiver? Il fait très chaud et il ne pleut pas.

10) LA MÉTÉO.Écris l’expression qui convient :
Il fait beau/ Il y a du vent/ Le soleil brille/ Il y a du brouillard/ Il fait chaud/ Il fait
froid/ Il fait mauvais temps/ Il y a de l’orage/ Il neige/ Il fait vingt dégrés/ il pleut/
C’est nuageux.

Producto final 6:
Dibuja un pequeño árbol genealógico sobre tu familia, que llegue hasta abuelos y tíos.
Puedes adaptarlo si ves que es demasiado extenso. Debes poner el parentesco con posesivo (
mi abuela, mi abuelo, ….etc. Para referirte a ti, debes poner MOI ( = yo)
Luego más abajo, presenta a algún miembro de tu familia ( dinos cómo se llama, describe su
carácter y su físico, cuenta cuáles son sus gustos y qué suele hacer en su tiempo libre,

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Guadalupe RUIZ GARCÍA

Si te hemos entregado este cuadernillo es porque tienes el Francés de 1º de ESO pendiente.

Recuerda que es obligatorio entrar en la clase de Francés pendiente de CLASSROOM( con el

El examen presencial tendrá lugar en el departamento de francés ( Segunda planta, pasillo

Si te surgen dudas puedes escribirme a gruigar401@g.educaand.es

Jefa de Departamento de Francés

GUADALUPE RUIZ 2 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

2) TROUVE la bonne traduction:

c. Bonjour. ¿Qué página es?

d. Je peux aller aux toilettes? ¿Puede usted repetir?

e. Merci. ¿Puedo ir al baño?

f. S’il vous plaît. Por favor.

3) Récrisdansl’ ORDREce dialogue :

Pierre – Bon, les filles au revoir!

GUADALUPE RUIZ 3 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

5) Pose la questionet réponds comme dans l’exemple.

Exemple : une fleurQu’est-ce que c’est? C’est une fleur

b- Une règle________________________________________? ___________________________

c- Des livres ________________________________________? ___________________________

d- Une trousse _______________________________________? __________________________

6) Complète ave les ARTICLES DÉFINIS OU INDÉFINIS.

a) C’est _______livre. f) C’est _______gomme de Pierre.

b) C’est _______cahier de la prof. g) Ce sont ________ciseaux.

c) C’est _______calculatrice. h) Ce sont ________règles de Thomas.

d) Ce sont ______stylosnoirs. i) C’est _________règle.

e) C’est ______agenda de Lucas j) C’est ________amie d’Anna.

GUADALUPE RUIZ 4 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

1. Voilà_______infirmière. C’est _____infirmière de l’hôpital. 

8) Écris les MOTS en français:

GUADALUPE RUIZ 5 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

1- __ Les feutres sont verts_____________

a) ____________________________ “ lunettes”? Ça veut dire_______________________________

c) Qu’est-ce que ça veut dire “stylo”?________________________________________________

d) ___________________________” écrire”?Ça veut dire_______________________________________

e) Qu’est-ce que ça veut dire “écouter”?________________________________________________

g) Qu’est ce que ça veut dire“ feutres”? _______________________________________

b) Neuf ,onze , ______________________ , ______________________ , _______________________

c) Seize ,dix-sept, _____________________ , _____________________ , ______________________

12) Les NOMBRESDE 20 à . Complète la série.

a) Vingt-neuf, trente, _____________________________ , __________________________________

b) Quarante- huit, quarante- neuf, __________________________, __________________________

c) Soixante- six, soixante- sept, __________________________, ____________________________

13) Réalise les OPÉRATIONS et ÉCRIS le résultat en lettres :

a) 4 x 4 = _______ -2 =_______ + 7 = _______x 3 =

b) 26 – 15=_______ + 18=_______ - 13=_______ x2 =

14)LIS ce texte et RÉPONDS auxquestions( phrasescomplètes!).

a) De quelle couleur est le stylo d’Anna?

15) TRADUISla ligne soulignée du texte de l´activité 17.

GUADALUPE RUIZ 7 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

Dans mon _____________________ il y a _____ __________________ avec un

_____________ ____________ et un ______________ ____________ .

Il y a ________ ______________ de couleur , ____ __________________

et _______ _________ . Je porte aussi _______ _____________ , _________

____________________ et mon ______________________ .

17) Lis la définitionet trouve le mot:

a. Liquide blanc pour effacer les erreurs ______________________

GUADALUPE RUIZ 8 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

1) SOULIGNE lesADJECTIFS de cette description.

MASCULIN MASCULIN FÉMININ FÉMININ

GUADALUPE RUIZ 9 CAHIER D’EXERCICES 1º ESO

5) Les . Complète les phrases en observant les dessins:

6) ÉcrisTES GOÛTSalimentaires. Exemple: Je déteste le chocolat.

b- Une règle______________? _

c- Des livres ______________? _

d- Une trousse _____________?

a) C’est _livre. f) C’est _gomme de Pierre.

b) C’est _cahier de la prof. g) Ce sont __ciseaux.

c) C’est _calculatrice. h) Ce sont __règles de Thomas.

d) Ce sont stylosnoirs. i) C’est ___règle.

e) C’est agenda de Lucas j) C’est __amie d’Anna.

1. Voilà___infirmière. C’est _infirmière de l’hôpital. 

1- Les feutres sont verts___________

a) “ lunettes”? Ça veut dire___

d) _” écrire”?Ça veut dire_____________

b) Neuf ,onze , , , ___

c) Seize ,dix-sept, ___________ , _ , ____________

a) Vingt-neuf, trente, _ , ______

b) Quarante- huit, quarante- neuf, ,

c) Soixante- six, soixante- sept, , __

a) 4 x 4 = ___ -2 =_ + 7 = _____x 3 =

b) 26 – 15=___ + 18=_ - 13=_____ x2 =

Dans mon ___________________ il y a _ ________________ avec un

_ et un __ .

Il y a de couleur , ____________

et ___ _ . Je porte aussi _ ___ , _

et mon __ .

Elle grise. Il ______ brun.

Les Le_

a. J’ai mal _ tête. b. Elles vont ____ cinéma.